国旗下演讲老师您好一年级

究竟如何才能写好一篇主题演讲稿呢？我们在困难中所爆发的潜力足以让我们去接近成功，每个人都希望能成为优秀的演讲者。准备演讲稿可以帮助演讲者更好地保持对听众的控制和关注，我们确信这份“国旗下演讲老师您好一年级1000字”肯定能够满足您的需求，如果你认为这份资料值得分享请分享给你的朋友们！

在我的小学生涯里，曾遇到过许许多多的老师，他们有的父亲似的严厉，有的母亲般的的温馨……可是，有一位老师却让我最喜爱，最敬佩，他就是我们的语文老师兼班主任——郭秋中老师。

郭老师无论班级管理还是课堂教学，可谓是“身怀绝技”，令人叹服!

我们的班主任郭老师虽然戴着副眼睛，可视力也不一般。如果你的课要他来上，那么劝你还是安分点，想要在课上找机会做小动作简直比登天还难，那双炯炯有神的眼睛从不合上，先探照灯一样一刻不 停地扫视教师里的每一个角落。一旦发现可疑目标，他绝不手软，会立刻当场“奖励”。如果是在上课严重犯规被逮住，那那种受关注的程序会让你痛哭流涕、永生难忘，发誓从今往后一定要做老实人 。

虽然我们老师非常严厉，但是在教学方面很有一套。所带班级年年飘动这个“流动红旗”。

全校电脑实验班有好几个，校园每个学生皆有博客的班级是哪一个呢?哈哈，当然非我班莫属啊。自从郭老师接手我们四年级后，带领着我们每个学生建起了网易博客，现在我班学生的博客写的多 同学有300余篇，一个个图文并茂，不知有多棒啊!

尤其是郭老师上的作文课，那更是身手不凡，与众不同!

上学期作文教学，郭老师是通过抽奖模拟场景来教我们来学写作文的，郭老师说这叫情景作文。抽奖的时候非常激烈，首先是淘汰赛，最后选出三个人来抽签决赛。罗泽彬打开，没有抽中;孔繁一打开 ，也是“白纸团一张”;张梓雯同学紧张地打开，终于有了，她中奖了：一本崭新的《新华成语大字典》!通过这一次的语文课，我们初步了解到了接触了情景作文。

这学期是“硬币跳高”的作文课，是让我们每个同学吹一分或五分硬币，让硬币飞过用铅笔盒做的栏杆。袁良雯吹，被淘汰，曾度衡吹过了几次，还是被淘汰了，最后轮到张栩，一次次地吹过了“栏杆 ”，获得了大奖。通过这两次的情景作文课，我们从游戏中既享受了活动的快乐，又获取了好多科学知识，更重要的是知道了有条理、有章法、详略得当的写作情景作文了。

俗话说得好：一位好老师，胜过读万卷书。是啊!郭老师带给我们的知识，是受益无穷的。真不愧为我最喜爱的老师!最敬佩的老师!

延伸阅读

作文小学一年级子锦集

“月亮好像一个顽皮的孩子，常进入云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面。”经过仔细整理小雨596编辑找到了一些关于作文小学一年级子的相关文献，网络让我们可以更容易地进行协作，每个人都经常收到其他人的好句分享。句子是表达情感的强有力的工具，阅读完这篇文章后你可能会对这个话题有一些新的见解！

作文小学一年级子(1--21条)

1、衡石程书衡石量书洪乔捎书狐鸣鱼书

2、小草精神抖擞，生机勃勃，几只小燕子飞过铁丝，一眨眼就飞到了屋檐上，有的从湖中央飞过来，尾巴尖偶尔碰到水面，泛起一圈又一圈的涟漪。

3、It‘s hot.______ the window， please.

