管理会计实务教学计划

引言：

管理会计实务是现代企业管理中不可或缺的一部分。通过管理会计实务的学习，学生可以掌握企业的决策分析、企业绩效评价、成本核算等核心知识与技能。为了提高学生的学习效果和应用能力，本文将详细介绍一份管理会计实务教学计划，以期更好地培养学生在未来的职业生涯中能够运用管理会计知识进行决策分析，提升企业绩效。

一、教学目标：

1. 理论知识：通过系统的学习和教学，学生能够全面了解管理会计的基本概念、理论体系和应用方法。

2. 技能培养：通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的数据分析和决策能力，让他们能够熟练运用管理会计工具进行企业绩效评价和成本控制。

3. 综合能力提升：通过小组合作、演讲和写作等方式，提升学生的团队协作能力、沟通表达能力和创新思维能力，培养他们成为具有综合素质的管理人才。

二、教学内容：

1. 管理会计基础知识：包括管理会计的定义、目标和作用，与财务会计的区别和联系，管理会计的基本概念和分类等。

2. 成本与绩效管理：介绍成本的分类和计算方法，讲解成本控制和成本改进的原理和方法，以及企业绩效的评价指标与分析方法。

3. 预算与预测：讲解预算的概念和意义，教授编制预算的步骤和技巧，引导学生运用预算进行业务分析和决策。

4. 决策分析与风险管理：介绍决策分析的基本流程和模型，讲解风险管理的原理和方法，通过实际案例的分析来培养学生的决策能力和风险意识。

5. 绩效评价与激励机制：教授企业绩效评价的理论框架和评价指标，引导学生设计和实施绩效评价体系，并探讨合理的激励机制。

三、教学方法：

1. 理论课讲授：通过讲授基本知识和概念，帮助学生建立完整的理论体系。

2. 实践操作：通过案例分析和实际操作，让学生深入理解和应用管理会计知识。

3. 小组合作：组织学生进行小组项目，培养他们的团队协作和问题解决能力。

4. 演讲和写作：鼓励学生进行演讲和写作，提升他们的表达和沟通能力。

四、教学评价：

1. 平时成绩：包括出勤情况、作业质量、课堂表现等因素。

2. 期中、期末考试：主要测试学生对知识的理解和应用能力。

3. 课程论文：要求学生选择一个管理会计相关的课题进行研究并撰写一篇论文。

五、教学资源：

1. 教材：选择一本全面、系统的管理会计教材。

2. 参考书籍：提供一些相关参考书籍供学生进一步深入学习。

3. 实例案例：收集一些实际案例和企业数据，供学生进行分析和实践。

4. 多媒体教学工具：使用多媒体投影仪、计算机软件等辅助教学，提高教学效果。

六、教学环境：

本课程采用面授教学与在线学习相结合的方式进行。面授教学安排在教室内进行，提供良好的授课环境和互动交流空间。在线学习通过开设电子课程、论坛讨论等形式，便于学生在课堂外进行自主学习和深入思考。

结语：

通过上述的教学计划，学生可以系统地学习管理会计实务相关知识，培养数据分析和决策能力，提升企业绩效。教学内容丰富多样，教学方法灵活多样，旨在培养学生的综合素质和实际能力。希望这份管理会计实务教学计划能够为教师和学生提供一份可行的参考，并在实际教学过程中取得良好效果。

延伸阅读

学校会计个人工作规划900字

后续工作的实施需要很谨慎必须选择最合适的实践策略，我们要预先准备工作规划了。制定好工作计划和安排可以让你变得不拖沓，可以让你脱颖而出，以下内容主题是“学校会计个人工作规划900字”，是我们为您分享的，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

一、树立正确服务思想

根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控，勤俭节约，科学合理使用资金，以限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向学区校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。

