学生综合素质评价方案

你有了解过方案应该怎么写吗？每当你的生活感到沮丧时。往往需要预先制定好工作方案。在翻阅中小编找到了一篇非常有用的“学生综合素质评价方案1篇 ”，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！

综合素质评价既应注意对学生、教师的统一要求，也要关注学生个体差异以及对发展的不同需求，为学生成长、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。在实施评价中要坚持以下原则：

（一）导向性原则。充分发挥评价的导向功能，评价的内容、标准、方法、制度等要适应素质教育的要求，有利于学生了解自己，发展潜能，实现自主管理；有利于教师转变教育观念和教育教学行为，帮助学生打磨成长的轨迹；有利于学校改进教育教学工作，实现德育为先、素质为重的过程性管理；有利于推进基础教育课程改革，实现注重素质、提升能力、全面发展的素质教育。

（二）发展性原则。以促进学生素质提升和全面发展为宗旨，坚持用发展的眼光看待学生，既要看到学生现有的发展水平，更要发现潜在的发展可能性。要注重过程，关注学生个性差异，淡化终结性评价，重视形成性评价。

（三）多元性原则。评价内容力求多元化，要从情感态度、思想品质、行为习惯等方面全面客观地评价小学生综合素质的发展水平。评价主体和方式务必多元化，要采用自评、互评、师评方式，注重表现性评价和真实性评价，实现多角度、多方式的评价。

（四）可行性原则。立足实际，讲究实效。注重培训，评价内容和评价标为师生所理解、接受。制定的评价实施方案具有可操作性，实施过程和评价方法力求灵活、简便易行，避免繁琐和形式化。

（五）客观性原则。认真领会评价标准，让客观的评价标准贯穿评价始终。坚持实事求是的态度，关注并尊重学生平时的表现事实。科学收集评价信息，采取科学的评价步骤，采用科学的评价鉴定方法，力求评价结果的客观、公平、公正。

编辑推荐

学生道歉信1篇

亲爱的小河：

你好! 记得小时候你是多么的美丽，浅浅的河水，清清的，泛着绿光。水面像镜子一样，微风中常常荡起一道道波纹和小小的旋涡。两岸土堤上成排的杨树、柳树倒映在水中，随着水波，弯弯曲曲的蠕动着，像一条条暗绿的长带，河坡上，长着绿草，映在水里，像砌成的绿玉，绿的迷人。

小河里，鱼儿游，鸭儿浮，自由自在，嬉闹成趣。我和小伙伴们也常常在你身边打水仗、游泳，充满了我们天真纯朴的笑声。 自从小学以后，我们很少上你身边玩耍、嬉戏，偶尔光顾一次便把食品袋和瓶子投进去，使你变成了丑八怪，再也看不到鱼儿游，鸭儿浮的景象，也看不到你身边的花草树木了，自从我们学了《水就是生命》这一课后，我懂得了你对我们的重要性，我感到十分内疚，我曾经做了许多伤害你的事情，对不起，小河!

我一定不再伤害你，并呼吁所有的人都去保护你，让你恢复原来的面容，请你相信我，小河!

祝你早日康复!

此致

敬礼!

xx

20xx年x月x日

班级素质拓展活动方案精选

班级素质拓展活动方案 篇1

关于各班心理素质发展过程评价的通知

为响应省职协《关于开展“心理健康活动月”的倡议书 （粤职协函〔2015〕5号）》，进一步加强学院心理健康教育工作，促进学生全面发展，建设和谐文明校园，提高广大师生的心理健康意识，增强学生的心理承受能力和应对能力。团委决定在各班开展心理素质培养活动。现将活动的各项事宜通知如下：

