五(2)班课外活动计划

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玉龙小学五年级一班课外活动计划

（2013-2014学年第二学期）

拟写人：张雪芳

一、基本情况

我班有学46人,其中男生15人,女生31人。根据以往几个学期的工作经验，本班的课外活动不是太好开展，主要原因有以下几点：首先，本班学生的年龄和性格差异过大，这一特点使得本班学生不够团结，集体观念较差，严重影响着工作的开展和活动的安排；其二，本班学生多数都是来自较边远的山区，家境贫寒，多数家长是文盲或半文盲，他们多数都只关心学生的语文数学两科的成绩，对课外活动缺少正确的认识，有的家长甚至拒绝让自己的孩子参加课外活动；其三，今年转来一部分学生，他们来自不同的地方和学校，养成了不同的习惯和性格，他们在短期内还很难与本班学生溶为一体，使得某些活动不能面面俱到。

虽然大环境制约着课外活动的开展和发展，但我们应该尽力使它在这学期有意义。

二、目的要求

1通过活动树立良好的集体意识，增强学生的集体观念。

2培养学生良好的合作习惯，增强课堂凝聚力。

三。通过活动，实现知识与生活的融合，使学生在活动中运用知识，在活动中进一步学习和理解知识。

4通过活动，可以提高学生的观察能力、理解能力、动手操作能力和语言表达能力。

5、进行反邪教和禁毒活动，使学生明白“**功”等邪教的丑恶面目，能自觉地同邪教作斗争，为社会的安定贡献自己的一份力量；知道毒品害人害己，培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。

三、具体措施

1培养学生兴趣，发展专业。

2培养学生良好的品德，培养高尚的情操。

三。开阔视野，启迪智慧，培养实践能力。

4提高学生的审美能力和创新能力。

5丰富学生精神生活，促进学生身心健康。

四、具体活动安排

2014年3月1日

扩展阅读

小学课外活动方案(集锦5篇)

为了确保工作能有条不紊地开展。我们要精心考虑去写一篇方案，制定方案需要注意哪些问题呢？想要深入了解“小学课外活动方案”以下是为你准备的相关资料，我们会在网站上发布更多相关消息请留意！

小学课外活动方案【篇1】

4激发自然的好奇心和好奇心。

5. 在活动中培养孩子们的能力和情感，其内容包括自尊心、自信心、责任心、同情心、合作能力、操作能力、表达能力、适应能力、抗挫折能力、自我控制能力、创新能力、自主能力、管理能力，协调能力，时间观念、效率观念、环保意识、吃苦耐劳的顽强意志、以及良好的心理素质等等。

（二）技术和能力

1让学生有一双发现美的眼睛，在活动中培养自己的观察能力。

2通过参观养蚕户，听养蚕知识讲解，采摘桑叶，喂蚕仔，可以提高学生的实践能力。

三。通过学生的演讲，培养学生收集、处理和表达信息的能力。

4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。

5.增强自我安全及保护意识。

（三）知识

1.了解春蚕的一生。2.演讲的相关知识。三。了解纪律安全的重要性。

【活动准备】

1选取新棉镇部分小学生参加。

2邀请专业人员采访团队，拍摄活动场景。

3.聘请2名家长志愿者，聘请一名校医随队。

4联系运输和安全工作。

5、准备一套简单的露天音响。

6、费用吃饭两桌大约400元，车费11个学生，5个大人，来回共计256元，全部共计656元，学生自带笔及作文本。提前了解春蚕。

【注意事项】

1学生们应该穿**，戴新的红领巾和厚毛衣来御寒。

2.领队老师教育好学生活动中的一些注意事项，活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保活动的质量和安全。

