大型户外活动方案

当我们开展新工作时。我们要好好地去写一份方案，在写方案时我们可能会遇到哪些问题？小雨596编辑在大量阅读中发现了一篇特别实用的“大型户外活动方案”，愿这些参考对你有所裨益不胜欣喜！

大型户外活动方案 篇1

活动目标：

1、在“xx”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日；

2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展；

3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情；

4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

活动时间：20xx年x月x日下午3：30——6：00

活动地点：xxx

参加人员：全园师生及幼儿家长

组织人员：xxx幼儿园全体教师

活动准备：

（一）、材料准备

1、公共汽车1辆（xxx负责）。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体教师集中制作）。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

活动人员安排：

1、主持人：xxx协助主持：xx

2、红队成员：xxx（队长）、……

蓝队成员：xxx（队长）、……

3、摄影：xxx

4、计分员：xxx（红队）、xxx（蓝队）

5、物品看管：后勤阿姨

6、活动材料负责人：xxx（请负责人提前两天准备好所需材料后，由x园长再次负责清点材料是否齐全）

活动程序：

1、x月x日下午星期x3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。

4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8、集中---点名—拍照---返园。

9、负责活动小结老师发送相关内容与分享。

户外亲子游戏家长须知：

1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重自己和尊重他人。

2、请您与x月x日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时出发。活动地点为xxx，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。

3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

6、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，需告知本班老师后方可离开。

8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。

10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。

11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

大型户外活动方案 篇2

一、活动背景：

为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，丰富校园生活，地理协会,旅游爱好者协会，“绿风”环保志愿者协会，将举办以“和谐校园青春共舞”为主题的第二届大型综合竞技活动，希望借此机会，引导我院学生博览群书，热爱运动，成为多才多艺的大学生。

二、活动目的：

提高大学生的知识素养，让大学生的德，智，体得到全面发展，并在竞赛中培养大家的团队协作能力，通过活动提高大家学习兴趣，增长相关知识，培养科技创新的精神，锻炼实践能力。

三、策划举办单位：“绿风”环保志愿者协会，地理协会,旅游爱好者协会。

四、活动对象:全院学生。

五、活动时间：

报名时间：__年5月14--28日18：00止

比赛时间：__年5月29日—6月4日

六、活动安排

(一)前期准备：

1、前期宣传，以网站，海报，飞信，qq等方式进行全院范围内的宣传。

2、前期安排：申请活动场地，购买活动道具，制定比赛规则。

3、报名方式:

参赛的选手可以通过发送短信的方式，将个人信息(姓名，系别，班级)发送到报名接受号码，获得回应后，即为报名成。

报名电话：丁浩：程雪：

周振超：潘志豪：

(二)比赛期间：

初赛：由社干进行预选，并决定进入半决赛的人员名单;

时间：5月29日8:30～10:30;地点：一食堂一楼;

初赛形式：乒乓球拍托球。

1.宣读比赛规则：

(1)每位选手将手拿乒乓球拍，将沿着组织者所规划的路线将乒乓球送到终点，即成功进行下轮比赛

(2)每人仅有两次机会

(3)禁止找人代替，否则取消参赛资格

(4)失败者将被淘汰

半决赛：由社干进行预选，并决定进入决赛的人员名单

时间及地点：5月29日13：30～15：00博古楼南101

2.成功者将进入第二轮比赛——我是k歌王

(1)组织者将在多张卡片上写下歌手的名字，并混淆之

(2)每位选手将随机抽取一张,并唱出该歌手的歌曲任一首的片段，即可过关，否者，将被淘汰(仅一次机会)

(3)禁止找人代替，否则取消参赛资格

决赛：将由半决赛选出的人员按照每组3人分组进行决赛

时间及地点6月4日15：00～17：00博雅南102(暂定由于放假可能前移)

3.决赛形式：废旧物品环保时装秀比赛、

(1)主持人开场白

(2)评委兼裁判的介绍，比赛总规则，参赛各组介绍

(3)比赛环节;

第一轮，选手按照组序分别向裁判介绍本组人设计的服装内涵，风格，成本等;

第二轮，裁判做出相应的点评和建议，并给予相应的分数;

第三轮，主持人负责统分，列出名次。

注：1.服装的材质不限,材料自备。但要真人大小;

2.衣服可真人展示，亦可仅用衣架展示(道具自备);

3.符合“绿色环保，低碳生活”的主题，可购买相应的小饰品点缀其上;

4.服装必须自制,不可找人代做，否则取消参赛资格;

(4)奖项设置：按分数名次作一、二、三等奖。

(5)奖品：

一等奖(一组)：每组价值150元精美礼包一份;

