书香校园读书活动方案

以下为小雨596编辑为大家整理的“书香校园读书活动方案”，感谢你来体味这篇文章的香气。人类应该控制自己，实现有计划的成长，对于上级领导委派的任务。制定方案必须考虑发生问题的角度和方式，工作方案是属于计划性文体之一，适用范围也很广。

书香校园读书活动方案【篇1】

教育发展的现实告诉我们，最难改变的是心中的锁，最难战胜的是自己。教育的发展，应建立在学生与教师的共同发展之上，这样的发展，还需要教师人文底蕴的支撑，以文学的修养来丰富我们的人生，以一种对读书的敏感和激情，促进学生阅读、表达等能力的提高，让师生在读书实践中体验阅读的快乐。根据学校实际情况安排十二月为“红色读书月”活动。

总目标：“让读书成为人生需要，成为快乐的习惯，用读书建立学习型组织，培育校园文化生态”。

分目标：一二年级“让读书成为习惯，让书香溢满班级”，三四年级“让师生感受读书乐趣，用读书铸造书香班级”，五六年级“让读书成为师生的精神需要，让读书提高师生的生命质量”。

活动安排：

1第六周阅读活动：课前三分钟；教师会前读书交流活动开始

2第七周：读经典，讲普通话（1-3年级讲故事比赛，4-6年级演讲比赛）

三。第九周：教师阅读发展笔记集（一）

4、第十周：“书香溢校园，红领巾读书”活动

5、第十四周：好书伴我成长汇报活动（写话、手抄报、作文）

6、第十五周：“红色读书月活动”

7第16周：教师阅读发展笔记集（2）

8、第十七周：评选“读书之星”、“书香班级”

“红色读书月”活动安排：

三月上旬（1到10号）

学生列出自己已读书目和预备阅读书目单，进行广泛阅读。不要对学生的阅读进行过度的限制，首先让学生自由选择阅读时间和阅读书目，不定形式的独立阅读。只是在读物选择上教师要把好关。

所进班级图书应经过教师的检查允许后才可进入书架。然后逐步规范，提高阅读水平，加强阅读指导。让学生主动走上阅读之路。

具体做法是：在读书月开始时，利用周未让学生到书店淘书，大量阅读，在买一些自己喜欢的图书带到学校与伙伴一起分享。

五月中旬（11到20号）

做阅读报告或阅读专题活动。设计活动方案，汇报形式要多样（美文朗诵、古诗诵读、讲故事、表演故事情节、唱、画等）趣味性（符合小学生年龄特点）。真正起到引领学生阅读的作用。

通过活动提高学生的能力，把阅读活动推向高峰，让学生读书如吃饭、喝水一样生活。

书香校园读书活动方案【篇2】

源日校〔2016〕

日月中心学校

为全面落实青基教关于《青海省教育厅关于在全省中小学开展十一届主题系列读书活动的通知》及市县教育相关文件精神，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生开展“诵读国学经典、争做美德少年”，为主题系列读书活动；引导师生在阅读中学会做人、思考、认识；努力营造浓厚的书香校园文化，实施本方案。

一、活动主题:

诵读国学经典、争做美德少年

二、活动目标：

通过全校开展“诵读国学经典、争做美德少年”主题读书活动，进一步激发青少年品读中华传统经典文化的兴趣，提高学生的国学素养和综合素质，引导和感悟国学之美，感受正确而自如地运用国学表达自己思想的快乐，将国学所蕴涵的民族文化和民族精神扎根心灵深处，通过诵读经典，践行国学精神，让学生的品德素养得到升华，争做新世纪美德少年。

三、活动措施：

(一)、加强组织。

建立以校长为主体的阅读组织；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、书香校园领导小组

组长：彭万顺

副组长：谢文福

组员：班主任、全体语文教师

（二）、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

（三）、落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学校的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间。

固定阅读时间，一般为：晨读、晚自习、周末阅读，倡导和鼓励学生自觉在家阅读不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级学生应做好阅读笔记（内容可选自精美的字句、名言、警句、寓言等）。）和读书心得体会。

四、活动内容

1、小学阅读手抄报

要求学生自主设计，内容与主题相适应，体现阅读内容；版面尺寸以a3纸张为准。版面整齐，字迹清晰；作业背面标注学生的区县、学校、班级和姓名；小学每个班交一份。

2、中小学读书征文

要求学生在诵读国学经典读物的基础上，撰写读书感悟文章和心得，体裁不限，题目自拟，小标题必须注明读后感的书名。字数：小学生500字，中学生800字；纸张大小为a4，手写打印均可；题目（二号方正小标宋简体）下方注明作者姓名、学校全称、班级和指导老师（四号楷体—gb2312），正文为3号仿宋—gb体打印，文章后附指导老师评语。

