创业创新工作意见建议

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为全面落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[xx]3号)和《湖北省教育厅关于组织实施湖北省大学生创业示范基地建设计划的通知》文件精神，鼓励大学生参加创新创业培训和进行创新创业实践活动，建立我校大学生创新创业教育基地，进一步规范和引导我校大学生创新创业活动，提高我校人才培养质量，现就加强大学生创新创业工作提出如下意见。

一、重要意义

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。大学生创新创业能力培养是高校培养创新型人才的重要举措，也是高校贯彻落实十七大提出的提高自主创新能力，建设创新型国家要求，是实现我校高素质、强能力、应用型人才培养目标的重要措施。学生创新创业活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，是提升人才培养质量的有机延伸和重要构成，是建设优良校风、学风、教风的必然要求。全校上下要高度重视学生创新创业工作的开展，努力营造浓厚的崇尚科学、追求真知、锐意进取、大胆实践的创新创业氛围。

二、工作目标

构建创新创业教育平台，构筑学校、学院、创新基地(实验室)三级大学生科技创新体系，使大学生在大学阶段就得到科研项目的训练和科学素养

的培养，积极倡导和鼓励大学生自主性学习和研究性学习，强化大学生创新精神、挑战意识和团队合作意识的教育，培养学生科技团队的领军人物和高水平的学生创新研究团队，从而进一步推动我校教学、科研和社会服务三大功能向纵深发展，形成高等教育多样化创新人才培养体系，切实提高大学生创新创业创造能力和科研实践动手能力。

三、组织领导及职责

(一)组织机构

学校成立三峡大学大学生创新创业教育领导小组。成员如下：

组 长：李建林

副组长：何伟军、谭志松、胡翔勇、田斌

成员单位：教务处(工程训练中心)、科技处、校董会、校团委、学生工作处、人事处、财务处、经济与管理学院、实验室与资产管理处。

学校成立三峡大学大学生创新创业教育实践基地。成员如下：

主 任：何伟军、胡翔勇

办公室主任：封林 责任单位：校团委

教学部主任：赵新泽 责任单位：教务处

学术部主任：许文年 责任单位：科技处

师资部主任：王炎廷 责任单位：人事处

学生部主任：李 瑾 责任单位：学生工作处

创业项目部主任：邓曦东 责任单位：经济与管理学院

财务部主任：阮传文 责任单位：财务处

条件部主任：孟遂民 责任单位：实验室与资产管理处

(二)领导小组职责

1.统筹规划和落实创新创业教育基地的建设工作;

2.指导创新创业教育基地的建设及管理工作;

3.编制创新创业教育基地的建设发展规划;

4.制定创新创业教育基地管理制度和年度工作思路;

5.制定获奖师生及相关单位奖励办法。

(三)办公室职责

1.制定办公室各项规章制度和年度工作计划;

2.负责各项管理制度的落实执行，定期向领导小组汇报工作;

3.负责组织专家对申请入驻创新创业教育基地的项目进行评审;

4.负责对创新创业团队进行辅导，并提供相关政策咨询服务;

5.负责各团队的年度考核和评价工作;

6.负责举办年度大学生科技节及校内外参赛和报奖;

7.负责受理创新创业团队提出的申请及办理团队入驻实践基地的手续;

8. 负责对创新创业团队项目的实施过程进行监控，防止其出现转租或擅自改变申报项目等违规行为;

9. 策划、组织大学生创新创业类活动;

10. 负责创新创业实践基地各类材料的归档工作;

11. 负责创新创业实践基地的宣传及对内外联系;

12. 完成主任、副主任交办的其它工作。

(四)教学部职责

1、将大学生创新创业课程和竞赛活动纳入人才培养方案;

2、负责组织发动三峡大学各项学科竞赛;

3、认定教师指导大学生创新创业工作相应教学工作量;

4、建设各学院大学生创新基地;

5、制定相关奖励政策如认定教师指导学生创新创业竞赛获奖相对应的教学成果奖;

6、修订学生保送研究生政策。

(五)学术部职责

1、负责成立大学生科技创新创业专家组;

2、发布三峡大学年度大学生科技创新选题指南;

3、组织决赛评审和校外报奖;

4、制定政策鼓励科研项目负责人支持和指导本科生科研创新工作，把学校科研优势转化为学生的创新能力。

(六)学生部职责

1、负责学生综合测评及奖学金评定办法相关修订;

2、组织大学生科技创新先进个人和优秀组织单位的评比;

3、营造校园创新创业氛围，树立创新创业典型。

(七)师资部职责

负责修订教师职称和个人考核办法，制订有利于鼓励教师参与指导学生创新创业活动的考核、晋升及奖励办法;

(八)创业部职责

1、负责创业计划大赛的指导和评审工作;

2、组织教师在全校开设创业教育公共课程;

3、为参加学校决赛的学生提供创业软件测评;

4、为创业学生提供咨询服务。

(九)财务部职责

负责落实大学生创新创业工作学校预算和思源基金。

(十)条件部职责

负责大学生创新创业设备保障，建设学院大学生创新基地、实验室，制订创新创业项目团队入驻实验室和基地的相关政策。

(十一)学院职责

1. 学院成立院级大学生科技创新项目组织协调机构，包括教学、科研、实验室、学工团委等职能部门的人员，制订切实可行的创新创业经费管理办法和配套政策，提供支撑条件。

2. 学院要为参与项目的学生配备指导教师，负责指导学生进行科技创新项目。团队指导教师由1-3人组成，有显著的学生学科竞赛辅导经历或科研开发能力。学院要认定指导教师的教学工作量，制订相应的激励措施。

3. 学院的实验教学示范中心、各类开放实验室和创新基地要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。

4. 学院要积极营造创新文化氛围，为参加项目的学生搭建学生交流平台，并制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定、保研、推优等。

四、创新创业教育主要工作内容

(一)大学生创新活动计划

1.宣传、组织三峡大学各类大学生课外学术科技活动。

2.实施三峡大学求索大学生创新活动计划。每年学校创新创业教

育基地资助100项大学生创新项目，平均每个项目资助经费为5000元。

3. 组织参加全省、全国挑战杯大学生学术科技作品竞赛。

(二)大学生创业教育计划

1.开设大学生创业教育系列选修课，开办创业培训班(训练营)。

2. 实施三峡大学求索大学生创业教育计划。每年学校创新创业教育基地资助20项大学生创业计划项目，平均每个项目资助经费为5000元。

3.组织申报全省、全国挑战杯大学生创业计划竞赛。

(三)每年举办大学生科技节

1. 举办年度大学生创新创业作品(成果)展。

2. 召开年度大学生创新创业优秀个人(师生)、优秀组织单位评选表彰大会。

四、加强创新创业教育工作措施

1. 建立三峡大学大学生创新创业专项经费。在创新创业教育基地启动阶段，学校给予100万元作为专项经费，同时积极争取社会捐赠、创业回馈等渠道，不断扩大专项经费规模。基地建成后，每年日常运行经费约100万元，用于基地日常管理和创业项目监控、学生创新创业项目资金扶持、聘请师资指导等。

2.制定《三峡大学大学生创新创业教育基地专项经费管理办法》，明确经费申请条件、创新创业选项范围、申请立项及审批过程、经费管理使用条例等多种经费使用规定，保证学生创新创业专项经费的合理利用及有效配置。

3、加大教师对学生创新创业活动指导力度，修订出台《三峡大学大学生学术科技活动奖励及指导教师工作量计算办法》、《三峡大学高校教师职

务任职资格评审管理办法》等系列文件，从组织领导、基地建设、师资保障等全方位合力加强大学生创新创业工作。

扩展阅读

家访家长意见建议怎么写简短10篇

家访家长意见建议怎么写简短(篇1)

全员大家访活动记录表家长意见建议

随着社会的发展和教育理念的更新，教育方式也在不断地改革与创新。为了更好地了解学生在学校的情况和家庭背景，更好地关注学生的发展与成长，我们学校于近期组织了一次全员大家访活动。活动中，学生代表将拜访每一位学生的家长，并记录他们的意见和建议。以下是家长们对我们学校的一些具体、生动的建议和意见，希望能够引起我们的重视和改进。

一、关于课程设置

很多家长对课程设置有自己的看法和意见，他们希望学校的课程能够更加全面、多样化。有些家长建议增加一些趣味性较强的课程，例如音乐、美术、体育等。他们认为这样有助于培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。另外，一些家长也希望能够加强一些实用性的科目，例如生活常识、信息技术等，帮助学生更好地适应社会的发展变化。

二、关于教学方式

很多家长表示希望学校能够在教学方式上进行创新和改进，以提高学生的学习效果和兴趣。一些家长建议采用互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作意识和表达能力。另外，家长们也认为学校可以提供更多的辅导和学习资源，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高他们的学习成绩。

三、关于学生管理

家长们对学校的学生管理也提出了不少的意见和建议。一些家长认为学校应该建立更完善的奖励和惩罚机制，激励学生树立正确的价值观和行为准则。另外，家长们也希望学校能够更加关注学生的心理健康，开展一些心理辅导和活动，帮助他们解决成长中的困惑和问题。此外，家长们还希望学校能够加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心和照顾学生的成长。

四、关于校园环境

一些家长对学校的校园环境也提出了一些意见和建议。他们希望学校能够加强校园安全工作，确保学生的安全。另外，一些家长也建议学校在校园环境的美化方面加大投入，提供更好的学习和生活条件。有的家长建议增加绿植和花坛，创造一个更加舒适和宜居的学习环境。

总之，家长们的意见和建议都是为了学校更好地服务学生的成长和发展。作为学校的教育工作者，我们应该积极地倾听家长们的声音，认真对待他们的意见和建议。只有与家长们建立起良好的合作关系，才能更好地促进学生的全面发展。

为了更好地响应家长们提出的意见和建议，我们将持续改进学校的课程设置、教学方式、学生管理和校园环境。我们将更加关注学生的需求，打造更加丰富多样的教育环境，为学生提供更好的学习和成长平台。同时，我们也欢迎家长们随时提出自己的宝贵意见和建议，与学校共同努力，为学生的未来铺设更加美好的道路。

家访家长意见建议怎么写简短(篇2)

