千名教师访万家活动方案

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千名教师访万家活动方案 篇1

为了认真贯彻落实我区“千名教师进万家活动”，深入扎实推进我园教师师德教育活动，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力建设和谐安全的校园，使学校成为学生成长的天堂，成为人民满意的学校。

一、组织领导

组长：副组长：

成员：全体教师

二、 原则与要求：

1教师利用家庭学校联系了解孩子的家庭环境，并与家长沟通孩子成长状况。

2与学校联系时，不要向学生家长报告。

三。我们不应该给家长消极落后的教育观念和观念。

4教师与学校接触时，要注意教师的良好形象。

三、活动内容：开展“千名教师进万家”活动。大多数教师在业余时间或假期都会拜访所有学生的家庭。

1、广泛宣传“学前教育三年行动计划”及学前教育宣传月活动，结合宣传月活动主题——给孩子适宜的爱引导家长的育儿观。

2、教师通过家访与家长进行联系，充分了解每个学生的家庭成长环境、生活习惯、成长经历、健康状况、个性特长、家庭表现及家庭环境等，客观策略的向家长介绍学生在校学习、生活和品行特点，协助家长分析有关因素，指导家长营造良好的家庭成长环境和学习环境，共同研究制定有针对性的教育指导方案，提高家庭教育指导的质量和效率。

3、介绍幼儿园的办学目标与管理举措、教师的教育理念、教育教学具体要求，激发家长关注幼儿园发展、主动参与教育教学活动的积极性，为幼儿园发展、教育教学改革献计献策，提高教育教学实效。

4、宣传教育改革发展的形势，介绍当前实施素质教育的目标、要求、任务及意义，引导家长逐步转变教育观念，理解支持学校教育改革措施。

5、虚心听取家长对幼儿园、教师的意见和建议，及时向学校及有关人员反馈，及时采取改进措施，提高家长对幼儿园管理、教育教学工作的满意度。

四、活动措施与方法

1落实幼儿园相关事务及相关活动，征求家长意见，确保沟通，避免遗漏。

2、 教师与家长联系时，将活动具体情况登记咋 “千名教师进万家”活动记录表上。

三。建立导师跟踪系统，加强与特殊学生家庭的帮助和教学联系。每名教师的特长家长应建立联系制度。

4班主任为每位学生建立个人成长档案，记录学生成长轨迹，及时分析诊断，指导学生健康发展。

5、 幼儿园要把“千名教师进万家”活动工作纳入《教师工作量化考核》之中，使家园互访活动能定期定量，真正落到实处。

五、具体安排

2015年5月至6月，家访活动可分为四个阶段：宣传启动、实施推广、总结表彰、成果运用。

（一）宣传启动阶段（5月）

动员会召开动员部署，负责领导制定具体实施战略。

（2） 实施阶段（6月1日至20日）

开展“千名教师进万家”活动。大部分教师利用假期走访全县所有学生家庭。每一名教师要有一本走访日志、一篇走访心得，征求一条建议。

（3） 总结阶段（6月21日至25日）

1、总结工作。6月21至6月25日，撰写总结报告，将走访过程中收集的信息与学校实际相结合，制定幼儿园发展规划，提出加强和改进教育工作的政策建议以及加强群众工作的意见。

2．走访工作视为工作出勤，对于走访工作完成优秀的教师给予加分鼓励，如无故不参加活动，经访问查实以旷工论处。

（4） 成果应用阶段（6月26日至8月31日）

通过“千名教师进万家”活动中收到的意见进行归纳，召开全体教师研讨会，进行经验交流分享，将好的经验做法运用到今后的工作中。

千名教师访万家活动方案 篇2

羊木中学“千名教师访万家”活动方案

按区教科局要求，经学校研究决定，在全校范围内继续开展“千名教师访万家”活动。进一步加强教师与家长的沟通，密切家校联系，形成我校和谐、可持续发展的育人环境，根据上级文件精神，现制定我校方案如下：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，了解留守儿童家庭现状及主要困难，了解留守儿童是否有意愿星期天或寒暑假组织开展的帮教活动。要宣传正确的家庭教育理念、素质教育理念、扶贫政策，算好学生账和减贫明细账。宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。