4、___ c ___ 2) ___r ___ 3) e ___ ___

5、有口皆碑众望所归表里如一节衣缩食

6、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗？

7、朱雯雯：一直以为你认真踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

8、满月犹如明晃晃的镜子，镶嵌在没有一丝乌云的深灰色的天幕上。

9、肝胆相照：比喻以真心相见，赤诚相待。

10、夏山如碧：夏天里的山一片碧绿如玉。

11、废书而叹焚书坑儒奋笔疾书奋笔直书

12、A.shirt B.socks C.snow 2) A.ice-cream B.cake C.car

13、这只鳄鱼是宽吻鳄，鳄鱼披着盔甲像个战士，尾巴长长的像一条辫子。

14、开始下起毛毛雨了。各种植物都张口喝水。一阵微风吹过，新叶翻滚，把一层叶子吹向远方。远处是一簇花：淡黄的迎春花清新宜人；桃花粉红粉红嫩嫩的样子很可爱，那些花蕾像少女一样害羞；那梨花完美无瑕，芳香四溢。

15、无所不晓：没有什么不知道的。形容人广见博识。

16、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。

17、秋天的雨像一曲无字歌谣，神奇地从四面八方传来。从高高的山峰传来，从远处的森林传来，从清澈的小河传来……石头、树木、河水都成了琴键，弹奏出一首首奇妙无比的交响乐。

18、江边，柳树露出了绿色的蓓蕾，那柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，在空中轻轻摇曳，远远望去，就像一簇烟雾在风中吹来。小草摇曳着纤细的腰肢，仿佛是在为春天跳舞。

19、There is ______ old man in the room.

20、______ do you live? I live in Ningbo.

21、火轮高吐：太阳在空中，发散炽热的温度。

作文小学一年级子(22--42条)

22、月亮好像一个顽皮的孩子，常进入云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面。

23、宋成你为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的同学。请把你的作业书写得像你的外貌一样漂亮！学习成绩语文不太理想，你在语文的学习还有很多路要走。总是在前半学期稍差，后半学期较好，希望能将成绩稳定在一个较好的层次。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。

24、There are some ________(boyoys) in the room.

25、飘零书剑曝书见竹弃书捐剑据鞍读书

26、A.hat B.wind C.scarf 6) A.panda B.pencil C.bear

27、细致的小雨，缠绵的小雨。是纤指，是花针，是细丝，密密地斜织着，如爱的朦胧情愫，飘逸着唐诗宋词的风韵，把江南冲洗成一派明丽的春色。

28、顾玉龙你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。一点一滴，都是前进的脚印，愿你顺着这条路朝成功走下去！

29、树林里的鸟叫着，花儿芬芳着。一群又一群的蜜蜂围着花飞来飞去，看哪朵花的蜂蜜最好，最香，最好吃。

30、在走夜路的人需要亮光时，月亮把自己力所能及的月辉洒向大地，没有月亮，天空将多么单调啊！

31、刘菲菲你纯真可爱，对待同学热情大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。你能歌善舞，多才多艺。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

32、I go to Shanghai by van.

33、A.milk B.juice C.face 10) A.fish B.bed C.table

34、高粱红了，像一片火焰在燃烧，玉米棒贴在杆上，晶莹饱满的颗粒露在外面，农民伯伯眯着眼，眼角眉梢展示着丰收的喜悦。

35、千帆竞发：许多船只争着出发前行，形容声势浩大。

36、黄耳传书黄麻紫书寄雁传书立地书厨

37、开天辟地：比喻开创历史，也比喻前所未有。

38、书囊无底书缺有间书生之见书声琅琅

39、开诚相见：跟人接触时，诚恳地对待。

40、秋天的雨如同一位秋姑娘，它跳着优美多姿的舞蹈，来到了我们身边。看！只见它纤纤玉手轻轻一挥，无数条丝丝雨线便成了滴滴小雨。雨滴就像一串串晶莹剔透的小水珠洒向辽阔的大地，给人们带来凉爽与欢乐。

41、春天公园里的小草披上了碧绿碧绿的衣裳。

一年级优美句子短句20句

一阵微风吹过，桂花树伸展着它的枝叶，风微微摇晃着，在阳光下闪着绿莹莹的光。与美好的语句共度时光享受生活中的点点滴滴，优美的句子就像展开的翅膀让人思维舒展心灵自由。在读的时候体验到心情的舒畅。为了更好地满足您的需求栏目小编特别花时间整理了一年级优美句子短句，欢迎来到这个专题希望您能从中获得一些有用的信息！