3、教师阅读指导课

各班在组织开展“诵读国学经典、争做美德少年”读书征文活动中注重活动形式创新，丰富活动载体，注重教师引导，激发中小学生品读中华传统经典文化的兴趣，启发学生对古今道德的思考与融合，培养学生树美德、知礼仪、读好书的“书香校园”氛围。学校应将学习“国学经典”纳入中小学校的课程计划，每周至少一节经典诵读课，以《**规》、《中华优秀传统文化必读》、《雷锋的故事》等图书为载体，将其制成***课堂实录光盘，参加全省评选。

4所有作品应在6月15日前提交政教办。

五、活动要求：

1、加强领导。

各班要把读书活动作为传承中华经典、推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2、规范管理。

学校把这项活动纳入日常工作，进行分级管理，明确责任。各班要有创建计划、相关制度、活动记录、成绩报告等，并协助各科室、教学室做好档案管理工作。

附 ：活动口号

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4与书交朋友，与大师交谈，培养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6让读书成为校园最美的风景！

7读书——为你的灵魂，智慧和品味插上翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣 。

9、学读书故事，习读书方法。

10让师生的心洋溢着书香，让好书与我们一起成长。

日月藏族乡中心学校

2016年4月18日

书香校园读书活动方案【篇3】

“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案提要：读书要求：每天坚持读书10页，批注1处（左右），每学期阅读2本书以上（包括2本）；上网或通过其他方式阅读。每次读一本书都要写一篇阅读经验，努力读书

我们从学习中生活，从生活中学习，而阅读是我们学习的最好方式。英国哲学家培根说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，数学使人严谨，物理学使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。”优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们学会思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造。

1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。16年来，已有100多个国家和地区参加了这一活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书，已经让“世界读书日”成为一个热闹的欢乐节庆。

为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围，以第16个“世界读书日”为契机，我们向全体同学发出“开展‘倡导读书风尚，共建书香校园’的读书活动”的倡议：

让我们一起行动起来！

让阅读成为一种习惯，一种时尚，终身学习，终身阅读；

让读书的身影成为校园最美的风景；

让阅读的风尚营造一个强大的学术校园。

“倡导读书风尚，共建书香校园”的读书活动，我们将长期举办，不断创新，让大学生在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在阅读中提高生活质量，成长成才！营造良好的校园文化氛围，良好的学风，使校园充满书香气息！

“倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动，采取一个月重点推进，全学年管理考评，学生工作处主办、化工系协办的方式进行。依据“倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动的目标和要求，结合我院实际，我们计划开展如下活动：

一、宣传发动

利用校园网、院报等校内**和网络以及通过宣传板、黑板报等方式，大力宣传茂名职业技术学院“倡导读书风尚，共建书香校园”系列活动。

口号：好书陪我，书在校园里很受欢迎

与书同行，吸收知识，增长人才；

用书塑造形体，传承美德，造福一生；

以书会友，天长地久

活动组织：学院学生处和各系

二、召开“读书主题班会”

全院所有班级围绕“感受读书之美，尽享读书之乐”开展读书主题班会。让同学们积极**读书的重要性以及“我们为什么读书？”“我们该怎样读书？

”等问题。通过读书主题班会的开展，提高学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进和谐班集体的建设，进一步加强校园文化建设。（活动结束上交影像及资料）

时间：2013年4月25日至5月10日

活动组织：学院学生处

三、读书专题讲座

1交流学习方法，如何阅读讲座

以“感受读书之美、尽享读书之乐”为主题，邀请老师及各系班级学习委员参加，内容包括：（1）各系推荐读书较有经验的学生，向同学讲述如何掌握学习方法，以及大学生如何安排学习时间。（2） 大学生应如何选择学习内容？

读什么样的书。

活动时间：2013年5月3日

活动地点：多**八室

活动组织：化学工程系

2.“读书与人生”专题讲座

讲座主题：读书与人生

活动时间：2013年5月中旬

活动地点：学院小礼堂

活动组织：学院学生处

四、建立读书管理模式

1阅读要求：每天阅读10页，注释1处（约），每学期阅读2本以上书籍（含2本）；上网或通过其他方式阅读。每次读一本书都要写一篇阅读经验，努力读书、多读书、勤读书的茂职院大学生全新面貌。