1、 比赛时间：第四周至第九周

2，参与班：13年级，14年大专班，14年中专班

3、 这项活动的基本要求和形式如下：

（一）要求：

1场地可以是室内的，也可以是室外的。如果是室内的，教室的黑板应具有活动主题的艺术字体；

2、主题自拟；

3、全班同学参加，仪表端庄，着装整洁，要有较好的精神面貌；

4活动由各班心理委员主持，班长、团支部书记等班长协助；

5、要安排专人摄影（高像素的手机即可）；

6、建议班主任参与。

（二）形式：

它可以是主题讨论、角色扮演、心理剧、小组活动、心理游戏等。

四、评选及督查办法：

1材料评分：心理委员整理收集活动记录，选择5**5月5日前发送到邮箱。

2、现场评分：各班应根据自己本班实际情况，自行安排时间组织此项活动，活动确定好时间和地点后，可邀请团委老师参加。

三。抽查：活动期间，学院团委每周不定期对开展活动的班级情况进行检查。在检查中，如果发现没有组织上课，就会受到批评。

五、奖励方式：

评选出10个心理素质发展课程优秀组织班进行表彰。

院团委2015年3月19日

附：参考主题

1如何赢得友谊2。优化情绪，释放压力

三。健康源于心，快乐生活每一天。4

5花儿有时也要开花——树立正确的爱情观。逆风飞翔——面对挫折

7、珍爱生命、健康成长8、我对“**”说“不”

9成长的烦恼10。学习中的痛苦与快乐

班级素质拓展活动方案 篇2

通过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高学生的心理健康素质，增强心理自助能力和助人能力；使学生树立良好的健康心理，优化心理素质，增强心理适应能力和社会生活适应能力；引导学生顺利完成从中学到大学的过渡。

3、 主题：我自信，我快乐，我成长，我适应

（1） 热身活动：缓解团队成员之间的陌生感，让他们兴奋和紧张（5分钟）

【大树与松鼠】：队员列队站好后，以“1、2、3”报数。三人一组，他们装扮成大树，伸出双手围成一个圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；未配对的成员是迷路的松鼠或孤独的树。

领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。

领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。

班级素质拓展活动方案 篇3

一． 活动目的：

通过本次活动希望我们班级体能增强班级向心力与凝聚力，促进同学之间的交流，改善部分同学过于腼腆害羞的性格，提高心理素质，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去学习与生活。

二．参与团体：

经济管理学院13年级1306071人力班全体学生（共30人）

三．活动时间：

暂定五月中旬

四．活动内容：

项目一（室内）

1. 名称：面对面纸杯传水

2道具：50个纸杯，5瓶矿泉水，2袋图纸，2个刻度尺

3. 游戏规则:

a、 每组6人，男女交替配合，每队分成两组同时比赛。另有二名人员辅助倒水和接水。

b、 每队第一组先比赛，其余工作人员在制定区域担任拉拉队队长，监督各队比赛。

c、第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个容器内，首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出

一、二、

3、 四人、五人分别为自己队夹5、4、3、2、1分。

d、 第一组比赛结束后，第二组比赛开始。比赛内容和奖金方法与第一组相同。

5.经费预算：50+20

项目二（室外）

1. 名称：六人七足。

2. 道具：绳子若干。

三。游戏规则：6人一组，男女交替配合，在相同时间长度下比较时间长短。

4. 经费预算：5元

五．活动流程安排：

1、 活动前期：班委会提前申请上课，班委会和全体学生做好准备（人员和道具）。

2、 活动安排：班委会和全体同学积极配合，共同推进活动。

三．活动后期：及时清理场地。

六．注意事项：

1.保证同学们的安全状况。

2.注意调动现场活动气氛

3.保持现场良好秩序

4.注意经费开支在预算之内

班级素质拓展活动方案 篇4

******xx学院

计算机工程系

班级活动策划联想10-2班

·活动主办：联想10-2班

1、活动主题

团队协作快乐到底

2、活动目的

为了使同学们在紧张的学习生活后能够放松一下心情，将自己的心情调整好，以积极的心态去迎接即将到来专业认证。并增进学生之间的友谊，相互团结，联系班级成员的感情，增强班级凝聚力的力量。

3、活动时间：暂定

4、活动地点：学院大操场

5参加人员：联想10-2全体成员

6、活动流程：

每环节第一名积三分，第二名积两分，第三名积1分，第四名积0分，比赛一共有三环节。

链接加速

项目类型：团队协作型

道具要求：无需其他道具

场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距30米

游戏时间：10分钟左右

游戏规则：

·链接加速

参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边人的左腿，右手搭在边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达者的为胜。按时间记名次，按名次记分。

竞技规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记0分；（2） 每队最后一名学生应通过终点线；（3） 比赛过程中，参赛队伍必须在规定的赛道上比赛，不得乱车道。一次犯规将被扣除2秒，并一次累积。

坐地起身

项目类型：团队合作型

道具要求：无需其他道具

场地要求：空旷的场地

游戏时间：10分钟左右

游戏规则：

让四个人背靠背围成一圈坐在地上；不能用手撑地坐起来，随后依次增加人数，每次增加2个直至增加8个，在此过程中，工作人员要引导同学坚持、坚持、再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