1、气候渐渐地变暖了，小草也偷偷地从土里钻出来了，南方的燕子也开始北迁了……春天的脚步近了！

2、历史是一种记忆。一个王朝的繁荣，一个王朝的衰落，一个文化的鼎盛，一个屈辱的条约，无论是个人的历史，还是社会的历史，都深深地铭刻在记忆的墙上。

3、wǒmenyàoràngshùgènglǜ，shuǐgèngqīng，ràngjiāyuángèngměi。

4、是温暖人心的，温暖的春风吹过，让人在经历了寒冷的冬天，感受到了它的温馨。它温暖你的身体，温暖你的心脏。

5、wǒfēichángxiǎngniànyuǎnzàiguówàixuéxídejiějie。

6、梦像雪花在空中接住他他已融化。

7、我弟弟的脸胖乎乎的，红红的，看起来像个可爱的大苹果，我想去咬一口。

8、痛心疾首 月晕而风 一言不合

9、一阵微风吹过，桂花树伸展着它的枝叶，风微微摇晃着，在阳光下闪着绿莹莹的光。

10、在拼音中，韵母o通常通过拉长辅音或添加其他元音进行发音，例如"哦"字的发音为/ɔ:/，"好"字的发音为/hao/（音调第二声）。

11、汉语拼音中的音节有韵母和声母两部分，正确的发音需要注意两部分的配合和调节。

12、山雨欲来风满楼”雨点伴随着风一起袭来，势不可当。感受狂风暴雨的争鸣，倾听它愤慨凄楚的心声。

13、从⼭上望下去，定是满眼的绿。万丈深渊下⾯全是树和花草。

14、碧海青天 安然无恙 噤若寒蝉

15、冬色爷爷送走了大地的寒冷，春姑娘带着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色非常美丽，就像一幅栩栩如生的画。

16、风和雨总是相伴而行。初春，伴着一丝凉风，吹得万物都绿了，树梢绿了，大地绿了，连高楼的平台也绿了。宋代的王安石。

17、丧心病狂  山寒水冷  如假包换 

18、玲珑剔透的假山；、富丽堂皇的假山；、别有洞天的假山；、重峦叠嶂的假山；...

19、：雨，就是夏天最美妙的声音，由滴滴哒，渐渐的变成沙沙沙，最后变成哗哗哗。山川、天野、城镇都笼照在一片茫茫的雨帘中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。

20、梅花，不仅仅是一种赏心悦目的美，对我们更是一种启迪。

一年级数学活动方案汇总

下面是小雨596编辑整理的“一年级数学活动方案”类希望可以为您提供帮助，如若方便可以参考本文希望你喜欢。设定目标，制定计划，做很多事情，为了贯彻落实工作项目的要求。我们要开始着手写一份工作方案了，方案一般需要报上级或主管领导批准才能实施。

一年级数学活动方案 篇1

一、活动目的：

为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维和能力，开发孩子的数学学习能力，一年级级组结合学校的数学活动日，举行数学游戏活动。

二、活动时间安排：

3月14日下午(第4周星期五下午)。

三、活动地点：

1、初定学校后门空地，平时放学排队每班的区域。

2、如果下大雨，也可在各班教室举行。

四、参与对象：

全体一年级师生参加。

五、活动准备：

1、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。各班可自选学生协助老师负责现场调控。

2、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备好活动所需物品。

3、六个班由班主任带领负责场地布置，具体的活动器材由各负责老师准备。

4、负责场面调控、维持纪律、联络、协助布置等：一年级全体教师。体育老师负责年级的纪律、拍照。

六、活动安排：

1、数学接龙

负责老师：

游戏规则：

（1）四人为一个组，每次两组同时比赛。

（2）一人做完2道计算题，（1到20以内的加减计算题）经评委老师检查全对后，轮到同组的下一位选手。

（3）最先完成的小组成员各获得红花一朵。

2、“找卡片”游戏

负责老师：

游戏规则：把计算卡片放在一个箱子里，让学生找到得数是10到20以内的数，如：找得数“15”的算式。两人同时比赛，最快找的同学获得红花一朵。每人两次机会。

3.“拍数”游戏

负责老师：

游戏规则：

（1）在地上画两个大圆圈，圈内贴上1-24个数字卡片（不按顺序）。

（2）每次两人同时参加比赛，各自进入圈内，依次拍打数字（从1到24）。

（3）最先完成的同学获得红花一朵。

4.“拼数字”対得数

负责老师：

游戏规则：

1、在九个方格的正方形中，填入1到9九个数，使竖、横、对角线上的三个数的和都相等。

2、分两列队伍同时进行。答对的获红花一朵。

5、“对对碰”游戏

负责老师：

游戏规则：

在箱子里放若干个1到20以内的数字卡片，学生分两个队伍，每轮到的每组一人摸出一个数字，谁的数字大就减去小的那个数，（看情况也可以两个数相加起来）并能把得数算出来。谁算的得数又快又对就得红花一朵。

