南吕小学“中国水周”活动方案(篇四)

做准备工作是推进项目成功的先决条件，为了减少工作失误。做一个方案是我们当前的首要任务，制定方案前，要搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量的分析，做好可行性研究。请跟随我们一起来看看“南吕小学“中国水周”活动方案(篇四) ”，我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！

南吕中心小学2017年“中国水周”活动方案

一、活动背景

水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”。这样，对全校师生、家长进行节约水资源、保护水资源、合理开发利用水资源的教育。

二：活动主题

珍惜水，节约水，保护水!

三、活动口号

珍惜身边的每一滴水，努力做节水卫士！

四：活动目的

本次活动的目的是提高学生和家长的节水意识，使他们了解中国水资源短缺的现状。加强人们的节约水保护水意识，丰富群众的节约水、保护水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。同时为我校成功创建“节水型”学校积累资料。

五：活动时间

2017年3月22日-3月28日

六：活动地点

南吕中心小学

七：活动过程

1、宣传发动

3月22日利用晨读时间，大队辅导员讲话，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。学校电子屏滚动**宣传标语“珍惜水资源，养成好习惯”。

2、利用日国旗下讲话，由王康鸿向全校师生发出“珍惜水、节约水、保护水”的号召。

3、主题班会：1-6年级以“珍惜水，节约水，保护水”为主题开展主题班会

4、围绕“珍惜水，节约水，保护水”主题开展校内手抄报、黑板报、书画竞赛

5向家长发放节水宣传单，让家长多了解节水知识，积极参加节水活动。

八、活动要求：

各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。

九、活动总结

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小学推普周活动方案11篇

治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划，对于工作的设想和安排，往往可以通过一份方案来体现，经过多次筛选编辑精选出了一篇题名为“小学推普周活动方案”的文章，希望这些参考资料对您有所帮助！

小学推普周活动方案篇1

2009年实验小学普及周活动计划

每年9月份全国推广普通话宣传周，作为推广普通话的基本措施之一，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。我校为搞好本届推普周活动，现就有关事项安排如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。构建社会主义和谐社会，提高学校文化品位，必须营造良好的语言环境。

二、推普周活动领导小组

组长：贾智

副组长: 尹晓东

成员：卢永锋、王振娥、任宗英、高海娜、李鸿飞

三、活动内容安排

1.美术组更换宣传橱窗。

2.推普知识讲座。

3.升旗仪式，宣传发动。

4.校门口放置本届推普周宣传画。

5.三至六年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，开展“啄木鸟”活动。

6利用红领巾广播站宣传普及知识。

7各班开展板报、手抄报生产竞赛。

四、其他

1.做好对外宣传，扩大影响。

2.要求全体教职员工、学生坚持讲普通话。

三。开展教师演讲比赛和教案基本功竞赛，提高教师语言规范化意识和普通话教案水平。

4.以普及普通话为主题开展班会、普通话比赛等活动，少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

山城区实验小学

2009年9月

2009年实验小学普及周活动总结

今年推普宣传周，根据市区教育局和语委的文件精神，结合我校实际情况，学校密切结合区、街各项宣传活动，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作现再上一个新台阶。

1、成立领导小组，分工负责

为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长出任组长，负责推普周的指挥工作；副总裁任副组长，负责普及周的总体规划；教导处、大队部和校语言文字工作小组负责推普周活动计划的制定，并具体负责推普周活动的开展。

2、加强宣传，营造普及的氛围

1.在校园内张贴了推普周的宣传主题和宣传画，进行积极有效的宣传，在学校教案楼及校园内张贴宣传口号，并在校内及主要街道悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。

2.制作了“请讲普通话，请定规范字”语言文字工作展牌，配合宣传橱窗、宣传横幅、宣传标语营造宣传氛围。

3.利用周一早晨国旗下讲话时间和中午广播时间，对全体师生进行以推广普通话、书写规范字为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

3、开展丰富多彩的实践活动，提高普及周的实效性

1.成立“规范用字”检查小组。各小组自查课，校词规范化。

然后走出校园，到社区，开展调查活动。将调查情况定成调查报告，并提出来改进措施向有关部门反映。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”。

提高学生规范汉字使用的意识和能力。

2.在推普周期间，举行了“构建和谐语言文字生活，弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛。

3.每个班办一期以“普通话”为主题的黑板报。

4组织教师举办普及普通话座谈会，对教师进行普通话知识讲座，提高教师对普通话的认识。

5.学校组织专人在推普期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班，并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。

经过全校师生共同的努力，良好的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，使全体教师变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话，书写规范字看作是充实自我，完善自我和对美的追求。

山城区实验小学

2009年

2008年推普周活动计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真落实《国家通用语言文字法》，切实提高全体师生的语言文字规范意识和全社会说普通话水平。推进学校“规范使用语言文字”工作不断深入发展，提高校园的文明化程度。

二、具体工作任务

1、认真组织教师学习《国家通用的语言文字法》，增强教师规范使用语言、文字的自觉性，并以身示范影响学生。提高全校教师语言文字水平。

2、积极宣传“推普知识”，在学生中努力营造说普通话，写规范字的氛围，并做到说普通话、写规范字，从小做起、从身边抓起，要求每位学生都能用普通话与人交流。提高学生“规范使用语言文字”的水平。

三。中小学推手积极走进社区宣传，努力营造规范使用语言的氛围，提高社区文明程度。

三、具体措施

㈠贯彻《国家通用的语言文字法》，增强师生规范使用语言文字的自觉性。

1以学校为单位，成立推广活动领导小组。

2、学校召开“推普”活动专题会议。组织师生学习《国家通用的语言文字法》。

三。在师生中大力开展讲普通话、写规范汉字的培训活动；学生练习书写硬笔书法、手写报纸等。

㈡全校发动，努力营造校园规范使用语言文字的氛围。

1、创建永久性的标志牌，“请说普通话、写规范字”，提醒师生时时规范自己。

2、学校每天利用校园七彩童年广播站对全体师生进行5—10分钟的规范音的训练。

3、从本学期开始幼儿班诵背《传统礼仪三字经》，低年班诵背《**规》达到传统文化进课堂。

三。积极宣传和清理语言文字不规范现象。

1、从我做起，从身边做起，要求师生克服自己的方言、土语、说普通话，并且监督家人，乃至身边人不说方言、土语。

2、开展“啄木鸟行动”的专项整治活动，要求师生走向社会宣传，纠察各类文化场所、街头牌匾的错别字。

3、对学校文化内容出现的繁体字、简化字，一律要求清除。

山城区实验小学

2008年9月

2008年推普周活动总结

普通话便于人类语言交流。讲普通话是教师职业的基本要求。为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》提高全体师生的语言文字规范意识以及全社会说普通话，运用规范语言文字意识。我学按市教育局、市语委的要求，切实开展了的“推普周”活动。

活动开展顺利，取得了预期效果。

1、我们首先成立了“推普”活动的领导小组，组长由校长担任；召开了“推普”工作的专题师生会议，学习《国家通用语言文字法》，要求师生自觉说普通话，运用规范的语言文字；举办了专门的普通话培训班（以学校为单位，选择普通话水平较高的教师做为示范，对全体教师进行培训）；张贴宣传普通话的标语牌，放在最亮的地方，提醒师生时刻讲普通话。现在师生中间自觉说普通话已成风气。