三。活动期间，服从组委会的安排，服从指挥。学生应向队里的老师请假，不能单独行动。

【活动过程】

1组委会老师强调全程安全。（时间：8:00-9:15）

2参观听取养蚕专家现场知识讲解，开始养蚕；

在活动中听取养蚕专家进行现场讲解，动手养蚕，并且活动结束后把蚕带回家去和家人一起分享养蚕的乐趣，自己亲自动手养蚕，观察蚕的一生，

3.演讲，一些学生就春季蚕的话题发表演讲。

在学生的一生和成长过程中，我们应该向他学习什么样的精神？

4. 组委会作总结。

新棉镇小学

二〇一二年二月二十七日

小学课外活动方案【篇2】

一、评价原则

小学英语评价应着眼于学生应用知识的能力，着眼于引导、促进学生的继续学习和发展，注重培养和发展学生自我评价的能力，评价必须贯穿教学过程的始终，应该是形成性评价和终结性评价相结合。

二、评价方法

(一)形成性评价

1.为每个学生制定”个人英语学习档案本”

档案馆要反映学生成长过程，鼓励和促进学生学习，档案应体现形成性评价与阶段性评价相结合的方式。形成性评价可以用图表曲线表示，阶段评价可以用定性描述的形式表现。

档案主要包括：对英语学习的情感态度、口语作业、书面作业、听写成绩、基本学习策略；这五个方面可以用图表曲线在周和月单位进行评估。语言知识和技能的测试结果，以及基于综合语言使用能力的素描表现。

基本的学习策略，包括课外英语口语和自觉学习，可以通过年级来评价。

2.为每位学生准备一个”评定包”，收集学生在学习过程中的作品，以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据。评定包中装什么呢？

我每周/月提交一次最满意的工作；

l每次的小测验；

每周/月交一次英语手工；

l每周／月”脱口秀”、”演讲稿”整理后交上；

个人英语学习档案使用后，阶段性评价表也纳入评估包。这样学期结束时，打开评定包，学生走过的一步步脚印清晰可见，也可把它作为送给家长的”厚礼”，帮助家长全面了解孩子在校的表现和成绩。

3.期中阶段性的结合评价

期中，要针对学生的情感态度，口头、书面作业，小品表演，基本学习策略，可采用自评、小组评、教师评、家长评的方法，对学生前半期学习进行总结检查，总结取得的成绩，查找存在的问题，以利师生共同调整教学，这种阶段性综合评价可以**式出现，采用等级制和定性描述相结合。

(二)终结性评价

终结性评价通常是与优劣、与等级联系在一起，容易引起评价对象(学生、教师的焦虑)，但心理学的研究表明：适当的焦虑可起到提高学习质量的动机作用，更何况终结性评价也是检测学生语言综合运用能力发展的重要手段，能够较好地反映出教学效果。因此，总结性评价是必不可少的。

总结性评价通常以考试为主要形式。

教育部颁发的《小学英语课程教学基本要求》(试行)要求小学英语教学重视激发和培养小学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流，防止和纠正以教授语音、语法等语言知识为主的做法，把教学的重点放在培养学生用英语进行交流和兴趣上。按照这种精神，小学英语考试方法可分为听力测试和口语测试两种，可以单独使用或结合使用。

1.听力测试

小学英语听力测试主要测试学生的语音识别能力，以及理解句子和段落的能力。听力材料要真实、难、恰当，确保考试能反映学生的实际水平。

2.口语测试

口语测试是测试学生语音、语调或初步口语表达能力的重要手段。口语测试的设计应根据小学生自身的特点，注重试题的难易程度和题型的多样性，为学生创设一个能体现交流需要的测试环境，以减轻学生的紧张心理。

三、评分方法

小学英语考试的评分方法可分为分解分和总分。

分解评分是把学生的听力和口语测试的表现分为若干个要点，不同的要点可以作不同的加权处理，各要点的得分总和即为测试总分。分解得分的可靠性较高，可以诊断学生某一技能的缺陷，但时间较长，有时忽略了学生的整体表现。

整体评分也叫人们常说的印象评分，即教师按照较为笼统的标准，根据学生在测试中的表现的总体印象打分。这种方法既快速又省时，但是如果掌握不当，评分的可靠性就值得怀疑。因此，这种方法大多是为了公平起见，利用很多人参与评价。

