小学读书社团活动方案

小学读书社团活动方案(篇1)

一、活动主题：

美文共欣赏，心得大家谈!

二、活动目的：

加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、主办单位：

企划部

四、活动时间：

3月17日——4月15日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：

(1)推荐美文时间：3月17日—22日;

(2)征集读后感时间：3月26日—4月2日;

6、3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

小学读书社团活动方案(篇2)

一、指导思想：

为了营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高全县中小学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强我县中小学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我县的教育教学质量。

二、活动时间：

自20__年12月起启动，今后将持续开展，每年一期，每期举行一次“新华杯”读书活动大赛。

三、组织机构：

成立响水县中小学读书活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下：

组长：陈士成

副组长：张士龙袁海涛刘兆隽

成员：郑浩庄素蓉孙建高素萍

四、读书内容及要求：

按照学段分小学、初中、高中三部分，内容分必读书目和推荐书目。各学校亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。

(一)小学部分：

第一学段(1一2年级)：

必读书目：每学期对应的《小学语文新补充读本》(其中古诗要求背诵)、《三字经》;

推荐书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《大头儿子和小头爸爸》、《三毛流浪记》、《阿凡提的故事》(以注音读本为主)

读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、《小学语文新补充读本》中的古诗文、《三字经》，自备摘抄本，摘录自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读重点是童话故事，总量不少于5万字。

第二学段(3-4年级)：

必读书目：每学期对应的《小学语文新补充读本》(其中古诗要求背诵)、《格林童话选》

推荐书目：《成语故事三百篇》、《中外名人故事》、《新编十万个为什么》、《寄小读者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《叶圣陶童话》、《雷锋的故事》

读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。

第三学段(5-6年级)：

必读书目：每学期对应的《小学语文新补充读本》(其中古诗要求背诵)、《上下五千年》(林汉达主编)、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》(少儿版)

推荐书目：《唐诗三百首》、《世界五千年》、《水浒传》(少儿版)、《三国演义》(少儿版)、《假如给我三天光明》、《少年儿童百科全书》、《汤姆索亚历险记》、《昆虫记》、《秦文君文集》、《骑鹅旅行记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》

读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》(林汉达主编)，五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》(少儿版)。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。

(二)初中部分：

初一年级：

必读书目：教材配套的《语文读本》、《西游记》、《童年》、《汤姆—索亚历险记》

课外文言文：《狐假虎威》(战国策)、《鹬蚌相争》(战国策)、《杞人忧天》(列子)、《歧路亡羊》(列子)、《揠苗助长》(孟子)、《西施病心而颦》(庄子)、《子罕不欲玉》(韩非子)、《买椟还珠》(韩非子)。

推荐书目：《繁星春水》、《鲁滨孙漂流记》、《格兰特船长的女儿》(法)《爱的教育》(意)、《初中生同步写作》、《美文精粹》(江苏教育出版社)、《全国中学生优秀作文选》(江苏教育出版社)、《古诗文诵读》。

读书要求：初一年级：教材配套的《语文读本》坚持阅读。上学期读《汤姆—索亚历险记》、《童年》、《爱的教育》(意)、《繁星.春水》。下学期读《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《格兰特船长的女儿》(法)。本学年总阅读量不少于80万，一学年读名著时写读书笔记不少于1万字，读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。

文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;

正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。

初二年级：

必读书目：教材配套的《读本》、《钢铁是怎样炼成的》(前苏联);《水浒传》、《骆驼祥子》)

课外文言文：《医扁鹊见秦武王》(战国策)(医扁鹊见秦武王～则君一举而亡国矣)、《曾参杀人》(战国策)(昔者曾子处费～臣恐王为臣之投杼也)、《逆旅二妾》(列子)(杨朱过宋东之于逆旅～安往而不爱哉)、《狙公赋茅》(列子黄帝)(宋有狙公者～众狙皆伏而喜)、《推敲》(《刘公嘉话》云～留连论诗，与为布衣之交)、《刘公嘉话》、《爱马者》(夫爱马者～可不慎邪)(庄子)、《晏子使楚》(晏子使楚～故直使楚矣)、《景公使烛邹主鸟》(晏子春秋)(景公好弋～寡人闻命矣)

推荐书目：《初中生同步写作》、《青春之歌》、《福尔摩斯探案》、《居里夫人传》、《全国中学生优秀作文选》(江苏教育出版社)、《美文精粹》(江苏教育出版社)、《古诗文诵读》。

读书要求：教材配套的《读本》坚持阅读。上学期读《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《福尔摩斯探案》。下学期读《水浒传》、《居里夫人传》、《青春之歌》。本学年总阅读量不少于100万，一学年读名著时写读书笔记不少于2万字，读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。

文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;

正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。

初三年级：

必读书目：教材配套的《读本》、《朝花夕拾》、《格列佛游记》、《名人传》、

课外文言文：《纪昌学射箭》(甘蝇，古之善射者～汝得之矣)、《乐以天下，忧以天下》(齐宣王见孟子于雪宫～然而不王者，未之有也)、《鲁相嗜鱼》(妥仪休相鲁而嗜鱼～我能长自给鱼)、《苛政猛于虎》(孔子过泰山侧～苛政猛于虎也)、《悬牛头买马肉》(景公好妇人而丈夫饰者～不旋月而国莫之服也)、《钟氏兄弟》(钟毓，钟会少有令誉～战战栗栗，汗不敢出)、《新妇所乏唯容》(许允妇，是阮卫尉女～允有惭色，逐相敬重)、《义犬冢》(孙权时，李信纯，襄阳纪南人也～高十余丈)

推荐书目：《美文精粹》(江苏教育出版社)、《初中生同步写作》、《高老头》(法)、《莎士比亚戏剧故事选》(英)、《家》、《全国中学生优秀作文选》(江苏教育出版社)、《古诗文诵读》。

读书要求：教材配套的《读本》坚持阅读。上学期读《格列佛游记》、〈莎士比亚戏剧故事选〉(英)、《家》。下学期读《朝花夕拾》、《名人传》、《高老头》。本学年总阅读量不少于80万，一学年读名著时写读书笔记不少于1.5万字，读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。

文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;

正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。

注：初中各年级列出的课外文言文阅读篇目作为考试参考材料。

(三)高中部分：

培养学生广泛阅读兴趣，总阅读量不少于150万字，发展学生独立阅读能力，注重个性化阅读，能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题，用普通话流畅朗读，学习鉴赏中外优秀作品，学会利用工具书收集处理信息。

小学读书社团活动方案(篇3)

标题：小学读书社团活动方案

引言:

随着社会的发展和信息技术的飞速进步，小学生的阅读习惯逐渐丧失。因此，建立一个小学读书社团活动，通过有趣的活动和活动方案，激发学生的阅读兴趣，并提升他们的阅读能力和素养，是非常必要和重要的。

一、 活动目标：

1. 激发小学生的阅读兴趣和习惯；

2. 培养小学生的阅读能力和解决问题的能力；

3. 提高小学生的想象力和创造力。

二、 活动内容：

1. 书籍分享会：

通过定期组织书籍分享会，鼓励学生分享自己最喜欢的书籍，包括他们的阅读体验，书中的故事情节以及喜欢的角色等。这将增强学生的阅读兴趣，并且培养他们对于文字的理解和表达能力。

2. 阅读心得交流：

在活动中，鼓励学生写下自己的读书心得，可以是对于书中的人物或故事的评论，也可以是自己的感悟和启发。通过互相交流和分享，学生可以从彼此的阅读经验中汲取灵感和思考。

3. 视听阅读：

创设一个小型的“阅读娱乐中心”，为学生提供各类影视作品和音频，包括有声读物和音乐剧等，让学生在欣赏中感受文字的魅力和表达方式。同时，根据不同年级的学生特点，安排适当的内容，从动画片到文学艺术影片，从经典故事到科普资料。

4. 制作读书园地：

鼓励学生动手制作一本属于自己的读书空间，可以是一个相册、一个读书日记或者一个个人博客。学生可以通过摄影、绘画和文字等方式，记录自己的阅读历程，分享自己的感悟和收获。这样的读书园地不仅可以培养学生的创作能力，还可以让他们更深入地思考书中的内容。

三、 活动安排：

1. 活动时间：

每周一次，每次活动时间为1个小时。

2. 活动形式：

活动以小组为单位进行，每个小组由5-6名学生组成。活动分为小组内部的讨论和小组间的分享。并鼓励学生自由组合小组，以促进交流和合作。

3. 活动流程：

a. 活动开始：组织学生集体朗读一篇短篇小说或一首诗歌，以热身。

b. 小组内讨论：每个小组根据主题或指定的书籍，进行讨论和分享。鼓励学生积极表达自己的观点和想法。

c. 小组间分享：选取代表学生进行小组间的分享，并让其他学生提问和评论。

d. 活动结束：总结活动内容和学习心得，鼓励学生进行反思和自我评价。

四、 活动评价：

1. 活动的主要评价标准包括：学生的参与度、阅读量的增加、阅读能力的提高和阅读素养的提升。

2. 活动评价将定期进行，包括学生的个人评价和教师的总结反思。通过评估活动的成果和效果，可以适时进行调整和改进。

结语:

小学读书社团活动方案的制定，是为了帮助小学生建立正确的阅读习惯，提升他们的阅读能力和素养。通过丰富多样的活动内容和活动形式，激发学生的阅读兴趣和思考能力，培养他们的想象力和创造力。这不仅对于小学生的个人成长非常重要，也对于整个社会的发展和进步有着积极的影响。相信通过这个读书社团活动方案的实施，小学生的阅读习惯将逐渐改善，他们将拥有更多的知识和智慧，为自己的未来打下坚实的基础。

延伸阅读

小学生社团活动方案精选(6篇)

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小学生社团活动方案【篇1】

9 18%小学羽毛球兴趣小组活动计划300元以下

（2） 大学生对diy工艺品消费的态度分析

一、名称：羽毛球兴趣小组

二、宗旨：随心飞翔，放飞梦想

三、活动目的：

丰富校园文化生活，在繁忙的学习生活中放松紧张的学习氛围。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起，在属于自己的天空中，锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术，让同学有一个展示自我的舞台，为同学提供一个交流的平台。

（4） 信息技术优势

4、 活动内容：以学习实践和比赛为主，培养大家对羽毛球的热情。

五、活动时间：每周四下午。

成功秘诀：好市口＋个性经营

6、 地点：教学楼东侧的场地。

七、成员基本义务：

（一）对“漂亮女生”饰品店的分析1、 自觉遵守纪律。

三。竞争对手分析2。服从组织领导，维护集体声誉。

三。积极参与集团发起的活动。

八、训练要求

但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；学生培训课程的内容和形式要求有多种变化。各种练习手段应尽量与游戏活动相结合，激发学生对羽毛球的兴趣。

本学期，通过每周四的课外活动、羽毛球兴趣小组活动，学生应能掌握羽毛球击球要领。由于学生基础差，有些学生根本没有球感，水平不平衡。在本学期，我们将着重于训练学生的羽毛球推，接和步法，以激发学生的练习兴趣。

在学习过程中，我们将采取循序渐进的训练方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的训练模式。

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高，家长给孩子的零花钱越来越多，人们对美的要求也越来越高，尤其是大学生。

他们总是希望自己的衣服和首饰与众不同，能穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。

图1-1大学生月生活费分布

九、所需器材：

两个羽毛球场、羽毛球拍（学生提供）和10个羽毛球碗。

十、兴趣小组理解：

羽毛球不仅仅是一项体育运动！除了能增强体质，也培养我们团结互助的精神，开办这个社团正是出于我们对羽毛球的一份执着与热爱，怀着对羽毛球的这份美好的憧憬，我们希望有更多像我们这样的羽毛球爱好者参与进来，为一些志同道合的学生提供一个交流和施展才华的平台，营造一个良好的校园文化氛围，在其中也许并不是每个人都对羽毛球有着如此强烈的爱好，但既然融入了其中，就让羽毛球将大家融入其中，去尽情的享受羽毛球给你带来的无穷乐趣吧！

