大学生职业调查报告合集

推荐一篇与“大学生职业调查报告”有关的文章给大家一起来看看吧，在日常的学习生活中。一般就会需要撰写一份报告，报告的内容应详细、具体，写报告并没有想象中难吧？如果朋友需要帮助快乐地分享你所知道的内容给TA吧。

大学生职业调查报告篇1

一、调查目的：

在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不对自己的将来做一份职业规划书。此次调查的目的在于观察在校大学生对自己的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。

二、调查方法：

参考大学生职业调查规划标准，拟定调查问卷，从哈尔滨市部分大学中选取一些调查研究对象，以发放调查问卷为主要方式，并结合访谈等形式对哈尔滨市在校大学生进行职业规划状况调查。

三、调查时间：

20xx年xx月26日——20xx年xx月2日

四、调查结果：

1、考察在校大学生的生活学习态度

[状况分析]：

(1)80%刚刚进入大学的学生不能适应大学的自主、自立学习生活，经过一定时间的适应阶段，却养成了松散的态度，对待学习和生活没有计划，没有目的，自由散漫，无规律的作息时间。

（2）适应周期：两个星期到一年半不等，但大部分同学能在两个月左右适应生活的各方面。适应不了的，有退学或陪读现象。

[合理建议]：

（1）主动和老师和同学交流，寻找适应的建议

（2）合理安排作息时间，停止自由散漫

（3）端正学习生活态度，养成良好的生活习惯

2、考察在校大学生自我能力锻炼状况

[状况分析]：

有80%的同学在校期间都有兼职，锻炼其独立自主的生活能力，但只有34%的同学兼职针对所学专业。8%左右的同学没有加入社团，其他同学都有加入社团并适当担任一些职务，对自己多方面进行锻炼。

[合理建议]：

（1）适当的加入社团，锻炼自己的社交能力。

（2）注重兼职侧重点，目的是锻炼还是赚钱？

3、考察在校大学生制定大学规划的状况

[状况分析]：

1、制定大学规划：75%以上的同学在迈入大学后就会对自己的生活进行规划

2、但是仍有一半的同学并没有生活目标和将来的生活规划，甚至有“走一步算一步”的思想，这种生活方式只注重眼前而不考虑长远，易导致生活空虚不规律。

[合理建议]：

1了解自己，对自己的能力和理想作出正确的评价；

2关注现实生活和环境，确保计划的可实施性。

4、考察在校大学生制定职业规划的状况

[状况分析]：

（1）制定职业规划书：制定职业规划书的人很少，仅占10%左右，大部分同学持走一步看一步的态度，还有一少部分认为无需制定职业规划书。

（2）制定职业规划的必要性：绝大部分认为有制定职业规划的必要以确定未来方向，但其中大部分人目标模糊，并没有制定职业规划书，对待前景持边走边看的态度，已制定计划书的人寥寥无几，那些少部分认为没有必要制定职业计划书的人其将来一般都已经由家长安排妥当。

[影响因素]：

（1）认清家庭状况，结合实际，合理制定职业规划书。

（2）人无远虑，必有近忧。

5、考察在校大学生毕业去向状况

[状况分析]：

（1）毕业去向：部分随大众而行，考公务员，考研等，而其并没有明确的目标范畴，有的待毕业状况而定。

（2）就业地点：85%以上在校大学生打算去一些较发达的城市去工作，只有少数较为实际依专业，看社会需要而定去向。

[合理建议]：

（1）切合实际寻找自己的恰当位置，不盲目择业

（2）不随大众走拥挤路线，做好自我认知

6、考察在校大学生选择就业去向的原由

[状况分析]：

83%的同学认为在较发达的大城市具有较多的就业机会，因此毕业后拥挤于人才众多的大都市。只有10%左右愿意回家乡为家乡尽一份力，做贡献或去偏远地区支教，他们认为与其在渺小的存在于偌大的城市，不如寻找一个需要自己的地方