无敌风火轮

项目类型：团队协作竞技型

道具要求：报纸、胶带

场地要求：一片空旷的大场地

游戏时间：10分钟左右

游戏规则：

6至8一组（每组一个领导）利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队的成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

活动目的

本游戏的主要目的是培养团结、密切合作、克服困难的团队精神；培养计划、组织、协作能力；养成服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强团队间的互相信任和理解。

7、活动奖励

以游戏三环节的总分而确定最后的名次，之后对每一组进行发放物品奖励。

第一名小组成员每人一只钢笔

第二名小组成员每人一个日记本

第三名小组成员每人一个相框

第四组成员每人有一个大棒棒糖

十、活动后期工作：

1、班委总结

2、领导总结

3、所有人负责打扫现场卫生，做好现场的清理工作。

班级素质拓展活动方案 篇5

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动名称：综合拓展活动

二、活动目的：培养学生团结、互助的精神，改变部分同学胆小、腼腆的性格，同时增强同学之间的信任，也考验同学的知识和智慧。

3、 时间地点：xx年10月14日新足球场

四、活动流程：

1、请老师对此次活动进行动员、加油，并对同学提出希望。

2主持人宣布活动开始（本次活动分为5个部分）

a环节、一分钟约会

规则：男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开始后，这两女一男之间相互作自我介绍，总共时间为1分钟，1分钟后所有男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生进行自我介绍。在三轮预约结束后，老师随机挑选几个学生，让他们大声说出别人的名字，看他们是否正确。

b环节、瞎子和瘸子

规则：所有同学随机分为3组，每组有2名同学作为裁判，其他同学分别扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必须拉着瞎子的手，对他说：“同学我愿帮你走完大学！

”之后进行障碍路上的接力赛，让每组的同学都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。

c环节：提示语猜词

规则：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上（注：每组同学要全部站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，互相支持）主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间，站在凳子上方，向同学说提示语，并请同学以抢答形式来回答，每答对一题得一分，比赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。

环节结束后统计各组得分！

d环节：trustme.（相信我）

游戏规则：由6名男生，每2人手相连，组成保护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对保护网，笔直身体向后倒，落在保护网上，（注：每名同学在站上凳子上时，要大声对充当保护网的同学说：

“我能相信你们吗？”保护网回答：“放心吧，相信我们。

”）第一个由老师来进行示范，为大家加油，鼓舞士气！

班级素质拓展活动方案 篇6

一、活动背景

夏季是一个生机勃勃的季节，是展示大学生蓬勃向上风采的时刻，春运会就是展现风采的舞台。

一、活动目的

此旨在为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

二、活动主题

友谊合作拼搏

三、活动时间

2019年5月12日

四、活动地点

七星公园

五、活动流程

第一部分定向越野

活动路线

路线1

1、找到题有“毛泽东思想万岁”的景点合影

2、伴月亭(在亭中拍照)

3、小广寒(找到灭火器并拍照集体合影)

4、月牙楼(合影,照片内要有月牙楼3字)

5、宝鼎(请数数地面的鸟以及祥云的数目并集体合影)

6、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下并在联下集体合影)

7、陈光烈士墓(请将王全国的题字抄下并写出烈士墓是哪个院校的培训基地并集体合影)

附加题(在冒险树找一家三口合照)

路线2

1、栖霞寺(写出本寺为什么朝代的建筑风格，并找到放生池集体合影)

2、陈光烈士墓(请将王全国的题字抄下并写出烈士墓是哪个院校的培训基地并集体合影)

3、七星岩(找到洞口并将七星岩3字拍下并集体合影)

4、元风洞(找到“芫”“岩”三字及元风洞三字拍下来集体合影)

5、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景)

6、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

7、在八百壮士墓前合影

附加题(在桂海碑林山洞处找出“请勿攀爬”警示牌并拍下来)

路线3

1、月牙楼(合影)

2、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景并合影)

3、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

4、八百壮士墓(蒋jie石曾在殉职纪念塔上提过什么字)(八百壮士墓建于何年)

5、普陀精舍(请问它立于何时)

6、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下)

7、在龙隐洞找出龙形地方并拍下来

附加题(在奇石馆找到醉石亭合影)