二等奖(两组)：每组价值90元精美礼包一份;

大型户外活动方案 篇3

目标：

1.儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物），发展幼儿的平衡性和灵活性。

2.幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。

3.养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。重点：利用高跷在桥上练习平衡难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。准备：高跷，录音机，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：

过程：

　一、准备活动

1.儿四散在场地周围上高跷。

2.儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点。

　二、探索活动

1.索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2.儿第一次过桥交流：

1）你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能很稳地过桥？

2）小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。

3.儿再次过桥：

1）幼儿尝试走不同类型的桥。（高低，间隔，宽窄等）

2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4.儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥。

语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。

1）启发提问：

在河上可以搭什么样的桥呢？

2）幼儿利用各种材料自己搭桥。

3）尝试走自己搭的桥。（允许幼儿调整）

5.戏：过桥摘水果

每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。

　三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”

结束。

设计意图

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动（包括心理的发展、心理的健康教育等）本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

为了完成以上目标，我设计了三个流程：

第一个流程：热身活动

活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的准备，又是对幼儿已有经验的反馈，（活动前幼儿已会在平地上走高跷），同时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

第二个流程：探索活动

这是整个活动的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。

1、过比较平坦的桥：让孩子在比较平坦的桥上自由探索，如何才能稳稳当当地上、下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳“拉紧点”这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习掌握这个技能。

2、过变化的桥：当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥（宽窄、高低、间隔），让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己，然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，满足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

3、过自己搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增加了挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。

4、游戏“过桥摘水果”：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。

第三个流程：放松运动

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着自己的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

大型户外活动方案 篇4

大型户外活动应急预案方案

随着旅游业的飞速发展，户外活动越来越受到人们的喜爱。在户外活动期间，尽管日常的准备工作可能已就绪，但事故的发生永远不可预测。为了确保游客的安全和健康，制定一份完善的“大型户外活动应急预案方案”显得尤为重要。

一、前期准备工作

在进行大型户外活动之前，可以进行一次全面的权益调查。即对旅行社、酒店、交通、保险公司等各类权益利益进行查看清楚。该做詳細记录。也可以在旅游开始前，将应急预案展开并进行全面的演练，确保每一项应急预案在实际应用时能够得到正确应用。

二、应急处理流程

1、发现危险时，先要确保游客的安全，迅速转移游客到安全地点，并保持冷静和团结协作，确认危险是否严重，危险是否扩大，如果情况危急，应使用手机向主管部门报警，协调应急救援力量，确保游客的人身安全和财产安全。在交通工具堵塞时，可以通过手机应用或无线互联网连接社会广泛征集紧急救助设备及资源，如医疗器材、物资、志愿者等，缓解救援队伍不足的情况。

2、根据紧急情况的特性，做出紧急响应，包括第一时间发布警报、动员协助、处理紧急问题、救援受伤游客并报警、及时转移游客、联系一线救援队伍等。紧急响应的目的就是尽早查明事故原因、伤害程度，及时采取适当的对策。

3、当游客失联时应进行全方位的搜寻，并加强与家属、旅行社、社会组织及端口加密机构的联络，协助寻找应该失联游客，确保旅游质量和旅游合法权益。

三、应急预案制定

应急预案的制定包括应急救援部门、应急医疗部门、应急安全部门、应急信号部门、应急指挥部门的成员，应急装备、应急物资、应急通信工具、应急交通工具、应急场地、应急情报、演练和考核等内容。

制定应急预案时，应根据旅游活动的性质、地点、目的、人数、时限、气象条件等条件，考虑应急情况的可能性、重要性和紧迫程度，对应急情况进行分类和程度评估，确定应急方式和手段，考虑各项应急工作的人员、工具、资源，并进行完整的应急指南。

四、应急处置

应急处理过程中，应紧急调派应急救援力量，包括救护车、消防车、警方、武警、志愿者等人员。对基本情况紧急检查，评估伤害的轻重程度和伤者是否需要紧急转运，及时采取措施，进行有效救治。

同时应做好情绪疏导，使受伤游客保持心理稳定，提供必要援助和协助他们联系亲友，缓解他们的恐慌。在医疗救护方面，应及时检查情况、做好救护处置，确保各种医疗资源的充分利用，提高应急救援效率。

五、应急物资准备

在大型户外活动中，应急物资可以极大地提高应急救援质量和效率。应急物资包括营养品、急救物品、防寒雨具、应急照明设备、防晒保护设备等。针对不同的户外活动，应当做出具体的应急物资准备计划。例如进行登山活动时应准备绳索、氧气罐、保温棚等；进行水上活动时应准备救生衣、救生圈等。

