班级活动方案设计模板

您的要求我们已经收到编辑为您整理了关于“班级活动方案设计模板”的资料，我们希望您能对我们的网站持续关注并收藏它。计划比目标更重要，计划不完善，就等于目标失败，根据最新的工作任务安排。我们最好是预先准备好行动的方案，梳理方案设计的基本思路、要点。

班级活动方案设计模板【篇1】

班级活动系列20150908设计

一、在新的起跑线上

目标：1。确立进入小学阶段后的目标和具体计划。2促进学生之间的了解，从而相互学习，携手共进。

活动方式：交流新学期计划

二、学校生活应当这样启航

目的：1。引导学生快速适应学校生活；2、提高学生适应能力。

活动方式：班主任老师指导

三、百行百业状元郎

活动的目的是：1。引导学生树立正确的行业观念；2、培养学生的适应能力。

方式：新闻人物特写报告

四、“人才成长百例”的思考

目标：1。进一步树立远大理想，明确学习目标，纠正自己的目标；2认识到各行各业都是社会大厦的一部分，培养思维能力。

方式：漫谈讨论

五、我最喜欢的一首歌

目标：1。提高鉴赏质量；2活跃课堂生活，增进学生之间的了解和友谊。

方式：歌曲欣赏

六、向着更高、更快，更强

目标：1。生动地理解奥林匹克精神和相关活动；2、培养想象能力和动手能力；3、帮助学习地理知识。

方式：班级微型奥林匹克运动会

七、咫尺山水天地宽

目的：1、培养审美情趣；2、了解盆景常识。

方式：盆景知识讲座

八、共同扬起理想的风帆

目的：1、同低年级同学交流，提高人际交往能力；2建立友谊，共同树立远大理想。

方式：同低段班建立友谊班

九、我们握有金钥匙

目的：1、进一步研讨学习方法；2、同学生取长补短，共同提高。

方式：学习经验交流

十、下一个高度

目标：1。多角度树立先进性，鼓励全班同学；2培养收集资料和分析问题的能力。

方式：十佳评选表

全面发展谱新篇

十一、家乡的昨天和今天

目标：1。了解家乡，进一步树立振兴和建设家乡的学习理念；2、提高学生社会调查能力。

方式：专题调查汇报

十二、让喜迅传遍家乡

目的：1。让更多的人认识我的家人，热爱我的家乡；2、提高学生的演讲能力。

方式：为低年级同学演讲

十三、我愿做颗铺路石

目标：1。增强为人民服务的意识和劳动观念；2、培养劳动本领。

方式：为民服务劳动

十四、笔下走龙蛇，丹青绘宏图

目标：1。增强学生对生活的热爱；2.增进学生之间的交流，增强美感。

形式：书画作品比赛

十五、警钟在这里长鸣

目标：1。强化法制观念，遵纪守法，做合格公民；2提高思维和口头表达能力。

形式：模拟法庭辩论

十六、漫游智力世界

目标：1.增强学习兴趣和对科学的热爱；2提高思维和口头表达能力。

形式：学科智力竞赛

十七、聚焦对准着热点

目标：1。增进对身边热点话题的理解；2提高观察、思考和辩论的能力。

形式：热门话题大家谈

十八、班级轶事面面观

目标：1。增强学生的主人翁意识，观察和思考身边的事情；2、提高批改作文的能力。

方式：小**评比

十九、剪得报春第一梅

目标：1.增强学生的生活信念；2、增强想象力、适应能力。

方式：“中外记者”招待会

二十、莫让年华付水流

目标：1。增强时间观念，为理想而努力学习；2增进同龄人之间的友谊和交流。

形式：同龄人谈心会

二十一、假如我是……

目标：1。增强学生的理想追求；2提高他们的想象力和说话能力。

方式：班级演讲比赛

二十一、友谊与事业

目标：1。增进对友谊和事业的理解，鼓励建立正确的理想和良好的人际关系；2提高思维和口头表达能力。

方式：论辩

二十二、我为同学送温暖

目标：1。树立正确的友谊观，关心、帮助人民；2、增进友谊与团结。

形式：互助交流

高婧芸二十

三、你追我赶永向前

目标：1。增强竞争意识，培养浓厚的作风；2、增强身体素质。

方式：班级长跑接力赛

黄慧波二十

四、生活教育了我

目标：1。交流生活经验，提高思想认识；2、提高写作能力。

方式：自拟格言交流

何杭骏二十

五、师长，你的心愿我明白

目标：1。帮助学生了解长辈的关心、爱护和期望，从而推动自己的进步；2、增进与师长的感情交流。

班级活动方案设计模板【篇2】

附：关于小学生午睡的调查

班级： 姓名：

1、同学：你喜欢午睡吗？

a、 喜欢b，不喜欢c，没关系

2你觉得睡多久比较好？

a、 大约30分钟b，1小时c，2小时

3、你喜欢在什么环境中午睡？

a、 安静的环境b.任何环境c.其他

4、你一般在什么时间段午睡？

a、 中午12点左右。下午1点左右。其他

5、你认为午睡有必要吗？

a、有b、没有 c、无所谓

6、每天午睡你都睡着了吗？

a、 b.偶尔c.从不

7午睡后你的学习效率提高了吗？

a、 b，没有c，不确定

8你认为你午睡时应该注意什么？

9你对学校的午睡制度有什么看法？

附儿歌：

夏季午睡好处多

夏天天气热，

热得淌大汗。

昼长夜短，睡眠不足，

浑身无力实难熬。

怎么办？

快，快，好好睡一觉。

恢复体力，消除疲劳，

保你精神好。

下午活动有劲头，

学习轻松效率高，

夏季午睡真正好！

附活动材料： 小品

（周六下午，超超去强强家玩。门开了很长时间。我看到强强汗流浃背，脸色苍白，一副很累的样子。）

超超：喂，看你这样子，怎么啦？

强强：唉，别说了，都怪老师。

超超：怎么回事？

强强：老师怎么说午睡？一开始我不想睡觉。但我想起老师的话就睡着了。没想到，一睡睡得我头脑沉重，怎么也醒不来。这不，被你的敲门声吵醒才起来，可全身是汗，浑身无力，好像生病了似的。

超超：哦……

旁白：同学们，请你们说说这到底是怎么回事？让我们咨询一下这个领域的专家吧！（一学生扮演医学专家上。）

赵超：（抓住一步）医生，请问这是怎么回事？

专家：在这种情况下，我们不能说午睡不好。我们得问问自己（对强强）强强，你中午睡了多久？

强强：（想了想）我睡了大约两个小时。

专家：毛病就出在这儿。**学生们，夏天最容易入睡的时间是中午。

在此期间小睡一小时可以提神。午睡的最佳时间不超过一个小时，否则睡觉后我会感到非常不舒服。 正如强强所说，最好不要睡得好。**向强强）现在你明白了吗？

强强：谢谢你，爷爷。我一后会注意的。

（三人下。）

附： 午睡小常识

1睡前不要吃油腻的食物，不要吃得太饱。饭后立即小睡是不合适的。睡觉前最好休息或散步10分钟，这样更有利于食物消化和睡眠。

2、忌午睡时间越长越好。午睡时间以半小时到一小时为宜，睡眠过多，因为进入深度睡眠，醒来后会感到很不舒服。

三。尽量不要摔倒在桌子上，仰卧、手垫头睡觉，最好睡在右侧。

4、不要在“穿堂风”或电扇下睡，否则易受凉。当天气变化时，你应盖盖上衣服和一条薄被子。

5、醒后轻度活动。午睡后慢慢站起来，喝杯水补充血量，稀释血液粘度。不要立即从事复杂而危险的工作，因为第一次醒来往往会让人感到恍惚。

6午睡习惯要持久，避免断断续续，因为不规律的午睡也会打乱生理时钟，影响晚睡规律。

附：班级午睡制度

本学期从“五·一”放假回校，全校师生将进行午睡。为使大家在午休时间得到良好休息，提高下午的工作和学习效率，特制订以下制度，供全体师生遵守。具体制度如下：

1、在校吃中餐的同学一律在自己课桌上午睡，听到午睡预备铃应马上进入教室，正式铃响立即休息。所有的学生都不允许在课堂上利用午睡时间做与午睡无关的事情，如阅读、做作业；更不得下位子吵闹，或到别人课桌内翻东西影响他人休息，违者将作记过处罚。

2、回家吃中餐的同学凭门卫登记在午睡之前离校，一律在家午睡，午睡后准时赶到学校上课，不得在下午睡前到校，也不得上课迟到。家长负责午睡时间的管理，班主任会经常与家长联系，了解学生午睡的情况。

班级活动方案设计模板【篇3】

活动主题

养成夏日午睡的好习惯

活动背景

由于夏季正午时分气温较高，在人体的降温排汗过程中，**毛细血管扩张，体内血液分布不平衡，大量血液滞留体表，大脑血液**相对不足，再经过一上午的学习，同学们普遍会感到疲乏和精神不振。如果午饭后正确进行午睡休息，会对身体进行及时的调整，对人的健康以及工作和学习都是十分有利的。

活动目的要求

1通过一系列活动，让学生了解到，暑假午休可以消除疲劳，恢复体力。

2使学生有合理、安全的午休时间，养成暑期午睡的良好习惯，更好地参与下午的学习和活动。

三。学生不仅能养成暑期小睡的好习惯，而且能养成正确、科学的午睡习惯。

活动重点

懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率；学会午睡，养成正确科学的良好习惯

活动准备

1．制作课件、录像。

2．每位同学填写一张“关于午睡的调查”问卷（附后），班长收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。

三。准备科学午睡的材料。

活动流程

1班干对有关午睡的调查卷作个简单的反馈，并揭示活动主题：“养成夏日午睡好的习惯”

2相互启发，讨论“夏天午睡好处多”。

（1） 把学生分成几个小组，让他们根据自己的日常情况讨论以下问题

夏天最显著的特点是非常热，白天长，夜晚短。这些特点对我们的学习和生活有什么影响？有两种学生被邀请发言：一种有午睡的习惯，另一种没有。）

（2） 结论：夏季白天长夜短影响人们的睡眠，因此有必要小睡片刻，以弥补睡眠不足。另外，第二天早上刚起床，精神就好了，早晨学习、锻炼、活动使体力消耗殆尽，再加上出汗，人很容易疲劳。

因此，中午睡觉可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习都有好处。

（3） 讨论：1。为了保证精力充沛，人们利用午睡来弥补睡眠，恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？