幼儿园家访是幼儿园常规工作之一，其目的在于通过与家长面对面交流，了解幼儿的家庭环境、生活习惯及家长对幼儿园的看法和建议等，为幼儿园提供指导意见和改进方案，使幼儿园能够更好地满足幼儿和家长的需求。本篇文章将详细介绍一次幼儿园家访记录的内容，以及家长对幼儿园的意见和建议。

一、幼儿园家访记录内容

1. 幼儿家庭环境调查

通过家访，我们了解到幼儿的家庭环境，了解家长的职业、收入、家庭结构等基本情况。我们也了解到幼儿的生活习惯，如饮食、睡眠、作息时间等。这些信息对于幼儿和家长的沟通有很大的帮助，也为幼儿的教育提供了有效的依据。

2. 幼儿的学习情况

在家访中，我们询问了家长有关幼儿的学习情况，包括幼儿的学习兴趣、学习能力、课外学习等。通过了解这些信息，我们能够更好地为幼儿提供个性化的教育方案，促进幼儿的全面发展。

3. 家长对幼儿园的反馈意见

在家访中，我们询问了家长对幼儿园的满意度和建议。家长的反馈意见是我们改进幼儿园教育工作的重要方向，我们也将家长的意见纳入到幼儿园的改进方案中。

二、家长对幼儿园的意见和建议

1. 班级环境要愉悦

家长认为班级环境应该要更加愉悦，同时应该更加注重幼儿的安全，班级的卫生环境也需要加强。

2. 社交技巧和语言表达方面的培养

家长认为幼儿园应该更加注重社交技巧和语言表达方面的培养。他们建议幼儿园应该多组织各种活动，让孩子们在集体活动中锻炼自己的语言表达和社交技巧。

3. 课程设置要全面

幼儿园的课程安排要更加全面，需要对各个方面的能力进行培养，而不仅是注重学术方面的知识。家长希望孩子们可以在幼儿园中学习到更多的实践经验，培养综合素质。

4. 沟通和交流方面需加强

家长认为幼儿园应该更加注重与家长之间的沟通和交流，让家长及时了解孩子的学习和生活情况，同时也能够积极地参与进来，为孩子的教育提供更多的帮助和支持。

三、结语

幼儿园家访不仅仅是为了了解幼儿的家庭和生活情况，更重要的是通过与家长的交流，实现幼儿园与家长之间的互动和合作。家长的反馈意见是幼儿园改进和提升教育质量的重要参考，也为幼儿园提供了更多的启示。幼儿园应该持续关注家长和幼儿的需求，进一步改进教育教学模式和方法，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。

家访家长意见建议怎么写简短(篇3)

小班家访记录内容及家长意见和建议

在教师与家长的合作中，家访一直被认为是一种很好的形式。尤其在小班级，家访更显得尤为重要，因为这是帮助孩子建立安全感和信任感的重要途径。下面是一篇小班家访记录内容及家长意见和建议的文章。

1. 家访记录内容

姓名：王小明

性别：男

年龄：4岁

家庭住址：北京市海淀区XX路XX号

家庭成员：父亲、母亲、祖父母

家庭情况：

王小明的家庭氛围比较和谐，父母对于孩子的教育非常重视。他们适当地给孩子一定的自由，同时也注重家庭纪律和规矩的建立。孩子比较听家长的话，懂得尊重长辈，表现很好。

生活情况：

王小明家长注重孩子的健康饮食。孩子的日常饮食膳食均衡，适量而且营养丰富。让孩子养成良好的生活习惯，注意个人卫生和环境整洁。

学习情况：

王小明目前正在就读幼儿园中班。孩子热爱学习，对于掌握新知识也比较敏锐。在幼儿园表现良好，参与积极，表达认真，具有较高的学习能力。

2. 家长意见和建议

王小明的父母对学校教育非常支持，对老师的关心和付出表示感谢。他们认为学校在教育孩子的方面下了很大的心血，也很难得到所有家长的配合和支持。

一、 建议继续加强家校合作，加强沟通

家长认为，家校合作是教育孩子最重要的一环，学校与家庭应该形成密切的联系。教师双方应该建立良好的沟通渠道，让孩子更好地成长。

二、 多关注孩子的情感需求

孩子正在成长中，他们需要更多的关怀和关注。在工作中，学校应该特别注意孩子的情感需求，多关注一些孩子的内心活动和情感发展。

三、 建议合理使用教育资源

新时代下，教育资源与教育的质量密切相关。家长认为学校应该合理地利用资源，力求学校教育的全面性、专业性与前瞻性。

四、 加强孩子身心健康教育

除了学习知识，孩子的身心健康也是非常重要的一环。学校应该加强孩子的身心健康教育，促进孩子的全面发展。

3. 结语

小班学生走进幼儿园是非常重要的一步，家庭和学校都应该为孩子全面发展提供帮助和支持。通过家访，学校和家庭可以合作，促进孩子的全面发展，学会如何与他人相处，表达自己，解决问题，提高自己的综合素质，使他们更好地适应社会和生活。

家访家长意见建议怎么写简短(篇4)

三年级家访记录内容及家长意见和建议

家访记录：

我是一名小学教师，最近进行了三年级学生家访工作。这次家访的目的是了解学生在家庭环境中的成长情况，并与家长交流，以便更好地指导学生的学习和成长。

1. 学生家庭背景

在这次家访中，我首先了解到学生家庭的背景情况。学生家庭普遍注重教育，父母亲尽力为孩子提供良好的学习环境和条件。大部分家庭都给予孩子足够的关注和支持，积极配合学校的工作。家庭内部有较好的家庭教育氛围，对孩子的学习有着较高的期望值。

2. 学生学习情况

通过与家长的交流，了解到学生在学习方面存在一些问题。首先，一些学生存在注意力不集中的问题，容易分心受外界干扰，影响学习效果。另外，一些学生在写字方面存在困难，字迹不工整，书写速度较慢。还有一部分学生学习积极性不高，对学习缺乏主动性，容易厌烦教科书的内容。

3. 个性发展及兴趣爱好

在了解学生学习情况之后，我开始关注他们的个性发展及兴趣爱好。家长们普遍表示，学生在家庭中有充足的时间进行兴趣爱好的培养，如运动、音乐、绘画等。家长们都鼓励和支持孩子发展多样化的兴趣，认为这有助于培养孩子的创造力、表达能力和自信心。

家长意见和建议：

通过与家长的交流，我收集到了一些家长的意见和建议，对我今后的教学工作有很大的指导意义。

1. 学习环境的创建

家长们普遍建议在学校和家庭两个环境中共同努力，为孩子提供良好的学习环境。他们认为，学生需要一个安静、整洁、有序的学习环境，以便更好地集中注意力，提高学习效果。家长们自己也愿意为此付出努力，希望学校能提供积极的引导和支持。

2. 强调写字的重要性

家长们希望学校更加注重学生的写字能力培养。他们认为，好的字迹不仅是一种艺术，还是学生日后学习和工作的重要工具。建议学校加大对字写得不工整的学生的指导力度，通过多种方式提升学生的书写技能和速度。

3. 激发学生的学习兴趣

家长们希望学校能够多关注学生的个性发展和兴趣爱好，并将其融入到教学中。通过多元化的教学方法和教材，激发学生的学习兴趣，提高学生对学习的主动性与积极性。同时也鼓励学生发展自己的特长，培养学生的创新思维和动手能力。

4. 倾听学生的心声

家长们建议学校老师定期倾听学生的心声，了解学生的想法和困惑，及时解决问题。同时也希望学校能够加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同合作，促进学生的全面发展。

总结：

通过这次三年级学生家访，我更加了解了学生的成长环境和学习情况。家长们给予了我很多宝贵的意见和建议，这对我今后的教学工作有着深远的影响。通过学校和家庭的共同努力，相信每个学生都会在良好的学习环境中得到全面发展，实现自己的人生目标。

家访家长意见建议怎么写简短(篇5)

大学生家访家长的建议或者意见

家访是大学生们实施社会实践活动的重要一部分，通过与家长的交流，可以更好地了解学生在校内外的表现以及需要改进的方面。为了使家访工作更加有效和顺利，我整理了一些关于大学生家访家长的建议和意见。

首先，大学生在家访之前应该提前了解家长的背景和个人情况。了解家长的职业、兴趣爱好和教育态度等方面的信息，有助于我们更好地进行沟通和交流。此外，还要了解学生的学习情况和生活习惯，以便对家长提供有针对性的建议和帮助。

其次，在家访过程中，大学生应该保持良好的沟通技巧和耐心。要倾听家长的意见和建议，尊重他们的教育观念，并且真诚地交流自己对学生的观察和评价。有时候，家长可能会担心孩子在大学里的学业和生活状况，作为大学生，我们要通过实际行动和合理的解释来增强家长的信任。

另外，作为大学生在家访中还要注意与家长进行情感上的交流。我们可以适当分享自己在大学期间的一些成长经历和感受，让家长更加了解学校和学生的日常生活。同时，我们也可以询问家长对于学生在大学中的目标和追求的意见，这样不仅可以增强学生与家长的互动，也可以帮助我们更好地了解学生的期望和需求。

在家访之后，大学生需要总结家访的经验和效果。可以逐个家庭进行反思和评估，总结每次家访的收获和问题，找出改进的方向和方法。同时，要建立家访纪录和档案，及时跟进学生的学习和生活情况，给予必要的指导和关心。

最后，大学生还可以建立起同家长之间的长期联系和合作机制。通过定期与家长沟通的形式，及时了解学生在学业、生活等方面的情况，以便对学生的问题给予及时的解决和支持。

综上所述，大学生家访家长需要具备良好的沟通技巧、耐心和情感交流能力。只有这样，我们才能更好地与家长合作，共同为学生的成长与发展努力。同时，我们也要不断总结经验，完善家访方式和方法，使其更具实效和意义。希望以上建议和意见能对大学生家访家长工作有所帮助。

家访家长意见建议怎么写简短(篇6)