6、沙包竞赛

负责老师：

游戏规则：

在地上画出格子并标上数字1--9，分两队同时进行，让每个学生拿一个沙包扔两次，扔到哪个格子就得格子上数字的分数，扔到格子外就得0分，扔完后再算出两次的总分，这样互相竞赛，比比谁的总分多，总分多的得一个红花。

七、兑奖要求：

负责老师：各班班主任

视收集的红花兑换品味金币。暂定3个红花换一个金币，5个红花换2个金币，5个红花以上换3个金币。

备注:

活动结束后，各班进行活动小结，并根据队员表现，评选出本班的“游园明星”。

一年级组xx.3.10

一年级数学活动方案 篇2

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。数学教研组决定在xx年10月举行一年级数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：xx年10月16日星期四下午第一节

2.竞赛地点：电教室

五、竞赛形式

笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

评选出一、二、三等奖各一名。

数学教研组

xx-10-14

一年级数学活动方案 篇3

一、基本情况分析

(一)、学生情况分析：本班35名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。学生存在着很多问题。主要原因学生自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力。有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。

(二)教材内容分析：本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识钟表，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方面。

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。

(二)、数学思考方面。

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和总结。

(三)、解决问题方面。

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)、情感与态度方面。

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施。

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

一年级数学活动方案 篇4

潍坊锦海小学崔静静

一、指导思想：

本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。

二、教研目标：

以课程改革为中心，转变教学观念，用新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确“教研观”，提升数学教学质量。

三、集体备课的具体要求和原则

1.集体备课的实施程序应按“典型引路----评析----反思----研讨教法----形成共案----完成个案”六个环节进行。

本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师**，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

2、及时制定教研工作计划。

数学备课组要围绕数学教研专题，并结合本组实际，定出本年级数学教研课题，并制定出操作性强的教学教研工作计划。

三。每周开展教研活动，提高教研活动质量。

根据教研计划，备课组要充分发挥集体备课、讲课、评课的作用，解决教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律，实行考勤，做到“一保四有”（即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人，有效果，有记载），防止走过场。

4、集体备课要遵循两个原则：“创新原则-----实用原则”。

通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学教师的教学水平和教研能力。

四、集体备课措施：

1备课组长要认真负责，主动出击，团结全员，努力工作，勇于开拓，勇于进取。

2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。

三。加强教书育人，教书育人，教书育人，引导教书育人，耐心学习，虚心学习，相互讨论，共同提高。

4.经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。

5注重专业学习，提高团队成员素质，加强沟通讨论，形成良好的学习研究氛围。

6加强检查，定期听取学生和班主任的意见，及时改进教学工作。

为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处、教科研处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开"重常规，抓教研”为主线的课堂研究。

五、现状分析

教研组的三位老师热爱岗位，敬业，责任心强，教研氛围浓厚，呈现出良好的态势。但是，我们仍然存在一些问题。例如，学生刚从幼儿园进入小学，他们的学习习惯很差，所以老师需要付出很大的努力；学生之间的差异很大，教师应更积极地采取有效的教学策略。

六、工作措施：

1加强日常管理，优化集体备课，提高教学质量。

备课要“深”，不备课不进教室；“真实”课堂，关注学生获取知识的过程；“精”作业，有针对性的培训，及时反馈；“活”教学法，灵活的教学方法。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与**，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。

2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。

教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

② 从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，使他们简单明了。③ 注意调动和保持学生的积极性，不讲刺激性语言，教学态度和蔼可亲。在数学课堂上，听讲是学生接受信息、获取知识的基本保证。

一方面，教师要注意突出重点，善于抓住学生的注意力，善于提问，启发思维，激发兴趣。另一方面，要加强思想教育和日常训练，注重讲课的具体要求，并注意落实。

3、开展形式多样的数学活动。

要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都有必要的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。