夏天中午烈日对人有什么危害？

夏季中午高温环境会给人们带来什么影响？

（4）小结：灼热的太阳会使人的**受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏日午睡不仅可以补充睡眠，还能使人们避开烈日和热风，保证人们的健康。

所以人们常说：“夏季午睡好”。

3养成科学的午睡习惯。

1看一段关于不科学午睡的**。

2让学生讨论**中的问题。

交流午睡小常识：怎样午睡更科学？

三。交流午睡常识：如何更科学地午睡？

4．对科学午睡进行总结。

四、活动巩固和延伸。

1将有关科学午睡的资料发给学生，并回答提出的问题。

为使学生在午睡期间得到良好的休息，讨论制订班级午睡制度，由班长轮流监督。

附：关于学生午睡的调查

姓名：1、你喜欢午睡吗？

a、 喜欢b，不喜欢c，没关系

2你觉得睡多久比较好？

a、 大约30分钟b，1小时c，2小时

3、你喜欢在什么环境中午睡？

a、 安静的环境b.任何环境c.其他

4、你一般在什么时间段午睡？

a、 中午12点左右。下午1点左右。其他

5、你认为午睡有必要吗？

a、有b、没有 c、无所谓

6、每天午睡你都睡着了吗？

a、 b.偶尔c.从不

7午睡后你的学习效率提高了吗？

a、 b，没有c，不确定

8你认为你午睡时应该注意什么？

9你对学校的午睡制度有什么看法？

如何午睡更健康

睡前不要吃油腻的食物，也不要吃太多。油腻食物会增加血液粘度，加重冠心病，加重胃消化负担，影响午休质量。

★健康的午睡以15～30分钟最恰当，若是超过30分钟，身体便会进入不易睡醒的深睡期，还不如延长到1～1.5小时，完成一整个睡眠的周期。午觉睡太久，刚起来的半小时会有轻微的头痛、全身无力，这是“睡眠惯性”所造成。

别指望马上醒来。你可以在一小时的缓冲后恢复。不过，这种较长的午睡只适用于补充前晚的睡眠不足，真正健康午睡不应该超过30分钟，否则就容易打乱生理时钟，影响正常晚觉。

★醒后轻度活动，午睡后要慢慢站起，再喝一杯水，以补充血容量，稀释血液黏稠度，不要马上从事复杂和危险的工作。

打盹的习惯要持之以恒，因为不规律的习惯也会扰乱生理时钟，影响晚睡规律。例如拖到傍晚才睡，不但对健康没有帮助，也会延误晚上的入睡时间。

如果你想小睡一会儿，就要养成每天定时定量的习惯。午睡的最佳时间是早上起床后8小时和晚上睡觉前8小时，这是一天中的活动时间。即使那时你不觉得困，你也可以休息一下，而不是喝咖啡当清凉的汤。

失眠者应避免白天小睡。 并不是所有人都需要午睡。对于身体健康、晚上睡眠充足的人来说，不打盹通常不会影响健康。

但是，对于从事脑力劳动的人、中小学生、弱者和老年人来说，午睡是必要的。

不要躺在走廊上、树阴下、草地上或水泥地上，也不要睡在风口上。因为人在睡眠中调节体温中枢功能下降，严重受凉、光照醒来后容易引起身体不适。 “休息，是为了走更远的路”。

短暂的午睡可以让你下午甚至整个晚上看起来都很好。

初中英语教学案例

片段一：老师展示了三张**（李咏、韩红、陈佩斯）。学生们读完后，老师让一个学生描述一下。其他学生会猜到是谁？

student 1：he is thin.

the others: he is li yong.

teacher: very good! next one, please!

student 2: she is…..

the others: han hong.

teacher: you are very clever……

片段二：老师首先向三个学生呈现三段描述。然后，让其他学生根据他们的描述猜出他们是谁？

student 1：i’m thin and tall. i have a long face.

i’m very kind. people like my program very much, because it’s lucky 52.

the others: li yong.

student 2: i am a singer. i’m fat with short black hair.

i often wear a pair of glasses. i am famous for the song named 《青藏高原》.

the others: han hong…..

teacher: ok. now let’s see if you are right.

now please look at the pictures. yes, you are ***pletely right. thank you very much.

教学反思: 两位老师在处理一个相同的话题时运用了两种截然不同的方法，显然前者的处理不利于学生的英语学习。因为，读完《 ***》之后，学生们立即知道了**---李咏； 她---韩红。

没有必要继续听下面的英语描述，学习效率不高。而后者的处理有利于学生学习英语，因为学生需要不断的听这些英语描述，不断的捕捉相关的信息，以便能准确的得出结论。然后，老师出示**来检查学生的猜测是否正确。

自始至终学生都需要集中注意力。同时，第一种方法属于被动学习，学生容易疲劳。第二种可以帮助学生形成积极的学习态度，积极愉快地学习。

班级活动方案设计模板【篇4】

班级端午节活动方案设计

端午节作为中国传统节日之一，每年农历五月初五举行。为了丰富学生的课外活动，增强他们对传统文化的理解和认知，我校决定在今年的端午节那天为全校师生举办一场精彩的班级端午节活动。

一、活动名称及时间地点

活动名称：欢乐端午，传承中华

时间：20xx年x月x日，上午8：30至11：30

地点：学校操场

二、活动准备

1.筹备小组的组建

我们将成立一个由班主任和数名有组织才能的老师组成的筹备小组，负责活动的统筹安排、物资采购等工作，确保活动的顺利进行。

2.物资准备

为了给学生们提供一个愉快、安全的活动场地，我们需要准备彩旗、帐篷、鞭炮等道具，悦耳的音乐、传统装饰品等，还要准备充足的糖果、粽子等节日食品。

3.安全措施

活动期间，需要设置安全警戒区域，保证学生们的安全。同时，必须组织专门人员进行现场的安全维护工作，预防火灾和人群踩踏事故的发生。

三、活动安排

1.开幕仪式

活动开始前，我们将在操场上进行隆重的开幕仪式。首先，由学生代表做端午节的简要介绍，增进大家对这个传统节日的了解。接着，校长发表讲话，表达对活动的支持和祝福。最后，由领导和嘉宾点燃巨大的鞭炮，正式拉开活动的帷幕。

2.传统文化展览

在操场的一侧，准备展览区，展示端午节的传统文化。在这个区域里，布置摊位，用文字、图片、实物等形式生动地介绍端午节的由来、习俗和文化内涵。同时，设置端午节的手工制作区域，鼓励学生们亲手制作各种各样的传统装饰品和粽子，提高学生们的动手能力和创造力。

3.游戏与竞赛

端午节活动少不了各种传统游戏和竞赛。我们准备了诸如踩高跷、挑粽子、龙舟比赛等丰富多样的游戏项目。通过这些游戏，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，增进班级之间的友谊和团队合作精神。

4.艺术表演

活动期间，我们邀请了学校的舞蹈团、合唱团等表演队伍，为大家献上一场精彩绝伦的艺术表演。节目包括优美的舞蹈、激昂的合唱以及国乐演奏等，充分展示中国传统文化的魅力和韵味。

5.品尝美食

活动的最后，我们将准备丰富的端午节美食，供学生们品尝。粽子、甜食等传统美食都将在餐桌上摆放。通过品尝美食，学生们不仅可以领略到传统风味，还能促进同学们之间的交流和感情，增进友谊。

四、活动总结

在活动结束后，我们将组织一场班级总结会，让学生们分享他们在活动中的收获和体会。同时，也给学生们提供一个反馈的机会，让他们提出宝贵的意见和建议，为日后的活动改进提供借鉴。

通过这样一次精心设计的班级端午节活动，不仅可以丰富学生的文化娱乐生活，更可以让他们更好地了解传统文化的内涵，培养他们对传统节日的热爱和认同感。同时，活动也是促进班级凝聚力和向心力的良好机会，有助于提高班级的整体氛围和团队合作意识。

我们相信，通过这次活动的精心策划和组织，一定能为学生们带来一次难忘的端午节体验，让他们在欢声笑语中感受到传统文化的魅力，增长知识，增进友谊。

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幼儿园节日活动方案设计模板11篇

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幼儿园节日活动方案设计模板 篇1

幼儿园节日主题活动方案设计

幼儿园是孩子们的快乐玩乐场，也是他们开始接触各种节日的地方。为了让孩子们更好地了解和体验各种节日的乐趣，我们设计了一系列丰富多彩的主题活动方案。

春节主题活动：中国传统文化体验

春节是中国最重要的传统节日，对于幼儿来说，这是一个了解中国传统文化的好机会。我们将在幼儿园内模拟一个传统的中国街景，孩子们将有机会体验剪纸、写春联、包饺子等传统手工艺活动。此外，我们还将举行一场中国传统戏曲表演，让孩子们近距离欣赏精彩的表演艺术。

元宵节主题活动：猜灯谜

元宵节是春节的最后一个节日，猜灯谜是元宵节最有趣的传统活动之一。我们将准备一系列适合幼儿猜的简单灯谜，还会在园内摆放各种精美的灯笼。孩子们可以在活动中体验到中国传统文化的智慧和乐趣。

清明节主题活动：植树行动

清明节是中国传统的节日，也是植树节。我们将组织幼儿园的孩子们一起参与植树行动。通过亲手参与植树活动，孩子们将学会如何保护环境，爱护大自然。植树行动结束后，我们还将进行一场清明文化教育讲座，让孩子们对清明节有更深刻的认识。

儿童节主题活动：亲子运动会

儿童节是属于孩子们的节日，我们将举办一场丰富多彩的亲子运动会，让家长和孩子们一起参与其中。活动中将有各种趣味性的比赛项目，如跳绳比赛、三脚两人跑、家长背着孩子跑等。这样的活动不仅可以增进家庭感情，还能鼓励孩子们锻炼身体，培养团队合作意识。

中秋节主题活动：月饼制作

中秋节是中国的传统节日，也是家庭团圆的节日。在活动中，我们将给孩子们介绍中秋节的来历，并教授他们如何制作传统的月饼。孩子们可以亲手动手制作月饼，并与家人一起品尝自己的作品。通过这样的活动，孩子们将体会到中秋节的温馨和亲情。

圣诞节主题活动：圣诞糖果工坊

圣诞节是西方国家的节日，它代表着欢乐和祝福。在幼儿园的圣诞主题活动中，我们将设立一个圣诞糖果工坊，孩子们将学习制作圣诞糖果和饼干，并将其装饰成各种形状的圣诞礼物。此外，我们还将开展一场圣诞老人扮演比赛，孩子们可以体验成为圣诞老人的快乐。

通过以上的主题活动方案设计，我们旨在让幼儿们通过欢乐的游戏和亲手的实践，更好地了解和体验各种节日的文化内涵。这些活动不仅仅是为了让孩子们玩得开心，更是希望他们能从中获得快乐成长、获得对传统文化的尊重和热爱，同时也能促进家庭和学校的紧密联系。我们相信，通过这样的主题活动设计，孩子们将在快乐的氛围中度过一个丰富多彩的幼儿园生活。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇2

以后还有更多幼儿园中秋活动计划！

设计意图：

中华民族五千年的历史积淀了许多充满浓郁东方文化的传统节日。文化是立国之本，节日是民族文化遗产的重要载体。春节、元宵、清明、中秋等传统民俗节日大力弘扬民族文化优秀传统，传承民族精神。中秋节临近，让我们的孩子了解这个传统节日，学习小科学知识，将礼仪渗透到活动的每一个细节中。

活动目标：

1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，了解中秋节是一个传统的节日。在我国的团圆节。

2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。

活动准备：

活动形式：班级小组活动环境布置

1.展示节前儿童观月绘制的“月变书” .

