舞蹈比赛活动方案

方案可以起到巩固和总结经验的作用，为确保事情或工作高质量高水平开展。我们必须先准备好方案，怎样写出一份优质的方案？根据您的要求，编辑为您整理了一篇“舞蹈比赛活动方案(篇二)”，相信你会找到最适合自己的内容！

1.内容与形式：自选，以公众可以广泛参与的广场舞为主导，不分舞种，可从各种广场舞中自行选定并加以改编(健身操、韵律操、艺术体操、专业舞蹈等不参与竞赛)。允许使用安全、美观的轻器械道具(舞台背景道具及具有伤害性的器械不允许使用)。

2.人数：每代表队必须控制在35人之内。

3.音乐：要求内容健康、节奏鲜明。每个参赛队的音乐须制作成独立CD光盘，碟面上注明“参赛队名或单位名称”、“出场顺序”、“音乐曲目”、“带队老师联系电话”。

4.时间：控制在6分钟内。

5.场地：为宽20米、深12米的体操场地。“上场位”不作严格规定，如果所有队员均是一个方位上场，则要求统一由“上场位”(面对主席台的左侧)迅速上场;表演完毕后所有队员均要求按“下场位”(面对主席台的右侧)迅速退场。

6.服装和道具：要求安全、统一，能够烘托主题。

延伸阅读

舞蹈学校活动方案模板(9篇)

如果你想让生活和工作上变得更加高效，更有意义，不妨可以建立一份优质的方案，为了让项目在良好的步调中推进。需要制定详细的方案，怎样写出有效得当的方案呢？根据您的意愿小雨596小编为您准备了一篇“舞蹈学校活动方案模板”的文章，我相信这篇文章会让您的生活更加丰富多彩！

舞蹈学校活动方案模板 篇1

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活动目的

亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的'意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

知识竞赛、歌曲竞猜

5、活动准备：

挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

收集相关的中秋灯谜和歌曲

全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

竞猜规则宣读

准备书签

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白（

主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男：那就让我们来考考大家。举头望明月

同学们：低头思故乡

女：海上升明月

同学们：天涯共此时

男：月是故乡明

同学们：茶是故乡浓

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

第二阶段：女主持人放短片（

第三阶段：竞猜（

必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

第四阶段：总结颁奖（

五、活动经费

糖果：3元

六、附录

（一）竞猜规则

1、每组原始分为100分，各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。

2、比赛分两种题型：

必答题：共有八道灯谜

（1）每个组必须回答2道灯谜，只能由本组同学回答，其他组的同学不得帮忙回答；

（2）每组作答之前，由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目；

（3）必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理；

（4）每个组的回答时间为10秒，回答正确得10分，弃权或回答错误不得分。

抢答题：一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

（才有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理；

（2）每首歌曲在开始播放时即可开始作答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒；

（3）此环节采取倒扣分的形式，答对一道题得10分，答错倒扣10分。

（二）竞猜题目

1、灯谜

谜面谜底

嫦娥下凡（打一花名）月季

舞蹈学校活动方案模板 篇2

一、指导思想:

民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、学生情况: 本学期大部分身体条件尚好，值得期待!

三、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的'同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

四、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

五、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

个别指导、分组教学等

七、活动安排: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 第二周:勾绷脚组合

第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈 第五周:地面延伸组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地

第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十六周:成品舞蹈教学

舞蹈学校活动方案模板 篇3

课程：拉丁舞、民间舞、美术、素描、书法、跆拳道

报名优惠活动:

1:舞蹈常年班收费1880元，暑假班680元，送舞蹈服一套，鞋子两双，精美背包一个。

美术年度班1880元，暑期班780元。

书法班每年班1880元，暑期班780元，送一套书写工具。

跆拳道年度班1980元，暑期班780元，送衣套衣服。

二:6月30号之前报名常年班课程以及老生续费优惠100元。

我们马头阳光舞蹈学校成立于2017年，两年来一致受蹈学生和家长的高度赞扬。

我们不能给你最低的**，但我们可以给你最好的质量。我们宁可为**解释一阵子。也不愿为质量道歉一辈子！

为了承诺，我们努力坚持。只有得到家长的认可和追随，这才是我们继续前进的最大动力，因为我们是马头阳光舞蹈学校。

本活动最终解释权归本校所有！希望您来校或来电咨询。

地址:马头镇东街阳光舞蹈学校

成长**:133********

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”，接下来请欣赏由小班的孩子们为我们带来的民族舞蹈《三字经》，掌声欢迎！

舞蹈学校活动方案模板 篇4

！策划组：美好中秋大家一起过

策划组成员：

工作人员安排：

1）策划员：

2）采购员：

3）场景布置：

4）后勤员：

内容如下：

1、活动主题：“浓情中秋温情全班”

2目的：让全班同学感受节日的快乐和家庭的温暖，增强班级凝聚力，增强班级自豪感

3、活动时间：xx年农历八月十五晚上（7：00—9：30）

4地点：交通学院20313号楼前草坪

5主要承办单位：传播学院广播电视新闻专业13人

6对象：13名广播电视新闻专业学生

活动整体构思：

活动形式：聚会

环境布置：

场地布置主要布置在学院203教室，大致布置如下：

会议地点及时选定在学院203教室和13号楼前的草坪上

场地布置饰品有：横幅、气球、丝带、板报

宣传形式：

1、班级群通告

2、班上通告

3、各寝室相互转告

采购食品样式：

1） 水果：苹果，橘子，西瓜，香蕉

2） 饮料：可乐、雪碧、冰镇红茶、矿泉水

3） 小吃：瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干

节目内容：

1）说出你的故事：

2）真心话大冒险：同学们自由组合玩随意但输了人必须接受惩罚说出真心话或者按赢的人说的做

3）赏月亮吃月饼：月亮高挂于夜空最圆最亮的时候大家挨着坐着边赏月边聊边吃月饼多好

4）轮流来唱支歌：如此夜晚如此情景能不高歌一曲呢对吧大家来唱唱歌秀秀各自的歌喉

议程安排（详细议程包括时间、地点、项目和参与者）

在聚会开始前准备好一切，包括横幅、气球、丝带、黑板报，然后晚会就开始了

1） 班长或文娱委员会委员发言，宣布晚会7点开始

2） 讲你的故事7:05-7:35

3）真心话大冒险7：40—8：20{7：00—8：20这段时间在学院的203教室除了月饼外拿出一部分吃的喝的出来｝

4） 赏月吃月饼8:30-8:50

5）轮流来唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30这段时间在13栋的草坪拿出所以吃的喝的当然走的时候要把所以垃圾都带走｝

预算：（购买水果、零食、饮料、横幅、气球、丝带）

总金额：450元

经费筹措：班费同学补贴

应急措施：（停电、防火、应急等紧急情况）

如果遇到停电——点蜡烛；发生火灾时-附近有消防栓灭火；如果有人有急事，我们会立即送她或他到学校医务室；一旦遇到暴雨等紧急情况——大家帮忙散场

其他要求：

1） 设置场景：简单地突出气氛

2）对活动安排：紧凑有序

3）对活动内容：尽兴就好

4） 环境卫生：不污染学校卫生，尽量保持清洁

其他情况说明：随机应变

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日中秋节的最大意义和主旨是“团圆”、吟诵经典、热爱经典、亲近经典大队部在中秋节前后组织开展“月圆国圆传承经典”主题活动

二、活动主题：

月圆国圆传承经典

三、活动时间：

9月5日——9月15日

三、活动内容：

一）9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆传承经典”主题班会

具体内容：中秋读月

1、“但愿人长久千里共婵娟”给学生讲述关于中秋节的来历并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志