小学生社团活动方案【篇2】

小学生社团活动方案

社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

下面是二、组建目的

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务为：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间

早操、课间休息、大班休息、自习前的晚上、节假日。

九、申办办法

1学生申请成立项目-年级组组织审核-教务处统一审批-学生自主招生-系统一策划活动

2学生会至少有5名学生，最多15名学生。优秀的学生可以逐步申请更多的会员。

十、推荐项目

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

9、爱天文社团

10、海模社团

11、车模社团

12、京剧表演社团

13、儿歌社团

14、小游戏社团

15、电影迷社团

16、奥数社团

17、疯狂英语社团

18、课本剧社团

19、小主持人社团

20、故事大王社团

21、花样篮球社团

22、羽毛球社团

23、足球迷社团

24、口算大王社团

25、小书虫社团

26、航模社团

27、葫芦丝社团

28、萨克斯社团

小学生社团活动方案【篇3】

一、评价目的

为了更好地发挥学生在社团活动中的积极作用，提高学生参与社团活动的积极性，促进社团管理的规范化、使社团真正为学生的兴趣课堂服务。

二、评价原则

公平、公正的原则。

三、社员的考评制度

(一)优秀

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

3.对阅读有更大的兴趣，安静地阅读，乐于谈论阅读经验。

4态度热情，思维敏捷，口头表达能力强。

(二)良好

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。对阅读感兴趣，能够安静地阅读。

4我可以用一句话来表达我的阅读感受。偶尔能主动举手讲话，有一定的口头表达能力。

(三)合格

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。能够安静地阅读，尽量不影响课堂纪律。

4能用简单的文字表达自己的阅读感受。口头表达较完整流畅。

小学生社团活动方案【篇4】

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第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

[标签:标题]

第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

[标签:标题]

第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、组织领导：

为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别是成立领导小组和工作组。两级组织对群众团体进行管理和指导。

1、领导小组组长：朱立龙

副组长：王红玲杲凯达孙庆广

成员：乔见跃、邵全欣、丛宗伟、丛成龙、田启东

三、社团管理

1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所开设的社团，人数达十人以上方可成立。成立后，由教育部负责具体管理，总务部、年级组等部门积极配合。

2、社团必须有规范的社团名称。学生会的名称应当符合法律、法规的规定，不得违反校园文明；学生社团名称应与社团性质相一致，准确反映社团特点；学生社团名称中应冠有我校名称。

三。各社团的工作计划必须报教研组批准，经校社团领导小组批准后方可实施。各社团的培训内容不得与法律法规和学校规章制度相抵触。

4、每社团指导老师，由教导处确定。指导教师负责指导协会的各项活动，包括协会的组织、策划、实施、评估和总结。

5社区活动是教学活动的延伸和重要补充。不允许利用上课时间从事社区活动。根据学校活动的原则，参加课外活动或节假日活动，需向社区活动领导小组提出书面申请，经批准后方可参加。

6各协会举办大型活动或者跨协会活动，应当向协会活动领导小组提出实施计划的申请，经批准后实施。并在活动后一周内将活动报告提交领导小组。

7各社团应配合学校活动提供各种演出，并代表学校参加各种对外比赛。每学期举办俱乐部成果展示会，可采取表演、展示、比赛、友谊等形式，以各俱乐部独特的方式进行。

8各社团要积极形成完整的档案。档案资料（协会全称、指导员姓名）、活动计划、工作总结、会员名单、竞赛评价办法等。

9学校每学年对各社团活动进行评鉴（具体评鉴细则见下文）。学校对优秀社团和辅导员给予适当奖励。

四、社团活动原则

1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2自主性原则：学校社团组织支部一级和二级两类，校级社团（古诗词阅读、写作），全体学生参加。年级俱乐部是本年级学生的自由选择。

学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4开放性原则体现在目标的多样性、内容的广泛适用性、时空的广度和可变性、评价的主观性。

五、社团活动经费保障

学校对个人社团经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资3.6万元购买管弦乐器；投资 8000元购买各社团组织者社团活动用品。下一步要随着社区活动的开展，加大投入，完善各社区的硬件建设。

6、 协会名称、活动地点和时间

两个校级社团在上午和中午各有10分钟的活动。

各年级社团活动室统一定为每周

二、周五下午课外活动

篇二：小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

3、 协会类型和活动计划（附）

四、活动实施措施

1学生可以根据自己的爱好选择参加社团活动。每学期开学，班主任协助组织报名。武术、乒乓球、舞蹈、合唱、古典读物、跳绳等分开管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5加强家校联系，做好家长思想工作，支持学生参加社区活动。

6期末，组织各种形式的成果汇报活动，对协会进行合理评价，并注意期间的收集和保存。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。相关获奖证书、已发表作品的复印件和评审结果通知放入学生成长档案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务包括：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

小学生社团活动方案【篇5】

小学生诗歌朗诵社团活动方案

一、活动目的与意义

诗歌是一种优美的语言艺术表达形式，对于培养小学生的语言表达能力、情感表达能力、审美能力以及艺术修养都具有重要的意义。为了进一步提升小学生的诗歌欣赏和朗诵能力，我们计划开展小学生诗歌朗诵社团活动。通过此次活动，旨在激发孩子们对诗歌的兴趣，培养他们的艺术修养，提高他们的表达能力，营造活跃向上的课堂氛围，促进他们全面发展。

二、活动内容

1. 诗歌欣赏

社团成员每周一次集中欣赏老师或资深诗歌爱好者推荐的经典诗歌作品。通过听、读、品味、感受，激发学生们喜爱诗歌的情感，培养他们的审美能力。

2. 诗歌朗诵

在每次活动中，社团成员轮流进行诗歌朗诵表演，个别进行小组配搭。社团成员可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，也可以根据老师和同学的建议进行创作。通过朗诵自己心爱的诗歌，让每个成员有机会展示自己的才艺，同时锻炼他们的表达能力和舞台表演技巧。

3. 诗歌创作

社团成员在活动中也将有机会尝试自己创作诗歌。老师将指导学生们学习基本的诗歌创作技巧，激发他们的创造力和想象力。成员们可以根据自己的生活经验、情感体验或对自然环境的感受进行创作，促进他们感受生活、独立思考的能力。

4. 同学互评与评优

每次朗诵表演结束后，带队老师及社团成员将对每位成员的朗诵进行互评和评优。通过互评与评优，既能激励学生们努力提高自己的表演水平，又能培养他们欣赏他人、尊重他人的品质。

5. 社团展示与交流

社团将定期组织诗歌朗诵展示与交流活动。通过邀请其他班级或学校的小朋友观看演出，学生们将有机会交流自己对诗歌的理解和感受。展示与交流的过程中，每个成员都将有机会倾听其他成员的朗诵，增进彼此的交流与合作。

三、活动安排与措施

1. 时间和地点：每周二下午放学后1小时，在学校音乐室或多功能教室进行活动。

2. 参与人员：小学四年级至六年级的学生均可自愿报名参加，每个班级招收10名左右学生。活动期间，由专职老师和资深诗歌爱好者组成指导队伍。

3. 活动宣传：通过班级广播、学生会宣传、家长信和微信群等途径，全面宣传活动内容和报名时间，鼓励学生们积极参与。

4. 活动材料：学校将为每个社团成员提供必要的诗歌选本、参考书籍和诗歌创作用纸等，以便学生开展相关活动。

5. 辅导时间：社团指导老师将在活动期间专门安排一些辅导时间，帮助学生们解决诗歌朗诵和创作中遇到的问题。学校将充分支持社团活动，为辅导时间提供场地和资源。

四、预期成效

1. 提高小学生的诗歌欣赏能力，培养他们的文学修养和审美能力。

2. 锻炼小学生的口语表达能力和舞台表演技巧，培养他们自信、自主的精神。

3. 激发小学生的创造力和想象力，培养他们独立思考、合作探索的能力。

4. 营造活跃向上的课堂氛围，提升学生的学习积极性和主动性。

5. 加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生全面发展。

通过小学生诗歌朗诵社团活动，我们相信学生们在欣赏、朗诵和创作诗歌的过程中，将体验到语言的魅力，感悟到人生的意义，培养起独立思考和艺术表达的能力，共同创造出一场场精彩的艺术盛宴。

小学生社团活动方案【篇6】

切实推进我校新课程改革，促进学生全面主动地发展，着眼于促进学生兴趣和特长的个性化发展，努力实现“以学生发展为本”的教育理念”，学校大力开展丰富师生的社团活动，现拟定釜山小学社团活动实施方案如下:

一、实施目标

营造社区文化氛围，拓展学生个性发展阶段，使每个学生都能快乐学习、健康成长、全面发展。

二、领导小组组长：张君晁

副组长：张磊（组长）侯建国瓮新杰黄英志李文增组员：全体教师

三、社团活动日

星期二和星期四的第三节课是群中活动的时间。

4、 社团活动（根据班级报名人数）1。合唱团。

2. 棋类：中国象棋，跳棋。

3. 诵读:《三字经》《**规》《唐诗三百首》等经典。

4硬笔书法：笔画、笔画和结构的顺序。

5美术：素描，**画，临摹，命题画创作等。

6. 体育类：足球、乒乓球。

7. 播音主持与演讲。

五、釜山小学社团活动分工表

六、实施方法

1面对面教学：有讲师、学科组织及出勤教师、资料收集教师。

2教学相长，全员参与，共同学习，共同提高。

三。学生互动式教学：先教一部分，然后以一到二、二至四等方式展开。

4聘请校外人员协助学校社团工作。

七、评价机制

1每周一复习，以文字和**的形式记录和展示孩子的成长过程。

2每月第一天进行总结，通过家校互动和月末表彰，评选出优秀的明星和进步的明星。

三。每学期一场演出，通过文化长廊书画展和艺术表演汇报成果。

小学学生社团活动方案集锦(9篇)

小雨596编辑精心整理为大家带来最新的“小学学生社团活动方案”。有计划地做事，有计划的生活，按照企业公司的惯例。制定方案是必不可少的，方案最重要的是确定最终的目的和预期要达到的效果。请将此页收藏并分享给身边的朋友！

小学学生社团活动方案(篇1)

传开希望小学培养学生动手能力

社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《峄城去关于小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学动手能力培养和综合素质提升，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别：综合能力培养

四、活动实施措施

1学生可以根据自己的爱好选择雕刻葫芦、收集珍稀石、制作根雕。

2、制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

五、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

六、社团内容：

活动内容包括葫芦雕、采石、根雕等。

七、活动时间：

每周三第七节课

八、申办办法：

1、学生社团至少五人，最多15人。

9： 葫芦雕刻俱乐部活动内容：以葫芦为生产工具，用简单的工具进行绘画和雕刻。

奇石收藏：以学校周边常见山石形成的天然石为基础。

根雕：寻找周围树木的材料，并根据自然形状进行加工。

小学学生社团活动方案(篇2)

一、指导思想

为有效推进素质教育，实现学校特色发展，促进学生多元化成长。根据义务教育课程，开展学生社团活动。其指导思想是：

全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，着重发展学生特长，加强学生动手能力培养，丰富校本课程内容，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、组织机构

（一）活动领导小组：

组长：刘祖斌

副组长：张蓉

成员：任川宝夏清泉刘雯谢志贤

（二）领导小组办公室：

主任：刘雯

成员：卢其红纪德智彭云曹亮

三、建设管理

（一）根据现有师资情况，要求除语数教师以外的所有教师都要举办一项或者多项学生社团。

（2） 教师必须向学生会成立领导小组办公室提出申请，经批准后方可开展活动。

（三）学生社团活动时间暂定每周四下午最后两节课集中开展。条件成熟后，可利用周末、寒暑假进行。

（四）学生社团活动采取“谁举办、谁负责”的管理办法。协会负责人全面负责招生、内容安排、**设置、导师、学生安全等管理工作。

（五）每班均要设立读书社团，负责人由各班班主任担任，图书管理员负责为读书社团提供图书。

四、有关事项

（1） 从2015年秋季开始，学生社团活动每年更新一次。暂定每年春季举办一次社区活动成果展示会，个活动协会应有成果。

（二）学生社团活动必须做到“五定”（定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容）；“四性”（科学性、知识性、趣味性和实效性）；“六有”（有方案、有进度、有总结、有考勤、有记录、有成果）。