综上所述，制定一份完善的大型户外活动应急预案方案，是非常重要的。通过应急预案的制定、组织演练、完善功能，可以有效提高应急救援的速度和质量，保障游客的人身财产安全。同时，应急预案的制定还是对旅游社会各类企业社会责任的表现，也是旅游业自我发展的基石之一。

大型户外活动方案 篇5

户外运动是在自然场所举行的一组集体活动。这包括登山运动：一种运动。

运动员赤手空拳或使用特殊设备攀登不同地形的山脉。现在，让我们来看看下面三个大型户外活动的策划方案吧！

1、 背景：随着时间的推移，大学生活越来越紧张。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

根据小道消息，学校内外的许多组织都在尝试类似的活动。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。

2、 目的：增强体质，增进友谊，增强团结意识。

三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40(即第

五、六节课)

四、活点动地：(主要在)三期篮球场;

五、活动形式：

1。班委会收集一些游戏来娱乐。

2。活动遵循自愿原则。班上学生可根据具体情况选择参与；

3。根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

4。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。

七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→**(**群;校内网;班级博客…)每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

八、注意事项：

1。活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

2。活动期间的人财安全。毕竟，它是户外的。很难避免碰撞，受伤是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

大型户外活动策划方案范本

●活动策划(该部分主要说一下活动目的地的大体状况，为了吸引浏览者的目光，能够用修辞手法把美和好的东西形容的更完美。)

●活动所属级别(参照后附“活动分级标准”)后附《国内部分户外组织的户外活动分级标准》作借鉴，我们也可利用自己制定的分级标准。

●活动时刻地点

1集合合出发的时间和地点；

2事件预计结束的时间和地点；

活动计划应包含以下信息：

1车辆的起点、换乘点、终点；

2中间站的状态和活动；

三。露营设备和酒店住宿，需要露营地点；

4、最终目的地的活动项目资料和结束。

线路概况主要包括：步行的路况；沿途的景点和风景；参与者的温馨提示；

●预算1、费用方式：(aa制费用aa职责aa快乐aa);

2.估计旅行总费用和人均费用；

3、活动中需要大家共同承担费用的估算;

4、费用的管理、使用、处理方式。

●装备要求

1、个人装备;

2、群众装备;

3、补给保障;

4、其他(比如需要带给的地图、地理等技术资料或者其他)。

●报名要求

1、活动计划参与总人数;

2参与者年龄和性别的限制；

三。个人户外体验要求；

4登记方式：注明联系人、**等。

●纪律要求

1遵守集体活动或户外活动的规章制度和惯例；

2、对环保的要求;

3、活动中的要求(旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求);

●活动要求

1。身体健康，性格合群，遵守纪律

2。群众活动，互相关照，友爱长存

3。保护环境，不乱扔垃圾，不破坏生态

4。组长有权根据紧急情况临时更改计划

●活动中专职分工人员的状况和联系要在出发前将活动的发起人(也就是组织者、总负责)、先锋、协调、收队等相关的人员说给每一位队员认识，并带给通信****给每一位活动参与人员。

校园大型户外活动策划方案

目的：使我们的学生会成员之间的合作更加默契，更团结，更有组织！

活动规则：活动结束后，比较各部门的分，选出前三名。

活动时间：11月6号(上午9点)

活动地点：北区篮球场

活动项目策划：

1抢占式答题游戏：学生会成员围成一个圈，由负责人提问。谁先答对了，谁就赢了比赛。按部门评分。

2. 大冒险

每个参与者都画一张纸牌。 注意不要让别人看到您的卡。由负责人指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，比如全场女同学说”我爱你们!

”，总之指定的节目一定要让观众大笑才算成功。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。(进行5轮)

3.坐地起身

要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;(以部门为单位)绝对不能用手撑地站起来;当负责人说起来就同时起来，相反，说坐下就同时坐下，速度慢得就淘汰。如果几个小组是相同的，增加人数。在这个过程中，部长们应该引导学生坚持、坚持、坚持，因为成功往往意味着在此坚持。

4以部门为单位，部门里的人排成一排，相邻的两个人把脚绑在一起，一起跑到底，花最少时间的人获胜。

5. 蹲‘水果’：把学生会成员分为五个组，第一组是办公室和演辩部 “苹果”;第二组是学习部和生活部加谢思萍 “梨子”;第三组是女生部和体育部加黄少旭 “香蕉”;第四组是文艺部和纪保部加罗佳俊 “葡萄”;第五组是信督部和外联部加崔川勇 “桃子”。