2、学校在师生中广泛开展了“普通话伴我行”，“规范字促我进”活动。

① 要求教师在课堂上使用普通话教案，克服教师语言不分平仄、方言和地方语言过多等问题。

②在师生中大练规范文字基本功，每位教师、同学都有一本硬笔习字本，学校在师生中开展了优秀硬笔书法的评选活动，并在学生中开展以“推普”活动为主题创作“周抄报”活动，开展优秀手抄报的评选。现在师生优秀作品琳琅满目，在校园内师生规范使用文字意识不断增强。

③说普通话我们从幼儿抓起，从学生抓起，把对学生说普通话的训练贯穿在学生们的各项活动中。从本学期开始，我们规定“幼儿班诵背《传统礼仪三字经》，低年班诵背《**规》。我们先后开展了幼儿的讲故事比赛，学生的演讲比赛，这样保证每位学生都在普通话的训练中，提高了校园说普通话的水平。

3、说普通话，使用规范的语言文字是全社会的行为，也是社会主义新农村建设所必需的，提高全社会的普通话水平，学校兼有宣传，影响的责任。我们本着学校要为社会主义新农村建设服务的理念，组织师生走向社会、张贴标语、发传单，宣传“推普”知识，开展“啄木鸟行动”街头牌匾纠察活动和从我做起师生共进克服“土语、方言”自练活动。同时，我们将开放校园，通过艺术表演来推广普通话。

现在，在我校的校园里师生说普通话，规范使用语言文字的热潮空前高涨，“推普周”活动让我们的校园更靓丽、更精彩……

山城区实验小学

2008年9月

小学推普周活动方案篇2

小学推普周班队活动方案【一】

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“XX市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

(1)举行一次国旗下讲话。

少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。

(2)各中队举行一次推普主题班会。

(3)各中队出刊一期推普主题黑板报或手抄报。

3、做好系列活动。

(1)开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字,学校评选校级“规范用字小卫士”。

(2)开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的推普两级跳。

(3)结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展经典诵读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

四、要求

1、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

小学推普周班队活动方案【二】

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。通过推广普通话宣传周活动力争使全区师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、活动主题：

本届推普周宣传主题：xxxx，xxxx。

三、活动内容

1.健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：各班班主任

2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。

3.丰富推普内容，活跃形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

四、活动目标：

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。

进入校园后，教师之间的.交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

五、具体安排

1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

2.利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在一周中，每天中午饭空安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

3.组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

5.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

﹝1﹞举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。

﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛

﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传

﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

﹝5﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

﹝6﹞举办一次学生普通话演讲赛。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

小学推普周活动方案篇3

一、指导思想：

深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。

二、组织领导

为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的领导，特成立领导小组，其成员组成如下：

组长：副组长：

成员：各班班主任

三、活动口号

构建和谐的语言生活，弘扬中华优秀文化。

四、宣传动员

1在周一的国旗下讲话中，大队对全体师生进行了宣传动员，并安排了活动周的内容。

2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围(宣传标语：“我是中国娃，爱说普通话”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”和“说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情”等)。

五、具体安排

1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，语言文字的准确运用情况。

2、举办一次语言文字展示会，

二、三年级查字典擂台赛，

四、五、六年级开展“推普”作文竞赛。

3、开展一次以“普通话——情感的纽带沟通的桥梁”为主题的主题班会。

4、开展“啄木鸟纠错”或“争当用字小医生”的社会用字调查活动，从校园延伸至社区。

5、继续倡导“小手牵大手”活动，开展家庭普通话比赛。

6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。

7每各班都举行了普通话阅读比赛和教科书戏剧表演比赛。

小学推普周活动方案篇4

汉字书写是一项重要的工作。它可以帮助我们正确使用汉语，促进不同民族思想感情的交流和传承

优秀的文化传统和对外交流、团结和构建和谐社会有着不可或缺的现实意义，所以要扎实做好这项工作

本次活动。

出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队

”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队团委组织班级、小组为单位进行演讲、朗诵等形式

式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣

传小标兵”称号。

小学推普周活动方案篇5

为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学年小学推普周活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：

今年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周。教育部等九部门联合下发了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔20xx〕1号)，对第xx届全国推普周活动提出了明确要求。大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力。充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的"重要职责，大力宣传国家语言文字政策法规的规范标准，对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。

二、活动主题：

说普通话，做文明人

三、活动目标：

1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

四、活动时间：

20xx年9月14日——9月20日

五、活动内容：

1.9月14日大课间时间活动启用仪式。（城北：张辰；段墅：褚偲佳负责）

2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

3.利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传。

4.各年级活动安排：

1）一年级端正写字姿势，由各班语文老师进行，抓拍下班级中写字姿势端正的学生，进行校园橱窗展示，每班上交5—8张照片。（9月20日之前上交。城北：曹言欣；段墅：王晓艳）

2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处（9月20日之前上交城北：吴黛燕；段墅：王玉萍。）

3）三年级出刊一期《说普通话，写规范字》推普黑板报，进行推普知识宣传（截止第二周完成，学校德育处拍照）。

4）四年级开展一次以推普为主题的班队活动。（9月20日之前，各班主任上交开展活动照片5张，活动教案一份，城北：赵金燕；段墅：陈亮）

5）五年级进行弘扬民族精神为主题的经典诗文朗诵活动，班级推荐每班2人，结合周四红领巾广播站进行广播。（城北：曹xx负责；段墅：王xx负责）

6）六年级开展以社会主义核心价值观24字为内容的校园规范字书法比赛，并将优秀作品展示在校园内。（集合教学线一起进行）

5.开展一次“啄木鸟”行动。各班推荐1-2名“推普小标兵”，佩戴标志，由少先队辅导员组织大队委员们分成两队，一队在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。一队在校外进行查找，对墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

六、活动保障

1.“推普小标兵”徽章设计：褚偲佳负责

2.校园标语张贴：城北杨晓磊负责；段墅陈亮负责。

3.“啄木鸟”带队活动，城北张辰负责；段墅褚偲佳负责。

4.未尽事宜，另行通知。

小学推普周活动方案篇6

三一文库（其他范文/活动方案

1、目的：学好汉语，学好普通话，写出规范的汉字，是全体师生的责任。大力发展普通话，规范汉语

汉字书写是一项重要的工作。它可以帮助我们正确使用汉语，促进不同民族思想感情的交流和传承

优秀的文化传统和对外交流、团结和构建和谐社会有着不可或缺的现实意义，所以要扎实做好这项工作

本次活动。

二、主题：普通话推广活动

3、时间：9月10日-9月16日

四、组织形式多样的活动

1设计口号：每个学生设计一个宣传口号，每个小组推荐一到两个标语参与班级评选

出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队

”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队团委组织班级、小组为单位进行演讲、朗诵等形式

式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣

传小标兵”称号。

小学推普周活动方案篇7

4．组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。（班主任）

5．积极参与“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动。对校内校外的错别字进行查找和纠正，使校内校外的普通话环境更加规范。（语文老师）

6.每位中文老师都会用一堂课向学生推广普通话教育。

八、活动延伸

9月—11月中旬开展“庆祝建国六十周年：我最喜爱的一本书”书评比赛（语文老师）

叶甸中心小学推普周活动方案

2011年9月11日至17日是第十四届全国普通话推广周。根据市教育局的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣传工作，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

一、指导思想：

认真贯彻落实全国纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会精神，以及国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，精心组织开展主题突出、内容丰富、形式多样的系列宣传活动，普及国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬中华优秀文化传统，不断提高广大师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、活动主题：