（三）协会负责人应注意过程资料的保存，每学期结束后将资料全部交领导小组办公室保存。

（4） 领导小组办公室设在旅部。办公室要不断完善活动社团的管理制度，认真开展对学生社团活动的检查、指导、评比和表彰。

小学学生社团活动方案(篇3)

2要多方面影响，营造读书氛围，

（1）同伴影响。在学习伙伴中形成课外阅读的氛围，让阅读成为游戏般的童年生活。

（2）师长影响。老师率先阅读，家长也参加阅读，依靠榜样的力量。既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。

三。开展多种活动激发阅读热情

（1）月月书会。每月举行一次主题阅读活动。全班同学一起读一本书，围绕这本书开展一系列活动。如：

评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说、向**推荐一本书……除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

（2）跳蚤书市。学生们用他们读过的书来交换他们想读的书。在这个过程中，引导学生学会如何推荐和交流，不仅是对自己所写书籍的回顾，也是对所读内容的总结。

（3）随机活动。“亲子阅读”、“师生共读”“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制***”、“放假不放松学习——假期读书活动”等。

4提供全面保障，巩固阅读成果。

（1）保证时间。

a、每天二十分。每天下午，第一节课前20分钟是学生们的免费阅读时间。教师可以在教师里享受阅读，让学生在书海中徜徉。

b、每周一次。每周都有一节课外阅读指导课。教师要充分发挥这门课的作用，让学生真正从中收益。

c、每周两次晨诵。老师事先确定内容，用两天的晨读指导和背诵，让诗与黎明共舞。

d、每天开放班级图书馆。教师值班，学生值班，方便学生看书和借书。

e、家庭阅读三十分。尽量减少重复、无效、无意义的作业，腾出时间让学生自由阅读。每天三十分，内容不限。

营造氛围，营造净土，让读书成为一种习惯，让书香渗透校园，让每个孩子在书香中茁壮成长。

小学学生社团活动方案(篇4)

小学生社团活动方案

社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

下面是二、组建目的

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务为：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间

早操、课间休息、大班休息、自习前的晚上、节假日。

九、申办办法

1学生申请成立项目-年级组组织审核-教务处统一审批-学生自主招生-系统一策划活动

2学生会至少有5名学生，最多15名学生。优秀的学生可以逐步申请更多的会员。

十、推荐项目

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

9、爱天文社团

10、海模社团

11、车模社团

12、京剧表演社团

13、儿歌社团

14、小游戏社团

15、电影迷社团

16、奥数社团

17、疯狂英语社团

18、课本剧社团

19、小主持人社团

20、故事大王社团

21、花样篮球社团

22、羽毛球社团

23、足球迷社团

24、口算大王社团

25、小书虫社团

26、航模社团

27、葫芦丝社团

28、萨克斯社团

小学学生社团活动方案(篇5)

一、评价目的

为了更好地发挥学生在社团活动中的积极作用，提高学生参与社团活动的积极性，促进社团管理的规范化、使社团真正为学生的兴趣课堂服务。

二、评价原则

公平、公正的原则。

三、社员的考评制度

(一)优秀

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

3.对阅读有更大的兴趣，安静地阅读，乐于谈论阅读经验。

4态度热情，思维敏捷，口头表达能力强。

(二)良好

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。对阅读感兴趣，能够安静地阅读。

4我可以用一句话来表达我的阅读感受。偶尔能主动举手讲话，有一定的口头表达能力。

(三)合格

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。能够安静地阅读，尽量不影响课堂纪律。

4能用简单的文字表达自己的阅读感受。口头表达较完整流畅。

小学学生社团活动方案(篇6)

一、指导思想

为培养学生全面发展，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成才。

二、组建目的：

拓展学生的学习领域，满足学生学习的需求，提供多样的学习渠道，培养学生的组织协调能力，强化学生合作意识，并协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务包括：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间：

早上、课间、大课间、晚留、节假日。

九、申办办法：

1教学部统一审批——自主招生——学科组统一策划活动

2学生会至少有10名学生，最多20名学生，优秀学生可以逐步申请更多会员。

十、项目名称及项目负责人：

1、经典诵读（主持人）（大、小班）社团谢依玲、（李焕仪）负责 （合作）

2谢汝赞、符海宏对符海宏负责

3、口风琴社团冯瑶负责

4何少芳拉丁舞俱乐部负责人（合作）

5、绘画梁育波负责

6、书法社团梁育波负责

7、趣味数学社团郑婉文负责（合作）

8、疯狂英语社团宁清华负责

9、古筝社团冯瑶负责 （合作）

10、独唱社团冯瑶负责

11、小泉文学社团李秋茹负责

12、篮球社团符海宏负责

13、三棋社团孙德进负责

14、田径社团陈剑辉

十一、评比表彰：

每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

湖洲小学

二0一一年九月

小学学生社团活动方案(篇7)

一、指导思想

以育人为宗旨，全面推动新教育实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足****技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让邵店小学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

二、活动目标：

1.通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2.通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3.培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

4通过引导学生参与教育活动，使学生接受良好的思想道德教育，丰富校园文化。

5通过组织学生参加有益的文体活动，使学生得到科学的休息，使他们身心愉快地生活。

三、活动原则

年级对教师负责，以年级为单位，坚持鼓励引导与学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，每位学生最多报一项。

四、活动要求

为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1.每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

2组员必须按规定的时间和地点参加活动，不得无故缺席。活动课准备时间前5分钟，指导员应及时带领学生准备活动器材等。

3.指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4.每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣。

五、活动内容

活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透，八是教育，一切活动都坚持以人为本的教育，遵循学生身心发展的规律，这有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况和学生的兴趣爱好，我们计划开展以下几方面的社区活动和小组活动：

1艺术：硬笔书法、软笔书法、合唱团、柳琴戏、葫芦丝、腰鼓、单簧管、剪纸、雕塑、绘画、舞蹈等。

2运动项目：篮球、乒乓球、羽毛球、羽毛球、足球、跳绳、国际象棋、五子棋、长跑、跳高、跳远等。

三。其它类别：写作、口语、讲故事、阅读、快速计算、有趣的数学、英语口语、科学**、计算机应用等。

六、组织与管理

各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实；个活动协会精心组织安排，确保零安全事故。

1.组织机构：

组长：邹以虎

副组长：何新军陈作鹏侍波

组员：张俊喜、季家明、徐刘全、高伟、朱善春、丁开松（后勤保障）

2活动时间：周三下午第四节课和第五节课是各社团的活动时间。

三。学生管理：每组教师不得擅自增加生源，经学校批准后方可增加。

教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。

4成果展示：各小组应在活动计划中明确本小组成果的展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。

5学校领导班子定期进行跟踪检查指导，不断总结好活动经验，相互学习、相互促进。

小学学生社团活动方案(篇8)

小学学生社团活动方案

随着教育改革的不断深入，小学生社团活动在培养学生兴趣、提高学习能力和发展创造力等方面发挥着重要作用。为了让小学生更好地参与社团活动，我们制定了以下的社团活动方案。

第一，艺术创作社团：艺术创作是培养孩子创造力和想象力的重要途径。我们将开设美术社团、舞蹈社团和音乐社团等，供学生选择并参与。在美术社团中，学生将学习不同的绘画技巧和艺术表现形式，通过画画表达自己的思想和感受。舞蹈社团将让学生学习不同的舞蹈风格和舞蹈动作，培养孩子们的舞蹈能力和协调性。音乐社团将给学生提供学习各种乐器和合唱的机会，让他们能够在音乐中体验快乐和团队合作的重要性。

第二，科学实验社团：在科学实验社团中，学生将有机会亲自动手进行各种科学实验，提高他们的动手能力和科学思维能力。在实验过程中，学生将学习观察、记录、分析和推理的能力，培养他们的科学精神和创新意识。我们将安排不同的实验项目，如水的流动、植物的生长和力学原理等，让学生们通过实验感受科学的奥秘和乐趣。

第三，文学阅读社团：文学阅读是培养学生语言表达能力和批判思维的重要途径。我们将开设文学阅读社团，为学生提供丰富多样的文学作品，如童话故事、名人传记和经典文学作品等。学生们可以通过阅读和讨论，了解不同的文化背景、人物形象和主题思想，开阔他们的眼界和思维能力。

第四，体育活动社团：体育活动对于学生的身体健康和团队合作能力的培养至关重要。我们将开设足球社团、篮球社团和游泳社团等，供学生选择并参与。在足球社团中，学生将学习基本的足球技能和战术，培养他们的运动能力和团队协作精神。篮球社团将教授学生基本的篮球技巧和篮球战术，培养他们的灵活性和团队协作能力。游泳社团将帮助学生掌握基本的游泳技能和水上安全知识，提高他们的体能和安全意识。

第五，社会实践社团：社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。我们将组建社会实践社团，让学生参与各种社区服务和环保活动。学生们将有机会参观医院、养老院和孤儿院等，了解社会不同群体的需求和现状，并通过自己的实际行动给予帮助。同时，我们还将组织环保活动，如垃圾分类、宣传节能减排和植树等，让学生们更加关注环境保护和可持续发展。

通过以上的社团活动方案，我们旨在让小学生在学习之外获得全面的发展。通过参与社团活动，学生将能够培养自己的兴趣和特长，提高自己的学习能力和创造力，锻炼自己的团队合作和领导才能。希望社团活动能够成为小学生们快乐成长的舞台，让他们在社团中找到自己的价值和未来的方向。

小学学生社团活动方案(篇9)

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第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

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第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

[标签:标题]

第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、组织领导：

为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别是成立领导小组和工作组。两级组织对群众团体进行管理和指导。

1、领导小组组长：朱立龙

副组长：王红玲杲凯达孙庆广

成员：乔见跃、邵全欣、丛宗伟、丛成龙、田启东

三、社团管理

1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所开设的社团，人数达十人以上方可成立。成立后，由教育部负责具体管理，总务部、年级组等部门积极配合。

2、社团必须有规范的社团名称。学生会的名称应当符合法律、法规的规定，不得违反校园文明；学生社团名称应与社团性质相一致，准确反映社团特点；学生社团名称中应冠有我校名称。

三。各社团的工作计划必须报教研组批准，经校社团领导小组批准后方可实施。各社团的培训内容不得与法律法规和学校规章制度相抵触。

4、每社团指导老师，由教导处确定。指导教师负责指导协会的各项活动，包括协会的组织、策划、实施、评估和总结。

5社区活动是教学活动的延伸和重要补充。不允许利用上课时间从事社区活动。根据学校活动的原则，参加课外活动或节假日活动，需向社区活动领导小组提出书面申请，经批准后方可参加。

6各协会举办大型活动或者跨协会活动，应当向协会活动领导小组提出实施计划的申请，经批准后实施。并在活动后一周内将活动报告提交领导小组。

7各社团应配合学校活动提供各种演出，并代表学校参加各种对外比赛。每学期举办俱乐部成果展示会，可采取表演、展示、比赛、友谊等形式，以各俱乐部独特的方式进行。

8各社团要积极形成完整的档案。档案资料（协会全称、指导员姓名）、活动计划、工作总结、会员名单、竞赛评价办法等。

9学校每学年对各社团活动进行评鉴（具体评鉴细则见下文）。学校对优秀社团和辅导员给予适当奖励。

四、社团活动原则

1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2自主性原则：学校社团组织支部一级和二级两类，校级社团（古诗词阅读、写作），全体学生参加。年级俱乐部是本年级学生的自由选择。