2本文介绍了收集中秋节的起源、传统民俗、轶事、诗词、书籍等活动

3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上中秋节当天送出贺卡表达自己对长辈的一片孝心

2） 9月5日至9月15日，具体活动如下：

一二年级：

主题：孝老敬亲奏和谐

活动内容：与老人共度仲秋，吃月饼，给长辈送去祝福，带来节日的温暖

三、四年级：

主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

活动：拍摄表现仲秋的**留下美好贴于a4纸（竖版）上方：**为6寸下方：注明“**主题”和“我的心声”（最好为打印文字手写也可）9月20日各班上交5份优秀作品

五年级：

主题：仲秋文化研究

活动：收集仲秋节的来历和习俗；收集关于仲秋节的传说、诗歌；研究上海仲秋节的特殊活动，我们将以自制手稿或电脑小报的形式展示。9月20日，每各班交了5篇优秀作品

一、活动指导思想

中秋节又称团圆节、八月节时在夏历八月十五日正值三秋之半故名中秋与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来逐渐演变成赏月的风俗“中秋”一词最早见于《周礼》一书而真正形成全国性的节日是在唐代据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关八月是作物收获季节庆丰收、贺团圆“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题中秋节阖家团圆月亮升起时献月饼、瓜果以祭月古风延续至今

我们开展此次班会培养学生的传统观念从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结增强民族自信心、自尊心和自豪感

二、活动目的

1、通过活动使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解培养学生的传统观念和意识重视友情、亲情理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活

2通过活动，让学生了解中秋节的传统节日文化，如月亮传说、中秋习俗、诗歌和颂歌等

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

4活动形式：**资料片、知识竞赛、歌曲问答

5、活动准备：

选择两位主持人主持活动，注意评分和时间安排

收集相关的中秋灯谜和歌曲

全班分成四组选出答题代表组长做好组员沟通工作准备组内节目表演以备惩罚之用

竞猜规则宣读

准备书签

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白（2分钟）

主持人男女：各位老师、同学欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会

女：提起中秋大家会想到什么像中秋的诗歌古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀

男：那就让我们来考考大家举头望明月

同学们：低头思故乡

女：海上升明月

同学们：天涯共此时

男：月是故乡明

同学们：茶是故乡浓

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦那么中秋节的**不知大家又了解多少呢

女：这个我知道是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

男：没错这个故事自古以来就广为人们传颂请大家欣赏短片《中秋节》

第二阶段：女主人**短片（5分钟）

第三阶段：竞猜（15分钟）

必答：猜灯谜，每组两个，由代表选出

关于月亮和歌曲的婚姻的八首歌

第四阶段：总结颁奖（5分钟）

五、活动经费

糖果：3元

六、附录

（一）竞猜规则

1、每组原始分为100分各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和

2、比赛分两种题型：

必答题：共有八道灯谜

（1） 每组必须回答2个谜语，只能由本组的学生回答，其他组的学生不得回答；

（2）每组作答之前由组长在讲台先抽题决定本组作答的题目；

（3） 你必须等主持人看完题目才开始回答，否则会被视为答错；

（4） 每组的回答时间为10秒。答对得10分。如果答案错误，不得分

答：与月亮有关的歌曲有8首，每首歌最长为**30秒

（1） 每组首先选出一名代表作为代表举手。只有他/她有权举手。其他人不准举手，否则将处理错误答案；

（2） 每首歌可以在**开头开始应答，但每首歌的**时间不超过30秒；

（3）此环节采取倒扣分的形式答对一道题得10分答错倒扣10分

（二）竞猜题目

1、灯谜

谜面谜底

嫦娥下凡（打一花名）月季

中秋菊开（打一成语）花好月圆

举杯邀明月（打一礼貌用语）

舞蹈学校活动方案模板 篇5

各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们！

上午好！在全国各地共庆国庆55周年之际，我们迎来了__区实验中学建校十周年。首先请允许我代表全校师生向今天莅临大会的各级领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向多年来一直关心支持实验中学的各级领导、社会各界表示衷心的感谢！

1994年，区委区政府落实科教兴区战略，投资建设实验中学，原全国人大副委员长雷洁琼题写校名，各级领导和社会各界给予了极大支持。学校的创业者们提出了“办学高立意、管理高起点、设施高标准、教育高质量”的办学目标，并突出了计算机特色、英语特色、艺术特色，十年中不断丰富、发展和完善。

学校以先进的教育理念为引领，注重校园精神的培育，把“科学、民主、个性、创新”作为学校的校风，深深打印在每一个实中人心中；把“博学多识、言传身教”作为教师行为的准则；让“勤学好稳、求异多思”成为学生行为的指南；把“倡导全面发展、鼓励单项冒尖”作为师生成长的轨迹；并寄语全校师生：学会选择和创造未来！

学校以教学为中心，以质量为生命线，确立了山东省重点科研课题：主动参与、自我选择和创造未来，落实到教育教学的五个环节中；学校建立了“以学定教、及时训练，走班上课、分层教学”的课堂教学模式，调动师生的双重积极性，教学质量一直走在全区最前列。

教师是学校发展的根基，学校一直重视教师的成长，把抓师德师能作为教师队伍的双基，制定了教师的发展计划。要求一年入门、二年合格、三年成为新秀、五年成为教学骨干、七年成为带头人，力争使年成为教育专家。现已初见成效：学校有6名教师被评为区百名名师，5位教师被评为市教学能手，3名教师被评为市学科带头人，2名教师被评为省教学能手，1名被评为齐鲁名师。

教育因学生而精彩。学校注重拓展学生个性张扬的空间，为学生未来的发展奠基，学校把对学生的思想品德教育放在首位，开展了“养成良好习惯，迈好成功第一步；身心协调发展，健康生活每一天；学法、守法、护法，远离不良行为；树立远大理想，学会选择和创造未来”等系列活动，涌现了以少年英雄张永生为代表的优秀少年。学校创办少年文学院、书画院、武术院、法学院、科学院、外国语学院，为学生搭建成功的平台，倡导学生全面发展，鼓励单项冒尖。

学校深化办学体制改革，为学校发展注入活力，通过吸纳社会资金，建设了学生公寓、餐厅，通过股入制形式创建了外国语学校，实现了学校总量的翻番。

回顾过去，在各级领导的关爱和社会各界的支持下，实验中学得到了社会的认可。先后被评为全国艺术教育示范单位、全国外国语实验学校、山东省规范化学校、山东省绿色学校、淄博市民主管理先进单位、依法治教示范校等称号。我们感到自豪。

展望未来，我们充满信心。我们的'定位是学校是“家长的学校、社区的学校、社会的学校”，我们的宗旨是“为家长服务、为社区服务、为社会服务”。全体师生精心打造实验中学品牌，做大外国语学校，办好雪宫社区学习交流中心，组建实验教育集团，实现资源共享，规模发展，使之成为“师生发掘自己最大潜能的地方、市生活的最大帮助的地方、师生得到最需要教育的地方、师生主动健康的地方、师生享受幸福快乐的地方”！