2. 把与??月球知识相关的书籍放在语言中。

3.挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮忙收集中秋节相关信息，分享给大家。

2.为本次主题活动准备一些月饼盒。和蹒跚学步的孩子一起做一个灯笼，最好是一起做。

3、督促孩子们在节日前后不断观察月亮，记录月亮的变化。

4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的开展。

5. 月夜有时间带孩子看月亮。

主题活动一：中秋活动形式的由来 小组活动目标

1. 孩子们对中秋有一个初步的认识，为什么要过中秋-中秋节，中秋节什么时候开始。

2. 孩子们可以通过各种渠道收集数据，学会分享和交流数据。

活动准备：请家长帮助孩子收集中秋节的信息和一些中秋节的图片。

活动流程：

1.导入。以对话的形式介绍，激发孩子的兴趣。

老师：小朋友们，你们了解我们国家的节日吗？

二、给孩子介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 老师请孩子们介绍，让其他孩子听听他们理解什么，和别人有什么不同。

2.老师介绍自己的资料，让孩子了解中秋节的由来。

第三，拓展孩子的体验，介绍中秋节的风??俗习惯，让孩子多了解。

老师：小朋友们，你们知道中秋节吃什么了吗？师：除了吃月饼，我们还能做什么？

第四，老师向孩子们介绍获取信息的方法。

老师：“是啊，孩子知道的知识这么多，你从哪里学来的？”

1. 孩子自己交流和获取知识的渠道。

2.教师帮助孩子总结知识的获取途径：方法和途径。

主题活动二：制作月饼

1.活动要求：

（1）活动期间，家长让孩子做，家长只做帮助引导作用。

(2)进入活动室时，说话要小声，以免影响他人。

(3) 活动结束后，将所有东西整理好，放回原处。

（4）准备制作月饼的材料（擀面杖、面板、模具、月饼馅），将油面和水面准备好。

活动过程：

(1) 孩子和家长一起做月饼。

(2) 将做好的月饼放入烤箱。

(3)、传统户外游戏——贴膏药、切西瓜、一起参与。

(4)、室内游戏——抢椅子，父母和孩子分开玩。

(5) 品尝月饼。

幼儿园中秋节节目3

设计思路：

中秋节是我国的传统节日。设计和组织以中秋节为主题的各种活动，帮助孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受鲜花和月圆。家庭团聚的完美氛围。

主题目标：

1.了解农历八月十五是我国的传统节日，中秋节，并初步了解中秋节的风??俗习惯。

2.积极参与中秋相关的活动，愿意以不同的方式表达对中秋的感受。

3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1. 一些彩纸和绘图工具

2. 收集各种月饼盒，布置活动室。

活动安排：

1. 了解中秋节的由来

1. 讨论完月亮的变化，让孩子明白农历八月初十五是我国的民间节日。

2.介绍中秋节的由来，让孩子了解中秋节也叫团圆节。

3.了解中秋节期间人们的活动。问：你喜欢中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？

2. 制作纸灯笼

（一）、导入活动

老师：为了迎接中秋节，我们做一些灯笼来装饰教室。

(2)示范：

1.问：你见过什么样的灯笼？

2. 告诉幼儿园老师为孩子们准备方形和圆形的彩色纸。

3. 请个别儿童在纸上大胆地画画。在画之前，请他谈谈他要画什么样的灯笼。老师提醒孩子们把图案画大一点，这样人们就可以清楚地了解这是什么灯笼。

4. 老师示范剪流苏。

先把一张小方格的纸折成细长条，打开，用剪刀从下往上剪下边缘。剪到刚刚做的折痕处。

5. 和孩子们讨论剪下的流苏，把它贴在你刚画的灯笼的底部和中间。

（3）幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿把纸中间的图案画大。

难度：把流苏剪得越细越好。

帮助较弱的孩子完成作业。

(4) 展示作品：

孩子们将自制的灯笼挂在准备好的电线上。然后互相介绍和欣赏。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇3

幼儿园节日主题活动方案设计需要考虑多个方面，包括节日的背景、主题、目标、活动流程、材料准备等。以下是一个简单的节日主题活动方案设计，供您参考：

一、节日背景

节日主题：春节

节日时间：农历正月初一，公历2023年1月21日

节日意义：春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚、共同欢庆的节日。

二、活动目标

1. 知道春节是中国传统文化节日，了解春节的风俗习惯和节日传说。

2. 能够使用各种工具和材料制作简单的春节装饰品，体验制作的乐趣。

3. 能够与同伴分享自己制作的春节装饰品，感受节日的氛围。

4. 愿意学习传统文化知识，了解春节的历史和文化内涵。

三、活动流程

1. 观察和记录

在活动开始前，教师向幼儿介绍节日主题和节日时间，引导幼儿观察日历和天气预报，了解节日时间。

2. 导入活动

教师通过图片、视频等向幼儿展示春节的风俗习惯和节日传说，引导幼儿了解春节的起源和节日意义。

3. 制作春节装饰品

教师提供各种工具和材料，引导幼儿制作简单的春节装饰品，如春联、福字、灯笼等。教师可以给予幼儿一定的指导和帮助，鼓励幼儿相互合作、交流。

4. 分享和展示

幼儿可以将自己制作的春节装饰品与同伴分享，共同感受节日的氛围。教师可以引导幼儿讲述自己制作的过程和感受，鼓励幼儿分享自己学习的文化知识。

5. 活动结束

在活动最后，教师可以引导幼儿回顾整个活动，总结活动收获，鼓励幼儿学习传统文化知识，了解春节的历史和文化内涵。

四、材料准备

1. 工具：剪刀、胶水、纸张、彩笔、彩纸、有能力的幼儿可以准备自己的手帕、手套等。

2. 材料：春联、福字、灯笼、气球、糖果、水果等。

3. 其他：PPT、视频等。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇4

活动目标：

1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，了解中秋节是一个传统的节日。在我国的团圆节。

2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。

活动准备：动员孩子自备水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日-欣赏故事- 聊聊品味

活动流程：

1. 介绍中秋节 给孩子们介绍中秋节的由来，让孩子们了解中秋节是在农历的8月15日。

二、欣赏故事，听听《月亮姑娘做衣服》的故事，明白月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮女孩的衣服总不能合身？

3. 对话和品尝：

1. 中秋节吃什么

2. 分享：尝尝自带的月饼和水果他们。

附：小故事《月女做衣服》

夜里，月女出来了，瘦瘦的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有些冷，于是她扯下一朵云，裹在身上。月亮小姐心想：我还是找个裁缝做衣服吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后去量。五天后，月亮小姐的体重增加了一些，就像一把弯曲的镰刀。她来取衣服。衣服做工很漂亮，可惜太小了，连扣子都扣不上。

裁缝师傅决定给她做一件新的，重新量了一下，让她五天后去取。五天过去了，月女又胖了一点，弯得像条船。她是来取衣服的，衣服做的更漂亮了，可惜月亮小姐连衣服都穿不上了。

裁缝师傅红着脸说：“我得重做。”五天后，月亮小姐来取衣服。裁缝师傅看到月亮小姐变圆了，就像一个A盘那样，惊讶道：“啊，你又长胖了！”裁缝叹了口气，对月亮小姐说：“唉！你的体型不准确，我没法给你做衣服。”

本来月亮姑娘每天都在换衣服，所以她还是穿着不合身的衣服。你孙爸爸白天出来，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇5

活动一：欣赏《月亮对我微笑》一首诗

主要领域：语言

活动目标：

1.在观察和表达图片材料的过程中，理解和学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，试着用主人公的表情背诵诗歌。

活动准备：投影实物图片供教师操作。图片素材包括月亮（各种表情，可动）、云彩、电视机、儿童（可动）、婴儿床等。

活动过程：

1.听老师讲朗诵诗歌以引起兴趣。

（1）欣赏老师对教具的操作，背诵诗歌，感受诗歌素材。

(2)根据孩子的问题进行讨论。

2.在图片的提示下，学习读诗。

(1)再次欣赏老师的背诵，轻声跟读。

(2)在图片的提示下，试着背诵这首诗。

3. 主人公朗诵诗歌。

活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地》

主要涉及领域：美术

活动目标：

1.了解歌词信息，初步学会唱歌，能用歌声表达民歌欢快的风格。

2.在学习秧歌的基础上，创作舞蹈动作来表达歌曲。

3. 轻声唱歌，坚持每个人的声音。

活动准备：孩子们学习秧歌和舞蹈。

活动流程：

1. 欣赏歌曲，交流感受。

2.了解歌曲信息，学习唱歌。

(1) 再次欣赏这首歌。

指导意见：这首歌唱的是什么？仔细听。

(2)在提问和注重欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

(3) 集体演唱。 （老师会根据孩子的学习情况有针对性的指导。）

3.在学秧歌和舞蹈的基础上，创作歌曲来表达舞蹈动作。

(1)交换秧歌的动作。

(2)自由地跟着歌舞。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇6

简介：中秋节快到了。我会给老师发一份关于中秋节的教案。我希望使用它。本次主题旨在体验中秋团圆、喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母的爱。与亲戚的感情；能够大胆自信地参加中秋节的各项活动；在成年人的指导下，学会寻找、收集信息，学会交流、合作和分享；简要了解中秋节的由来和祖国的传统文化。