要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三成立“千名教师访万家”领导小组

组长：谢万勇

副组长：郭舒明（羊木镇）

田新春（西北乡）

张友运（花石乡）

李文珍（东溪河乡）

副组长主要负责所辖乡镇学生家访工作的安排，组织教师家访学生的分工，线路的协调，了解交通路况，配合收集资料，强调家访安全，指导家访主要内容的落实。

四、家访的主要内容

1了解学生家庭基本情况及在家表现

2了解学生在学习和生活中需要帮助的地方

三。宣传教育扶贫政策，核算学生户口，核算扶贫明细账

4留守儿童家庭状况与主要困难

5留守儿童是否愿意在周日或寒暑假参加市民政局组织的帮教活动

五、活动细则：

（1） 家访形式主要采取上门走访的形式，班主任、教师参加。

（二）活动安排

1准备阶段（11月10日至12月1日）

（1） 积极发动。成立活动领导和工作组，制定实施方案，召开有关会议，周密安排，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放《广元市教育扶贫政策汇编》和《教师家访活动记录表》。

（3）制定计划。德育部门会同班主任、教师确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按照区教育局的要求，参观前，学校通过学生通知家长，并做好参观准备。

各班班主任根据班级情况，确定家访学生名单及详细****，发放给家访教师；集中家访时间确定为2018年12月至1月。

2家访阶段（2018年12月2日-1月30日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。（2）做好记录。

教师要做好每个家访对象的记录，认真填写家访记录，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

3．总结阶段（2018年1月30日）集中家访结束后，各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，家访教师要写好家访活动记载或心得体会。

六、安全预案

为了使“千名教师访万家”活动顺利开展，确保学校教师在家访过程中的人身安全，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定本预案：

一、成立安全工作小组：

组长：谢万勇

副组长：郭舒明（羊木镇辖区负责任）

田新春（西北乡片区负责任）

张友运（花石乡片区负责任）

李文珍（东溪河乡片区负责任）

二、主要职责

1组长负责召集领导小组会议，部署安全工作，安排、检查、落实家访教师的重大安全问题。

2副组长负责具体领导工作，检查落实学校安全应急预案，处理突发安全事故。具体负责学校教师家访过程中突发安全事故的处理、监测、报告等事项，确保领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查和处理，最大限度地减少安全事故。

三、宣传教育，确保安全

1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护的能力。

2学校采用周前例会、安全专题讲座等多种形式，加强对教师的安全教育。

三。开展安全教育演练，使教师掌握自救能力。

四、安全措施

1保持通讯工具畅通，并能随时联系。

2、教师家访出发时要向该片区负责人报告家访的对象、地点、及所需的大概时间，家访期间要确保通讯畅通，家访结束后要告知片区负责人。路途安全。村头安全。

目前，在农村，到处都有防止狗咬伤的狗群。

3、对于边远村庄学生家庭家访，实行“**准”。即：（1）不准骑摩托车家访，或需乘坐具有客运资质的公共交通工具，不乘坐三无车辆，不搭乘农用车辆，不搭乘陌生人车辆，了解家访路段特点，谨慎行驶；（2） 女教师必须有两名以上教师陪同；（3）不准晚上家访，尽量安排在双休日或节假日家访；（4） 暴雨、冰雪天气不准回家；（5）不准酒后家访；不准带着火气家访。

4、异常天气不进行家访。

五、对于突发情况采取相应应对措施

（一）集体防范应急措施

1、在教师家访前，要进行访前培训，除对家访重点、方法进行培训外，务必把安全教育放在第一位；

2、在教师家访前，要确定好行动路线，要根据性别、年龄、家庭住址、身体状况、家庭情况等搭配好家访小组，指定小组负责人；

三。教师家访时，区负责人必须了解教师家访的具体地点和对象；

4学校紧急****:8628267，值班警卫负责接听、处理**和协调工作；

5遇大风、暴雨、雷雨等恶劣天气，取消家访安排。

（二）个人应急防范措施

1、每位教师要有安全意识

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲；

2.教师家访时收集好**（1住房全景照学生家庭2.和被访家庭2、教师实地家访时，不能乘坐三无车辆，要对路况不好的路段进行重点防范，对家访村组环境不熟时，最好邀请地方熟悉的群众一起；

3、所有教师实地家访时，务必保持手机能正常通话，务必存有片区负责人和学校校长的**，最好存有家访地村组干部**；

5家访时，头脑冷静，善于应对突发事件，或盲目行事；

6不在学生家中吃喝打牌，不与来访对象发生纠纷；

7如遇紧急情况，先拔出学校**，校长**，再打**给中心学校**。

六、突发事件报告及处理程序

1、出现突发事件，立即报告学校应急呼叫**：8628267；

2、发生交通事故要及时拨打**报警，对发生伤害的人员进行紧急处理，对肇事车辆进行记录，同时打**给卫生院，还要报告学校领导。

3、发生突发事件后，知情者必须在第一时间内（5—10分钟）向校长报告，经请示后及时向公安、卫生等相关部门报案请求援助。

七、活动要求：

成员三合影。与父母交谈的信息。

3．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

4家访过程中，教师要把安全放在第一位，配合学校采取的各项安保措施，确保家访工作顺利进行。

5教师家访结束后，及时向学校报告家长提出的问题和建议；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育；总结经验、找出不足。