[合理建议]：

（1）大城市不一定是能找到工作的好地方。

（2）寻找可以实现个人价值目的地。

7、考察在校大学生生活目标与实际程度

[状况分析]：

(1)71%的同学有符合实际的目标包括回乡建设，考研等，但目标明确。

（2）有一半以上同学没有生活目标及职业规划，对待毕业去向持边走边看态度，不能把目标放长远，导致生活空虚。

[合理建议]：

（1）正确自我评价，培养自己的能力，注重联系实际。

（2）关注社会生活动态，确保职业规划的实际意义。

五、综合分析影响大学生职业规划的因素

1、专业的冷热门：

职业生涯是指一个人在其一生中与工作相关的一系列活动、行为、态度、价值观、愿望等的有机整体，考虑到职业生涯，大学生首先想到的便是其专业的冷热门。社会中的大多数人认为热门专业相对而言是比较容易找到工作的，不假思索便蜂拥而至，这样往往造成该专业方向人员拥挤，供大于求，那么热门专业也便不再热门，由此可见，冷热门并不稳定，是由社会需求而定，大学生们完全没有必要拥挤到这样一个容易热涨的专业，而应寻找适合自己的恰当的专业。

2、大都市与中小城镇：

大都市与那些中小城镇相比，只是发展快一些，经济发达一些，毕业人员达都愿意留在大都市之中，认为那里企业多、发展快，有较大的就业空间，但实际上大城市的就业机会多，人才也一样多，因此毕业生们应将其就业视野放宽一些，中小城镇也一样可以给你提供展示你才能的空间。

3、大公司与小企业：

大公司有良好的福利待遇、晋升、培训制度，并且在大公司工作的经理可以为其以后的求职带来便利，但大公司人才济济分工过细、过明确，长处不易被发现，其它能力也很难得到锻炼，因此，大公司与小企业各有千秋，毕业生们不要把目光局限于大的企业，好的小企业同样会是你的职业发展空间更为广阔。

4、其他因素：

以上均为外部因素，要求同学们对自己的职业兴趣、性格特点、能力倾向以及自身所学都加以考虑，在生活和学习中，是否真正全面深入了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势是影响毕业之后取得成就和个人生活天壤之别的重要原因。

六、初步结论

职业生涯规划

成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底

结合外界因素及自身因素，综合权衡考虑，自己定位

大学生职业调查报告篇2

调查报告

调查日期：

调查方式：走访、网络搜集资料调查人：调查目的：通过一系列的调查方式综合分析当下大学生毕业后应对自

己的职业生涯有怎样的规划。

调查结果：

1、毕业生应具有怎样的职业道德？

从调查结果来看，毕业生多数自我认识程度不足，没有明确目标，很多毕业生对自己的条件缺乏深度了解，因此走到工作岗位后做不到爱岗敬业、待人诚信。对这些毕业生来说，这条路是盲从的、模糊的职业道路，对自己是不负责任的，也是对社会、对家人的不负责任，作为社会公民，我们履行自己的义务是绝对应该的，生活中我们看到很多年轻的面孔为我们服务时态度不是很好，这是为什么？如果深入了解后，我们不难发现，很多年轻人不喜欢现有的职业，都想谋求更好的职位，但“这山望着那山高”终究得不偿失。所谓职业道德则是约束一个人的行为准则，毕业生要在工作中明确自己的义务和责任！

2、毕业生应具有怎样的职业素质？

在被调查人中，我们可以得知，很多大企业要求学生要有进取心与责任心，这是职业素质的首选要求，因为这样在职人员对自己会要求非常高，能不懈的为自己的理想奋斗，还要求毕业学生要有自信心，这样才会更能让自己在各方面发挥超常。毕业生要充分的了解自己的优势和缺陷，以便在未来工作中可也发挥长处，并不断弥补短处。社

会变化复杂，人的情绪也会不断变化，但我们更需要在不同环境中来调节自己的情绪。而毕业生对社会的认知也要有一定水平，这会增强自己的人际交往能力，容纳他人的不足，礼貌的听取他人意见。

