小学勤俭节约活动方案

普天之下，所有的问题都需要方案，当我们不知道如何应付工作的困难的时候。经常需要提前进行细致的方案准备工作，您是否对写好方案感到一头雾水呢？为了方便查阅小雨596整理了“小学勤俭节约活动方案”类的资源，阅读本文您会得到足够的收获和启发！

小学勤俭节约活动方案 篇1

厉行节约、反对浪费，既实党的精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《xx市xx区节俭养德全民节约行动总体方案》（x文明委发〔20xx〕7号）及《xx区20xx年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》（x创文组发〔20xx〕x号）要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。

二、工作目标

确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格执行有关规定，办勤俭节约学校，树立勤俭节约的学校文化，为学生创造良好的成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。

广大学生要了解和践行勤俭节约的基本要求，培养勤俭节约的道的品质。

三、活动内容

（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园广播、校园**，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。

持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。

小学勤俭节约活动方案 篇2

为深入贯彻落实**关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在我校师生中大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发[20**]4号）、《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（教基一〔20**〕5号）、《关于**教育部在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》渝教基〔20**〕18号文件的要求，进一步树立科学发展观，努力构建节约型和谐校园，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，强化节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，以节电、节水、节耗材为重点，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

二、节约教育的目标

1 、通过教育让我校师生确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

省一块钱，不要买你不需要的东西；

保存一张纸，工作纸用完的一面可以倒过来用；

节约一滴水，洗手，关上水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

保存一本书，学生可以互相借用，而不是每本书都买到书店；

节省一个小时，为自己制定一个时间表，有计划地学习和生活。

3 、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。

4树立爱护公物、爱护公物的道德意识，爱护校园内的花草树木。

5通过各种各样的活动，你可以获得个人的体验。学会分析问题，探索研究方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施方法步骤

1宣传阶段：3月底4月初。利用校会、班会、红领巾广播、升旗仪式、主题活动、专题讲座、学校**、校讯通等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的**氛围。

以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约教育”活动的现实意义和历史意义。

2实施阶段：4月中旬开始。各班要在做好宣传活动的基础上，争取家庭等方面的支持与配合，组织开展一系列活动。

（ 1 ）政教处拟定方案。

（2） 公布实施方案，发布方案。

（ 3 ）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。开展“我身边的奢侈、浪费”征文演讲比赛。

（4） 加强学校与家长的联系。我们应该努力争取父母的支持育和作，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好习惯。

（ 5 ）开展勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

（ 6 ）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。

（ 7 ）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。

（8） 开展节俭班班子评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、 “学做家庭小会计” 、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。体会父母的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的优良品质。

（ 9 ）晨间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

（10） 绿色环保，废旧物资**利用。

（ 11 ）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章” 。

四、主要工作

1、认真学习，提高认识

认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神和《关于**教育部在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》渝教基〔20**〕18号文件，引导全体师生员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分**费，善待每一件教具、设备等，让勤俭节约在全校蔚然成风。

2、建立组织，强化监管

学校成立以周宏校长为组长，陈克龙、李良劲、彭一中副校长为副组长，张司令、张步国、姜毅、黎静、周邦科、李永清、曾皓琳、何丽华、陈地明及各班班主任为成员的节约教育工作领导小组，学校将把节约教育工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立节约督查小组，发现问题进行校内公告点名，督促整改，并做好不良纪录，作为教师年度考核、班主任量化考核、班级评比的依据。监督小组每周由学校值班人员召集，填写日常垃圾的不良记录。学校领导小组成员应当检查并配合检查。

3、领导带头，做出榜样

领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识到开展节约教育，对于促使学生养成勤俭节约习惯，促进学校提高办学效益，以及建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要意义。要深刻领会文件精神，高度重视在全体师生中广泛深入开展节约教育活动，自觉将思想统一到国家的有关决策部署上来，扎实工作，主动作为，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。要努力营造良好的教育环境，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