(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！

4充分发挥名师作用，在组内开展互助小组。

教师间相互学艺研讨，多学习、多**、多交流、多反思、多总结，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。

5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流**、梳理教学思路。

6认真、及时地安排本等级单元考试，组织评分工作，并对结果进行统计分析。

7认真阅读教育教学杂志，浏览互联网，养成学习习惯，不断提高自身素质。

8积极参加各种学习培训活动，提高教师素质。

9自觉开展课题研究，以教学中存在的问题为课题，做好资料收集工作。

以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。

七、具体安排：

九月第一周：备课小组活动内容：制定教学计划

第2周：备课组活动内容

1制定本学期商务学习内容大纲。

2讨论如何培养教育和学生的行为习惯。

3、组织听课评课。

第4周：

1检查学生的写作和作业正确率，调查学生的不足并及时反馈。

2 分析本周教学内容。

三。反思上周的教学，总结经验。

4 学习理论知识

十月份第6周：

1 组内听、评课的交流反馈

2 本周教学内容的分析

三。在课堂上交流学生的学习和纪律

第8周：

1 反馈上周的检查情况

2 本周教学内容的分析

十一月份：

第10周

1 本周教学内容的分析

2 检查备课量及作业批改情况

2**部分学生学习方法指导方案

3 准备备课组教学质量监控

第12周：

1本周教学内容的分析

2分析每各班级的班级情况，找出差距，并提出改进方法

3 反思教学方法

十二月份

第14周：

1本周教学内容的分析

2检查教学计划和学生的作业并给予反馈

3 进行单项知识的测试

4 **学法及教法

第16----19周

1复习本学期的知识，评估学生的掌握情况

2制定复习计划

3做好试卷分析工作

4 学期结束工作

一年级数学活动方案 篇5

小学一年级数学趣味数学活动方案

一、引言

数学是一门需要动脑筋的学科，对于小学一年级的学生来说，学习数学可能会显得枯燥乏味。因此，我们需要设计一些趣味的数学活动，来激发他们学习数学的兴趣。本方案将介绍一些适合小学一年级学生的趣味数学活动，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

二、活动一：数学故事

1. 活动目的

通过阅读小故事，让学生在故事中体会数学的乐趣和应用。

2. 活动内容

教师准备一些与数学相关的故事，如小蚂蚁数星星，小兔子比较长短等。故事具有趣味性，能够吸引学生的注意力。

3. 活动步骤

首先，教师朗读故事，让学生沉浸在故事情节中。

然后，教师根据故事情节提问，引导学生思考与数学相关的问题，如故事中的小兔子比较长短的问题，可以让学生进行比较和排序的练习。

最后，教师可以根据故事教学的内容设计一些小练习，巩固学生的理解。

三、活动二：数学游戏

1. 活动目的

通过数学游戏，帮助学生巩固所学的数学知识，并培养他们的逻辑思维能力。

2. 活动内容

选择一些适合小学一年级学生的数学游戏，如找茬、数学接龙等。这些游戏可以在课堂上进行，也可以作为课后作业。

3. 活动步骤

首先，教师向学生介绍游戏的规则和玩法。

然后，教师组织学生进行游戏，引导他们思考和解决问题。

最后，教师可以邀请学生分享他们在游戏中的思考和策略，鼓励他们相互学习和交流。

四、活动三：数学拼图

1. 活动目的

通过拼图游戏，帮助学生培养观察力和逻辑思维能力，加深他们对数学图形的理解。

2. 活动内容

准备一些与数学相关的拼图，如拼图钓鱼、拼图建筑等。这些拼图可以通过手工制作或购买成品。

3. 活动步骤

首先，教师向学生展示已经拼好的拼图，激发他们的兴趣。

然后，教师将拼图零散地散布在教室的不同角落，让学生分组进行拼图活动。

最后，教师带领学生进行拼图分享，让他们展示自己拼图的成果，提高他们的合作意识和表达能力。

五、活动四：数学实践

1. 活动目的

通过实际操作，让学生在日常生活中发现数学的存在，并将所学的数学知识应用到实际问题中。

2. 活动内容

选择一些与数学相关的场景，如购物时计算物品的价格，测量物体的长度等。

3. 活动步骤

首先，教师给学生提供一些生活场景，引导他们发现其中的数学问题。

然后，教师组织学生到实地进行观察和实践，让他们亲身体验数学在日常生活中的应用。

最后，教师引导学生进行总结和分享，让他们认识到数学与生活的紧密联系。

六、总结

通过以上的数学活动方案，可以激发小学一年级学生学习数学的兴趣，帮助他们更好地掌握数学知识。在实施的过程中，教师应根据学生的实际情况进行适度调整，并及时给予学生鼓励和肯定，以激发他们学习数学的积极性。希望通过这些趣味的数学活动，学生能够喜欢数学，发现数学的美妙之处。