中华民族有很多节日，中秋节是中华民族的传统节日。 “明月中秋分明”，高年级的孩子们对它有着浓厚的兴趣和探索欲。由于孩子们对民间节日和风俗的了解不多，因此本次主题活动涉及社会、语言、艺术、科学等领域。教师可以利用参观、讨论、收集资料、展示成果、动手操作、文艺聚会等活动。组织教育活动。

1、儿童发展目标及主要数据：

1、初步了解中秋、重阳、春节等传统节日的由来及相关习俗，并感受和体验传统文化。

2.了解教师节、国庆、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与人交流、沟通和合作，分享集体活动的乐趣。

4、培养孩子爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情绪，鼓励孩子以多种方式表达自己的情感。

2. 教师指导建议：

(1) 中秋节，一个传统节日

1. 环境：老师和孩子一起创造一个反映中秋节的环境，例如：用粘土或橡皮泥制作月饼和水果；制作各种灯笼；发布中秋故事，画看月亮的图画等。

2.游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼。准备好的月饼装在盒子里，在“超市”出售，也可以放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动：

（1）讲述中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”、“探望月母”公婆家”等了解中秋节的来历和习俗

(2)引导孩子根据故事创作和表演童话故事，孩子们会分配主角，制作道具并表演。

4.观察活动：让孩子们在节日前后观察月亮的变化，记录月亮的变化（从小新月到8月15日），让孩子们自己观察并画出结果。在自我的形式上。

5. 在家上学：

（1）指导孩子观察月亮大小的变化。

(2) 给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

(3)中秋节前夕，家长带着孩子到幼儿园参加“庆中秋晚会”。可以做换月日记展，表演表演（尽量让孩子自己准备），和大家分享从家里带来的食物，中秋节可以用双筒望远镜观察月亮。

总结：活动要让孩子从头到尾直接参与，让每个孩子都有机会表达自己，获得快乐自信的内心体验，让孩子亲身感受和体验中国文化的丰富性和多样性。家长可以通过赏月、家庭团聚、精彩的传统节目——中秋晚会、送月饼给孤寡老人等方式，对孩子进行情感教育。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇7

1.指导思想 《幼儿园教育方针》

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育孩子的能力。

因此，为了进一步增进亲子之间的互动与合作；培养孩子的动手能力、创造力和想象力；价值，让每个孩子的人格品质都能得到很好的发展。幼儿园决定利用废旧资源，于xx、xx、xx上午x点开展“变废为宝”亲子手工活动（具体活动计划如下）：

二。活动时间

xx、xx、xxxx上午

3.活动地点

幼儿园操场

4.活动对象

全园小朋友和家长

5、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

6、活动目的

为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长利用生活中的废弃材料进行创作和再利用，制作出各种新颖美观的作品。

充分发挥家长的主动性和参与性，增加亲子之间和谐的家庭关系，增进教师与家长与孩子的沟通、家庭互动与合作。本次活动体现环保、创新等诸多方面后，需要注意参与活动的过程，从而提高孩子们的环保意识，增强大家“珍惜现有资源、保护环境、构建和谐社会”。

七、活动准备

xx、xx、xx日，为每个孩子发放“**幼儿园”月饼宝盒，换换“亲子环境保护生产竞赛活动通知》，动员所有孩子和家长参与到这次有意义的活动中来。

8.作品要求

1.制作材料：废月饼盒

2.形式不限，自由创作，平面，半立体或立体，采用儿童与家长共同参与的制作方式。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇8

幼儿园传统节日主题活动方案设计

引言：

在幼儿园教育中，传统节日具有丰富的教育意义，它们为幼儿提供了了解和热爱传统文化的机会。传统节日主题活动是幼儿园教学中不可或缺的一部分，通过设计丰富生动的活动，可以激发幼儿对传统节日的兴趣，并促进幼儿的全面发展。本文将围绕幼儿园传统节日主题活动方案的具体设计展开讨论。

一、活动方案设计

（一）活动主题的选择

1. 健康中秋：以中秋节为主题，通过游戏、亲子互动等形式，教育幼儿关注健康的重要性。

2. 小小年画家：以春节为主题，通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿对传统年画的热爱和创造力。

3. 粽情端午：以端午节为主题，通过品尝粽子、手工制作龙舟等活动，让幼儿了解端午节的传统习俗。

（二）活动内容的安排

1. 学习传统文化知识：在活动开始前，引导幼儿了解传统节日及相关习俗的背景知识，通过图片、故事等形式，激发幼儿的兴趣。

2. 制作手工作品：根据活动主题，引导幼儿制作与节日相关的手工作品，如中秋灯笼、春节剪纸等，培养幼儿动手能力和艺术创造力。

3. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，如传统节日猜谜、找月亮等，通过游戏的方式，让幼儿在欢乐中学习和了解传统文化。

4. 亲子活动：邀请家长参与活动，通过家长和幼儿的互动，增强家长对传统节日的关注，并促进亲子关系的发展。

（三）活动形式的多样化

1. 传统节目表演：安排幼儿在活动中表演传统节目，如舞龙、唱春歌等，让幼儿亲身参与传统文化的传承。

2. 广播剧演出：为幼儿准备一些有趣的传统节目广播剧，通过听剧的形式，让幼儿体验传统节日的故事情节。

3. 外出参观：组织幼儿外出参观相关场所，如博物馆、农民画作坊等，让幼儿亲自感受传统文化的魅力。

二、活动效果的展望

（一）激发幼儿的学习兴趣和好奇心

通过丰富多样的活动，可以激发幼儿对传统文化的学习兴趣和好奇心，培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感。

（二）促进幼儿的全面发展

传统节日主题活动涉及到多个方面的能力培养，如动手能力、创造力、语言表达能力等，通过这些活动，可以促进幼儿的全面发展。

（三）加强家校合作，促进家庭教育

邀请家长参与活动，增强家长对传统节日的关注，促进家庭教育的开展，并加强了家校合作的基础。

结语：

幼儿园传统节日主题活动方案的设计是为了丰富幼儿的学习经验，培养他们对传统文化的热爱。通过多种活动形式和内容的呈现，可以激发幼儿的学习兴趣和好奇心，促进其全面的发展。同时，通过亲子活动和家长的参与，加强家庭教育和家校合作，共同推动幼儿的成长与发展。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇9

活动目标：

1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，了解中秋节是一个传统的节日。在我国的团圆节。

2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。

活动流程：

1. 介绍节日 向孩子们介绍中秋节的由来，让孩子们了解中秋节是15号农历的一天。

二、欣赏故事，听听《月亮姑娘做衣服》的故事，明白月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮女孩的衣服总不能合身？

3. 对话和品尝：

1. 中秋节吃什么

2. 分享：

月饼和水果。

告诉我我带来的食物。

附：小故事《月女做衣服》

夜里，月女出来了，瘦瘦的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有些冷，于是她扯下一朵云，裹在身上。月亮小姐心想：我还是找个裁缝做衣服吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后去量。五天后，月亮小姐像弯了弯的镰刀一样胖了一点。她来取衣服。衣服做工很漂亮，可惜太小了，连扣子都扣不上。

裁缝师傅决定给她做一件新的，重新量了一下，让她五天后去取。五天过去了，月女又胖了一点，弯得像条船。她是来取衣服的，衣服做的更漂亮了，可惜月亮小姐连衣服都穿不上了。

裁缝师傅红着脸说：“我得重做。”五天后，月亮小姐来取衣服。裁缝师傅看到月亮小姐变圆了，就像一个A盘那样，惊讶道：“啊，你又长胖了！”裁缝叹了口气，对月亮小姐说：“唉！你的体型不准确，我没法给你做衣服。”

本来月亮姑娘每天都在换衣服，所以她还是穿着不合身的衣服。

幼儿园节日活动方案设计模板 篇10

幼儿园中秋活动策划方案

活动目标：

1.通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来中秋节，了解中秋节是我国团圆节的传统。

2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。

活动准备：动员孩子自备水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日-欣赏故事- 聊聊品味

活动流程：

1. 介绍中秋节 给孩子们介绍中秋节的由来，让孩子们了解中秋节是在农历的8月15日。

二、欣赏故事，听听《月亮姑娘做衣服》的故事，明白月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮女孩的衣服总不能合身？

3. 对话和品尝：

1. 中秋节吃什么

2. 分享：

月饼和水果。

告诉我我带来的食物。

附：小故事《月女做衣服》

夜里，月女出来了，瘦瘦的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有些冷，于是她扯下一朵云，裹在身上。月亮小姐心想：我还是找个裁缝做衣服吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后去量。五天后，月亮小姐的体重增加了一些，就像一把弯曲的镰刀。她来取衣服。衣服做工很漂亮，可惜太小了，连扣子都扣不上。

裁缝师傅决定给她做一件新的，重新量了一下，让她五天后去取。五天过去了，月女又胖了一点，弯得像条船。她是来取衣服的，衣服做的更漂亮了，可惜月亮小姐连衣服都穿不上了。

裁缝师傅红着脸说：“我得重做。”五天后，月亮小姐来取衣服。裁缝师傅看到月亮小姐变圆了，就像一个A盘那样，惊讶道：“啊，你又长胖了！”裁缝叹了口气，对月亮小姐说：“唉！你的体型不准确，我没法给你做衣服。”

本来月亮姑娘每天都在换衣服，所以她还是穿着不合身的衣服。你孙公公白天出来，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。活动目标： 1、初步了解中秋节的由来和风俗习惯，感受与老师、家长、同伴共度中秋的喜悦，萌发老师、家长、同伴的爱心情感。

2.乐于交流和分享，能够积极、主动、大胆地表达和执行。

活动准备：

1、知识准备：请家长帮助孩子了解中秋节的由来，一起收集相关信息。进行记录活动，观察月球的变化。

2、材料准备：与孩子一起制定中秋节亲子活动计划。确定布置方案后，共同准备活动场地布置所需的材料、月饼和分享食品。活动开始前，孩子们通过张贴海报、制作邀请函等方式邀请家长来幼儿园参加庆祝活动。

活动流程：

1、庆祝活动（儿童主持活动）：

（1）、儿童交流观察哈旁边的月亮场景，并进一步感知月球变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的由来。

