小学数学老师的听课汇报

我们听了一场关于“小学数学老师的听课汇报1000字”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。

一场世界瞩目的时尚盛宴“维多利亚的秘密”大秀轰轰烈烈举办，与此同时，20xx年度全国新世纪小学数学教育研究课题重点课题的中期汇报在微信群中悄然展开。作为研究团队成员，我有幸旁听了各项课题主持人的汇报，很受启发。

日常教学中，我特别喜欢数学游戏的内容，因此，印象最深刻的是李玉新团队的《小学数学课堂游戏的开发与实施》和徐红梅团队的《新世纪小学数学游戏教学的实践研究》。这两项课题都注重在数学游戏中培养学生的数学素养，开发教材及教材外的`各种数学游戏，例如：数独游戏、华容道和汉诺塔等中外数学游戏。在校本课程开发中，我的课程是数独，但是形式过于单一，只是让学生做数独题，计时竞赛，我思索多日得不出良策，看到徐老师在研究过程中让学生使用数独盘玩数独，顿时令我思路大开，准备明年开设数独课程同时借助于“数独游戏盘和数独题目”双形式开展，这样学生就不会觉得枯燥无味，课堂形式也会多样化。感谢徐老师！

另外就是每位主持人作汇报时的形式都很新颖，PPT格式新颖，虽是平面展示，但有立体效果；宋老师的汇报是工作室的陈伟伟老师录制微课展示。

令我深思的是我们工作室的汇报，我们课题是“课中读懂学生，提高课堂教学的实效性”，但是我们是以各个案例呈现的，刘坚老师指出，这样的汇报形式过于陈旧，建议以小班额形式开展教学，便于教师有目的有针对性地观察学生，并做好课后采访等记录工作，这样立足于孩子比立足于案例的呈现结果更精细化。刘老师的指导令我深思，的确，因为我们的研究团队不在同一单位，因此，都是课中读懂学生后，以案例的形式进行总结汇报。这样的形式确实不够新颖，刘老师的建议十分中肯。如果我们不能聚在同一节课堂中观察，那么就依然各在各校，以一个或少个学生为观察对象，做好课堂语音和文字记录以及课后访谈，汇报时不再以课堂环节案例为主，而是以学生为主，观察他在每一类型课中的表现，从而实施相应的策略，提高课堂的实效性。这是我听完汇报后的一点想法。但是，这样以学生为主的话，依然具有片面性，不能以偏概全，紧接着还要以点扩面，扩大研究主体，这样才能读懂更多学生，更好地提高课堂实效性。

很开心能听到各个优秀团队的课题，更开心能学以致用，为自己的教学之路添砖加瓦，感谢与我们同行的团队！

编辑推荐

竞聘配班述职汇报1000字

栏目小编经过耐心的筛选为大家整理出了最新的“竞聘配班述职汇报1000字”，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更多的成功经验。古人曾说，理论是实践的眼睛，在我们的现实生活工作中。都需要去书写报告，时常撰写报告可以帮助我们总结经验。

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

很高兴能够站在这个演讲台上。首先我感谢各位领导对我的信任及同事们对我的支持与帮助，同时能给我这个机会让我参加小班配班老师的竞聘，谢谢大家。

我来幼儿园的时间不长，仅仅几个月，但这几个月让我感触颇深，之前我在小学任教三年，也担任过班主任，然而我要说的是小学与幼儿园截然不同。幼儿园的老师更苦，更累，更具有吃苦耐劳的精神。因此我做好了要当一名幼儿园老师的准备。我的理由有以下几点：

一，我有一颗热爱教育事业的心

我明白教师的苦与累，平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌和肩上沉甸甸的责任，但我依然爱着幼师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗火热的心!面对着一群天真可爱的.孩子，因为我爱孩子们，更喜欢和他们在一起的感觉，他们天真无邪的笑脸使我感到快乐，更是我努力工作的动力。

二，具有吃苦耐劳的精神和尽职尽责的工作态度

幼师工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友们，不能有丝毫的松懈，必须时时刻刻保持高度的敬业精神和责任感。有着科学的管理方法和组织能力，面对这些小朋友们我有很好的耐心，能随机应变处理各种突发状况，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上。看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣。

三，有相对符合的专业知识及工作经验。

自从参加工作以来，我始终不忘学习，不断地丰富自己，提高自己的知识技能，并在以往的工作中也积累了一些经验。由此我坚信我能够做好小班配班老师的工作。

最后，如果我能够通过竞聘上岗，我将积极配合主班老师更加科学规范的做好日常工作，认真落实各项教学常规工作及做好保教安全工作，解决家长的后顾之忧。加强个人修养，加强自己的工作能力和工作艺术，努力提高自己的业务能力，专业技能，做好本职工作。如果没有竞聘成功，我会不断的学习，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作。领导们，老师们，我有信心做好小班配班老师的工作，我将用我的行动来证明，谢谢！

小学六一主题活动方案1000字

做你应该做的，什么结果都可以是次要的，方案可以让我们理清思路，使工作进程更完整，小编为您整理了与“小学六一主题活动方案”相关的一些常见问题的解答，烦请您仔细揣摩此文内容！

小学六一主题活动方案 篇1

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

1、首先学校搞活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。

3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)

4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

5、各项目前三名奖励办法：集体展示项目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱类：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

小学六一主题活动方案 篇2

一、活动主题

七色童年，分享快乐

二、活动目的

1、帮助学生活动中感受奉献爱心的快乐。

2、培养学生团结合作、勤俭节约、勇于创新的道德品质，树立正确的理财观、价值观，懂得各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

