幼儿园园长安全述职报告范文

在年终或者年底时,我们时常会需要撰写报告，报告体现了我们对工作的态度，每个职场人都需要重视。我们在写报告时可以从哪些角度着手？小编为您整理了关于“幼儿园园长安全述职报告范本600字”的一些必要知识，请注意这篇文章仅作参考资料！

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的`建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规则，避免。

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[报告]幼儿园公立老师辞职报告

一般来说，有付出就有收获，每当我们完成一项任务时。经常会需要我们去写报告，报告有利于上级机关对工作进行进一步的追踪与安排，报告怎么写才好呢？经过反复比较小编认为“[报告]幼儿园公立老师辞职报告”是最精华的一篇文章，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解！

尊敬的园长：

您好！我是贵园的一名幼儿园公立教师，今天我来向您提出辞职报告。作为一名教师，我对自己的工作充满热爱和激情，但是在这段时间以来，我却深感自己力不从心，无法在这里继续发挥我的职业能力。

首先，我认为在培训幼儿教育方面，我所接受的培训有很大的缺陷。在这里，我想特别提到教育方针的问题。我们的教育方针是以“养成好习惯”为中心的，而我认为这种教育方针过于单一，不能满足学生多方面的需求。我们的教育应该是综合性的，不应该只关注一个方面。只有这样，才能更好地满足幼儿的学习需求，培养他们的兴趣和爱好，开拓他们的眼界和思维，让他们有更加全面的素质。

其次，我认为我们幼儿园的教学制度有很大的问题。教师在这里无法顺利地进行教学活动，很多事情都要得到园方或主管的批准。这样的操作方式，对教师的积极性和创新能力都很不利，限制了我们的工作热情。教师应该有更多的自主权，应该有更多的空间来发挥我们的职业能力和主动性，才能够更好地为幼儿的教育做出贡献。

再次，我觉得幼儿园教师的待遇问题一直没有得到很好的解决。虽然幼儿园公立教师的工资较高，但是我们的工作量也非常大，而且不定时的加班不计工资，为工作带来了很多负担。在这样的情况下，很难保证我们的教学质量和工作效率。

最后，我认为幼儿园的办学条件不足，这对于孩子的身体和心理发展都会产生负面的影响。幼儿是我们国家未来的栋梁，他们在成长过程中需要一个安全、舒适和富有创意的环境。我认为需要加强幼儿园的管理力度，提高办学条件，为孩子们创造更好的成长环境。

尊敬的园长，虽然我已决定离开幼儿园，但是我非常感激你们这些年对我的培养和照顾。希望你们能够认真对待我的意见和建议，不断改进教育质量和工作条件，为孩子们的成长创造更好的环境和更好的未来。感谢您的支持和理解。

此致

敬礼

[报告]幼儿园见习汇报模板

俗话说一分耕耘，一分收获，为了总结一个阶段的工作或学习，我们需要写一份报告。你是否正在搜寻报告范文呢？感谢您的阅读小编推荐您接下来看一下“[报告]幼儿园见习汇报模板 ”，希望这些行业新闻能够让你更了解该领域动态！

随着社会的发展需要，时代在变迁，幼儿的发展规律也有所不同。此外，国家也越来越重视幼儿教育，人们通过不断地探索研究，找到符合幼儿发展的教育方法，各种理念也在随着改变，各种教育观念与时俱进。

该幼儿园最有特色的是阅读，从小培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，全园以阅读为主要侧重点。学前教育作为终身教育的基础奠定阶段，培养幼儿的阅读能力是非常重要的，早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值，早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备。幼儿阅读是一个循序渐进的过程，在早期阅读过程中通过多种渠道接受信息和表达信息，幼儿用眼睛看图片和简单的文字，自己感受绘本中的内容，幼儿在此过程中要想象，联想绘本中的故事内容，发展幼儿多方面的能力。

幼儿不仅在园内开展阅读活动，回到家后和家长一起进行亲子阅读。通过幼儿园的活动延伸到家里，巩固幼儿的知识和经验。通过家长与幼儿共同进行亲子阅读，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，还增进了幼儿与家长之间的关系，家长了解幼儿的成长历程，感受孩子的进步，找到更科学的育儿方法。通过亲子阅读后家长要写心得体会，从点点滴滴记录幼儿的成长变化。将家长写的心得体会专门做成一个主题墙，这样家长也一同参与了幼儿园的环境创设，增进家园合作，更好的促进幼儿发展。