路线4

1、元风洞(找到芫岩三字及元风洞三字拍下来)

2、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下)

3、普陀精舍(请问它立于何时)

4、八百壮士墓(蒋jie石曾在殉职纪念塔上提过什么字)(八百壮士墓建于何年并集体合影)

5、摘星亭(拍下4个方向市区照片并集体合影)

6、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景并集体合影)

7、月牙楼(合影)

附加题(在奇石馆找到八卦形状水泥平地，摆出爱心造型拍照)

路线5

1、伴月亭(拍照集体合影)

2、小广寒(拍照集体合影)

3、月牙楼(合影,照片内要有月牙楼3字)

4、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

5.栖霞寺(写出本寺为什么朝代的建筑风格并找到放生池集体合影)

6、游乐场(请找到一架抗美援朝的飞机并合影)

7、宝鼎(请数数地面的鸟以及祥云的数目，集体合影)

附加题(在乐水瀑布群找一块刻有“真诚”二字的石头并拍下来并集体合影)

第二部分团队协作

1、吹气球比赛

第三部分看电影

六、活动规则及获胜奖励

2、每队的成绩为定向越野加团队协作的积分之和

3、奖励分为

一等奖1组，肯德基汉堡1个，可乐(大)1杯，薯条1份，粽子2个

二等奖1组，肯德基汉堡1个，可乐(大)1杯，粽子2个

三等奖2组，肯德基汉堡1个，可乐(小)1杯，粽子2个

总计参加人数22人

七、活动预算

略

班级素质拓展活动方案 篇7

*活动目的：通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆；更希望活动可以促进同学间的交流，增强班级凝聚力，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物，通过我们精心策划的游戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!

*参与团体：

06级电商班

全体学生，共52人。*

活动时间：根据我们班的课程表，以及同学们自身情况安排，我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。*

暂定地点：西体育场草坪上。*

活动类别：初步开发大学生素质游戏。*

游戏道具：几根绳子，九块。*

活动流程：

一、告知游戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。

2，请学生提前负责我们操场的准备：确定活动距离为30至40米，并用红色标记标记。

三、分组：我们排除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后，他们分成三个队，打了三轮。

4、 游戏规则：（1）给队员一定的时间思考如何组合到目的地。（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。

（3） 活动有全体学生和主持人监督。如果绳子松了，必须重新系好才能继续走。在秩序上，原则上不能打扰到另外一组的行进。

5、 奖惩措施：对三组分别分为1、2、3组。第一组奖励，第三组惩罚；奖励：每队的每个成员，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以和其他的同学雷同，不可以通过金钱获得，不可以违背常理。

（比如男生可以让女生说自己帅或者印象不好，女生可以让男生说自己漂亮或者挑水等等。）时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。

惩罚：我们每队输的队员惩罚的措施不一样：第一队中：

学鸵鸟跑。要跑够刚才的比赛距离。第二队中：

学**跳。分为男、女两种，同样是跳跃时大腿和膝盖要紧贴在一起，双腿要分开，就像动画片中的姿势一样。不同在于：

男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“v"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。

班级素质拓展活动方案 篇8

一、活动主题

“体验生活增进感情”

二、活动目的

1通过拓展训练，增强班内和学生之间的信任感和责任感

2在活动过程中，让同学们一起品尝美味佳肴，增进感情

3.通过活动让同学们对生活体验更多学会一点厨艺

三、活动组织者

13级风景园林12班班委会

四、活动参与人员

13级风景园林12班全体同学

五、活动时间

xx年6月13日

六、活动地点

怀化市迎丰公园

七、活动流程

（一）前期工作

1.确定总负责人、策划人、个小组组长等工作人员本次拓展活动的项目以及活动的必需物品

2伙食材料由班委会负责购买，女生宿舍负责清洁和装菜

3.素拓委员与副班长提前踩点

4.精神卫生委员会成员负责准备向所有成员解释活动的注意事项

5所有准备工作就绪后，所有成员将在组委会成员的带领下前往目的地

（二）活动期间

1全体会员齐聚怀化大学侧门，讲解安全知识

2.队伍整理后乘车到达目的地

三。进行活动：自备烧烤班级体提前找准地点，分成几组围坐在相邻的餐桌旁；各组组长领取配给的食物，准备烧烤，生火调料，烤盘和筷子；组长负责整体工作，其他为接替人员；活动期间，大家可一一起玩，一起唱歌跳舞；边烤大家一起边享受美食举杯喝饮料品尝水果