2检查制度：各部门建立学生阅读档案；学生宿舍是阅读活动小组。宿舍长负责每学期对阅读活动小组成员的阅读情况进行检查，并向班长汇报；班长将总结报告给班主任，班主任进行抽查、批准并上报部门。

三。考核办法：自2013年起纳入学生综合评价管理，学生处牵头修订相关制度；每学年评选阅读之星、先进阅读小组、优秀阅读经验、先进组织奖

五、活动要求

1）各系领导要高度重视，把读书活动提上重要日程，要认真履行职责，加强组织协调，抓好计划落实，确保读书活动的常态化、制度化。

2） 各部门在制定具体活动计划后，要做好宣传工作，努力引起校园师生的共鸣。

书香校园读书活动方案【篇4】

六、读书活动的落实：

1、做好读书笔记。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记记录簿，由学生根据自己设计、装饰，主要记录好词佳句集锦、心得体会或读书心得。

2、分享读书心得：举办“读书心得会”，介绍看过同学看过的新书、好书、及书中的部分内容，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、参与读书实践活动：组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

4、参加学校组织的“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。每学期一次。

5、参加学校举行的“我是读书明星----知识竞赛”活动。每学期一次。

七、读书活动的管理与奖励：

（1） 各班成立阅读活动管理小组，负责组织管理全班开展的阅读活动。班主任和副主任应轮流下班，做好读书活动的指导工作，带班行政巡视，学校读书活动领导小组对班级读书活动检查评价。

（2）教师根据读书活动的情况，每周在班上评选3名“读书之星”，做好记录，并授予“读书之星”奖章，佩戴胸前。达3枚“读书之星”的同学，晋升为“读书明星”，报少辅组，由学校颁“读书明星”奖章一枚，佩戴胸前，奖课外书一本，登榜公布并全校表扬。

（3） 学校根据每各班级的阅读活动来选择学术课。对班级读书氛围建设好、读书活动开展好的班级给予奖励，开展好的老师，给予表彰。

书香校园读书活动方案【篇5】

安远中学“书香校园”读书月活动

实施方案

为贯彻落实省市县精神,根据省委宣传部等部门《关于组织开展第四届“书香八闽”全民读书活动的通知》，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，牢牢把握先进文化的前进方向，通过“书香校园”师生读书活动，大力弘扬科学精神和人文精神，在校园营造全民读书、终身学习的良好氛围，提高广大师生的科学文化素质，为促进校园跨越发展。

二、活动主题

书香校园，多读书，促发展。

三、活动时间

2010年10月11日至11月10日。

四、组织机构

成立“书香校园”活动领导小组。

组长：赖光林（校长）

副组长：付重江

组员：各年段长、全体班主任

五、主要活动内容

（一）举行“多读书、读好书”主题班会。

（2） 学校远芳文学社征文活动、评议活动。

（三）开展诵经朗诗活动。

（四）班级成立“移**书馆”、开展“好书大家享“活动。

（5） 开展读书竞赛活动，写读书笔记，制作手抄报纸。

（六）举办主题为“我喜欢的一本书”演讲比赛。

安远中学

2010年10月11日

书香校园读书活动方案【篇6】

凤山区头台小学

2009、3、1

开展 “读书”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生读书的兴趣，让学生能亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐步养成热爱书籍、博览群书的好习惯。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使孩子们体验到：我读书，我成长，我快乐！

新学期如约而至，本学期的阅读活动将重新开始。根据凤城市、凤山区“创建书香校园”的活动要求，结合我校读书活动的开展情况，特制定本学期的读书计划。

一、目标：

1、完成小学语文课标中“小学阶段课外阅读总量达45万字以上”的课外阅读要求。

2通过阅读培养学生良好的阅读习惯，让阅读成为学生的自觉行动。让阅读逐渐成为一种生活方式，为学生终身学习打下基础。

三。通过课外阅读，学生可以开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。

4通过课外阅读的发展，可以促进语文课堂教学改革，通过读写提高教学质量。

二、主要措施：

（一）定计划。

制订班级读书计划

根据各班阅读活动的实际情况，制定切实可行的学期阅读计划。计划应包括以下几个方面：

课堂环境建设、阅读时间、阅读内容、方法措施、成果展示、阅读活动等。

指导学生制定阅读计划：指导学生根据课堂阅读计划制定自己的阅读计划。并择优进行展示。

（2） 完善学术环境的创造。

校园读书环境的建设：

1校园醒目地挂着读书宣传标语。

2.使用广播电台和校园电视台介绍学生的阅读情况和阅读成绩。制作一期读书交流节目。

班级读书环境建设：

1、继续建立、充实班级图书角，对已经建立起来的读书角要进行适当装饰（粘贴有关读书的宣传短语、**等）激发学生的读书兴趣。要求各个班级的图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2.使用班级后墙上的报纸宣传阅读活动