家访记录的内容和建议应该根据具体情况来定，以下是一些常见的家访记录内容和建议：

1. 家庭情况：记录家庭成员的个人信息、年龄、教育程度、职业等，同时了解家庭经济状况、房产情况等。

2. 学习情况：了解学生在学校的学习内容、成绩、学习习惯等，同时了解学生是否有特殊的学习需求或问题。

3. 生活情况：了解学生的日常生活、家庭经济状况、家庭氛围等，同时了解学生是否有心理健康问题或其他需要关注的问题。

4. 成长计划：了解学生未来的学习计划、职业发展方向等，同时了解学生是否有特殊的成长需求或问题。

5. 意见和建议：与家长交流，听取家长对学校、对学生的看法和建议，以便学校能够更好地为学生提供服务。

以下是一些可能的建议：

1. 安排时间：在家访前通知家长，并安排合适的时间进行家访。

2. 确定地点：在家访前确定好地点，并告知家长。

3. 准备资料：准备一些家访所需的资料，如学生简历、成绩单、家庭情况介绍等。

4. 保持礼貌：在家访中保持礼貌、尊重，认真听取家长的意见和建议。

5. 坦诚交流：在家访中坦诚交流，让学生、家长、学校之间能够更好地沟通和合作。

家访家长意见建议怎么写简短(篇7)

家访记录内容及家长意见和建议表

家访记录

家访日期：2022年3月10日

家庭成员：李先生、王女士、张小明（学生）

现场观察：家庭整洁有序，温馨舒适。墙上悬挂着小明的获奖证书及荣誉奖状，显示了他在学校中的积极参与和优秀成绩。

学生表现：张小明是一位乐于助人、乖巧听话的孩子。在校表现优秀，成绩一直名列前茅。他擅长数学和科学，同时也对文学和美术感兴趣。

学习环境：家里为张小明提供了一个良好的学习环境，书桌整洁有序，书籍和学习材料齐全。张小明的父母鼓励他多读书，多思考，培养了他的自主学习能力。

家长参与：李先生和王女士非常重视教育，并积极参与孩子的学习。他们经常和张小明一起讨论学习内容和时间管理，给予他鼓励和支持。

学生发展建议：张小明在学业上取得了良好的成绩，应继续保持学习的努力和毅力。我建议他多参加各种学术和文体活动，扩展他的兴趣和展示自己的才华。此外，他还可以参加一些志愿者活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。

家长意见和建议表

家长姓名：李先生、王女士

学生姓名：张小明

班级：五年级一班

1. 对学生的评价：

我们非常为张小明的学习成绩和努力所骄傲。他在学校的表现一直很好，取得了不少荣誉。我们希望他能够继续保持，不骄不躁，继续努力向前。

2. 对家庭的建议和支持：

我们会继续给予张小明学习上的鼓励和支持，提供一个良好的学习环境，满足他的学习需求。同时，我们也希望他能够积极参与家庭活动，培养良好的人际关系和社交能力。

3. 对学校的建议和期望：

我们对学校的教育质量和教师的专业素养非常满意。我们希望学校能够继续加强学生的综合素质教育，培养学生的创造力和团队合作精神。同时，也希望学校能够为学生提供更多的学术竞赛和文化活动，让他们能够有更多展示自己的机会。

4. 对教师的建议：

我们非常感谢老师对张小明的关心和教导。在教育孩子的过程中，希望老师能够充分发掘张小明的潜能，关注他的兴趣和特长，并给予相应的指导和培养。

总结：通过这次家访，我对张小明的家庭情况和学习环境有了更加具体的了解。他的父母给予了他充分的支持和鼓励，同时也要求他保持良好的学习态度和学习习惯。我相信，在家庭和学校的共同努力下，张小明会取得更加优异的成绩，并在各个方面都得到全面的发展。

家访家长意见建议怎么写简短(篇8)

大班家访是幼儿园为了解幼儿家庭环境、家庭教育状况和孩子在家庭中的表现和需求而开展的一项工作。家访通常由老师和园长组成的小组实施，通过与家长的面对面交流，促进幼儿园与家庭的良好互动，营造浓厚的教育氛围，增强家园合作的意识和信任。

在进行大班家访过程中，老师们应当准备好相关的资料和调查问卷，以及记录笔记和摄影记录工具。这样可以确保整个家访过程严格规范、有序进行，并可以更好地为家长提供幼儿教育的建议和帮助。

在实施大班家访时，我们首先进行初步的调查工作，了解幼儿家庭的生活环境、家庭成员和家庭教育情况。接着与家长交流幼儿在家中的表现和成长情况，还可以了解到家长的期望和对幼儿园的要求。最后，与家长一起制定家庭教育规划，帮助幼儿制定良好的学习和生活习惯，建立健康快乐的生活方式。

在家访过程中，我们与家长共同探讨如下问题：

一、家长对学校教育的看法：

大部分家长对学校的教育非常认可，认为幼儿园的教育方式非常新颖和创新。教师的教学能力和孩子的学习环境也得到了家长的一致好评。

二、幼儿在家中的表现和性格发展情况：

在家中，幼儿要培养自己的观察、思考和动手能力，懂得检查自己的行为，并做好自我保护。有的孩子在家里比较内向，不愿主动与父母沟通，这时家长要多加关心和引导。

三、家庭教育中存在的问题：

有些家长对孩子过于宠爱，过于溺爱会让孩子失去自我，孩子的性格、情感和生理发展也会受到不良影响。家长要明确自己的教育目的，随时关注子女的行为表现、习惯养成和心理需求。

四、家长对幼儿园的意见和建议：

家长认为园所的教学环境和生活环境要多加改善，同时也希望园所可以增加更多的课程和活动，提升孩子的综合素质和创新能力。

家长对大班家访工作的肯定和赞赏，为我们更好地开展后续工作提供了动力和动力。我们将继续深入贯彻落实好家庭教育工作，不断改进家访方式，为提升幼儿教育质量和效果做出更加努力的贡献。

家访家长意见建议怎么写简短(篇9)

暂不支持写作，以下为参考内容：

大班家访记录内容及家长意见和建议简短

在幼儿教育中，家访是非常重要的环节之一。家访不仅可以让教师更加了解幼儿的家庭情况和生活环境，还可以加强学校和家庭之间的联系，共同为幼儿的成长和发展努力。下面我们就一起来了解大班家访记录内容及家长意见和建议。

一、大班家访记录内容

1、家访前的准备：教师应提前了解幼儿的家庭情况，包括家庭结构、生活环境、文化背景、家长的教育观念等等。同时，也要让家长了解家访的目的和重要性，并约定时间和地点。

2、家访途中的记录：教师要做好记录，包括家庭环境和家长的话语等情况，并及时进行反馈。在记录时，要注意不要泄露家庭的隐私，尊重家长和幼儿的权利。

3、家访后的反馈：教师要及时为家长提供家访反馈，包括幼儿表现和成长情况等方面。同时，也要倾听家长的反馈和建议，并根据实际情况作出相应的调整。

二、家长意见和建议

1、加强沟通：家长希望教师能够更加关注幼儿的情况，加强和家长的沟通，及时了解和解决幼儿在学习和成长过程中的问题。

2、提高教学水平：家长希望教师能够不断提高教学水平，更新教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

3、注意幼儿的情感发展：家长认为，在幼儿教育中，情感发展是非常重要的，希望教师能够注重幼儿的情感需求，建立亲密的师生关系，为幼儿的心理健康提供保障。

三、总结

总之，家访是幼儿教育中不可或缺的一部分，教师应该认真对待，认真记录，积极反馈，并根据家长的意见和建议不断完善家访工作。在家访中，教师和家长应该合作，共同促进幼儿的发展和成长，为幼儿的未来奠定坚实的基础。

家访家长意见建议怎么写简短(篇10)

小学家访记录内容及家长意见和建议

近日，我作为一名小学心理辅导员，进行了一次家访，拜访了小学生张军的家长，以了解孩子在家庭环境中的情况。下面是我对这次家访的详细记录，以及家长的宝贵意见和建议。

张军是一名初一年级的学生，家住在城市郊区的一栋小楼里。在进行家访前，我详细了解了张军在学校和同学之间的表现，发现他在学习上相对成绩优秀，但与同学的关系相对疏远，缺乏朋友。此外，张军也经常表现出倦怠和消极的情绪。因此，我希望通过家访更深入地了解他的家庭环境和家长的支持与参与。

一是家庭环境。张军的家庭非常干净整洁，摆放着许多绿色植物，给人一种舒适的感觉。家中有一个书房，里面放满了各种书籍和教育益智玩具。张军的母亲是一名幼儿园教师，父亲则是一名工程师。在和家长交流中，我了解到他们非常注重教育孩子的同时，也很关心孩子的身心健康。他们鼓励张军多读书，提升自己的学业能力。

二是家长的支持和参与。张军的家长非常重视孩子的教育，在他的学习和兴趣方面提供了很大的支持。他们和张军一起制定学习计划，每天都会关心他的学业进展和学习困难。他们会通过陪读、答疑等方式帮助孩子解决问题，同时也给予他们一定的自主学习空间。此外，张军的家长还积极参与学校的家长会和亲子活动，与其他家长共同交流教育心得和经验，为孩子的成长提供更多的资源和机会。

在与张军的家长交流中，他们也提出了一些建设性的意见和建议。首先，他们希望学校能提供更多的关于心理健康和人际交往方面的教育课程，帮助孩子更好地适应社交环境。其次，他们希望学校能增加一些课外活动，如社团、运动等，丰富孩子的课余生活，提高他们的综合素养和兴趣爱好。再次，他们希望学校能加强家校合作，定期组织家长会、座谈会等，以便更好地了解孩子的学习和生活情况，提供个性化的指导和帮助。

通过这次家访，我深刻地认识到了家庭对孩子学业和成长的重要性。一个良好的家庭环境和家长的支持能够有效地促进孩子的健康发展。同时，家长提出的意见和建议也给予了学校和教师一些启示，提醒我们在教育孩子的过程中要注意培养他们的社交能力和兴趣爱好，同时加强家校合作，形成育人合力。

总之，本次家访给予我很多启示和反思。通过了解了张军的家庭环境和家长的支持与参与，我认识到孩子的成长不仅仅是学校的责任，家庭教育也起着非常重要的作用。家长的意见和建议也提醒了学校和教师需要更多地关注孩子的心理健康和兴趣发展，加强家校合作，为孩子提供更好的教育环境和资源。

家访记录家长意见建议简短(通用5篇)

家访记录家长意见建议简短 (篇1)

家访对象：xx

家访资料：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。

（2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。

家访手记：

多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的潜力可能会畏惧家长的威严，会持续沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。

家访记录家长意见建议简短 (篇2)

学生姓名

就读班级

五四班

学生在校表现;该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后.