3、毕业生应具有怎样的职业能力？

每年大学毕业生都面对找工作的压力，近几年更是如此，“毕业等于失业的”的口号也十分刺耳，这不仅给还未毕业的大学生心理造成一定压力，而且还令自己消极的面对生活。其实社会并不是如此，只要你有能力，处处是生机，陈旧的思想并不能时时总结社会，悦耳的话也有真假，明天的路还要靠你自己来走，未来还要靠自己把握，找一份好工作很难，找到一份工作也不容易，所以不放弃是唯一选择。我们应该合理利用我们身边的事物，创造性的人才为企业所看好，要不是的补充自己，为自己充电，这是很累的一条路，谁都知道。但难只是开始，学到本事了才是真！

调查感想：

经过几天来的调查，我深深地体会到我们现在所处社会的现实。金融危机

如洪水猛兽般降临，我们防不胜防，很多人都失去了自己的工作，但堕落不是

办法、苦恼不能帮助自己，所以只有学会不论在何种困境下都要学会调节自己，使自己始终保持一颗平稳的心

原本生活在无忧生活中的自己，以为只要顺其自然就好，但经过这样一个活

动却完完全全打消了我的想法。

创造性人才的匮乏是社会面临的一大问题，如今很多毕业

生都是独生子女，在工作当中吃不了苦，想想我又何尝不是如此，但多元化的社会也给了人们很多发展之路，所以只要我们对自己有信心，一切就在眼前、眼前就有一切！

调查手记

第一天：我询问我的哥哥姐姐工作后的情况，他们多数已经成为了各自岗位上的人才，他们跟我说，在工作当中跟上学不同，若迟到早退绝无二话就是罚钱，你别以为罚一点钱不算什么，可要是到那时一份耻辱，所以我们要注意自己平时的行为，因为我们已经长大了。

第二天：今天我去了几家公司，主要是想了解一下现在社会对大学毕业生招收情况，果不其然，很多大企业对招聘的大学生要求很基本，仅仅就是做人道理，很规范的做人道理，但这却难倒了很多大学生。

第三天：经过前两天的调查，我发现了原来大学生的能力固然重要，但各大企业更看重对真正人

才的选择，由于能力有限，我只能在上网查查„„

网上的很多关于对近几届大学毕业生的新闻，几乎都讲了一个道理，那就是人要有耐心、有责任感、有自信心，并且最基本的能力要有，这是对一个普通毕业生最基本的要求！

大学生职业调查报告篇3

4、对工资的期望：大学生普遍对薪酬的预期过高。

四、原因分析

总结其原因，主要是两个方面：

(一)社会原因

其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致;同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。

其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。

其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。

(二)自身原因

其一，高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正;

其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界;

其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举;要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。

五、措施与建议

我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。

(一)明确自己的目标和找到适合自己的职业

成功是要付出代价的。你必须先辛勤工作好几年，才能达到你赚钱能力的极限，并让你享受渴望的生活方式。一定要先付出代价，持续不断努力好几年后，才能达成真正有价值的目标。不管想在哪一行出人头地，你起码要投入五年的时间来做准备。不管做的是哪一行，你若想出类拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理准备。你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力，在竞争激烈的市场中走向成功。否则，如果我们经常的更换城市，更换我们从事的行业和从事的具体工作，那么随着我们变换工作，我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系，到时可能都将用不上，最终可能会是毕业许多年了，还没有真正的找到合适自己的职业，也没有真正建立起自己独特竞争优势，而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气的尴尬。我们选择职业时也要慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。

(二)要做好正确的自我评估

与个人有关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚我是谁?我想做什么?我能做什么?当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他人意见。虽说“先就业，再择业”已成为一种主流，但要考虑真的适合我吗?