在实际操作中，应根据小学生的心理和认知发展特点，多采用语言描述性的等级评定来反映小学生的英语学习水平，如excellent！verygood！good！

等等。无论是听力测试还是口语测试，测试时间都不应过长。听力测试时间控制在15分钟至20分钟；口语测试控制在每个学生或每个小组三至五分钟。

小学课外活动方案【篇3】

“祖国发展，我成长”主题活动

（一）活动程序

1. 活动时间

9月30上午9：00

2. 活动地点

前井小学

3. 活动流程

①开场宣布朗诵会开始

②升国旗，奏国歌

③请领导讲话

④介绍评委及评分标准

⑤比赛开始

⑥宣布比赛结果及获奖名单

⑦校领导颁奖

（二）评分标准及细则。

（1） 他们衣着考究，精神饱满，举止得体大方。（1分）（2）朗诵作品主题鲜明，思想健康，内容向上。（1分）（3）普通话标准，发音清晰。（2分）

（4） 正确把握诗歌节奏（语速、断句），强调轻诗。（2分）（5）朗诵充满情感，充满情感，能引起观众共鸣。（2分）

（6） 朗诵时能脱稿。（1分）

（7） 朗诵形式富有创意，以配乐或者其他富有创意的形式辅助朗诵。（1分）

（三）评委评分要求：

（1）评委打分以8分为基础开始打分，保留小数点后一位数。

（2）为保证公平评委评分将去掉一个最高分，去掉一个最低分。

（3） 每名选手的评委得分被划分为选手的最终得分。

（4）所有参赛学生比赛结束后，按照得分由高到低的顺序，按比赛成绩获得名次。

小学课外活动方案【篇4】

新学期又开始了。课外活动安排如下：

星期活动场地

活动年级

活动内容

一篮球场

三年级球类运动（如篮球、排球、羽毛球等）

排球场、田径场

一年级、六年级

跳绳、玩游戏、跳橡皮筋、跑跳投、攀岩游戏等

教室内二、四、五年级

棋类、纸牌、室内游戏等

二篮球场

四年级球类运动（如篮球、排球、羽毛球等）

排球场、田径场以及外围过道

二年级、五年级

攀岩练习，短跳绳，各种有趣的游戏，散步，攀爬，跳跃等

在教室里一、三、六下棋、纸牌、室内游戏等

三篮球场

六年级球类运动（如篮球、排球、羽毛球等）

排球场、田径场

一年级、三年级

跳绳、各种有趣的游戏、攀岩游戏等

教室内二、四、五年级

棋类、纸牌、室内游戏等

四篮球场

五年级球类运动（如篮球、排球、羽毛球等）

排球场、田径场以及周围的过道

二、四年级

攀岩练习，短跳绳，各种有趣的游戏，散步，攀爬，跳跃等

在教室里一、三、六下棋、纸牌、室内游戏等

*在规定的地点，班主任要在班上为学生安排一个区域，让学生按时、有序、安全地参加活动。

注：1。场地以**（排球除外）指定场地为准，不得擅自交换场地。

2、要求各班根据学生年龄特征在分散活动时根据规定自带活动器材，如三毛球、长短跳绳、毽子、小皮球、跎螺、牛皮筋、呼啦圈、跳跳球、踩高跷、羽毛球、篮球、排球等，并备有室内活动器材供雨天活动用（雨天活动地点在各班教室），请各班准备活动器材不少于3种，无器材不准进行活动。

3、请班主任按时到场组织活动，如遇事不能按时到场，请安排副班主任到场组织活动，确保活动正常有序地进行。

5各班要充分利用人力资源，发挥体育小干部的作用。注意活动内容的安全性、有效性和可持续性。

6、为确保活动的正常开展，各班主任不擅自取消活动，不挪用活动时间（雨天在室内安排活动），如遇特殊情况无法参加活动请事先向体育组请假。

课外活动各负责人职责分工

课外活动负责人：制订课外活动总体计划，组织有序开展活动，检查活动情况，做好活动记录。(为主负责:杨丽芳)

