篮球行进间教学计划

主题：基于“篮球行进间教学计划”的体育课改

篮球是一项广受欢迎的运动，它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能够培养人们的团队合作精神和竞争意识。在学校的体育活动中，篮球尤为重要，每个学生都应该掌握一定的篮球技巧和策略。然而，传统的篮球教学方式常常无法有效激发学生的学习兴趣和参与积极性。因此，我们需要创新教学方法，打造符合学生特性和学习需求的课程体系，提高教学效果，这就是篮球行进间教学计划的意义所在。

篮球行进间教学计划是一种在篮球教学中广泛运用的方法，它通过将基本技能和战术实战相结合，创造出一种充满趣味和挑战性的学习环境，具有一定的教育意义和实用价值。在这种教学模式下，学生可以在团队合作和篮球技能的同时，享受到自由创造和变化的乐趣，进而提高身体素质和运动技能。

基于篮球行进间教学计划的体育课程改革，需要从以下几个方面加以考虑和实施。

首先，需要提高教师专业能力和理论素养。教师应该了解篮球行进间教学计划的基本特点和方法，掌握一定的心理学和团队建设知识。在实践中，教师需要灵活运用不同的教学方式和工具，以适应学生的不同需求和能力水平。同时，教师应该注重与家长和学生的沟通和交流，及时反馈学生的学习进展和问题，为学生提供有效的指导和支持。

其次，需要创新课程内容和形式。教师应该根据学生的兴趣和需求，设计不同的实践项目和活动。在篮球教学中，可以运用一些创新的教学材料和工具，如影片、音乐、游戏等，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，教师应该注重课堂氛围的营造和管理，创造良好的学习和互动环境，激发学生的学习热情和创造力。

最后，需要做好学生评价和反馈工作。教师应该在教学过程中及时记录学生的学习成果和进展情况，整理出科学合理的评价标准和体系。同时，教师应该与学生进行合作评价和自我评价的交流，及时了解学生的意见和建议，并对教学方法和内容进行调整和改进。

综上所述，篮球行进间教学计划是一种创新的篮球教学模式，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的身体素质和运动技能。在实施这一计划的过程中，需要提高教师的专业能力和理论素养，创新课程内容和形式，做好学生评价和反馈工作，不断完善和优化教学效果和效率，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

精选阅读

油画星空教学规划篇一

油画星空教学计划

星空是一件美丽而神秘的事物，诸如银河、星座、流星雨等，都让人们感到无比震撼和惊叹。油画是一项极具艺术性和创造力的艺术形式，它可以通过色彩、线条和形式来表达出艺术家的思想和情感。在这样的背景下，油画星空教学计划便应运而生了。

一、教学目标

1.让学生了解星空的形态和美丽之处。

2.通过油画的创作，让学生学会表达自己的思想和情感。

3.提高学生的创造力和绘画能力。

二、教学内容

1.星空的形态和现象：银河、北极星、流星雨等。

2.油画技法的介绍：颜料、笔触、调色等。

3.油画星空创作的步骤和方法：构图、草图、着色等。

三、教学计划

1.第一课：星空的形态和现象

采用多媒体课件，介绍星空的形态和美丽之处，展示多张美丽的星空图片，让学生感受到星空的神秘和壮阔。通过观察和学习，让学生了解各种星空现象，例如银河、北极星、流星雨等。

2.第二课：油画技法

通过课件、书籍和演示，讲解油画的基本技法和用料，包括颜料、调色、画布和笔刷等。通过深入浅出的讲解，让学生了解油画的基本知识，为后续的创作做好准备。

3.第三课：油画星空创作

这一堂课的重点是要让学生开始进行油画星空的创作，通过讲解构图的要素和草图的绘制，让学生准确的理解和掌握油画的创作方法。然后，让学生进行着色，老师将根据学生的实际情况，提供必要的辅导和指导。