3、让学生在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

三、活动内容

1、“大手牵小手，书香满校园”爱心捐书活动。

活动负责人：张小燕、季丽萍

2、一年级学生入队。

活动负责人：刘惠萍、严威

3、快乐游戏庆“六一”。

活动负责人：徐澎

4、我们十岁了！

活动负责人：张杰

5、趣味童年，快乐成长

活动负责人：倪中华

6、“衣衣我心，情暖同龄”衣物捐赠活动。

活动负责人：成琳琳

四、活动时间

1、“大手牵小手，书香满校园”爱心捐书活动时间：

6月1日上午（星期五）7:20—8:00。

活动地点：综合楼前。

2、各年级主题活动时间：8：10---10：40

活动地点：一、五年级——学校操场 二年级——前教学楼前走廊

三年级——体育馆 四年级——各班教室 六年级——阶梯教室

3、六一庆祝活动结束后，各班组织打扫教室、包干区卫生。活动结束，各班组织放学。

放学时间为：

一、二年级 10：50—10：55 三、四年级 10：55—11：00

五、六年级 11：00—11：05

五、活动准备

详见各年级活动方案。

六、活动注意事项

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行参加活动的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力、有爱心的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任老师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后，各年级要注意及时清理干净活动场地，做好活动道具的收纳整理工作。

4、各活动负责人要及时撰写活动报道，上传至相关网站。

活动目的：1、丰富校园生活，增强节日趣味！

2、在活动中锻炼自我，提高动手与协调能力！

活动时间：6月1日上午。

参与对象：四年级全体师生。

活动方式：游戏大串烧。

活动准备：学生活动单、活动道具、趣味印章、活动奖品、场地布置等。

活动内容：

活动一：五子棋pk赛 活动地点：四（1）教室

活动规则：2人对赛，一盘决胜负。获胜者过关！

活动二：猜拳闯三关 活动地点：四（2）教室

活动规则：连续和3人猜拳（石头剪刀布），2次获胜者过关！

活动三：颠乒乓球 活动地点：四（3）教室

活动规则：2人一组，颠球次数多者过关！

活动四：抢板凳 活动地点：四（4）教室

活动规则：7人一组，最后2个抢到板凳的过关！

活动五：夹弹珠 活动地点：四（5）教室

活动规则：2人一组，夹到更多弹珠者过关！

活动六：投垒球 活动地点：四（6）教室

活动规则：每人3个球，投中2个球过关！

活动七：贴笑脸 活动地点：四（7）教室

活动规则：蒙上眼睛，将笑脸贴到相应位置者过关！

活动流程：

1、各班布置活动现场。

2、分发学生活动单，了解活动详情。

3、自由参与各项活动，过关者获得一枚图案印章。每项活动每人最多只能参加3次。

4、活动结束后，凭图案印章数量评选“游戏达人”，并在本班兑换奖品。

5、完成一篇活动习作。

伴着六月的钟声，又一个“六一”国际儿童节来临了，这是一年中孩子们最盛大的节日，为了让每个孩子都能快乐地度过自己的节日，郭里园小学各年级精心策划，并成功举办了庆祝“六一”的系列活动。

你瞧，操场上，伴随着熟悉而亲切的出旗曲，出旗手迈着整齐的步伐，精神抖擞地进行着庄严的出旗仪式，一年级新生入队仪式由此拉开帷幕。随着雄壮高昂的旋律响起，同学们高唱队歌，嘹亮的歌声表达了同学们对队组织的热爱。紧接着五年级老队员们郑重地为288名新队员系上鲜艳的红领巾，他们在队旗下庄严宣誓：自己一定要为红领巾增光添彩。

体育馆内，三年级的同学们集聚一起，举行了一场特别的十岁生日庆祝会。伴随着悠扬的音乐，主持人用洪亮的嗓音向大家宣布活动开始。随后的歌曲联唱、诗朗诵、舞蹈、葫芦丝表演等一系列的节目，让在场的所有人都陷入了一种感动与快乐的气氛中。当老师和同学一起捧着生日蛋糕缓缓步入会场中央，伴随着熟悉的生日歌，同学们点燃生日蜡烛，真心许下了自己的心愿，顿时把整个会场的气氛推到了最高潮。 同学们纷纷表示：“为了明天，奋发向上，向着未来，努力创造！”希望孩子们的第一个十年生日能永留心间。

与此同时，六年级的`同学们在阶梯教室举行着“衣衣我心，情暖同龄”活动，他们将家中闲置的半新的衣物纷纷捐给了四川绵阳县的同龄孩子们，奉献出了自己的一份爱心，让自己在小学阶段的最后一个儿童节更有意义。

二年级和四年级的活动也同样精彩。二年级的小朋友们在教室前的小操场上拉起了歌儿，你听，“二1班来一个，二1班来一个”、“一、二、三、四、五、六、七，我们等得好心急”……在这样你来我往的拉锯起哄中，二1班的小朋友们唱起了《学做解放军》，拉开了序幕。接下来的5个班也纷纷表演了各自的曲目，拉歌结束后，二年级的小朋友玩起了“抢椅子”、“传球”、“传话”等游戏，他们不仅玩得高兴，更在游戏中懂得了团结、合作的道理。

四年级的同学们玩起了游艺会，他们或贴笑脸、或pk五子棋，或投垒球，或夹弹珠，所有的孩子都是舞台的主角，玩得不亦乐乎！瞧，就连平时比较内向的几个孩子，今天也徜徉在游戏的殿堂里，那喧闹的场面、那灿烂的笑脸正是孩子们发自内心的幸福和快乐。

六一的郭小校园笑声阵阵，节目精彩纷呈，全校师生尽情沉浸在节日的欢乐之中。这是一个放飞梦想的节日，更是一个让人成长的节日！

小学六一主题活动方案 篇3

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

（1）以班为单位作好参加活动的准备

（2）5月30号节目服装的分配与统一

（3）活动地点的选定

（4）幼儿家长的'选定（帮助主班画妆）

三、活动过程

1、5月31下午1点开始化妆3点左右到达温泉国际酒店8楼会议厅。

2、我们班有三个舞蹈分别是：《两只蝴蝶》排在第七《济公》排在第12《语言表演》排在第20

3、到达地点后由主班一次把表演的幼儿带到演出厅等待，剩下的幼儿由配班组织并作好准备工作

4、活动结束由家长带回

四、活动小结

高度重视，精心组织

我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动计划，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