最后，祝各位领导、各位来宾，老师、同学们身体健康，节日快乐！

再次感谢各位领导、社会各界对实验中学的关怀与支持！

谢谢大家！

《学校成立十周年校庆讲话》来源于本网会员分享，欢迎阅读学校成立十周年校庆讲话。

舞蹈学校活动方案模板 篇6

一、活动宗旨：

形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围。

2、为各位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。

二、参加对象：

全体教师（除开丁老师、伍梅清、旦会清、卢洪静、黄贵虹）

三、参赛内容：

1、形体

四、节目形式：单人、双人、三人均可

五、评分标准（

仪表端庄

动作准确到位、基本功杂实。

3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。

连贯性、完整性。

六、活动流程：

：节目名称、表演人员。

七、活动时间及地点：3月1日晚上6：30一楼大厅。

八、奖项设置：

一、二、三等奖各》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办江干区中小学生舞蹈比赛活动。

一、活动宗旨

通过舞蹈比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，发扬团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质，不断提升学生的综合素质。通过舞蹈比赛 ，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题 “舞动校园”

三、活动内容

以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。

四、活动时间

群舞比赛活动分3个阶段：

第一阶段：2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。

第二阶段：4月—5月，各校对推选的优秀舞蹈节目进行修改和加工，组织训练，准备比赛。

第三阶段：5月27日，对上报的节目进行现场比赛，具体时间和地点另行通知，报名表见附件一。

五、比赛事项

1、分组：本次比赛分设小学组和中学组

，每个学校报送一个节目（含单双三），集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。

时间：6分钟之内。

。 联系人：李莉电话：

地址：太平门直街458号江干区文化中心2楼江干区少年宫。邮编：

六、奖项设置：

1、优秀表演奖：群舞设10%一等奖，30%二等奖，60%三等奖。

二等奖的优秀创作节目。

3、优秀指导教师奖：获群舞优秀表演一等奖节目的指导教师。每个节目不超过3名

庆祝铜陵市建市50周年暨第九届青铜文化博览会定于今年10月在铜陵隆重举行。安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛将作为本次博览会的重要组成部分于期间在铜陵举办。本次锦标赛规格高，参与和关注人数多，将有1000多名青少年报名参与，届时至少一名家长陪同，加上亲友团，比赛现场将达到空前的人气和热烈氛围。因此本赛事的商业价值可见一斑，必将成为有眼光的企业或单位争相支持的目标。

一、活动组织结构

1、主办单位：安徽省体育局安徽省教育厅

2、承办单位：安徽省体育舞蹈运动协会 铜陵市体育局铜陵市教育局 铜陵市文联

3、协办单位：铜陵市体育舞蹈协会合肥银狐文化传播有限公司

4、冠名单位：赞助企业

安徽市场报

6、推广单位：合肥银狐文化传播有限公司

安徽市场报、铜陵电视台、铜陵当地报纸

时间：XX年亲友团、裁判等人员共数千人 比赛规模：比赛共冠名费用：回报条款：

1、邀请冠名企业代表现场观摩全程锦标赛。

比赛前和比赛期间，安徽交通电台每次播报本比赛时，主持人至少念2次“★★★”杯的名称。

4、比赛前和比赛期间各媒体报道本比赛时，均以“‘★★★杯’安徽第三届青少年舞蹈锦标赛”为标题。

闭幕式，入座主席台，致辞并颁奖。

，广告内容由冠名企业提供。

7、大赛前10天起，在本省主流报纸媒体上发布以企业冠名为标题的省青少年体育舞蹈锦标赛信息。

。

标志及企业宣传图片等。 ●比赛秩序册封面使用冠名企业宣传画。

●秩序册内提供1个版面，作为冠名企业宣传页。

每场比赛为冠名企业提供200张门票供企业自行支配。

。

比赛期间，现场主持人至少念2次&ld quo;★★★”杯的名称。

的奖杯。

参赛选手比赛号牌上要体现冠名企业的logo和企业名称。

领奖台背景版：领奖台背景版印有“★★★”杯的名称和冠名企业标识。

邀请企业作为安徽省体育舞蹈会员单位，为企业爱好体育舞蹈的员工，提供优惠培训服务。

●作为XX年安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛的冠名企业，将被邀请冠名企业成为安徽省体育舞蹈会员单位。

●作为安徽省体育舞蹈会员单位，冠名企业员工可在指定的安徽省体育舞蹈运动协会下属培训基地，享受优惠的培训服务

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舞蹈学校活动方案模板 篇7

2018年上半年舞蹈兴趣班教学计划在老师们的精心组织下圆满完成。为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把榆中县兴隆学校舞蹈兴趣小组办得更好，特开展舞蹈兴趣班汇报展示活动，希望家长、教师们互相学习、**更好的教学方法。

一、舞蹈活动汇报目标：

1培养孩子对舞蹈的兴趣；

2能够在团队面前大胆地表演节目，充分展示自己的才华；

三。通过报告活动，反映本学期所学舞蹈内容；

我们的舞蹈课程是根据儿童的身体发展特点和心理发展需要而开设的。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习，复习很快看到了孩子们的收获及较好的成果。

首先，要训练孩子达到颈直、背直、腿直、脚绷紧等基本要求。重要的是能够享受舞蹈的快乐，能够大胆地表演，并能以**的节奏进行舞蹈组合训练。

其次，孩子的心理发展需求与我们的编舞是一致的。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行**节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。

二、舞蹈汇报活动内容：

1.本学期舞蹈教学内容：

①《心声》

②《啦啦操》

三、舞蹈汇报活动时间及地点：

地点：学校操场

时间：五月三十日

舞蹈学校活动方案模板 篇8

2014．2

坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表演**。它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使他们的身心健康发展。舞蹈能促进学生德、智、体、美、劳、全面发展。

活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。这个活动是针对一些学生，又组织和有计划的。因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划：

一、教学目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受**的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着**的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，尤其是高年级小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。

1、 步骤（包括时间安排）和策略：

活动时间为每周一、四中午12:30至1:20

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：

（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：

（1） 手部姿势训练（2）小跳跃训练（3）点旋转（4）水平旋转（5）控制。

5能与**配合动作，节奏准确，充分展现**的特点，培养学生的即兴创作能力。

6排练一些小舞蹈，并通过这些组合练习学生。

舞蹈学校活动方案模板 篇9

一份详细的策划书预测了在实施过程中一些可能会出现的问题，也是成功的保证，以下《大学校园舞蹈大赛活动策划书》由策划书网策划书频道为您精心提供，欢迎大学参考学习。

一， 活动主办单位：数学科学系系团委

二， 承办单位：数学科学系艺术团

三， 策划协办单位：拉丁舞协会

四， 活动主题:轻舞飞扬

五， 活动宗旨:

丰富校园文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六，参赛对象：数学科学系全体学生

七、比赛时间：20xx年4月27日

比赛地点：小礼堂

八、活动流程

1，选拔人员并组织相关训练;

2，在规定时间参加比赛;

3， 通过抽签决定上场次序;

九，报名时间：即日起至4月20日

十，比赛内容及形式

1.比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2.参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。

3.参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十一，比赛要求:

1、着装要求：

(1)外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

(2)服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

(3)发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的`原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

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活动策划书范文汇总

读书活动比赛活动方案(5篇)

只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，当领导交给我们一项很难的任务时。我们需要事先制定工作方案，想要使工作更高效，我们可以写方案，怎样写一份规范合格的方案呢？编辑为您搜集了一些有用的资料：“读书活动比赛活动方案”，供您参考，仅供参考之用具体问题请您根据实际情况调整！

读书活动比赛活动方案(篇1)

“读书杯”第一届读书知识竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步激发学生的读书热情，鼓励学生多读书、读好书，同时活跃班级文化，营造清风屡屡的书香氛围,特举办这次读书知识竞赛活动。