学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4开放性原则体现在目标的多样性、内容的广泛适用性、时空的广度和可变性、评价的主观性。

五、社团活动经费保障

学校对个人社团经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资3.6万元购买管弦乐器；投资 8000元购买各社团组织者社团活动用品。下一步要随着社区活动的开展，加大投入，完善各社区的硬件建设。

6、 协会名称、活动地点和时间

两个校级社团在上午和中午各有10分钟的活动。

各年级社团活动室统一定为每周

二、周五下午课外活动

篇二：小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

3、 协会类型和活动计划（附）

四、活动实施措施

1学生可以根据自己的爱好选择参加社团活动。每学期开学，班主任协助组织报名。武术、乒乓球、舞蹈、合唱、古典读物、跳绳等分开管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5加强家校联系，做好家长思想工作，支持学生参加社区活动。

6期末，组织各种形式的成果汇报活动，对协会进行合理评价，并注意期间的收集和保存。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。相关获奖证书、已发表作品的复印件和评审结果通知放入学生成长档案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务包括：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

乒乓球社团活动方案精选

方案可以提高制定者的标准化管理水平，当我们准备推行一个新项目。我们不妨用心去写好一份工作方案，什么样的方案才算得上是优秀的？如果你对“乒乓球社团活动方案”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用！

乒乓球社团活动方案【篇1】

社团名称： 乒乓球

指导教师： 何宝成

活动对象：

四、五、六年级学生

活动场所： 体育活动室

1、课程简介

2、教学内容

3、社团活动方案

社团名称： 乒乓球

指导教师： 何宝成

活动对象：

四、五、六年级学生

活动场所： 体育活动室

1、课程简介

2、教学内容

3、教学进度与教时安排

4、教学设计

5、教学方法

6、课时计划

课程简介

一、课程性质

根据《教学计划》制定，乒乓球在小学中高年级学段备受欢迎。

二、活动对象：

郝滩镇中心小学中、高年级学生。

三、内容提要：

乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。

四、教材：

自编适合小学生的教材

五、参考书：

1．《乒乓球教学与训练》主编苏丕仁人民体育出版社出版2000年

2．《乒乓球步法与技巧》主编张博人民体育出版社出版2001年

3．《乒乓球理论与实践》主编王文斌陕西人民出版社2008年

教学内容

1、乒乓球运动概述

2、乒乓球的基本理论

1）乒乓球常用术语与定义

2） 乒乓球运动的基本环节与动作结构

3）提高击球质量的五大要素

3、乒乓球的主要基本技术

1）基本站位与准备姿势

2）球拍的性能与握拍方法

3） 基本步数（单步、滑动步、大步）

4）直拍推挡与横拍快拨技术

5）攻球技术（正手、反手）

6）搓球技术

7）弧圈球技术

8）削球技术

9）发球技术

10）接发球技术

11）结合技术

4乒乓球基本战术：发球进攻战术、接发球战术、反击战术、拉攻战术、搓击战术

5乒乓球多球训练：1）多球训练的作用；2）多球训练方法

教学设计

1．中年级教学设计

教学重点学习正手攻球技术，反手推挡或拨球技术，发球技术等；了解乒乓球的基本特点和简单规则；掌握和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿势、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简单上下旋**球等基本技术；介绍搓球和拉球技术；能够熟练运用乒乓球的基本技术、专项基础理论知识和基本比赛规则，提高身体的专项运动能力；培养乒乓球教学的基本能力。

2．高年级教学设计

教学重点是正手和反手的结合，不同的纺纱技术，搓拉技术；准确灵活运用反手拦网技术、正手进攻技术和平发球技术能力；掌握左推右攻、推挡侧攻、正手拉球、反手搓球、发球转身不转身、上下旋**球等基本技术；介绍台上挑打技术和抢攻技术；提高控球能力，具有一定的乒乓球专项运动能力；掌握乒乓球专项理论、比赛规则和比赛组织，能组织小型比赛；从事乒乓球业余训练。

教学方法

1．讲解法

讲解法是乒乓球教学中最常用的语言教学形式。即教师用语言说明教学任务、内容、要求、动作名称、动作要领等教学方法。它在理论教学、思想教育和技术教学中具有重要作用。

2．直观教学法

动作示范仍然是教授基本技能的重要教学方法。它是以教师具体动作为范例，建立学生对动作形象、结构、要领和方法的正确概念，示范动作是否成功和准确将直接影响教学效果。根据动作的结构和教学要求，有完整的示范和分段示范。

⑴完整示范：主要目的是建立学生对这一动作的完整技术概念，如进行正手近台攻球动作示范时，教师要对站位、步法、身体姿势、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调配合等技术环节都要充分展示在学生眼前，要提示学生观察教师的整体动作，使之形成正手近台攻球的正确形象。

⑵分解示范：目的是让学生明了和掌握动作的细微技术，教师的完整示范，学生只能形成动作概念和引起学习兴趣，但不可能全部了解动作技术的细微之处，也就不能进行有效地练习，教师必须要根据动作结构和教学要求，进行对某个动作分解示范并组织练习，才能最终掌握动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例：

教师可把这一动作分割成握拍角度，前臂动作，击球时间，身体姿势，腰、髋、脚的协调配合动作等，依据教学要求重点进行层次分明的示范和练习，就可达这一示范的预期效果。

⑶战术示范：当教学进行到一定深度，学生基本掌握了正手近台攻球、反手搓球、发球、反手推挡等基本技术后，则应适时安排战术练习的教学内容。虽然学生的技术能力还不足意识施一定的战术，但重视战术意识的培养也是乒乓球教学的一个重要方面。

实践证明，进行战术练习，对提高学生学习动作的兴趣和进一步提高动作的规范，向较高难度动作学习的欲望都有促进作用。

3．条件诱导法

技术动作的方向、幅度和力法由附加装置引导。如：适当提高网高，调整学生击球弧度的高度；在对手桌上放一个物体，以提高学生击球的准确性。

4．口令和指示法

这是教师在教学中以命令的方式进行的一种语言方式，师以种有效指导学生活动的方法。一般指在进行准备活动、组织练习或在练习动作时进行要点提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。

5．口头评定法

在教学中，教师简单的口头评价往往能起到鼓舞士气、增强自信、提高学习兴趣等意想不到的教学效果。在乒乓课教学中，学生经常为掌握动作进行练习而不得要领时，表现出急躁甚至困惑，教师在这时对其动作某一点加以肯定，只简单说出“好的”就会扭转暂时的低落情绪，同时也要指出动作中存在的缺点和纠正方法。也可用这种方法，对学生在课堂的表现提出口头表扬或批评，这对安定课堂秩序、建立良好的教学环境、提高教学质量都能起到较好的作用和效果。

6．“默念”和“自我暗示”法

在学习和练习动作中，培养并养成“默念”及“自我暗示”的习惯，对掌握技术要点及纠正错误动作都有积极促进作用。因为语言与肌肉活动感觉有一定联系，无声语言不仅能在头脑中表达动作过程，而且在一定程度上表达动作的形象。“默念”是在做动作前默想整个动作过程或动作的某些要点，以便在练习中努力完成动作过程。

“自我暗示”是在练习中暗自默念或小声提示在动作中某些不足和习惯性的动作错误，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。

7．模拟练习和辅助性练习法

乒乓课教学，教师讲解示范完动作要领后，让学生不上台，或站在球台的击球位置但不击球，握拍进行动作模拟练习，这一练习要保持经常性，每次课都抽出一定时间进行练习，教师要规定练习次数或时间，如要求必须完成100次或以时间规定为一组，完成三组。在进行练习时，教师随时提示动作的某些错误，到队伍中进行个别纠正，必要时再次讲解、示范，教师也可带领学生一起做。这种练习法的目的是使学生树立正确的行动观念。

8．打一板球和自抛自打的练习方法

乒乓球的技术要求是提高连续攻球能力，但学生往往怕攻不到台内，造成思想负担和顾虑，对形成正确技术产生不利影响。因此，设法使学生进行练习时不要怕打出台外或不过网，采用打一板球或自抛自打的练习方法较为适当。如进行正手近台攻球教学时，两人一台进行练习，互给对方高度长短适中的正手位球，只打一板，交替进行，不仅能使之放开动作也有时间让学生思考和自我纠正错误动作。

9．一推一攻，对推、对攻练习法

教学进行到一定深度，大多数学生都能基本正确地掌握反手推挡、正手攻球等基本技术，此时就要提高连续打球的能力。

（1） 对推练习：两人反手推斜线，这是乒乓球技术练习最基本的方法。在每次课练习时，教师除技术指导和纠正错误动作外，还应提出量和质的要求，使学生每次练习中都能感受到有新的体会和收获。

在发球练习中，也可以采用柜台发球或一发球一接交替的形式。

⑵一推一攻练习：二人交换进行正手攻球(近台)和反手推挡练习，教师要讲明练习目的，使之互相配合，共同提高连续打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力争多打来回，从中体会动作。

⑶对攻：是指二人正手斜线攻球练习，这一练习要求配合默契，因为提高了速度，也就加大了难度，教师要特别注意动作变形，并要求在对攻练习中，体会节奏感和击球的时间以及步法移动。

10．巡视指导法

所谓巡视，就是教师在学生进行练习时，到每个台上或有计划地到几张台上，进行技术指导和了解学生掌握情况及存在问题。必要时教师可在每张台上与每个学生进行练习，如进行正手攻球练习时，教师可把力量、高度适中的球送到对方正手位，让学生很舒服地把球打回。教师陪练能极大地激发学生的学习积极性，能有效地提高教学效果。

但教师要掌握与学生的练习时间，不能过长，掌握在每个学生3分钟为宜，同时进行技术指导，个别对待。教师在进行个别指导或在某一张台与学生练习时，也要兼顾其他台的练习情况，严格按照教学内容进行练习，不能放任自流。

乒乓球社团活动方案【篇2】

为了响应学校领导的号召，丰富学校课外体育活动，培养学生对乒乓球的兴趣，提高学校运动队的水平。强身健体，强身健体，为终身体育服务。

培养学生对乒乓球知识和技能的认识和理解，初步掌握乒乓球的基本技战术，培养身体素质。通过乒乓球社团活动，使学生不仅只是掌握一项技能，而是能在运动的同时体会乒乓球运动的快乐，体会集体的荣誉和个人的责任等等。并借助乒乓球俱乐部活动，在孩子们的生活道路上搭建起多元化的立交桥，为学生们未来的发展提供源源动力。

1.培训时间：培训周期短，培训任务繁重。 具体培训时间表为：每周

一、周三、周四三天，训练具体时间为下午第7、8两节课。

2个训练设施：信息中心乒乓球室、4张桌球桌、8个球拍和几箱乒乓球；

3名工作人员确认：乒乓球教练：徐圣博、王卫星

受训学生：拟招12人，现实招8人

4训练计划

乒乓球社团活动方案【篇3】

一、指导思想：

乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

二、活动方式

采取合作学习与自主、**学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作**，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议：

1.教师在讲授动作技术时，结合多**课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

三、训练要求：

学生培训课程的内容和形式要求有多种变化。各种训练方法应尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。

四、组织安排：

成立乒乓球俱乐部，学生自愿参加。

五、训练时间：

周三下午社团活动课

六、训练地点：

社团活动室

7、 授课教师：吴旭超、张留洋、雷春燕、蔡海琪

八、训练任务：

1、熟悉乒乓球球性。

2掌握乒乓球的基本打法、发球和接发球。

三。掌握乒乓球的基本规则。

4、参加乒乓球比赛。

九、具体训练内容安排：

准备期：（一周）

1召开全队成员会议，制定培训纪律。

乒乓球社团活动方案【篇4】

乒乓球社团活动总结

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1.乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

2.基本站位：基本姿势与基本步法;