一年级数学活动方案 篇6

一、教研活动指导思想：

一年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校课程教学部的工作计划以及数学教研组的工作计划，针对一年级学生的现状，从抓学生基础入手，逐步提升课堂效率，切实提升教学质量。在组内积极开展教学研究和讨论，提高教师教学研究能力，抓差辅优、分层教学与课堂效率提升相结合，努力提升教学效率和质量。

二、工作要点：

（一）本年级现状分析：

我们备课组的四位老师都是刚刚从五年级毕业班下来的，老师们在教学中的语速，教学节奏都是非常快速的，因此我们现阶段必须先转变自己的教学方法，以此来适应一年级学生的学习节奏和接受能力。

我们面对的一年级学生具有好动、好学、好问等特点，在35分钟的课堂中要求学生认真听讲是有难度的，现阶段我们将做好学生逐步从幼儿园的学习过渡到适应小学规范学习。

（二）主要目标和任务：

（1）认真落实教学常规制度:抓实备课，抓活课堂，抓精练习，抓勤辅导。

（2）一年级将以计算教学的研究为入手，为学生提升计算正确率打下扎实的基础。

（三）主要的策略与措施：

1、抓实备课，强调反思：

在以前教案的基础上重点加强教案中问题设计的修改，力争做到问题设计精简、有效，具有激发学生思考的作用，改变以往老师一问到底，学生有问必答的现象。

课后反思是及时发现自己教学中存在的问题，及时找出对策、及时弥补的最好方法，也是为自己日后的教学工作留下了宝贵的资料。本学期我组教师的课后反思以课堂改进计划为基础，每月一篇详细的案例分析，结合不定时的课后反思，不只强调篇幅，重点以教学实践后的有感而发为主要内容。

2、抓活课堂，提升考核课的研究氛围：

本学期我组将考核课放在单周周二下午第二第三节课，要求全员参与听课评课。以“在课堂教学中渗透生活数学”为研究课题，要求教师能认真选取上课内容，能针对自己教学中的不足之处认真设计教学方案，课前通过备课组的共同讨论和研究，确定最佳的教学方案，提升考核课的质量。

3、抓精练习，提升质量：

本学期我们一年级将以计算的研究为入手，运用多种形式的练习方法：

（1）课前天天练，每天在本子上视算或口算10道题。

（2）课后天天练，每天在口算练习本上练习口算。

（3）计算阶段检测。

（4）定期计算比赛，以此来提高学生的学习兴趣。

只有这样坚持不懈的努力，才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度，为高年级更复杂的计算打下扎实的基础。

4、抓勤辅导，全面提高质量：

根据一年级学生的实际情况，充分利用课余时间认真做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字，对不能达到要求的学生可以利用中午或课后时间进行手把手的教；对计算有困难的同学，可以在课后通过一对一的练习，加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生要多鼓励，逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面向全体学生，尤其对学习困难学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。

5、做好常规工作，注重质量监控：

配合课程发展部做好期中、期末练习，备课组能针对自己薄弱环节，进行分析、讲评，对练习中学生凸显的问题进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施；开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析原因，促进提高。

6、积极参与各种比赛、开展课外活动

本学期我们一年级备课组将开展拼搭七巧板的比赛，通过比赛激发学生的想象能力、思维能力和动手操作的能力。

一年级数学活动方案 篇7

“我是速算小高手”竞赛活动方案

一、活动目的：

1、加强一年级学生对计算的熟练程度，进一步提高计算的速度，培养正确的计算能力。

2、通过竞赛，激发一年级学生学习数学的兴趣，重视口算（速算），掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。