提高使用民族通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统。

3、时间：2011年9月11日至9月17日

四、活动目的：

充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

1．营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。每班的黑板报开辟“推普角”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2．抓好日常推普工作。

3．利用集体晨会作一次国旗下“推普”宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，号召全校师生积极参与。

4．一档“推普”特别节目。

学校红领巾广播站以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

5．开展啄木鸟行动

分三个层面推进：

班级：各班组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

校园：全校教师开展规范用词自查活动，对教学计划和案例进行普查；对走廊、楼梯、食堂、办公室、活动室等场所的汉字进行了全面排查，发现使用汉字不规范的，及时整改。

校外：学生深入社区开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，对于街面的所有门面文字进行检查和清理，将不规范用字情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并及时上报。

6组织一次以普及大众为主题的早班会。

利用早会时间，以班级为单位举办普及主题班会。

7．继续以经典诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，各班在初赛的基础上推荐选手参与学校的集中展示评比。

8．开展“我给父母当老师“活动。9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义；动员学生运用在校所学知识，纠正家庭中的方言、方言和不正确的用词。

9．开展师生硬笔字展示活动，35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：一首经典古诗词。（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月15日）各班在学生书法作品初评的基础上推选5份参加校级展示评比。

10组织全校知识竞赛。每班选拔5名普及者参加校级知识奖竞赛。

小学推普周活动方案篇8

豪迈小学2015年小学普及周活动计划

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：

1、调整推广小组成员，进一步规范工作网络，加强对活动的领导。学校在原有基础上，调整了普及推广领导小组名单，并召开了普及领导小组会议，落实具体工作

二、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排

三、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯

四、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《菏泽市社会用字管理暂行办法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校**）；为营造以普通话和标准字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场所讲普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字

五、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响

六、结合学校实际，创造性地开展“五个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

（一）一举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“五个一”活动安排及有关推普的知识。

（2）利用电视台制做一部普及大众的专题片，星期四在全校举行。

（3）在社会或家庭中普遍晋升

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

（四）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出

（5）组织一次以普及大众为主题的班会。

在全班会议期间，将以全班为单位举行全班会议。学生可以自己制作程序或举办有意义的比赛。

七、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校电子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。

（具体安排另行通知）

八、重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在定海教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。

附一：中小学汉语言文字知识：

一、什么是普通话

普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

二、什么是规范汉字

规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。

三、通用语言文字包括什么

包括普通话和规范汉字

四、《国家通用语言文字法》2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过， 2001年1月1日起实施

五、什么是“三纳入一渗透”

中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

六、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条

全文共四章二十八条，第一章总则，第二章国家语言文字的使用，第三章管理监督，第四章附则。

7、除国家另有规定外，下列非规范用语禁止在社会上使用

1．已经简化的繁体字；

2．已经淘汰的异体字；

3．自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；

4．已经淘汰的旧字形；

5．已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字。

八、异读词以　1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准

宣传口号：

1．推广普通话，推行规范汉字

2.正确使用祖国语言大力弘扬普通话

3．推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”

4爱国旗，唱国歌，讲普通话。

5．面向现代化，推广普通话。

6．普通话是教师的职业语言

7青少年应该成为推广普通话的积极分子

8．普及普通话，从孩子抓起

9．普通话是我们的校园语言

10新闻**应该是推广普通话的榜样

11实现沟通畅通构建和谐社会

12普通话——时代的要求与时尚的追求

13．沟通——从普通话开始

14普通话：情感的纽带与沟通的桥梁

15．说好普通话，方便你我他

16．说普通话，从我做起

17．普通话，使你我靠得更近

18普通话：让生活更精彩，让社会更温暖

19．心相印，语相通，共奔小康乐融融

20．说好普通话，朋友遍天下

21构建和谐的语言生活，营造共同的精神家园。

豪迈小学

2015年9月

小学推普周活动方案篇9

今年是《国家通用语言文字法》发布10周年。以宣传贯彻《国家通用语言文字法》为重点，围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为宣传主题， 9月日至18日开展第13届全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）活动。

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动目的：

通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“xx市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

（1）举行一次国旗下讲话。

少先队总部利用周一升国旗的机会，发表了宣传普通话的演讲，并向全体师生提出了建议。

（2）各中队召开了一次普及群众的班会。

（3）每各中队出版一期黑板报或手写报。

3、做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字,学校评选校级“规范用字小卫士”。

（2）开展“我给父母当老师“活动。

（3）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展经典阅读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

四、要求

1所有老师在课堂上必须讲普通话。他们在和别人交流时也应该说普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2开展校园讲普通话活动。要求学生早上进校门时讲普通话，与老师、同学交谈，养成讲普通话的习惯。

一、前奏

甲：铃儿叮当——

乙：铃儿叮当——

a：大家好。在熟悉的旋律中，我们又在叮叮铃处相聚。我叫林予心。

乙：大家好，我是戴静佳。这个节目为你准备了一个特别节目。

（间奏）

二、推普知识知多少

甲：戴静佳，你知道吗？今年有几届全国普通话推广活动？

乙：当然知道！2020年9月11日至17日是第14个普及周。从1998年起，9月的第三周就是全国普通话宣传周。

甲：你知道的还真不少！是啊，本届推普周宣传主题为：

提高使用民族通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统。推普活动宣传了《国家通用语言文字法》，在促进全社会增强语言规范意识等方面发挥了巨大作用。

乙：每天清晨，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习和交谈中，我们觉得只有使用普通话才能顺利地交流。

a：语言是一个民族的声音。讲广义的话，弘扬普通话，讲好普通话，是祖国屹立于世界民族之林的需要；从小角度看，这是不同地域、不同文化背景的人之间交流的需要。

乙：我想到一个真实的笑话！从前，一个广东人来福州旅游。在爬鼓山的路上，他突然非常激动，大喊：

“活象，活象！哗！这么多活象！

”同行的朋友一听，大吃一惊，鼓山上什么时候来了大象，而且是许多活蹦乱跳的大象。大家纷纷好奇地顺着他指的方向望去，却看见迎面走来了一群出家人，原来他喊的是和尚，不是活象！虽然这是个笑话，但它也显示了讲好普通话的重要性。

甲：大家都知道，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家．推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力．看看我们的身边，就有五湖四海的同学，如果大家只会讲方言，能听懂吗？

乙：所以，我们要求每一位老师每一个同学都要讲普通话，让校园的每一个教室，每一堂课都成为普通话的宣传窗口．让每一位老师同学都成为全面推广普通话的文明使者．都力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通话呢？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

b：嗯，我怎样才能讲好普通话？我觉得，“三多一抓”很重要。

“三多”是多听、多说、多请教，“一抓”是指抓重点，逐个击破。**人民广播电台和**电视台的播音员和主持人应该多听普通话。在日常生活中，要多说普通话，尽量不说方言，因为普通话和地方方言之间必然会有差距，不利于普通话水平的提高。

a：但也要敢于暴露自己的缺点，比如在课堂上大声朗读，这样老师才能发现你的问题，及时纠正。比如，福州人容易出现前后鼻韵母不分、平翘舍不辨的情况，这就可以针对难点多加练习和记忆，效果一定会倍增的！