3.基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等

4.基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平和比赛。

三、基本情况：

乒乓球兴趣小组活动时间定于第2周至16周，每周二下午第三节课后进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的.成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生当中一小部分是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的机会。有好多同学还是很喜欢这个项目的。其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻、比赛等技术。经过一学期练习，大部分学生比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题：

1.个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

2.学生训练时间较少;

3.部分学生学习不够扎实;

4.学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施：

1.总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

2.积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

3.在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

4.加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

5.加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

6.营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

乒乓球社团活动方案【篇5】

一、目的和任务

为贯彻党的全面发展的教育方针，增强孩子们体质，加强素质教育的开展，培养和发现更多的乒乓球优秀后备人才。提高学生乒乓球的兴趣和水平，配合国家体育总局部署的全民健身计划。在教育改革和体育改革的大好形势下，发扬乒乓球国球传统。现以学校为基地充分利用现有场地器材等条件，特制定出以下活动计划。

二、训练目标:

1.为学校培养乒乓球人才。

2.专项训练上，加强社员学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。

3.培养社员四肢的协调性、灵活性，增进社员的四肢力量，加强学生的身体素质。

4.培养社员的四肢力量，加强学生的身体素质。

三、训练内容:

初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作，在新学期里将学会推挡、正、反手攻球，发球练习。

9月—10月:(基本功练习)

1.颠球10分钟/天;推挡动作练习50次/10组;正手动作练习50次/10组;反手动作练习50次/10组。

2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习300次/天;

发球练习5分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)

3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习5分钟/天;

下旋球练习10分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)。

元月:

1.阶段性比赛及评价。(分组循环制2胜/3局)。

2.训练总结。(总结本学期各个队员训练情况并提出假期训练要求与目标)。

四、训练成员、地点、时间

各班2—3名爱好者;学校操场乒乓球台;大课间时间。

乒乓球社团活动方案【篇6】

长丰县罗塘中学旋转

乒乓社团

活动方案

社长： 余在浪

指导老师：孔庆梅、钱海兵

杨吉先周克谈

活动场所： 学校乒乓球室

时间： 2012年2月

目录1、活动简介

2、教学内容

3、教学设计

4、教学方法

5、课时计划

6、课时安排

活动简介

一、活动性质

根据《教学计划》制定，乒乓球在中学各年级备受欢迎。

二、社团名称：旋转乒乓

三、组织机构：

社长：余在浪

讲师：孔庆梅、钱海兵、杨吉先、周克坦

活动对象：罗塘中学

七、八年级学生。

四、内容提要：

乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。

五、教材：

自编适合中学生的教材

六、参考书：

1．《乒乓球教学与训练》主编苏丕仁人民体育出版社出版2000年

2．《乒乓球步法与技巧》主编张博人民体育出版社出版2001年

3．《乒乓球》主编杨李丽中国政公出版社出版1998年

教学内容

1、乒乓球运动发展概述

2、乒乓球的基本理论

1）乒乓球常用术语

2）提高击球质量的五大要素

3）乒乓球击球动作结构

3、乒乓球的基本技术

1）发球技术 2）接发球技术

3） 滚球技术4）推挡球技术

5）攻球技术 6）弧圈球技术

4乒乓球基本步法：单步、滑步、大步

5乒乓球基本战术：发球进攻战术、接发球战术、反击战术、拉攻战术、搓击战术

6、乒乓球的多球训练

1） 多球训练的作用2）多球训练方法

教学设计

1．七年级教学设计

教学重点学习正手攻球技术，反手推挡或拨球技术，发球技术等；了解乒乓球的基本特点和简单规则；掌握和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿势、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简单上下旋**球等基本技术；介绍搓球和拉球技术；能够熟练运用乒乓球的基本技术、专项基础理论知识和基本比赛规则，提高身体的专项运动能力；培养乒乓球教学的基本能力。

2．八年级教学设计

教学重点是正手和反手的结合，不同的纺纱技术，搓拉技术；准确灵活运用反手拦网技术、正手进攻技术和平发球技术能力；掌握左推右攻、推挡侧攻、正手拉球、反手搓球、发球转身不转身、上下旋**球等基本技术；介绍台上挑打技术和抢攻技术；提高控球能力，具有一定的乒乓球专项运动能力；掌握乒乓球专项理论、比赛规则和比赛组织，能组织小型比赛；从事乒乓球业余训练。

教学方法

1．讲解法

讲解法是乒乓球教学中最常用的语言教学形式。即教师用语言说明教学任务、内容、要求、动作名称、动作要领等教学方法。它在理论教学、思想教育和技术教学中具有重要作用。

2．直观教学法

动作示范仍然是教授基本技能的重要教学方法。它是以教师具体动作为范例，建立学生对动作形象、结构、要领和方法的正确概念，示范动作是否成功和准确将直接影响教学效果。根据动作的结构和教学要求，有完整的示范和分段示范。

⑴完整示范：主要目的是建立学生对这一动作的完整技术概念，如进行正手近台攻球动作示范时，教师要对站位、步法、身体姿势、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调配合等技术环节都要充分展示在学生眼前，要提示学生观察教师的整体动作，使之形成正手近台攻球的正确形象。

⑵分解示范：目的是让学生明了和掌握动作的细微技术，教师的完整示范，学生只能形成动作概念和引起学习兴趣，但不可能全部了解动作技术的细微之处，也就不能进行有效地练习，教师必须要根据动作结构和教学要求，进行对某个动作分解示范并组织练习，才能最终掌握动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例：

教师可把这一动作分割成握拍角度，前臂动作，击球时间，身体姿势，腰、髋、脚的协调配合动作等，依据教学要求重点进行层次分明的示范和练习，就可达这一示范的预期效果。

⑶战术示范：当教学进行到一定深度，学生基本掌握了正手近台攻球、反手搓球、发球、反手推挡等基本技术后，则应适时安排战术练习的教学内容。虽然学生的技术能力还不足意识施一定的战术，但重视战术意识的培养也是乒乓球教学的一个重要方面。

实践证明，进行战术练习，对提高学生学习动作的兴趣和进一步提高动作的规范，向较高难度动作学习的欲望都有促进作用。

3．条件诱导法

技术动作的方向、幅度和力法由附加装置引导。如：适当提高网高，调整学生击球弧度的高度；在对手桌上放一个物体，以提高学生击球的准确性。

4．口令和指示法

这是教师在教学中以命令的方式进行的一种语言方式，师以种有效指导学生活动的方法。一般指在进行准备活动、组织练习或在练习动作时进行要点提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。

5．口头评定法

在教学中，教师简单的口头评价往往能起到鼓舞士气、增强自信、提高学习兴趣等意想不到的教学效果。在乒乓课教学中，学生经常为掌握动作进行练习而不得要领时，表现出急躁甚至困惑，教师在这时对其动作某一点加以肯定，只简单说出“好的”就会扭转暂时的低落情绪，同时也要指出动作中存在的缺点和纠正方法。也可用这种方法，对学生在课堂的表现提出口头表扬或批评，这对安定课堂秩序、建立良好的教学环境、提高教学质量都能起到较好的作用和效果。

6．“默念”和“自我暗示”法

在学习和练习动作中，培养并养成“默念”及“自我暗示”的习惯，对掌握技术要点及纠正错误动作都有积极促进作用。因为语言与肌肉活动感觉有一定联系，无声语言不仅能在头脑中表达动作过程，而且在一定程度上表达动作的形象。“默念”是在做动作前默想整个动作过程或动作的某些要点，以便在练习中努力完成动作过程。

“自我暗示”是在练习中暗自默念或小声提示在动作中某些不足和习惯性的动作错误，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。

7．模拟练习和辅助性练习法

乒乓课教学，教师讲解示范完动作要领后，让学生不上台，或站在球台的击球位置但不击球，握拍进行动作模拟练习，这一练习要保持经常性，每次课都抽出一定时间进行练习，教师要规定练习次数或时间，如要求必须完成100次或以时间规定为一组，完成三组。在进行练习时，教师随时提示动作的某些错误，到队伍中进行个别纠正，必要时再次讲解、示范，教师也可带领学生一起做。这种练习法的目的是使学生树立正确的行动观念。

8．打一板球和自抛自打的练习方法

乒乓球的技术要求是提高连续攻球能力，但学生往往怕攻不到台内，造成思想负担和顾虑，对形成正确技术产生不利影响。因此，设法使学生进行练习时不要怕打出台外或不过网，采用打一板球或自抛自打的练习方法较为适当。如进行正手近台攻球教学时，两人一台进行练习，互给对方高度长短适中的正手位球，只打一板，交替进行，不仅能使之放开动作也有时间让学生思考和自我纠正错误动作。

9．一推一攻，对推、对攻练习法

教学进行到一定深度，大多数学生都能基本正确地掌握反手推挡、正手攻球等基本技术，此时就要提高连续打球的能力。

（1） 对推练习：两人反手推斜线，这是乒乓球技术练习最基本的方法。在每次课练习时，教师除技术指导和纠正错误动作外，还应提出量和质的要求，使学生每次练习中都能感受到有新的体会和收获。

在发球练习中，也可以采用柜台发球或一发球一接交替的形式。

⑵一推一攻练习：二人交换进行正手攻球(近台)和反手推挡练习，教师要讲明练习目的，使之互相配合，共同提高连续打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力争多打来回，从中体会动作。

⑶对攻：是指二人正手斜线攻球练习，这一练习要求配合默契，因为提高了速度，也就加大了难度，教师要特别注意动作变形，并要求在对攻练习中，体会节奏感和击球的时间以及步法移动。

10．巡视指导法

所谓巡视，就是教师在学生进行练习时，到每个台上或有计划地到几张台上，进行技术指导和了解学生掌握情况及存在问题。必要时教师可在每张台上与每个学生进行练习，如进行正手攻球练习时，教师可把力量、高度适中的球送到对方正手位，让学生很舒服地把球打回。教师陪练能极大地激发学生的学习积极性，能有效地提高教学效果。

但教师要掌握与学生的练习时间，不能过长，掌握在每个学生3分钟为宜，同时进行技术指导，个别对待。教师在进行个别指导或在某一张台与学生练习时，也要兼顾其他台的练习情况，严格按照教学内容进行练习，不能放任自流。

11．多球练习教学法

多球练习方法是乒乓球初学阶段的最有效的教学方法，一个人不断地供给练习者定点球，练习者站好位置，按照正确动作挥拍击打来球，在连续不断的击球过程中，重复正确的技术动作，逐步形成正确的技术动作，随着练习次数的增加和练习数量的增多，形成了正确技术的动力定性，达到了自动化程度，此时学生已经完全掌握。同时，在供球练习过程中，教师要及时发现错误，立即纠正，并在不断练习和纠正的过程中确立正确的技术动作。由于学生人数众多，每个学生都要经过2-3节课。

因为一次只能照顾一个学生，其他学生无法进行指导和教学。因此，有必要尽快培养学生的多球实践能力。

12．个别指导教学法

个别指导教学法是在不影响其他同学练习情况下的练习方法，采用个别指导练习时，不影响整体练习时间和练习次数，针对性强，效果好，是乒乓球课教师广泛使用的、行之有效的教学方法。定期的个别指导有助于提高乒乓球教学质量。

课时计划

说明：乒乓球运动属于隔网对抗技术性范畴，其技巧性强，对学生的身体素质和接受能力的要求比较高，再加之每周少量的集中训练时间，所以每学期能完成一到两个技术学习就已经很好了。在教学中，正手进攻和发球是教学的重点。

社团活动方案汇报(精选5篇)

没有选择成为一个真正的英雄，往往不是成功就是成功，为了达成工作上的某个目标。我们会准备多种类型的方案，建立方案常常可以帮助我们更好的找到解决困难障碍的方法，如何去写一篇优质的方案呢？我们根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“社团活动方案汇报”，我希望以下内容可以给您带来一些灵感和思路供您参考和借鉴！

社团活动方案汇报(篇1)