2、 时间：2015年9月18日-2015年10月16日

三、参赛对象：全体学生

四、活动组织及要求：

1.成立活动领导小组：

组长：副组长：

组员：2人。组织部：团委（负责活动计划的制定、组织、协调和具体实施）

协助科室：学生科

3.活动准备：各班学生认真阅读《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《**规》等名著，积累相关文学知识。

4.考试安排

竞赛内容：竞赛题目根据《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《**规》中的内容编制。

比赛形式：闭卷考试（考试时间为90分钟）。试卷不得在20分钟内交上来。20分钟内未参加考试者，视为弃权。）

考场：六楼会议室，15个汽修班，15个空姐班，15个幼儿园教师班

14幼师班、13幼师班

考场布置：

监考：巡视：

竞赛评卷及评委：

评卷地点：四楼小会议室。

评卷时间：10月14日

试卷审查：

5、 表彰奖励：根据比赛结果，按参赛人数的20%给予奖励。

六、活动总结：活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由团委负责。

2015年9月29日

读书活动比赛活动方案(篇2)

“书香校园”阅读活动和读书竞赛活动计划

一、指导思想

为了切实贯彻落实烟台市教育局“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动的指示精神，深化“好书伴我成长”有关读书活动的开展，结合教研室的指导意见，我校将积极营造“书香校园”和全员读书的良好氛围。引导教师更新教育观念，丰富教育智慧，同时加强学校人文环境建设，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的人文素养，将“书香校园”创建活动纳入本学期的重点工作之一。

二、“书香校园”活动主题

让读书成为一种习惯，让书香弥满校园

师生读书口号：结婚快乐成长

三、“书香校园”活动目标

阅读有一定的速度，达到每分钟200分钟的有效阅读速度；

能借助工具书理解深奥的词句；

能正确处理精读与略读的关系；

能归纳段意和文章主要内容，了解文章中心思想；

能提出疑难问题；

笔记以提要、札记式为主，每次笔记左右；

能根据笔记内容插上图。

四、“书香校园”具体要求

1、将设置班级图书角，发动学生好书换着看，利用“献两本看百本”的方式增大学生图书数量，实现好书资源共享；鼓励和引导学生在课堂书角、走廊书角看书，定期交流阅读经验。

2、每周将保证一节阅读课。加强对学生的阅读指导。

3、指导学生大量阅读，认真积累，做好“阅读笔记”，以“小练笔”“随笔”“周记”的方式促进有效读书。

4、要求每生每天保证不少于20分钟阅读时间。教师每天将会利用早读、午读、课间、放学后等点滴时间培养学生的阅读习惯，要有量和质的要求，激发学生读书兴趣，保证读书效果，让读书成为习惯。

5、每月将开展一次读书交流会，让学生把在读书中的经验、收获、读到的好书，通过交流、展示、演讲的方式跟同学分享，借以激发学生热爱读书的激情。

6、借助家长委员会的力量，将通过发放《给家长的一封信》的方式，让家长了解活动情况，及时督促学生的读书情况。请家长配合学校工作，从“中丁中学推荐读书目录”中多给学生买一些课外阅读书籍，或着经常利用休息日、节假日带领孩子到书店等地进行阅读，以开阔视野。

7每个月底，都会有目的、有计划地开展一次部门阅读活动。如“制作阅读记录卡、古诗配画、成语故事赛、手抄报比赛、读书笔记展评”等评选活动。

五、“书香校园”主要活动安排

9月1日。建立书角、阅览栏，制定借阅制度。

2、制定各年级读书活动计划

3、营造书香浓郁的读书氛围。

（1）做好环境布置，在校园内悬挂标语。

（2）班级出一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

4、学校组织开展“我爱我的祖国”读书演讲比赛。

１０月：

1、书香传递手拉手换书活动进行好书互荐。

2、各班开辟“读书墙”，张贴学生的读书报告等。

3、举行成语故事大赛。

4学校窗口出现新书介绍栏，向师生推荐新书。

11月：

1、学生“读书笔记”展评活动。

2、学生“书香人生路”校园励志读书活动。

3、100小时限时阅读大赛。

4、“我与好书交朋友”主题班队活动。

12月：

1、学校组织第一次“书香教师”“书香班级”“读书之星”竞赛活动。

2、教师读书心得评选。

3、学生以读书所积累知识为依托，开展一次“庆元旦”手抄报比赛。

2015.1月：

1、假期读书活动安排。

2、进行书香校园创建阶段工作总结。

读书活动比赛活动方案(篇3)

低年级经典美文诵读比赛结果汇总表

初中生经典美文阅读比赛评分标准

初中生经典美文阅读比赛活动计划

一、指导思想：

为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发学生读书兴趣与热情， 打造书香型校园，学校决定举行低年级组学生经典美文诵读比赛。特制定本活动方案:

2、 主题：阅读美国文学快乐成长

3、 比赛时间：2017年3月2日下午

二、三节

四、参赛对象:每班推选1名个人选手和1个小组参赛。（8人）五、竞赛要求:

1、所选内容为本年级课本中所学内容

2每位参赛者限五分钟。

三。比赛前，班主任将抽签决定比赛顺序。

六、竞赛地点:学校中院

七、奖项设置:

1团体奖：一年级2名，二年级1名。

2个人奖励：一年级4分，二年级3分。其它参赛者均为二等奖。

八、评委人员：

各班语文老师及各班班长。

九、会场布置

胡亚军、李莹。

十、比赛结果统计

李群芳、常书华

读书活动比赛活动方案(篇4)

一、 活动名称：读书知识竞赛

2、 口号：旅者知天下，智者无涯

三、活动目的：

为充实全院学生的读书文化生活建设，和谐校园并达到寓教于乐的目的，不断拓宽广大学生的知识面，营造出积极向上，和谐的校园文化氛围，软件系团总支学生会特举办“行者无疆”读书知识竞答活动。

四、活动组织方：

主办单位：重庆电子工程职业学院学生办公室

主办单位：软件工程系共青团支部学生

五、活动对象：全院各系（各系推荐6人参赛）

六、活动规则

1.参加者必须准时出席并负责弃权处理

2在比赛中，当主持人宣读规则或问题时，请保持安静

3、参赛人员在比赛应遵守参赛规则，若出现干扰他人等现象，直接淘汰

七、活动时间：

初赛：决赛：

八、活动地点：

初赛：决赛：

九、 活动内容：

（一）初赛：

（先由各个系选拔6个人参赛，其中三人为队员，另外三人智囊团）

1比赛分为两部分：必答和抢答。

2每队有5道必选题，每题10分，答对10分，答错不得分。本期结束后计分。

三。抢答环节有20道题，答对得10分，答错10分。在这节课结束后，每各队得分数都会累计起来。

4根据比分，前四名的队伍将进入决赛。

（二）决赛：

第一环节：冲出重围

本环节分为必答环节，采用“挖地雷”游戏的形式进行。各参赛队派一名队员做主答，其余队员可从旁协助答题。各队在所给出的6道题中选题作答，答对加10分，答错不扣分，但该队答题结束，6题中有一个是地雷，选中地雷本队答题结束。

第二环节：激流勇进

1这一环节的问题难度在不断上升，并以抢答的形式进行。

2、 本环节共十二题，主持人读完题并宣布抢答开始后方可进行抢答，最先抢到的队伍进行答题，提前抢答扣除10分，答对加10分，答错扣10分，主持人宣布再次抢答后，场上其他队伍方可继续抢答此题，答题队伍必须在15秒内对本题作答，超时无效，并失去下一题抢答机会。