4、加强宣传，营造氛围

学校政教处、大队部要围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动，充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等**开展宣传活动，以增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班主任要充分利用班会等时间，加强对学生的教育和指导。我们要发扬中华民族的优良传统，从节约一滴水、节约一千瓦电、节约一张纸入手，坚决反对铺张浪费，与时俱进。

提倡节俭、朴素、文明的生活方式。要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约为荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。

5、 建设文明节约型校园

（一）建设节约型校园。学校领导小组要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生勤俭节约品德创设良好的校园环境。结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。

以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点，制定勤俭节约的具体实施办法。严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效率。加强校园主要耗能设备的维护管理，强化节能措施，促进节能减排。

完善考核监督体系，形成有利于经济发展的约束和激励机制。

（二）形成家校共育合力。党员干部和教师要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。全体教师要从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对浪费，塑造整洁、美丽、阳光、健康、有品位的教师形象。

要把勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每一个细节，贯穿教育教学的全过程，发挥潜移默化的影响和熏陶作用。充分发挥家长的作用，动员、引导学生家长积极参与勤俭节约教育活动，形成家校合力，支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。

（三）高度重视，切实抓好工作落实。要把勤俭节约教育作为当前一项重要而长期的工作来抓，形成一种制度、一种氛围、一种习惯，坚持到底。包括对教师队伍的管理和考核，对学生的综合素质评价。

通过开展教育活动，培养学生爱惜能源，养成节约能源的习惯，倡导节约意识，牢固树立节约观念。

小学勤俭节约活动方案 篇3

小学勤俭节约活动方案

一、方案目标

随着社会的发展和经济的进步，人们的消费观念逐渐改变，浪费现象愈发严重。在小学阶段，我们应该开始培养勤俭节约的好习惯，既能够帮助家庭节省开支，又有助于保护环境和资源的可持续利用。因此，我们制定了以下的小学勤俭节约活动方案。

二、方案内容

1. 提高学生的环保意识：组织各类环保知识讲座，介绍环境保护的重要性和责任，同时与学生讨论如何在日常生活中采取节约措施，引导他们减少资源浪费。

2. 勤俭节约活动宣传栏：在校园内设置勤俭节约活动宣传栏，定期刊登相关节约活动与绿色环保主题的文章和图片。通过宣传栏，学生能够更加直观地了解到环保知识和策略。

3. 垃圾分类与回收：利用班级时间开展垃圾分类与回收的教育活动。学校可以提供相应的分类垃圾桶，引导学生分别投放可回收垃圾、有害垃圾、可降解垃圾和其他垃圾。教育学生从小学会垃圾分类，同时组织回收，提高资源的再利用率。

4. 节约用水活动：通过组织节约用水的相关活动，如水资源展览、小水工整改等，向学生普及水资源的珍贵性，教育他们避免浪费水资源。同时，可以加大对室内外用水设备的科学使用和修缮工作，减少漏水现象。

5. 能源节约教育：组织学生参观能源工厂、能源展览等，增加学生对能源消耗的了解。学校还可以通过举办能源节约实践活动，并向学生介绍如何在家庭生活中节约能源，比如合理使用电器设备、及时关灯关水等。

6. 科普教育活动：组织科普教育活动，向学生介绍环境污染的危害和防治知识，激发他们保护环境的热情。可以借助多媒体等现代技术，展示环境保护的优美图景，鼓励学生从小从身边做起，努力改善环境。

7. 节约用纸倡议：在学校实行节约用纸的政策，倡导双面打印，用双面的废弃纸张利用双面打印功能，最大限度降低纸张的浪费。同时，鼓励学生使用可再生资源制作的文具和纸张，倡导环保理念。