家访时间

2009年7月6日

家访形式

面谈

家访资料;（学生在家学习、生活等状况;）

由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每一天早上要外出上数学补习课,午时补语文.在家里是个听话的孩子.

（家长对学校、教师的意见及推荐;）

家长期望孩子在校时教师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时持续联系和沟通.

家访记录家长意见建议简短 (篇3)

学生姓名：杨晓龙

家访时间：1月19日

参加家访人员：许亚飞老师

家访对象：该生爸爸

家访内容记录：该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但是有一个顽疾始终改正不了——迟到。虽然进行过多次的教育，但是效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同级其他班级。所以为了找出问题的症结，避免成绩下降，我决定进行家访。家长知道小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，终于从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该学生做事情慢，每天一定要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往形成了坏毛病最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行教育。

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家访记录家长意见建议简短 (篇4)

学生姓名

xx

就读班级

五、三班

家庭住址

xx都市家园二期

学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访时间

xxxx年x月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)

暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参加了一些有好处的活动。

(家长对学校、教师的意见及推荐：)

家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

家访记录家长意见建议简短 (篇5)

学生姓名

Xx

就读班级

五、四班

家庭住址

xx区老半边街xx号

学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重教师、团结同学。用心参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。

家访时间

xx年x月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)

透过在xx一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也用心地参加一些社会实践活动。

(家长对学校、教师的意见及推荐：)

xx的教师对学生十分好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到xx是明智的抉择!

创新创业活动方案精选

当我们对于眼前的困境，手足无措的话。我们应该重视方案的准备，优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？编辑用心整理为大家呈现最新的“创新创业活动方案”，请您仔细阅读此文内容！

创新创业活动方案(篇1)

创新创业活动策划书

一、背景和目标

随着社会经济的发展，创新创业已经成为推动经济增长、促进就业的重要手段和动力。为了鼓励和支持更多的人参与创新创业活动，计划策划一场创新创业活动，并设立以下目标：

1. 提供创新创业的平台。通过活动，为有创新创业意愿的人们提供一个交流、合作和展示自己创新创业项目的机会。

2. 培养创新创业精神和能力。通过活动，鼓励参与者勇于尝试、不断学习，培养他们的创新思维和创业能力。

3. 推动创新创业产业的发展。通过活动，引领和推进创新创业相关产业的发展，促进经济增长和社会进步。

二、活动内容和形式

1. 活动时间和地点

活动将于XXXX年XX月XX日在XX地举行，持续为期两天。

2. 活动主题

本次活动的主题为“创新创业，开启未来”。通过此主题，希望鼓励大家积极参与创新创业，与时代同行，共铸美好未来。

3. 活动内容

(1) 创业项目展示和比赛。为有创业意向的参与者提供一个展示自己项目的舞台，激发大家的潜能和创造力。优秀项目将有机会参加比赛并获得奖励。

(2) 创新创业经验分享。邀请成功创业者和专业人士进行经验分享，向参与者传授创新创业的技巧和心得。

(3) 创新创业培训和工作坊。组织创新创业相关的培训课程和工作坊，提供有助于参与者创新创业的知识和技能。

(4) 创新创业项目路演。为参与者提供一个展示创新创业项目的机会，吸引潜在投资者的关注和支持。

(5) 创新创业展览。展示各类创新创业成果和实践案例，促进深入交流和合作。

三、预期效果与推广

1. 预期效果

(1) 激发创新创业热情。通过活动，希望能够激发更多人投身于创新创业领域，并提高他们的成功率。

(2) 培养创新创业能力。通过经验分享、培训和工作坊，帮助参与者提高创新思维和创业能力，增加创新创业成功的可能性。

(3) 促进合作与交流。通过展示、路演和展览等形式，促进参与者之间的合作与交流，为潜在的创新创业项目找到合作伙伴。

2. 推广计划

(1) 利用社交媒体和网络平台进行宣传，吸引更多人关注活动并参与其中。

(2) 联合企业和创新创业组织，共同推广活动，并为参与者提供更多资源和支持。

(3) 向高校和创业园区宣传活动，吸引更多年轻人和创业者参与。

四、组织和执行

1.组织者

本次活动由X机构主办，X团队负责执行和组织。

2.执行计划

(1) 制定详细的活动策划和执行计划，确保活动顺利进行。

(2) 确定活动场地，布置和准备活动所需的设备和材料。

(3) 邀请成功创业者和专业人士进行分享和培训，筹备路演和展览活动。

(4) 制定宣传计划，利用多种渠道进行宣传。

(5) 建立活动评估和反馈机制，了解参与者对活动的评价和建议。

五、预算

参考预算如下：

1. 活动场地租赁费用：XXXX元。

2. 活动设备和材料费用：XXXX元。

3. 邀请成功创业者和专业人士费用：XXXX元。

4. 宣传和推广费用：XXXX元。

5. 其他费用：XXXX元。

总预算：XXXX元。

六、结语

通过本次创新创业活动的策划和组织，希望能够为更多的人提供创新创业的平台，并激发他们的创新创业热情和能力。相信，只有通过不断的探索和实践，才能够创造更多的机会和价值，推动社会的进步和发展。让共同努力，开创未来的美好！

创新创业活动方案(篇2)

同志们，同学们：

今天我们隆重召开学院创新创业宣传动员大会，旨在深入学习、贯彻、落实中央、省、地关于创新创业工作的精神，鼓励和引导广大青年学生积极投身创新创业，推动学院创新创业工作不断迈上新台阶。

近年来，国家高度重视创新创业工作，在20~~年政府工作报告中正式将“大众创业，万众创新”上升为国家战略，之后国务院制定下发了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，并建立了由国家发改委牵头的大众创业万众创新部际联席会制度。黑龙江省政府高度重视这项工作，省长陆昊多次主持会议专题研究大学生创新创业工作，多次出席大学生创新创业工作动员推进大会并对创新创业工作作出了重要批示。学院始终把大学生创新创业工作做为一项重要任务，组建了院系两级创新创业工作机构，完善了规章制度;布置了创新创业横幅、标语、宣传板等，通过学院微信公众平台、校园网发布了创业政策资讯，召开了创业推介会、政策宣讲会、校园招聘会，营造了浓厚的创新创业氛围;成立了就业创业教研室，开设就业创业课程，组织开展大学生创业竞赛培训，学生参加黑龙江省首届“互联网+”创新创业大赛获三等奖，申报了6项省级“大学生创新创业训练计划立项”;做好创新创业项目政策、法律、运营等方面的指导和服务。目前，学院有39名学生正在创业，其中6名学生入驻创业园，10余名学生正在进行创业规划设计。可以说，学院的创新创业工作在全院师生的共同努力下，在地区各职能部门的指导和帮助下，在社会各界的关怀和支持下，取得了阶段性的成果。在今后的工作中，我们要进一步提高认识、科学谋划、抓好落实，扎实有效地推进大学生创新创业工作深入开展。下面我谈三点意见。

一、提高认识，明确大学生创新创业工作的重要意义

在给全球创业周中国站组委会的贺信中指出：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习，脚踏实地，锐意进取，在创新创业中展现才华、服务社会。”的重要指示精神，为高等教育尤其是高校的创新创业教育指明了方向。我们要学习贯彻落实好习的指示精神，激励更多的青年学生开启创业理想、开展创业活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

在当今以知识、信息和技术为基础的经济飞速发展的时代，培养大学生具备创新创业的基本素质和能力，无论对于国家和经济社会发展需求，还是对于大学生实现个人的理想与价值，都具有十分重要的意义。

1.开展大学生创新创业工作是高等学校服务于创新型国家建设的重大战略举措。

2.开展大学生创新创业工作是深化高等教育综合改革的重要途径。

3.开展大学生创新创业工作是促进高等学校毕业生充分就业的重要措施。

二、多措并举，推动大学生创新创业工作深入开展

1.充分发挥就业创业课堂的主渠道作用。

2.鼓励引导大学生积极开展创新创业实践。

3.打造创新创业实践平台。

4.做好大学生创新创业服务工作。

三、加强领导，确保各项工作落实到位

一是完善机制，抓好落实。充分发挥大学生就业创业工作领导小组的指导和监督职能，将大学生就业创业工作纳入目标管理，各系要安排专人负责创业就业工作，确保各项工作有力推进。进一步健全规章制度，明确分工，落实责任，建立“学院为主导、系部为主体、学生为主角”的就业创业工作运行体制。

二是密切配合，多方联动。大学生创新创业工作需要各部门以及全院师生员工共同参与。各部门要加强团结、密切配合，形成推进工作全面深入开展的合力，统筹教育活动、基地建设、政策扶持和指导服务等工作的开展，建立和完善招生就业、团委学工部、教务、科研、各系工作的协调联动机制，确保创新创业工作取得良好效果。

三是服务地区，精准发力。当前，大兴安岭地区面对经济下行压力，主动适应经济新常态，进一步释放发展潜力，正在着力发展“六大产业”。学院作为地区产业人才培训基地，创新创业工作的开展要与地区“六大产业”的发展紧密结合，依托自身人才、设备和科技优势，找准“互联网+创新创业+服务地方经济社会发展”的契合点，使学院大学生创新创业工作立足兴安、服务兴安，为地区经济社会发展做出应有贡献。

同志们，同学们，中国梦是中华民族的共同理想，也是青年一代应当牢固树立的远大理想，我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，积极踊跃地投身到“大众创业，万众创新”的时代洪流之中，志存高远，奋勇拼搏，自觉把个人的创新创业行动与推进国家的经济繁荣、社会进步结合起来，不断学习，脚踏实地、坚韧不拔，始终保持探索真知的坚定意志和创新创业的高昂激情，力争在专业学习、技能进步、科技创新、产业发展等方面不断取得新成绩，在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的实践中彰显自己的人生价值，放飞自己的青春梦想!

谢谢大家。

大学创新创业活动讲话稿2

同志们、学员们：

大家好!

