幼儿园庆祝六一活动方案

为了达成业绩考核。我们要开始花时间准备一些方案了，你们知道有哪些方案可以参考吗？如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“幼儿园庆祝六一活动方案”，建议您将本文保存以备不时之需！

幼儿园庆祝六一活动方案 篇1

一年一度的六一儿童节又快到了，这是所有儿童最喜爱的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使小朋友在积极的参与中体验节日的快乐，体现一种朝气蓬勃的精神。以下是我园六一儿童节的活动方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日前各班布置“六一”主题墙，五月二十八日布置操场）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练表演节目（四月下旬选定节目，五月二十六日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十八日全园彩排）；

（2）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、教师李倩做好主持工作准备。

5、利用家园联系栏向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、六一文艺汇演内容与要求

1、目的：培养幼儿对艺术活动的兴趣；培养幼儿对艺术的表现力。

2、要求：小班准备一个节目一个亲子活动、中班准备3个节目，大班准备4个节目；节目自选，内容丰富多样，选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合内容需要；有一定的背景、表演道具；效果、配乐良好。

四、活动时间及场地安排

活动时间：5月30日上午

活动场地：幼儿园广场

活动内容：庆“六一”活动文艺汇演。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇2

一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

2、宣传口号：

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇3

一年一度的“六一”国际儿童节即将来临，本着“把孩子的节日还给孩子”的目的，经我园与家长委员们共同商讨，决定于20__年5月29日—31日，分组组织幼儿开展庆“六一”文艺演出，让孩子们用自信、健康来展露他们的才华，幸福、快乐地度过节日。具体活动安排如下：

一、演出时间：

A组(小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五)：5月29日上午9：30—10：30

B班(小六、小七、中一、中二、大三、大六)： 5月30日上午9：30—10：30

C班(小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七)：5月31日上午9：30—10：30

二、演出地点：一楼音乐表演厅

三、参加人员：全体教师、幼儿、家长

四、人员安排：

总策划：___ 总负责和舞台总指挥：___

舞台、场地布置：___ 催场、进退场： ___

灯光音响：___ (27日下午____协助搬音响)

维持秩序：___ 家长义工 安全、意外事故处理：___

录象：___ 照相：___ AB组：大三班家长 C组：大二班家长

五、各组主持人和协助人员安排：

A组：主持：

节目协助人员：

B组：主持：

节目协助人员：

C组：主持：

节目协助人员：

六、注意事项：

1、演出前一天才把票发给家长，要求家长凭票和接送卡入场。家长入场时间是：9：10—9：25。

2、保安一定要严格验票和检查接送卡，缺一都不给入园，验完票后把票收起来。各班一定要通知家长带上接送卡!

3、以上从班级抽出来帮忙的教师8：20分到安排的班级，协助化妆、换服装和管理幼儿。

4、每班挑选一名家长义工，在本组演出当天9：10到音乐表演厅，协助维持会场秩序。

5、不在园吃早餐的班级，要自行通知并做好家长工作。并要求家长要在8：00前把幼儿送到班上。

6、由于幼儿、家长人数较多，请各班老师一定要确保幼儿演出和观看演出时的安全。

七、其他事项：

1、彩排时间安排：28号上午A组;29号下午B组;30号下午C组。

2、因23号下午举办家长学校，占用了中五、大一的练习，28号下午音乐厅场地给中五、大一用。因中六班练习场地只安排一次，现27、28日早上8：00—8：30音乐厅场地给中六班练习。

3、29、30、31上午演出时间，音乐表演厅周边的器械、场地暂停使用。

4、六一给每个幼儿一份礼物，由黎继尧、张秋红负责。

5、家长入场卷的印刷、发放由周小健负责，入场卷每组演出的前一天上午发到班上，下午班级教师再发给家长。

6、化妆安排：外请化妆师，化妆品由外请化妆师提供，演出当天每班派一名外请化妆师，各班老师(或可邀请部分家长)协助化妆。

附：幼儿园庆“六一”文艺演出节目单

A组：

1、舞蹈：天山小姑娘(中三、中四女孩)

2、古诗表演《读唐诗》(小四班女孩)

3、歌舞《我不上你的当》(小一班)

4、奥尔夫节奏乐表演《快乐节奏》(大五班)

5、歌表演《爱我你就抱抱我》(小四班男孩)

6、舞蹈串烧《欢笑童年》(中三、中四男孩)

7、古诗表演《三字经》(大一班女孩)

8、舞蹈《蓝精灵》(大五班)

9、武术《男儿当自强》(大一班男孩)

10、服饰秀《天空的彩虹》(大四班)

B组：

1、时装秀——《环保小天使》(中一班)

2、舞蹈——《NOBODY》(大六班)

3、音乐剧——《与狼共舞》(小六班)

4、舞蹈——《兔子舞》(中二班)

5、国学舞蹈——《悯农》(大三班)

6、舞蹈——《左手右手》(小七班)

7、歌舞——《宁夏》(大六)

8、武术——《男儿当自强》(大三)

9、舞蹈——《三字经》(小六、小七)