5、建立健全学校固定资产管理制度，做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

6、结合实际情况，制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循。避免重复投资。

7、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校，使其达到普九标准。

三、抓住重点力求创新

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。

2、结合新的办学标准，提高各学校后勤管理水平。

3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。

4、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。

四、其他工作

1、配合学校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合学校搞好学生的教育工作。

3、完成各项临时性和计划外工作。

信息技术工作规划1500字

只有认真执行工作计划才能保证项目进度的顺利推进，预先做好一份工作计划就是我必须要做的了。工作计划可以节约我们的成本和费用。这篇文章主要介绍了一下与“信息技术工作规划1500字”相关的事宜，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途或其他用途！

一、指导思想

在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。

二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

3、以"同升讲坛"为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。

2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。

(2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。

区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。

研讨主题(仅供参考，请大家不断加入新的主题…)

1.开学初，若询问100名学生："你喜欢计算机和网络吗?"会有99人说"喜欢！"但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。

2.几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏?如何正确对待?

3.信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。

甚至"放羊式学习"?

5."合作学习"是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成"合作游戏"或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢?

6.信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其注意问题。

7.课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对"过程与方法"教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

8.因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生?

9.兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。

10.在教学中常遇到一些"电脑高手"，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生?

11.教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?

12.现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些?在教学中有哪些措施避免这一现象?

演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。

14.新课导入的目的是什么?其时间如何控制?需要注意哪些问题?请列举你在教学中采用的导入方式。

15.信息技术课程主要有哪几种课型?试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。

本学期新增一个项目：每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

大家充分利用同升讲坛，相互学习，共同提高！

学校教学工作规划3000字

根据单位的重点工作对象，我们需要好好写一份工作计划。事先做好工作计划才能井然有序，从容不迫，有条有理的完成工作。如果你对于“学校教学工作规划3000字”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答，欢迎收听愿您从中获得启示！

一、指导思想

认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，依据县乡《工作要点》，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度，扶协管理趋于系统规范、科学有序，创新教学管理方法。

2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切实实。按计划，周周有活动，活动有效果，效果体现在教师教的轻松，学生学得愉快，教学成绩翘楚。

3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名，其他学科居全县前5名，各年级在去年成绩大丰收的基础上再攀新高峰。

4、继续实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。

5、小学教学视导居全县前两名。

6、教师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升。

7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。

8、以“七彩和美卡”激励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合素质大幅度提高，行为习惯明显提升。

9、“四项制度”不走形式，走落实。

三、工作重点

本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实。

四、工作措施

(一)制度引领，明确岗位职责。

1、制度先行，明确方向。根据学校的各类规章制度，建立健全

学部的各类制度，确保教育教学工作的有序开展。实施激励促进，榜样促进，凝聚全体教师把全部的精力用到抓教学质量上。

2、明确岗位职责，规范教学行为。每位教师进一步明确工作职责，严格规范从教行为，做家长信任的教师。学期初学部与每位教师签订岗位目标责任书，教师节、元旦依据目标兑现奖惩。

3、所有教师团结互助，合作共赢，同年级教师心向一处想，劲向一处使，集思广益，为实现共同的整体目标而奋斗。

(二)抓实教学常规，教学质量县域内翘楚。

1、开展达标教学(目的是方向，目标是目的地)，组织有效的小组合作学习，营造比学赶帮超的学习氛围，同时实施问题教学、问题辅导。即摸清制约本学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、在课下辅导中去解决问题，从而促进教学质量的提高。

2、对课堂教学实施三维监控，抓实教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、各类工作计划的制定要具体、实用，针对性强，力避大而空的东西，要充分发挥计划引领的功能。同年级同学科教师集体研讨计划的制定，教导处、备课组长负责督促计划的推进及落实，期末按计划总结评价工作。

4、抓好学生预习，实施教学案一体化。发挥团队力量，实施集体备课。其基本流程为：布置任务、确定主备——深钻教材、初设学案——集中研讨、达成共识——设计详案、实施教学——相互听课、反思总结。

5、打造高效课堂，向40分钟要质量。开展小组合作学习，因材施教，关注每一位学生，遵循三个100%(即100%的时间充分利用，100%的学生全员参与，100%的活动充满兴趣)让学生亲身经历探究的过程，提高学生的思维能力，促进全体学生都能乐学、会学、学会。