规则：每一组围成一个圈，第一组喊口号例如“苹果蹲苹果顿苹果蹲完梨子蹲”依次继续下去，反应的慢直接淘汰，直到最后剩两个队，评出一二名。

大型户外活动方案 篇6

活动目标：

1、值“xx”之际，全园共庆，让孩子们度过一个难忘的节日；

3.让家长在工作之余陪伴孩子，分享活动乐趣，增进亲子关系；

4.通过活动，孩子、家长和老师可以互动，增进情感，加强家庭之间的沟通交流，促进家庭同步。

活动时间：xx、xx、20xx 3:30pm-6:00pm

活动地点：xxx

参与者：全园师生及孩子家长

主办单位：xxx幼儿园全体教师

(1)、材料准备

1. 1路公交车（xxx负责）。

2. 2 个横幅，20 个彩旗，扬声器，哨子，2 个相机，礼物。

3. 两张记分卡；每张150张记分卡； 50个红蓝队徽（由所有教师制作）。

4.班主任打印本班孩子名单，出发前和返回时点名。

（二）活动前需与家长沟通的事项

1、本活动为幼儿园集体活动。希望各班孩子的家长都能按时参加。在这种情况下，必须提前通知老师。

2、为了让孩子们更好地欣赏路边风景，各班老师建议有车的家长自己开车到目的地，并在之前统计并上报园长这个星期六，以便安排公园内的车辆。

3、各班提前印发家长活动指导书，要求每位家长认真阅读，自觉配合。

4.各班老师提到活动当天要与家长沟通好校车时刻表，并提醒家长一定要准时到幼儿园，一起出发.花园交接工作。

活动人员安排：

1.主持人：xxx协助主持人：xx

2.红队成员： xxx（队长），...

蓝队队员：xxx（队长），...

3.摄影师：xxx

4.得分手： xxx（红队），xxx（蓝队）

5.物品看护：后勤阿姨

6.活动物资负责人：xxx（请提前两天准备好所需材料之后，x的负责人将负责再次检查材料是否齐全）

活动方案：

1.参加3 x 月 x 日下午 30 点，活动全体工作人员准时聚集在幼儿园，3 点 50 分开始出发。

2. 在旅途中，老师可以带动家人之间的互动，增进彼此的感情，让他们在游戏中更好地合作。

3、到达目的地后，及时确定活动场地，做好活动前的相关准备工作。

4. 主办方组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项。队长及时组织队员积极参与接下来的比赛活动。

5.比赛过程中，各队队员各司其职，积极配合赛事负责人进行指导、指导。

6、主持人在进行游戏活动时，必须在开始游戏前说明游戏规则。每场比赛结束后休息10分钟，把握活动时间，保证活动的连续性。

7、活动结束后，主办方组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8. 集中注意力---滚动---拍照---返回公园。

9. 活动总结负责老师会发相关内容并分享。

户外亲子游戏家长须知：

1、为使活动顺利进行，请遵守活动时间及规则，并尊重自己和他人。

2、请于x月x日下午3:30在幼儿园集合，3:50准时离开。活动地点为xxx。为方便到达目的地，所有自动驾驶汽车将有序跟随校车。

3、请家长为孩子准备1-2套衣服，防止孩子出汗时换衣服。

4、活动期间请家长自备干粮和水，以补充孩子的体力。

5、请提前为宝宝准备好清沙工具，活动当天携带至活动现场。

6、请携带防晒霜和防雨用品（如帽子、雨伞、毛巾）。

7.为活动安全有序开展，请家长在活动期间照顾好宝宝，请勿随意带宝宝出团。如有特殊原因，必须在离开前告知班主任。

8.活动过程中，您和宝宝需要合作完成任务。请鼓励、欣赏和支持您的孩子，让孩子保持良好的心情，并积极配合老师，让孩子体验活动的乐趣。还建议您穿舒适的衣服和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

9. 在整个活动过程中，请注意自己和孩子的安全。建议不要带孩子去海里游泳。

10. 活动当天，请为您的孩子穿上校服参加活动。

11、为培养孩子的环保意识，请随身携带垃圾袋，引导孩子做文明宝宝。

12、活动结束后，请带孩子到老师办公室办理交接手续后再离开。

大型户外活动方案 篇7

一、活动名称：管理学院大学生户外素质拓展

二、活动背景：20__级的团学干部刚加入管理学院这个大家庭不久，对很多事物都是那样的新鲜与好奇。对于团学的未来，他们将扮演越来越重要的角色，并且在往后的团学生活里所需要担任的责任也是逐渐不断增加的!为此，优秀的学干需要不断磨练至最强，平凡的学干需要磨练追赶`````是的，他们需要这样的一个平台来磨合，才能不断磨练在努力和勤奋中达到更加完美!