（间奏）

三、推普倡议书

甲：接下来，就让我来宣读我们林埭中心小学在推普周要向周边商店及学生、家长们宣传的《说普通话写规范字》倡议，并且有少先队大队委干部们一起上街宣传。

（间奏）

4、小学生要讲普通话，写标准字

乙：学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。坚持做到以下几点：

1、每个同学和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，写规范字，并且主动积极地在校外的各种场合也能坚持讲普通话，写规范字。

2、希望同学之间和老师之间互相督促、互相鼓励讲普通话和写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要勇于指正，热情帮助。

三。让普通话成为我们的家庭语言。坚持用普通话与家人交流，大胆耐心地学说普通话，帮助指导家人说好普通话，使家庭中人人会说普通话，人人说好普通话。让普通话成为我们的生活语言。

4、在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

而写好规范汉字，则要在学习上更下苦功。在日常的学习和生活中，要仔细观察，认真书写，尤其是对错字。我们一定要认真改正，牢记在心。请不要忘记，汉字是世界上最美的汉字，有诗一样的节奏美，有画一样的形象美，甚至还有故事般的趣味美。

我们林台小学的老师也在9月14日下午举行了粉笔比赛！我们可要加油哦！

（间奏）

五、推普儿歌

甲：小小读书郎，欢喜进校园。拼音是基础，别跟英文串。

正确拼读写，轻松掌握全。从小根基稳，终身用不完。

学好普通话，生活长相伴。不怕讲不好，大胆听说练。

乙：广播影视准，模仿成自然。口语训练勤，功效非等闲。

推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。

推广普通话，加速现代化。推广普通话，盛开文明花。

六、你点我播

乙：你点——

甲：我播——

乙：同学们，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让普通话成为我们的校园语言。今天我们就送上一首《柳树姑娘》，祝伙伴们天天快乐！

（放**）

七、尾声

甲：亲爱的伙伴们，又到了和大家说再见的时候了，让我们下期节目

合：再见！

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小学推普周活动方案篇10

6、开展“你帮我学，都说普通话”活动。所有的老师和学生，无论课内外，都应该学会讲普通话。每班推选一名推普员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

7．教师上课，公共场所交流等必须规范用普通话进行交流。结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。

五、活动要求：

1应该制定一个简单的活动计划。具体实施计划和时间由各部门决定，团队辅导员负责组织实施。

三。大队部督查落实普及活动。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语、写规范字的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

小学推普周活动方案篇11

一、指导思想：

为了切实开展好我校第20届推普周活动，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言文化强国、全面建成小康社会提供有力支撑，为党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。

二、活动时间：

2017年9月11日-9月17日

3、主题：大力推广和规范使用民族通用语言文字，自觉继承和发扬中华优秀传统文化。

四、活动目标：

通过本次推普周活动，进一步养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，激发全校师生自觉弘扬中华优秀传统文化，将中华文化发扬光大！

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与语文组教师组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：王宏伟（校长）

成员：马晓东、李元、赵禄斌、建民、梁丽杰、赵东

（二）宣传动员，营造氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用活动宣传：

（1）一次国旗下讲话

利用星期一升国旗的机会，发表推广普通话的演讲，向全体师生提出建议。

（2）一个主题班会

每各班都举行了以推广普通话为主题的主题班小组会议。

（3）一次主题黑板报评比

各班级以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

（四）做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

（2）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普活动。

（3）开展“经典诗文诵读”活动。

各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，学校组织检查。

（4）开展一次书法比赛。

开展教师硬笔书法比赛，督促教师师用规范字，养成师用规范字的良好习惯，自觉弘扬中华优秀传统文化。

推广普通话是每个人的责任。我们应该从自己做起，从现在开始。希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

爱鸟周活动方案小学(通用4篇)

为了确保事情或工作有序有效开展。就不得不需要事先制定方案，要怎么制定科学的方案呢？想要深入了解“爱鸟周活动方案小学”以下是为你准备的相关资料，我们希望提供有价值的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！

爱鸟周活动方案小学(篇1)

一、活动目的：

为深入推进我校节日文化特色建设的实施,充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国情感，通过学生对中国端午节文化的调查，感受过节的快乐，做中国人的光荣，三年级主题活动方案。体验中国传统文化的源远流长，积累学生的文化底蕴。在活动中让学生展现自我，发展自我个性。培养他们的主体参与意识、动手能力和同学间的团结合作精神。使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我区精神文明建设。

1、利用午会课动员学生收集各地过端午节有关的知识和风俗资料（文字资料、有关端午节的新、老照片）

2、在了解相关知识后，在班级内自由分组，互相商议，规划方案《三年级主题活动方案》。

学生通过本次活动缅怀先辈。我们已经学过大量诗人写的端午诗篇，通过诵读诗篇，增强队员的爱国热情，强化了传统教育。

各中队利用周末时间让学生阅读课外书籍，选取有关端午的小故事，为同学进行诵读活动。

1、了解端午节的来源、习俗。

2、走访调查我们过端午的`习俗，进一步了解我们的传统节日和当地的民俗。

3、开展“包粽子，过端午”的活动。

1、简单的介绍活动目的和活动过程。

2、展示收集的活动过程的文字资料、图像资料等。

3、引导学生讨论畅想端午节的传统意义。

4、以日记的形式谈谈对于端午节的进一步了解和感受。

五、家长开放：

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。为了使三年级的队员也能感受端午，了解端午，让端午这样一个有意义的节日能够更加深入人心，特此在三年级开展“扬民族魂，树爱国志，心手相连，共度端午”主题实践活动。

通过这次主题活动使队员体会端午节的重要意义：历史的长河记载了多少先辈的事迹，端午节是人类各民族、各群体在漫长的历史演变中,形成的各自的历史文化和习俗。通过了解端午节可以接触到相应民族的文化和习俗。作为中华民族的儿女，我们不能忘记先人的遗志，我们要树立新的荣辱意识，传承伟大的民族精神，弘扬不朽的民族魂魄。

爱鸟周活动方案小学(篇2)

每年3月25日至3月31日是福建省的“爱鸟周”,今年是我省第二十三届举办。二十多年来省林业厅、省野生动物保护协会与我院合办的“爱鸟周”宣传活动都得到我院师生的广泛重视。

本届“爱鸟周”活动由我院级承办。为了让更多的人意识到保护鸟类和野生动物不仅是一种义务，更是一份我们应有的并且不可推卸的责任，为了让更多的人接受我们的倡议：放低姿态,怀着一颗包容仁爱的心去关爱身的它，给那些美丽的生灵生存的权利和自由，让我们的天空永远有鸟飞翔。我们积极筹划，精心准备，以“关爱身边的它——让我们的天空有鸟飞翔”为主题，在大学城、金山社区、鼓山以及福建师大附小等十余所小学中开展了一系列的大型宣传活动。从3月10日起的小学生书画大赛及22日在师大新区的“爱鸟周”专题讲座，到25日晚金山社区的联欢会，26日在鼓山的标本展出、千纸鹤签名，27日发起的在整个大学城范围内的“蓝天下的你我它”大型宣传活动，我们深入、广泛地发出“保护鸟类，关爱生灵”的呐喊，而且活动过程中的新意也层出不穷，宣传对象的年龄层次也更加多样化。我们希望“爱鸟周”能够得到全社会更多的重视，将往后的“爱鸟周”宣传办得更加出色！

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一、校内征标活动：3月10日到3月24日的“爱鸟周”图标征集活动是由校报和我院合办的全校性活动。今年新增了此活动项目，改变了以往仅靠文字传情达意的单调形式。征集的图标进行初步评选后将送往野生动物保护协会进行进一步评选。这次图标大赛共收集作品50余幅，参加的院系有11个，作品风格各异，主题突出，充满了创新和活力。经过认真评选，最终有11幅作品脱颖而出。