根据学校印发的“课外读物推荐”的内容，结合本年级本学期的教学需要，开辟“本周（月）荐书”栏目（及时向学生推荐课外阅读书目），

根据语文课本单元主题的内容开辟“成语积累”、“佳段欣赏”“名人简介”“古诗欣赏”等内容。

此外，还可以开辟“读书方法介绍”、“怎样记读书笔记”等读写方法的介绍。

三。利用每个班级教室的外墙展示阅读结果。（如阅读理解、阅读心语、阅读活动展示、书香家庭、阅读手稿、周星、班级和学生阅读计划等）

家庭读书环境建设：

通过召开家长会、发家长通知书、评选书香家庭等形式鼓励家长积极行动起来，为孩子创造一个良好的家庭读书环境，为孩子购买健康有益的课外读物，每天督促孩子按时读书，最好能与孩子一起读书。

（三）营造读书时光

1、坚持一诵两读

“一诵”即课前三分钟的古诗文、名言警句、成语积累、美文佳段等背诵展示活动。

“两读”即午读、晚读。下午的阅读时间是30分钟，晚上的阅读时间是放学后完成作业后的业余时间，至少30分钟。

2、每周两节阅读课。阅读教师和班主任应该有机地相互配合。他们应该每周有两节阅读课，并引导学生做好阅读笔记。

三。班主任根据教学任务的完成情况，每周安排一两节阅读课。

（4） 开展多种阅读竞赛活动和阅读成绩展示活动。

读书活动监督小组：

组长：叶圣安

副组长：李晓静王雪晶孙岩

成员：黄英刘玉萍张秀春

李军霞张长春依萍

职责：1。监督阅读活动的开展。

2检查班级学术环境建设。

3、督促检查中午读书的情况。

4、读书活动评比的相关工作。

书香校园读书活动方案【篇7】

xx小学

为贯彻落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》任务要求，以弘扬社会主义核心价值观为核心，全面贯彻党的教育方针，立足于培养学生读书兴趣和习惯、促进全面发展，创新丰富读书形式和内容，不断深化学校读书活动，努力营造学校人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围，培养学生终身学习习惯、提升生活品质。根据上级文件精神，我校决定举办“书香校园读书活动”，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时，通过开展课外阅读，推进语文课堂教学改革，以读促写，以文促读，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

书香溢校园、知识伴我行

四、组织领导

组长：xx（校长）

职责：负责活动的组织协调。

副组长：***

职责：负责活动的协调和安全。

成员：**，组长、教研组长、班主任、各学科教师

职责：负责配合与落实工作。

五、活动安排

第一阶段：准备工作（每学年9-10月）

1.拟定读书节活动方案 。（责任人：***）

2做好环境规划，悬挂活动标语。

3.启动仪式：升旗仪式进行“书香校园读书活动”主题倡议小演讲。（责任人：***）

第二阶段：活动实施阶段（每学年两个学期）

读书系列活动一：书满校园——师生共读

1.学生阅读：

（1）每位学生必须做到五个“一”。

①互换一本好书。每个学生（至少）将自己喜欢的书带到班级，将其存储在班级阅读库中，然后进行注册。在班上选派一名馆员，由馆员统一管理，丰富班级图书角的图书数量，提高每人的阅读量。