（三）注意事项

在“自主烧烤”期间时全体成员应注意安全；活动结束后，全体同学清理垃圾；最后全体成员集合集体拍照留念；整装待发共同乘车回学校；至此本次素质拓展活动全部结束

（四）活动必需品

烧烤架碳食材饮料茶水；以及意外受伤的药品

8、 开发活动的具体规则及相关注意事项

1严格组织纪律。委员应当服从班委的指挥，不得擅自行动

2.总负责人负责开发活动的全过程，并具有最高的指挥权。 策划和班级委员会的助理总司令负责这项活动

3.素拓委员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置对本次拓展活动进行监督管理

4.参加者的要求：参加者应穿深色衣服，以免弄脏衣服；在活动过程中，不得破坏公共财产，不得发生纠纷

九、紧急情况应对方案

1班委会负责处理活动中的突发事件；

2.期间有队员受伤（如烫伤等）由本组组员帮助擦烫伤药若情况严重则由班长和素拓委员护送医院**

艺术设计系团总支素质拓展部

xx年6月8日

教师素质拓展活动方案集锦(4篇)

为了更加高效的完成工作任务。我们需要大致拟定好一份工作方案，如何制定详细的方案呢？小雨596的编辑准备了一份有关“教师素质拓展活动方案”的资料希望能够帮到你们，感谢您的分享让更多人了解这篇有价值的文章！

教师素质拓展活动方案(篇1)

一、活动目的：

为庆祝第69个国庆节，我校工会响应党总支“庆十·一迎国庆”系类互动，特组织一次别开生面的“素质拓展活动”，旨在增强教师之间的感恩意识，互助意识，集体荣誉感以及承担责任的能力。

二、活动时间： 年月日下午 ： （待定）

三、组织：

***党总支

***x工会

四、参加人员：

全校1-6年级教师

五、人员安排

负责人：***

主持人：***

裁判员组：体育组（以及其他年级的一些年长或生病的教师）

器材准备：体育组

6、活动流程：

1组织全体教师排队，宣布活动开始；

2.讲解活动流程及要求；

3.进行活动

a、 第一组（

一、三、五年级）进行《耳朵跟心一起走》

第二组（

二、四、六年级）进行《无声的守护》

完成之后互相交换

第一组（

一、三、五年级） 进行《无声的守护》

第二组（

二、四、六年级）进行《耳朵跟心一起走》

b、共同完成《勇于承担责任》（集体）

4、各组一名代表做分享

5总结，引出本文展开的意义。

七、有序离场

规则介绍：

《无声的守护》

人数：全员参与

时间：40分钟左右

规则：把所有人打乱，抽签分出两个人一组，一个扮瞎子，一个扮哑巴，瞎子蒙着看不到路要让哑巴带他沿着规定路线前进，过程中有设置障碍物，但哑巴自始至终不能说一个字，路程大概20分钟，在中转站两人身份互换，继续走完全程。

《勇于承担责任》

规则：由口令官统一下达口令，“1-5的数字”。1代表向左转，2代表向右转，3代表原地不动，4代表向后转，5代表跳一下。

队列中如果有人出错了，则必须出列对所有人说：“对不起，我错了。”，其他人回复：

“没关系”，则可以回到队列继续游戏，直至游戏中没有人出错，则游戏胜利！

《耳朵跟心一起走》

游戏规则

1所有人站成一排，两臂之间的距离可以达到对方的耳朵；

2他们都伸出双臂，用手抓住两边的耳朵；

3、听游戏开始的口令后，从最左边第一个人开始做下蹲后起立的动作，期间手不能松开旁边人的耳朵；

4、整个队伍看上去会像一个人浪或者是舞龙的样子；

5比赛能否完成需要教练来判断。如果有人联系不上导致混乱，他需要重新开始。

注意事项

相邻的人一定要注意把握节奏，在左蹲的同时，一定要跟着蹲，否则旁边人的耳朵会很疼。

教师素质拓展活动方案(篇2)

1、 时间：4月24日半天，老师8:40报到。

2、 地点：仁皇山青少年发展中心

三、活动内容：

(一)、团队合作项目：

1、9：00-9：30滑草：

比赛规则：每组派10名参加，1人1人进行接力比赛，从起点处按指定路线把滑草车拉上去，再按指定路线滑下来，交给下一位，以此类推。计算每组的总时间，并根据持续时间确定等级。