今天，我们在培训中心隆重举行开班典礼，欢迎大家参加创新创业培训班，我代表~~~全体工作人员，对大家的到来表示最热烈的欢迎，向组织这次培训的区委组织部等相关部门表示最诚挚的感谢。

创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现广大青年大学生的个人价值。我们有青春这笔财富，我们思维活跃，敢打敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。

希望大家珍惜这次机会。静下心来，努力学习，认真思考，先当好学生，再争做老板，掌握一技之长，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实际和自身不足，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高。充分利用这次学习培训的机会，努力学习现代科技、市场经济和企业管理等理论知识，不断提高理论水平和自身素质。

创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”，开办新企业且创造更多的就业岗位，在解决创业者本人就业问题的同时，使更多的人员实现就业。

本次创新创业培训班的开办旨在鼓励在座的有意向创业的学生，同时在你们选择合适的创业项目，如何写创业计划书，如何筹集资金等方面提供帮助。让你们更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险。因此创业培训对于大学生创业是非常重要的。

现将培训安排通知如下：

时间：上午9：00—12: 00

下午14: 00—17: 00日期暂定

第一讲：概述

内容：1、高校创新创业教育的;理念与核心

2、国内外创新创业教育现状及经验

3、高校创新创业实施模型及课程设置

第二讲：三部曲

认知篇

内容：1、认识创业

2、认识创业者

3、认识企业

体验篇

内容：1、决定成为创业者

2、开发成功的商业创意

3、将创意转化为企业

4、管理并是企业成长

核心篇

内容：1、创新

2、心态

第三讲：教育交流

内容1、如何上好创业课

2、如何辅导创业个体

3、如何成为优秀的创业导师

在培训期间我们要求各位学员服从管理，遵守纪律。严格要求自己，认真遵守培训班有关纪律制度和教学要求，不迟到，不旷课，认真地上好培训的每一堂课。

最后，预祝这次培训工作取得圆满成功。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔!

职专三年得到的不仅是一张文凭，更多的是应该是知识和能力的增长。作为一名职专毕业生，毕业也不仅仅是一条\"谋职\"路可走，同时还有考研、留学、但是你有没有想过创业呢?别以为自己两手空空，白手起家，其实资本就在你的脑袋里!职专毕业生，白手亦可起家!

创业是每一个职专毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;创业又是对每一位职专毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

考虑创业已经很久了，看了关于这方面的资料已很多。对自己的将来已经有了很充分的打算。在中国，创业，有很多好的项目，可以说，任何一个小的在小的再不起眼的东西，如果真的干好了都会成功的。中国就是这样，地大物博，什么都充满着商机。我们看看，北京这么繁华的城市，做那些那买卖的都是外地人，比如擦皮鞋、买冰棍什么的，在北京本地人看，都是让人瞧不起的，都是让别人看做是有点下贱的东西，下贱的买卖，但在他们眼里这确实自己崇高的事业，毕竟他们要某生，既然要生存就得拉下脸强忍着劲干。不排除机遇和运气，单就是他们自己的毅力和信念，都是他们以后成功最大的法宝了。然而后来，他们真的有成功的，这就是福，这就是当初他们不干人后，做出的抉择。这也就是中国市场之所大的最好的表现。蒙牛集团的老总牛根生，当初有什么，当初是如何起家的，非常的辛苦，穷孩子呀，50块钱被卖到城里，后来一步一步的开始了自己的人生打算。看每一个例子，无不体现着各个商机的存在。

中国人说：塞翁失马，焉知非福]在每一个失败中都含有成功的因子，我相信从失败中学到的东西，要比成功中学到的东西多。

会计本来就是烦琐的工作。在学习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

作为自身而言，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础;在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，当自己走出校园，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济作出自己应有的贡献。

罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。为了自己，为了在毕业以后找到好的工作。我们是时候该充实自己，完善自己了。一起努力吧!只有全心奋斗，才有满心收获。

唯愿青年朋友们能学业有成，创业有备。成功永远属于敢于创新，不懈奋斗得创业者!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

天行健，君子以自强不息。大学几年得到的不仅是一张文凭，更多的是应该是知识和能力的增长。作为一名大学毕业生，毕业也不仅仅是一条“谋职“路可走，同时还有考研、留学、但是你有没有想过励志创业呢?

面对这个问题不少人首先就想的是我适合励志创业吗，我立志创业的途径和方式是什么。

在我看来如果你一个性格开朗、做事果断、行为迅速、思维敏捷的人，同时也要有很好的交往能力和领导能力那么你就适合励志创业。资金缺乏缺乏，对企业的管理经验的不足才是我们所面对的最大难题。然而知识却能弥补我们这些不足之处。知识是成才的基础，能力是成才的关键。有人读书不少，却写不出文章，讲不出道理，于是人们称这种人为“两脚书橱”。一个善于思维的头脑比仅仅塞满知识的头脑要好得多，大学几年的学习是短暂的，能够接纳的知识是有限的。特别是在知识经济时代，信息来源广，知识更新快，作为大学生的我们就更应该注重自己综合能力的培养，这样，才能把大学学习的有限时间延伸为无限。

在断墙上我们不难发现这样一个现象“断墙上一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半，忽然滚落下来，这已是第八次失败记录。然而，过了一会儿，它又开始从墙根往上爬。”看到这，你会怎么想?由于受到传统思维的影响，大多数的人会毫不忧郁的说“锲而不舍”、“失败是成功之母”只有很少数的人会说：“放弃”，或者“换个角度在试试”。正是因为有太多的求同思维，使人类的许多创造力在摇篮中窒息。

“人生逆境七八 九，顺境不过一二三。”随着社会的发展，现代生活、工作节奏的加快，社会问题、工作问题、健康问题等错综复杂，所遇到的挫折和苦难也随之而来。然而祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

大学生励志创业的有利条件是：

1、政策支持，学校鼓励。

2、思想解放，敢为人先。

3、知识密集，技术先进。

4、社会实践、奠定基础。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题，青春需要实现人生价值，而创业是实现人生价值的最佳途径;所以我们可以得出一个结论——青春需要创业。创业难，难创业;作为我们青年应该如何去创业呢?

“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。

说实话，~年前，我刚进入大学的时候也有过失落和茫然，因为害怕工作环境恶劣，空气中到处弥漫着灰尘，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得”。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

作为一名~~人，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建宏伟蓝图需要我们大家一起付出。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。

如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企业的精神务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的工作吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春，无私的奉献!

创新创业活动方案(篇3)

（3） 做好大学生创业体验工程试点工作。结合学校实际，经学校研究决定在大学生中广泛开展创业教育和创业实践活动，学校目前开展了四项大学生自主创业项目，分别为：荆半夏读书吧、“博学”教育培训中心 、“酷奇”车行、百草药种植园。

学校以上述试点项目为契机，培养学生的创新创业能力。通过在学校全面开展大学生创新创业活动，为在校大学生每年提供20万元的无息贷款，扶持、培育3--5个创新创业项目正常运转。

（四）探索开设《创业基础》等课程。针对当前高校创新创业教育课程体系建设的现状，探索并创建了新的创新创业素质模使课程体系，以规范课程体系。多途径的搭建开放式实践课程，大力推进多元支持的延伸课程建设，从而激发大学生的自主学习能力和创新创业能力，为他们的个性发展提供更大的空间。

（5） 加强创新创业教育师资队伍建设。创业教育注重培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质，引导大学生养成自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格，是培养高层次人才的学科之一，学校成立“大学生创业中心”，设立大学生创业办公室，由专人负责大学生创新创业工作，积极制定大学生创新创业活动计划。选择有丰富教学和实践经验的老师作为教学工作“导师”，引导其他教师改变思想观念，树立新的教育理念，明确创业教师培训要求，使创新意识和创新能力在教师培养的过程中有更大的发展空间。

四、活动步骤

大学生创新创业实施方案从xx年1月开始实施，至xx年12月底结束，具体分为审核宣传、推进实施、半年度总结提升、再推进实施、年度总结提升五个步骤。

（1） 审计公示（1月至3月中旬）。审核学生创业计划，确定学生创业项目，上报创业细节。印发第一期创业知识简报会，组织召开大学生创业体验工程示范会，研究部署大学生创新创业活动实施方案。

（2） 推动实施（3月中旬至6月底）。根据上半年沙龙活动的具体安排（详见附件），认真落实周工作计划，合理组织学生参加活动。

（3）完善半年度总结（7月至8月）。要认真总结上半年活动的情况和经验，再制定下半年的具体安排。

（4）进一步实施（9月至11月底）。根据下半年沙龙活动的具体安排（待制定），认真落实每周工作计划，合理组织学生参加活动。

（5） 年度总结推广（12月）。认真总结全年度活动开展的情况和经验做法，形成务实管用、简便易行的制度成果，探索增强内生动力、推动科学发展的长效机制。

五、组织与分工

（一）组织机构

在学校已有的“创业协会”基础上，成立学校“大学生创业中心”。学校“大学生创业中心”是湖北省“大学生创新创业俱乐部”的分俱乐部。为保证活动计划的顺利实施，学校成立“大学生创新创业”工作领导小组，负责活动的统筹规划、政策制定和经费保障。

“大学生创新创业工作”领导小组组织机构如下：

组长：熊xx

副组长：杨xx

成员：刘xx

大学生创业中心负责学生创新创业项目的教育和业务指导，相关职能部门负责各类项目的日常管理。

（二）组织分工

学校创业指导委员会主要负责活动项目的整体规划和宏观指导，审定各类创业项目，招就办根据创业项目确定具体资助和金额的划拨，协调日常管理工作。

所有创新创业项目实行“指导教师负责制”，指导教师应全程跟踪指导，将学生在创业过程中遇到的问题及时上报给学校招就办，再由相关业务部门处理。

xx年4月27日

创新创业活动方案(篇4)

华南理工大学

“it’s 4 u”

计算机科技与软件文化节

活动宣传总策划书

（logo）

特别感谢：（赞助公司名称、标识）

协办单位：（其它赞助公司名称）

支持**：（校外**名称）

华南理工大学计算机科学与工程学院

计算机文化节是有计算机科学与工程学院主办的一年一度的大型活动月。从20xx年首届计算机文化节开始，本着“营造计算机文化氛围，交流计算机先进技术”的理念，计算机文化节旨在在全校范围内营造人人喜欢计算机、了解计算机的氛围，提供一个提高技术，交流经验的平台。除此之外，计算机文化节也在于加强计算机产业信息、产品在华南理工大学的推广，同时让业界了解到华工的计算机技术水平，加强高校与社会的交流，是具有极大高校影响力的大型科技、交流活动。