3、树立一年级学生学习数学的自信心，促进学生智力的健康发展，更好的发挥学生的数学才能。

二、活动内容我是速算小高手

三、活动时间

4月9日晚自习周清时间统一活动。

四、参赛对象：

一年级全体学生

五、活动方式：

形式：竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。时间：30分钟内，答对题数最多者获胜。

六、活动实施

1、每班建立听算本，每节课前三分钟进行听算练习（15道），听算完成后大屏幕出示口算题，学生对桌批阅，成绩由组长记录，课下课代表汇总各小组得分情况，各组成绩计入课堂评价。

2、每月级部进行一次“我是速算小高手”能力大赛活动，各班

级通过海选和平时上课前的听算练习成绩选出前十名。级部组织各班选出的十名选手集中测试按六十进三十、三十进十五，分两场淘汰选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，并分别颁发“速算小高手”奖状。

一年级数学活动方案 篇8

一年级数学闯关活动方案

数学常常被认为是一门枯燥无味的学科，但实际上它可以是非常有趣的。通过游戏和活动，学生们可以轻松地学习并掌握数学知识。一年级数学闯关活动是一种充满趣味和挑战性的学习体验。它不仅能够激发孩子们对数学的兴趣，还能有助于他们建立数学基础。

活动目的

本次闯关活动的目标是为了让学生们提高数学技能并掌握基本的数学概念。此外，活动还旨在鼓励学生们以一个积极的态度去学习和解决问题，锻炼他们的逻辑思维和团队协作能力。

活动准备

1. 设计挑战游戏：老师可以准备一些有挑战性、与日常数学有关的游戏，如拼图、计算速度比赛、数独、棋盘游戏等等。

2. 准备奖励：比赛中，因为每个学生都会发挥出最好的表现，所以为每个人准备获胜的奖品是重要的。

3. 制定规则：老师需要制定一些规则和标准以确保比赛的公平性，给每个孩子相等的竞争机会。

活动步骤

第一步：策划

老师需要向学生们介绍活动目的并说明规则。然后给学生们分组，每个队伍需要有 5-6 名学生，确保每个队伍里各种技能和能力水平都有所涵盖。

第二步：确定游戏

老师可以选择一个或多个比赛，以确保学生们在不同方面都有所练习。

例如：

游戏一：拼图比赛

在此比赛中，学生们需要比赛时间内完成拼图。

游戏二：计算速度比赛

在此比赛中，学生们需要回答一系列的数学问题，要求在规定时间内完成。

游戏三：数独比赛

在此比赛中，学生们需要完成一张纸上的数独谜题，首先完成的队伍获胜。

游戏四：围棋比赛

在此比赛中，学生们需要通过复杂的围棋比赛，锻炼学生的逻辑思维能力。

第三步：组织比赛

老师需要给学生们充分的时间准备比赛，然后在指定的日子召开比赛。比赛时，老师需要确定规则并监督比赛。

第四步：表彰胜利者

在所有游戏结束后，老师将宣布获胜队伍，并把小礼物作为认可赠送。

总结

一年级数学闯关活动是一种有趣、挑战性和互动性的学习体验。通过游戏和活动，学生们可以加深对数学知识的理解，并建立起更强的数学基础。在老师、家长和孩子们的共同努力之下，数学学习可以变得更加有趣和生动。

一年级数学活动方案 篇9

一、活动内容：数学竞赛

二、活动目的：

1、通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。

2、培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。

3、体会学习数学的乐趣。

三、活动人员、时间、地点

活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。地点：多媒体室

四、活动形式：竞赛试卷

五、活动过程：

1、每班5人，共10人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。

2、竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。

六、评奖方案：

1、一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人

低数组

二〇一二年四月九日

一年级数学活动方案 篇10

一年级数学口算比赛活动方案

引言：

数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维和抽象思维能力的基础。为了激发学生对数学的兴趣，提高口算能力，我们决定举办一年级数学口算比赛活动。本文将详细介绍这一活动的方案，并详细说明该活动的具体安排和目标。

活动目标：

1. 提高学生的口算能力：通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣，培养他们在一定时间内准确完成口算题目的能力。

2. 培养学生的注意力和集中力：比赛中，学生需要快速思考、分析、计算，并在限定的时间内提交答卷，这将大大提高他们注意力和集中力的水平。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神：通过竞争，学生将学会正确认识竞争与合作的关系，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