29： 30-10:10快乐的毛毛虫：

比赛规则：每队派参赛运动员10人，5人一小组进行对面对接力比赛，两支两支参赛队进行比赛，运用毛毛虫道具，在一定的距离内，计算每组的总时间，并根据持续时间确定等级。

三。10： 40-11:30有轨电车：

比赛规则：每队派参赛运动员10人，5人一组进行对面对进行接力比赛，两支两支参赛队进行比赛，在地上平行地摆放两条长长的厚木板，每条木板上间隔一只脚的距离拴一根提绳。学员两脚分跨在两条木板上，手上拽起绳子，同时提起一侧的木板向前走，齐声喊着“左、右”的口令，在一定的距离内，根据用时长短确定名次。

可选项目：人体cs，双人自行车，攀岩。

四：活动要求：

无论是团队项目还是自选项目，请听从现场工作人员的安排，注意保护自身安全。

五、活动结束、颁奖。

六、用餐。

培训人员名单

六、注意事项

◎ 学员应带物品：

1请穿运动服、运动鞋、棉袜或易移动的衣服；

2带眼镜的学生应配备防坠落眼镜架或小绳加固眼镜架。

三。在拓展训练过程中，请服从教练的管理。不要让你的团队独自去做活动。如果您有任何困难，请向培训师寻求帮助；

4在拓展训练中，请爱护设施和自然环境，不要乱扔垃圾。

附表：有轨电车记分表

快乐毛毛虫记分表

滑草记分表

教师素质拓展活动方案(篇3)

青年教师业务素质提升计划

素质拓展训练策划书

青年教师是学院发展的后备军，是推动示范院建设的新生力量，为提高青年教师的综合素质，增进青年教师之间的了解，培养其团队合作意识，教务处组织策划青年教师素质拓展活动。

一、活动主题

青年教师业务素质提升拓展训练

2、 时间：2010年12月1日

三、活动地点：风雨操场

四、活动对象：2006年—2010年参加工作的青年教师

五、活动流程

1．副院长致辞

2青年教师专业素质提升培训班合影

3．素质拓展活动（具体活动内容附后）

七、奖项设置：活动设

一、二、三等奖、优秀奖各一队

八、经费预算

9、 拓展训练的具体规则及相关注意事项

1严格组织纪律。各小组成员应服从指挥，不得擅自行动

2．总指挥负责本次拓展培训的全过程，对本次培训活动拥有最高指挥权，副指挥、主持人、队长、裁判组辅助总指挥

三。裁判组成员负责判断活动是否完成，是否犯规，并记录赛事结束时间。

4．队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，唱对歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

5.培训参加人员要求及必需品

1）培训参加人员一律穿着运动鞋、运动衣

2）各项培训项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟

教务处2010年11月26日‘附录

素质拓展训练内容

本次素质拓展训练共六个项目，全体队员根据抽签情况分为红、黄、蓝、绿四队，由组长率领各队队员进行拓展训练。根据每各项目的具体规则和每个团队的具体表现，选择一到四个名额；1、2、3、4名分别积4、3、2、1分，所有项目结束后按照积分评出

一、二、三等讲及优秀奖。主裁判为宋连喜，副裁判由**炜书记从各队中选拔。

项目一：幸福一页

目的：增强团队合作意识，提高团队创新能力。

活动描述：让每各队员站在指定尺寸的纸上，由哪一组人代表胜利。（按照人数的多少评出1-4名）

项目二：齐眉棍

目的：培养团队的团结协作能力。

活动说明：每组出12名队员，2名裁判员，每队发20根习惯，要求参赛队员先将20根吸管链接成一根棍，12名队员每人伸出一根手指（食指），将链接好的棍从1.5米高度下降到30厘米的高度，且每名队员的手指都不得离开由吸管链接成的棍子。

按照时间先后排名，时间短的为胜。

项目三：盲阵

活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学会倾听，并在思考中尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率

活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地面上预置好的绳子，并依照指示将这绳子围成正方形，活动过程中所有成员不得摘下眼罩。按照时间先后排名，时间短的为胜。