（3）开展亲子活动：老师、孩子、家长共同进行自设节目。

2.中秋团圆，赏月，分享活动。

1. 结束：举办化装舞会。 （摆出一副自我形象，跳着诱人的舞蹈）

幼儿园节日活动方案设计模板 篇11

幼儿园中秋活动教案：香喷喷的月饼

活动目标：

1.锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆做创作，培养想象力，创造力。

2.了解制作月饼的过程'练习组、压、捏、雕、印等技巧。

3.感受中秋的欢乐气氛，体验我的劳动成果

活动准备了真正的月饼和音乐（爷爷给我做了月饼），让食堂厨师准备月饼面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡。

活动过程：

唱歌（爷爷给我做月饼的歌）激发孩子的学习兴趣。

1.师生对话：我们唱了刚才那首歌（爷爷给我做了月饼）。小朋友们，你们吃过月饼吗？ （吃）你吃的月饼是什么形状的？尝起来怎么样？里面有什么？ （冰糖、红绿丝、花生）等。

2. 拿出不同形状的月饼让孩子们看，问：孩子们，要不要为你最喜欢的人做一个甜甜的月饼？ （愿意）老师马上来教你做月饼。

3. 老师一边讲解月饼的做法，一边演示：

。包裹并捏住皮革的边缘。

。将包好的面团放入模具中，按一下，然后敲出来。

。将做好的月饼放入厨房的蒸锅中，蒸熟即可。

4、老师会引导孩子们自己做游记，教他们分组、压、捏、刻、印等技能，并指导他们制作各种形状各异、形状各异的月饼。模式。

5. 带领孩子唱：播放月饼歌曲，将自制月饼放入厨房的蒸笼中。

6.老师和学生一起玩游戏，等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

老师的解释：这个班的老师给你带来了很多月饼卡。你想知道这些卡片是什么形状吗？它是什么颜色？ （每人发一份，让孩子观察并大胆说出什么形状和颜色）。

7. 玩游戏：（用图片进行二次分类）老师拿两个纸箱做一辆车，让孩子们把大小不一的圆形月饼放在车上，然后把大小不同的方形月饼放在另一辆车上，然后让孩子们把不同大小的圆形月饼分给两只小动物（小猫和兔子），然后把不同大小的方形月饼分给（熊，鸭）。

8.小朋友做操：快把小猪存钱罐里的月饼放到车上，老师给孩子解释清楚：月饼的形状要和车上的标志一样身体，然后将月饼分别送给小动物们。家。

9. 把自己做的月饼带回家。

幼儿园六一活动方案设计(集锦7篇)

感谢您的阅读栏目小编推荐您接下来看一下“幼儿园六一活动方案设计”。计划的制定对于工作来说非常重要，当工作初期。我们固然需要提前写好一份具体方案的，我们在工作中经常会接触到方案的撰写。下列信息仅供参考请大家仔细阅读！

幼儿园六一活动方案设计 篇1

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动准备

1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目

学前班大班中班小班1-2个节目

3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责

4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责

5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责

服装到位，由王枚园长负责

礼品、节目单发放给家长

8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动开始

3、领导讲话

4、园长致辞

5、家长代表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

四、活动地点：xx幼儿园园外空地

五、活动时间：2017年5月31日上午

六、主办单位：xx幼儿园

七、组织编排：吴江红、董建华、王娥秀、谭娟、刘腊梅

八、监 制：王枚

九、协 助：xxxx

十、安 全：制定安全预案

幼儿园六一活动方案设计 篇2

学校每年在六一儿童节的那天都会举办亲子活动，有助于孩子和家长的交流，以下内容是应届毕业生的幼儿园六一亲子活动设计方案，希望可以帮到大家!

今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“快乐泥工大比拼”，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信;也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。

活动准备：

1提前告知家长在区域活动中需要注意和沟通的事项。2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“快乐泥工大比拼”做准备。3、泥工作品辅助材料：

蛋糕盘、牙签、剪刀、橡皮泥盒内的材料盒等。

活动目标：

通过有趣的“快乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈，体验到成功的快乐和节日的喜庆。

活动流程：

一、7：20——8：10室外：快乐泥工大比拼

1家长和孩子将在7:20准时进入幼儿园，并向宝宝发放化妆礼物。请帮父母给孩子打扮一下。

2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。

3、泥工比赛开始：

(1)比赛规则：以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。

(2)创作泥工作品时也可用辅助材料，比如：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。

(3)集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。本活动集亲子互动、体验分享、作品展示于一体。

2、 8:20-8:45室内：吹气球装饰教室。

组织幼儿小便、喝水;然后把家长和幼儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。

三、8：50——9：30室内：节目展示

1老师：六一快乐，快乐时光，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们唱着今天的幸福，唱着明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝福。

2、师：宝宝们，六一儿童节快乐!今天我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的**跳起来吧。

(1)开场舞《欢乐庆六一》。

(2)师：咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起欣赏吧。

儿歌串烧：《动起来》、《笑比哭好》、《水珠宝宝》、《钻泥巴》、《夏天的太阳很顽皮》

(3)师：孩子们像一群活泼可爱的小天使、快乐的小音符，在优美的旋律中翩翩起舞，瞧，马上开始了!

歌曲联唱：《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》、《大雨小雨》

(4)器械操展示。向三个方向的父母展示它们，以便每个父母都能看到他们的孩子的表现。

四、分发节日礼物。

1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：蛋糕、七巧板。

2、幼儿吃蛋糕，结束活动。

系列活动一：宝贝才艺秀(5.28—5.30)

为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发孩子参与活动的主动性和积极性，培养自信心，让所有的孩子在活动中都有一个展示的舞台，提高自信。

活动时间：5月28日—30日(上午)9：30——10：30

活动方式：

以级部为单位，开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展示内容。每个孩子根据自己的爱好和特长，从中选出三个。

1、创意小画家(小4班承办)内容：涂色加添画。儿童根据色彩的内容和想象添加绘画。

2、今天我当家(小2班承办)内容：洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。

3、智勇大冲关(小3班承办)内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。

4、智力大冲浪(小1班承办)内容：拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。

5、小小主持人(小5班承办)内容：幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事)，提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。

系列活动二：“我型我秀”跨班大联欢——暨才艺比赛颁奖典礼(5.31上午)

通过节目表演和颁奖活动，我们可以进一步体会到成功的快乐和自信。

活动时间：5月31日(上午9：30)

活动形式：一楼大厅以小1、小2、小3为单位。小4和小5是单元，在4班进行。每个班准备2-3个单独或集体的课程。颁奖与节目表演穿插进行。

系列活动三：“六一”亲子美食节(6.1上午)

以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。

活动时间：6月1日(上午9：00)

活动形式：

首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)

美食内容：

1：汉堡屋(小1)

准备：汉堡包，火腿，沙拉，蕃茄，生菜

2：炒菜屋(小2)

准备：各种炒菜

3：水果屋(小3)

准备：各种水果

4：饮料屋(小4)

配制：果珍、华田等饮料。

5：点心屋(小5)

准备：玉米，芋头，花生壳，馒头

幼儿园六一活动方案设计 篇3

1。指导思想

每年6月1日的儿童节，是全国少先队员最隆重的节日。在积极参与中体验集体合作的喜悦，体现积极向上、乐观进取的精神。开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园，共同庆祝一个有意义、难忘的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定了这个计划。

2、主题与内容

活动主题：“庆祝6月1日，快乐成长”

活动内容：本次庆祝“6月1日儿童节”以开展欢乐童年歌唱、知识成长、挑战明星明星等活动为契机，展现了我们团队成员的智慧和风采。

三．活动安排

（一）成立活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

（二）具体安排

策划：xx

指挥：xx

场地布置：xx

字串：xx

主持人培训：xx

道具处理：xx

物流管理：xx

安全管理：xx

(3) 活动流程

(4) 活动注意事项

每个班级必须要求学生着装统一，准时到达并在指定地点就座。班主任负责维护班级秩序的同时，做好学生的课表表现准备

，认真做好本次学生的安全管理工作活动期间上课。

幼儿园六一活动方案设计 篇4

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制活动方案如下：

[活动目标]

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

[活动主题和宣传口号]

1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”。

2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”。

[活动准备]

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。

2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

[活动倡议]

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

[活动内容]

活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。

2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

活动二：幼儿早操活动展示。

(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班绳操、徒手操表演。

3)时间：5月31日上午8：30分—9：10。

活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”

(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

(5)活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

活动四：“展风采庆六一大型画展。

目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

参加人员：全体幼儿、家长及教师。

时间：5月31日10：20——10：40。

地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。

活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

活动五：幼儿美食分享活动。

活动时间：5月31日上午10：40——11：

(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。

(2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。

(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

幼儿园六一活动方案设计 篇5

活动主题：

我是生活的小主人――幼儿生活自理大赛

活动目标：

1、体验在自我服务过程中，自己做事情的快乐。

2、熟练掌握正确、快速穿衣服，清理桌面、鞋子及正确叠被子的方法。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子比赛意识和集体荣誉感。

比赛项目设置：

小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子（全班幼儿同时进行比赛）

中班：脱衣服、叠衣服、两人合作叠被子（10人一组，接力赛形式））

大班：清理桌面（设置凌乱桌面：鹌鹑蛋壳；提供工具：抹布、垃圾桶）、独立叠被子、两人相互隔汗巾。

奖项设置：

自理最佳班级：各年级组评选1个；

生活自理小能手：各班评选5名；

活动过程：

一、大班组幼儿“生活自理大赛”

1、大班集合，各班4条纵队方阵站好；

2、听口哨接力形式开始比赛；

大班：叠被子、清理桌面、双人组隔汗巾

幼儿将准备好的被子进行整理叠放（整平、叠放好），然后把桌面清理干净，最后两人一组隔汗巾。

二、中班组幼儿“生活自理大赛”

1、大班退场，中班出场，各班4条纵队方阵站好；

2、听口哨接力形式开始比赛。

中班：脱衣服、叠衣服、双人组叠被子

幼儿能按规定将身上的衣服脱掉，并迅速将脱掉衣服叠好，按完成的先后顺序排列名次。

三、小班组幼儿“生活自理大赛”

1、中班退场，小班入场，各班4条纵队方阵站好；

2、听口哨接力形式开始比赛。

小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子

能自己穿好鞋子，按照完成的先后顺序排列名次。

幼儿园六一活动方案设计 篇6

幼儿园中班六一活动方案设计

六一儿童节是孩子们特别喜欢的一个重要节日。每年的六一儿童节都是孩子们期待已久的日子。这是一天让每个孩子感到特别的日子。幼儿园中班的孩子们因为年龄小，不能表达自己的感受，因此就需要特别的六一活动来满足他们的需求。本文将会介绍一些幼儿园中班六一活动方案设计，帮助老师更好地为孩子们出现一个难忘的六一节日。