4.第四课：油画星空创作

这一课程是继续上一次课程的延续，让学生继续进行油画星空的创作，如细节的勾画、修饰和润色等。在这一过程中，老师将提供更具体的指导和建议，对学生的作品进行详细的审查和点评。

5.第五课：油画星空创作展示和评选

在这最后的课程中，将举办油画星空创作比赛，让学生将自己最好的作品展出并解释自己的构图、颜色与深度等方面的想法。评审团将对学生的作品进行评选和点评，评出一二三等奖和优秀奖。

四、教学效果

通过一个完整的课程，学生不仅了解了星空的美丽和神秘，还提高了自己的绘画能力和创造力。在油画星空的创作过程中，学生学会了表达自己的思想和情感，加深了对色彩和形式的理解。通过展示和比赛，学生增强了自信心，同时也提高了自己的自我发掘与欣赏的能力，真正实现了“学以致用”的目标。

设备点检员教学规划wps版

在平平淡淡的学习、工作、生活中都离不开文档编写，范文的价值被大家广泛认可。参考范文掌握正确的范文写作要点，撰写范文有什么方法是值得借鉴的呢？这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“设备点检员教学规划wps版”，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！

一、前言

设备点检员是一个非常重要的职位，他们的工作不仅涉及到设备的安全和性能，还直接关系到公司的生产效率和利润。

因此，成为一名合格的设备点检员，需要具备一定的理论知识和实践技能。针对这一点，我们制定了一份设备点检员教学计划，旨在帮助有志于成为设备点检员的学员们更好地掌握相关知识和技能，为公司的发展做出更大的贡献。

二、教学大纲

1. 设备点检员的工作职责

2. 设备点检的基本流程和方法

3. 设备点检的常见问题及解决方法

4. 设备保养和维修的基本知识

5. 设备故障的排除和修复

6. 设备选型和更新的原则

7. 设备点检数据的记录和分析

三、教学内容详解

1. 设备点检员的工作职责

设备点检员的职责包括：按照计划进行设备点检、及时发现和报告设备故障、及时处理设备问题、与其他部门合作完成紧急事务等。

同时，设备点检员还应对设备进行按时维护、保养和更新，并将所做工作的记录存档以备将来参考和使用。

2. 设备点检的基本流程和方法

在硬件方面，设备点检员要掌握各种检测设备和仪器的使用方法。在软件方面，设备点检员应熟悉各种规范、标准和检测程序，并能正确地应用到实际工作中。

设备点检的基本流程主要包括准备工作、设备点检和记录等。准备工作包括：检查点检所需设备是否齐全、检查点检记录表是否准确和清晰等。设备点检包括：外观和结构的检查、运行效率的测试、电脑和其他数字设备的检查等。记录包括：在点检过程中发现的问题记录、所做的维修和保养记录等。

3. 设备点检的常见问题及解决方法

针对设备点检过程中出现的问题，学员需要了解设备的原理和维修方法。例如，当设备出现故障时，学员需要了解故障的原因和相关的维修技术；当设备需要更新时，学员需要了解设备选择和提供方案的原则等。

4. 设备保养和维修的基本知识

设备保养和维修的基本知识包括：设备调整、保养、清洁等方法；设备的安装和维护方法；设备零部件更换方法；设备设定参数和标准的调整方法等。这些知识对于保证设备的长期运行和保证产品质量都非常重要。

5. 设备故障的排除和修复

设备故障的排除和修复需要学员掌握先进的维修技术和方法。学员应了解与设备的操作和维修相关的基本知识，包括维修和保养设备、检查设备、更换零部件和加油、加水等维护方法。

6. 设备选型和更新的原则

设备选型和更新的原则包括: 了解公司的生产情况、了解市场需求、了解国内外的先进技术、了解未来的发展趋势等，还需要了解设备的运行和维修成本以及能否满足公司的需求和要求等。

7. 设备点检数据的记录和分析

设备点检数据的记录和分析对于保证设备运行安全和效率非常重要。学员需要了解如何收集和分析设备运行数据，如何制作设备点检报告等。

四、结语

设备点检员教学计划的目的是为了培养出一批真正能够胜任设备点检工作的专业人员。学员需要通过不断学习和实践来提高自己的知识和技能，提高设备的使用率、降低维修成本，为公司的业务发展做出更大的贡献。