3、 本环节各队均有两个求助智囊团的锦囊，答题队伍可在答题时间结束前向主持人提出使用锦囊并从智囊团请出一人回答该题，智囊团其他成员可从旁协助，智囊团应在20秒内给出答案，超时无效，本队失去下一题抢答机会，及智囊团给出答案后，由场上参赛队员确定是否采用答案，答对则加上该题对应分值，并由礼仪给答题的智囊团成员发送一份精美礼品，答错扣除对应分数，主持人宣布再次抢答后，场上其他队伍方可继续抢答此题。

第三环节：风险提速

1、 本环节为冒险环节，共设4题，按桌号顺序依次答题。

2、 由分数最低的队伍优先选题，并从本队积分中拿出自认为合适的分数来答题，主持人读题前答题队伍可选择本队作答或让别队作答，若选择本队作答，答对则为本队加上相应分数，答错则扣除相应分数；若选择别队作答，被选队伍答对则加上相应分数，分数从选题队伍积分中扣除，答错扣除相应分数，将此分加到选题队伍积分中。

三。每支队伍只允许被选中一次，以防止恶意破坏比赛的公平性。本环节有一定的风险性，需谨慎选分。

每节课结束后，由工作人员负责统计各队得分，并根据得分情况进行评分

一、二等奖。将从一等奖获奖队伍中选出三名幸运观众，幸运观众将直接收到一份精美的礼物，并由现场礼仪送出。得分后，两队进入四环。

第四环节：一答定乾坤

本环节采用抢答形式进行，只设一题，在主持人读题后进行抢答。

1提前回答的队被淘汰，剩下的队获胜。

2、 抢到答题机会的队伍进行答题，答对胜出，答错则淘汰出局。

3、 作答限时30秒，超时则淘汰出局，剩下的一队获胜。

这一环节结束后，将统计各队的累计成绩，并根据得分情况，分出一、二、三等奖和优秀奖。

十、 参赛队伍：

初赛：各系代表

十一、奖项设置

1、比赛最后决出单项第一名、第二名及第三名，分别颁发奖金或奖品，并对各单项的第一名、第二名及第三名所在的院系团体总分加3分、2分、1分。分别奖励价值和奖状

十二、突发事件

（1）赛场内保持绝对安静，由赛场工作人员负责，选手手机等可以响动的物品一律调为静音。

（2） 如有学生因特殊原因不能按时参加比赛，视为弃权。

（3） 发生紧急情况（如上厕所、外部干扰、晕倒等），由事件管理人员负责处理。

（4） 如果发生事故，事件管理部门将在协商后决定结果。

重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院

学生处软件工程系团总支学生会

20102010- -

十、经费预算：

信纸 2本 3元

中性笔 15支30元

礼品元场地装饰用品（气球、丝带、雪花喷雾等）35元

共计：元

读书活动比赛活动方案(篇5)

“书香伴我成长”读书知识竞赛活动方案

纪方吴云王涛余霞邓永冬李军刘行王丽琼

一、活动目的

1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌。

2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。

三。为学生提供展示自我、提高自我、共同学习的平台。

2、 竞赛形式：班级竞赛，每班将授予阅读之星

三、竞赛时间

2011年12月2号下午

四、参赛对象 :全体

四、五年级学生

五、活动地点 :各班教室

六、具体安排

为了让所有学生在活动中真正有所收获，车间老师精心设计和组织了这次活动。活动持续两个月，分三个阶段进行

第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书

第三阶段：开展课外阅读知识竞赛，了解学生阅读效果

竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”

七、具体安排

1比赛以班级为单位。每个班将举行一次竞赛，产生十名优胜者。

2语文教师必须按时参加活动，组织好学生。

3、活动人员分工：

试题命题：王立琼纪方吴云

监考：吴云刘行李兵邓永冬纪方余霞王涛

标识：吴云刘行李兵邓永冬纪方余霞王涛

摄影统计：王立琼

八、评选办法

1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。

2个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。

必读书目

1．《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著

2.《寄小读者》 江苏少儿出版社冰心著

3．《三国演义》　江苏人民出版社罗贯中著

4．《芝麻开门》 江苏人民出版社祁智著

必背古诗

1．村居(草长莺飞二月天高鼎

2．题西林壁(横看成岭侧成峰苏轼

3．出塞(秦时明月汉时关王昌龄

4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴王昌龄

5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白

6．凉州词(黄河远上白云间王之涣

7．别董大(千里黄云白日曛高适

8．乐游原(向晚意不适李商隐

9．蜂(不论平地与山尖罗隐

选读篇目

1．《蓝鲸的眼睛赵冰波著

2.《蓝调江南金曾豪著

3.《骑扁马的扁人》（诗歌王立春著

4．《少女的红发卡程玮著

5．《骑鹅旅行记瑞典］拉格洛芙著

6.《希腊神话德］施瓦布著

7．《小王子法］圣埃克苏佩里著

纪方工作坊

2016-10-31

师生书法比赛活动方案5篇

小雨596小编找到这篇精品“师生书法比赛活动方案”必定让您受益匪浅，这对你的日常生活将有所改善。有时，方案的制定比执行本身更为重要，想要尽快达成任务指标。就常常需要事先准备方案，方案具有一定的督导性，使我们可以克服惰性。

师生书法比赛活动方案 篇1

刘玉静结合我校读书月活动，于11月举办书法比赛。具体要求如下：

一、比赛要求：

1、参赛对象：五年级全体学生

2、参赛字体：任选一项

（1） 硬笔书法：楷书，学生必须用钢笔（黑色）书写。书写内容不统一规定。写在学校统一印制的书写纸上，一格字一格格，没有标点符号，时间是30分钟

（2） 软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书法样式，并用毛笔书写。

要求：1。要求使用标准汉字，不得有错别字。

2学生作业中注明了作者的班级和姓名。参赛作品的纸面必须整洁，不得有皱纹和卷曲。

二、比赛时间安排及形式

大赛活动分两种：

第一种：

1硬笔书法比赛，时间：下午1:30-2:00。语文老师指导学生完成。（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

2写作内容：学生：五年级选修课文节选

第二种：

1.软笔书法比赛

学生比赛时间：

利用书法课的时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：

学生：（苏轼祠联）一对父子，三位词人，八位古文名家

三、奖项设置及数量

1.参赛书法作品设

一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按（30% 40% 30%）评选出一二三等奖。

三。得奖者得一等奖2分，二等奖1分，三等奖1分。

4优秀作品张贴全校师生欣赏和学习。

师生书法比赛活动方案 篇2

一、活动目的：

书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为提高全体学生对书法的兴趣，规范学生的书写，丰富学校的校园文化生活，营造学校的书法学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校特组织此次比赛，并通过此次活动大家互相交流，取长补短。意在让池墨小学的师生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升池墨小学文化气氛，为推进池墨小学书法艺术教育，将民族传统文化发扬光大做出贡献。

二、活动时间：

比赛时间：12月14日星期三下午1:20。

教师比赛时间：12月14日（星期三）中午。

三、活动内容：

学生活动：一至三年级铅笔写作比赛。四至六年级笔墨书法写作课考核，集体获奖。

教师活动：粉笔字和毛笔字，评

一、二、三等奖。

四、活动地点：各班教室。

五、活动对象：全校师生。

六、活动要求：

1、首先各班班主任要充分发动学生积极参加硬笔字书写训练，一至三年级使用铅笔书写，四至六年级使用钢笔书写，书写段位考核试卷由史丛忠老师统一出。

2、学生的比赛分年段进行，（地点在各班教室），一二年级、三四年级、五六年级各两个年段之间正副班主任互换监考。两位监考老师，一位给每个学生的姿势得分，另一位统计班级姿势的准确性。（需设计**）

