新生入园亲子活动方案
新生入园亲子活动方案 篇1
一、活动主题:
我喜欢的幼儿园
二、活动时间:
2016年8月26日(上午9:00)
三、活动目的:
1初步了解幼儿园的基本情况。
2通过对幼儿园的理解,孩子们觉得幼儿园就像家。
四、活动地点:
园厅五、活动参与人:
总负责人:曾庆丽
组长:高彩云
主持人:李巧婕、冯春霞
成员:各班老师
六、活动准备:
环境准备:幼儿园的室外和教室可以突出幼儿园氛围的环境布局。(负责人:高彩云、郭宇星)
班级准备:1. 亲子手工作品材料(卡纸、剪刀、胶水)2.互动**及游戏器械
3. 分享水果、西瓜、哈密瓜、小番茄 (购买水果:黄海凤)
4.签到表 (负责人:黄海凤)
5接待:班主任、行政领导
七、活动流程:
1活动现场气氛,亲子互动练习。(李巧婕老师5分钟)2.园长讲话
3.亲子互动游戏(准备好游戏规则30分钟)4.亲子手工制作(负责人:冯春霞30分钟)5. 进入分享食品环节。
准备分享的食物放在桌子区。(摆桌椅(各班抽一名老师)桌子、椅子搬一楼的)
6.带小朋友入座准备欣赏节目(大班组节目表演) 另:高彩云负责打屏幕字
黄海凤拍照童霞霞发布**
深圳市宝安区西乡街春田幼儿园
20xx年8月22日
新生入园亲子活动方案 篇2
小五班活动目标:
1、项工作
2、减轻幼儿开学焦虑,排除家舒缓家长的紧张、不安情绪。
3.为新学期的教育教学工作打下坚实的基础,做好婴儿入学准备工作。
时间:2016年8月29日上午9:00-11:00,下午2:30-4:30
活动对象:全体小五班家长及幼儿。
活动准备:尾巴、彩虹伞
活动过程:
(1)来园活动(8:30—8:50)(2:00—2:20)
1、教师热情接待幼儿及家长。
2、幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
(2) 自我介绍与亲子节奏(9:00-9:20)()
1班主任积极热情地自我介绍,
2用滚球的形式介绍孩子们的自我。当球滚到哪个宝宝的手上时,鼓励孩子们勇敢地站起来介绍自己。
3、带领幼儿和家长就做亲子律动《拍拍手碰碰脚》。
(3)过渡环节(9:10-9:40)
在老师的引导下,幼儿尝试自己上厕所,自己洗手(如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助)。
(四)亲子游戏《揪“尾巴”》(9:40—10:10)
玩法:分四队,家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令“开始”后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。。
(5) 组织孩子喝水、上厕所(10:10-10:25)
(6) 亲子小品:手绘梅花(10:25-11:00)
每对亲子一份制作材料,幼儿和家长一起用墨汁和红色颜料进行涂色和装饰,装饰完后,自主选择喜欢地方挂好,最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上,和一起宝宝欣赏作品,体验成功的快乐。
新生入园亲子活动方案 篇3
一、活动主题:
《大手牵小手、大家齐欢游》
二、活动时间:
5月26日早上9:00准时开始
三、活动目标
1、丰富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动;
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
四、活动准备:
事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
五、活动过程
1、播放开场音乐,教师带领各班幼儿到指定位置坐好,参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2、全体幼儿坐好后,主持人出场宣读主持词。
3、亲子操表演——《大手牵小手》。
4、主持人宣布下个环节游园活动即将开始,并讲解活动内容和要求。
5、各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6、游园活动的开展。
七、游戏内容
(一)生活区——《我的小手真能干》
地点:一号楼梯前操场
负责人:__、__、__
游戏内容:给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
游戏玩法:游戏三人为一组,看谁用时最少完成任务为胜者。
游戏规则:比赛过程中,幼儿需自己完成任务,家长可在一旁提示,但不能动手帮忙。
准备:桌子若干、衣饰架
(二)游园区——《智勇大冲关》
地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场
负责人:__、__、__
游戏内容:投球、套圈、叠叠乐
游戏玩法:
套圈(5个呼啦圈叠放摆好,幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体,最快套完5个圈者为胜);