6、深入研究学生的学习能力，开展学法指导和训练。教会学生学习，让每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读，切实提高学生的学习兴趣。

7、从最后一名学生抓起，教好每一个学生。开展“兵”教“兵”结对帮扶。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标。实施特别关爱、个个转变，把基础差的学生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置。课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生。

8、规范教学行为。各年级教导处加强巡课，对迟到、早退、误课教师严格考评，对因此造成教学责任事故的依照《学校责任事故处理办法》进行严肃处理。

9、加强作业管理。优化作业设计，减少机械性、重复性作业。布置实践性、探究性作业，让学生做有思维价值的作业。作业有布置有检查，有检查有反馈，学生错题的改正率为100%。

10、抓好质量监控。单元质量检测由年级教导处统一组织，交换监考、集中阅卷、及时评价，及时向学校领导汇报检测情况。达不到良好程度的进行平行性测试。引导学生建立错题集和典型例题集。组织好期中、期末考试，严肃考风考纪，与外校联合做好质量分析。

(三)加强校本教研，促进教育教学水平提高。

1、真教研，要实效。

对教研组实施有效管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。

2、进行课题研究，以科研促教研。

各教研组、备课组要积极进行课题研究，做到选题有针对性，立题有创新性，组内分工明确，课题研究开展有序。也鼓励教师个人积极进行小课题研究。以科研带动教研，提高教育教学水平。

(四)扎实推进海量阅读

积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省”活动，在学好语文教材的基础上，抽出五分之二的时间用于海量阅读，阅读书目有教研组长和备课组长共同把关，由学校审阅通过后在各年级实施阅读，阅读有笔记，笔记有评价，两周一次阅读交流，交流在小组，也可以在班上。月末期末评选读书之星。早晨诵经典、中午读名著，晚上写随笔，确保小学六年读完100本课外书，教师六年读完100本教育家系列丛书。积极参加学校组织的读书报告会、《百家讲坛》活动，共享智慧盛宴。引导教师潜心教研、专注成学，不断提高专业素养及人生精神高度。

(五)教师教学有特点

不断提高教师专业水平和教学能力。组织好教师全员研修工作，通过研修平台、个人博客、名师工作室等开展教学研究和交流。让教师发现自己的教学长处、教学棱角，再和同学科教师一起研究教学的流程和操作系统，探索总结自己的特色教学方法、特色课堂，让每一位教师都有自己的教学特色。

(六)提升文明程度，抓好养成教育

1、继续推进七彩和美卡的实施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校园。

2、按照《先进班级评比细则》和《班主任评价方案》对班级一天一检查，一周一小结，一月一评比。本学期加强“五个好习惯”的养成教育，即“不乱跑”的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗”的`好习惯和“爱护公共设施”的好习惯。只有抓好养成教育，才能促进教学质量的提高。

3、抓住县“四项制度”全力推进的东风，按照四项制度方案要求，根据学校具体分工，在各个时间点上逐项验收，逐项整改，逐项反馈信息，每人给予评价。把四项制度作为促进家校联系的桥梁，取信于民，服务于社会。

总之，XX年是充满机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年。小学在学校的正确领导下，在各个部门的配合下，在全体教师一如既往的尽心工作下，开创新局面，力争新突破。

工程协议1500字

委托单位（甲方）：

承办单位（乙方）：

兹由甲方委托乙方办理基建工程造价、咨询服务业务，经双方协商，同意共同遵守如下条款:

一、委托服务、审计、验证项目情况

1、工程项目名称：

2、工程造价：

3、工程地址：

4、工程开工日期：20xx年XX月XX日

竣工日期：20xx年XX月XX日

二、委托乙方服务的内容或要求服务内容（需服务的内容在以下项目前划√）

口1、编制工程预算、结算、招标标底；

口 2、审核工程预算、结算；

口 3、工程量清单编制；

口 4、施工全过程造价控制；

口 5、工程竣工结算审核

口 6、其他；

口 7、要求：

三、甲方在委托项目实施中应提供的资料（需提供的资料在以下项前划√）

口1、工程施工合同、补充合同或施工协议书。

口2、工程施工图纸

口3、图纸会审资料、设计变更、签证单。

口4、施工组织设计、隐蔽工程记录、吊装工程记录。

口5、施工过程中双方签证资料。

口6、工程预（决）算书。

口7、工程量计算表、主要材料计算表。

口8、钢材实际用量计算明细表。

口9、按政策规定需据实找补差价的材料价格证明资料。

口10、建设单位供料明细表。

口11、招标文件及其他有关影响工程造价、工期等的签证资料。

口12、施工单位营业执照、资质证、取费等级证、预算员资料证。

口13、跨年度工程施工形象进度明细表。

四、审计验证的时间：自20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

五、审计验证的方式：

六、甲方在委托项目中承担的责任和义务。

1、提供的计算资料要真实、齐全。

2、施工管理人员要密切配合。

3、督促施工单位来本所核对验证结果。

4、由于甲方在工作运行中，提供的资料虚假不全或有关人员不配合，造成乙方结论补实际或拖延工作进度，应由甲方承担责任和赔偿损失（总审计费的 %）。

七、乙方在承办委托业务承担的责任和义务。

1、按照中国注册会计师独立审计原则和国家有关的法规的要求进行审计，出具验证报告，保证验证报告的真实性、合法性。

2、按照约定时间完成审计业务，出具验证报告。

八、收费标准及结算方式：

1、收费标准：

基本审计费：按送审金额 ‰收取，另加效益审计费。（效益审计费： A.有图纸的按核减（增）额的 ﹪收取。 如有核增部分不抵消核减额

B.无图纸的按核减（增）额的 ﹪收取。 如有核增部分不抵消核减额，另加现场签证费用 元。）

2、双方一次性协商收费 元。

3、结算方式： 按收费标准，经双方议定，由甲方付乙方审计费 元。

待审计验证结束后一次结算，多退少补。

4、开户银行、户名及帐号：

九、双方任何一方若无故撤销或不履行协议时，该方应赔偿对 方的经济损失（总审计费用的 ﹪）。

十、本协议执行中华人民共和国经济合同法有关规定

十一、其他需要说明的事项：

十二、本协议一式二份，甲、乙双方各一份，同时生效。

委托单位（甲方）： 承办单位（乙方）：

地 址： 地 址：

电 话： 电 话：

代表签字： 代表签字：

20xx年XX月XX日 20xx年XX月XX日

高一年级教学规划1000字

一、基本情况

1)课程名称： 思想政治 2)教材使用情况：人教版

3)任课班级： 高一年级 4)本学期周课时：12课时

5)计划教学时数： 19周 6)已完成教学情况： 第1课

二、教学目标及任务：

1)课程教学主要目的要求：

从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到货币，讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追溯到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲经济全球化和我过的对外开放。引导学生紧密结合与自己息息相关的经济生活，经历探究学习和社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

2)教学重点、难点：

引导学生联系生活实际学习经济、政治、文化、哲学等学科知识，又要坚持马克思主义基本观点的教育，注重在学科知识的学习中形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的的健康成长和终身发展奠定坚实的思想政治素质基础。

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划

教学内容调整说明

周数 时间 教学内容

1 8.25-8.31 与新生认识,做科目要求

2 9.1-9.7 第一课第一框

3 9.8-9.14 第一课地二框 第二课第一框

4 9.15-9.21 第二课第二框 第三课第一框

5 9.22-9.28 第三课第二框

6 9.29-10.5 十一放假

7 10.6-10.12 第四课

8 10.13-10.19 第五课

9 10.20-10.26 第六课

10 10.27-11.2 第七课

11 11.3-11.9 期中考试

12 11.10-11.6 第八课第一框

13 11.17-11.23 第八课第二框

14 11.24-11.30 第九课第一框

15 12.1-12.7 第九课第二框

16 12.8-12.14 第十课第一框

17 12.15-12.21 第十课第二框

18 12.22-12.28 第十一课

19 12.29-1.4 期末复习

20 1.5-1.11 期末复习

21 1.12-1.18 期末考试