二、“爱鸟周”讲座：3月22日在新区开展了全校性的“爱鸟周”讲座——“鸟类与人生”，我院蔡明章教授通过人类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大贡献以及古往今来人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，让在场的所有同学受益匪浅，蔡教授生动地话语，幽默地语调，使讲座的现场不时爆发出阵阵笑声和掌声，吸引了很多路过的同学驻足聆听。讲座最后在白居易的一首诗中结束，通过讲座，同学们更加清楚的认识到鸟类与我们人类史多么的密不可分，同时也激起了大家爱鸟护鸟的热情。(参加人数大约310人)

三、小学生书画大赛：该活动也是今年我们“爱鸟周”宣传活动的一大创新。我们从3月10日起开始在福建师大附小、鼓楼第一中心小学等十余所小学间开展了“关爱鸟类——让我们的天空有鸟飞翔”书画大赛,让“爱鸟周”走进小学,让更多的孩子认识到关爱野生动物是我们应尽的一份责任,同时也提醒人们要从小就树立起保护野生动物的意识和决心。参加这次活动的有福州鼓楼一小、仓山小学、钱塘小学、师大附小等十所小学。参赛作品达212幅，193人次。作品构思独特，色彩鲜艳，主题鲜明。充分展现了小学生们的`想象力和创造力以及他们美好的愿望。从他们的作品中，我们可以看到，保护鸟类，保护野生动物，保护我们共同的家园是有着光明的前景的。

四、影片观看:3月19日和20日在新区播放有关鸟类知识的影片《鸟的迁徙》和具有教育意义并有极强感染力的《可可西里》，用血的事实从另一个方面警示人们保护野生动物的必要性和紧急性。（观看人数大约340人）

五、图片标本的展出及纸鹤签名：3月27日在大学城师大新校区开展野生鸟类标本图片及标本展，并进行讲解，进一步在大学校园内宣传爱鸟知识。另外，我们还在生活区悬挂印有 “我们同在蓝天下，请关爱野生动物”的横幅。我们组织年级同学折好千纸鹤共8000多只，号召广大师生在纸鹤上签名并将其悬挂在师大校园内，也可谓别出心裁，借此让同学们时刻感受到自己的承诺和责任。（共有100位我年级同学参与，展出28件野生动物标本及25幅小学生书画作品。大约有2700名师大学生在千纸鹤上签名，有约2900名同学观看了标本。共发了800份传单、1500张贴纸、1200张书签和150本宣传小册子，300调查报告及600份倡议书）

六、社区宣传：我们在3月25日组织一部分同学到金山社区开展了“‘爱鸟周’走进社区联欢会”。在活动中通过和社区家庭进行有关野生动物知识的互动游戏以及同学们的倾力演出，使这台联欢会在不失趣味性的前提下无形在社区居民中宣传了我们保护野生动物这个主题。

有100名年级同学参加了金山的联欢会，有8个家庭参与到游戏中，有大约700名社区居民及过往群众观看了演出。当晚共发了1000份传单，送了600张贴纸和800张书签。

七、鼓山宣传：3月26日我们组织了180名同学到鼓山脚下进行“爱鸟周”宣传。活动现场我们展出了丹顶鹤等三十三件标本并组织经过培训的讲解员为过往行人讲解鸟类知识，我们还设立专家咨询台，请到了我院鸟类学专家唐兆和老师和陈友铃老师提供现场咨询。除了展出标本外，我们同时还进行了其它形式多样的宣传活动，例如：悬挂知识问答题，让有兴趣的市民参与，答对有奖，以提高大家参与的积极性；分发有纪念意义的气球、贴纸和书签；展出小学生书画大赛获奖作品；组织青年志愿者向过往行人分发宣传小册和传单；千纸鹤签名；进行随机的问卷调查，以进一步了解福州市民对保护野生动物的关注程度……活动中，大家不遗余力以求提高全社会爱鸟护鸟的意识。（有180名我年级同学参加本次宣传活动，共有3000名过往游人在千纸鹤上签名。分发了张传单，1000张倡议书，230份问卷调查和150份宣传小册子，送发了2000张贴纸和1500张纪念书签）

八、大学城宣传：3月27日我们组织一部分同学与福州大学、福建医科大学同学一起分发传单、书签、“爱鸟周”贴纸及千纸鹤签名，并展出了一部分图片及标本。让更多的高校积极地参与到这支关爱生命的队伍中，较好地扩大了此次活动的影响力。（有50名同学参与了这次宣传，分发了600张传单、500份倡议书、600张贴纸及600张纪念书签，两所大学共有2000名同学在千纸鹤上签名）

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本届“爱鸟周”活动新意不断，且有较大影响力。《海峡都市报》、《福州日报》等多家媒体（详见3月27日相关报纸报道内容）都对此作了相应的报道。而《福建师范大学校报》、《福州大学校报》、福建师范大学校电台等高校媒体也对次活动作了跟踪报道，让更多的同学了解 “爱鸟周”活动。

本届“爱鸟周”活动宣传范围不仅局限于校园内，通过大家的努力，让其它高校以及社区居民也参与了其中，并且都表现出了极大的热情。经过一系列的宣传活动，在整个大学城乃至更大的范围内都掀起了爱鸟热潮。但是我们认为“爱鸟周”虽然结束，但是留给我们的思考却不仅仅是这些。更多的时候我们应该要意识到，爱鸟护鸟是我们肩上一个沉重的担子，同时我们也要知道保护野生动物也是人类一个恒久不变的主题。我们今后会以身作则并号召人们为保护野生动物尽些绵薄之力，用爱心，用努力，让那些美丽的生灵陪伴我们一路前行！

爱鸟周活动方案小学(篇3)

爱鸟，其实很简单!你只需一张没用的硬板纸，一支笔，在硬板纸上写上：鸟儿也是你的好朋友，请你不要伤害这些可爱的小精灵!

想起这个，我曾经还做过一件蠢事，现在想起来我会觉得我当时好不应该啊!因为——

我清楚地记得那是去年的暑假，我一直都住在乡下。一天，我的好伙伴朱晓斌、朱一鸿、朱佳佳、朱宇，来找我去打鸟，我答应了。我们来到了竹林里(因为那里是鸟的天堂)。我们来到时因为太大声了，所以都把小鸟吓跑了。我们相互说：“嘘，嘘，嘘!”为的是让我们都不要发出声音呀!我们没声了一会儿，小鸟们听到没声了，就慢慢地飞下来。我心想：小鸟们上钩了，好极了。下一步，我们就开始轮流来打小鸟。他们都打好了，可一只小鸟也没打下来，该轮到我了，我随便一打，一只可怜的小精灵——鸟，就被我打了下来，小伙伴们都夸我厉害，可我怎么也不开心!回到家里我精心地照料这只可怜的小鸟，可小鸟最终还是死了。

我伤心了一阵子，也默默地想，我真的对不起那只小鸟!

从此，我下定绝心要爱鸟，并且在我那次打伤了小鸟的竹林里插上了一张牌子：鸟儿也是你的好朋友，请你不要伤害这些可爱的小精灵!