10、串烧歌曲——《庆祝六一》(大三)

C组

1、舞蹈——《别忘过六一》(中五班)

2、歌表演——《三只熊》(小五班)

3、舞蹈——《小羊咩咩》(小三班)

4、国学表演——《江南》(大七班)

5、舞蹈——《爸爸妈妈听我说》(中六班)

6、健身操——《MY OH MY》(大二班)

7、韵律操——《彩虹的约定》和《快快乐乐上学校》(小二班)

8、时装秀——《我们大家来照相》(小三班)

9、歌表演——《快乐的音符》(中五班)(注：需要工作人员帮忙搬一个台阶)

10、舞蹈——《牛奶歌》(小二班和小五班)

11、Hip Hop舞——《We Will Rock You》(中六班)

12、武术——《男儿当自强》(大七班)

13、手语操——《有你的地方是天堂》(大二班)(注：需要工作人员帮忙搬三个台阶)

幼儿园庆祝六一活动方案 篇4

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动目的：

为了培养孩子的勇气和能力，创新精神。在活动中，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，让这个儿童节充满欢笑和充满健康。结合以上特点，我校少先队策划了本次庆“六一”游艺活动。

二、活动总目标：

1通过活动，让孩子们感受节日的到来，共同分享节日的喜悦。

2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3、 主办单位：少先队大队及相关教师

四、活动安排：

1、定点投球

活动地点：学校操场

负责老师：刘诗珍

游戏准备：一个桶、三个皮球

站在指定的线后，手拿球将球掷向目标。成功运到的到老师处领奖品；

2、套圈

活动地点：学校操场

负责老师：潘泽萍

游戏准备：五个花环

站在指定的线上，绕到目标。成功运到的到老师处领奖品；

3、走迷宫

活动地点：学校操场

负责老师：李毅

游戏准备：瓶子五个。

孩子们用布遮住眼睛，在满是障碍物的地上行走。成功运到的到老师处领奖品；

4、夹弹珠

活动地点：学校操场

负责老师：黄映红

游戏准备：玻璃球十颗、两个盆

球夹（玻璃球）被运送到篮子，成功运送到老师的那个将获得奖励；

5、盲人敲鼓

活动地点：学校操场

负责老师：隋万里

游戏准备：鼓一个，红领巾一条

在5米处蒙是眼睛、敲到鼓到老师处领奖品；

6、母鸡下蛋

活动地点：学校操场

负责老师：孟正美

比赛准备：一两个球，一两个篮。

双脚夹球，到一定距离范围内，将球投入箩筐。成功者到老师处领奖品；

注：比赛前，给老师一些奖券。获奖者拿奖票到领奖处领奖。领奖处由杨山老师负责。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇5

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。

活动准备：

1. 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。

3. 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。

目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

办法：通过幼儿园的`电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。

内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。

内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。

小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。

c. “玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——15：45)

准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。

内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇6

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动主题：

七彩童年、欢乐六一

二、活动目标

通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；搭建家庭娱乐平台，让孩子们充分感受到亲情、友情和师生的亲情，让爱、关怀、幸福与家相连；通过向家长和社会展示儿童节庆祝活动，可以传递我们的教育理念，进一步塑造我们的良好形象。

三、活动内容

1、庆六一美术作品展（幼儿的作品、家长和幼儿亲子作品以及教师的作品）

2我的节日，我做主设计和节后口号（大团队）

3、表彰优秀家长

4、庆 “六一”文艺汇演；

5、赠送六一礼物

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

（后勤部负责“六一”舞台及横幅幕布施工）（5月29日）

2、以班为单位作好参加活动的准备（各班主任负责安排）

（1）收集、布置本班幼儿、教师及亲子作品

（2） 排练一些情节丰富的艺术节目（舞蹈、节奏、合唱、诗歌朗诵等）

3、确定六一主持人。

4、由幼儿园准备活动奖品。按班级领取儿童礼物（5月30日）

5场地准备、布置、场地布置后家长到位。

6、”六一”节目选定前期工作安排：

（1） 5月20日上午，对活动中提出的不足之处进行有针对性的修改。

（2） 5月24日上午9:00（遇雨顺延），根据节目单的排练，要求主持人发言到位。

五、活动过程

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。

2时间：2016年5月8日至6月1日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过led和致家长的一封信向家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次六一儿童节庆祝活动以师幼美术作品展、亲子美术作品展文艺节目汇演等系列活动的形式来进行。

1庆祝六一艺术展：（5月26日-6月12日）

目的：创造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围，展示我园的美育教育理念。

2我的节日，我做设计和张贴节日口号（5月27日）

目的：让孩子们自己参与节日的环境布置，真正感受节日的环乐气氛。

要求：两个大班的孩子自己创作各种节日标语（装饰）

准备：（1）幼儿园提供各种纸张

（2） 教师引导孩子们设计节日标语的文字，并把它们写好，供孩子们装饰

4、文艺节目汇演

目的：通过参加艺术表演来培养儿童对文学和艺术活动的兴趣；培养儿童的表现力、控制动作的能力、配合表演的能力。

要求：每节课安排1-2个表演节目，体现每个人的参与程度；选材要符合班上孩子的水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据需要有一定的背景和表演道具和**。（舞蹈、节奏、合唱、诗歌朗诵等）