一、主题： 我们的世界 展示自我

在幼儿园中班六一活动中，有一个主题是“我们的世界展示自我”，目的是为了让孩子们了解自己所在的世界，并且展示自己的一面。

活动一：环保手工

在这个主题下，老师可以组织环保手工活动，让孩子们做一些可以送给其他孩子的环保礼品。例如:布艺拼贴袋和环保笔袋等。通过手工活动，孩子们可以感受到环保的重要性，体验做一件有意义的事情的快乐。

活动二：奖状颁发

为了让孩子们感到自己的价值，老师可以在这个主题下组织一个奖状颁发活动。通过老师对孩子们取得的成就的表扬，孩子们会感到自己的努力得到了肯定，自信心也会得到增强。

活动三：游艺会

在这个主题下，老师还可以组织一个游艺会。游艺会可以让孩子们有很多的游戏和活动，例如：画画比赛、唱歌比赛、体育比赛、跳舞比赛等等。通过这些活动可以让孩子们展示自己的才艺，增强自信心，同时也可以让孩子们互相了解和交流。

二、主题：你我同根生 感恩有你

在幼儿园中班六一活动中，还有一个主题是“你我同根生，感恩有你”，目的是让孩子们了解到朋友和团队的重要性，同时也让他们明白要感恩和爱护周围的人。

活动一：手工制作

在这个主题下，老师可以组织一些手工制作活动，例如：做手链和发夹等物品，然后让孩子们互相交换。这样可以让孩子们学会分享和与他人的互动，同时也可以感受到团队的力量。

活动二：派对小宴

在这个主题下，老师也可以组织一个派对小宴。在小宴上，孩子们可以自己做些简单的饭菜，然后与他人分享。通过这样的活动，孩子们可以学会感恩和分享的重要性。

活动三：合唱节目

在这个主题下，老师还可以组织一个合唱节目。孩子们可以自己选择一首歌曲，然后在老师的指导下一起排练。通过合唱的演出，孩子们可以感受到合作的快乐和团队的力量。

总之，在幼儿园中班六一活动中，要让孩子们感受到节日的气氛和温暖，让孩子们开心地度过一个充满欢乐和回忆的一天。同时也要让孩子们学会感恩他人、爱护他人和分享。希望每个孩子都能有一个难忘的六一儿童节！

幼儿园六一活动方案设计 篇7

活动目标：

1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日，为他们的童年留下美好的回忆。

2.加强亲子情感交流与融合，让孩子与父母分享快乐的心情。

3.提高孩子参与集体活动的表现力和积极性，大胆参与表演和游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、一些小气球、一些椅子。场地准备：二楼娃娃屋前坪。活动流程：

1.集体演出：《树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》演唱表演（负责人：曹晶莹）

2。舞蹈课表演（负责人：唐颖）

3.游戏“推车”、“吹气球和骑气球比赛”

1. 《推车》地点：二楼干坪负责人：曹晶莹评委：张鲁阳妈妈获奖者：郭琳妈妈玩法：每次邀请三对家庭，孩子们是双手放在地上，父母扶着孩子的后腿。孩子听到密码后，双手快速向前爬行，最先到达目标的就是胜利者。规则：在冲、爬过程中后腿松脱者违反规则，必须重新开始比赛。三项违规取消资格。

2. 《吹气球，骑气球》 地点：班长：唐颖 评委：文启辉 颁奖人：许秀帆妈妈 玩法：每次邀请四对家庭，家长会吹气球，然后孩子会弹出气球。时间：一分钟，获胜者是在一分钟内拥有最多气球的人。规则：在规定时间内进行，不得加班、加班。必须坐在气球上，不得使用其他方法破坏气球，否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。

四、授奖和领奖。

5.活动结束。 幼儿可以和其他孩子合影。

幼儿园春游活动方案设计集锦

本文作者经过整理为你编辑了“幼儿园春游活动方案设计”，希望这些创意能够启发你在日常生活中更有趣。俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，为了能够保证后续工作能够顺利进行。我们要格外认真地拟定一份方案，写方案，首先要做的，也是最重要的，是确定目标，保证大方向是对的。

幼儿园春游活动方案设计(篇1)

幼儿园春游活动方案设计8篇

幼儿园春游活动方案设计篇1

各位家长:

你们好!

首先由衷地感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是---老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。

为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每天早、中、晚打扫卫生，保持室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。

在生活方面:现在我们的所有孩子基本上能够正常用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜。保证了为幼儿提供了足够的营养。在这里我建议家长们在家也要求孩子不挑食。在一定的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿提供足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未形成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在一定的时间间隔让孩子喝水。希望各位家长，在家一定要培养幼儿的良好习惯。

午睡时间是:12:00—--:30

孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是非常重要的。

在学习方面:主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

健康:1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼

语言:创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流:文学作品的鉴赏:阅读习惯、聆听习惯的培养。

社会:交流、互动、分享、责任等方面的。

艺术:主要以音乐、美术为主

科学:对事物的正确的认知:发问是很好的习惯，也很重要。

数学:数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数

体育:是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等

音乐:培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作

阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是的老师。通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。

以后若有问题希望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。

今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的到来。如果家长的什么疑问，可以留下来和我们单独交流。谢谢!

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幼儿园春游活动方案设计篇2

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。

4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

幼儿园春游活动方案设计篇3

一个星期前就已经接到通知，_月_日是幼儿园举行亲子活动的日子，这已经是儿子入园以来幼儿园举办的第二次亲子活动了，很早就对妈妈说：”妈妈，你一定要来参加我们的运动会哦，所有小朋友的爸爸或者妈妈都来会来。”，我很兴奋也很期待能与儿子共同参加学校举行的这种活动，让我在活动中见证你的教育和成长，无论多忙我都会腾出空来参加。

那是一个非常特别的星期五，我早早的来到教室，一看时间还不到2点半，一群充满活力的宝贝们在老师的带领下正准备整装齐发去操场表演了，中班和大班的孩子们很快在操场上排好了队，孩子们听从了老师的口令，每个人都站在属于自己的位置，接下来在一段幼儿园的广播操中亲子活动正式拉开了帷幕，欢快的旋律，甜甜的笑脸，多彩的舞棒，整齐焕发的园服，孩子们在老师的带领下熟练麻利的做着每一个动作，旁边的爸妈站满了，不时的传来”宝贝，加油，你真棒”。

相信每个看到自己孩子的爸爸妈妈都是那么的喜悦和激动，我也不例外，有点害羞的看着妈妈，我用手做了一个你真棒的动作给孩子看，他很开心，很麻利的跟着老师出色的做完了整个体操。

接下来是做趣味游戏，射击小子，趣味投球，跳圈等十二个游戏，教室里，操场上到处穿梭着家长牵着孩子们的身影，很是热闹，让我记忆最深的是跟孩子玩趣味投球，宝贝用小手拿着篮球跳起来很专注的投到篓子里，一个接一个的投，虽然不是很准，但兴趣很大，锻炼了身体，更能体现你对运动的热情和专注，参加了各种比赛游戏，重在参与，不管结果如何，宝贝们如实的参加了对他们来说就是莫大的鼓舞了。

在他们心目中，最亲的最爱的人能在一旁观看或共同参与游戏，孩子们会有着强烈的安全感，满足感，自豪感，无形之中也增进了家长与孩子的协调和感情，让我们做家长的也同时童年嬉戏了一把。在做游戏的时候，在谈天的时候，家长们也不知不觉的拉进了距离，使整个活动都充满了欢乐，激烈的气氛。

活动在欢声笑语中结束了，很圆满成功。首先要感谢全园的老师们辛苦精心布置和策划，特别要感谢班充满活力的老师们，你们的爱洒满阳光，照在每个孩子的脸上，感谢你们，让孩子开心度过了每一天，学到了知识和快乐的成长。

我们做为家长，整天忙于工作，忙碌着自己的事情，没有过多的时间来陪孩子，都希望孩子是最优秀的，给孩子有时候无形之中施加了过多的压力，我希望学校经常开展类似的这种亲子活动，通过这些活动可以增进孩子与父母，老师之间的感情，促进孩子从小形成健康的人格和体魄，让孩子缤纷的童年增加炫丽的色彩。

幼儿园春游活动方案设计篇4

各位家长，你们好!

首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：

一：中班幼儿的年龄特点

(1)注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟;能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

(2)生活方面：

1此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

2午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

(3)学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三：家长工作：(一)此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。(二)为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。(三)中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。(四)、需要家长配合的事项

1、安全问题：

幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子。

1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。

五：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。

六：感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。

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幼儿园春游活动方案设计篇5

"迟日江山丽，春风花草香"，春分刚过的暖春时节，小(二)班的老师们精心组织了一次春游活动。2018年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得!让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。

活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细!从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的开展奠定了良好基础。

23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦!)，首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的"睽睽"注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，伴随孩子们童稚的"加油"声，看谁先冲过终点。这个比赛我们小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称"编花篮"吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。

整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，慢慢从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的交流空间。孩子们稚嫩的"加油"声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长游戏，其实又岂只是家长游戏呢?老师、家长、孩子不都参与其中了吗?

幼儿园春游活动方案设计篇6

4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺利进行。

上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴致勃勃的观赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购买鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢腾气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们高兴的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义!

几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽!

幼儿园春游活动方案设计篇7

家长们：

你们好!

感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，这天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。

作为中班的老师，我感到十分荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一齐快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一齐学习，游戏，每一件事我们都务必亲力亲为，但是我们十分高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说，孩子就是祖国的期望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪!辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师!人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我能够毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有职责心!

“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声!在此，我代表全园老师在那里庄严承诺：我们有这个潜力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们!最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意!祝小朋友们幸福地走过最纯真，最完美的童年时光!谢谢大家!

