大学学期计划

活动目的 ：

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理 。

3、重申遵纪守法的重要性。

活动过程：

一、导入

主持人：莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。一个新的学期又开始了，同学们一定有自己新的目标吧，这节班会课我们就一起来聊聊新学期新的打算。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

1、讲故事：《张海迪：活着就要做个对社会有益的人》 张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

邓爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

三、班长带头领读班级公约。

四、制订本学期计划

学习计划:

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5．作业时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6． 对于主课，每学完一单元或一课时，要对比讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题。

7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

五、班主任总结，提出要求和希望

1、树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

2、创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。

3、培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

4、创设一个环境：文明有序

播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长。

扩展阅读

职业生涯规划文章之五

熟练掌握文档处理技能可以提高工作效率和质量，范文总是在我们困难的时候给予帮助。希望参考文章能够提供一些帮助和启发，想找到合适的范文并不困难？我们专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“职业生涯规划文章之五 ”。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

车轮辘辘，时代列车向前飞，碾碎了许多传统。快节奏的生活，每时每刻给人们催促，这是一个风险与挑战并进的时代，也是一个让我们抓住机遇，奋力拼搏的时代。

正如芥川龙之介所说：“进步就是把旧的打碎，建立更好的新的模子”。互联网的发展使许多曾经稳定的行业一落千丈，依靠大数据、人工智能的行业兴起，社会变成了一群扑朔迷离的棋局，没有人能保证下一步如何发展，也不能在保证职业的稳定。

适逢商风起，我们更应该“抟扶摇羊角而上”，对自己的职业规划也不能畏手畏脚，《打车去柏林》中说道：“当你认真做一件事时，世界都会为你让路”。若喜欢医学，便悬壶济世；若渴望伸张正义，那便当警察；想跟紧潮流，就做个数据分析师。只想不做，自然一事无成，只做不想，迷失方向，向着自己的目标奋斗，人生并不是让你躲避风浪，而是让你在暴风雨中勇敢起舞。

旧火试新茶，新茶散沉香。并非不能选择传统工艺，传统职业媒体发展至今，只要有真手艺，又怎么怕埋没？清华大学做出诗歌创作机器人“九歌”后，进行多次测试后评论：“虽然写出的诗词辞藻华丽，却不懂人间情话”，无论机器与智能如何发展，老工艺总有一种历史的味道，历久弥新，难以磨灭。不要担心传统工艺是否会被淘汰，连尝试的勇气都没有，你就已经被淘汰了。

一个人总会有改变，职业生涯更不是一路走到头。黄公望弃官学画，三十年作《富村山居图》名扬于世；鲁迅先生弃医从文，在黑暗中举臂呐喊；班超投笔从戎，北击匈奴不辱使命；南格道尔放弃音乐学医，成为“提灯天使”。何须担心职业埋没人，有大勇气、大毅力，失败了东山再起就行。

“林中有奇鸟，自言是凤凰。适逢商风起，羽翼自张扬。何惧伤双翅，伏身重涅槃。”在新的时代，愿各位都能抓住机遇，面对挑战，规划而不规定自己的人生，重视而不畏惧失败，如涅槃的凤凰般越遇失败越变强大。

我的演讲完毕，谢谢大家！

最新备课组工作规划之五

您知道工作计划应该要怎么下笔吗？为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，我们听了一场关于“最新备课组工作规划之五 ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

一、指导思想和要求

贯彻学校有关教育教学计划，在教科室和数学组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

二、主要工作

1、认真学习新课标，转变教师的教学理念

加强教师学习生态和谐教育教学的理论学习。以学习新理念为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的生态教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们新的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识。

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式

教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要以“生态健康课堂教学”为主要思想来改变学生的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。建立平等民主的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，树立学好数学的信心。

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，都要根据学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点、难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。