在前三届计算机文化节中，我们进行了计算机文化节开幕式、产品展示咨询会、网络论坛、程序设计大赛、软件设计大赛、海报创新设计大赛、flash创作大赛、计算机知识展览、学术系列讲座、计算机品牌调查、diy装机大赛、辩论大赛、游戏创意设计大赛、闭幕式暨文艺晚会等众多活动。这些活动都举办得非常成功，并得到了学校学院领导的大力支持，在全校引起了很大的反响，得到同学们的普遍赞扬，同时也达到了计算机文化节举办的初衷，通过活动使大家了解了计算机，学习了计算机，交流了计算机技术，是一次非常成功的文化节，为以后的活动奠定了坚实的基础。同时，也大大提高了计算机学院、团委、学生会、协办单位和赞助商在中国的知名度和影响力。

去年，华南理工大学计算机软件学院也举办了主题为“传播软件文化”的软件文化节。该文化节举行了一系列技术讲座、学生创新俱乐部系列活动、软件知识展览和竞赛、企业交流会、班级主业设计大赛、“om”头脑奥林匹克大赛等活动，也得到了广大师生和企业单位的一致好评。

今年，适逢原计算机学院和软件学院合并，两大学院的团委学生会与研究生分会联合打造“20xx计算机科技与软件文化节”，可谓强强联手。这次我们除了有比以前更丰富的经验、更充足的准备、更强劲的人力资源作为坚强后盾，也会更加注重活动的吸引力和创新性；除了继续发扬上届文化节精神外，我们还将重点向师生普及最新的it技术信息，推广最时尚的it潮流文化。

本次文化节将由一个鲜明的主题贯穿——it’s 4 u：“it”——信息技术，“s”——“science & software”，“4”——文化节期间三大活动板块（文化激流、头脑竞技、软硬兼施），“u”——“union”——原计算机学院与软件学院合并，两学院团委学生会与研究生分会团结一致联合打造；整句则读作“it’s for you.”，意为“本次文化节是为大家而设，为大众服务的活动”。

而且，还将会有一首与之同名的主题曲《it’s for you》贯串始终。

相信，如此精彩丰富的文化盛宴，在我们的努力与各企业的大力支持下将会大放异彩，成就华工活动史上最耀眼夺人的辉煌！

封面1前言2

文化节活动总安排4

总宣传＆商家回报计划5

一、冠名权

二、传单宣传

三、海报宣传

四、小册子宣传

五、展板宣传

六、宣传栏宣传

七、横幅宣传

八、**宣传

九、广播台宣传

十、礼品宣传

十一、产品宣传

十二、活动道具用品宣传

十三、咨询点宣传

十四、背景幕布宣传

十五、现场鸣谢

十六、问卷调查

十七、**宣传

十八、提供学生业务员

文化节活动简介8

板块一：文化激流

板块二：头脑竞技

板块三：软硬兼施

活动详细介绍10

第一单元：开幕式、企业文化展、闭幕式、中国工人精英协会、计算机百科全书园巡展、网络安全专题讲座

板块二：acm程序设计大赛、

模块3：软件设计比赛和安装比赛

活动联系人40

附录41

创新创业活动方案(篇5)

活动主题：创业社会员联谊活动

活动时间：_年10月31号晚上7点至9点

活动地点：b座5楼的一个教室

主办单位：创业社

活动对象：创业社社员、其他愿意参加的同学

活动目的：本次舞会以提高广大同学的综合素质为宗旨，致力于为大家提供一个更好的交流、学习和娱乐的机会，培养个人气质修养，丰富我们的娱乐活动，扩大社交范围、结交友人，也是为了提高社团知名度，增进学友之间友谊，共同营造一个美丽和谐的西南财经大学。

活动内容：舞会

活动流程策划：

一、宣传

时间和地点

2、宣传计划：分二个阶段。

第一阶段，10月29日———31日，活动海报

第二阶段，11月1日———3日，舞会结束后的第二天起，做后续宣传，布置展板，把精彩照片展览。

二、组织分工，安排各项事务人员

：主要工作是进场发放卡片，现场安全维护工作，以及退场时的秩序的维护等。

：负责奖品、礼品的管理、发放等工作。

：负责协调各项事务，宏观把握节目进度及处理突发事件

：主持舞会，活跃气氛

三、邀请嘉宾

提前预约嘉宾、确定节目

四、舞会流程

（

、评奖（

七、财务预算：

、气球、游戏物品、纸杯胶带、表演道具）80元

2、宣传海报和展板：60元

：15元

4、音响设备租用：200元

5、奖品：100元

总计元：455元

八、活动总结

家访记录内容及家长意见和建议

到底怎样才能写好范文呢？成功的职业生涯需要掌握文档处理技能，要求的范文数量正在增加，小雨596策划并制作出了这份“家访记录”期待您会喜欢。

家访记录内容及家长意见和建议 (篇1)

时间：xxxxxxx

地点：家

家访对象：xx

家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。

家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。

感想：教师仅有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。

家访记录内容及家长意见和建议 (篇2)

1。 家访时间：xxx年10月27日6：30—7：20

2。 参与教师：邹xx、宋xx、杜xx、文xx、刘xx (杨xx老师在参加另外一个班的。家访)

3。 家访目的：A同学是九月从某重点中学转入的学生，十月初的月考成绩在年级 较靠后，各科都有或多或少的问题，此次家访的目的是从家长那儿了解A同学之前在以前的学习和生活情况，以便老师们有针对性地给他补弱，让他在两年后有一个令他本人和家长满意的结果。

教师向家长反映的情况：

A同学是一个言语不是很多的同学，可能是因为是新生的缘故吧，为了鼓励他积极与同学交往，增强他的自信心，我把他推举为一个大组长（全班共4个大组），负责管理14个同学各方面的情况，事实证明他是一个责任心和协调能力都很强的学生，也很有班集体荣誉感；同时，A同学是一个学习较为刻苦的同学，但一个多月来，学习效果不够明显，如英语单词过关情况不够理想，考试时完型填空和阅读理解得分很低等等，其它各科教师也反映了相应的问题。

家长向老师们反映的情况：

A同学刚上高中时学习成绩较为突出，个人素质也较为全面，于是被选举为班长，高一各方面的活动很多，再说他做任何事情都很投入，所以学习上时间没有得到充分的保证；和夷陵中学相比，他以前学校的教学管理和老师们的责任心都不如夷陵中学的强；还有A同学能力和外表都较突出，是否都到异性的好感也值得怀疑；父亲常年在外工作，母亲的身体也不是很硬朗，如此这般都是A同学成绩下滑的直接或间接的原因。 家访后老师们采取的措施：

作为班主任的我，家访后的第二天找A同学谈心，对他存在的问题逐一解决：他的部分班干部职责由其他同学分担，以使他有更多的时间来补弱；把全部的精力放到学习上来，手机交给家长保管，从而减少与以前同学的联系，以免学习分心；英语和生物是A同学最弱的学科，作为英语教师的我对他提出了明确的要求，如从模块1开始，每天到我这儿一个单元的单词，适当增加一定的完形和阅读的练习，逐步提高英语阅读理解能力等；由于我校的生物教学进度要快一些，A同学有一本生物教材没上，生物老师刘丽琴答应给他逐步赶起来。 经过1个多小时的交谈，A同学的信心得到了极大的增强，脸上也露出了灿烂的笑容。

家访记录内容及家长意见和建议 (篇3)

学生现状分析：学习上缺乏自觉性，基础很薄弱，尤其是数学和英语学科，成绩不理想。生活上听话懂事，做事细心，能够听得进老师的劝告，很有可塑性。

家长的反馈：孩子妈妈在听我讲她的孩子在校表现时不时点头，表示认同。她透露，孩子在家做作业也不够自觉，做事比较磨蹭，经常熬夜补作业，早上起不来。

明确家访目的：家访决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。结合成绩分析对策，合理规划寒假学习时间。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的，在学习上如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。

家访效果：她需要进步，也能够进步。学生本人表示会按老师的建议重新制定假期学习计划并认真落实；家长也表示全力配合老师及学校的工作。

家访记录内容及家长意见和建议 (篇4)

时间：xxxxxxx

地点：家

家访对象：xx

家访目的：该学生自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很梦想，但用心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和教师作深层次的交流，为了帮忙她克服此刻的困难，我决定家访。

家访状况：学生父母和本人均在家等候我这位教师，家长十分热情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自我想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最终她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决，可是我们想看到的已经看到了。

感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题

家访记录内容及家长意见和建议 (篇5)

时间：11月24

幼儿姓名：洋洋

访问对象：爷爷、妈妈

教师：杨教师、刘教师

联系资料：

向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特殊交代的事情。

家长意见：

洋洋在家里很听话，很好带。不仅仅如此还经常做出一些异常搞笑的事情。洋洋年龄太小，比较依靠别人，在幼儿园总哭

教师意见及对策：

洋洋是我们班最小的宝宝，各方面本事还需要教师的帮忙，可是经过一段时间的学习，洋洋此刻已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些异常搞笑的事情，是我们班的开心果呢！我们都异常喜欢他。在以后的日子里，我们会加强对洋洋自理本事的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。

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家访记录内容及家长意见和建议 (篇6)

家访目的：

交流学生的学习状况

家访过程：

1。与家长见面，互相认识；

2。询问学生在家的各方面的表现；

3。向家长说明小孩在校的学习状况；

4。教师与家长携手共同教育好小孩。

家长的推荐和要求：

1。新的学期，我推荐教师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。

2。期望教师多多指点小孩，让他上课时多举手

教师给家长的推荐：

1。激发学习兴趣才能提高学习成绩

2。与小孩建立和谐的亲子关系

3。家长是家庭教育的管理者和实施者

家访记录内容及家长意见和建议 (篇7)