投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里,投进多者为胜);
叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高,垒得又快又稳者为胜)
准备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个
(三)表演区——《我型我秀》
地点:教学楼中间的操场
负责人:__、__、__
游戏内容:舞台表演
游戏玩法:请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备,当老师叫到时即可上台表演。
表演内容:平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演,能与幼儿同台演出的家庭,我们将有大奖品作为鼓励,请大家积极参与。
希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力,让幼儿勇于表现自己
准备:儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台
(四)亲子合作区——《大手牵小手》
地点:大树操场
负责人:__、__、__
游戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戏玩法:
袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处准备,家长站在终点处等待,当老师发出开始的指令后,幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长,家长再把双脚套进袋子里,然后双脚跳到起点处,四队为一组,最快者为胜。
规则:家长在跳的过程中,必须双脚跳,不能走或跑,否则算犯规。
送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处准备,听到“开始的指令后,家长背幼儿快速跑到终点处,让幼儿从瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起点处,最快到达起点的一组为胜。
规则:幼儿必须亲自把花取出拿在手中,家长帮忙算犯规。
准备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置
新生入园亲子活动方案 篇4
黎光幼儿园2014-2015学年第一学期
入园前,孩子是家里的小皇帝、小公主。进入公园后,他们面临着一个新的、陌生的环境。在入园初期,难免会哭闹,喊着要妈妈........
每个学期开始时,新生班的老师应该做什么?根据以往经验,切实抓好新生班幼儿入园所需经过的熟悉期、适应期这两个关键期环节,采取亲子活动、师生游戏等相应的措施,使得孩子们很快就适应新的环境,顺利度过入园关。
一、 活动目标:
1在家长的陪伴下,引导孩子熟悉幼儿园的环境、老师和同伴。
2积极开展游戏互动,激发幼儿园兴趣。
三。消除孩子的陌生感,逐渐形成大方、合群的态度。
2、 时间:2014年8月27日、2014年8月30日上午9:00-11:00
3、 地点:黎光幼儿园一、二班教室及室外操场。
四、 参加人员:全体班主任
五、 活动准备:
1户外活动-亲子可选区域
2室内活动师生互动故事欣赏亲子制作
三。场地布置:教师应在不同区域进行户外活动。
4儿童入园**,室内灯光**,游戏**,亲子游戏**,离开幼儿园**。
5. 音响、照相机、一次性口杯、水果、豆浆、方包、鸡蛋、火腿、纸巾、气球、故事**、贴纸、孩子姓名的标签等。
五、 活动过程:
(一)户外活动:
1老师们分组组织户外运动。
2、亲子自选
三。根据游戏规则成功完成游戏的奖励。
(二)室内活动:
1每各班的老师都会组织家长和孩子洗漱
2、师生活动环节
3、故事欣赏
4、亲子制作
5、美食分享
6活动结束后,在大门口分发礼物,孩子们离开幼儿园。
新生入园亲子活动方案 篇5
幼儿园新生入园亲子活动方案
金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。
具体安排如下:
亲子活动:多彩的童年
活动目标:
1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动时间:9月1日(上午)
参加对象:小班、托班幼儿及家长。(以小班制的形式开展活动)
活动内容:
幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一:来园区域游戏
准备材料:娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导:
稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。