三一文库（其他范文/活动方案

大学社团活动总结范文系列-学期社团活动总结

20xx学年第一学期学会活动摘要

an.d话剧社指导老师：刘苗

an.d话剧社社长：朱琦

安德戏剧俱乐部成立于20xx年12月，是中光高中社团力量的先锋。在过去的三年里，我们社团坚持为每届校园艺术节和狂欢节创作出贴近校园生活的话剧剧目，为中光师生们的课余生活增添校园生活的乐趣。

我们社团以丰富同学们的课余生活，拓展兴趣爱好，增强实践能力，培养个人综合素质为宗旨，以体验生活，热爱生活，发觉生活美为途径，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，让话剧与我们的高中生活同在。

我们俱乐部的目标是培养俱乐部的所有成员，探索生活之美，制作校园戏剧，并继承这一理念。20xx年新学期伊始，协会骨干从高中新生中招募新生力量，为社会补充新鲜血液。

如今社团人数已达25人。

公司现分为演员部、后勤部、编辑部、宣传部四个职能部门。由于剧社是以训练社员的表演技能，排演剧目为主，辅以相关的技能培训，如场记、**、灯光、摄像等等，以及组织社员们**话剧演出。

故而社团活动是采用设立“项目经理”分别纵向管理职能部门的成员，即每个年级不同部门都分设部门经理，分管不同部门的事务。如此，能更好的调动起每位社员的积极性。每次社团活动前，宣传部主要以海报形式发布信息，让会员和学校师生及时了解社会最新工作信息。

由于我社的社员是从不同年级的学生中挑选出来的，所以每一次召开社团会议，不是在中午午休时，就是在放学之后。但是，每个人每次都能准时到达基地，即使有什么事情不能来，他们已经提前请假了。在每次俱乐部会议上，我们都会不断地提出问题，解决问题，交换意见。每次会议的内容都很丰富。

在这有限的排练时间里能否取得如此巨大的成绩，取决于队员们的热情和努力。

社团活动方案汇报(篇2)

三一文库（其他范文/活动方案

大学社团活动总结范文系列-异国风情，丰富“二

大学社团活动总结范文系列-异国风情，丰富“二课”见识

韩文化社团第四次活动总结书

月23日经过几个星期的周密谋划和安排部署，韩文化社团定于第十一周周日的活动如期举行。在这次活动中，韩国文化协会邀请了韩国外教蔡和岩教授基础韩语。活动的目的是提高韩文化社员学习韩语的兴趣及积极性，并通过与外教的交流、互动吸收一些新鲜文化，了解异国风土人情。

活动开始时蔡老师的介绍别出心裁，活动过程中的“韩语教学”更是秉承了韩文化社团一直以来的热烈、激情、求实的特点，力求每个社员都能学到有用的知识，以丰富大家的课外生活，在“第二课堂”学到书本上没有的知识。

一、活动主题：了解异国风情，丰富“二课”见识。

3、 意义：亲近韩国外教，让全体成员进一步了解韩国的风土人情

四、活动时间

5、 地点：南苑3号楼311室

六、活动的前期准备：

社团活动方案汇报(篇3)

三一文库（其他范文/活动方案

大学社团活动总结范文

大学社团活动总结范文

洞头岛丰富多彩的民间工艺品中，贝壳雕刻最为丰富多彩。洞头岛海岸线蜿蜒曲折。这里盛产各种贝类。经过波涛长时间的冲卷淘漉，色彩斑斓、形状各异的贝壳更显得玲珑剔透、晶莹喜人。

贝壳是大海送给人类的礼物，贝壳雕壳是岛民智慧和创造力的结晶。

从贝串、贝堆、贝雕画到圆雕，经过百余年的发展，洞头的民间艺人不断发现、创造、继承和创新，使贝雕艺术进入中华传统文化的宝库，成为民间工艺的一朵奇葩。贝雕制作一般要经过构图--选料—贴贝—打磨—细刻--上色—上光—配框等工序。但在它诞生之后，就一直亟须抢救和扶持，这使我们对民间文化遗产保护的紧迫性有了更深刻的认识。

为使学生在繁忙的学习生活之余，多了解家乡洞头的民间艺术，我校积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。“快乐贝壳屋”是社团成员对贝雕室的亲切称呼，同学们希望在快乐探索中，学习了解民间艺术。37名学生如何在有限的40分钟内学习知识，体验幸福？

特别是，我把他们分成小组。组长带领小组成员安排有效的活动，让每个成员有事可做，人人参与。活动过程中也存在一些问题。下面，我将本学期俱乐部活动总结如下：

主要引导学生了解艺术的基本知识和色彩、透视、构图技巧等知识。掌握贝雕制作的过程，技法，在活动中重点开发学生的想象力、审美意识及创新能力，培养他们的学习探索习惯：

想象：想象是以记忆为原料的智力活动。想象力与创造力密切相关。

审美意识：对自然美、社会生活美和艺术美有初步的认识，具有对美的热爱和追求，以及一定的内在情感的积累。

创新意识：有敢于表达自己审美情怀的愿望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦钻研的习惯，深入全面的观察，大胆耐心的作文习惯，细致有序的生产习惯。重视审美知识德教学，使学生在审美过程中自觉接受真理和道德教育。

社团活动方案汇报(篇4)

邓州市城区二小

红领巾广播站社团活动计划

城区二小

为了丰富学生的课余文化生活,实施素质教育，培养全面发展、适应社会需要的合格人才，给爱好播音主持的同学一个良好的学习环境，我校成立”红领巾广播站”，现将活动安排制定如下:

一、 活动目的：

通过“红领巾广播站” 的建立，为学生创造了应用综合能力的体验阵地，让学生的实践能力得到培养，并促进其知识技能的综合性融合活动对学生生活领域和生活经验的综合，它为学生提供综合运用知识，展示才能的机会。。

二、活动要求：

1组织学生按时参加活动，保持房间清洁。

2、每周一至周五的早读后进行活动，小组成员必须准时到达播音室。

三。组员应严格遵守纪律，不得在演播室内喧哗，不得做与广播无关的事。

4老师每次布置作业，学生们都要按时完成。

5爱护广播室的设施和用品。

三、 活动对象 ：三到六年级部分学生

四、活动内容：

1按列分组，分为5组，每组1天。

2每组三人每天广播，三人一组。

3.每星期每天广播的版块固定，时间固定，上午8:00——8：

10日为广播时间（冬季可灵活更改时间），播音员必须提前5分钟到达广播时准备广播。丰富校园文化生活，密切师生关系。

（一）周一

《校园的声音》重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事和新闻，校园卫生情况的播报，通过广播表扬优秀班级的卫生工作，营造校园追赶比拼的氛围。

（二）周二

《知识百宝箱》着重于本国节日、民族、历史等富有民族特色的相关知识介绍，借以开拓学生视野，知晓各地民俗知识。搜索科学小常识，探索大自然的奥秘等大千世界的奇妙，让我们的视野更加宽广。

（三）周三

《美文百草园》欣赏名家名篇，励志文章，名言警句，哲理故事，寓言故事带给你人生的启迪；

（四）周四

《世界那么大》 探世间的美景，访天下的名胜古迹，阅异地的风情人情。带领大家畅游世界！

（五）周五

《原创天地》播出学生自己的文章，对学生优秀作文进行播报。进一步提高学生的写作兴趣。

五、 活动步骤

广播站是一个团结协作，和谐奋进的集体，在新的一学期里，广播站会从根本入手，在不失原有的传统理念的基础上，将更具亲合力及创新意识，实施主要分以下几面：

（1）重视节目质量，狠抓广播质量。节目质量是广播的灵魂，只有不断提跨校点歌高质量才能树立广播站的良好形象，才能使广播站更好的配合校党委和校行政进行宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。所以，今年我们在继续确保节目快、精、准的前提下要狠抓节目内容的充实和节目形式的创新，为广大师生提供一份精神食粮。

（2） 合理化现有栏目，安排新栏目，打造品牌栏目。

（三）加强播音员综合素质的提高。

播音员的综合素质是影响节目质量的一个重要因素，作为播音员，应具备高度的工作热情和积极性，热爱广播活动，认真做好每一期节目。在这学期的工作中，首先要制定严格的考勤制度，要求大家严格遵守纪律，按时到达；其次，我们要重点提高新播音员的播音水平，鼓励他们虚心学习，不断进取，应该更加主动大胆地尝试节目形式的创新。

（4） 做好新成员的培训工作。

红领巾广播站社团章程

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红领巾广播站社团章程

城区二小

【社团宗旨】

服务广大师生，弘扬校园文化，传播校园信息，丰富学生的课外生活。

【社团任务】

1通过征稿和广播，提高学生的写作、阅读和语言技能。

2注重正面宣传，第一时间收集发布校园重要新闻信息。

三。完成学校交办的任务，配合学校各部门等协会做好宣传教育工作。

4注重团结奉献，共同把广播电台建设成为具有战斗力和凝聚力的集体。

【入团条件】

（1）热爱广播站工作，积极投身本职工作中，尽职尽责。

（2）爱护集体荣誉，从严要求自己，树立良好的模范带头作用。

（3） 严格遵守学校的规章制度。

（4） 有一定的阅读水平，责任心强，能吃苦耐劳。

【成员权利】

(1)有自由选择社团的权利。

(2)有参加社团的培训和学习的权利。

(3)有对社团提出合理化建议和意见的权利。

【成员义务守则】

1广播电台工作人员坚持正面宣传为主的原则，把握**的正确导向。积极宣传党的路线方针政策和学校重大活动，宣传先进人物和先进事迹，传播信息，丰富校园文化生活。

2全体成员必须服从正确的组织安排，努力完成各项任务。

3．认真学习功课，做到德、智、体全面发展，要在搞好学习的前提下，努力学习广播方面有关的知识，不断提高播音水平和工作能力。

4广播时间必须在固定时间、定点进行，不得擅自更改。

5广播电台全体人员要严格遵守学校和电台的规章制度。新来的电台工作人员进站前必须熟悉广播电台的规章制度。

6自觉维护广播室的卫生，工作人员要及时打扫，保证良好的工作环境。

8．播音时间内，不得大声喧哗。非工作时间内，不得在播音室逗留，不得带领其他同学或非广播站人员进入播音室，站内工作人员在正常播音时必须自觉关闭手机等发出声响的物品，以保持正常的播音秩序。

9成绩差或受到学校处罚的，取消其在广播电台工作的资格。

10对广播电台工作人员的突出表现予以宣传表扬，并作为评价校级学生的参考材料。

11．广播站全体成员要有集体荣誉感，注意维护广播站形象，要求思想端正，勤奋学习，团结友爱，遵守公德，实事求是。

播音员必须做到：

（1）必须在广播前5分钟到达电台，并调试设备以确保在此期间正常广播。

（2） 为保证节目质量，在正常播出阶段，播音员不得擅自离开广播电台，以免节目中断造成不良影响。

（3） 严格按照节目播出时间播出，不得随意改变或改变节目播出顺序和内容。

（4）播音员必须对需要播出的稿件在播出前详读熟读。

[活动时间]周一至周五上午8点；00--8；10播音，成员必须准时到达。也可根据实际情况变动时间

【活动小组成员名单】

白林可、杨崯鹏、曾庆垭、赵亦婷、王淼、赵安妮、谢香玉、王锟、杨博强、魏昕毅、李昕钰、李子淳、胡瑞祥、杨丹妮、杨贤业等15人

【指导老师】 李光意杨卓

【奖励制度 】

校园广播站每学年进行一次“优秀播音员”评选。并给与一定的加分奖励。社员作品在参加市级以上的比赛和市级组织的各项活动中获奖的，除给予个人加分外，其所在班级也相应适当加分。

红领巾广播站社团活动总结

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红领巾广播站社团活动总结

城区二小

这学期，在电台校领导的带领下，我组织并担任了电台的社区活动。通过活动，努力为学生的第二课堂生活服务。在全体员工的集体奋斗下，广播电台取得了一定的成绩。

下面就将这学期的各项工作总结如下：

1、 广播电台制定了严格的考勤制度。每档节目由每天的值日生负责,严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在这个过程中，所有的电台工作人员也都表现出高度的责任感，每天都能按时把节目发给大家。