学生姓名：xxx

家访时间：xx年1月

参加家访人员：冉霞老师

家访对象：该生家长

家访内容记录：

xxx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

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大班家访记录内容及家长意见和建议

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇1

在学生成长的道路上，家访是不可或缺的一部分，尤其是大班学生，家访更显得重要。在这个过程中，家长与老师可以共同探讨学生的成长和学习情况，家长还可以对班级教育提出一些宝贵的建议。下面就大班家访记录内容及家长意见和建议简单记录一下。

一、家访记录内容

1、学生情况

了解学生的性格、学习习惯、生活习惯等情况，有利于老师更好地指导学生的学习和成长。

2、学习情况

家长关心孩子学习情况是很正常的，老师要和家长交流孩子在学习过程中的表现，包括孩子在课堂上的表现、课后作业的完成情况以及听课反馈等。

3、家庭环境

了解学生的家庭环境和家长对孩子的教育理念对老师进行更好的指导。家庭环境对孩子的发展有着不可忽视的影响，老师需要了解家长的教育观念以及对孩子的期望，以保证学生能够得到更好的发展。

4、家长关注的问题

听取家长关于孩子学习和班级教育的看法和建议，及时沟通解决问题，这样可以加强家校合作，更好地促进孩子在学习和发展中的成长。

二、家长意见和建议简述

1、关注孩子的成长和安全

家长非常关心孩子的成长和安全，希望老师加强对学生的管理和照顾，尤其是在学生出行、进出校门等方面的安全问题。

2、关注孩子的学习状态

家长更希望老师关注孩子的学习状态，积极指导孩子的学习方法和学习习惯，同时还希望老师能够充分了解每个孩子的学习情况，有需要就适时地进行个别化指导。

3、希望活动更加多样化

家长希望老师能够更加关注班级活动和学生的精神文化生活，同时希望活动的形式和内容能更加多彩多样，让孩子们在快乐学习的同时也能体验到更多的乐趣和成长。

4、家校沟通更加频繁

家长希望老师能够更多地与家长进行沟通和交流，包括每周的通信、家访、家长会等形式，及时了解孩子的情况和家长的想法，共同推动孩子的成长和发展。

总之，大班家访记录内容及家长意见和建议，对于老师来说是一份重要的参考资料，可以更好地指导自己的工作，促进每个孩子的发展成长。家长与老师的合作，可以实现家校紧密的联系，为孩子的未来道路添上更多的助力。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇2

家访时间 xx 家访对象 xx

家访教师 张老师.范老师.

幼儿在园情况 生生小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习那方面还是挺不错的,只要改掉那些不好的习惯就更好了.

家访过程

1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。

2,老师了解幼儿在家的一些情况。

要求家长配合情况 请勿让幼儿看太多的电视,及时改掉不好的习惯

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇3

大班家访记录

这一天，我作为一名幼儿教师，开始了一次大班家访的旅程。这次家访是为了更好地了解幼儿的家庭环境，并与家长们沟通交流，以提供更贴心的教育服务。

第一家是小班西西的家。西西的家庭非常温馨，他们在家中布置了一个专门的学习角落。墙上挂满了西西的作品，每一件都记录着他的成长历程。西西的父母非常关注他的学习，每天都会陪他一起阅读故事书，让他爱上阅读。在与西西的父母交流中，他们表示希望能够帮助他培养好的学习习惯和自主学习能力。我向他们提供了一些建议，并鼓励他们继续积极参与孩子的学习过程。

我去到了小班小明的家。小明的家庭环境稍显单调，没有太多的学习氛围。在和小明的父母交流中，他们表示希望能够为孩子创造更好的学习条件，但由于工作繁忙，他们无法全程陪伴孩子学习。我鼓励他们利用业余时间多与孩子交流，并提供了一些简单易行的家庭学习活动，如共同制定学习计划、一起阅读故事书等。

第三家是小班小芳的家。小芳的家庭氛围非常舒适，家中摆放了各种各样的游戏和玩具。小芳的妈妈表示她很重视孩子的游戏教育，并已经根据孩子的兴趣培养了她的绘画技能。在家访过程中，我发现小芳喜欢动手制作，于是我给家长们提供了一些适合她的DIY活动，并鼓励他们在丰富游戏活动的同时加强对小芳的学习指导。

我去到了小班小丽的家。小丽的家庭环境简单而温馨，但家中的教育资源相对较少。在和小丽的妈妈交流中，她表示希望能够给孩子提供更多的学习机会，但经济条件有限。我理解她的困难，并鼓励她寻找一些免费或低成本的学习资源，如图书馆、互联网等，并提供了一些简单的自制教具制作方法，帮助小丽在家中进行学习。

通过这次大班家访，我深刻地感受到每个孩子家庭的特点和需求。每个家庭都有不同的教育理念和期望，而作为教师，我们要根据孩子的家庭环境和需求，个性化地提供教育服务。

回到学校后，我与同事们分享了这次家访的情况。我们形成了一个班级家访小组，计划定期组织家访活动，以更深入地了解每个孩子的家庭情况，为他们提供更有针对性的教育帮助。

大班家访不仅让我更好地了解了幼儿的家庭环境，也让我更加明白了教育是一项与家庭紧密联系的事业。只有与家长建立良好的沟通和合作关系，我们才能够更好地帮助孩子成长，并实现教育目标。

通过这次家访，我对大班幼儿家庭的了解更加全面，也更加明确了自己在教育中的重要性和责任。我将会继续关注每个孩子的家庭情况，并与家长们密切合作，共同努力为孩子们提供优质的教育。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇4

班级:大班

对象:蔡xx

时间:5月份

电话:xx

家访资料

原因:蔡xx小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。研究到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

教师:蔡xx的妈妈，你好！近段时间，你家蔡xx小朋友经常和王子强小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，蔡xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们教师不注意偷偷地同王子强讲话，午睡时也是如此。家长:

（妈妈）教师，你好！我们最近比较忙，感激你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情景，我们会与他沟通了解情景，同时我们也会进行适当的教育。效果

家访记录:新生儿家访案例

在家访中的实录:走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到教师她好像不是很愿意讲话，妈妈要她说“教师好！”她只是看着我们，便把头底下了，妈妈和我们说宝宝吃饭不好！身上都是污物，情绪不稳的生理反应十分明显。她整天都绷着脸，当时教师问她也不作声，情绪低落，心境持续抑郁，动辄就发脾气，即使有什么要求，也不肯用语言表达，她妈妈需要教师去猜测她的心思。午睡醒来，她也经常哭，要解小便，嘴巴不肯说，鞋子穿不起来。妈妈当心她不适应幼儿园。（以上是妈妈的描述）。

存在的问题及教师的反思:

由于家长的问题直接影响到孩子的情绪，孩子的妈妈在和我们在交流的时候，一向在数落孩子的不是，吃饭不好，也不愿意和同伴们接触。说她很懒不愿自我动手。在孩子的面前就开始数落她孩子的不是。其实家长的教育走人误区。而后教师请家长不要在孩子的面前数落不是，而要多鼓励。即将要开学了她自然还是会有必须的情绪。我们应当为孩子做些什么？

宝宝们的困难在哪:

幼儿园是一个陌生的环境，宝宝对幼儿园不了解，自然孩子会产生恐惧感。孩子们虽然小，但他们会思考。想想妈妈突然怎样就把宝宝放在幼儿园了，在一个陌生的环境。另一个方面，幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异，宝宝需要适应一个过程。如何让宝宝爱上幼儿园:

消除恐惧感

借鉴国外的做法，一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一齐来上幼儿园。让宝宝心理明白爸爸妈妈也来过那里，让宝宝在安心的情景下对幼儿园进行探索思考，慢慢的熟悉幼儿园，这样能够消除宝宝对幼儿园这个陌生的环境的恐惧感。

提高孩子的适应本事

宝宝对幼儿园没有恐惧感后，是不是就喜欢幼儿园了呢？那好像是不必须的。还有些宝宝还会有或多或少的的情绪问题。因为孩子在家时家长在庭教育上有些问题，培养孩子不够理性，以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好！使孩子对家庭有依靠性，对家长更有依靠性，比方说:“孩子在园时，不肯用手拿勺子吃饭，”“入厕必须要教师帮忙”一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。教师请宝宝自我做一些小事他就会哭着要大人。，所以家长因该理性的处理问题。要明白从家庭走向幼儿园，宝宝面临的的一些问题。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇5

家访时间 xx 家访对象 xx

家访教师 张老师.范老师.

幼儿在园情况 琪琪小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .

家访过程

1,了解幼儿在家的表现

2,了解幼儿在园日常生活的'情况。

要求家长配合情况 建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇6

幼儿园大班家访记录表是一份非常重要的文档，它记录了幼儿园大班的家访情况，包括家长的意见和孩子的表现等信息。在这篇文章中，我们将详细介绍幼儿园大班家访记录表的内容。

一、基本信息

幼儿园大班家访记录表的第一部分是基本信息，包括孩子的姓名、性别、家庭住址、家长姓名和联系电话等。这些基本信息对于幼儿园老师来说非常重要，可以方便老师随时和家长联系。

二、家访时间和记录人员

第二部分是家访时间和记录人员信息。家访的时间是记录幼儿园老师去家访的日期和时间。记录人员是指去家访的幼儿园老师的名字。

三、家访内容

家访内容是幼儿园大班家访记录表的核心部分，它记录了幼儿园老师在家访中了解到的重要信息，包括家庭环境、孩子的生活习惯、孩子的兴趣爱好、家长的意见等。在记录这些内容的过程中，幼儿园老师需要与家长进行深入的交流，了解孩子最真实的情况，这样才能为孩子提供更好的服务。

四、孩子的个性特点

孩子的个性特点是记录幼儿园大班家访记录表的重要内容之一。幼儿园老师需要了解每个孩子的个性特点，从而更好地帮助孩子成长。例如，有的孩子比较内向，需要老师给予更多的关注和鼓励；有的孩子比较外向，需要老师引导其正确表达情感，学会与人交往等。

五、家长的期望和意见

家长的期望和意见也是记录在幼儿园大班家访记录表中的。幼儿园老师可以借此了解家长对于幼儿园的期望和意见，同时也可以得到一些关于孩子成长的有益建议。这些期望和意见可以帮助幼儿园老师更好地为孩子服务，了解家长的期望和意见也可以提高幼儿园的家长满意度。