8. 低碳生活倡导：开展低碳生活宣传活动，以身作则，鼓励学生骑自行车上下学、走路代替乘坐车辆。学校还可以选派学生代表向周边社区进行低碳生活宣传，倡导绿色出行。

三、方案预期效果

通过以上的勤俭节约活动方案，我们期望达到以下效果：

1. 提高学生的环保意识，增强他们的责任心和自觉性。

2. 培养学生的节约习惯，减少浪费行为。

3. 增加垃圾分类和回收的意识，促进资源的再利用。

4. 提高学生对能源消耗的认识，节约能源，减少排放。

5. 通过勤俭节约活动，培养学生的社会责任感，让他们成为具有环保意识的公民。

总之，勤俭节约是一种美德，需要从小学开始培养。通过以上方案的实施，可以帮助学生养成良好的生活习惯，保护环境，节约资源，从而为可持续发展做出贡献。同时，通过此举，学生还能够更好地理解和体验到勤俭节约的意义和价值。

小学勤俭节约活动方案 篇4

小学少先队勤俭节约活动计划确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格执行有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创造良好的成长环境。

一、指导思想

党的十八大后，党和国务院发出建设节约型社会的号召。按照中、省、市县的要求，结合我校推行的学生自主管理和开展的“入学收心教育及纪律整顿”工作，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约化，营造节约氛围，倡导节约明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、规礼仪，遵守纪律成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

二、实施步骤

1、宣传发动阶段(xx年3月4日3月8日)

(1)制定“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动实施方案。

(2)印发《勤俭节约，遵纪守规，爱我校园共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动的倡议。

(3)向各班级发放党和国相关节约要求的宣传资料。

(4)各班举行一次以“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”为主题的班会(主题班会时间各班自行确定，利用晚点和第一节晚自习进行，德育处将一线领导划分到班级，召开主题班会的班级届时邀请蹲班领导参加)，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2、具体实施阶段(xx年3月8日3月28日)

(1)各班级出一期以“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。

(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”的主题实践活动。如：监督身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论;在班级中树立节约典和成立监督小组;开展主题演讲赛等。

(各班以晚点为主要阵地，组织开展讨论活动，德育处将一线领导划分到班级参加班级的晚点活动。)

(3)在班级中开展“勤俭节约，明守纪，从我做起”主题征活动，各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物《沃土》上发表。《沃土》要专门办一期“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”专栏。

(4)学校组织**“感动中国十大人物”影片，撰写心得体会。

(5)在班级中开展“勤俭节约明守纪之星”评选活动，各班级认真推选出1-3名“勤俭节约，明守纪之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。各班将于3月24日前将复印件交到德育处。

(6)学校以学生自主管理委员会为基础，成立“勤俭节约明守纪”监督岗，引领和监督学生的行为规。

3、自我总结与评比阶段(xx年3月294月5日)

(1)各班组织本班同学认真做好“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动总结工作，形成书面字的班级“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动总结。

(2)德育处将各班级介绍评选出的“勤俭节约明守纪之星”的手抄报及时进行张贴展览。

(3)各班必须在3月28日前把本班的“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动计划、总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交到德育处处以参加“创建节约型校园先进班级”评选活动。

三、“创建节约型校园先进班级”的评比量化标准：

(一)评比内容：

主题班会10分宣传发动10分行为规20分室内室外卫生20分，餐厅节约20“节俭之星”评选活动10分征比赛及过程材料10分

(二)评比量化标准：

1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题班会过程性材料。提交时间：xx年3月28日前。

2、宣传发动。德育处对各班级出的以“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”为主题的黑板报和手抄报及班会记录进行量化评比，最高分10分。

3、行为规。严格遵守学校各项纪律规定，严禁仪容仪表不规，打架斗殴，抽烟酗酒，赌博上网，偷窃和破坏公物，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。20分

4、室内室外卫生整洁，课桌凳摆放整齐，教室布置美观大方，地面无字纸、塑料袋、粉笔头、杂物，卫生工具摆放整齐，垃圾箱(桶)干净整齐等。20分

5、“勤俭节约明守纪之星”评选活动。各班级能较好的开展“勤俭节约明守纪之星”评选活动，认真推选出1-3名“勤俭节约明守纪之星”，并以手抄报的形式对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。