内容丰富

今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，节目充分展示了自己的风采。通过这次庆祝活动，充分体现了我班孩子们天真无邪、积极向上的精神风貌。同时内容也突破往年。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

小学六一主题活动方案 篇4

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进

一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：李-(操管全盘、负责支持活动小组工作)

成员：刘-杨-雷-罗-(负责具体事物)

活动组织小组：

组长：罗-(负责协调组织)

副组长：杨-雷-(负责活动整体安排)

成员：各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)

四、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

2、每班除了第一个项目

之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六、各类奖项的安排及活动所需

1、首先学校搞活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。

3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)

4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

5、各项目前三名奖励办法：集体展示项目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱类：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

小学六一主题活动方案 篇5

一年一度的“六一儿童节”是少年儿童最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使少年儿童感受到党和政府对他们健康成长的关爱和帮助，激发少年儿童热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱家乡的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

(二)庆祝活动：

2、表彰“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”;

1、5月29日上午，由分管党政领导带队，妇联、教育、关工委等部门负责人参与到司徒、全州中心幼儿园慰问;

2、5月29日下午2点，在镇影剧院举行庆六一活动。其议程为：大会主报告(张洁书记);宣读表彰决定(孙文芳主席);颁发荣誉证书及奖品(三批);“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”代表发言;文艺汇演(司徒、全州小学、幼儿园各演出两个节目共8个节目)。

(注：1、会议对象：司徒中心校、幼儿园各250人，含表彰对象和演员;全州中心校、幼儿园各50人;优秀校外教育辅导员。2、主持人：蒋晓红副镇长。3、活动时间不超2小时。)

2、十佳少年儿童：100×10人=1000(元)、十佳好宝宝：50×10人=500(元);

小学六一主题活动方案 篇6

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。

四、活动时间

20xx年5月18日——20xx年6月1日

五、各部门工作安排

1、活动总负责：---

2、活动安排：---

3、后勤总负责：---(包括物品购买、分发等)

4、安全负责人：---

5、拍照：---

6、音响：---

7、节目编排：---

7、环境布置：庆祝大会会场布置(---负责)。

小学六一儿童节活动方案策划二

六、具体活动安排

1、黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。(吴清强负责)

2、书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。(教导处负责)

3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。(教导处负责)

4、庆祝六一文艺汇演：

8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。

七、活动要求

1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

3、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。

小学六一主题活动方案 篇7

1、活动主题

“分享快乐，奉献爱心”。

二、活动目的

1、让孩子们在学校度过一个快乐而有意义的儿童节。

2、培养我校学生储蓄的道德品质，树立正确的理财观念和价值观，实现各种有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

3. 活动内容

1. 6月1日表彰大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生在跳蚤市场上给自己的各种物品打上“指导价”，进行交流。摊位设在自己的教室里，班主任和五名学生负责。 1-6年级的学生在副班长的带领下，分组到各班摊位购物。展位分为三组：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组。学生只能在自己的大团里购物，持卡进入，不允许入团。

4. 活动时间

1. xx、xx、xx（第x周）上午8:30-9:30：周六1号表彰大会。主会场：会议室，每班派一名老师带x名学生参加。分会场：每个班级的教室。

2、6月1日表彰大会结束后半小时内，各班以跳蚤市场的形式布置教室，10:00收听广播铃声，跳蚤市场将准时开始。

3.活动于11:30结束，学生们在食堂吃饭，老师留下来打扫教室。

5.活动准备

1.学生准备：物品收集阶段将在x月的x-x日。每个学生将携带一件或多件物品。标注“指导价”（价格不超过十元）。每个学生要带十元钞票（notes）。

2. 学校准备：

制作会员卡。 1 级和 2 级为黄色，3 级和 4 级为绿色，5 级和 6 级为灰色。使用相同颜色纸板的班级组成一个小组。学生只能持卡进入同组的购物区。

3.上课准备：

每班推荐5名业务员，自制徽章“工签”，师生佩戴“工签”办理业务。 （可安排两组学生转班转商科）。

每个班级都要为班级创建一个“商场名称”，并将名称粘贴在教室前门外的瓷砖墙上。 （例如：开心商城、爱心超市等，用A3粉色纸打印空间字体，填色美化）。

每个班级都会制作一张宣传海报，放在教室里供购物者参考，学校会提供纸板。

6 月 1 日的活动，老师们统一穿着文化衫，学生们都穿着夏季校服和红领巾。

场地布置要求：有入口、出口、销售区、购物排队通道等区域。学校提供分区标志、班级制作的“标记卡”，学校提供纸板。

4、巡视员安排：巡视员身着6月1日文化衫、红袖章、记录卡（记录学生文明）。

6.活动注意事项

1、各班主任在活动前要注意对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训指导。培养学生努力成为具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生安全、卫生、纪律等方面的教育和指导，努力成为遵守纪律和行为准则的文明人活动期间。

2.班主任应向学生讲解活动的细节，以确保活动的顺利和安全。

3、活动结束后，注意及时清理场地。

7. 活动评价

活动结束后，将评选出“人气班组”和“营业员”。

小学六一主题活动方案 篇8

一、活动目标。

通过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的发展，通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼。