爱鸟周活动方案小学(篇4)

1、目的：向小学生传授鸟类的基本知识，使小学生树立鸟类保护意识

二、活动时间：

三、活动地点：xx小学

4、参加人员：42名志愿者（20名讲师+22名鸟类标本讲解员），10名讲师

5、活动准备1。3月21日（星期五）下午，熟悉xx小学的环境。

2.学校负责人讨论活动的主要问题。

三。我们打算在我们学校的教学区张贴三张海报。

4我们会在滚动屏幕上写一个通告，让学校里的每一位老师和学生都能积极参与我们的活动。

5.我们将准备好几台相机拍照。

6为了成功举办这次活动，我在3月22日和24日召开了一个小型会议，讨论这个活动。

7在这次活动中，最初订购了20个鸟类标本，并要求xx小学提前提供20张**。

8讲座环节以问答的形式进行，并提前准备了一些奖品。

6、 1月26日和3月26日，我到xx小学在学校教学区张贴了三张海报。并把事先准备好的通告放在学校的滚动屏幕上。

2、我们将平均分配20名志愿者到10个班级，并且在各班班主任老师的帮助下在班级内开展“爱护鸟类，从小做起”主题班会活动，以讲课和游戏的方式，让小学生从小就树立保护鸟类的意识。

（2）我们还将指派一些志愿者在校园内进行鸟类标本讲解，让学生更好地了解鸟类。

五、活动效果**1. 通过这次活动，能够让小学生能够对鸟类的知识，特别是如何保护鸟类有一个基本的认识。

2它能在校园内形成良好的保护鸟类的氛围。

六、附注鸟类标本讲解所用到的鸟类名称如下：（共须20张桌子）白鹇1只（大）鸳鸯（雄）1只褐翅鸦鹃1只山斑鸠、珠颈斑鸠各一只白鹡鸰一只小一只白头鹎、黑鹎、红耳鹎各一只斑鱼狗、冠鱼狗各一只翠鸟、蓝翡翠、白胸翡翠各一只红隼一只鸬鹚一只（大）大白鹭2只---合在一起（大）粉红山椒鸟一只2、（1）在讲课环节中，通过以问答的形式贯穿我们所要讲的知识，并设有奖品。我们准备3个基本问题：

① 鸟类基本知识问答②鸟类与人类的关系，即鸟类给人类带来了什么好处（如鸟类可以吃害虫等）③如何保护鸟类？

（2）对于鸟类的基本知识，我们准备了一系列问题，从简单到深入。如被称为鸟类医生的是什么鸟？（啄木鸟，并给出理由）；世界上哪个国家的鸟种类最多？

（我国，世界上有九千多种，其中我国有一千多种，仅xx就有两百多种等）；鸟巢是怎样形成？（给出原因）等等。

（3）鸟类与人类的关系？鸟类可以吃害虫；鸟语同**一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人的紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感，有些鸟语还有防病健身作用等等。

（4）如何保护鸟类？例如，不要用弹弓射鸟，不要挖蛋，如果我们遇到一直一直受伤的鸟，我们该怎么办？

在整个活动中，我们将准备大约30分钟。我们会注意时间的。我将在3月28日练习。

三。备考通知内容：春天来了，校园里有更多的鸟。我校将在3月31日与xx大学生命科学学院的学生联合开展爱鸟周活动，届时希望全体师生能够积极参与到活动中来。

小学劳动教育周活动方案精选(8篇)

不要等待机会，而是创造机会，为了确保事情或工作有序有效地去开展。做一个方案是很重要的，方案的制定可以多参考众人的意见，集思广益，如何高效地去写一篇优秀的方案？下面是我为大家整理的关于“小学劳动教育周活动方案”的资料，请将这篇文章收藏下来这样您就能随时回顾！

小学劳动教育周活动方案篇1

一、活动背景

生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的

低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。

2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题

行动起来，争做护绿小使者

四、活动时间

20xx年3月11日至20xx年3月15日

五、活动内容与活动安排

红领巾广播社

利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.具体活动安排

活动一：“小手添新绿”

（1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

活动对象：一、二年级

活动时间：3月12日前

活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

（2）我为校园添绿:

各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间：3月12日

（绿植或者蔬菜等。

活动对象：全体队员、学生

活动时间：

活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队）

三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。

活动对象：三、四年级各中队

活动时间：3月12日之前完成

活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）

说明：以下活动二选一完成

“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。

活动时间：3月15日之前

活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）

活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）

3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。

（1）大队委发起活动倡议。

（

小学劳动教育周活动方案篇2

为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：

一、领导机构：组长：副组长：组员：

二、活动时间：xx年4月23日下午1：30开始

三、活动地点：xx中心小学校园

四、参加人员：全镇教职工

五、活动内容：文艺表演

六、活动主持人：

七、活动要求：

1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。

八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

特别交待：

评委、后勤工作安排：

1、活动评委：

2、会场布置由杨副校长负责安排。

3、音响：

小学劳动教育周活动方案篇3

学校安全工作是事关师生生命安危的大事，是学校教育教学工作开展的前提和基础，我们对学生的安全教育要做到“警钟长鸣，常抓不懈”，不能存在侥幸心理，麻痹思想。安全教育周活动主要以“强化安全意识，明确安全责任，提高避险能力”为主要内容，通过教育活动，提高师生的安全防范意识和应对突发事件避险自救能力。

一、营造安全教育氛围

利用校园集会、红领巾广播、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，向师生宣传安全知识，对学生进行内容广泛的安全教育，使整个校园形成良好的教育氛围。

2、在2月13日至17日的一周内，学校和班级安排了以下安全教育活动：

1安排走廊值班教师和课间巡逻教师，确保学生上下楼梯和课间安全。

2要进一步加强学生上下学期间在校门口的教师值守工作，规范早晚上课高峰期学生秩序管理。

3、重温《中小学生日常行为规范》、《劳动小学安全协议书》等内容，明确安全责任。

4每各班都应提供一份安全知识的黑板报。

5每班开展了一次安全教育专题班和班组会议。重点做好校园安全常规教育，防**、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。

6、**一部安全教育片。学校利用各班多**设备，组织学生认真收看安全教育宣传片，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。

7利用晨会开展安全主题教育。教育内容分别为自我防范与自救教育、生命教育和交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、教学活动安全教育、网络安全教育。

8、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、办公室、各功能部室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

