“六好”活动实施方案

有时，方案的制定比执行本身更为重要，在平时的学习、工作或生活中。我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则，重可操作性。下面是编辑为您精心准备的“[方案]“六好”活动实施方案(篇五) ”完整介绍，读完这篇文章您一定会有新的收获！

2、自我约束：结合《中小学生守则》、“校内日常规范”和“六好”活动内容的要求，通过召开主题班会，由班级自主制定“班级公约”，并针对遵守“班级公约”进行表决倡议，誓师动员！（1）关于“班级公约”：

所谓“班级公约”，就是班级学生的日常行为规范。其内容应该包括，一是对学生在校各方面行为的具体要求（可在“六好”要求的基础上，结合班级实际添加一些细节要求）；二是班级针对小组及学生个人相应的评比和奖惩办法等。（2）关于主题班会：

一是学习“班级公约”（提前制定好,可用一体机展示），使学生明确具体要求；二是学生对照“班级公约”进行自检自查，撰写改进决心书（主要包括自身存在的问题和今后的努力目标），并选择典型代表宣读决心书——向全体学生发出倡议！※班主任要要求动员到位。

3、自我管理：通过“金丝带志愿者”活动的带动和引领、值周学生的监督和检查、班级“文明示范监督岗”的自我规范和监督，强化和培养学生自我教育和管理的意识和能力。（1）关于“金丝带志愿者”活动——活动时间：

主要是午休时段（12:30—13:20，特殊情况早7:

00—7:50）；活动方式：由学校主管领导分工协调安排活动任务，结合学生实际（年龄、能力、九年级面临升学等因素），每学期每班至少安排2次力所能及的活动任务（学校会提前通知班主任，一般值周班在值周期间安排），根据任务完成情况对“金丝带志愿者”活动进行评价；活动人员：

由每各班选出（一般10人左右），由分管领导分工监督，必要时由班主任参加。（2） 关于每周的班级参与范围：4-8年级；主要任务：

编辑推荐

[方案]教师岗位大练兵活动实施方案

制定方案前，要搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量的分析，做好可行性研究，为了确保工作或事情能够顺利进行。我们需要提前做好一份详细的方案，优秀的方案有哪些特点？这篇文章将深入探讨“[方案]教师岗位大练兵活动实施方案”的多个方面，如果您需要某个领域的信息请先参考本文！

为贯彻落实鼓楼区教师进修学校"立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展"的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以"信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力"为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

1通过大规模的教师培训活动，可以进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

三。通过大规模的教师培训活动，可以进一步提高教育教学质量。

三、基本原则

1、以校为本全员参与

教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求全体教师参加培训，通过岗位培训，深化校本研修内涵，扩大校本研修的外延。

2、注重过程强化实效

教师岗位培训活动必须以过程为中心，注重过程的针对性和连续性。

立足教师岗位，确定军训内容，真正提高教学效果。使军事训练的有效性体现在课堂教学中，落实到每个学生身上。

四、途径与内容

我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学和教研组。我校要充分利用有效的研究训练方法，开展军事训练活动。

1、同伴互助

开展有效的听、说、评课活动，深入开展课堂教学研究。结合省级"信息技术环境下，课堂教学方式的变革"课题和校"新秀杯"课堂教学比武、校"向新生家长公开教学研讨周"等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

2、师徒结对

在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。

3、实践反思

教师要制定"教师个人专业能力发展规划"，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

五、培养能力

1、解读课标与分析教材的能力

熟悉《新课程标准》，掌握教材内容，理清知识之间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）

2、学情分析能力

可以对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。

3、教学设计能力

熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识**过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组结合青少年教育竞赛等活动实施）

4、教学管理能力

能熟练掌握课堂管理技术，注重小组学习行为的形成，实现有效教学。每个学生每学期都有一次公开课，尤其是35岁以下的年轻教师。（结合青教比武实施）

5、教学反思能力

能够对教学设计、教学过程、自我教学行为、课堂教学整体行为和教学评价进行反思。（教导处不定期抽查）

6、教研、科研能力

7、教学机智

能正确分析和解决课堂教学中的意外事件和学生学习中的问题。撰写一份教育叙事。

8、班主任思想道德教育能力

定期组织班主任参加各种形式的专业学习，加强专题研究，提高工作效率，增强全体教师教育和服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。