各班主任职责：督促学生及时参加课外活动，做到不迟到、不早退，落实课外活动内容，加强安全性教育，做到人人动起来。

年段组长职责：课外活动中，如果要进行集体的比赛，则由年段长负责落实有关比赛规程，具体活动方案由体育教师负责。

值周教师职责：巡视职责范围内各班参与情况、活动情况，并在活动结束后及时把活动情况反馈给课外活动负责人。

小学课外活动方案【篇5】

一、指导思想

以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的

通过举办校园数学节，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

三、活动口号

快乐数学，伴我成长！

四、活动时间

20xx年3月31日—20xx年4月24日

五、活动对象

鹤翔小学一~六年级学生

六、领导小组

组长：龚艳 副组长：林丽、各数学教研组组长

成员：全体数学教师、各班班主任、美术组教师

七、氛围营造

电子屏滚动宣传语：

“快乐数学，伴我成长”20xx年鹤翔小学数学节

快乐数学，伴我成长

缤纷数学节，精彩每一天

展思维风采，享数学魅力

八、活动安排：

（一）开幕式

20xx年3月31日课间操举行，校领导讲话，节目表演。

（二）基础篇

1.动手制作：全体学生参加，一二年级学生动手制作钟表，每班评选出5件班级一等奖作品，参加学校评比；三四年级学生动手制作想象画，以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律作图，8开纸，每班评选出5件班级一等奖作品，参加学校评比。五六年级学生动手制作手抄报，统一8开纸，每班评选出5件班级一等奖作品，参加学校评比。

2.口算初算：全体学生参加，各年级命题，利用4月6日（星期四）下午上课前10分钟进行，班主任监考，数学老师巡视。本年级数学教师评卷，按班级人数15%的比例评选班级口算小明星，并及时利用喜报予以表彰（班级口算小明星电子版名单于4月10日报至hebili****@）。从班级口算小明星中择优推荐5名同学参加决赛。

3.计算比赛：全体在校学生参加，各年级命题，利用4月13日（星期四）早读进行，班主任监考，数学老师巡视。本年级数学教师评卷，按班级人数15%的比例评选班级口算小明星，并及时利用喜报予以表彰（班级口算小明星电子版名单于4月17日报至hebili****@）。从班级口算小明星中择优推荐5名同学参加决赛。

（三）快乐篇

1.活动内容：一、二年级七巧板拼图比赛；三、四年级五子棋比赛；五、六年级魔方、数独比赛。

2.活动要求：此项活动由各年级数学教师统一定时间、定规则、定方案，提前一周将活动方案交至大队部；活动期间要及时拍照报道；活动结束后完善并及时报送相关资料。

（四）提升篇

1.数学日记：每班选出5份，于4月14日下班前上交电子稿，按标准格式。

2.口算决赛：4月17日课外活动时间进行，由学校统一命题，考场为南二楼、三楼，数学老师监考。

3.计算决赛：4月18日课外活动时间进行，由教导处统一命题，考场为南二楼、三楼，数学老师监考。

信息技术教学规划900字

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一、学情分析

通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。

二、使用教材

人民教育出版社初中信息技术七年级上册

三、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。

3、学会利用多种方法获取多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、教学方法

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

五、教学行事历：

周次内容

1新学期准备工作

2认识信息技术

3认识计算机系统

4认识计算机系统（实践活动）

5获取与处理图像素材一

6获取与处理图像素材二

7获取与处理文字素材一

8获取与处理文字素材二

9获取与处理文字素材三

10获取与处理声音素材

11获取与处理视频和动画素材

12制作电子报刊一

13制作电子报刊二

14制作电子报刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

学校会计个人工作规划900字

后续工作的实施需要很谨慎必须选择最合适的实践策略，我们要预先准备工作规划了。制定好工作计划和安排可以让你变得不拖沓，可以让你脱颖而出，以下内容主题是“学校会计个人工作规划900字”，是我们为您分享的，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

一、树立正确服务思想

根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控，勤俭节约，科学合理使用资金，以限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向学区校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。