三。比赛需要即兴写作（40分钟）。

4不同等级、不同内容的比赛，参赛者应按要求正确书写。

7、 监考和监考的安排如下：

试场监考人员人数

巡场：zz

池墨小学书法段位考核监考细则

1监考人员必须严格按照规定的时间收发试卷。

2监考教师必须认真、公正、实事求是地完成笔势准确率的统计和纸面书写姿势的评分评定，杜绝默契得分。

三。第一监考老师负责姿势准确性的统计，第二老师负责给学生在试卷上的书写姿势打分。

4书写姿势的正确率分为坐姿和握笔姿势。

5.学生试卷书写姿势项评分采取扣分制，一项错误扣一分。

附：常见书写姿势错误

错误的坐姿：a.背太弯，头太低；b.脊柱侧凸，头太歪到一边

c.胸口靠在桌上d.侧对着桌子坐

握笔错误：a.拇指或食指扣笔，指尖不捏笔b.无名指握笔

c.笔杆倒向前侧或外侧，掌心上翻。d.笔杆竖立，掌心过紧。

温州市芝麻小学年级评价班书写姿势准确率统计表

班级日期班级人数到考人数

坐姿握笔正确人数

正确率（%）

正确人数

正确率（%）

八、奖励制度：

学生的个人成绩将计入最终的质量报告，集体名次将在比赛中进行评定。

九、其它说明：

1用铅笔写下班级和学生的名字。所有参赛作品概不退还。

2优秀作品将在学校布告栏上展出。同时，扫描后上传到学校**，展示我校书法教学的丰硕成果。

希望同学认真准备，积极参加。请与班主任老师合作，加强平时练习，努力提高学生写作质量，争取取得优异成绩。

师生书法比赛活动方案 篇3

“文心领秀，云墨飘香”

----胜利教育集团育秀小学师生书法比赛

结合市中区书法月和我校读书月活动，学校于11月举办了书法比赛。具体要求如下：

一、比赛要求：

1参加者：全体教师，一至四年级全体学生。

2、参赛字体：

（一）硬笔书法：楷体，

3、 四年级学生被要求用黑色书写。书写内容由教务处统一规定。写在学校统一印制的书写纸上，一格字一格格，没有标点符号，时间是30分钟

（2） 软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书法样式，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

三。要求使用标准汉字，不得有错别字。

4学生作业中注明了作者的班级和姓名。参赛作品的纸面必须整洁，不得有皱纹和卷曲。

二、比赛时间安排及形式

大赛活动为两个阶段：

第一阶段（11月11日）

1硬笔书法比赛，时间：下午1:30-2:00。每班语文老师指导学生完成。（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

2.书写内容：

学生：四年级《题西林壁》

第二阶段（11月12-15日）

1.软笔书法比赛（

三、四年级）

比赛时间：11月11日至11月15日

利用书法课的时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：

学生：（苏轼祠联）一对父子，三位词人，八位古文名家

三、奖项设置及数量

1.参赛书法作品设

一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按（30% 40% 30%）评选出一二三等奖，（11月12日）早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3．获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

4优秀作品张贴全校师生欣赏和学习。

师生书法比赛活动方案 篇4

为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：

1、 活动形式：开展全班、全校教师的竞赛。

2、 参赛者：全班同学进行比赛，选出10名同学参加学校比赛。

三、比赛时间和地点

时间：1月10日班会课

地点：各班教室、办公室

四、比赛的内容和规格：

竞赛内容由各年级班主任统一，教师作文内容由评委决定。

五、比赛要求：

1学生能在规定的时间内完成要求的内容，未完成的作品不予评价；

2.一、二年级用铅笔书写，

3、 四、五年级用蓝、黑墨水笔书写；

3. 教师和学生的比赛用纸统一提供；

4参赛者应在规定的方格上按要求的文字书写；

5. 注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

6所有级别的比赛同时举行。

7比赛期间，学生应携带自己的语文课本。

6、 评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞

七、奖励方法：

1教学办公室组织评委、教师按成绩分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。一等奖有2名教师，二等奖5名，三等奖10名，还有一些鼓励奖。

2. 获奖的优秀作品将进行展示。

八、注意事项：

1写得不好的学生不允许重写一次。

2. 无作者信息算无效作品处理。

三。班主任和各班教师要做好相关工作，使本次活动顺利开展。

九、评比要求：

工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向辉煌未来的基石；读书是一种重要的学习方式，是应当大力弘扬的优良传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。一个学习型国家是一个不老的国家。一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！

”为进一步推进书香校园建设，特制定我校第一届读书节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动目标：

1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学校，树立卫前小学师生新形象，把学校的“书香校园”的建设推上一个更高的台阶。

三、活动主题：

我们乐于读书，可以读书，多读书，让书香与我们一起成长。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、组织领导

1、领导小组

略六、活动时间

20**年11月

七、活动安排：

（一）日常读书活动安排：

常年开展”一日三读”,即“晨诵课文”（早自修，吟诵课文；“午读经典”（午间默读经典名篇）；一起阅读（晚上与父母在家阅读）。

（二）具体活动安排：

第十周，我们将用国旗下的演讲在读书节开幕式上发表演讲。

各班开展“献一本看百本”活动。

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动。学生捐献图书要求有意义、较新，捐献后统一摆放于学生教室图书角。

各班借助此活动，丰富班级图书角。并动员学生取一个好童心、班级个性的名字，选好图书管理员。

第十一周

1、好书推荐

（1） 教师根据不同年级学生的阅读能力，向不同年级的学生推荐阅读书籍，倡导学生阅读。推荐书目上交教导处，每年段50本以上。

（2）“人人推荐一本好书”的活动，让学生将自己读到好书，介绍给大家。交流时表达出“好书”好在什么方面、自己从书中得到的收获、读后的感受等。3-6年级字数以上，1-2年级50字以上。

每班上交3篇。

小故事征集活动

结合市教育局法律故事集，向教学办公室提交3-6年级每班1-2篇文章。

第十二周

1、我为“书香教室”选名言；

各班指导学生将自己喜欢、知道的有关读书方面的名言，介绍给大家，由全班同学共同来选择作为布置本班教室的名言。每班3条上交教导处。

2、出一期以“书香伴我成长”为主题的黑板报

第十三周

1我最喜欢的故事——童话大赛

由大队部组织开展“我喜欢的故事——讲童话故事比赛”的活动。每班报一名学生参加全校的“讲童话故事比赛”活动。

第十四周

1学生的优秀习题、好书推荐、阅读语录、阅读印象等

各班在班级内进行学生优秀习作、读后感等优秀作品评比，将班级内的优秀日记、优秀习作、读后感等上报学校，学校对学生的优秀作品进行汇编。

2、“书香少年”评比

各班在学生中开展“书香少年”评比每班5人，各班将评选出的“书香少年”上报学校。

3、书香班级评比

根据各班参加学校读书活动的情况和比赛成绩，评选出书生班，表扬指导员。

1、 组织阅读俱乐部的目的是：

在新的课程改革形势下，随着学校的不断发展，青年教师不断涌现，成为学校发展的主力军。青年教师的成长，在很大程度上决定着学校发展的速度和质量，也是学校进一步提高教育教学质量的突破口。为进一步提高我校教师教育教学的理论水平，营造良好的学习氛围，本学期学校每月举办一次青年教师读书会。