八、教师结对帮扶名单。

千名教师访万家活动方案 篇3

3、撰写家访日记。家访后教师要填写好《家访工作记录表》，撰写家访日记，对家访中发现的问题要分类梳理，逐步解决。

4、设立家长开放日。为了让学生家长参与教育，理解教育，支持教育。学校确定每周二为家长开放日。

通过家长进课堂、家校联欢会、亲子游戏等活动，向家长宣传学校的教育观、教学观、管理观和成长观，了解学校的办学目标、办学理念和办学特色。让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，密切关注学校教育，切实履行学校和学生家长双方的义务和责任，共同做好学生的教育工作。

5征求家长对学校的意见和建议。

（三）总结表彰

1、活动结束后和各教师要积极参加镇中心学校组织的“千名教师访万家，万名家长进课堂”征文活动，文体不限，左右，由学校选出一篇于2010年6月20日前交镇中心学校。

2活动结束后，学校将评选先进典型，推广先进经验，并于2010年6月20日前向镇中心学校作书面总结。

三。学校将对这项工作的实施情况进行专项督查，纳入年终考核，对表现突出的个人予以表彰。

四、活动形式

家访主要采取登门走访的方式，可个体家访或结伴家访，对路途遥远或家长在外务工的可通过**、信函、网络等方式，也可采取家长座谈会、家长经验交流会等灵活多样的形式。

五、活动要求

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲；

2教师要衣着大方，态度亲切真诚，与父母沟通要两分，注意方式方法；根据学生的实际情况，向家长建议或讨论促进学生发展的途径；积极向家长宣传学校的发展和成绩。通过与家长的沟通，了解和支持学校教育；

三。教师要虚心听取家长的意见和建议；

4．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

5家访期间，教师要把安全放在第一位，配合学校采取的各项安保措施，确保家访活动的顺利进行。

6教师家访后，家长反映的问题和建议应及时报告学校；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育；总结经验、找出不足。

7教育办要认真收集整理活动资料，形成家访档案，对家访中存在的问题提出具体解决办法和措施。不断完善家访工作，构建家庭、学校和社会“三位一体”的长效机制。

复兴小学

二00九年十二月

千名教师访万家活动方案 篇4

罗田县三里畈高中“千名教师访万家”

活动的实施方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据罗田县教育局“百名干部下基层、千名教师访万家”活动文件精神要求，我校积极开展家访活动。

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三、组织机构：

【家访活动领导小组】

组长：王习刚

副组长：黄继华徐佑安

成员： 杨波王建华熊义初余峰

【家访活动工作小组】

组长：徐佑安

组员：徐秋芝、杨红、高杨，镇江各班班主任

四、活动内容：

（1） 了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（3） 宣传教育法律、法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；

（6） 征求家长对学校的意见和建议。

五、活动细则：

（一）家访形式

家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与，各人依据走访对象自行安排家访时间，确保每月一次。结合学校合学生家庭的实际情况，辅以**沟通和个别谈话。

（二）活动安排

1准备阶段（3月25日至4月30日）

（1） 积极发动。成立活动领导和工作组，制定实施方案，召开有关会议，周密安排，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印发《教师家访活动记录表》。

（3）制定计划。学校配合班主任、教师确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。根据县教育局的文件要求，参观前，学校通过学生通知家长，并做好参观准备。

各班班主任根据本班情况确定家访学生名单及详细通联信息，于4月30日下午前交学校，学校汇总后，统一分发到家访教师手中；集中家访时间为5月至8月。**家访时间由班主任和老师随机安排。

2家访阶段（5月1日-8月30日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真填写家访记录，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

三。总结阶段（8月28日-8月30日）

集中家访结束后，各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，家访教师要写好家访活动记载或心得体会，参加县教育局的评比活动。

六、活动要求：

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲；

2教师要衣着大方，态度亲切真诚，与父母沟通要两分，注意方式方法；根据学生的实际情况，向家长建议或讨论促进学生发展的途径；积极向家长宣传学校的发展和成绩。通过与家长的沟通，了解和支持学校教育；