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幼儿园春游活动方案设计篇8

孩子怀着欢快而新奇的渴望同老师们一齐来到了公园里，在公园里孩子们处处感受着春天的气息：温暖的阳光、清新的空气、满眼的嫩绿。别看孩子们年龄小，但在老师的语言引导下，他们利用各种感官去寻找着春姑娘。“老师，春姑娘藏在小草里呢!”“老师，春姑娘在树上。”小朋友指着树上发出的嫩芽说。“老师，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上寻找起来。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了。”在自由、愉快、宽松的气氛中，孩子们用自己的感官、自己的语言感受、描述着春姑娘：它在柔软的小草里、它在鲜艳的花丛中、它在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上滚着、爬着，享受着春天带给我们的温暖。春天就在那里，春天在各个角落，春天在孩子们的笑脸中。

在春游活动中，家长们都为孩子准备了一只小口袋，孩子们呢，把剥下的橘子皮、擦过的纸巾等垃圾，自觉地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一时找不到垃圾箱的时候，孩子们也不随手扔掉，而是拎着小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被风刮落在地的食品袋，孩子们也一一拾起。看着孩子们为环保忙碌的身影，公园里的人们纷纷翘起了大拇指，夸我们是环保小卫士呢!

幼儿园春游活动方案设计(篇2)

亲子春游是幼儿园常见的活动之一，可以增强幼儿的身体素质、增进亲子感情，同时也是一种很好的家庭互动方式。以下是一份幼儿园亲子春游活动方案设计，供参考：

一、活动目的

1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质；

2. 增进亲子感情，增强家长与幼儿之间的互动；

3. 提高幼儿的集体意识，培养幼儿的团队合作能力；

4. 体验大自然的魅力，培养幼儿的观察力和兴趣。

二、活动时间

春季学期每周日下午2点-4点

三、活动地点

幼儿园户外场地

四、活动内容

1. 晨跑活动

在活动开始前，家长和幼儿一起进行晨跑活动，增强幼儿的身体素质，提高幼儿的自信心。

2. 游戏活动

在活动过程中，家长和幼儿可以一起进行各种游戏活动，如捉迷藏、抢红包等，增强亲子之间的互动，同时也可以培养幼儿的团队合作能力。

3. 观察活动

在活动结束前，家长和幼儿可以一起观察大自然，观察各种植物、动物的生长情况，培养幼儿的观察力和兴趣。

4. 活动总结

在活动结束时，家长和幼儿可以一起进行活动总结，总结活动过程中的经验和收获，同时也可以分享家长的生活经验。

五、活动流程

1. 活动开始前，家长和幼儿一起进行晨跑活动；

2. 活动过程中，家长和幼儿可以一起进行各种游戏活动，如捉迷藏、抢红包等；

3. 活动结束前，家长和幼儿一起观察大自然，观察各种植物、动物的生长情况；

4. 活动总结，家长和幼儿一起进行活动总结。

六、活动预算

活动预算主要包括活动场地租赁、食物、饮料、饮用水等费用。预计活动费用约为500元/组(20人)。

七、注意事项

1. 活动前，家长和幼儿需要穿适合户外活动的服装和鞋子；

2. 活动过程中，家长需要注意安全，保护幼儿的安全；

3. 活动结束后，家长和幼儿需要清理活动场地，保持活动场地的清洁卫生；

4. 家长需要注意保护幼儿的好奇心，不要随意破坏大自然的生态环境。

幼儿园春游活动方案设计(篇3)

幼儿园亲子春游活动方案设计可以参考下述建议：

1. 活动目的：

- 增进亲子之间的情感交流和互动，提高孩子的社交能力和沟通能力。

- 增强孩子的身体免疫力，促进孩子的身心健康。

- 培养孩子的集体荣誉感和责任感，增强孩子的自信心和自尊心。

2. 活动时间：

- 春季：一般在学期结束或者春季学期开始之际，天气适宜，温度适中。

- 活动地点：可以选择公园、动物园、植物园等自然场所，也可以选择商场、游乐园等公共场所。

3. 活动内容：

- 亲子互动游戏：比如抢红包、传递物品、拍球比赛等。

- 亲子DIY：比如制作手工艺品、制作美食等。

- 户外观察活动：比如观察动物、植物、风景等。

- 文艺表演：比如唱歌、跳舞、讲故事等。

4. 活动流程：

- 活动开始前：进行签到、分组、准备活动。

- 亲子互动游戏：进行游戏互动，增强亲子关系。

- 亲子DIY：进行DIY活动，培养孩子的创造力和手工能力。

- 户外观察活动：进行户外观察活动，让孩子了解自然和社会现象。

- 文艺表演：进行文艺表演，让孩子感受艺术的魅力。

- 活动结束：进行总结，颁发奖项，表达对活动的感激之情。

5. 活动注意事项：

- 确保孩子的安全，让孩子穿上合适的衣服和鞋子，注意个人财物的安全。

- 避免让孩子过度疲劳，保证孩子有足够的休息时间。

- 保护环境，不随意破坏自然环境，不乱扔垃圾。

- 活动过程中，家长要注意自己的情绪，保持冷静，不要过于激动，以免影响孩子的情绪。

幼儿园春游活动方案设计(篇4)

一、活动目的：

1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。

孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。

3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。

二、活动地点：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

三、参加对象：机关幼儿园中(2)班师生及家长。

四、活动时间： XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)

五、活动准备：

1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。

2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。

3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。

4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。

5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。

六、活动过程：

9：00 在幼儿园集中，乘车出发。

9：30——9：40 介绍本次活动的.具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。

草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)

11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)

13：00——14：00 水果拼盘制作比赛

拍照留念。

15：00 活动结束，返回硖石。

幼儿园春游活动方案设计(篇5)

活动目标：

1、引导幼儿大胆、完整地交流春游时的所见所闻。

2、学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。

活动准备：

1、春游时拍的照片。

2、桃花、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。

3、展板一块，用于展示幼儿作品。

活动过程：

1、谈话导入

小朋友，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗？现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小朋友一起来想一想，说一说，然后再告诉老师。

2、幼儿相互交流。

教师提醒幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。

3、集体交流

1)教师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发现它的？

请幼儿举手告诉大家自己的发现，在介绍过程中，教师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么；天上有什么，地上有什么。

2)师：我也有准备哦，看这是什么？(出示春游照片)

“我给大家准备了一些春游时的照片，请你们来欣赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己？”

(放照片，幼儿欣赏)

4、幼儿绘画

1)师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。找到春天时，你高不高兴呢？现在就请小朋友们把你找到的春天画下来吧！不过，老师有个小小的要求：你不仅要画出美丽的春天，而且要把你高兴的样子画出来！

2)幼儿作画，教师巡回指导。

教师重点指导幼儿合理构图，表现景物近大远小的比例，突出重点形象；均匀涂色，大胆配色。

5、展示幼儿作品

1)将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品，如：作品中有谁，在干什么，在田野里找到了什么。

2)提问：你觉得哪幅画最漂亮？为什么？

幼儿园春游活动方案设计(篇6)

幼儿园亲子春游活动方案设计

随着春天的到来，幼儿园为了增强家长与孩子之间的亲子关系，提升幼儿园的整体氛围和活跃度，计划举办一场精彩纷呈的亲子春游活动。本文将从活动目的、活动内容和安全措施三个方面详细设计幼儿园亲子春游活动方案，希望能够给亲子春游活动的筹备者提供参考。

一、活动目的

1. 促进家长与孩子之间的亲子关系。通过共同参与活动，增强家庭成员之间的沟通与了解，培养亲情。

2. 为幼儿提供一个开心、放松的活动环境。让幼儿体验到家长的陪伴和关爱，增加他们的幸福感。

3. 加强家园合作。通过亲子春游活动，提高家长参与幼儿园工作的积极性和主动性，增进教师和家长之间的交流和合作。

二、活动内容

1. 活动时间和地点的确定

确定活动时间为春季阳光明媚的周末。选择一个室外环境宽敞、空气清新的公园作为活动地点。幼儿园将提前与公园管理方进行协商和预约。

2. 游戏与互动

（1）亲子拓展训练

设计一系列的亲子拓展训练项目，如互不相识的家长与孩子以组为单位参加游戏、比赛等等，推动亲子之间的配合和默契。

（2）亲子运动游戏

设置多个亲子竞技项目，如父母抱着孩子跳袋、夫妻骑自行车拉着小车比赛等。通过运动游戏，增进家长和孩子的体能锻炼和亲密互动。

（3）亲子互动体验

组织亲子合作制作手工艺品，如编织手链、画画等。这些活动能够加强亲子间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。

3. 主题活动

（1）大型拓展项目

组织家庭拓展项目，如攀登徒步、野外求生等。这些挑战性活动能够增强亲子之间的信任和团队合作。

（2）春游集市

设置春游集市，展示家长和幼儿的才艺，如手工制作的小吃、手工艺品等。鼓励家庭展示，增加互动和共享。

三、活动安全措施

1. 春游活动场地安全

确保选择的公园环境安全，并提前与公园管理方了解公园的活动规定和注意事项。活动区域设立宽敞明亮的集合点，并安排专人负责现场管理。

2. 人员安全

活动期间，幼儿园将派出足够数量的教师和保安人员负责看管孩子和维持现场秩序。同时，提前告知家长需全程陪同孩子，确保孩子的安全。

3. 体验活动安全

幼儿园将对活动内容进行认真筛选，并确保亲子活动各环节的安全性。为大型拓展项目和运动游戏设置专业教练，并注意活动细节和环境安全。

总结起来，幼儿园亲子春游活动方案设计旨在提升家长与孩子之间的亲子关系，为幼儿提供一个放松、快乐的活动环境，并加强家园合作。通过游戏与互动、主题活动、安全措施的设计，努力创造一个安全舒适的春游活动场景，让孩子与家长们在活动中亲密交流，相互促进成长和发展。希望本方案能给筹备亲子春游活动的幼儿园提供一些建议和启示。

班会活动方案设计6篇

有计划的做事，有计划的生活，为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们需要先准备多份工作方案以供参考，方案的内容应该具有科学价值和预见性，在工作的进行当中帮助我们解决问题。小编为大家呈上收集和整理的“班会活动方案设计”，经过阅读相信您会收获颇丰！

班会活动方案设计【篇1】

活动目的：

初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。

活动准备：

1、学生利用假日，参观当地的图书馆，并请工作人员介绍书的分类，书籍的发展历史等有关知识。

2、做好短剧扮演角色头饰。

活动过程：

1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。

2、中队长向辅导员报告，辅导员：“接受你的报告，批准你们的队会，并预祝队会圆满成功。”

正式部分：

1、全体起立

2、出旗敬礼

3、唱队歌

主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。

表演童话剧《吉姆买书》

主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物

学生表演。

主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友?先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。