对于教师来说，除了读一些名著，还应该多读一些专业书籍。

二、读书会组织：

所有青年教师（35岁以下）均参加。旨在**读书方法，交流读书心得，研究教育困惑，共享读书育人的体会和收获，从而丰富业余生活，提升专业素养，实现自我塑造。

三、读书会理念：

让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种享受。

四、读书会的主要内容：

自由阅读、交流**

组织青年教师阅读教育教学专著，结合自身教育教学实践撰写读后感，开展读书征文评比活动，汇编优秀读书征文。

推荐书目及报刊名称如下：

⑴《陶行知教育名篇》（悦读版）陶行知、方明主编，教育科学出版社 (2013-11)、《陶行知教育思想》、

(2)《问道课堂——高效课堂理念与方法的26个追问》李炳亭、褚清源主编，山东文艺出版社，2011-04-01第1版；

(3)《迷人的阅读——10位名师的秘密书架》朱煜主编，华东师范大学出版社，2013-10-12 第1版；

(4)《从问题到建议——中小学教育研究行动指南》张丰著，教育学出版社，2013-09-01第1版；

(5)《中国教育绝不输给美国》王厥轩著，深圳海天出版，2012-02-01第1版；

(6)《青少年心理成长导航——积极心理学的视角》范春林主编，浙江教育出版社，2011-9-01第1版；

(7)《教师国学读本》浙江省教育厅教研室编,浙江古籍出版社,2013-08-01第1版;

(8)《幸福教师的五项修炼——禅里的教育》谢云著，华东师范大学出版社,2013-01-01第1版;

(9)《我的阅读观》朱永新著，中国人民大学出版社，2012-02-01第1版；

(10)《让思维更创新——思辨与发散让学生思维活跃》朱良才主编，西南师范大学出版社，2011-03-01第1版；

(11)《教师成长密码》叶飞编著，山东文艺出版社，2011-04-01第1版。

(12)《你能做最好的班主任》陈宇著，教育科学出版社，2011-06-01版；

(13)《中国科学研究周报》

学习创造、实践体验

1、进行电子白板培训学习。为了老师熟练地掌握了电子白板软件的各种功能操作，将电子白板技术充分地运用到日常教学中，利用校内资源邀请教师进行辅导和培训。

2、要想让学生写好字，老师必须做好楷模、做好典范，练习书写粉笔字

师生书法比赛活动方案 篇5

一、活动宗旨

为了全面推进素质教育，不断提升文华中学师生的书法艺术素养，继承和宏扬中华几千年的书法艺术与国学文化精髓，检阅我校师生书法的整体水平。培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学校艺术教育的不断发展。文华中学书法兴趣小组专门举办了即兴书法比赛。

二．活动目的:

丰富师生业余生活，培养学生对书法的兴趣和特长。宏扬祖国传统文化艺术。

三、活动对象：

全体书法兴趣小组师生

四、活动时间:

2015年6月19日（星期五）

五．活动地点:

四楼书法室

六、活动内容:

1写作内容是积极、健康、向上的古诗词或名言。书体不限，尺幅要求：四尺对开或斗方。

2所有作品均须签名（年份、单位、作者）。

7、 文具准备：原则上笔、墨、纸、毡等相关文具由参赛者自行准备，每位参赛者发放一张纸用于自己的工作。

八、作品评审:

初步计划本月24日（17日星期三）邀请书法家田奇志到我校教授书法知识，并选出两名一等奖获得者；二等奖4名；三等奖6名（学生单独评选），获奖作者将获颁发奖状。

文华中学书法兴趣小组

2015年6月17日

毛笔书法比赛前的基本步骤和要点

一、选择内容

1符合征集条件和作者的年龄特点。应写自己能理解的内容。

2.字数上应有一定的量。初学者可以在20-28的话，有一定的基础和实力应该超过40个字。字多可显示自己的实力，字少要突出灵气与气势。

三。选择内容，尽量避免那些特别难处理的内容。如连续出现同结构、同偏旁的字就不容易处理。

如果要求更高，我们可以选择易于理解但不太常见的内容，避免使用一流作家的经典作品，并展现作者的文学基础。

二、选择材料

1试卷应为中等以上（太高级的宣纸对技能要求高，初学者一般不能掌握好；太差的纸张影响书法的表现和评委的印象；墨汁要用“一得阁”等专用书画墨汁即可。

2.印章最好是专门刻制的，印泥用书画印泥。机制印章和办公印泥不是专业材料，在高水平比赛中会明显影响评委的判断力。

三、选择章法

1.首先要符合征稿要求。对初学者而言，常规章法容易把握，太别致的章法，把握不好会喧宾夺主。上边界是装饰性的，但线条颜色不能太亮。

2.落款的文字要文雅，可根据章法选择长短，不必过细。写作是工作的一部分，写作一定要认真，很多人因为写作粗心，而第一轮淘汰。

三。印章得位置要注意，一般不超过三面。

四、其他

1用铅笔在作品背面右下角写下作者的详细资料。当一部作品处于或不在关键位置时，有时会因为信息不可用和找不到作者而被淘汰。

少五、学习取向

1.学习名家经典作品。初学者在起步阶段，方法是否正确，是非常重要的。越是高级别的专业性比赛越讲究这点。

2.学习正体书法。正式书法包括楷书、隶书和篆书。由于初学者的基础薄弱，邢和草书的作品不能很好地表演，所以很容易误入歧途。因学习书体不多的原因，篆书相对容易获奖。

3.持之以恒。初学者书法能出成绩一般要两、三年以上持之以恒的练习，虽不强求每天书写，但间隔时间不能过长。同时，还要多多与别人交流、请教与观展。

舞蹈快闪活动方案1000字

在日常学习、工作或生活中。写方案时要写明你的最终目的，明确主题，好的方案模板是什么样的呢？小雨596小编为您准备了最新的“舞蹈快闪活动方案”相关内容请阅读，为了更好地关注我们建议您将本站加入收藏！

舞蹈快闪活动方案 篇1

一、指导思想：

为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美能力和鉴赏美的能力，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、情况分析：

在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

三、活动目的：

音乐、节奏等的感知更敏锐。

坐姿及腰、腿软开度的训练方法;

3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。

个人与集体共同合作的能力。

即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

四、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

五、活动措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

好学生示范的方法，进一步提高水平。

六、具体的活动安排：

(1)活动时间安排：每周三下午第三节课

(2)具体活动安排：

踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

七、具体进度计划：

第1、2周

中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)。

第3、4周

中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)。

第5、6周

中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。

第7、8周

行进踏步走;地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。

第9、10周

中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)。

第12周

中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。

第14周

中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)。

第16周

中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地半蹲、一位小跳)中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)。

第18周

地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前躺地旁后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)。

第20周

中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。

第22周

复习检查。

八、兴趣小组学生名单(见附表一)

九、兴趣小组活动记录表(见附表二)

舞蹈快闪活动方案 篇2

一、活动主题：

“ 珍爱身体，热爱自然”

二、活动背景：

(一)潜山县青少年活动中心旨在培养学员的兴趣、发展特长，使每学员都能得到全面发展,此话这次活动属于教学中的一部分。

(二)随着城市日新月异的发展，青少年缺少了与大自然的接触，随着独生子女的增多、亲子交流的减少，青少年的心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点，增加青少年亲近大自然的机会、培养他们的合作、友爱的精神成为我县青少年校外活动中心的义务。

(三)在国家新课改的要求下，潜山县青少年活动中心的每位教师都在执行国家教育部的任务，培养学生兴趣、陶冶学生情操、提高学生审美能力，在欣赏大自然秀丽的风光、感受和谐友爱的时候，学员们一定会体验到大自然和人性的美。