幼儿园活动区是教育者根据幼儿的兴趣和能力，将活动室的空间划分为不同的区域，并在活动区中投放具有教育意义的活动材料，让幼儿自主选择活动区域，在其中自主选择活动材料和活动类型的活动。区角作为教学活动的延伸，应该根据组织的主题活动进行创设。在金江实验幼儿园中，没有很刻意的条框把每一个区角分隔开来，柜子都是尽量的摆在墙边。每个班的区角都是最大程度的敞开的，没有明显的界限，打破原有的区角设置去区角化。这是该幼儿园活动区的特点。每个班之间都是相通的，这样增强班级之间的联动性，没有绝对的孤立出来，整个幼儿园是一体的。活动材料的投放具有可操作性，符合幼儿的年龄特点，色彩鲜艳，富有童真童趣，具有艺术性。

该幼儿园单独设置了一间厨房，厨房内橱柜的高度按照幼儿的身高进行制定的，方便幼儿操作。里面还摆放了一些做菜的方法，幼儿在家长和教师的指导下可以按着图片上的方法做菜每个月家长可以带领幼儿园一起做饭，体验涌动的快乐。利用教学楼侧面的一小块空地，教师带领幼儿种菜，教师每天带领幼儿去浇水，这些蔬菜成熟后，可以采摘了拿到厨房去做。幼儿不仅感受到蔬菜的成长过程，可以尝到自己种植的蔬菜，体验劳动的成果，收获的喜悦。

整个幼儿园的设计都是以蓝色调为主，每个班的设计都几乎是一样的，大面积的蓝色背景墙，统一整体的风格。由幼儿园统一规定环创主题，虽然整体视觉效果好，但每个班的教师没有发挥的余地，要完全按照幼儿园的规定来实施。每个班级的幼儿年龄段的身心发展特点不一样，在平时的活动中只能靠投放的材料来体现每个年龄班的特点。每个班的创设也是以蓝色为底色，走到每个班都没有多大的差别，只是去见习，没有观摩幼儿园具体组织的活动，不能看到该园环境的利用程度。

每个班的阅读区都是靠近窗子边，幼儿在阅读的时候光线充足，且这个区域较安静，离动态区域较远，在同时进行活动时互不影响。在该区角投放适合幼儿年龄阶段的书籍供幼儿阅读。在这个区域还放有适合幼儿身高的小沙发，幼儿能在里面舒服的阅读。

墙饰能围绕教育主题。在走道处用绘本进行装饰，幼儿在走到上活动时，可以顺着走到阅读绘本，从每一个角度体现幼儿园的办园特色。师生共同参与环境创设，幼儿有动手设计的机会，教师将幼儿的手工作品作为环境装饰的材料，不仅美化环境，幼儿还能体验到自己劳动的成果。

活动区的设置，在每个班的教师外边都有一个大的区角，这个区角设置的很完善，围绕一个主题进行创设，提供的材料也很丰富、仿真，充分的材料能够提高幼儿的操作兴趣。但过多的仿真材料会限制幼儿的想象能力，可提供一些半成品材料，或代替材料。在一个区角，废旧物品的利用，不失美观，而且又实用。用奶粉瓶做的架子鼓非常的好，该材料不容易弄坏，既经济又实惠。用大小不同的奶粉瓶制作成架子鼓，幼儿能够实际操作，而不是做了放在那里观赏。

各个区域有很明确的规则标识，在每个活动区都有明确的规则要求和进去卡，幼儿在进去区角活动时就要遵守该区角的规则，这对培养幼儿的规则意识有很大的帮助。

整个区域光线充足，空气流通，无空气污染，该幼儿园的地理位置在人流量少的地方，周围环境比较安静，没有噪音，不影响幼儿在园内的活动。各种设施材料无尖锐菱角，无安全隐患，活动室的桌椅都没有菱角，钢琴的棱角用软泡沫板包裹起来。

科学探索室，在该园的这方面没有着重的突出出来，虽然设有单独的科学探索室，但材料的投放不是很多，虽然特色是一个幼儿园办园的核心，过多的强调幼儿园的办园特色，忽视了其他方面的发展，这样会造成幼儿不协调的发展，在幼儿园教育活动中，注重培养幼儿对各种事物感兴趣，教育强调促进幼儿全面发展。