5、结合学分制的计划，做好后进生数学提高的工作

按照学校的精神，面向全体学生。数学就不能拖后腿，争取能做出特别的贡献。各课任老师要关心数学后进生转化工作，确保数学达到或接近其它科目的成绩。

三、一些固定工作安排

(1)练习要反映当前教学中学生易错的知识点及重要知识点，题型。而且接到任务的老师要保质保量，提前准备，不得马虎了事。

(2)集体备课无特殊情况，不准迟到，早退，缺席，每位老师积极准备发言，达到评议探讨的群众化，力求发挥集体智慧。

(3)练习安排，作业布置、备课组统一行动，不能自作主张。

(4)公开课评议纳入集体备课，要坦诚富于建设性意见，具体到：优点，不足，教训。

(5)练习的难度，广度提交集体备课审议，达成一致后方可送印，因此务必要有提前量，即本周的练习必须在前一周完成(即提前一周)。

(6)期中考试平行班统一出卷。

(7)老带新，结对子工作要认真，积极互评到位，听过以后要及时写上评课意见，以便交流，要扎实地把互帮互学工作抓到实处。

(8)工作时间尽量避免大声喧哗，闲谈和一些不该有的娱乐活动，保持一个良好的工作环境。

(9)严格认真执行备课组的计划，如有建议，在集体备课当中核议后进行，望备课组各位同仁和睦相处，精诚团结。

大学生活动谋划书之五

一、活动主题：“绿色畅想”创意盆景园艺设计

二、活动目的：

参赛者通过自己的创意设计完成盆景创作。以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，通过真实的体验了解中华民族优秀传统艺术，同时提高学生的动手及创作的能力，进一步了解大自然的美与文化的内涵。

三、活动对象：在校全体大学生

四、活动时间及地点

在学院科技文化节期间举行，具体时间11月19日，地点定于九栋教学楼前。

五、活动内容：

1.报名可以以小组形式或以个人形式报名，每个报名小组构建一个富有创意的盆景。

2.参赛同学须先定好参赛作品的主题，按照主题设计好花盆。

3.盆景设计者需提前选好植物进行种植。

4．在活动当天带上所设计的园艺盆景，（贴上标签写上序号、题名、班级、姓名、联系方式）对作品创意进行讲解，讲解完毕后，主办方会将盆景统一回收进行展出。

5.主办方将把每组的园艺盆景拍成照片记录保存下来，以供下一届的选手观看比较！

六、活动可利用资源：

1.活动主办方将提供一部分材料。

2.其余材料如花盆、自行设计（须符合盆景设计的主题）。植物、山石、土、水等材料自行准备。

七、评分标准

1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪衬物如山石是否通过艺术处理和精心培养）35分；

2.盆景是否具有意境美（通过盆景及盆景题目概括的盆景特征、神韵、主题，是否使欣赏者对景生情，寻意探胜）35分；

3.盆景植物是否在展览期间生长良好30分；

八、注意事项

1.在设计的园艺盆景必须是有生命的，并能存活较长时间。

2.选手自行为园艺盆景配置适合的土壤条件。

3.设计的园艺盆景应美观自然，符合正确的审美观。

4.在寻找盆景植物时应注意保护生态环境。

5.禁止用购买的园艺盆景参加比赛，一经查出，取消比赛资格。

九、奖项设置

经过评审选出这次比赛的一等奖、二等奖、三等奖。并为获奖者颁发荣誉证书和奖品！

十、活动流程表：

活动流程

内容

时间

前期准备

海报、植物、标签

十月中旬

大赛宣传

海报展板

十月底

组织报名

1在新老食堂设两个报名点（主要）

2学院办公室

10月27日-28日摆点

报名截止日期10月28日

活动日

各参赛小组带上材料在九栋前制作盆景并贴上标签，定时1个小时，作品完成后由各个小组派个代表讲解创作灵感（自愿）！

现场有专业老师指导，点评！

11月19日

作品展示

作为科技文化节闭幕式联展展出品，同时进行义买

11月27日

作品评奖

设一等奖1，名二等奖2名，三等奖3名

活动结束一周内

生命科学学院团委学生会

科技创新部

xxxx年11月25日

数学教师个人研修规划书之五

收集相关的范文是很好的一个方法，范文的用词精确，值得我们学习，每个"范文"文章都有不同的写作特点你们有没有发现？的编辑为您梳理了“数学教师个人研修规划书之五 ”的一些关键点和信息，好东西要和朋友分享不要独享哦！

以版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究，不断加强理论和业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。

1、积极参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。

2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。

3、通过一年的研修学习，希望能够对我校教师有一定的带动或影响，一同成长，从而推进我校的教学质量不断提高。

1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。

一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学研究》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。

2、高质量完成规定的学习任务。

虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是乐意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。

3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。

以我校开展的“绿色”课堂的研究为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研究，更好的提升自己的教学教研水平。

4、学思结合，常教常新。

坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。相信教学永远是新的，教学的创新永无止境。

研修主题：

通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，积极推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。

研修目标：

通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。把校本研修从课堂向课外，从教学向德育拓展延伸。

学习内容：

1、学习《中小学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。

2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。

3、不断提高自己的教育教学能力，积极学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。

4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。

5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，积极探索，参与课题研究。

实施计划：

1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。

2、积极参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。

3、工作中严要求，不松懈。

4、认真开展听课评课活动，学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教育水平。

课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。