盥洗室、、午睡室等环境。
8:20——8:40 问候时光:宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。
8:40——9:00 快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9:20——9:40运动时光:亲子游戏。
活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜
材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。
游戏过程与指导:
一、了解游戏的名称、方法和规则。
1、故事导入:
方法和规则。
二、示范:由两位教师示范游戏的玩法,并指导规则。
三、家长和幼儿合作开展竞赛。
1、家长和自己的孩子分成一组,四组为一轮开展竞赛。
2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。
重点指导:家长和孩子要共同配合,同时将“西瓜”运到篮子里。
9:40——10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。(如:孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类。)
新生入园亲子活动方案 篇6
一、活动时间:20**年9月22日8:45-10:00
二、参与对象:13—36个月的幼儿以及家长、教师
三、活动总负责:富勤
四、活动形式:将幼儿按照13-18个月、19-24个月、25-30个月、31~36个月分成四个年龄段,分别在四个活动室参与区域活动和集体指导活动。
五、具体时间安排及内容
(一)8:45——9:00签到、测量身高体重、领取入场卷(工会主席、保健老师负责)
(二)9:00——9:10热身律动,宣布活动开始(家教组长作欢迎词,宣布活动开始;向大家宣布开放室内活动区域)
(三)9:10——10:00游戏活动(家长带领孩子到相应的活动室参加活动)
(四)10:00——10:20清场,结束活动。(放一段音乐后,广播宣布活动结束)
六、具体游戏内容
(一)户外活动(两位教师负责,一位组织体育游戏,另一位关注幼儿玩小器械的情况,指导家长注意安全,并能将物品物归原处)
l体育游戏——红绿灯(富勤)
活动目标:
1、会根据标志走或停的动作,能在行进中控制自己的身体和动作并站稳。
2、巩固对红绿灯作用的认识。
活动地点:室外
活动准备:孩子会用圆盘当做汽车方向盘“开着汽车”走跑;表示红灯、绿灯的标志牌。
活动指导:
1、巩固对红灯、绿灯作用的认识。
出示红灯标志问:这是什么?
……绿……这像什么?
谈话:当汽车和我们过马路时看见红灯就要怎么样?(停下来)看见绿灯才能怎样?(往前开走)
2、游戏进行。
3、妈妈和孩子扮演司机开汽车,教师分别出示绿灯、红灯让“司机”走走、跑跑与停。
l小型运动器械
让幼儿自主的选择一些运动器具,家长和孩子一起玩。
(二)室内区域游戏
活动室(一):小1班年龄段:13-18个月指导教师:陈晓洁张晓锋
l区域活动1:美术游戏——蛋炒饭(陈晓洁)
活动目标:
1、学习用手指撕纸的方法。
2、发展幼儿的动作协调能力。
3、乐意和家人或同伴合作游戏。
活动准备:白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸;绘画碗若干个。
活动指导:
1、宝宝随意将纸撕成不同的形状,可以促进幼儿小肌肉的发展。
2、父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。
3、父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。
l区域活动2:体育游戏——拔萝卜(指导教师:张晓锋)
活动目的:体验亲子游戏的快乐。
活动准备:娃娃一个垫子若干
活动指导:
1、教师用娃娃示范,娃娃仰面平躺在身前,教师柃其腿或脚踝往斜上方做拔萝卜的动作。
2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直,当说“拔出来啦”,动作夸张地拉直娃娃的腿,然后“洗萝卜”(从头到脚咯吱或抚摸娃娃)
3、家长与宝宝游戏,注意与宝宝进行眼神交流,动作夸张但要适度,不能用力过大,避免拉伤。要及时顾及宝宝的情绪,用快乐的情绪感染宝宝。
l集体游戏——合作抛球(陈晓洁张晓锋)
活动目的:练习抛接的动作,体验合作游戏的快乐。
活动准备:塑胶球若干、毛巾若干
活动指导:家长和孩子两个人各执毛巾的两角,毛巾上面放一个轻便塑胶球,两个人上下抖动毛巾把球抛起来。第一,指导家长提醒孩子抓好毛巾的两个角,别让球掉下来。第二,指导家长鼓励孩子与他同时把球往上抛。当孩子领悟到,好好玩下去必须靠两个人的合作时,游戏便饶有兴趣了。
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