（三）幼儿文艺汇演活动时间

12016年5月30日

一、中一、中

三、大一

22016年6月1日第2组

二、中二、大

二、大三

六、文艺节目汇演活动流程

六一文艺节目汇演：

威风锣鼓开场

第一项：奏国歌

第二项：

1、园长致辞

2、家长致辞

3、表彰大会：（优秀家长）

第三项：文艺汇演

第四项：赠送六一礼物

七、工作分工

组长：——（总体规划，全面监督）

副组长-（负责活动的策划、组织和实施、现场划分等）

-（负责安全计划，宣传，舞台搭建和试用等）

-----（负责监督各班艺术节目的排练和准备工作）

-----（负责艺术作品展的筹备和展览，各班节庆环境的安排等）

-----（负责采买奖品及发放、会场场地的美化及整理工作）

-----（负责大环境卫生和后期图像数据的制作和收集）

各班班长（负责本班“六一”活动的组织实施）

主持人：-----

服装、道具：石保红（文艺汇演时通知配合候场的班级）

摄影、照相：杨建玉、杜静

音响：-----（负责音响设备及所有**的**）

服务人员：------及炊事班人员

保安负责进出和活动的安全）

八、庆祝活动注意事项

1、六一文艺节目汇演（8:50以前）各班级教师按指定的区域入场，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。

2活动期间，家长不要超过公园的安全线（中间过道或前廊道），以免影响效果。

三。家长应坐在全班指定位置，不得站立**，不得影响后座观众，自觉遵守场地秩序和文明。演出不得喧哗喧闹，不得随意喊叫，以免扰乱孩子的情绪。

4服务人员应积极接待客人，做到微笑、耐心、真诚的服务宗旨。

5演出结束前，家长不允许接孩子。如有接送，应通知老师。

6、退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下回到本班教室，老师发放幼儿园的六一礼物，然后家长排队接孩子离园。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇7

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

三、活动时间：

xx年6月1日（星期三） 上午7时。

六、要求：

（一）以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。

（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。

（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。

七、准备工作：

1、做整体策划并起草活动方案。

2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。

计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。

4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。

营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让xx年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。

十一、注意事项：

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇8

一、设计思路：

婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

1、给每位幼儿家庭发4个球。

2、站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。

1、每位幼儿发5个圈。

2、站在规定线上，向目标进行套圈活动。

1、家长和幼儿站在不同距离的靶子前。

1、参加的家庭每人拿一根钓竿。

2、站在规定线后进行钓鱼活动。

1、幼儿8人一组进行游戏。

2、音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。

3、音乐停止，马上抢到位子并坐好。

4、没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。

1、幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2、家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3、在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

1、幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。

1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2、按数量多少评奖。

备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上8个游戏)。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者(各班教师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇9

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长。

活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室活动主。

各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。

主持人开场白 迎 六 一联欢祝词 {播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》}。

(1) 园长讲话。

(2) 幼儿代表(男女各一名)发言。

(3)家长代表发言。

(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌别林)。

(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》。

(3)豆豆班模仿操表演 《动物模仿操》。

(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)。

主持人预祝孩子快乐健康成长。

结束后 (幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：30—9：45。

各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏。

(一)各班在指定区域进行户外游戏。

(二)各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具。

(三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品。

1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛.

2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛.

幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。

1、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。

2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。

幼儿园庆祝六一活动方案 篇10

(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手帕、袜子、杯子等日常用品。你还可以练习扫地、擦桌子等生活小细节；

(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等

(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

（5） 专业训练孩子学习cys，总结方法，提前练习

6)材料样品

活动衬衫宣传页横幅3。幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）

4准备场地，待家长就位后安排场地布置。提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2时间：2000年5月20日至2000年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1儿童故事、童话剧表演、舞蹈表演比赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据演出情况，评选出节目表演奖、最佳舞台设计奖和最佳青年演员。

a、 节目表演奖：从12个节目中选出特别奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b、 最佳舞台表演奖：从12个节目中选出6个最佳舞台表演奖。

c、 最佳演员：从所有参赛者中选出10名最佳演员。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：

根据孩子和家长的设计和制作，可以评出班级奖和最佳作品奖，以及最佳家长奖。

a、 班级奖励：根据儿童生产的总体情况，设特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名

b、 最佳作品奖：根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和制量，评选出50件最佳作品。

c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

根据孩子们的清洁时间、清洁质量等方面的评价，基本上参赛的孩子们都有不同的奖项。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着**大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

6、识字展示

（1）活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而**舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。

于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

（2）活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具

（3） 活动内容：以下游戏，任您选择！

1纸牌游戏：老师把卡片放在教室的不同地方。一群小朋友读书，一群小朋友找，算上时间，第一个找到赢家。

2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量给每个孩子一个锻炼的机会。

6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，**一段**，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然**停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。

9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）

11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。