注：人数：视具体情况而定；工具：一根约20米长的绳子和一些眼罩。

项目四：接力传球

活动目的：提高队员的默契程度

活动说明： 每组10个乒乓球，每组出12名队员，每人手中持纸筒一个，要求队员将乒乓球通过纸筒接力的方式从起点传到终点的纸篓里，传递的过程中不得用手碰触乒乓球。（从起点到终点约15米）中途球落地需要重新开始。

按照时间先后排名，时间短的为胜。

备注：道具：纸篓8个，乒乓球40个，纸桶48个

项目五：多人多足

目的：培养团队成员团结协作、身体协调的能力。

活动说明：每组出8名队员站成一排，将每两位相邻队员的腿绑在一起，共同从起点走到终点，再原路返回，按到达先后顺序评出1-4名。

备注：道具：绳子若干

项目六：老虎、美女与武松

目标：培养团队的整体协调能力

活动描述：老虎怕武松，武松怕美女，美女怕老虎；要求每队除裁判以外的全体队员协调一致做同一个动作，采取一队对一队淘汰制度，评出1-4名。

教师素质拓展活动方案(篇4)

为了让全体教职工能度过一个快乐祥和的元旦节，注重娱乐性、趣味性、团队协作性，决定开展“室内素质拓展游艺活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动时间

1： 2015年12月31日下午30-4:00

二、活动地点

xx小学多功能大厅

三、参与人员

xx小学和x小学共有教职工27人。

四、活动过程

1热身和破冰（30分钟）

（1）自由分组列成两队，对面站立，击掌热身，挑战极限，看十秒钟内可以击掌多少次。连续三组，突破自己的记录。（10分钟）

（2）原地间转法训练、报数训练、逆向思维训练，出错的队员接受主持人惩罚。（10分钟）

（3）抢扑克，每人一张，按a-k顺序站队，7号位中心任务，任命为本组队长，享有一张免死金牌，可点名本组队员代替自己表演节目或接受惩罚。让全体教职工参与其中，破除学校界限，通过游戏的方法将参与人员分成两组（每组13人），将本组13张扑克牌，组成4组，比大小，四局三胜制，出现平局，比较最后一张王牌。（10分钟）

2.小组赛，获胜积分（80分钟）

（4） 反应速度训练（20分钟）

两组球员彼此对立，用右手握手，用左手握手，互相拥抱。面对面伸出右手，听口令，看反应：“一”单抓双躲，“二”双抓单躲，“三”保持不动。

（该抓的没抓住、该躲的没躲开、不该动的时候动手为犯规，惩罚措施第一次出错跟对手握手说：“你真棒！”，第二次出错跟对手握手说：

“对不起！我错了！”，第三次出错向对手鞠躬说：

“我又错了！我愿意接受您的惩罚！”对手可以在头上弹三下以示惩戒！

如果双方都犯错则拥抱对方，同时说：“我们俩咋就这么笨呢！”统计出每组错误次数，错误次数少的一方获胜。

（5） 柔韧性训练（20分钟）

每组站成一个圆圈，双手从后面抱住相邻队友的腰部，双脚不能离开地面，左右摇摆，内外弯曲。密码：（一年（左）、四季（右）、花开（外）、花落（内）测试各组合作的持续时间。

每组站成一个圈，边拍相邻队友的后背边说出“一二三四

五、你是最棒的”，单数向左，双数向右，允许反复练习，分组开展比拼，哪一组用时最短即为获胜。

（6）数数字游戏（20分钟）

两组队员一一对决，用猜拳的方法决定谁先谁后的顺序，胜利者有权选择先说和后说。每人每次可以数一个数字或两个数字，轮流连续数数，不能不数，不能多数，谁数出21为输，整组输完，统计胜负，数出21多的一组告负。

（7）猜词语游戏（20分钟）

每队选派10人参加，看图猜词语游戏，按顺序猜成语，每人必须猜对一条，才能轮到下一个人，看哪组猜对10条用时最短即为获胜。

三。队形展示和合影（30分钟）

（1） 站成一个圈握手。（5分钟）

（2）两支队伍制作了一个模型展示架（每次10秒），难度逐步提高。（13人12尺，13人10尺每次减2尺，难度最大，时间最长。）（20分钟）

（3）全体参训队员合影（5分钟）

五、活动成果评价总结

1按照扑克牌的先后顺序，颜色组站得好，相应的数字互相表扬对方的优势，并互送新年祝福。

2、组长进行小组成员评价并对对方进行评价。

3、大会活动总结，颁奖。