三。教师要虚心听取家长的意见和建议；

4．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

5家访期间，教师要把安全放在第一位，配合学校采取的各项安保措施，确保家访活动的顺利进行。

6教师家访结束后，及时向学校报告家长提出的问题和建议；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育；总结经验、找出不足。

罗田县三里畈高中

二零一一年三月

千名教师访万家活动方案 篇5

刀告中心小学五年级开展“千名教师访万家”

活动计划

一、指导思想：

为整合学校、家庭的教育合力，建立全方位教育网络，进一步推进学校教育工作，我班级积极响应教育局、学区推出的“千名教师访万家”活动，要求各教师进一步加强家访工作，把家访作为学校改进工作，联络情感，增进服务的一种有效途径，全力塑造良好的教师形象、学校形象、教育形象，努力把我班办成学生满意、家长放心、社会认可的班级。

二、活动时间：

五年级“千名教师访万家”活动，每一位教师都要认真对待家访工作，积极参与到活动中去，家访以班主任贡保扎西为主，任课教师吴玛才加和杨卓玛为辅，每学期对班内学生的家访率应达到三分之一以上，三年家访学生的覆盖率达到百分之百。

2013-2014学年第二学期

家访时间：4月1日-4月20日；

家访学生人数：15人；

总结家访经验，反思不足，寻找整改措施：4月21日至4月25日；

家长对学校意见和建议的反馈：4月25日至4月28日。

三、具体工作要求：

为了提高家访的实效性，五年级家访小组对家访工作作出认真部署，要求各教师利用节假日及休息时间，深入学生家庭，与家长们就学生学习、生活、安全等内容进行相互交流，并重点向家长宣传有关新课程标准实施的情况，各班要专门制定计划，做好家访情况记录，并通过召开家长座谈会，发放家校联系卡等多种形式，与家长共同**教育方法，征求家长对教育工作的意见和建议。

家访结束后，要求教师写出家访经验，反思工作中的不足，寻找改进措施。教师应认真总结家访经验，针对“家长对学校意见和建议”及时进行反馈，对所有意见和建议进行整理、分类、并进行研究与落实，以促进活动的深化。

教师在家访中要树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣。要树立主动性意识，让家长感受到教师的热情和真诚，细致而严肃，并建立学校与家庭教育紧密结合的情感基础；要树立研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据；要树立沟通意识，加强与学生家庭的联系，使教师和家长统一认识，形成教育合力；要树立及时性意识，注意观察，认真分析，抓住家访的最佳时机，争取教育效果最佳；要树立平等意识，注重谈话方式，把握恰当的谈话手段，努力营造和谐的交往氛围。我们将通过此次活动使学校教师与家长的心贴得更紧，感情更融洽，减少一些不必要的误会，消除一些摩擦，使家庭与学校的目标更一致。

刀告中心小学

2014年4月1日

千名教师访万家活动方案 篇6

四、活动措施与方法

1落实学校相关事务和相关活动，征求家长意见，达到沟通的目的，避免遗漏。

2、教师与家长联系时，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况详细记在“千名教师进万家”活动记录表上。

三。在家访过程中，每个学生不少于一次，对特殊学生要特别对待。

4.应建立以下制度，以加强特殊学生家庭的帮助与教学之间的关系。 负责每位老师的特殊学生的父母应建立联系系统。

5班主任为每个学生建立个人成长档案，记录学生成长轨迹，及时分析诊断，引导学生健康发展。

6、建立师生谈话制度，任必须和学生进行专题谈心，并作好详细记录，利用课余时间主动和同学谈心交友，走进学生的内心世界倾听学生的心声，交流思想、密切感情，并及时记录谈话要点，及时进行反思。

五、具体安排

2013年2月至7月，家访活动分为宣传推广、推进落实、总结表彰、成果应用四个阶段。

（一）宣传启动阶段（2月）

召开动员大会进行动员部署，并结合实际制定一份“百千万”活动实施方案。

（2） 实施阶段（3月至6月）

1、开展“百名教育管理干部进千家”活动。管理干部利用节假日走访每一位教职工家属，使每一位教职工家属都能享受到组织的关爱，增强职工的归属感。

2、开展“千名教师进万家”活动。大多数教师利用假期走访全县所有学生的家庭。每一位干部和教师都要有一个访问日志、一个访问经历和一条建议。

（三）总结阶段（7月）

1、总结工作。7月1至7月3日，学校总结，撰写总结报告，将走访过程中收集的信息与学校实际相结合，制定学校发展规划，提出加强和改进教育工作的政策建议以及加强群众工作的意见。

2参观工作视为出勤。如无故不参加活动，经调查将以旷工论处。