车站每周召开一次全体会议，总结每周总结。由此达到提高广播站的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播站所出现的问题得到及时地解决。

二、为了提高广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退，同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素质。

3、 电台工作人员在工作过程中，各方面能力得到锻炼。特别是写作能力、语言组织能力、普通话水平和交际能力都有不同程度的提高。如果时间和条件允许，该站将在下学期增加越来越多的精彩节目，以便为学生提供更多展示自己的舞台。

在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的，因为接下来还有更艰巨的任务等着我们：如何才能更好的扩大广播站的影响力，发挥广播站的作用？我们怎样才能培养出更有能力的员工？

所有这些都是我们必须克服的问题。我们将不断努力，让广播站真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂。”

四、技术部增添了两个新的麦克风，仪器进行了一次全新的检查，广播站电脑主机更新，以上这些工作都有赖于技术部长。

五、在设备的更新下，播音部工作提高了不少，其他部门的工作也是起到了很大的作用。

六 、广播站本学期在全体工作人员的努力下，给每档节目都添加了版头，使我们的节目更加丰富，也更加专业化。虽然存在的问题仍然很多，但眺望过去走过的路，广播站全体成员有信心克服一切困难，全心全力去打造广播站未来一片辉煌的明天。

目前存在不足

首先，节目编辑。节目内容比较丰富，涉及社会生活和校园生活的方方面面，得到了师生的认可。但在选题和时效性上都不好。

在学期开始时曾要求每位主播在每期节目结束时将策划及播音稿件以文本的形势存档，但是坚持每期都做的主播人数并不多。

其次，广播站虽有值周制度，每周由播音员负责站内卫生。但仍有锚不认真甚至忘锚的情况。这些问题需要不断改进。

在这学期的工作中，有汗水，有收获，有欢乐，当然也有不足，在今后的工作中我会更加的努力，让学生得到进一步的提高，更好的服务与全校师生！

红领巾广播站社团活动记录

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2016年春季红领巾电台社区活动记录

二月份1.做好开学第一次播音

2.社团纳新工作

三月份1.播音员培训

2.栏目改版

四月份1.播音比赛

2.“法制宣传月”播音

五月份1. 播音员讨论会

2. 播音员培训

六月份新老播音员交接

红领巾广播站社团成员名单

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2016年春季红领巾广播电台机构名单

白林可杨崯鹏曾庆垭赵亦婷

王淼赵安妮谢香玉王锟

杨博强魏昕毅李昕钰李子淳

胡瑞祥杨丹妮杨贤业

2016秋季红领巾广播站社团名单(纳新后)

杨崯鹏曾庆垭赵亦婷赵可馨

王瑶赵安妮肖子强王锟

曾琳涓张怡然齐刚李子淳

张奥宇杨丹妮郭棣

红领巾广播站社团成员管理制度

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红领巾广播站社团成员管理制度

城区二小

1、热爱广播站工作，积极投身本职工作中，尽职尽责。

2、爱护集体荣誉，从严要求自己，树立良好的模范带头作用

三。全体成员必须服从正确的组织安排，努力完成各项任务。

4、认真学习功课，做到德、智、体全面发展，要在搞好学习的前提下，努力学习广播方面有关的知识，不断提高播音水平和工作能力。

5广播时间必须定时定点进行，不得擅自更改。

6广播电台全体人员要严格遵守学校和电台的规章制度。新来的电台工作人员进站前必须熟悉广播电台的规章制度。

7自觉维护广播室的卫生，工作人员要及时打扫，保证良好的工作环境。

8．播音时间内，不得大声喧哗。在非工作时间内，不得在演播室逗留或带领其他学生或非电台人员进入演播室。

9成绩差或受到学校处罚的，取消其在广播电台工作的资格。

10对广播电台工作人员的突出表现予以宣传表扬，并作为评价校级学生的参考材料。

11．广播站全体成员要有集体荣誉感，注意维护广播站形象，要求思想端正，勤奋学习，团结友爱，遵守公德，实事求是。

2016年秋红围巾电台社区活动记录

九月份1.做好开学第一次播音

2.社团纳新工作

十月份1.播音员培训

2.栏目改版

十一月份

1.播音比赛

2.“法制宣传月”播音

十二月份

1. 播音员讨论会

2. 播音员培训

元月份新老播音员交接

2016年秋季红领巾广播站组成及职责分工

红领巾广播站站长：曾庆垭（负责每天播音小组轮换交接、安排播音员值日、广播站播音室卫生、安全等事宜）

社团活动方案汇报(篇5)

为推进社团活动的深入开展，提高人才培养质量，引导广大学生提高自己的社团活动规划能力，挖掘自己的潜力，。

此次社团方案设计大赛主题新颖，社团成员相互合作、相互补充为社团活动出谋划策，以丰富校园文化生活，加强成员之间的团结、互助精神。同时，此次大赛可以有效地提高同学的思维能力，尤其是活动中的答辩环节“针锋相对”更好的提高同学的语言组织、表达及应变能力。通过同学们缜密的策划和积极地组织，让成员对社团更加的了解自己所在的社团，辛勤付出自己的汗水，加深自己对所在社团的感情。

举办社团活动设计大赛以社团活动方案为契机，活动目的在于丰富在校学生的校园文化生活，提高学生的思维、组织、领导能力，全面提高当代大学生的综合能力。活动内容积极健康，社团成员针对自己的社团特点创作了极具社团特色的活动方案。本次活动采取***展示环节，老师提问环节，以及对手提问环节，形式新颖而独特，且有效可行，提问环节会考察同学的语言表达及应变能力，同时老师及对手会提出一些建设性的意见，以便选手的策划更加完善。

本次活动由校团委主办，生命科学学院团委承办，具有较强的可行性，比赛只包含初赛决赛两个环节，活动前已确保活动计划表的上交。活动期间，生科学院学生会成员对活动进行了充分的准备，讨论，对各个环节的进行以及可能出现的问题做出了充分的准备，以确保活动如期举行。宣传期间，个校区开展了更加有效的宣传。

绘制了展板在生活桥展出，并有专人值班宣传，向同学们介绍此次活动；在各校区张贴宣传画，并在各宿舍一楼张贴活动通知；向各院团委及全校社团管理部门发放邀请函、活动方案、报名表等；给全院各班发短信，鼓励他们积极参与；同时，各网络平台的宣传也提高了这一活动的知名度。通过前期的宣传，达到了不错的宣传效果，大大提高了活动的知名度及参与度，各学院积极响应并参与到本次活动中并上交了优秀的活动方案。报名截止时，报名的组数已达到60以上，超出预期20余组。

为确保比赛公平、公正、合理、公开，我们邀请了部分学院的社团管理委员会部长及少数社团优秀骨干担任初赛的评委，我们将活动方案汇总发给评委，选出优秀的活动方案，再由老师进行最后的挑选，最后我们选出了12个获得优秀奖、6组进入决赛的活动方案。

对于决赛与颁奖典礼的每一个步骤，我们都进行了细致的讨论，针对活动中可能出现的问题及突发事件，都制定了及时的紧急应对措施。每个学生负责不同的工作，分工明确，责任到人。

为保证决赛顺利进行，我们做了大量的前期准备工作，如物品的借用、决赛的宣传，会场的布置等等，活动当天，我们早早的就来到了会场，并开始了紧锣密鼓的布置，调试音响、电脑、投影仪、话筒等电子设备。另外，各位同学准备办报的布置，桌椅的摆放，评委席签，水的摆放等事宜，忙的不亦乐乎。将选手的***先在电脑上反复调试几遍，确保过程中不出现任何错误，如出现音频放不出来，有的字体不当等问题。

同时，让选手提前到达彩排现场，找出彩排中的不足，及时纠正。决赛时由老师，其他参赛选手针对选手的***及其活动方案就行提问，并有选手限时作答，即考察了选手的语言组织能力，又考察了选手的应变能力。教师要提出自己应该注意的问题和存在的不足，从而提出更完善的活动计划。

为了保证赛事的顺利有序进行，我们保证工作人员提前到位，组织有序，并与选手提前排练。教材及时借阅、归还，赢得了师生的高度评价。同时，社团活动方案设计大赛决赛晚会现场布置美观大体，座区划分合理，进出场有序，现场秩序良好，观众认真**选手的***展示及答辩。

学生会书记分工细致具体，各方面协调配合，体现了良好的合作意识，共同保证了党的顺利发展。

最终，社区活动设计大赛圆满结束。

生命科学学院

2013年4月27日

合唱社团活动方案(精选9篇)

为了确保事情或工作扎实开展。我们应该在此之前做好方案的准备工作，我们该怎么去写工作方案呢？无论你身在何处“合唱社团活动方案”都能够给你带来力量和鼓舞，让我们一起享受阅读的魅力感受文字的灵魂！

合唱社团活动方案(篇1)

世美界上最的声音是人声,最美的人声是合唱.合唱对培养敏锐的**感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用.但是,目前一些中学生的合唱观念淡薄,甚至误认为齐唱就是合唱.

缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验,平时又忙于文化课的学习,因而兴趣不高.如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练,一直是笔者思索和实践的重点.现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.

一、指导思想：

为了培养学生的**审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选择特长生和热爱**活动的学生组成学生合唱团。

二、合唱团成员：

对合唱团有兴趣并自愿报名者可加入合唱团。经过一段时间的学习和培训，教师进行考核并参照综合素质的确定，根据要求和队员综合素质进行选拔。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

遵守纪律，有事有病要请假。如果成员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱的资格。本学年，我校计划成立一个80人的合唱艺术协会。

三、训练措施

1加强合唱欣赏培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是促进学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生**的耳朵，提高合唱的听觉能力。

让学生从**的旋律中感受合唱艺术之美，培养学生的合唱兴趣。

2加强科学声乐训练激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半个哈欠来激励学生张开喉咙，放松下巴等。

另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱中，要注意音色、节奏、声音的和谐，学会发自内心的有节制地歌唱。

四、训练目标：

1、基本功训练

教学生科学的发声方法，培养学生嗓音的高位，让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。

声音的训练:

(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练

音准的训练

语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。复调合唱的语调训练比较复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练

（1）胸音训练2）头音训练

合唱表现的四种手段

（1）连续唱歌（2）跳舞唱歌（3）强而有弹性（4）不连续跳舞

节奏训练

**这是一种及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过对艺术歌曲的学习，对学生进行审美教育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。能够辨别什么样的**是好的，什么**是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。

4.计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》

五、训练时间：社团活动课

六、训练地点：四楼会议室

2015年4月15日

合唱社团活动方案(篇2)

一、课程内容安排

1、 选合唱队员，排队形，分声部……………2课时2、 学习合唱基本演唱方法…………………2课时3、 音准训练2课时

4、 节奏训练2课时

5、学习歌曲《春晓2课时

6、 学习歌曲《春晓2课时

7、 学习歌曲《春晓2课时

8、 学习歌曲《春晓3课时

9、 学习歌曲《春晓2课时

10、学习歌曲《春晓2课时

12、学习歌曲《柴米油盐酱醋茶》 ……………2课时13、学习歌曲《柴米油盐酱醋茶》 …………2课时14、学习歌曲《柴米油盐酱醋茶》 ……………2课时15、学习歌曲《柴米油盐酱醋茶》 …………2课时16、演出排练

二、课程实施方案

1、合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必须进行一些必要的集体训练，这个训练范围广，内容丰富，必须抓住重点，分期分批地突出一个中心，解决一两个问题，集训与平时短训相结合。

2教学方法：多元教学、教师讲解、教师示范、学生培训相结合。

3、组织形式 ：组织四五年级有兴趣的学生，集中授课，先从声音训练入手，然后再逐步过渡到音准、节奏、咬字、吐字等方面的训练。

4、场地设施：大会议室。

5合唱团规模：根据学生的兴趣，参赛人数不超过50人。

合唱社团活动方案(篇3)

世美界上最的声音是人声,最美的人声是合唱.合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用.但是,目前一些中学生的合唱观念淡薄,甚至误认为齐唱就是合唱.缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验,平时又忙于文化课的学习,因而兴趣不高.如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练,一直是笔者思索和实践的重点.现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.