三、活动对象：20__级管理学院全体团学干部以及各部正副部长

四、活动时间：20__年11月26日

五、活动地点：后山教职工篮球场(上午)和火炉山之行(下午)

六、活动准备：

1、11月25日之前申请后山教职工篮球场

2、在活动前，请各部门部长积极向11干事宣传，并且以身作则，积极参与，让大家都动起来!

3、11月25日联系管理学院办公室，借用绶带、锦旗、工作牌、喇叭等物品

4、音响话筒及背景音乐的安排由文娱部负责

5、赛场布置：由生活部在25日作活动场所的简单了解和清理;由行政部负责火炉山路线安排和对所需要找到的景点图像拍摄。所有参赛人员必须在26日上午8：00点前到达后山活动场所，迟到者，给予该成员一定的惩罚和追究其所在部门的责任。

6、凡是参与活动的成员必须带上工作证，不能穿拖鞋和牛仔裤、短裙或过于露体的衣服，一切穿着需简便，不能背单肩包或手提袋，只能背双肩包。

7、物品采购：列清单，见附表

1、11月26日上午8:00，参赛人员的成员入场，按部门分成若干个小组排纵列站好，由主席团负责人按行的顺序挑选人员组成新的小组2、小组组成完毕，8：:30分由主持人作开场白3、8:45分，活动项目开始。具体流程如下：第一项：前期导入

道具：彩笔、纸张、

规则：在规定的时间内，按之前分配好的小组为单位，每个小组必须完

成以下个任务

分别是：

(1)选出小组队长，需按民主选举的原则或自荐产生(2)做出队名，一定要阳光、积极、青春的内涵

(3)想好队的口号，以此来激励队员们积极向上，提高士气(4)队歌，可以借用其他歌曲或自己创作(5)队旗，每个小组用分发下来的白纸画出符合自己小组的口号、队名等要素的旗帜

(6)队型，摆出小组的最有风格的POSS，并且需要派成员(可以全部成员)

介绍自己的队伍

备注：以上时间在40分钟内完成!请注意。小组长需要有所有队员的电话与姓名。

第二项：气球速速飞道具：气球

规则：分发气球，每个小组四个!在规定时间内让气球把成员全部渡过规定地带。说明，每个成员在渡过地带时身体必须与气球接触，并且手和手臂不能碰到，碰到的队伍必须重来，否则视作违规处理!备注：

(1)在游戏结束时宣布成绩，用时最短的获胜!

(2)在开始前，由工作人员和各个小组组长说明清楚规则，然后再回小组里和队伍讨论，时间是5分钟

(3)活动时间共需40分钟左右

第三项：坦克履带

道具：透明胶、报纸规则：分发每个小组一定量的透明胶和报纸，在规定时间内把报纸黏贴成坦克履带的形状，完成坦克履带后，小组成员必须全部在坦克履带里面，在滚动的过程中任何人不能借用外力的帮助，脚不能接触地面，由工作人员监督!按规定的地带，在过程中不能骚扰对手。坦克履带务必结实，如果在滚动的过程中断裂，可以用透明胶粘好再继续!最后希望各个小组都能坚持到达终点~~~~

备注：

(1)在游戏结束时宣布成绩，用时最短的获胜

(2)发放问题给组长，让组长与成员讨论规则与策略!时间7分钟(3)活动时间共需40分钟左右(4)报纸可以向管理办公室申请第四项：反应大比拼道具：扩音器

规则：把所有小组成员围成一个大圈，手拉手，跑起来!工作人员用扩音器叫数字，成员根据工作人员所叫的数字组成一个小全体，男女所成数据，根据现场的工作人员所决定的!

备注：成员根据规定的时间内如果加不进某个小团体，将被淘汰出来!淘汰的成员将在中场休息时被罚。惩罚根据所有成员所提要求，由工作人员和临到的领导所决定。

中场休息20分钟，部分工作人员根据下面活动要求的工作做好!1、规定地带，画好线条

2、把凳子按小组组数按一定的空间摆好，上面放着12个扑克，数字这边的皆向下，让成员看不到

第五项：猜猜跑跑考记忆道具：若干凳子和扑克

规则：工作人员按上面工作做好后，把小组安排到地带的另一面，排纵向队列。开始游戏后，每个成员必须轮流跑，并且记得自己对面的登子上的数字和位置，跑回的过程中可以告诉自己的队友!在跑的过程中只有一个人，起跑的成员要等正在跑的成员跑回才能起跑!翻开的顺序是从1(A)、2、3、、、、翻错的，重头再跑!翻对的，把扑克打开!直到把全部扑克打开才赢!