5、建立健全学校固定资产管理制度，做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

6、结合实际情况，制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循。避免重复投资。

7、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校，使其达到普九标准。

三、抓住重点力求创新

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。

2、结合新的办学标准，提高各学校后勤管理水平。

3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。

4、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。

四、其他工作

1、配合学校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合学校搞好学生的教育工作。

3、完成各项临时性和计划外工作。

中学中秋节活动方案900字

中学中秋节活动方案 篇1

重阳节即将临，值此和谐团圆、爱老敬老的时刻，现就关于组织我校学生开展“中秋节”“重阳节”纪念活动及放假期间的相关事项通知如下：

一、活动主题

以社会主义核心价值体系建设为根本，突出“团圆和谐幸福”的主题，广泛开展“中秋节”“重阳节”主题活动，坚持贴近生活、贴近师生，引导学生在注重亲情、孝敬父母的情怀中进一步了解传统节日、喜爱传统节日、弘扬传统化。

二、活动内容

团结协作的班级氛围，突出“团圆幸福”的'主旨。

2、假期留校学生，由班主任组织开展纪念活动。请各班认真组织，精心策划，让留校学生过一个温馨愉快的中秋节。

、假期回家学生，以“感恩父母”为主题，通过给父母做一次家务、为父母做一顿可口的饭菜等多种方式，表达对父母的感恩之情，增进家庭内部的和谐幸福。

书信、电子贺卡等形式，向父母表达祝愿和感恩之情，弘扬“尊敬父母、孝顺父母、关爱父母”的中华民族传统美德。

三、活动要求

1、高度重视，认真准备。各班要把我们的节日主题活动作为推进社会主义核心价值观建设的重要方式，制定具体的活动方案，加强组织协调，通过活动弘扬中华民族传统化。

影像、图片资料的记录工作。

四、假期注意事项

1、班主任强调安全注意事项。假期离校学生，要关好宿舍门窗，保管好财物，注意交通安全；假期中要强化自我管理，注意网络安全和食品安全；学生在假日外出必须征得家长同意。

快乐度过假期。

中学中秋节活动方案 篇2

一、活动目的

1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。

二、分年级活动形式及内容

1、找中秋资料：

(1)中秋节的由来

(2)中秋节的传说

(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)

(4)关于中秋节的诗词

(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)

2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)

3、赏中秋美文：(最有代表性的诗词及作家)(初三)

4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化(初二)

5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动(全体)

6、制中秋小报：家庭亲子活动(初一)

7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过(全体)

三、活动时间安排

1、x月x日——x日各班收集有关中秋节的材料。

2、x月x日——x日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

(1)问卷调查(我校及xx学校)

(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家

(3)中秋节美文推荐

(4)今年如何过“中秋”讨论

3、x月x日——x日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。

4、x月x日与父母一起“过中秋节”。

5、x月x日——x日写征文“我手写中秋”。

四、活动要求

1、x月x日前，各班将收集的资料交学校德育处。

2、x月x日前，将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处

3、x月x日前，各班交中秋小报x份，x月x日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛

4、x月x日前各班交“我手写中秋”征文2篇。

中学中秋节活动方案 篇3

为加强中华优秀文化传统教育，根据区文明办《关于组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通知》文件精神，特制定《xx中“我们的节日·中秋节”主题活动方案》。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵，广泛开展形式多样的文化娱乐活动，引导广大师生及社会干部群众共度中秋，弘扬中华民族优秀文化，增强爱国热情、提高文明素质。

　二、组织领导

我校高度重视“我们的节日·中秋节”主题活动，成立“我们的节日·中秋节”主题活动领导小组，校长为组长，书记为副组长，各部门领导为小组成员。此为“我们的节日·中秋节”主题活动的开展打下了扎实基础。

三、活动时间

中秋节前后

　四、活动内容

1、围绕“我们的节日·中秋节”，组织主题手抄报、主题班会等形式的主题教育活动。

2、以关爱互助为主题，积极开展慰问活动。中秋节期间组织看望困难职工、退休职工，为他们送去节日的祝福和水果、月饼等节日慰问品。

五、活动要求

1、加大舆论宣传力度，提高活动影响力。积极通过旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，加大舆论宣传，提高师生对活动的知晓率和认同度。

2、突出思想教育内涵，广泛吸引师生参与。要紧紧抓住贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设这个根本要求，寓教于乐、寓教于文，在家家思团圆的心理中，弘扬中华传统文化，进行思想道德教育。