9、班级管理的改革与创新能力

优化班级管理模式，营造良好的班级文化，创新班级教育活动，与家长建立良好的合作关系，如流动恋情。提高学生的研究能力，组织学生参加活动，积极开展班级、团队活动。

10预防和应对校园突发事件的能力

加强校园安全教育，提高事故处理能力。

六、活动安排

1筹备启动阶段（9月下旬），将印发《教师大规模军训活动实施方案》。

2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师培训学校组织的一级培训：写作等教师培训返校后，起到辐射、引导和引导的作用。

3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。

4区级军训展示选拔活动（分批、分学科开展）。

专项评比：组织教师参加上级部门组织的专题评比、展览和竞赛。

综合展示：围绕全省信息化工程，结合学校、校区、鼓楼区“菜鸟杯”大赛。

5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段总结，提炼大培训成功经验。要把培训工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。

为保证大型军事训练活动的组织领导，学校成立了岗位训练活动领导小组和指导小组。全面负责本次活动的组织管理、指导协调、监督评价。

七、领导机构

1、岗位练兵活动领导小组

组长：林妙花

副组长：林敬草郑琳

成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀

各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年度科长

八、工作要求

1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

2教务处和活动指导组要统筹协调，加强对大型军事训练活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。

3、岗位技能练兵中全体教师应本着"全面提高，重点突破"的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。

九、保障措施

1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。

2学校将为岗位培训活动提供必要的物质条件和资金支持，确保这项工作不走过场、不出成果。

3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。

4为达到活动预期目标，学校活动领导小组将随时对各阶段工作进行监督检查、指导和考核。

[方案]大比武大练兵实施方案

为了全面贯彻党的群众路线教育实践活动的指导思想，解决群众关心的热点问题，促进教育公平，办好人民满意的教育，化吉第一实验小学校实行“阳光排座”，让阳光洒满每个孩子的心田！特拟订化吉第一实验小学校“阳光排座”实施方案。

一、“阳光排座”的重要意义——教育公平

安排学生座位，是学校班级管理的常规工作，也是学生和家长普遍关注的热点问题，关系到学生身心健康发展和学校教育教学水平的提高，实行“阳光排座”是树立良好的教育行风、促进教育公平的客观要求，也是办好人民满意教育的重要举措。

二、“阳光排座”的基本原则——公平公正

1、坚持公平、公正的排座原则，杜绝班级排座中的“人情座”问题，平等对待每名学生。

2、坚持公开、民主的排座原则，学校利用德育群博客公布活动实施方案，各班利用QQ群、班级博客等平台公开班级的排座原则和结果，保障学生和家长的知情权、参与权。

3、坚持以人为本、因材施教的原则，关注学生个性差异，促进每名学生的发展。

4、遵循学生身心发展规律，根据不同年段调整排座办法，提高班级管理水平。

三、“阳光排座”的具体实施——科学安排

1、按照学生的身高（坐高）和男女学生的搭配为主要依据进行排座。

2、每学期或学年要根据学生身高变化进行一次学生座位的整体调整。

3、为有利于保护学生视力，要按照一定的顺序每一周或两周进行一次学生座位的左右轮换。

4、鼓励创新，积极探索学生小组合作等教学方式，使排座办法与教学方式相结合，提高课堂教学效率及班级管理水平。

四、“阳光排座”的有力保障——接受监督

1、在学校制定活动方案的基础上，各年级要制定本年级“阳光排座”方案，并将方案在班级博客中发布，通知到每位学生和家长。

2、排座时要聘请学生和家长代表进行监督，确保“阳光排座”的原则和方法得到落实。

3、排座后要将排座结果报学校备案，接受学生和家长的监督。

4、家长或学生如发现班级没有实行“阳光排座”，可向学校及时反映情况，举报：z

五、严肃纪律，保证“阳光排座”工作落到实处

1、加大宣传力度。学校通过多种方式向教师、家长宣讲“阳光排座”的意义、原则、方法，让广大教师和家长理解、支持“阳光排座”，形成有利于“阳光排座”的舆论氛围。

2、全体教师要加强师德修养，严格遵循“阳光排座”的原则，落实“阳光排座”的要求，发挥主观能动性，让排座融入对学生的培养、教育过程，以高尚的师德、先进的教育理念和高超的`教学艺术赢得学生、家长和社会的信任和支持。

3、将班级排座工作纳入师德考核内容，对发生违规行为的教师，按照教育部下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中关于“教师在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生负面影响的，视情节轻重分别给予相应处分”的规定，进行严肃处理。