备注：

(1)在游戏结束时宣布成绩，用时最短获胜

(2)发放问题给组长，让组长与队员讨论，时间是7分钟(3)活动用时共需大概40分钟

上午的活动就此结束，工作人员请领导发表讲话!最后照大合照，记住这历史性的一幕!中午休息，一点半各小组组长组织小组在两点前在后山教职工篮球场集合。

下午火炉山拉链活动正在紧张的准备中~~~~

在中午休息时，工作人员把下午的活动准备并详细检查一次，确保中途旅程成员的安全。

九、火炉山拉链活动流程：

前期准备：

1、下午两点集合完毕，工作人员需在全部成员面前提出——身体不适的成员需特别注意身体问题，实在不行的，可以向小组长申请退出，由组长向上报告，经上级批准，可以退出!否则，视作违规处理，追究本人和部门的责任。

2、工作人员准备好所需物品，出发前检查，尽可能做到万无一失!3、要求所有参与人员带上工作证，力争展现出管理学院的风貌与严谨。4、小组组长整理好队伍，清点人数，做好出发前的准备

中期(过程)的策划：

1、出发前，工作人员发放问题与过程中的物品(如：图片等)。在跨出后山教工篮球场，成员必须按照工作人员的要求和安排去行走，不能乱走，否则严惩，追究小组组长一定的责任。在跨出校门起，工作人员统计好每组的出发时间。

2、出发过程中，小组排好纵向队列，跟上前一组的步伐，可以超越前一组，但必须符合安全原则，友谊第一。

3、过程中，如果小组表现突出的团队合作意识，可以令加小组分。个人表现突出的个人能力，可以计入个人档案。

4、在到达目的地后，小组可以休息，也可以前进。在前进的过程中，需要注意身边的事物是否与图片内容相符!

5、在回程中，工作人员要特别注意成员的健康状况，如发现有不适者，下令其退出。

6、部分工作人员在校门前迎接归来队伍，并统计其小组所用时间。

请注意：

(1)小组加分项目多样化，如有表现好人好事的，适量加分(但是不能和成员说明)。

(2)在过程中，除了注意安全外，部分工作人员穿梭在各个小组，问问参赛人员问题。问题可以关于小组建设的问题、对这次参赛的感受等等!

(3)在校门口前的工作人员，除了迎接任务外，应对小组给予鼓励与敬佩的话语。

后期的结束准备：

1、安排先归的队伍在科技中心门前休息，待所有队伍归后，移步到一教作最后的活动落幕

2、工作人员在此期间，统计好所有小组的成绩。成绩按上午成绩加下午成绩来计算。用时最少的将获得最终胜利。

3、请领导和工作人员发表讲话，宣布本次活动获胜的小组。4、最后，领导与工作人员颁发奖品。宣布活动拉链活动完满结束!

大型户外活动方案 篇8

很多大学生已经回到了大学的校园里了，校园里的很多社团学生会成员此时都想和成员们相聚一场，那么在这个春光灿烂、绿意盎然的季节，户外活动就显得特别好了。今天，xx将带您一起来看看大学生会的户外活动策划方案。

宗旨：让我们的学生会成员合作更默契、更团结、更有组织！

活动规则：活动结束后，比较各部门的分，选出前三名。

活动时间：11月6号(上午9点)

活动地点：北区篮球场

活动项目策划：

1抢占式答题游戏：学生会成员围成一个圈，由负责人提问。谁先答对了，谁就赢了比赛。按部门评分。

2. 大冒险

每个参与者都画一张纸牌。 注意不要让别人看到您的卡。由负责人指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定很有意思，比如，全体女生都说：“我爱你！

"，总之指定的节目一定要让观众大笑才算成功。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。(进行5轮)

3.坐地起身

要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;(以部门为单位)绝对不能用手撑地站起来;当负责人说起来就同时起来，相反，说坐下就同时坐下，速度慢得就淘汰。如果几个组相同，请增加人数。在这个过程中，部长们应该引导学生坚持、坚持、坚持，因为成功往往意味着在此坚持。

4. 以部门为单位，部门的人排成一排，相邻的两人把脚绑在一起，一起跑到终点，用时最少的胜出。

5. 蹲‘水果’：把学生会成员分为五个组，第一组是办公室和演辩部 “苹果”;第二组是学习部和生活部加谢思萍 “梨子”;第三组是女生部和体育部加黄少旭 “香蕉”;第四组是文艺部和纪保部加罗佳俊 “葡萄”;第五组是信督部和外联部加崔川勇 “桃子”。

规则：每一组围成一个圈，第一组喊口号例如“苹果蹲苹果顿苹果蹲完梨子蹲”依次继续下去，反应的慢直接淘汰，直到最后剩两个队，评出一二名。

大型户外活动方案 篇9

活动目标：

1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

活动准备：

1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐，进行曲。

活动过程：

一、导入活动

1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

二、自由探索

1、提出问题，引导幼儿发散思维

师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

2、自由探索、尝试练习

讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

3、师幼共同分析、总结

(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

三、游戏：送小车回停车场

把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

放松活动

在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

活动延伸：

活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!