3、精心组织实施，务求取得实效。要把组织开展中秋节主题文化活动作为贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，纳入庆祝建国xx周年大庆活动范围，摆上重要位置，加强组织领导。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出操作性，扩大参与面，务求取得实实在在的效果。

中学中秋节活动方案 篇4

一、活动背景

中秋是中国传统节日之一，经过班委会的精心组织和策划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢乐晚会，让班内的每一个同学感受节日的快乐，班集体的温暖。

二、活动目的与意义

中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点失望、寂寞。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀，班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。在晚会中，各位同学可以随意组合参加被精心挑选的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目，可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的真实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，增强班级的团结。

三、活动人员

组织者：数学与信息科学学院20_1112班班委会

参与者：数学与信息科学学院20_1112班全体同学特邀嘉宾：部分老师、学生会各部部长及主席

预计参加人数：X人

人员分工：主持人两名表演者三十二名

四、活动时间

20_年9月9日(中秋节)18:00—21:30

五、活动地点

数学与信息科学学院20_1112班教室

六、活动主题我在曲师有个家

主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。

七、活动目的

1.使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞;

2.增强同学之间的情感，使同学之间有进一步的了解;

3.锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己;

4.增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

八、活动前期准备

1.借用学院的设备;

2.统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会;

3.班委统一采购月饼等食物;

4.布置晚会现场;

5.让同学们自由出节目队，制定节目单，规范流程。

九、活动开展

18：00钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。详情见节目单：一人一句开场白——晚会开始

十、活动特色

1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉;

2.活动强调“人人参与，我也是组织者”;

3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力;

4.活动有组织。

十一、经费预算

1.月饼2.苹果3.零食

中学中秋节活动方案 篇5

一、活动时间

9月25日（星期五）白天照常上课，下午6:30至8:00组织师生赏月活动。

二、活动对象:

初中部全体师生

活动地点

1、正常天气

2、初二年段在湖边篮球场；

三。一号教学楼南侧初三（以足球场中线为准）

4初一，在第一教学楼北操场；

5个别班级也可安排在班级或大楼内，但应先与科长协商。

6、若遇雨天活动在教室（各班教室要进行精心布置，营造喜庆氛围）

四、活动内容

1各班要提前做好活动计划，丰富活动内容，做到健康文明，激发学生学习兴趣。每位教师准备1-2个项目参与学生活动，增进师生关系。

2每各班也要利用课余时间，让每个学生给家长打**，祈求平安、祝福和感恩。

五、注意事项

1要提前进行探亲，尽量控制学生请假回家。

2、在中秋节活动期间，要高度重视学生的安全工作，要对学生加强安全教育和安全管理，严防学生在活动中受到意外伤害、严防学生擅自离校、严防学生打架。

三。各科室干部要提高安全意识，合理安排，科学管理，强化责任；全体教师要履行职责，履行职责，循序渐进，做好安全工作，确保中秋节的稳定。

4、各班学生在中秋节所需要的食品、水果、饮料等物质和所需数量，由年段与学部后勤处和学校超市进行联系，统一在学校超市进行采购，不得到外面采购，违者将按学部制度处理，每生批款20元用于本次活动。

5各班在中秋节晚上的活动中要做好清理工作，对发生的健康问题追究相关年份的责任。

6学校部门、每年和每各班级都要以中秋节为契机，对学生进行安全教育、健康教育、爱国主义教育和感恩教育。

初中部校长室

教育范文，仅供参考。

祝您工作顺利~

中学中秋节活动方案 篇6

同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。以下是2018年中学中秋节的计划。如果你有兴趣，你可以看看。

一、实施背景：

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1了解中秋节的名称、起源和风俗习惯。

2通过对家乡中秋节的风俗习惯的了解，激发学生热爱家乡、热爱祖国，体会家庭幸福、生活甜蜜的幸福。

三。通过对节日的理解，学生可以感受到中国文化的特点。

4培养学生收集、整理、比较、分析、使用数据的能力和语言概括表达能力。

四、活动准备：

学生们被分成6组，收集中秋节的节日和习俗，以及中秋节的相关信息。

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、 调查和采访周围的老人，了解家乡过中秋的习俗。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

五、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!