9各班应建立学生安全相互监督机制，旅部设立安全监督岗，增设安全监督员。发现安全隐患，应及时向班主任报告。

10每位班主任通过家校通向家长发送安全教育信息，

加强家校联系，共同开展安全教育。

11认真检查安全责任书，及时检查和弥补不足。周末前完成新转学学生安全管理责任书。

12坚持做好早晚检查工作，做好春季传染病防治工作，为上好安全第一课做准备，做好班级安全工作记录。

小学劳动教育周活动方案篇4

第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）

1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；

2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；

3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）

第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）

1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；

2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；

3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；

4．各班刊出一期 “我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；

5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

第三阶段：现场比赛（5月6日）

1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；

2、比赛内容：

一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③ 整理教室，打扫卫生；

三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；

五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；

其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

第四阶段：总结表彰（5月11日）

1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。

2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项目以个人项目的1.5倍计分。

小学劳动教育周活动方案篇5

一、活动目标

1. 了解劳动的重要性，知道劳动是每个人的权利和义务。

2. 培养良好的劳动习惯，学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

3. 学会自己处理一些简单的劳动事务，增强动手能力和自理能力。

4. 热爱劳动，对劳动充满热情，愿意参加更多的劳动活动。

二、活动内容

1. 劳动教育初步体验

通过观看劳动教育视频、参观劳动基地等方式，了解劳动的重要性，知道劳动是每个人的权利和义务。

2. 劳动技能训练

通过实际操作，培养良好的劳动习惯，学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

3. 劳动事务处理

通过自主操作，学会自己处理一些简单的劳动事务，如整理书包、整理房间、擦桌子等。

4. 劳动成果展示

通过展示自己的劳动成果，增强动手能力和自理能力，并对劳动充满热情，愿意参加更多的劳动活动。

三、活动准备

1. 物质准备：准备一些劳动工具，如书包、桌子、椅子等。

2. 资料准备：准备一些劳动教育视频、图片等。

3. 活动场地：提供一定的活动场地。

四、活动过程

1. 导入活动

通过提问、谈话等方式，引导幼儿了解劳动的重要性，引出本次活动的主题。

2. 劳动教育初步体验

观看劳动教育视频，引导幼儿了解劳动的重要性，知道劳动是每个人的权利和义务。

3. 劳动技能训练

通过实际操作，引导幼儿学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

4. 劳动事务处理

引导幼儿学会自己处理一些简单的劳动事务，如整理书包、整理房间、擦桌子等。

5. 劳动成果展示

引导幼儿展示自己的劳动成果，增强动手能力和自理能力，并对劳动充满热情，愿意参加更多的劳动活动。

6. 活动总结

通过总结，引导幼儿回顾本次活动，巩固活动成果。

五、活动延伸

1. 与家长沟通

通过家长委员会，了解家长对本次活动的评价，并针对评价进行改进。

2. 教师博客

教师可以通过博客，将本次活动的内容记录下来，供幼儿参考。

小学劳动教育周活动方案篇6

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动？

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢？

a.学生动手实践，老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

小学劳动教育周活动方案篇7

1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。

2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。

3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

四、活动时间 20年5月1日——20年5月31日

小学劳动教育周活动方案篇8

中式珠宝风格绝对不拒绝使用金属，而且珠子的种类也更加多样化。五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。小学生劳动教育活动方案

立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和**少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达到以下三个目的:

1从小培养学生的劳动意识和良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

1你一个月的零用钱是多少？2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、教师从理论与实践的结合上**小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径1、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。学校大门和教学楼的每层走廊墙上都可以挂上劳动名言。

如苏霍姆林斯基:“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”又如高尔基:

“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”以及宋庆龄:“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

”等。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下**基础。此外，在举办校园文化艺术节、运动会时，也要注意与劳动教育活动的有机结合。

例如，我们可以通过表演学生素描节目、展示以术作品和手抄报纸作品、讲故事等方式，进一步加强劳动教育在校园的渗透。

1、购买“女性化” 2、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级布局，班级黑板报，专栏等可以围绕爱心劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。

种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会; 开展“学习身边人，评点身边事”的演讲;评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

十多年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深厚的韵律为我们的创业奠定了一定的文化基础。特别是在大学里，我们不仅学习了书本知识，还学习了假期工作经验。三。创造家庭工作环境的人不是孤立在世界上的人，而是社会中的人。因此，他必须在一定的环境中生存。

学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任老师。对学生的劳动教育也是如此，需要家长的密切配合。

因此，我们可以利用家长会的机会，建议家长：

（2）上海人口和环境对珠宝消费的影响a.给孩子们尝试工作的机会。当孩子对某事感兴趣时，家长应及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会如何工作。

b、给孩子们时间学习工作。父母应该有足够的耐心等待孩子学习如何工作。一开始，就会出现扶贫现象。父母应该接受孩子永远不会知道的渐进过程。

4如果学校开了一家diy手工艺品店，你会经常光顾吗？c、给孩子良好的物质空间，独立工作。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。

比如低矮的家具摆放儿童用品，让孩子自己取放，充分发挥独立劳动的主动性。

调研要解决的问题：ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。d、给孩子良好的心里空间，享受劳动。

让孩子感受到劳动的快乐，主要是鼓励。

e、给孩子一个方法。学会劳动。父母开始教给孩子劳动技能，以便他们胜任工作。你可以用游戏的基调引导孩子们进入角色。

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，与时俱进的珠宝文化显示出强劲的发展势头和广阔的市场。珠宝销售有广阔的市场空间。f、给孩子一个要求，并坚持到底。

提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到g g、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

（二）创业弱势分析 4、强化措施，规范劳动行为。在学生理解劳动的基础上，教师不仅要以身作则，还要及时规范学生的劳动行为。一是要加强防范，防止循序渐进，及时纠正不良行为。

二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。

每学期的行为规范培训有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。要使学生养成稳定的习惯，行为训练要反复、持之以恒，训练内容要滚动。在训练中，注意采取学生自我管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。

评估时间:每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主;第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。

2024年小学推普周活动方案7篇

小雨596编辑认真挑选为大家推荐这篇有收获的“2024年小学推普周活动方案”，如果您对此文有兴趣请不妨收藏下来。我们要尽早的给人生做规划，做好自己的人生定位，为了让下一阶段工作开展有序。方案让他们对企业或项目进行判断，只有事先作好了方案，我们才能从容地完成重要的事。

2024年小学推普周活动方案【篇1】

全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动，营造推普宣传氛围。

1．在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画，链接本届“说好普通话，方便你我他”的推普周宣传视频。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴永久性推普宣传标语。

2．学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

3.利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行一次主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传讲话。

4．学校统一要求各班在9月18日周二的午会上，组织一次以推普宣传为内容的主题午会活动，在班级日志中做好记录，并将活动的图片及简要文字说明上传校园网上的班级博客。

5.开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的.标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（重点放在五年级，结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动，通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获，每班交出5篇优秀习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。）

2024年小学推普周活动方案【篇2】

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，促进语言文字规范化工作不断深入开展，为构建和谐、文明校园营造良好的语言环境。

二、活动时间：

本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。活动重点将通过各种形式的活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活。

全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动，营造推普宣传氛围。

1．在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴永久性推普宣传标语。

2．学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

3．利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行一次主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的.宣传讲话。

5．开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（重点放在五年级，结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动，通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获，每班交出5篇优秀习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。）

各班黑板报专栏、午会活动记录、及时上传班级博客、“啄木鸟”行动汇报评比，将纳入德育处的常规检查评比、月考核、期末“五比”绩效考核。

2024年小学推普周活动方案【篇3】

2014年9月22日

今年9月14日至20日是第12个全国普通话推广周。本届会议的主题是：热爱祖国的语言，构建和谐的语言生活。

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：

一、指导思想：

“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，一定要坚定不移地推进，一定要重点突破。为此，今年的推普周要全面贯彻党的十八大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两个方向、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。

2、时间：2009年9月14日至9月20日

3、主题：热爱汉语，构建和谐的语言生活

四、活动目的：

通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

1.学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，由学校语言文字工作领导小组成员与各学部主任成推普周工作领导小组。召开领导小组会议落实具体工作，包括宣传周的组织、宣传、策划、督促落实、检查评估等。

2调整普及小组成员，进一步规范工作网络，加强对活动的领导。

（二）宣传动员，营造氛围

1.利用国旗下讲话时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

2.聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字政策；为营造以普通话和标准字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场所讲普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