三、时间安排：

5月31日。

四、地点：

三（6） 教室。

五、主持：

xx、xx。

六、活动项目及要求

1、要求全班同学全员参加。

2、表演的节目类：

（1）歌唱类：必须是健康向上的题材，可以是独唱，也可以是多人的。

（2）其它类：相声小品、讲故事、形式多样，此类节目经过活动小组彩排后方能进入表演名单。

3、绘画书法展示：绘画比赛、书法竞赛。

七、活动相关安排。

以良好的精神状态积极投入排练和各项准备，争取效果最佳。

八、节目单：

1、舞蹈 《江南style》。xx等。

2、小合唱《最炫民族风》。xx等。

3、小品《粗面》。xx等。

4、朗诵《江南》。xx等。

5、小合唱《嗨歌》。xx等。

6、绘画《森林》。xx、xx。

7、朗诵《长歌行》。xx、xx。

8、歌舞《奔跑》。 xx、xx。

9、小品《拔牙记》。 xx、xx。

10、小提琴独奏《摇太阳》。 xx。

11、英文歌《种太阳》。 xx、xx。

12、毛笔字。 xx、xx。

13、笛子独奏《大海啊，故乡》。xx。

14、风趣小故事《疯狂机器人》。xx、xx。

15、唱歌《大笑江湖》。xx、xx。

16、相声《双簧》。xx、xx。

17、唱歌《三个傻瓜》。 xx、xx。

18、魔术。 xx、xx。

19、合唱《歌声与微笑》。 xx、xx。

小学防震演练活动方案1000字

小学防震演练活动方案【篇1】

贾村小学

一、演练目的：

为了促进**应急疏散演练工作安全、有序、有效地开展，切实增强师生的避险减灾意识，提高师生防范、自救、互救能力，使全校师生正确应对各种突发事件，熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。根据临教普发[2012]28号文件精神，结合我校实际，特制订本活动方案。

二、演练准备：

1让全体师生明确**应急疏散演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做：1。他们有麻烦事不要惊慌。

②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4成立相关工作小组，确定人员，明确职责。

三、演练时间：

2012年4月20日下午

四、演练组织机构：

总指挥：刘永锋现场指挥：马煜

五、工作小组分工及职责：

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：班主任是第一责任人，在演练前安排学生撤离教室，确保安全、有序、快速。撤离时做到：

（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3） 到达安全地点后，清点学生人数。

2宣传组：王佳妮（拍照、录像）

职责：负责应急人员撤离现场的拍摄、宣传、教育和报告工作。

3、救护小组：于艳利

职责：负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援。

六、演练要求：

1别惊慌。听从指示，服从安排。

2保持安静、快速、规范动作，禁止推搡、碰撞、拥挤。

三。按规定的路线进行疏散，不得有交叉线。

4各班班主任要精心组织，认真对待，避免发生险情。

七、疏散保护安排：

1．楼道护导老师安排：

一层出口：王娜；二层转向平台：李晓丹

职责：负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵和**事故发生。

2报警组：于艳利负责报警广播。

三。时间安排：马煜负责整个活动的时间安排。

八、疏散管理：

1、疏散信号：

① 第一次铃响时，所有的老师都到了目的地。班主任的安全教育引导学生避险避险。

② 听到警报后，全校师生立即迅速、有序、安全撤离。

2、疏散路线：

班主任领队，二楼学生按

三、五、六顺序依次靠楼道墙壁，快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤***故。一楼学生从教室直接跑出。每班人员应撤离到操场指定地点或安全地点。

3、集合地点：

学校操场

4、人员清点与报告：

班主任应清点集合地点疏散的学生人数，确保全体员工安全撤离。如果没有，我们应该寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助他们安全撤离。清点每班人数后，向总指挥挥报撤离情况。

九、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3.走廊保护与指导老师应确保疏散通道的顺利进行和现场的稳定性。

4各工作组要本着对学生高度负责的态度，及时发现和处理演练中存在的问题，确保不发生师生伤害事故。

十、总结发言：

总指挥针对本次活动小结。

贾村小学

2012年4月

小学防震演练活动方案【篇2】

防震减灾紧急疏散演练活动方案

为了纪念5.12汶川**，加强全体师生防震减灾安全意识，落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本次安全疏散演练方案，并进行实际演练。一方面提高学校应对突发事件的能力，另一方面强化学生的安全意识，强化学生的安全逃生技能。

1、 演练内容：防震减灾应急疏散逃生演练

2、 演练时间：2014年5月12日中午10:00

三、演练地点：凫城乡张庄小学

四、1、领导小组

组长：秦元金（校长）

副组长：马运川孙敏管强

成员：孙启芳、王慧、郑翠柏、孙守珍、王慧宗、新城

要求：各领导小组提前5分钟（1:55）到指定地点。

具体工作安排如下：

秦元金在国旗台前总指挥本次安全逃生活动演练。

管强负责教学楼一楼各班师生的安全疏散。

马运川负责教学楼二楼各班师生的安全疏散。

2人员疏散组：班主任及本班教师

3、发号施令人员：秦元金

时间记录：管强

4、摄影摄像：孙敏

五、演练程序

（一）注意事项：

1听到学校的警报后，全体师生立即迅速安全撤离，再也不能收拾东西了。严禁返回教室，以免影响疏散通道畅通。

2疏散集合地点：每各班级将在活动计划指定的地点集合。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展防震减灾科普知识、安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4所有学员必须服从指挥，每个人都要参加训练，服从命令，不得干扰指挥。

5整个演练过程应紧张认真，不得有噪音。

6各班班主任应提前对学生进行疏散演练的注意事项、程序、逃生路线、疏散纪律等教育。

（二）组织实施

1晚上9:30，学校逃生演练领导小组检查演练现场布置；检查学校的疏散区域、疏散路线和疏散步骤；视察各班级准备情况。

2、10：00 演练开始。学校逃生演练领导小组组长启动逃生演练应急警报。

三。紧急警报发出后，学生们被迅速疏散到安全的地方。一是班主任负责组织全班学生疏散逃生，组织学生迅速排队，组织学生安全有序地疏散。班主任应及时到教室，组织学生到指定地点，根据练习的位置组织小组。