一、指导思想：

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：

凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的'培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。

三、训练措施

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

四、训练目标：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练:

(1)呼吸

(2)声音位置

(3)发声训练 音准的训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练

（2）头音训练 合唱表现的四种手段

（1）连唱

（2）跳唱

（3）强而有弹性

（4）不连不跳 节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。

4.计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》

五、训练时间：社团活动课

六、训练地点：四楼会议室

20xx年X月X日

合唱社团活动方案(篇4)

活动时间：10月18日综合活动课

活动目标：

1通过不同的发声练习来调节学生的嗓音，进一步提高他们的歌唱水平和歌唱技巧。

2通过合唱歌曲的练习和演唱，主要分为两部分，使学生初步树立起合唱的观念，从而提高自身修养和素质。

3、用优美的声音来演唱校歌《为了母亲的期待》，教育学生热爱学

校 。活动内容：

1用科学的发声方法和规范的训练方法训练学生的嗓音。

2、合唱的姿态。

3、《给未来一片绿色》

活动过程：

1、 基本训练

（1） 呼吸训练。

（2） 发声练习。

3 2 ︳1 — ‖

wu wu

yi ya a

2、 学唱《为了母亲的期待》第二段

（1） 根据旋律的节奏读歌词。

（2） 用柔和的声音唱**，注意强弱节拍的变化。

（3） 轻轻唱一次，注意歌曲中的情感表达。

（4）演唱技巧

歌词中的“滋润”、“母亲”等，注意闭口音要开口唱。和声部分要注意声音的和谐，啊，第二部分要注意不要急着拍。

（5）听两位教师分声部范唱。

（6）同学们分声部演唱，并录音。

（7） 学生们唱歌，老师点评。

（8）同学们克服刚才出现的问题，再演唱一遍。

3、 小结

老师：唱完校歌，你对母校有了新的认识吗？将来，你将如何为母校增光添彩？

合唱社团活动方案(篇5)

4、 具体措施：1。教育学生严格遵守培训纪律，保证培训时间。2听一些儿童合唱，感受合唱艺术的美。

三。训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法统一起来，达到口型与声音的统一。4采取搬出去请进来的方法，虚心问人，不断提高歌唱水平。 5、 掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的**的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

五、演唱歌曲：《卢沟谣》

六、具体活动安排三月份1、组建社团2、 科学正确的气息训练3、重视发声训练四月份1、继续基础训练2、欣赏《卢沟谣》3、学习《卢沟谣》第一部分五月份1、学习《卢沟谣》第二部分2、学习《卢沟谣》合唱部分3、完整训练《卢沟谣》六月份1、参加“庆六一”艺术节活动2、活动小结

七、训练地点：二年级六班教室

8、 合唱团成员：二年级六班全体学生

合唱社团活动方案(篇6)

长治市第四中学教师合唱培训方案

1、指导思想

合唱是集体演唱的一种形式。因此，在集体中，声乐的共同要求是非常突出的。这些共同的需求需要经过培训才能获得。

同时，每个成员都要发挥集体的主动性和积极性，这种主动性和积极性也需要培养和锻炼。 通过合唱团的严格训练能激发每个成员对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为教工提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好地丰富教工的文化生活。

2、活动目标

1通过不同的声乐练习来调节队员的嗓音，进一步提高队员的歌唱水平和歌唱技巧。

2通过声乐训练歌曲，训练队员的呼吸，规范发声方法。

三。通过练习和演唱简单的合唱歌曲，成员可以初步建立起合唱的概念。

4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高成员的表现能力及良好的精神面貌。

三、合唱团组织管理

1.合唱团成员必须有较强的组织纪律性，时间观念强，参加排练和演出活动不迟到，不早退，不无故缺席，若有特殊情况能履行请假手续。

2合唱团成员要热爱**，具有团结、合作、奉献的精神。

四、合唱团活动形式

1以合唱训练为主，辅以**理论知识训练指导

2合唱团将积极组织和参与各级各类大型艺术活动和节日庆典活动，展示长治四中教师的艺术风采。

三。活动时间为每周一次。如有必要，讲师将决定增加或减少排练时间。

4排练场所（暂定为实验楼一楼**教室）。

五、合唱团训练内容

1、姿势训练

上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

2、呼吸训练

口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸不仅是歌唱的力量，也是共鸣、语调、吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

3、发声训练

哼鸣练习、元音练习、咬字吐字训练、旋律训练及处理

4、歌曲分析、练习

六、合唱团团员基本条件

1热爱文艺活动，热爱唱歌。

2他们有较强的组织纪律，自觉服从合唱团的统一指挥和管理。

3、男女不限，年龄不限。（特别鼓励青年教师参加）

长治四中工会、艺体科

2015年9月23日

合唱社团活动方案(篇7)

6、每天大课间的室内艺术课。课间休息时，活动由老师负责，学校领导值班。

7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。

8、**铃声的课本歌曲熏陶。

四、训练方法:

训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩展到音高、节奏、音域、清晰度等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。

)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时，呼吸点要向前，也就是说靠近牙齿，听起来很舒服。

唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师应要求学生多方面练习，并体验胸腹式呼吸法：慢呼吸、慢呼吸、快呼吸和呼吸训练，以改善呼吸。

2重视发声训练，根据学生的呼吸和声级进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等

3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不易读的单词，用拼音标出。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱训练的主流方法是让学生先唱出最不熟悉的低音部分，然后将声部分割，再把高音部分唱回高音。

5、完美统一的合唱训练。合唱的艺术特色是围绕一个主题创造一个完美统一的艺术形象，烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中，统一的音色、力度、速度和表现力是歌曲主题和艺术形象完美实现的重要保证。

在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。

四、具体措施:

1教育学生严格遵守培训纪律，保证培训时间。

2听一些儿童合唱，感受合唱艺术的美。

三。训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法统一起来，达到口型与声音的统一。

4采取搬出去请进来的方法，虚心问人，不断提高歌唱水平。

5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的**的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

五、演唱歌曲:

必唱歌曲一年级《咏鹅》、二年级《》三年级《美丽的黄昏》五年级《苹果丰收》六年级《》

6、 培训地点：学校合唱团：1班、2班，其余为各班教室。

七、合唱社团成员:全体学生

八、活动安排

九月份:

1、组建社团;

2科学正确的呼息训练3。注意发音训练

十月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》

十一月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》

十二月份:

1、参加艺术节比赛活动，

2、活动小结

三月份:

1、组建社团;

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练

四月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》

五月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》

六月份:

1、参加艺术节比赛活动，

2、活动小结

合唱社团活动方案(篇8)

一、指导思想

为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学***的兴趣，培养学生的**审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

二、合唱小组

组长：党玉娇

副组长：王音、王伟德

组员：张丽丽、赵秋琴、赵兴山、王音、党玉娇

三、活动安排

为使合唱活动顺利、高效地开展，活动安排如下：

（一）、活动主题：

包括学会良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的嗓音、清晰的发音、发音、音调和节奏的训练。使他们奠定了良好的声乐基础，并自然地用于歌唱歌曲。通过每首歌曲的排练，培养学生的听觉和**感，培养学生的综合素质。

（二）、活动目标：

1通过不同的发声练习，规范学生的嗓音，进一步提高歌唱水平和歌唱技巧。

2通过练习和演唱儿童合唱歌曲，可以提高学生的修养和素质。

三。进一步宣传素质教育和学校精神。

（三）、 参加对象： 在学校的

四、五、六年级学生中进行选拔，人数在50-60人左右。

（四）、 活动时间： 活动的时间定于每周三下午3:00—4:30。

（5） 地点：学校设备室前

（6） 活动准备：提前5分钟准备好。课前认真收集资料，研究教学方法，为学生复制好歌曲。

（七）、活动要求：

（1）、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；

（2） 每个队员要爱护好公共财物、乐器和各种设施；

（3） 每个队员都要按时参加活动，不能迟到、早退、请假；

（4） 每个队员都要尊重他人的劳动，服从指导员的指挥，上课时不说话、不笑；

（5）、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

四、活动过程设计

（1） 培训教师：学校专职**教师负责教学，其他优秀教师配合。

（二）、训练内容：

用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的嗓音；规范学生合唱姿势和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

（三）、训练方法及过程：

1、声音的训练

2、音准训练多声部，合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

4、节奏训练

5、咬字与吐字的训练

6、歌曲的学习

合唱社团活动方案(篇9)

实验中学**社团活动方案

教育的本来意义是什么?是努力促进人的全面发展,但是,在我国过去相当长的一段时间里,“重分数,轻能力”、“重智育,轻德育”,“重成才,轻**”使人才发展失去了全面和平衡,而这种不和谐使中国学生背负起越来越多的缺点,从而在人才竞争中处于越来越不利的境地。让教育回归本义，让中国下一代全面发展，正在成为人们的呼声。

中国学生缺少什么？他们缺乏的是能力、精神、人格等方面的综合素质。因此，为了丰富师生精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好、兴趣、特长，培养德、智、体、美、劳人才，为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分**爱好者的兴趣.

我校开展了丰富多彩的**课外活动,现将本学期**兴趣小组的活动计划简介如下根据学校安排，特制定**课外活动计划，具体安排如下：

一、指导思想：

学校合唱队是课外**活动中较庞大的活动集体，其目的是培养学生对**的兴趣爱好，丰富学校课外文化生活，促进学生身心健康发展，对其开拓**视野，丰富他们的**知识，提高技能技巧和**素养。在学校这个大的集体中，歌唱模块中合唱的训练就显得非常重要，它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验，并使有**特长的学生充分发展，在活动中发挥他们的主动性，独立性和创造性，又可培养学生的集体创作精神。

二、活动目标：

合唱：通过不同的发声练习，规范学生的嗓音，进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧。“动之以情”， 树其信心，激发学生对歌唱的兴趣。

在教学过程中，我们可以让学生更多地了解好学生的合唱，激发他们的歌唱热情。其次，在练习唱歌之前，要稳定学生的情绪，要有很好的心理状态和良好的歌唱欲望，使他们充满自信。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全，不适合唱歌，那么我们要改变他的这种想法，让他们认为只要我用心唱，我就行，因为老师的肯定对学生的影响是极大的。

努力营造和谐、人文、丰富的校园文化。

三、组织机构：

组长：成员：

三、活动宣传语：

唱响每一天，艺术见心田

四、活动措施：

（1） 合唱：用科学的声乐方法和规范的训练步骤训练学生的嗓音。这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

由于声乐不同于其他学科，它是一门抽象的综合性艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

1发声训练（1）呼吸（2）声位训练（3）直音训练

2语调训练：语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。多声部

合唱的音准训练较为复杂。

3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1） 胸音训练（2）头部发声训练

4．合唱表现的四种手段。（1）连续唱歌（2）跳舞唱歌（3）强而有弹性（4）不连续跳舞

5节奏训练：**是一门及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。

6．咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

五、活动安排：

（1） 活动时间：每周四下午举行，老师提前10分钟准备好。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好记录总结。

现将部分活动记录展示如下：

11月份：

艺术教研组会议，明确学校开展教研活动的要求，制订教研组工作计划，落实各项工作安排。

1.组织宣传艺术兴趣小组活动

2.有效开展兴趣小组活动。

12月份：

1.常规管理，保质保量地上好每堂课，按计划上好**课。

2.艺术组教研听课，加强学科间的交流。

三。定期开展教育管理工作，开展**合唱团的辅导工作。

1月份：

继续开展**合唱队的辅导工作。

安排下学期的节日活动，为学校演出做准备

实验中学

2016.11