之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。

这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

大型户外活动方案 篇10

在“香菜”主题活动中，我们组织孩子们收集和购买各种蔬菜。在相互交流分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅有不同的名称、颜色、形状，有的像弯弯的月亮，有的像棍子，有的像猪……真的很好笑。给蔬菜打扮的时候，孩子们很兴奋，有很多创意，比如用刀片把黄瓜切开挖出来变成大嘴鳄鱼，在洋葱上打个蝴蝶结变成小女孩。 ……但是因为中学生的动手能力还有待提高，很多想法都无法一一实现。为了让每个孩子都有机会实现自己的创造力，也为了让家长们更贴近我们的主题活动，调动家长们参与活动的积极性，我组织了本次亲子活动“菜变变”，旨在通过活动，加强家庭之间的联系，和谐老师、孩子和家长之间的关系，让孩子体验亲子活动的乐趣，让家长了解幼儿园主题活动的意义。

活动目标

1、通过采集、观察等活动，了解一些常见蔬菜的名称和特性。

2.可以与家长和材料互动，学习利用蔬菜的自然形状和特性，制作蔬菜形状，体验亲子制作的乐趣。

活动准备

1. 邀请孩子和家长一起收集各种蔬菜：茄子、水竹、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.辅助材料和工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、彩纸、粘纸、剪刀、美工刀、等

活动过程：

1.讨论分享活动，认识蔬菜名称，了解和熟悉蔬菜的明显特征.

(1) 组织孩子说出他们收集到的蔬菜的名称和特点。

老师：孩子们很能干，和父母一起采了很多蔬菜。现在让我们介绍一下，你带了什么蔬菜？

小一：我带了茄子和胡萝卜。

Young 2：我带了卷心菜和黄瓜。

Young 3：我带了很多，包括土豆，萝卜，花椰菜，还有一个像莲花的。

家长：这是莉莉！

小四：我带了南瓜、辣椒和胡萝卜。

老师：太好了，我们带了各种蔬菜。仔细看看，你的蔬菜长什么样？它是什么样子的？

重点引导孩子说出蔬菜的特点，如颜色、形状等。

Young 1：我的萝卜就像一只小老鼠。

Young 2：我的番茄就像一个人头。

(2) 总结。

老师：是的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状也各不相同，但都是可以吃的，吃它会使我们的身体更健康，所以我们应该多吃蔬菜。

点评：活动开始时，让孩子们介绍自己给对方带来的蔬菜，让孩子们进一步感知蔬菜的丰富性和多样性。对于不熟悉的蔬菜，老师可以及时邀请家长介绍，充分发挥家长的作用，丰富孩子的体验。在观察蔬菜长什么样的时候，孩子们的想象力很丰富，为后面的蔬菜造型做好了准备。

2.欣赏蔬菜的形状，了解制作方法，激发兴趣。

(1)引出话题：蔬菜不仅可以做出各种美味佳肴，而且蔬菜的形状也各不相同，还可以做出一些有趣的形状。

(2)展示PPT蔬菜形状，引导孩子观察，说出它是什么，是用什么蔬菜做成的？

老师：你看到了什么？

孩子1：我看到了蜗牛和大象。

Young 2：我看到了蜻蜓。

小三：我看到了小娃娃。

老师：我们来看看大象。它是由什么蔬菜制成的？

Young 1：由莲藕和胡萝卜制成。

Young 2：它的脚是用香菇做的。

老师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做成的？

年轻...？

家长：它是用姜芽做的。

老师：对，是姜芽做的。原来，大象是用莲藕、胡萝卜、蘑菇和姜芽做成的。这些蔬菜是用什么材料连接起来的？

Young：与牙签有关。

老师：是的，是用牙签和大头针连接的。

老师：我们看看这是什么？它是用什么蔬菜制成的？

Young：洋葱和土豆。

杨：还有小辣椒。

老师：对了，仔细看看。除了这些蔬菜，还有哪些辅料？

年轻：羊毛。

杨：还有一朵花。

老师：对了，这些蔬菜造型是用两种或三种蔬菜做成的，用别针或者牙签连接起来，也可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们看起来更美丽。