人们总是在那里！老师真高兴！看来我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮！

中学书法比赛活动方案900字

对生活没有计划的人，还没开始就输了，为了让工作计划顺利进行。制定方案必不可少，方案可以对一个明确一个大概的方向。本文聚焦于与“中学书法比赛活动方案”相关的主题，此篇文章仅限参考学习！

中学书法比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高一年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为浦北中学在实行新课标后第一次高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行浦北中学高一年级硬笔书法大赛。

二、组织领导：

组长：黄腾飞副组长：尹胜李灿兰

组员：高一级语文备课组全体教师

主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的`，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。

三、比赛时间：20xx年12月21日（星期五）第一节晚自习

四、比赛地点：各班教室

五、参赛对象：高一年级全体学生

六、比赛要求和内容：

1、比赛要求：

①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；

②使用黑色钢笔、签字笔书写；

③书写字体：楷书；

④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字；

⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复选。

2、比赛内容：《弟子规》中的指定内容。

七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。

八、阶段安排：

1、初选，评委：各班语文教师

做法：每位语文老师从所教班级中选择10篇优秀作品参加复选，6、8、10班选20份。

2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。

3、在校园和网络上展示优秀作品。

九、奖项及奖品设置：

特等奖15名，奖精美笔记本一本，

一等奖25名，奖精美笔记本一本；

二等奖35名，奖精美笔记本一本；

三等奖25名，奖精美笔记本一本。

以上各等次奖品价值不同。

十、具体工作安排：

1、制订活动方案：

负责人：李灿兰参与人员：高一级语文备课组全体教师

2、评委组织邀请：余新海李灿兰

3、统计公布获奖名单：

负责人：余新海参与人员：陈剑锋吴维恒

4、优秀作品展示：

负责人：黄耀强参与人员：石永意钟芳芳钟健

5、申请经费、购买奖品、制作奖品：

负责人：李灿兰参与人员：香钦珍张日昱胡新容

中学书法比赛活动方案 篇2

第四，初中工会举办教师书法比赛活动计划

一、指导思想

为弘扬和传承中华传统文化，丰富教师业余文化生活，我校决定举办2017年教师书法比赛。

二、活动主题

“中国梦·劳动美”全校职工书法大赛

三、具体内容及参赛要求安排：

1.比赛内容

粉笔字，书写七言律诗，最后一行落款巩义四初***书写工具自备.（自带小黑板，粉笔统一提供）

毛笔、书写纸、墨水统一提供（毛笔、毛毡自备）。

要求：（1）作品最大不超过4尺整纸，形式以竖式为宜，书体不限。

（2）参赛作品背面（右下角）用铅笔注明作品名称、作者姓名。

2.比赛地点

一楼餐厅

3.比赛时间

2017年3月15日下午16:30，比赛时间定为30分钟，两个项目同时举行。

四、报名办法

以年级为单位报名（处室后勤人员为一组），每年级推选15名老师参加粉笔字比赛，推选5人参加毛笔字比赛。

五、领导组及评委

组长：朱勇

副组长：孙怀东、张韶辉、陈黎正、张文华、任素娟、孙艳文

审判员：魏存中白江平吕彩红付明强李贵民

张学武刘江峰王辉焦雪丽

六、评分标准

1在规定时间内完成自述内容（3分）。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。框架结构合理，风格流畅，强度适中（7分）。

3. 满分10分。参赛者的作品将由每个评委打分。去掉最高分和最低分后，以平均分作为教师的最终得分。

7、 30%的参赛者将成为本次比赛的获胜者。

巩义市第四初级中学

2017年3月22日

中学书法比赛活动方案 篇3

一、活动宗旨

为了全面推进素质教育，不断提升文华中学师生的书法艺术素养，继承和宏扬中华几千年的书法艺术与国学文化精髓，检阅我校师生书法的整体水平。培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学校艺术教育的不断发展。文华中学书法兴趣小组专门举办了即兴书法比赛。

二．活动目的:

丰富师生业余生活，培养学生对书法的兴趣和特长。宏扬祖国传统文化艺术。

三、活动对象：

全体书法兴趣小组师生

四、活动时间:

2015年6月19日（星期五）

五．活动地点:

四楼书法室

六、活动内容:

1写作内容是积极、健康、向上的古诗词或名言。书体不限，尺幅要求：四尺对开或斗方。

2所有作品均须签名（年份、单位、作者）。

7、 文具准备：原则上笔、墨、纸、毡等相关文具由参赛者自行准备，每位参赛者发放一张纸用于自己的工作。

八、作品评审:

初步计划本月24日（17日星期三）邀请书法家田奇志到我校教授书法知识，并选出两名一等奖获得者；二等奖4名；三等奖6名（学生单独评选），获奖作者将获颁发奖状。

文华中学书法兴趣小组

2015年6月17日

毛笔书法比赛前的基本步骤和要点

一、选择内容

1符合征集条件和作者的年龄特点。应写自己能理解的内容。

2.字数上应有一定的量。初学者可以在20-28的话，有一定的基础和实力应该超过40个字。字多可显示自己的实力，字少要突出灵气与气势。

三。选择内容，尽量避免那些特别难处理的内容。如连续出现同结构、同偏旁的字就不容易处理。

如果要求更高，我们可以选择易于理解但不太常见的内容，避免使用一流作家的经典作品，并展现作者的文学基础。

二、选择材料

1试卷应为中等以上（太高级的宣纸对技能要求高，初学者一般不能掌握好；太差的纸张影响书法的表现和评委的印象；墨汁要用“一得阁”等专用书画墨汁即可。

2.印章最好是专门刻制的，印泥用书画印泥。机制印章和办公印泥不是专业材料，在高水平比赛中会明显影响评委的判断力。

三、选择章法

1.首先要符合征稿要求。对初学者而言，常规章法容易把握，太别致的章法，把握不好会喧宾夺主。上边界是装饰性的，但线条颜色不能太亮。

2.落款的文字要文雅，可根据章法选择长短，不必过细。写作是工作的一部分，写作一定要认真，很多人因为写作粗心，而第一轮淘汰。

三。印章得位置要注意，一般不超过三面。

四、其他

1用铅笔在作品背面右下角写下作者的详细资料。当一部作品处于或不在关键位置时，有时会因为信息不可用和找不到作者而被淘汰。

少五、学习取向

1.学习名家经典作品。初学者在起步阶段，方法是否正确，是非常重要的。越是高级别的专业性比赛越讲究这点。

2.学习正体书法。正式书法包括楷书、隶书和篆书。由于初学者的基础薄弱，邢和草书的作品不能很好地表演，所以很容易误入歧途。因学习书体不多的原因，篆书相对容易获奖。

3.持之以恒。初学者书法能出成绩一般要两、三年以上持之以恒的练习，虽不强求每天书写，但间隔时间不能过长。同时，还要多多与别人交流、请教与观展。

中学书法比赛活动方案 篇4

一、活动主题

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，改变学生不良书写习惯，鼓励学生写一手好字，我校决定于本周举办学生硬笔书法比赛。

二、活动时间：

2015年4月7日至4月10日和2015年4月9日。

三、参赛对象：全校学生

四、比赛程序：

1以班级为单位，每个学生交一份作业给语文老师。语文老师推荐的优秀作品将于4月9日交到学校。其中7年级每班交6份，**级每班交5份。

2学校将成立评委会进行评选，获奖作品将在全校展出。

五、书写规则及要求：

1竞赛试卷由学校提供。钢笔等文具自备。

2要求作品整洁、美观、大方。字体应为楷体，不得有错别字。不漏字添字，不涂改。

六、评选办法：

1学校成立了评审小组，对参赛作品进行认真评审，并根据成绩进行排名。

2奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。奖品分别为：

七、评委：

8、 作品展示：4月13日，学生获奖作品将在全校展出。

附件：书法比赛评分表及细则

规则：1。字体结构（总分30分）

a、25-30b、15-25分c、5-15分2、笔画（共30分）

a、25-30分b、15-25分c、5-15分3、美观（共30分）

a、25-30分b、15-25分c、5-15分4、页面整洁（共10分美观）

a、8-10分b、4-8分c、1-4分