幼儿园安全整治活动实施计划模板

如果您需要符合您需求的“幼儿园安全整治活动实施计划模板”相关推荐。做方案的是为了可以预防出现意外，为了高效处理手头的工作。我们应当从实际出发来制定方案，方案的内容要做到条理分明。希望我们能够在阅读的路上找到心灵的归属和自我认同！

为全面贯彻落实4月25日市教育局学校管理工作**会议精神，坚决杜绝各类安全事故的发生，确保我园各项工作顺利开展，构建和谐安全的校园，根据我园实际特制定如下整治方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建“平安校园”为目标，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的工作方针，积极开展校园安全整治活动，切实维护幼儿园正常教学秩序，保护师幼的合法权益，为我园创造一个良好学习生活环境。

二、校园安全整治领导班子

组长：王绵绵

副组长：翟红涛

成员：赵红格、谢瑞娟、李晓艳、权小珍、李娇

王建丽邓红莉贾娜萍冉慧宁马春芳

三、工作重点

（1）开展师幼安全教育、法制教育和心理健康教育，提高幼儿自我保护意识和能力，预防幼儿意外伤害事故和犯罪行为发生

（2） 加强幼儿园安全工作的规范化、制度化。要进一步完善幼儿园安全管理制度，完善校园各类突发公共事件应急预案，健全幼儿园安全工作长效机制。

（3） 完善幼儿园内外各类活动场所的安全设施，确保师幼学校的学习、生活和活动安全。

（4） 加强园区内外活动的安全管理，完善园区大型活动和户外活动的审批和报告制度，防止事故发生。

（5） 加强幼儿园消防安全和食品安全管理，预防和减少季节性流行性传染病的发生。

（6） 加强幼儿园师生外出活动安全隐患排查治理，预防交通事故发生。

（7） 加强食品卫生安全管理，防止食物中毒。

（8） 要积极开展儿童夏季防溺水教育，确保儿童暑期活动安全。

（9）深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高师幼在遇到紧急危难时的逃生技巧和疏散方式，提高教师的应急能力。

（10） 加强儿童午睡安全管理，防止学生发生意外。

（11）加强幼儿园门卫及园内巡查和机动车辆进出校园管理，加大幼儿园内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在园内的幼儿之间、师幼之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、交通、文化、卫生等部门加强校园周边治安环境管理，营造良好的教育生活环境。

四、具体分工与工作任务

1.教学方面由分管教学和分管安全的两位主任负责。其工作职责为：

排查和消除教师和幼儿中存在的安全隐患，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育幼儿过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师幼及家园之间的矛盾；要进一步加强对儿童的日常教育，制定和细化教育措施，逐步实施教育培训计划。工作目标的实施由主管教学和安全的主管监督。

2.班长负责对本班幼儿的教育和情况的了解，及时化解幼儿之间、师幼之间及家园之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向年级主任汇报，征求解决问题的意见。

3.各班级教师及其他教职工负有教育幼儿的责任，在与幼儿接触过程中和通过其他渠道了解到的幼儿中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任。

五、安全整治具体措施

（1） 坚持每天24小时值守制度，对进出幼儿园的陌生人逐一登记。

（2） 建立健全门卫来访登记制度，对来访家长和其它人员未经门卫许可拒绝进入校园内。

（3） 建立幼儿午休值班制度，值班教师在值午休时要保持清醒，时刻注意幼儿安全，要禁止在幼儿睡床上休息。

（4） 严格建立晨检制度。每一个孩子早晨进入幼儿园时都要进行检查，预防和减少流行性传染病的发生。

（5） 重点开展**疏散演练，提高师生在突发事件中的基本应急处置能力。

六、平时对安全隐患的防范

（1） 幼儿园要随时检查公共设施，特别是教室和宿舍。班主任、生活教师要将一切不利于安全的隐患向幼儿园报告，以便幼儿园及时处理。

（2） 重点调查幼儿园大型游乐设施和幼儿园公共场所，发现问题及时解决。

（3） 严禁儿童在户外追逐、打架、打架。幼儿园安全领导小组坚持轮流值班制度，确保公共场所随时有人值守，确保幼儿安全。

（4） 后勤人员要及时检查食堂的食品安全。腐烂发霉的食物不应该给孩子吃。该丢的食品、不能吃的食品一律及时丢掉和处理，食堂的火种在工作完后要及时熄灭，不能留有火种，杜绝火灾。应定期检修食堂电路的安全隐患。