4、学校向家长公布举报电话（z），接受学生、家长和社会的监督，对举报线索认真调查，发现违规行为坚决处理，决不姑息迁就。

5、在实施“阳光排座”过程中，对确实需要特殊照顾的学生，班主任可向学校提出安排意见，经学校批准，并征得相关学生和家长的同意，对学生的座位安排进行适当的调整。

网上评机关活动实施方案精选

机会都是留给有准备的人，针对我们自己给自己制定的目标时候。通过方案明确产品逻辑和商业趋势，方案可以更好的帮助领导做决策。这篇文章主要是关于“网上评机关活动实施方案精选 ”希望大家能够喜欢，希望本文能够为您的工作和生活带来更多的成功和成就！

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

根据区委的统一部署和安排，结合我区实际，为在全区开展网上评议机关活动，制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十七届七中全会精神为指导，按照在“教育中培养、参与中塑造、环境中熏陶、管理中强化”的方针，以社会公德和市驻地教育为重点，在**网和纪检监察网设立专栏，广泛征集群众对机关作风、行政效率、服务水平等方面的意见和建议，由群众对各部门干部作风、服务态度、办事效率、服务质量、依法行政、廉洁勤政、政务公开等工作进行评议，以此促进干部作风转变。

二、评议范围

根据要求，以具有经济和社会管理、行政执法、公共服务职能以及与人民群众生产生活关系密切的部门单位和行业为重点评议对象，确定58个参评部门单位和行业，按照职能性质相近、以主要职能为主的原则，分为以下三类：

（一）经济和社会管理类（共18个）：区发改局、区经贸局、区民政局、区财政局、区外经贸局（招商局）、区人事局、区劳动和社会保障局、区科技局、区文化局、区体育局、区统计局、区农业局、区水务局、区林业局、区粮食局、区经管局、区畜牧兽医局、区**局。

（二）行政执法类（共18个）：区交通局、区建设局、区公安分局、区司法局、区国土资源分局、区审计局、区环保局、区国税局、区地税分局、区工商分局、区质监分局、区食品药品监管分局、区安监局、区物价局、区城市管理行政执法局、区烟草专卖局、区规划分局、区房管局。

（三）公用服务类（共22个）：区人口和计划生育局、区教育局、区卫生局、区广电局、区旅游局、区公路局、区邮政局、xx区供电部、区移动通信公司、区联通公司、区电信公司、区工商银行、区农业银行、区中国银行、区建设银行、区商业银行、区农村信用联社、区供排水总公司、区煤气公司、区人民保险公司、区人寿保险公司、区太平洋保险公司。

三、评议内容

按照政风行风评议要紧紧围绕党委、**中心工作，与政风行风建设的重点任务相结合，与切实解决影响经济发展和社会稳定的突出问题相结合，与认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题相结合的要求，着重从以下4个方面进行评议：

1、履行职责、依法行政情况；2执法公开、公正、公正；三。落实党风廉政建设责任制和作风整顿责任制，解决损害群众利益的突出问题；4转变工作作风，规范服务行为，提高服务质量和工作效率。

采用网上调查的评议形式，分为“满意”、“基本满意”、“不满意”和“不了解”四个等次。社会各界可登录xx****或xx纪检监察网进行直接测评。

四、方法步骤

本次活动为期三个月，从xx年11月20日到xx年2月20日，分为四个阶段。

（1） 宣传发布会（11月20日-11月30日）

成立政风行风评议工作领导机构及其办事机构，召开全区网上评机关活动动员会议，对全区政风行风评议工作进行安排部署。

（2） 发现问题（12月1日-12月20日）

通过设立意见箱、开通****和专题网页、发放调查问卷、召开各界代表座谈会等多种方式，广泛征求社会各界的意见、建议，深入查找机关干部作风方面存在的问题。同时，要认真梳理总结，深入分析，找出问题根源。

（3） 集中整治（xx年12月21日至xx年1月31日）

1、做好汇总工作。纪委监察局组织人员对参加评审的部门和行业提出的意见和建议进行梳理。

2、通报评议情况。区网上评议机构活动领导小组要通报评比情况，反馈群众的意见和建议。区纠风办将以书面形式向参加评议的部门和行业进行反馈。

3、制定整改方案。参评部门单位和行业要针对群众提出的意见、建议，制定整改方案，提出整改期限，写出整改报告，于xx年1月底前报区纠风办。

方案预案

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用