4其他老师迅速赶到最近的走廊，配合该年级师生的安全疏散。

5体育课马上集合在操场上，体育老师带领学生到安全区集合。

6救援队人员安排：周茂胜从卫生室拿着急救药箱到操场待命，并及时处理病人。

7、具体疏散线路：

1、 二年级的学生和老师离开教室大门向东走去。从大厅右侧疏散，进入大楼前的主干道到操场。

三年级师生从教室门口往西走，下西楼后往东走，经过大厅，走右侧，进入楼前主干道到操场。

四年级师生向左走出教室大门，向左走下主楼梯，向左穿过大厅，从主干道进入操场。

五年级师生从教室大门向右离开，走下主楼梯，走到右侧，然后通过中间的大厅疏散，进入楼前的主干道到操场。

六、演练时学校启动应急预案。各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校汇报统计结果。

7、 学校逃生演练组组长总结了演练情况。（防震知识、逃生方法、演练时间等）

八、学校领导宣布演练结束。

凫城乡张庄小学

2014年5月12日

防震减灾紧急疏散演练活 动

方案张庄小学

2014.5.12

小学防震演练活动方案【篇3】

一、指导思想

以十八大会议精神为指导，坚持以人为本、安全第一的理念，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的指导方针，进一步加大防震减灾知识宣传力度，创建平安校园，构建和谐禹谟。

二、活动目的

通过**应急演练，使广大师生了解**应急中自救互救的基本知识，掌握**灾害突发时最大限度减轻人员**的科学方法，培养广大师生在危险情况下的快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救互救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。

3、 活动原则是安全、有序、快速。

四、演练步骤

1演练前，对教师进行演练要求培训，对学员进行**应急常识和**应急疏散培训。

2让学生熟悉紧急疏散方法。

三。让学生熟悉**后疏散的集中地点和路线。

4模拟**发生时的紧急疏散演习。

五、演练要求

1内容：演练内容包括紧急避难和疏散。采取模拟**发生时的情景，当**灾害发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中。

2信号：紧急避难疏散启动信号为广播报警声。

第一声警报声，代表**灾情，组织学生迅速开展紧急避难。

第二次警报声。代表主震结束，迅速组织有序疏散学生。

三。时间：听到启动信号后，按预定计划进行演练，3分钟内完成整个过程。

演练全过程要严肃、紧张、有序，达到预期目的，取得良好的宣传教育效果。今后，一旦**事件发生，应及时采取有效措施，安全疏散学生。

五、组织领导

组长：汪明星

副组长：姚先达郑敏

组员：张义骧、赖光宇、曾天福，班主任

6、具体分工

总指挥：姚先达

摄像：李朝君

安全监督巡查组：

1号楼三楼楼梯：黄光琴，1号楼二楼楼梯：杨仁培

一号楼一楼楼梯口：敖志才

2号楼3楼楼梯：郑敏；2号楼2楼楼梯：陈杰

二号楼一楼楼梯口：李静

3号楼3楼楼梯：刘伟，3号楼2楼楼梯：涂明健

三号楼一楼楼梯口：母亚先

松树林旁梯子：曾天福

游乐场：王星、张义骧、赖光宇、符志银、罗先会、洪关素、祝仁昌

祝仁贵吕朝菊冯敬

7、 活动时间：2013年4月9日下午第一节课

八、活动要求

1.提高认识，加强领导。学校是防震减灾工作的重点区域，把学校防震应急工作作为学校安全教育的重中之重，列入学校安全教育计划，坚持不懈的做好做细。

学校领导要提前安排，做好分工，亲自进行现场指挥。

2.靠实责任，确保安全。应急避险疏散演练即要有组织、有计划地开展，又要通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，更要组织得力，严防在演练中发生拥挤、踩踏、摔伤等意外事故的发生。

对不负责任、不听话的师生造成的不安全事故，要追究相关责任。

3.总结提高，不断完善。**根据情况变化，定期组织应急疏散演练。通过多次演练总结经验，完善方案，提高效果，达到目的。

并通过反馈和交流好的经验和做法，提高学校的应急能力。

禹谟镇中心完小

2013年4月5日

小学防震演练活动方案【篇4】

5月12日，是汶川**9周年的日子，是国家法定的“防灾减灾日”，为切实增强全民应对**灾害的应急处置能力，提高全民在发生特大**灾害时从容应对和自救互救能力，最大限度地减轻各类灾害造成的损失，确保安全。根据有关要求，经研究决定，于“5.12”防灾减灾日期间组织一次防震减灾应急演练活动。

现将活动要求告知如下。请按照项目要求认真准备和实施。

一、演练时间

从xx年5月12日星期四上午9:15开始。演习持续约25分钟

二、演练地点：

金铺中心小学

三、演练内容：

1、突发**灾害时应急避险

2、**过后人员安全疏散

四、参加人员：

金铺中心小学所有在校师生

五、演练目的：

通过此次演练，使在校师生在遇到紧急情况时能够冷静应对，并按照正确的疏散线路安全快速的撤离，最大限度地保护在校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过活动，进一步宣传防震减灾和应急自救知识，切实提高全民应急能力。

六、演练组织机构设置

（1） 防震减灾应急演练领导小组

组长：成员：xx（信号发布）

领导小组的主要职责:

1遇**等灾害，决定启动应急预案，指挥全校开展防震救灾工作；

2指导、督促上午未上课的教师做好演练准备。演习期间，负责各预定区域的疏散指挥；

三。在演练过程中，确保人员安全，制定切实可行的应急处置方案，确保演练任务顺利完成。

七、 演练流程

（1） 9点14分，工作人员会发出警报信号。

（二）听到“**发生”的信号后，每个教室的老师要指导学生用书包或书护住头部掩护好身体，各建筑物内的疏散引导组迅速开启全部疏散通道，并通过喊话、广播等方式稳定人员情绪，消除恐慌心理，防止拥堵踩踏，积极引导师生员工采取正确的逃生方法，通过安全出口、疏散楼梯向安全地点疏散。

a:疏散路线及顺序

1、一（1）、一（2）、一（3）班走新教学楼门口

2、二（1）、二（2）走两班门前门口，二（3）班从小卖部门口

三。四（1）、四（2）、四（3），从二楼到新教学楼入口

4、三(1)、三（2）从小卖部门口、三（3）直接到操场

5五（1）、五（2）、五（3）、六（3）到新教学楼的入口

6六（1），六（2）从小吃店旁边的门。

b:疏散时动作要领

（a）双手自然抱拳、体前小幅摆动，双脚小步（碎步）前行；

（b） 下楼梯，微微猫腰，两眼平放在前面，其余的灯要注意楼梯，一步一步；

（c） 要严防前位抓、推搡、肩托、跳、哄、弯腰捡东西、系鞋带、故意挤压等几种违法行为。

（三）全体师生员工在撤离各大楼后，全部在指定避难集结地域（安全区域）集合；

（4） 各班应疏散到操场指定的安全区域，清点人数，并向组长报告，。报告内容：*学生应在*年级*班到达，且*人已实际到达。报告完成了。

（五）x校长进行总结讲话。

八、演练注意事项

1演练结束后，师生和教职员工要按照规定的疏散路线进慎疏散，不得停留在楼内。

2演练中，楼层领导要认真负责，稳定学生情绪，组织学生迅速有序撤离；

3、学生在撤离过程中，要听从各楼层负责人的指挥，特别在楼梯口，不准推、拉、挤，动作要迅速而又不慌不乱，排成两列纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。你下楼时必须步行。你可以在平地上有秩序地小跑，并迅速转移到指定位置。如果有学生摔倒，应尽快扶起并疏散，以确保演习期间不发生事故。

每层负责人应在学生撤离后1分钟内检查校舍，确保没有学生；

4、疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏，在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，立即报告指挥部。

小学防震演练活动方案【篇5】

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全,按照教育局的统一要求,我校特开展防灾逃生及疏散演练活动。

二.演练分工

演练指挥长：***

副指挥长：***

其他分工：

1疏散小组：班主任和楼层老师

2、后勤保障组：***

4、场地指挥组：***

5、安全保卫组：***

6、医疗急救组：***

7、宣传报道组：***

8广播系统及信号工程：***

各楼梯口教师管理人员安排：

（特别提示：以上人员负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵和**事故发生；演习期间，每个楼梯配备一名教师担任安全管理员，并进行疏散引导，维护疏散秩序，指示疏散方向和路径。拐弯处和岔路处应有人员引导，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、撞、挤、压；如果有人摔倒，应立即拦住后排的学生并扶起，以防发生意外。

）三.演练时间：

2015年5月5---15日

四.演练地点：

本校教学楼-----操场

五.演练人员：

全体师生

六.演练内容：

防震减灾避震和应急疏散演练

七、撤离线路及集合地点：

要求：各班分两列，按指定路线迅速进入现场，到达指定位置后形成四列纵队。做到安全有序。

东楼梯：一（6）→一（5）→一（4）→二（1）→二（2）→二（３）→四（4）→四（3）→四（2）→五（1））→五（2））

西楼梯：一（1）→一（2）→一（3）→三（2）→三（1）→三（3）→四（１）→六（3）→六（2）→六（1）→五（4）→五（3）

集合地点：走东楼梯的班级到操场集合由***老师负责;走西楼梯的班级到本校操场集合由***老师负责。。

八.工作职责：

1．指挥长、副指挥长职责：

指挥：负责演习期间的总体指挥和疏散安全管理及调度。

副指挥：协助总指挥处理现场情况和疏散安全管理调度。

2. 成员职责：

（1） 演练前说明疏散路线和疏散注意事项；

（2） 在每各楼梯口安排安全管理教师和人员进出现场；

（3） 学生到达操场后的安全管理。

3. 班主任职责：

（1） 模拟音发出后，引导学生进行室内减震，纠正错误的动作和姿势。

（2）“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。

（3） 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。

（4） 到达安全区后，清点人数并向现场小组汇报。

九.紧急疏散原则

善于指挥，精心动员，及时疏散，保护师生，减少损失

十.演练前期准备

1全校教职工要明确**应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。

对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。除了安排救援人员和医务人员外，救援队还应准备一些药品。

2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述**应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。

十一.**避险、疏散演练流程

1．启动程序

（1） 学校广播系统宣布：老师们、全体同学，***小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（2） 现场指挥报告：向总指挥挥报**小学防震减灾应急疏散演练准备就绪。

（3） 总指挥宣布**小学防震减灾应急疏散演练正式启动！

小学防震演练活动方案【篇6】

一、演练目的

提高全体师生防震抗灾自救能力，在发生**时，能根据建筑物及物体的特点就地避险，熟悉逃生路线，确保生命安全。

二、演练工作领导小组

组长：林东平

副组长：张绘霞

成员：全体教师

三、演练时间

时间：2016年4月28日

四、演练管理人员安排

1报警控制人员安排：汪晋民

2学生现场避险管理人员安排：上课时间为教师上课时间；下课时间为班主任。

3、疏散通道管理人员安排：

上述东西楼梯负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵事故的发生。

4、计时员：徐溯苒

五、演习过程

警报声第一声响后，上课教师与全体学生先在教室内双手抱头就地避险；当听到第二声警报声后，靠门的学生或教师立即把前后门打开，按照就近原则，从前后门口按先前再后的顺序，各班迅速撤离。（计时开始）当时上课课教师要迅速带领学生沿疏散路线（出操路线）从就近安全出口撤离到大操场，抱头蹲下就地避险（上课教师最后撤离）；到大操场后，各班班主任要组织学生到指定地点集合待命，及时统计学生人数，上报校长人数。为保证快速、有序、安全疏散，任何人不得携带个人物品，更不能倒退。