(3) 讨论：你想做什么？用什么蔬菜？哪些材料？

我们也带了这么多蔬菜，我们也来换了。你今天想做什么，用什么蔬菜，需要什么辅助材料？如何分工？和你的父母商量。

(4)介绍：做什么，用什么蔬菜，用什么辅料。

老师：大家都已经下定决心了。谁来介绍你和你的父母要做什么？爸爸妈妈帮了你什么忙？

孩子1：我和妈妈要做一只刺猬和一只章鱼。我插牙签做刺猬刺，妈妈用刀切茄子做章鱼。

Young 2：我们要用南瓜做汽车。

Young 3：我想做鳄鱼，妈妈说我想做企鹅。

老师：好的，我们都想好了，现在和爸爸妈妈一起做。

点评：老师在这部分的设计分为两部分。第一部分是通过课件的欣赏，生动地让孩子们感知到，这些有趣的形状……大象、老虎、洋娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种蔬菜做成的。蔬菜用牙签和大头针连接，也可以用辅助材料装饰。这部分起到示范和解释的作用，但充分发挥了孩子的主观性。是孩子们通过观察发现的，不仅激发了孩子们的创作欲望，也让孩子们和家长们充分了解了制作蔬菜的步骤和方法。第二部分是家长与孩子的互动，提出了活动的要求：一起想象、一起思考、一起做、和孩子一起做，不能由家长安排。两部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，激发了幼儿积极参与的积极性。

3.亲子制作蔬菜造型。

（一）材料简介

老师：老师还准备了很多蔬菜和辅助材料，包括皱纹纸、粘纸、毛线、刀片、剪刀等材料和工具，需要的可以自己选择。

(2)提出活动要求

师：做之前一定要考虑清楚。我们需要根据自己蔬菜的特点来做。如果需要辅助材料，可以去材料箱，用完后放回原处，保持台面清洁。简单的可以让孩子自己做。如果需要使用美工刀或小刀，可以请父母帮忙。

（3）身手高，动作快的人，可以做两件事。最先完成的人可以将他们的作品放在展台上。

点评与分析：简要介绍材料，提出生产要求，简明扼要。同时，老师对操作中的安全问题也十分重视，综合考虑。

4.亲子制作蔬菜造型。

教师巡回指导，随时提醒和帮助。操作过程中轻轻弹奏钢琴曲，将孩子和家长一起拍下的瞬间和作品。

点评：轻柔的钢琴音乐为家长和孩子营造了一种创作氛围，每个人都参与了创作。老师及时提醒，帮助启发家长和孩子。同时，教师可以捕捉孩子和家长锄地的瞬间，并以照片的形式记录下来，为后续的欣赏和亲子体验提供保障。

5.蔬菜造型展——欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的乐趣。

组织最先完成作品的孩子们，把他们制作的蔬菜形状放在展台上，看看他们最喜欢哪个，用什么蔬菜来制作。

(1) 欣赏与父母一起制作的场景和作品。

老师：大家都做完了，和爸爸妈妈一起来看看如何制作蔬菜形状，你做了什么？

(2)一起欣赏ppt照片，与孩子和家长交流分享，感受亲子制作的乐趣，及时交流分享，欣赏蔬菜造型。

孩子 1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了一个南瓜车。窗户是用切成片的辣椒制成的。

Young 2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴是用胡萝卜切出来的。

孩子3：我用土豆做了一只小刺猬，妈妈用茄子做了一只章鱼。

Young 4：我们做了几只小企鹅，很有趣。

Junior 5：这是我爸爸用番茄雕刻的孔雀。

老师：我们很棒。我们和爸爸妈妈做了这么多蔬菜形状，真开心！你想感谢谁？

杨：谢谢爸爸妈妈！

老师：蔬菜真有意思。我们不能没有蔬菜。未来，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和父母来制作更多的蔬菜形状。

点评：利用拍摄的照片，结合展台上的作品，与孩子和家长一起欣赏、分享和交流，将活动推向了高潮。每当看到自己、父母、自己的作品，孩子们都会忍不住拍手，自豪地介绍。成功感无以言表，真切感受亲子生产的乐趣，体验功夫的乐趣！

活动评价

整个活动紧凑，一一衔接，可以紧紧围绕目标展开，充分体现了引领作用老师和孩子的。家长的主观性和积极性。活动中，家长可以注重与孩子讨论、讨论、分工，根据需要创造出许多独特的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长和孩子的想象力。孩子们可以在活动中充分表达自己的发现和想法，口语表达能力和动手能力进一步提高，视野也开阔了，体验了亲子制作的乐趣！