活动准备：

1. 确定比赛形式：参赛学生将分成多个小组，进行小组间的竞争。每个小组由7-10名学生组成，每个小组设立一名队长，负责组织和管理小组的活动和答题情况。

2. 编写题目：编写一些适合一年级学生的口算题目，题目的难易程度适中，题型丰富。

3. 准备奖品：为了激励学生参与和努力，准备一些丰厚的奖品，如图书、文具等。

活动流程：

1. 宣传推广：在学校内张贴宣传海报，通过班级通讯录、学校网站等多种渠道向学生和家长宣传活动，并鼓励学生积极参与。

2. 比赛选拔：每个班级进行初赛，选出参加学校总决赛的代表队，代表队按照小组的形式进行比赛。

3. 活动开始：每个小组在规定的赛场上进行比赛。题目将以投影仪投放到大屏幕上，比赛时限为30分钟。

4. 比赛评分：小组队长负责记录每个成员的答题情况。按照正确答题数量和答题速度进行评分，最终确定小组的名次。

5. 颁奖环节：根据比赛结果，为前三名小组颁发奖品，并为其他积极参与的学生颁发参与奖。

6. 总结分享：组织获奖小组代表和学生代表分享他们的经验和体会，激励其他学生更加努力学习数学，提高口算能力。

活动效果评估：

1. 搜集学生的反馈意见：组织学生填写反馈问卷，了解学生对比赛的评价和建议。

2. 教师评估：通过观察比赛现场，了解学生在比赛中的表现和进步，并对活动的设计方案进行评估和改进。

总结：

通过一年级数学口算比赛活动，我们旨在提高学生的口算能力，培养学生的注意力和集中力，培养学生的竞争意识和团队合作精神。活动将以小组竞争的形式进行，涵盖题目编写、比赛选拔、颁奖等环节。通过活动的举办，我们相信学生将能够在竞争中提高自己，同时也将激发他们对数学学习的兴趣，为今后的学习铺垫良好的基础。

一年级歇后语38条

包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。信息社会条件下，好的句子频繁的被他人转发。句子启示了我们思考问题的深度和广度也是克服障碍，网站特意整理了一年级歇后语，我对您抽空阅读这些句子的举动深表感激真的很感谢您的支持！

一年级歇后语(篇1)

1、【灯谜】：年；明；成年

2、蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目

3、“十五个吊桶打水”：如果有15个桶，来不及同时到井里打水，7个才上来，8个又下去了。“七上八下”一般是形容一个人心神不安，可能在为一件事而担心。

4、潘岭侬检牛屎——捺开拒

5、八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神

6、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

7、王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

8、读读背背（友谊格言）P120

9、井里长了一棵树来——根子深

10、用筷子夹不住水；故作姿态。

11、关公与李逵展开了殊死搏斗。

12、咬群的鸭子——难合群

13、茶壶里煮饺子 肚里有货倒不出;肚里有货

14、高射炮打蚊子 小题大作(大材小用)(比喻把小事当作大事来处理。)

15、把手推车推上台阶，一步一个脚印。

16、四月的冰河——开动（冻）了隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

17、电线杆上绑鸡毛 胆(掸)子不小;好大的胆(掸)子

18、雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照

19、气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

一年级歇后语(篇2)

20、日积月累（歇后语——谐音）P79

21、读读背背P49《笠翁对韵》

22、【拼音】：rìjīyuèlěi

23、、飞进林里的鸟——抓不住3、纸剪金鸡——不会啼

24、和敌敌畏一起跳进井里是必死无疑的。

25、山上开梯田————步步高

26、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

27、春天的柳树枝——落地生根；

28、以下是一些可能出现在2021五年级下册期末必考的歇后语，供参考：

29、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

30、走路破鞋，回头无盼（形容不知所措）

31、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

32、虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。

33、滚油锅里撒了一把盐 炸开了

34、在被子里尽量伸展你的腿。

35、五、八月暖，九月温。十月还有小阳春。五个歇后语:1、芝麻开花——节节高2、老鼠过街——人人喊打3、泥菩萨过河——自身难保4、猴给鸡拜年——不安好心5、八仙过海——各显神通

36、短杜的秤——上升得快

37、包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩

38、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）