②设计一张书签。在书签上写读书名言，美化和装饰。（各班进行书签评比，3—6年级将前10名作品装订，

1，大二学生自愿参加读书节展览。）

③举办一次主题班会。各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。

④每人准备一个“摘抄本”。把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰。

⑤诵读一篇美文。每周三最后一节课的书香校园系列活动进行美文诵读，可以开展独诵、小组读、齐读等形式。（责任人：各班语文老师。）

（2）诵读优秀诗文：

一二年级：推荐书目 《三字经》《百家姓》《**规》《小儿语》、唐诗、经典童谣等。

三四年级：推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。

五六年级：《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、**精彩片段等。

（3）阅读经典名著：

根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导。

2.教师阅读：

阅读教育、文学、人文等书籍。选书，仔细阅读，写读书笔记。

3. 书香少年评比

评选条件：

(1)有珍惜图书，爱护图书的习惯。

(2)坚持每天读书，时间平均在30分钟以上。

(3)读书数量：

1、 二年级学生每年至少读一本完整的书；

3、 四年级阅读量每年至少50万字；

5、 六年级的阅读量至少是每年100万字。

(4)读书积累：三——六年级学生读书积累至少达到，同时写有质量较高的读书心得一篇。

(5)在班级图书银行至少存有一本课外书。

(6)积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出。

(7)能把课外阅读较好的应用到课内学习之中。

(8)读书速度达到语文课标要求。

读书系列活动二：畅享诗情——经典诗文朗诵活动

为响应“4.23世界读书日”，举办中华名诗词文集体朗诵活动，形式灵活多样，结合实际情况自选形式。古典诗歌朗诵节目的展览时间定于元旦读书节。

读书系列活动三：书页飘香——读书手抄报评选

3—6年级：各班自行进行“优秀读书手抄报” 评选活动。将阅读过程中的优秀诗文、精彩文段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书手抄报，并在8k纸上用硬笔书写、美化，各班选出至少五份参加学校的展览活动。

读书系列活动四：漫步书林——展览读书笔记、书签

3-6年级：要求学生将阅读笔记、阅读感受和阅读体验整理成作文，在课堂上进行交流和分享。

读书系列活动五：品味书韵——读书板报评选

在读书节活动中，每各班级凝聚集体智慧，努力制作出一份充满班级个性的阅读黑板报。

读书系列活动六：笔书我情——“读写杯”作文竞赛

3—6年级：各班组织开展以“老师您好我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师应加强对学生征文的指导，全面提高征文质量。推荐一至两篇优秀文章提交德育部（纸质和电子版）。