信息技术教学规划900字

或许你正在为范文而苦恼？我们不能低估了学习优秀范文的重要性。学习范文写作方式，可以让我们提升写作效率，在众多文章中“信息技术教学规划900字”是栏目小编最爱的一篇，为了避免重要信息遗失建议您收藏该网页链接！

一、学情分析

通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。

二、使用教材

人民教育出版社初中信息技术七年级上册

三、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。

3、学会利用多种方法获取多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、教学方法

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

五、教学行事历：

周次内容

1新学期准备工作

2认识信息技术

3认识计算机系统

4认识计算机系统（实践活动）

5获取与处理图像素材一

6获取与处理图像素材二

7获取与处理文字素材一

8获取与处理文字素材二

9获取与处理文字素材三

10获取与处理声音素材

11获取与处理视频和动画素材

12制作电子报刊一

13制作电子报刊二

14制作电子报刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

思想品德学科教学规划范文

你是否正在烦恼范文的写作问题呢？学习优秀范文是我们写作的重要方法。范文的写作框架可以帮助我们更好地组织文章使之更具深度，经过研究的编辑为大家分享一篇题目为“思想品德学科教学规划范文 ”的文章，希望这些知识能够对你有所影响！

一、指导思想

按照学校的教学工作计划要求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析

1、学生情况

本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析

第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。

第三单元：《我们的朋友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、积极有益的网络交往，成为学生面对的课题。本单元的学习，对于培养学生面向世界，面向未来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。

第四单元：《交往艺术新思维》内容比较多，[莲 山课件]有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》，本单元所讲的各种道德，是人的宝贵精神财富，即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关，又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。

三、教学目标

1、思想情感目标

培养学生正确的人生观，价值观，突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。

2、知识目标

培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生思维能力和分析概括能力。以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，激发多角度的去思考问题。

3、成绩目标：争取期中检测时学生能全部合格。

四、方法措施

1、积极进行教学改革，提高教学质量。

2、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，使学生养成自主学习。

4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力.

5、加强学生的基础知识的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。

五、周计划安排

周次 时间 内容

1 8.15-21 第一课第一框《我知我家》

2 8.22-28 《我爱我家》和《难报三春晖》

3 8.29-9.4 复习、测试第一课

4 9.5-11 第二课《我与父母交朋友》

5 9.12-18 第三课《同侪携手共进》

6 9.19-25 复习、测试第二课、三课

7 9.26-10.2 第四课《老师伴我成长》

8 10.3-9 复习、测试第四课

9 10.10-16 第五课《多元文化地球村》

10 10.17-23 复习1---5课

11 10.24-30 期中考试

12 10.31-11.6 第六课《网络交往新空间》

13 11.7-13 第七课《友好交往礼为先》

14 11.14-20 复习、测试第六、七课

15 11.21-27 第八课《合作竞争求双赢》

16 11.28-12.4 第九课《心有他人天地宽》

17 12.5-11 复习、测试第九、十课

18 12.12-18 第十课《诚信做人到永远》

19 12.19-25 复习六---十课

20 12.26-1.1 总复习

21 1.2-1.8 期末考试

22 1.9-1.15 放假

新初一体育教学规划范文

不管是通知还是申请文档编写都是沟通的关键，范文在我们学习工作生活中的重要性越来越大。多读范文可以提升我们的写作技术，您可以从下面的内容中了解更多关于“新初一体育教学规划范文 ”的信息，如果你认为这个小技巧很实用不妨把它分享给你的同事和朋友！

我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初中学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

一、主要任务：

1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初中中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

二、要求：

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。

4.课后做到及时反思总结。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

总体目标：

(一)、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

(二)、通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;

2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康;

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿;

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

(三)激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

(四)开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

[初一上册体育教学计划]