六、撤离后学生安全管理：

1各班学生管理负责人：班主任

2操场负责人：胡万春

3、活动小结：张绘霞

七、宣布活动结束，做演练小结

八、注意事项：

1演练前，各班班主任应根据演练计划对学员进行安全防护教育，并对演练细节做出具体要求和安排；

2走廊管理员应提前熟悉要求，并按时到达相应地点进行管理。

3、全体师生要认真对待，要当作是真的**、大火灾发生，而不是一种游戏。

小学防震演练活动方案【篇7】

（2）安全方面

① 当**时，保护好你的头和眼睛，以免被桌椅撞到。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在疏散过程中，尤其是在楼梯口，不允许相互推、拉、挤。他们应该帮助墙壁或栏杆逃生。

③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。

（3） 演练结束后，学生们井然有序地回到教室，及时总结。

3、演练行动步骤：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行**安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）

4、正式演练

第一步：（发生**）

（1） 总指挥宣布，金工小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。

注意：只能在教室排队，不能在走廊排队。

第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布金工小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒：

此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾义是，提高**的应急能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生**误传等。

九、应急小组：

1班级疏散小组：各班主任、各班主任。

分管工作：到各班互相协助（副班主任在班主任前面，班主任在后面）负责：

（1）带领学生逃生；（2） 统计到达安全地点的学生人数；（3） 及时向统计组报告学生人数。

2宣传组：潘娜、奚保康（摄）

姚艳（广播）

金工小学

2012年5月14日

小学防震演练活动方案【篇8】

一、演练目的

1、为纪念汶川**8周年，进一步提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，在发生**时，有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

2让学生学习安全防护知识，达到不慌张、积极应对、自我保护的目的，提高应对突发事件的能力。

二、演练的时间：2016年5月12日课间操时间

3、 参加人员：下宋小学全体师生

四、活动机构安排

1．领导小组

总指挥：钟小瑜

成员：各班班主任及科任老师

2．工作小组

（1） 疏散指挥组：各班班主任

（2）广播控制：陈湖南主任

（3）宣传：教导、少队

五、疏散的集中地点和路线

为防止余震次生伤害，应有序疏散到安全地点，避免余震发生。疏散的集中地点应为坚实平坦的空地，远离高楼操场。

听到疏散信号后，按预定路线有序撤离。具体线路安排如下：

一楼：听到紧急疏散信号后，各班人员应疏散到指定地点，避免交叉冲突。

二、三层：四、六年级（1）（2）班从教学楼左侧疏散；五（1）（2）从教学楼右侧撤离

疏散顺序：教学楼左侧：4年级—6（1）班—6（2）班；

教学楼右侧：5（2）-5（1）班

六、疏散管理

1．听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学楼，由班主任带领沿指定疏散路线撤离并负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤***故发生。

七、撤离后学生安全管理：

每各班级的负责人负责指定每各班级的开会地点

8、 演练过程（自我保护疏散总结）

1总指挥：宣布2016年下宋小学师生防灾减灾疏散演练现在开始，各班保持安静，做好准备。

2当第一声警报响起（三声短铃），教室里的师生们迅速蹲下，双手护着头，躲在课桌下躲避危险

3．第二次警报声响（三声长钟声）后，上课教师或靠门的学生立即把前后门打开，按照前三排组走前门，后三排走后门，迅速撤离。班主任指导带领学生按照疏散路线，双手护头，弯腰，疏散到指定地点，双手蹲下。

4各班主任及时组织班上学生统计人数。

5小结：培训办和小分队对此次演练的目的、意义和效果进行了简要总结，并对安全问题提出了新的要求。

6宣布活动结束，各班有序退出。

九、演练疏散要求及事项

1、演练前，各班班主任，科任老师各就各位。

2、广播告诫学生请大家不要慌张，在各班主任的指挥下立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，不要靠近窗口。

3、各班主任老师在疏散时要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要双手护头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。紧急疏散到操场指定安全区域后，每班应蹲下，双手护头，并清点人数。

4安全疏散顺序：每班严格按照疏散顺序分组，避免发生拥挤***件。

5所有参加演出的学生必须服从负责人的指挥。他们不允许奔跑、喊叫、打架和拥挤。

6根据疏散要求，从教室直接疏散到操场指定的安全区域。

2016年5月12日

小学防震演练活动方案【篇9】

为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下

总指挥林芳良（正）副司令员陈宝云（副院长）

演练对象全体师生

一、广播通知要求（陈宝云）

1第一次广播**演习（双手抱头，离开座位，蹲在桌子下或教室的过道上。）

2第二次广播**演习（双手抱头，离开座位，蹲在桌子下或教室过道上。）

3、第三次广播消防疏散演练。紧急疏散，集中在国学广场，根据各班楼下的秩序，学生向文化走廊方向蹲下（2分钟）。

二、点火模拟

在教学楼南北楼梯间放置两个洗手盆，模拟火灾和烟雾场景，并在疏散前点燃（符芳丽和早校警察负责）

三、灭火器灭火演示

陈德辉手持灭火器，告诉师生如何灭火。

四、时间统计员（潘奕伶）

统计消防疏散时间。

演练后的简短摘要（陈宝云）

五、疏散路线

从北楼梯上下来的一（3），一（1），二（2），三（1）类

四（1）、五（2）、六（1）

从南边楼梯下楼的班级二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）

六、要求

1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时，不必拿毛巾，单手捂住口鼻，低头撤离楼下，注意纪律，不要喧哗。）

2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

三。安排在楼梯口的老师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

4陈帅和符艺负责为两个楼梯拍照。

5、强调演练过程保持安静。

6、楼梯口的人员安排

北边四楼陈在良二楼张亚金

南边四楼牛晓二楼郑翠娟

各班带队教师

一（1）班洪德芳、陈玉环（1）班王丽、韩静波

1（2）班云翡翠冯娟4（2）班钟昆王淑娇

一（3）班王淑燕刘丽芬5（1）班吴东云何月丽

二（1）班李丹陈惠芬五（2）班王昌青蔡志军

二（2）班班林碧云符艺6（1）班班林主萍王志春

3（1）班曾亚珍李敏6（2）班龙海梅

三（2）班芮丽珠陈德辉。

小学防震演练活动方案【篇10】

为了推进“平安校园”的建设，保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，根据“有步骤、有计划地开展**应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次**疏散演练方案。