6、“勤俭节约，遵纪守规，从我做起”主题征活动。引导班级学生积极参与活动，根据10×报名人数/班级规模，满分为10分。班级能组织学生在征中评选出1～2篇优秀作品的加2分，能在《沃土》中发表的每篇加3分。

本项目最高分5分。

7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动。有计划，总结，学生的经验，和详细的过程材料，

(三)奖励办法：

“创建节约型校园先进班级”的评选按

一、二、三等奖评分，每班向学校推荐一名“勤俭节约明守纪之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。

小学少先队勤俭节约活动计划

一、教育目标：

1通过主题班会，教育学生认识到勤俭节约是中华民族的优良传统，也是学生应该具备的美德。

2让学生认识到每个人都可以为节俭做很多事情，养成良好的节俭习惯。

三。通过引导学生做出节俭承诺，教育学生把节俭融入日常生活。

二、活动准备：

1引导学生了解国外的名人和节俭的典型事例。

2准备向全校同学提出建议。

三。让学生提前做好准备，思考身边的浪费和可行的改进措施。

三、班会过程：

(一)引入班会主题：

班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。(二)、勤俭节约是美德

(二)勤俭节约是美德

10月31日是世界节俭日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。

社会要进步，国家要发展，这些都离不开消费，但所有这些，更离不开勤俭节约。勤俭节约，是中华民族的优良传统，也是现代文明的内在诉求。勤俭节约是一种道德，一种行为，一种修养，一种美德。

世界勤俭日的设立，可以反映世界对勤俭节约的呼唤。

1、请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些?

那些年，我们的浪费：

(1)“指尖上的浪费”

我国高校在校生约2300万人。如果按每个学生平均每年使用16本教材计算，每年将使用1亿多册教材。据有关专家参考资料，按每本教材xx克计算，年用纸量可达吨，纯化水1亿吨，树木1万亩。

发达国家教材平均使用寿命为5-10年，而我国教材目前的使用寿命只有半年，如果能将这个时间延长到5-10年那么就可以节约万吨文化纸，这意味着可以少砍万亩的森林，少耗费亿吨纯净水和300多万吨煤。

(2)“舌尖上的浪费”

据统计，中国人餐桌上每年浪费的粮食价值高达xx亿元，倾倒的粮食相当于每年2亿多人的口粮。按全国大专以上在校生总数量2860万人计，大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物。世界每年浪费13亿吨粮食。

如果能保留四分之一的粮食，就足以养活目前全球9亿饥饿人口。

2让我们听几个关于节俭的故事

(1)毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次建议主席换一个新的，但都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时，一件旧军装被洗成白色，有16件修补品。他的一双旧拖鞋鞋底有洞，鞋面有接缝。他们修好了，继续戴着。他曾说：

“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

(2)徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。

他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他每天到全校参观时，总是把别人丢弃的粉笔头捡起来放在口袋里，供自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

因此徐特立特写诗教育学生。

(3)光盘行动

“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。xx年1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客(国土资源报副社长)在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民**、国土资源报等**的支持，1月22日《新闻联播》报道该活动，号召大家节约粮食、从我做起。

事实上，在正式命名为“光盘行动”之前，他已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博，持续地呼吁和倡导吃光盘中餐、不浪费食物。

4.讨论：您如何在生活中节俭？

5这里有一些节约用水和用电的小贴士

(1)、节约用水措施：

1洗脸、洗脚，养成用洗脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚拖地、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

(2)节约用电：

1关闭教室和宿舍的灯，并保持灯关闭。

2在家里，减少每天看电视和玩电脑的时间。

3.不要在不使用家用电器的情况下长时间待命。

4白天尽量使用阳光，避免开灯。

从自己的角度，注意节约每一度电、每一滴水，久而久之，久而久之，是一个很大的数字。

6、小游戏：我比划你来猜

分成两组，每组两名学生，每组三个成语，看哪个小组用的时间最短。

(1)一掷千金、光盘行动、循环使用

(2)勤俭节约、绿色消费、挥金如土

7让我们来欣赏一些关于节俭的名言吧

(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 陆游

(2).节俭本身就是一个大财源。 辛尼加

(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 爱默生

(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 卢梭

6、我们的宣言：(教师领读，学生齐读)