（三）活动安排

结合学校实际，继续开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

1.举办一期推普宣传墙报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

2.举行一次“书写规范字”活动

结合上级部门以“我爱我的祖国”为主题的庆祝新中国成立62周年暨第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的要求，举行“我把幸福告诉你”征文活动，内容是描绘祖国、家乡的变化和建设成就，赞美祖国的秀美山川和悠长的历史文化， 3—6年级各班上交3篇。

4.在社会或家庭进行一次推普宣传

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

5.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

6组织一次以普及大众为主题的班会

在全班会议期间，将以全班为单位举行全班会议。学生可以自己制作程序或举办有意义的比赛。

7.开展书香校园的建设活动,充分利用学校电子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加市课外阅读知识竞赛、经典美文诵读比赛和省以”祖国颂”为内容的系列活动，组织教师参加“廉洁读书活动”为主题的全国语文规范化知识大赛。

8.重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在云安教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。

2024年小学推普周活动方案【篇4】

双塔小学第十七届普及周实施方案

2014年9月15日至21日是第十七届全国普通话推广周。为了进一步做好推普工作，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，同时激发全体师生学习和使用普通话、规范汉字的积极性，结合我校实际情况，制定以下方案：

2、时间：2014年9月15日-9月21日

3、主题：讲好普通话，实现梦想。

四、活动目的：充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，共同构筑语言文字中国梦。

五、营造推普周氛围，做好推普宣传

1．9月15日——9月21日，各班级以板报、手抄报的形式，“说好普通话，圆梦你我他”来展现第十七届全国推广普通话宣传周活动的主题。进行用语用字规范化展评。

2六年级时，我们组织家庭成员、邻居和家里的广告牌进行纠错活动。

3．利用校门外横幅、班级门牌推普标语“说好普通话，圆梦你我他” “说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”，积极营造推广普通话工作的氛围。

4.进行一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的国旗下讲话。

5利用学校广播电台向全校师生**推广普通话的专题广播。

6利用学校的窗口宣传普通话。

7．切切实实做好全校性经典诵读活动。

8．三至五年级的学生开展一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班队会。

9．开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题师德演讲比赛。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都应积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。总之，以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

2024年小学推普周活动方案【篇5】

（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，开展“五好小公民”道德实践教育活动。利用班会组织学生再次认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》，举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。

3．教师活动安排

组织教师学习了解《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，了解有关的法律规定和语言文字的法律地位，增强全校的语言文字规范意识。继续做好教师普通话培训和测试工作。

4．学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用星期一升国旗的机会，发表推广普通话的演讲，向全体师生提出建议。

（2）一个主题班会。

三至六年级利用班会时间召开“推广普通话，校园盛开文明花”主题班会。（各年级组和班主任实施主题活动，确保活动的正常开展。内容可以是讲故事比赛、诗歌朗诵等，五、六年级学生提倡自己主持、排练、表演节目。

）（3）一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级围绕“爱我母语，爱我中华”为主题出一期黑板报，进行集中评比。（可结合国庆节，把“爱国主义教育”结合在内。）

（4）加大“经典古诗词诵读”活动。（语文学科贯穿全学期）

全面启动“雅言传承文明，经典侵润人生”红色经典诵读活动，此项活动将以普通话和规范汉字为载体，诵读中华经典，通过在全校开展中华经典诵读活动，激发学生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。

六、有关要求

1．高度重视，积极开展。希望各年级、各班级都要重视和开展普及周活动，把这项活动作为学校9月份的中心工作。教育部和语文教研组负责监督实施。

2．集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计、开展多种形式的普及活动。

3．加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级时上报普及活动信息。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

注意活动资料的保存、收集和整理。

2024年小学推普周活动方案【篇6】

一、指导思想：

二、活动主题：

说普通话，做文明人

三、活动目标：

四、活动时间：

20xx年9月14日——9月20日

五、活动内容：

1.9月14日大课间时间活动启用仪式。（城北：张辰；段墅：褚偲佳负责）

2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

3.利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传。

4.各年级活动安排：

2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处（9月20日之前上交城北：吴黛燕；段墅：王玉萍。）

3）三年级出刊一期《说普通话，写规范字》推普黑板报，进行推普知识宣传（截止第二周完成，学校德育处拍照）。

4）四年级开展一次以推普为主题的班队活动。（9月20日之前，各班主任上交开展活动照片5张，活动教案一份，城北：赵金燕；段墅：陈亮）

5）五年级进行弘扬民族精神为主题的经典诗文朗诵活动，班级推荐每班2人，结合周四红领巾广播站进行广播。（城北：曹xx负责；段墅：王xx负责）

6）六年级开展以社会主义核心价值观24字为内容的校园规范字书法比赛，并将优秀作品展示在校园内。（集合教学线一起进行）

六、活动保障

1.“推普小标兵”徽章设计：褚偲佳负责

2.校园标语张贴：城北杨晓磊负责；段墅陈亮负责。

3.“啄木鸟”带队活动，城北张辰负责；段墅褚偲佳负责。

4.未尽事宜，另行通知。

2024年小学推普周活动方案【篇7】

推普周活动是有利于宣传和发扬普通话的一种的形式，通过推普活动，更好的去宣传普通话的相关知识，下面是小学推普周活动方案范例，我们一起来看看吧！

一、活动宗旨：

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、主题：

普通话推广活动

三、活动时间：

9月14日—9月20日

四、组织形式多样的活动

1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动主题：

大力推广和规范民族通用语言的使用

三、活动时间：

20xx年9月14日至9月20日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“泉州市语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年段段长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

普通话推广领导小组：组长：校长，副组长：成员：全体教师

(二)宣传动员，营造氛围。

1学校环境宣传：在校门、教学楼led显示屏上制作宣传标语

(负责人：xx照相：xx)

2、红领巾广播站宣传有关“推普”等相关材料。(负责人：***)

3、“推普”专题国旗下讲话：利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。(负责人：xx，照相：xx)

4、9月14日，给各班级和学生家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。(负责人：xx)

(三)做好系列活动

(1)开展一次主题班会。

各班开展一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班队。时间：周四下午班队课(各班主任老师负责并把班会教案上交***老师，照相：xx、x)

(2)一次主题黑板报评比。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。时间：周四前完成。

负责人：每班辅导员；教师：陈珊珊；评委：每年的科长

(3)开展“啄木鸟纠错”活动。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。(各班语文老师负责，并上交记录表给教导处)

(4)开展学生书法展示、评比活动。展览内容是关于推广普通话。

时间：周五上交三至六年级每班推荐五份学生作品(负责人：***)

(5)开展推普手抄报比赛，四到六年级每班3到5份，周三上午交给美亮老师，学校将进行评比与展示。(负责人：美亮)

(6)加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。(学校组织纠察队员进行检查纳入纪律检查项目，并记录反映情况)

(7)开展“经典诗文诵读”活动。(全学期)

(8)参加晋江市第四届“中华诵经典诵读大赛”(达妮)。

(9)组织参加教育主管部门举行的教师技能竞赛(硬笔书法、粉笔字)(9月份)。

(10)组织参加教育办举行的一年级写字比赛和其他年级朗读比赛(随机抽赛)。

(11)举行国学教育成果展示活动(12月底)。

整学期各班都要利用国学课、读书活动时间开展经典诗文诵读。同时本周三大课间活动时间要组织开展“中华颂·经典诵读”展示活动，各班班主任围绕主题一起选择诵读的内容，时间控制在三分钟之内，形式不限。

参加者：二至六年级学生

时间：周三大课间活动时间