第三阶段：成果展示阶段（每学年元旦前后）

（一）主题：

石林县民族小学庆“元旦” 暨“彰显中华之魂坚定文化自信”主题读书节活动

（二）参加对象：全校师生

（三）活动要求：

1.以舞蹈、课本剧、情景剧、歌曲演唱、经典诵读等形式开展多样的庆“元旦” 暨“彰显中华之魂坚定文化自信”主题读书节活动。

2.展览内容

（1） 展示学生优秀的阅读成绩（书签、阅读手稿、阅读笔记、优秀**）。

（2）投稿师生读写作品。

（3）系列评比活动

三。本着人人参与的原则，全班同学都要参加。各班要广泛动员，充分动员，让每个学生都能积极参与到阅读活动中来。

4做好宣传，积极营造浓厚的活动氛围，鼓励学生积极参与读书活动。

5教师要做好引导学生，全面提高读书节活动水平。

6认真落实读书节各项活动的组织实施，制定严格的安全预案，确保读书节活动安全有序开展。

（4） 时间：2019年1月2日14:10-17:30

1.14:00-14:10安全教育和活动准备

2.14:10-16:40（后院操场）

学校读书节经典诗歌与文学表演

3.16:50---17:30 （各班教室）

庆“元旦” 主题经典诗文诵读文艺汇演活动

注：时间安排在后院操场14:10-16:40；16：50-17：30在每个教室。

（五）活动议程

1下午2点10分，准时集合队伍（要求：所有学生必须穿民族服装，戴红领巾参加）。

2、副校长致主持词。

3、校长致元旦贺词。

4、庆“元旦”暨“彰显中华之魂坚定文化自信”主题读书节活动

5、各班级离场，回班级组织庆“元旦”主题队会

（按1、2、3班逐一离开现场，防止踩踏）

（六）节目形式：

歌舞（合唱、合唱、独唱、歌舞、群舞、独舞、民族舞等）；

乐器（钢琴、古筝、三弦、笛子、三胡、月琴等）

语言（古典诗歌阅读、快板、课本剧、小品、说唱等）；

（七）节目**分配：

1学生节目：（大专组排练年级文艺节目，各年级古典诗词朗诵节目）

（1）一年级美术课程：一年级老师

（2） 一年级古典诗文阅读项目：一年级语文教师组

（3） 二年级美术班：二年级教师

（4） 二年级经典诗词朗诵班：二年级语文教师组

（5） 三年级美术班：三年级教师

（6） 三年级经典诗词阅读班：三年级组语文教师

（7） 四年级美术专业：四年级教师

（8） 四年级古典诗词阅读班：四年级组语文教师

（9） 五年级美术课程：五年级教师

（10） 五年级经典诗词阅读班：五年级组语文教师

（11） 六年级美术专业：六年级教师

（12） 六年级经典诗词朗诵班：六年级组语文教师

（13） 英语经典阅读项目：英语小组

2.教师节目：2个

（1）《 》，节目负责人：**组

（2）《 》，节目负责人：***

3.师生混合节目：1个

《谢幕曲目》，节目负责人：**组。

4.读书作品展示：

展示地点：5号楼1楼大厅。

（1）彝语班：书写展示。展示负责人：***。

（2） 3-6年级优秀阅读手抄报纸作品展示。展示负责人：xx

（3） 儿童绘画，手工艺品组1：作品展示。展示负责人：xx

（4） 儿童绘画，手工艺品组2：作品展示。展示负责人：***。

（5） 儿童绘画，手工组3：作品展示。展示负责人：***

（八）节目要求

1.内容文明健康、积极向上。

2.用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，彰显中华之魂，坚定文化自信，唱响时代主旋律，既有时代特色，又要适合学校特点。

3.展现校园新风尚；贴近学生生活，体现了我校师生良好的精神风貌。

4形式要灵活、创新、丰富多彩、原创性强。

5提倡高雅原创的节目，拒绝过于强调视觉和心理刺激的低俗、危险节目。

6单个程序的持续时间应控制在6分钟以内。

（九）活动具体分工

第一项目组：节目组

组长：***

组员：大队部、节目责任人

任务：1。负责实师师生计划的安排，监督和监督排练、检查和协调工作。

2.负责节目的搜集，筛选和后期演练；

三。负责活动全过程的节目编排和衔接，制作节目单。

第二项目组：舞台及背景设计组

组长：***

成员：**，美术教师，四年级男教师

任务：1。总体舞台设计、施工和布置。包括背景设计、舞台装饰设计。

2准备舞台和背景装饰所需的物品。

第三项目组：音响、场地划分组

组长：***

成员：**，警卫组，体育教师

任务：1。联系音响系统租赁部。

2.布置舞台音箱设备，音响**，保证音响顺畅。

3.运送音响设备。

4划分活动场地，组织学生进入。

第四项目组：道具、后勤服务组

组长：***

组员：***、五年级组男教师

任务：1。合唱舞台，装饰和悬挂。

书香校园读书活动方案【篇8】

“书香校园，悦读人生”学生读书活动实施方案

为进一步推动“书香校园”建设，培养中学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，引领广大学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，根据xx区教育体育局[2016]5号文《关于开展xx区中小学校园读书活动的通知》部署要求，结合我校的实际，特制定本方案。

一、指导思想：深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，紧紧围绕“书香校园，悦读人生”的主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为学生健康成长提供精神动力和智力支持。

二、活动主题书香校园，悦读人生。

三、组织机构组长：***副组长：***、***

成员：全体语文老师、班主任

4、 活动时间：2016年暑假

五、活动目标：在学生中倡导“与经典为伴，与名家同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式之一。

六、活动组织

1、班级学生读书小组：语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任班级读书负责人。

2、每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学、广泛的阅读计划，建立“读书成长册”，将读书活动中积累到的好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

三。每个学生在暑假期间都应该有一份具体的读书笔记。暑假期间，每位学生至少阅读3本文学名著，并写出读书体会，不少于12篇，暑假结束进行一次优秀读书笔记评选活动。

4开学后，学校结合本次阅读活动的情况，定期组织学生开展相关的阅读实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛、“读书改变了我”征文比赛、“书声琅琅”工程展示会、“享读书之乐趣、品经典之茗香”演讲比赛、“我爱读书”国旗下演讲、诗歌散文精品朗诵比赛、讲故事比赛、“我的读书名言”征集活动、“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。

七、推荐书目

1、小豆芽与大墨公海鲜店贾月珍著 2、住在橘子里的仙女黄蓓佳著

三。我坐黄蓓佳4号飞机。魔术师王秀梅的荣耀

5.我耳边的风在唱歌。 谢倩霓写了6本。王勇英的伤心书

7《月牙泉》由8岁的韩青辰和第三个鬼脸余雷写

9葡萄红，菊花黄，郭凯冰10，露子山

11陈诗哥12岁的《奔跑在过去》。我很重要毕淑敏

2016-7-1