主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。

学生讲。

主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。

学生讲。

学生谈谈自己听后的感受。

班会活动方案设计【篇2】

主题班会是班级举行的一种特殊的课堂，通过主题班会，让学生在寓教于乐的情况下面学到更多，那么主题班会该怎么设计安排呢？下面是主题班会议活动设计模板，供大家参考和学习，让我们一起来看看！

一、活动目的：

通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这一主题教育，学生们还可以缅怀先烈，知道他们的幸福生活来之不易。

二、活动时间：

4月2日

三：活动地点：

四年级一班

四、活动过程：

(一)利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

(1)清明节习俗

清明节是纪念祖先的传统节日。其主要形式是祭祖和扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。

随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。

古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。“孟姜女的寻夫歌也在民间流传”，三月是清明节，桃花柳绿，青草皆绿；别家坟上飘着白纸，我坟上却冷冷清清。

”唐代杜牧名句：“清明时节，雨连绵，路上行人欲死。“这些诗句生动地反映了当时清明的情景和气氛。

(2)祭扫烈士墓

清明扫墓，是中华民族慎终追远、亲近家庭、践行孝道的道德品质的具体体现。自古以来，扫墓不仅纪念先人，也纪念历史上为人民做过好事的人。扫墓和革命烈士纪念碑已成为革命传统教育的良好形式。

班会活动方案设计【篇3】

主题班会目的：

树立集体观念，激发学生对集体共同目标的积极性。

学生简介：

初三年级（1）班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

2有些学生在组织活动时自律性差。

三。集体意识不够强，班级凝聚力不够。

主题班会的重点：

1、领会集体的力量

2、明确个人与集体的关系

3、讨论初三（1）班的优缺点

主题班会安排：

一、活动：诺亚方舟

1学生主动组成两个小组，每组8人：

2、道具：2张纸（代替方舟）

活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

二、感性理解家的概念：

星空是星星的家，森林是树的家，花园是花的家，海是水滴的家。这就引出了这次班会的主题——我爱我的家庭

显示班级风格（过去的成就）

班长总结：听了全班同学的表扬，我作为班长很开心。我愿意为班级建设多做贡献。

回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！

三、《我爱我家》主题计论：

共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健康，学会生活。

1、计论个人与班级的关系。

小结：我们每个人都与班集融为一体，形影不离。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

2本文论述了该班的不足及其原因。并谈谈每个学生应该如何扬长避短，在班级建设中发挥积极作用？

学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）

（1）有些学生的学习态度不正确，有不完成作业甚至抄袭作业的习惯。

（2） 课后，有打架的现象，玩法层出不穷，玩心太重了。

（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

主持人总结：这些问题的存在，与学生没有意识到学习的重要性和集体意识识不够的。班级建设需要学生的共同努力，班级活动有：

板报、运动会、班会的举办，要求学生同心同德。

3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。

主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

我们现在面临的大事是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期中考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？

（讨论后，主持人的总结：中文和化学应争取一个一保证两个，并缩小与其他班级的差距；数学要争取拿前三名。）

主持人：同学们，当你们沉寂在波澜壮阔的大海中时，有没有想过这是一堆小珠子。万里长城举世瞩目，但你见过它是由砖石建成的吗！

一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们都来点滴水，紧紧团结在一起，好吗？在这种情况下，让我们一起读一首诗（出示黑板）

学生：（集体朗读）

初三（1）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。在利益面前要谦虚，不争荣誉。团结就是力量。我的家庭明年会更好。

四、结束语

最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活无比幸福。

班会活动方案设计【篇4】

初中班主任班会活动方案设计

一、引言

班主任班会作为学生班级管理的重要环节，对于培养学生积极向上的学习态度、健康的心理素质以及良好的团队合作意识起着重要的作用。本文将从加强班级凝聚力、提升学生学习动力、培养学生自主管理能力等角度，设计一系列创新活动，帮助班主任更好地组织班会，实现班级管理目标。

二、活动1：班级主题讨论会

1. 活动内容：每月举行一次班级主题讨论会，让学生们从自身经验出发，以小组形式分享相关主题的观点和意见。

2. 活动流程：选择一个热门话题，例如环保、校园文化、诚信等，班主任提前准备素材并分发给每个小组让学生们自主交流。活动当天，每个小组进行小组讨论，并总结出几个观点和意见。之后，每个小组派代表发言，班内展开辩论。

3. 活动目标：培养学生的逻辑思维能力和表达能力，增加他们对当前社会问题的了解和关注度，增强班集体意识。

三、活动2：班级文化创意周

1. 活动内容：每学年初，在班级内组织文化创意周，鼓励学生们通过绘画、手工制作、朗诵、演讲等形式，展示自己对班级文化的理解和创造力。

2. 活动流程：在文化创意周前，班主任发放通知，让学生们自由选择展示形式，并组织辅导。活动当天，每个学生准备好自己的作品，并在班级内展示。同时，学生们还可以自行评选出优秀作品和最佳创意。

3. 活动目标：激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术修养和表达能力，加强班级文化。

四、活动3：班级主题团建活动

1. 活动内容：每学期组织一次班级主题团建活动，通过户外拓展、游戏等形式，增强学生对班级的凝聚力和团队合作意识。

2. 活动流程：活动前，班主任和学生们商讨确定团建活动的主题和具体内容。比如，户外拓展以及一些小组合作游戏等。活动当天，学生们分组参与团队活动，并按照任务要求完成活动，通过团队合作完成挑战。

3. 活动目标：加强班级凝聚力和团队意识，培养学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

五、活动4：学业辅导与交流会

1. 活动内容：每学期举行一次学业辅导与交流会，提供学生互相学习、交流经验的机会。

2. 活动流程：活动前，班主任提前确定活动的主题和学习内容，并组织学生们自愿报名参与。活动当天，学生们轮流进行经验分享和知识点讲解，同时，可以提前准备学习资源供其他同学参考使用。

3. 活动目标：提高学生学习成绩，促进学生之间的相互学习与交流，培养学生的团队合作能力和资源共享意识。

六、总结与展望

通过以上几个方面的班主任班会活动方案设计，我们可以看到，这些活动旨在增加学生的参与感和归属感，提高班级凝聚力，培养学生的综合素质。活动中班主任的角色更多地迁移为指导者和引导者，帮助学生们形成正确的态度和价值观。未来，我们期待能够通过班级活动使班级更加融洽，学生更加自主，班会活动更加精彩。

班会活动方案设计【篇5】

班会目的：

1、。给学生一个自我反思的机会。

2让学生明白成长的过程需要感激那些让你成长的人。

三。让学生懂得感恩和报答。

开课准备：多**课件。

开课地点：多**教室。

参与人员：五年级全体学生

活动过程：

1、 班主任宣布活动开始。请上台祝你成功。

主持人：人生的道路充满曲折。我不知道有多少困难和障碍，甚至挫折和失败。危难之际，有人伸出温暖的双手，向你伸出援手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

下面我宣布“心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

二、介绍感恩节

感恩节是北美一个独特的节日，始于1621年。1863年，林肯把它定为全国性节日，并把11月的第四个星期四定为美国感恩节。感恩节有四天假期。

借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。因此，美国的感恩节不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩

感恩，学会感恩。我们应该感谢我的母亲给了我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……

欣赏歌曲：《感恩的心》

四、学会感恩父母：

“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景**：爸妈谢谢你〉

五、学会感恩老师：

“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！！谢谢您们的大恩大德!!!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

——晚唐李商隐《无题》

（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景**：每当我走过老师窗前〉

六、学会感恩他人：

“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应该有一颗感恩的心。在学习和生活中，无论怎样，我们都要找到感恩的理由，找到能够感恩的人。只有学会感恩别人，你才能成为一个感恩的人；只有感激别人，你才能感动自己。

——？善待他人，学会感恩，收获幸福！

（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）〈背景**：爱的奉献〉

七、抓班级中具体事例展开教育：

1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李）

2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人）

〈背景**：回家〉

八、感恩方法大奉献：

（1） 为疲惫的父母和长辈倒杯茶，搓肩、洗脚、讲笑话。

（2） 每天努力学习，学会尊重和关心老师，给老师一个好心情。

（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。

（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。

（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”

（6） 学会关心身边的人，保持一颗善良的心，做一个好人，及时给别人送去温暖。

（7） 多做善事，尽最大努力为国家、为社会、为人民服务。

（8） 列一张感恩清单，写下感恩的故事，感恩的人，总是尽量要求回报。

班会活动方案设计【篇6】

谈不上穿越几个轮回,跨过山山水水，命运让我们共同坐在了这里，这个班级。或许我们每个人曾走过的艰辛不能被彼此感受，然而汗水和拼搏使我们组建了高二七班这个集体。我们该庆幸几万万人里我们能够相遇，我们该珍惜流年中将要度过的朝夕。如果每个人都是齿轮，驱动着这艘破浪劈波的舰船;每个人都是拼图，四十四块拼图能拼成灿烂的青春。让我们从此时

此刻拉起风帆、划动船桨，为了七班的荣耀扬帆起航，让我们从点点滴滴做起，用辛勤和真心浇灌这个来之不易的集体。我们在此约定，从小事做起，用短暂的青春和全部的热情，打造一个永恒的七班;我们能够坚信，我们会成为命运的王者，即使未来的某一天我们会分道扬镳各奔东西，七班仍然会是我们不败不散的最温暖园地。

那我们可以为班级做些什么呢?应召“为班级做一件小事”的倡议，我们希望我们每个人能够从最细微的一个动作注意起，为这个班级贡献自己的一份力量。我们可以为班级的图书角捐赠一本书，可以为班级的卫生角添置一些劳动工具，可以将自己业余时间即兴发挥的书画作品与弹奏乐器、运动时拍下的照片装点班级的墙壁，可以将家里的盆栽、闲置的钟、多余的各种盒子、卡纸带到班级里来，将我们的班级布置成一个温馨的家。

书、小盒子(装粉笔)、鼠标垫、书画作品、垃圾袋、一次性纸杯、小盆栽、卡纸、钩子、书隔板、抽纸、钟、笔、拖把清洗器、创可贴、伞、雨披、储物盒、随意贴、2B铅笔、橡皮、修正带、塑料储物箱。

分成两组(一组6个)进行PK，以接力的形式用筷子传递乒乓球(每次掉落自己捡起来)，从教室后面向讲台前放置的杯子走，绕过杯子后原路返回将筷子传递给第二个人，以此循环，第六个人先回来即为胜利。