一、演练目的

提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生**时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

时间：2011年3月14日上午

三、演练领导小组

总指挥：牛家良

副总指挥：崔运安

四、工作小组

1、疏散指挥小组：赵联忠

职责：负责各班疏散路线的指挥和引导。

2现场警戒组：袁家玉、赵德顺、潘延国

职责：具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。

三。救援队：满孝纯、赵德荣、李敏

职责：（1）满孝纯具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；

(2) 赵德荣负责通知受伤学生班主任及家长；

(3) 李敏负责送受伤学生去医院诊治。

4、宣传小组：时睿君

职责：负责应急人员撤离现场的宣传、教育和报告工作。

5、对外联络小组：赵其文

职责：如有必要，拨打110 119 120**。

6、演练后勤小组：徐元坤

5、 演习过程（自保疏散互救）

1总指挥：宣布师生防震抗灾演习现在开始，各小组迅速启动突发事件应急预案。

2、宣传小组广播：“老师同学们请注意，这是**广播。同学们听到广播后不要慌乱”。

3、警报声响后，上课教师或靠门的学生立即把门打开，按照（从门口开始）由南到北，先前再后的顺序，各班迅速撤离。（时间开始）班主任迅速走到班上，带领学生沿疏散路线从最近的紧急出口撤离（班主任终于离开）。有分工的老师同时迅速上岗（注意把学生交给班主任）。

为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

小学防震演练活动方案【篇11】

1当**发生时，使全校师生了解紧急避震器的知识。

2掌握**发生时正确的减震和疏散方法。

三。提高师生紧急避震、自救、自理能力。

二、演练对象城南小学全体师生

3、 钻井时间：2017年4月15日

4、 领导机构学校成立了**应急演练领导小组，确保演练安全有序开展。

五、演练内容

1、就地避震。

2、安全撤离

六、实施过程

1、正式演练前的的准备工作

（1） 学校组织全体教师学习防震减灾知识，使师生清楚了解演练的必要性和基本步骤。

动作要领

开始时，教师喊“注意，**！”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊“趴下，别动！”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

大约2分钟后（即震感过后），教师喊“排队，准备撤离！”，学生迅速按出操队形排好队（教室走廊）。

教室喊“开始撤离！”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

（2） 组织学员学习防震减灾知识，进行现场防震疏散演练。

（3）利用学校的板报和宣传栏等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1） 全体师生在教师室，李海波校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、密码等）。

安全方面应强调

就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

整个演练过程应紧张认真，不得有噪音。

号令师生要统一听从号令指挥。第一个命令表示**发生，需要局部减震器（请立即蹲下，不要动）；第二个命令表示**已通过，要求所有班次安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室。

3、正式演练

（1）就地避震

听完第一个命令（呼机）后，按照以上动作要领的要求，老师迅速指导学生蹲在课桌下进行减震。

（2）安全撤离

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会队形排列）

七、演练结束

（1） 请清点本班学生人数，并向李校长报告xx年级所有学生已安全撤离。

（2） 李校长宣布，个班学生安全撤离，演练圆满结束。

（3）高年级学生，请写此活动的经历。

小学防震演练活动方案【篇12】

八、楼层疏散引导人员安排

西北楼梯二到三楼戴淑萍，一到二楼高冬梅、边金慧，西南楼梯二到三楼何秀梅，一到二楼仲桂香、高玉芹，东北楼梯二到三楼王金玲，一到二楼潘慧萍、徐敏峰，笃行艺苑南门殷会莲，教学楼正门王明珍、殷桂霞。魏玉红负责三楼，乔艳丽负责二楼，崔艳萍负责一楼，年级组长负责查到岗情况，活动后将检查结果上报教导处备案。

九、疏散路线

各班听到号令后班主任组织学生有序排1队按楼层应急疏散线路示意图撤离至教学楼前广场旗台南就近集中，班主任跟随本班学生队伍下楼组织，安全导流人员做好疏导，保证楼梯上最多有两排学生行走。

教学楼正门：2（2）班、5（4）班、2（3）班，走西北楼梯。

教学楼正门西门：3（3）班、4（3）班、6（4）班走西南楼梯。

教学楼正门：2（1）班、1（3）班、5（3）班、5（2）班、6（1）班走东北楼梯。

教学楼正门东门：一（1）班、1（2）班、4（4）班、5（1）班、6（5）班走东南楼梯。

笃行艺苑楼南门：三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班六（2）班六（3）班。

十、演练活动步骤

1．四点钟，各班主任在班级进行安全演练培训，使学生了解并掌握本次演练的要求和注意事项，尤其是安全要求。

2. 4点10分，章兴石利用校园广播发出**、火警警报，第一声警报响起，班主任组织本班学生迅速在教室内利用课桌避险。第二声警报响起，同时章兴石利用校园广播：

同学们，请注意，现在**，请不要惊慌，一切听从老师的指挥。请注意每各班的老师。立即选择最近的逃生通道，有序疏散，集合在操场上。班主任迅速按照疏散引导组要求组织本班学生按照既定疏散线路组织学生疏散，逃生时要注意捂住口鼻，弯腰前进，逃生演练开始。

3. 疏散时，各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要捂住口鼻，跟着任课老师弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

4全体学生撤离，在教学楼前广场集合，清点人数，向总指挥汇报情况。

5. 抢险救护组开展“伤病员”抢险救护演练。

6总务部在校园广场进行消防演习。

7.李校长总结活动情况。

8.演练活动结束。

金塔县解放路小学

二〇一五年三月六日