描写人物的好词好句好段集锦

思考课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头、结尾中体会到了什么?~~喜欢这些短句吗？在这里，你不妨读读描写人物的好词好句好段集锦27条，相信你能从中找到需要的内容！

1、我看到：墙上一枝盛开的红杏花探出头来，满园的春色已经溢出墙外。

2、长夜慢慢，一首天涯响彻耳畔。时光易逝，一去难寻。曾经的那些记忆也慢慢的浮现，每一首歌都有属于我们的故事在里面。一首诀别诗，忆起那夜小小少年们一起游戏的欢声笑语。一句被风吹过的夏天，还记得我们相遇和离别的那个夏天吗。我想你的方式就是那些记录着我们回忆的事物和一首响彻心扉的歌。

3、望眼镜---可以瞥见远的总体目标，却不可以替代我一个人走越雷池。

4、小猫随着音乐的节奏跳上了迪斯科。

5、夫妻结婚纪念日祝福语生活因你而改变，人生因你而改变，情绪因你而改变，不变的是我爱你。

6、“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”出处是单田芳老师的评书《隋唐演义〉。

7、打出两组句子分别让学生读。这叫什么句子呢?

8、精忠报国、呕心沥血、鞠躬尽瘁、视死如归、浴血奋战、从容不迫、宁死不屈、百折不挠、大器晚成、老有所为、老骥伏枥、志在千里、烈士暮年、壮心不已、壮志凌云、风华正茂、大义凛然、凛然正气、卧薪尝胆、慷慨就义、仁人志士、贞节烈女、巾帼英雄等。

9、三顾茅庐运用了比喻的修辞手法露出了诸葛亮的才华。

10、刘备为了把诸葛亮请出山，三顾茅庐。

11、第一节美术课的上课铃叮零零叮零零的响起，因为王老师来也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模样唔，头发稀少，也不买瓶霸王洗洗，估计公资较少，正省钱呢！黑黝黝的脸庞上，扣了一顶书生帽，看上去，跟80年代的老人一样，赶不上时代！

12、云长右手握刀，左手握鲁肃手，装醉道：“公今日请我吃饭。别提荆州了。

13、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

14、课文围绕^v^讲了哪几件事情?

15、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

16、尼摩船长的性格特点：他如大海一般，热情而冷酷、和善又危险、温和却暴躁、随和但任性，这些矛盾的特性同时出现在这样一个人身上。

17、他首先改革课堂教学，决不让我们当上"听书的呆子"。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？

18、骆老师，你教我的知识，我会铭记在心，你教我的道理，我也一定会领悟。

19、（曹元朗）一见苏小姐，十五年的人生观像大地震时的日本房屋！ ！D$f 第四章]##%mq

20、有肋这个字描写三国人物：杨修，歇后语：鸡肋食之无味，弃之可惜。

21、**长春：**：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的`精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“**长青”、“**常青”、“**常新

22、现在呢，宛如作了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发现这衣服的花色和款式都不时髦了，有些自怅自悔。 I=B

23、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。

24、如果我是你眼中的一颗泪珠，我会沿着你的脸颊落下，消失于你的双唇之

25、在拓展项目进行过程中，拓展培训师可以适当提醒时间。

26、请允许我对您长期以来的工作做出肯定，但由于国内形势影响，本公司不得不对...最后，歌颂我们伟大的社会主义和法定节假日。祝您离职愉快。2、工作消息一发出，...

27、思考课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头、结尾中体会到了什么?