三、活动对象：

20xx年秋季舞蹈班学员

四、活动目的：

为了加强学员们的体质、锤炼毅力、增长见识，增强学员对大自然和生活的热爱，培养青少年友爱、合作的品格。

五、活动地点及简介：

由活动中心出发，徒步前往潜山县西河风景区(路程约广场、凉亭、草坪、石像等适合举行小型活动，也是市民休闲、锻炼身体的场所。

六、经费预算：

游戏奖品共计10元。

七、活动流程：

(一)活动前一天通知学员及家长活动的名称——徒步西河游，使学员自带水和食物，不能参加的学生可以不来;

(二)活动当天上午八点半在青少年活动中心广场上集合，点名确认参加的学员人数，学员两人一组，大手牵小手排好队开始徒步，袁雅莉在第一排领队，周培培照看中间的学员，唐鸽在队末照看后排学员，葛璇负责摄像;

(三)过马路时，将学员分成4人一组组，3次过完马路。;

(四)抵达目的地后，全体人员就坐凉亭休息20分钟，此间，学员彼此分享零食，展示各自的才艺;

(五)唐鸽、周培培带领、指导学员做4个游戏：

抢豆子;

老鹰捉小鸡;

兔子舞;

造反运动。

每场游戏开始前，要为学员讲述游戏规则，提示学员游戏中要注意安全，严禁踩到其他学员，向学员弘扬“友谊第一，比赛第二”的良好精神。结束后，有袁雅莉、唐鸽为获胜的学员颁发奖品。

(六)最后一轮游戏结束后，集合所有学员并点名确认人数，让所有学员检查自身携带的衣物，并将所有垃圾交给袁雅莉。

(七)按照来时的队形，徒步返回青少年活动中心，

八、时间安排：

20xx年12月01日08:30—12:00

九、安全责任组成员：

组长：葛璇

副组长：袁雅莉

组员：周培培 唐鸽

九、注意事项

(一)活动前通知家长活动的具体情况，以便家长为学员徒步旅行做好准备;

(二)出发前，要警示学员手牵手不分离，跟上前面的队伍不掉队，第一排的学员跟着袁雅莉向前走;

(三)安排人接送体力不支的同学提前回到中心休息;

(四)抵达西河后，警示学员不可下河游玩，小组人员看护好所有学员;

(五)游戏开始前提示大家不可以踩到其他学员;

活动策划人：袁雅丽唐鸽

20xx11月29日

舞蹈快闪活动方案 篇3

为弘扬音乐文化、激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表现和创造能力，发挥音乐教育的审美功能，丰富学生的课余音乐生活，陶冶学生情操，培养浓厚的艺术兴趣，让学生在生动形象、愉快的舞蹈中，潜移默化地接受教育，从中活跃校园文化生活。学校音乐组、体育组决定于十一月初，举办胜利街小学校园集体舞比赛，活动具体要求如下：

一、比赛时间：

20xx年11月2日下午：3：00开始

二、比赛地点：

学校大操场。

三、比赛内容：

一、二年级《找朋友》、三、四年级《阳光校园》、五、六年级《小白船》

四、参赛对象：

1-6年级;以班为单位。

五、参赛形式：

1、参赛节目由学校课任组统一安排。(队伍进场时的'形式由各班自定)

道具由各班负责。

3、比赛次序：从一年级至六年级;以年级为单位。

六、比赛评分标准：

进退场、男女搭配方面。

2、整齐分：50分。评价动作过程以及队形变化的整齐度。

到位、力度。

4、欣赏分：20分。评价动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。

七、评分方法：

⒈各班比赛前在指定区域准备，从进场开始即进入比赛状态，直至退出比赛场地。

⒉由裁判分别从不同角度依据评分标准对各班进行评判打分，每班比赛一结束，即有外场裁判收回裁判评分表交记录台进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，由中间两个得分相加除以2为班级最后得分。

⒊得分高者名次列前，如相等则以技术分高者列前，再相等则以欣赏分高者列前，以此类推。

八、其它事项：

1、领导机构：

①郝校长为总指挥。

②为加强对此次活动的领导，学校成立领导小组，由罗亚平副校长为组长，孙主任、马艳芳主任为副组长，康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅老师为成员。

2、工作机构：

①编排工作：由课任组康老师主要负责，并由谷、王、李老师协助。

②各班组织工作：由各班主任负责。

二等奖二名，优秀奖若干，分别奖励20。同时设优秀年级组奖2-3名，奖励：50元。

郝校长、罗校长、马主任、孙主任、康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅、张玉梅、茹志宇、高伟峰。

康俊英、郭苗鲜、吴艺、张新红。

王建国。

李琼。

舞蹈快闪活动方案 篇4

一、指导思想

为了迎接校园文化艺术节的到来，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校文艺人才，展示我校同学们的艺术才华和精神风貌，学校决定举办校园舞蹈比赛。现将有关事项通知如下：

二、比赛时间：

一、二年级5月22号上午9：30

三、四年级下午3:00

五年级5月23号上午9:30

三、比赛地点：

汶源讲堂

四、参赛形式：

表演形式不限，可一人也可多人，节目时间3—5分钟。

五、评分标准

1.舞蹈内容健康向上，符合儿童特点和校园特色。(1分)

2.肢体动作协调，具有美感。(3分)

3.恰当把握旋律节奏，舞蹈编排及动作设计恰到好处。(3分)

4.具有一定的舞台表现力，综合素质佳。(2分)

5.参赛选手服装统一，妆容整洁。(1分)

七、评委：

xxx

八、计分员：

尚庆琴、陈春兰

九、其他要求

1.参赛顺序由各级部抽签决定，于5月20日上午大课间交到音乐组办公室。

化妆自行准备。

3.各级部准备一名主持人播报本组节目。

4.参赛选手必须按时到场，服从组织者的.安排，否则视为弃权。

5.参赛选手于五月21号到汶源讲堂站位，试音乐。

十、评奖方式

1.评委评比打分，采用十分制。

二等奖三等奖3名。

舞蹈快闪活动方案 篇5

一、活动主题：

扬民族精神，颂先进文化;舞青春风采，展健康身姿。

二、比赛宗旨：

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生舞蹈兴趣与能力，陶冶高尚情操，提高学生的艺术修养和审美情趣;促进我校舞蹈艺术的进一步繁荣和发展。

三、参赛对象：

在校的中小学生

四、比赛时间：

20xx年12月30日下午2：00

五、比赛地点：

校舞蹈教室

六、比赛内容及要求：

独舞。

内容不限，鼓励艺术创新，鼓励积极向上、群众喜闻乐见的艺术形式和内容，特别鼓励提倡在弘扬主旋律的前提下，追求美好生活、富于时代精神风貌的作品。

3、本次比赛要求参赛演员注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的`同时，力求准确表达作品形象的性格和情绪。

4、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过7分钟;而且是新创作的作品(曾参加演出过的作品不能参加比赛)。

七、报名办法：

请各班将参赛舞蹈名称、伴奏CD及人数于20xx年12月23日前报到音乐老师。

八、评奖办法：

1、比赛以现场表演的方式进行评选。

3、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

4、附评分标准：

1、舞蹈形式及创意30%

2、服装造型20%

3、舞蹈表演技术30%

4、台风20%

九、注意事项

(一)演出时间超过7分钟或不足3分钟扣总分10分。

(二)本办法若有未尽事宜各班得适时修订补充之。