从身边的小事做起，以俭养德，

我们时刻准备着，知荣明耻，

修身养德，树立健全品格。

我们时刻准备着，勤于学习，

善于创造，尽快提升能力。

我们时刻准备着，敢于担当，

乐于奉献，践行社会责任。

(三)教师小结：

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们将永远享用的宝藏。

1.小学少先队勤俭节约活动计划

庆中秋迎国庆作文

年少先队建队日活动方案

4少先队建设日主题策划

年少先队成立67周年主题团队日活动计划

年少先队建队日活动主题

7小学科技节节目精选

年秋季少先队工作计划

年下半学期少先队工作计划

年秋季学期少先队工作计划

小学勤俭节约活动方案 篇5

一、活动目的

为了大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约资源，从我做起”为主题的活动，倡导全体师生节约用水，节约用电，节约用纸，并做好垃圾分类处理和**可利用资源，从自身做起，从身边的小事做起。

二、活动要求

1．通过开展节约型主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好校园风气。

2．认真组织开展节约资源活动，引导我校全体师生从自身做起，从身边小事做起，争做节约的表率，使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为，全面推进和谐校园建设。

3．倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。

三、活动时间

2019年3月21日至本学期末

四、活动安排

1宣传启动阶段（2019年3月21日-3月22日）

（1）由少先队大队部制定“节约资源，从我做起”主题活动实施方案。

（2）通过国旗下讲话，向全校师生发出《节约资源，从我做起》的倡议，宣传勤俭节约的重要意义。

（3） 通过校园广播介绍节能的常识和方法，使学生普遍了解节约资源的内容，树立环境保护和节约意识。

（4）3月25日下午利用班队课，各中队举行一次以“节约资源，从我做起”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2具体实施阶段（2019年3月25日至本学期末）

（1）学校少先队大队部制定一份“节约资源公约”在校门口张贴，倡导全校师生和社会人士共同开展节约资源活动。

（2）各中队出版以“节约资源，从我做起”为主题的手抄报。

（3）各中队开展丰富多彩的“节约资源，从我做起”的主题班队会活动。如：评论身边的浪费现象；在中队开展“节约资源，从我做起”的大讨论。

如：不乱扔纸、铅笔、不花钱、水、食物、电、公共财产等）。

（4） 各中队要做好垃圾分类工作。学校垃圾站由高到低依次管理，每班管理两周。管理期间，负责**纸箱、废纸等可以**存放的垃圾，并对可燃性废弃物进行集中处理。各班管理到期后，安排专人（可请家长帮助）交售给废品**站，所得费用由中队自行支配，奖励在本次活动中表现突出的优秀个人。

其他中队清扫时要做好垃圾分类，将纸板、废纸等放在固定位置，其他垃圾放入垃圾桌。少先队监康管理和督导岗位的教师每天都要做好监督检查工作。

三。自我总结与评价阶段（本学期末）

（1）各中队评选最优秀的“节约资源小能手”一名，由学校统一表彰。

（2）各中队推选出优秀手抄报作品各五张，按低、中、高年段参评，各年级段评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，由学校统一表彰，获奖作品将在学校展出。

（3）在本学期结束后，根据少先队监督岗和卫生管理教师以及废品交售的数量，评选出优秀的中队，并由学校进行表彰，对该中队辅导员在期末考核中进行量化加分。

五、上交作品要求

1．手抄报版面要求8开图纸制作，四边各留出至少1厘米距离，作品背面右下角须注明作者，班级，姓名（每班5张以上），在3月29日以前上交。

2. 活动过程中要有**或影像资料。（每班3张以上）

3. 优秀“节约资源小能手”生活照一张，在学校优秀学生风采栏中张贴。

希望各中队以”节约资源，从我做起”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造节约的良好氛围。

临洮县窑店镇窑店小学德育处

临洮县窑店镇窑店小学少先队大队

2019年3月20日