六、其他信息

幼儿园大班家访记录表的最后一个部分是其他信息。这些信息包括幼儿园老师在家访中了解到的其他重要信息，例如孩子的身体状况、家长需要特别关注的事项等。这些信息对于幼儿园老师来说也是非常重要的，他们需要根据这些信息来制定合理的教育计划，为孩子提供更好的服务。

总之，幼儿园大班家访记录表是幼儿园重要的一项工作，它记录了幼儿园老师在家访中了解到的重要信息，对于幼儿园的管理和孩子的成长都有非常重要的作用。幼儿园老师和家长应该共同努力，建立良好的互动方式，让孩子在家和幼儿园都能得到充分的关注和照顾。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇7

暂不支持写作，以下为参考内容：

大班家访记录内容及家长意见和建议简短

在幼儿教育中，家访是非常重要的环节之一。家访不仅可以让教师更加了解幼儿的家庭情况和生活环境，还可以加强学校和家庭之间的联系，共同为幼儿的成长和发展努力。下面我们就一起来了解大班家访记录内容及家长意见和建议。

一、大班家访记录内容

1、家访前的准备：教师应提前了解幼儿的家庭情况，包括家庭结构、生活环境、文化背景、家长的教育观念等等。同时，也要让家长了解家访的目的和重要性，并约定时间和地点。

2、家访途中的记录：教师要做好记录，包括家庭环境和家长的话语等情况，并及时进行反馈。在记录时，要注意不要泄露家庭的隐私，尊重家长和幼儿的权利。

3、家访后的反馈：教师要及时为家长提供家访反馈，包括幼儿表现和成长情况等方面。同时，也要倾听家长的反馈和建议，并根据实际情况作出相应的调整。

二、家长意见和建议

1、加强沟通：家长希望教师能够更加关注幼儿的情况，加强和家长的沟通，及时了解和解决幼儿在学习和成长过程中的问题。

2、提高教学水平：家长希望教师能够不断提高教学水平，更新教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

3、注意幼儿的情感发展：家长认为，在幼儿教育中，情感发展是非常重要的，希望教师能够注重幼儿的情感需求，建立亲密的师生关系，为幼儿的心理健康提供保障。

三、总结

总之，家访是幼儿教育中不可或缺的一部分，教师应该认真对待，认真记录，积极反馈，并根据家长的意见和建议不断完善家访工作。在家访中，教师和家长应该合作，共同促进幼儿的发展和成长，为幼儿的未来奠定坚实的基础。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇8

大班家访是幼儿园为了解幼儿家庭环境、家庭教育状况和孩子在家庭中的表现和需求而开展的一项工作。家访通常由老师和园长组成的小组实施，通过与家长的面对面交流，促进幼儿园与家庭的良好互动，营造浓厚的教育氛围，增强家园合作的意识和信任。

在进行大班家访过程中，老师们应当准备好相关的资料和调查问卷，以及记录笔记和摄影记录工具。这样可以确保整个家访过程严格规范、有序进行，并可以更好地为家长提供幼儿教育的建议和帮助。

在实施大班家访时，我们首先进行初步的调查工作，了解幼儿家庭的生活环境、家庭成员和家庭教育情况。接着与家长交流幼儿在家中的表现和成长情况，还可以了解到家长的期望和对幼儿园的要求。最后，与家长一起制定家庭教育规划，帮助幼儿制定良好的学习和生活习惯，建立健康快乐的生活方式。

在家访过程中，我们与家长共同探讨如下问题：

一、家长对学校教育的看法：

大部分家长对学校的教育非常认可，认为幼儿园的教育方式非常新颖和创新。教师的教学能力和孩子的学习环境也得到了家长的一致好评。

二、幼儿在家中的表现和性格发展情况：

在家中，幼儿要培养自己的观察、思考和动手能力，懂得检查自己的行为，并做好自我保护。有的孩子在家里比较内向，不愿主动与父母沟通，这时家长要多加关心和引导。

三、家庭教育中存在的问题：

有些家长对孩子过于宠爱，过于溺爱会让孩子失去自我，孩子的性格、情感和生理发展也会受到不良影响。家长要明确自己的教育目的，随时关注子女的行为表现、习惯养成和心理需求。

四、家长对幼儿园的意见和建议：

家长认为园所的教学环境和生活环境要多加改善，同时也希望园所可以增加更多的课程和活动，提升孩子的综合素质和创新能力。

家长对大班家访工作的肯定和赞赏，为我们更好地开展后续工作提供了动力和动力。我们将继续深入贯彻落实好家庭教育工作，不断改进家访方式，为提升幼儿教育质量和效果做出更加努力的贡献。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇9

专题家访

时间

2.25

幼儿姓名

主要教育者

妈妈

主要问题

被其他小朋友影响，渐渐不遵守班级常规。

幼儿在家情况（身体，心理，行为，谈话和观察记录）

由于父母工作都比较忙，译译多数都由阿姨在带。而且最近正值开学季，妈妈更

忙，与老师的联系也变少。

观察

小朋友近段时间经常和杰杰小朋友呆在一起，本来很乖的她变的

课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈的工作比较

忙，我们就电话联系了她的妈妈。

家长教养行为

威信型

其他环境影响

平时多由阿姨在带。

需要家长配合内容

备注

二、分析

对于译译被同伴影响导致上课不认真听讲、睡觉老爱说小话的情况，究其原因，不只是“同伴效应”，更反映了译译自制力差的一个问题。那针对这种情况，教师除了可以将两人的位子分开以外，更应从以下着手，增强幼儿的自制力。

一、把长远的目标具体化，增强它们的激励性

自制力不强的幼儿一般都会出现“学习问题”，而学习对一个人的未来，又是不可缺少的。可是电视、网络、吃零食之类的事情对小幼儿来讲具有一种无法抗拒的力量，加之大多父母们在“事后”才发现幼儿的自制力差的问题而加以管教，所以就需要父母想办法，把一些长远的目标具体化，增强它们的激励性。

二、减少干扰因素的影响

当幼儿安心做一件事时，父母不应随意打断他，而让他做另外的事。但在完成一小部分学习内容后，可以让幼儿休息一会儿，吃点好吃的、玩玩小玩具、听听歌曲做做操，以此来作为幼儿完成一项阶段性任务的奖励，而不至于使幼儿的学习太乏味。

三、设法使幼儿集中精力干一件事

家长要注意幼儿在平时的表现，当幼儿做事不彻底时，要鼓励他把事情做完。不管是在幼儿玩积木还是画画时，都不要把所有的玩具和用具一股脑摊在幼儿面前，以免分散注意力。

四、丰富幼儿的经验，培养幼儿的兴趣

从幼儿感兴趣的事情中选出一项让幼儿坚持下去，由于幼儿的经验不足，感兴趣的东西又很有限，所以要尽量让幼儿多接触新事物，从中培养幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，幼儿感兴趣才有可能坚持下去。

五、努力成为幼儿的伙伴

父母要经常鼓励幼儿，经常和幼儿倾心交谈，要幼儿知道你一直关心他、爱他，从而使幼儿产生做事的积极性。如果父母对幼儿努力做的事不闻不问，这样就会使幼儿感到失望，而放弃手中的事。

中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对幼儿的过度关注和宠爱。对此，专家建议给幼儿留出足够的自我空间，要以平等的方式多与幼儿交流，多给幼儿一些微笑，多给幼儿一些积极的暗示，逐步培养幼儿的独立人格。

此外，坏习惯不是一天养成的，要想改掉幼儿自制力差的毛病也不是一天而能为之的事情。纠正幼儿的这种坏习惯，一定要有思想准备，作好打“持久战”的准备。

大班家访记录内容及家长意见和建议 篇10

大班教师家访记录大全

作为一名幼儿园大班教师，我深知家访对于幼儿园教育的重要性。每个孩子都有自己独特的个性和家庭环境，通过家访可以更好地了解孩子的家庭背景、家庭教育方式以及孩子的兴趣和成长需求。因此，我积极参与家访工作，希望能够为每个孩子制定个性化的教育计划，促进他们的全面发展。

在家访中，我首先造访了小明的家庭。小明是一个活泼好动的孩子，但在幼儿园的表现却比较内向。通过与小明的家长交流，我了解到小明是一个独生子女，父母工作繁忙，缺少与其他孩子的互动机会。在家长的反馈下，我决定在课堂上给小明更多的机会与其他孩子互动，培养他的合作精神和社交技巧。此外，我还鼓励小明多参加运动活动，以增强他的体质和自信心。

接下来，我拜访了小红的家庭。小红是一个非常外向、聪明的女孩，但她在幼儿园的学习兴趣似乎不太高。通过与小红的父母交流，我了解到小红在家里经常看电视和玩电子游戏，而缺乏对其他活动的兴趣。为了激发小红的学习兴趣，我与家长商议，在课堂上为她提供更加有趣和富有挑战性的任务。同时，我还建议家长在家庭环境中创造更多的学习机会，例如阅读故事书、让小红参与家务活动等。

除此之外，我还去了小李的家。小李是一个非常爱动、喜欢表现的孩子，但在幼儿园的课堂上会变得非常急躁。通过与小李的家长交流，我得知小李在家里缺乏规律和纪律，经常惯于自己的意愿。为了帮助小李调整情绪和学会合理控制自己的行为，我建议家长在家庭中制定一些规则和习惯，例如规定每天固定的起床时间、睡觉时间以及规定他完成作业的时间。我还提供了一些情绪管理的方法，并鼓励家长在家中与小李一起参与一些有规律的活动，例如锻炼身体、玩棋盘游戏等。

通过这些家访，我深入了解了每个孩子的个性特点和家庭背景，并制定了相应的教育计划。在接下来的日子里，我不断调整教育方式，注重与孩子的交流和互动。通过与家长的合作和支持，孩子们在学校中的表现逐渐改善，他们也更加自信、积极地参与到各种活动中。

总之，家访作为一种重要的课程辅助手段，在幼儿园教育中起到了至关重要的作用。通过家访，教师能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，制定个性化的教育方案，促进孩子的全面发展。同时，与家长的积极沟通和合作也为孩子的成长提供了良好的支持和帮助。我相信，在家访的指导下，每个孩子都能够充分发掘自己的潜力，取得更好的成绩。幼儿园教育必将更加丰富多彩，也更加符合每个孩子的个性需求。