（5） 各班老师及生活老师特别对教室、寝室的用电要及时观察，是否有电线断裂，风扇松动，发现一起，报告一起，纠正一起。

以上安全措施，如有责任人工作不到位，第一次警告，第二次将采取经济处罚，处罚金额根据情况再定，对安全工作搞的好的责任人，幼儿园根据情况进行奖励。

扶风县幼儿园

二〇一三年五月

幼儿园中文数学教学计划1500字

幼儿园中文数学教学计划

一、课程目标

在幼儿园中进行中文数学教学是非常重要的。中文数学教学的目标是让孩子们在言语和数学能力上得到提升，让他们掌握基础的数学概念和数学语言。同时，也要让孩子们学会在日常生活中使用数学，发掘他们的数学潜能，创造性和想象力。

二、教学内容

1. 数字

学习数字是学习数学的基础。从1到10，孩子们可以学习数字的认识和书写，同时也可以学习相应的数量和顺序。通过游戏和唱歌，孩子们可以更好地掌握数字的概念。

2. 形状

幼儿可以通过玩具和物品，学习到常见的形状如圆形、三角形、矩形等，并且可以了解它们的名称和特征。通过手工制作或绘画，可以让幼儿更加深入地学习这些形状。

3. 大小

孩子们需要学习如何比较大小，了解大中小的概念。通过比较大小的游戏和活动，让孩子们理解大小和数量的关系。同时，孩子们还可以通过手工、绘画等活动训练手眼协调能力和精细动作能力。

4. 时间和日期

孩子们需要学习时间和日期的概念。他们可以学习到钟表和日历，了解时间和日期的表示方法。通过唱歌、游戏等活动，孩子们可以更好地掌握时间和日期的概念。

5. 量和测量

通过游戏和实际操作，让孩子们学习量和测量的概念。他们可以学习到长度、重量、容积等概念，在实际操作中学习测量方法。通过手工、绘画等活动，孩子们可以学会如何制作简单的量杯和秤。

三、教学方法

1. 游戏教学

游戏是幼儿园中文数学教学的一种常见教学方法。在游戏中，孩子们可以自由地学习和探索，不会感到压力和紧张。同时，游戏也可以激发孩子的兴趣和想象力，让他们更好地掌握数学知识。

2. 实际操作

实际操作是幼儿园中文数学教学的重要方法之一。在实际操作中，孩子们可以亲身体验和探索数学知识，了解我们生活中的数学。例如，让孩子们测量他们的身高和体重，可以让他们更好地理解长度和重量的概念。

3. 综合活动

综合活动是一种非常有效的教学方法。在综合活动中，孩子们可以学习到多个学科的知识，同时也可以锻炼他们的综合能力和创造能力。例如，孩子们可以通过制作蛋糕来学习数学和语言知识。

四、教学评估

幼儿园中文数学教学的最终目的是让孩子们掌握数学知识并运用于日常生活中。因此，教学评估应该注重实际应用能力和创造能力的提升。通过观察他们的行为和对话，老师可以了解到孩子们的掌握程度。同时，还可以通过综合考核、抽查等方式，评估孩子们的掌握情况。

五、教学教材

幼儿园中文数学教学的教材应该注重实用性和趣味性。教材应该包含丰富的图片、绘本、歌曲和游戏，以便于孩子们的学习和理解。教材应该设计合理、文化适应性强，让幼儿能够有更好的学习效果。

总结

幼儿园中文数学教学是培养孩子们数学素养的重要途径。通过游戏、实际操作和综合活动等多种教学方法，让孩子在学习中感受到快乐和兴趣，掌握基础的数学概念和数学语言。同时，也可以激发孩子们的学习兴趣和创造力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

[报告]幼儿园五项管理整改汇报

此处提供为您准备的“[报告]幼儿园五项管理整改汇报”，希望阅读本文能够激发您的创造力。相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，在我们的学习或者工作中。报告对我们来说并不陌生，报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作。

一、前言

随着社会的不断发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园的管理工作也显得尤为重要。为了更好地提高幼儿园的管理水平和教育质量，我园积极开展了一次全面的管理整改活动。在这次活动中，我们针对幼儿园的五项管理工作进行了详细的查找问题和制定整改方案，现将整改情况做如下报告。

二、幼儿园人员管理方面的整改情况

在人员管理方面，我们主要发现了两个问题：一是存在人员流动频繁的情况，二是缺乏有效的激励机制。针对这两个问题，我们团结全体教职工，制定了相应的整改方案。

首先，为了减少人员流动频繁的问题，我们加强了对教职工的培训和引导工作。通过提供培训课程，让教职工了解和掌握幼儿教育的最新理论和方法，提高他们的专业水平和工作能力，从而增加他们对工作的满意度和归属感，减少离职率。

同时，我们还建立了一个完善的激励机制，对教职工进行公平公正的评价和奖励。我们采用了多种形式的激励方式，包括荣誉称号、奖金、培训机会等，激发教职工的工作热情和创新意识，提高他们的工作积极性和干劲。

通过这些整改举措，我们成功地解决了幼儿园人员管理方面存在的问题，取得了良好的效果。现在，教职工的流动率明显下降，而幼儿园的整体氛围也更加稳定和融洽。

三、幼儿园财务管理方面的整改情况

在财务管理方面，我们发现了两个问题：一是缺乏有效的预算和核算制度，二是存在部分财务使用不规范的情况。为了解决这些问题，我们采取了一系列的整改措施。

首先，我们建立了一个完善的财务预算和核算制度。制定了详细的财务预算表和核算流程，并建立了严格的审核机制，确保每一笔财务支出都合理合法，并能够进行有效的监督和管理。

同时，我们还加强了对财务人员的培训和管理。通过提高他们的专业水平和业务能力，增强他们的责任意识和管理能力，从而确保财务管理工作的规范和科学进行。

通过这些整改措施，我们成功地解决了财务管理方面存在的问题，实现了预算和核算的规范和科学化。现在，财务使用更加规范和透明，幼儿园的经济状况也得到了有效的控制和管理。

四、幼儿园教育管理方面的整改情况

在教育管理方面，我们发现了两个问题：一是存在教学计划制定不科学的情况，二是少数教师缺乏教育教学的创新意识。为了解决这些问题，我们制定了相应的整改方案。

首先，我们完善了教学计划的制定和改进机制。加强对教师的培训和指导，提高他们的教学设计和教学方案制定能力。同时，建立了一个教学质量评估机制，对教师的教学质量进行定期的评估和反馈，促使教师不断改进教学工作。

其次，我们鼓励教师创新和实践。为教师提供教材和教具资源，鼓励他们多种形式地组织教学活动，培养幼儿的创新思维和实践能力。同时，支持教师参加各种教育教学研讨活动，提高他们的专业素养和教学水平。

通过这些整改举措，我们成功地改进了教育管理工作，提高了教育质量和教学效果。现在，幼儿园的教学方案更加科学和完善，教师的教育教学能力也得到了有效的提升。

五、幼儿园安全管理方面的整改情况

在安全管理方面，我们发现了两个问题：一是存在安全隐患的情况，二是安全意识不够强烈。为了解决这些问题，我们制定了相应的整改方案。

首先，我们对幼儿园的安全设施进行了全面的检查和维修。修复了存在安全隐患的设施，购置了新的安全设备，确保幼儿园的安全环境符合相关标准。

同时，我们加强了对教职工的安全教育和培训。组织了安全演习和培训课程，提高教职工的安全意识和应急处置能力。并建立了一个安全监测和管理体系，定期进行安全检查和评估，及时发现并排除安全隐患。

通过这些整改举措，我们成功地解决了安全管理方面存在的问题，提高了幼儿园的安全保障能力。现在，幼儿园的安全环境更加稳定和可靠，教职工的安全意识也得到了有效的提高。

六、总结

通过本次管理整改活动，我们对幼儿园的五项管理工作进行了全面的梳理、查找问题和制定整改方案。通过各种措施的实施，我们取得了显著的成果。幼儿园的人员流动率下降，财务管理规范化，教育质量提高，安全管理能力增强。

但我们也深知，管理工作是一个不断迭代和改进的过程，仍然存在许多问题和挑战。因此，我们将继续加强对幼儿园的管理工作，注重优化管理机制和完善教育教学环境，致力于为孩子们提供更好的成长环境和优质的教育资源。