(三)职业环境的分析

职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有应职业环境的需要趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点：发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么?这样的你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空乏。

(四)调整自己就业心态

企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象，“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位，这可能是大学生就业难的一个很重要的原因，而受教育成本的增长，是造成这一现象的真正原因之一。所以，正如同企业的建议一样，既然不能改变现实，只能先调整自己的心态，在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高，最好适当的扩大自己的就业选择面。

(五)实施策略与措施

即为实现职业目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。

(六)反馈调整

现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。

(七)建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道，为将来择业打好基础

(八)最后，持久性改变是人生力量的积累，这需要一种“长期的时间观念”。优秀的人对于他们自己以及生活。一般都有长远规划。对职业的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。

六、总结

俗话说：万事开头难!所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。

大学生职业调查报告篇4

大学生职业规划调查报告

一、调查目的：

二、调查方法:

在鲁东大学校内选取部分学生为调查研究对象，以发放调查问卷为主要方式，对鲁东大学学生进行职业规划状况调查。

三、调查目的和基本思路

通过调查问卷的结果分析让大学生尽量在经验的基础上，少走弯路，尽早完成职业规划，在大学发展自我，成就自我，在毕业走上社会获得一个有成就感和自我实现感的职业

生涯，并且能在职业生涯中适应发展，施展才华，实现自我价值，服务社会，拥有美好的人生。通过问卷分析，可以让同学清楚的看到大学生的规划现状。

四、调查问卷

1.你现在的学历是？*

A大一或以下

B大二或大三

C大四

D已毕业

2.你有想过自己的职业选择并做出规划吗？*

A有

B没有

3.在自己喜欢的职业和现在能选的职业之间，你做出的选择是？*

A兴趣才是工作的动力，选择自己喜欢的B现在就业压力大，有人聘请当然答应，选能选的C看情况而定

4,、毕业后打算干什么？

A选择就业

B自主创业

C继续深造

4.现在国家鼓励大学生创业，你会选择这条路吗？*

A国家有鼓励政策，选择创业

B刚毕业出来，没有经验，选择打工

C学历才是保证，选择读研

5.假如你的经济情况允许，你会选择出国进修吗？*

A出国长见识，能学习更多的东西，选择出国

B国外不一定比国内好，而且不一定适应国内情况，选择留国

6.面对你的第一份工作，影响你选择的因素有？(多选题，可选1到7项)

A个人发展空间

B酬薪和福利

C公司发展前景

D兴趣爱好

E专业是否对口

F工作环境

7.面对你的工作，你期望的工资值多少？

A1000~1800

B1800~2500

C2500~3000

D3000以上

8.面对你的第一份工作，你的态度是？*

A初出茅庐，先吸取经验，再跳到更高一级的企业

B专心致志，认真的面对工作，争取晋升

C了解行业情况，为以后自己创业打下基础

9.假如学校有关于未来职业规划的交流会，你会积极参与吗？*

A能与同学交流，更完善自己的规划，会参与

B未来规划毕竟是自己的事情，别人也给不了什么意见，不会参与

10.假如学校邀请著名的未来职业规划专家来校演讲，你会去听吗？*

A当然会，能得到专家的意见，何乐而不为

B当然不会，专家都是讲一般的情况，与自己的想法不一定相同

五、调查结果

通过调查分析得出，大一和大二的学生对未来职业的前景模糊，没有对它进行深入的思考。而大三和大四的学生对未来的职业比较明确，并做了详细的计划。对毕业后选职业方向大体如下：

大约60%的学生选择了就业。大约7%的学生选择了自主创业。33%的选择了继续深造。

对在自己喜欢的职业和现在能选的职业之间选择面前，大约50%选择自己喜欢的工作，大约20%有人聘请就答应，大约30%视情况而定。充分反映了现在就业形势的严峻，大学生面对现状不得不放弃自己的爱好，选择自己不喜欢的专业。

对学生的期望工资值的调查结果

（1000~1800：3%

1800~2500:74%

2500~3000： 14%

3000元以上：9%）做成柱状图

从上图可以看出大多数同学的期望值还是在2000左右，是一般工资的价位。证明大学生对社会现状比较了解，能冷静的认识社会，并作出了正确判断。比较现实，也很客观。

（个人发展空间占选择工作的影响因素

据44%，酬薪和福利占据21%，公司发展前景约10%，专业是否对口8%，工作环境）做成饼图。7%。

从以上我们可以看出工作环境的影响还是很小的，主要是个人发展空间影响较大。而且对福利和薪酬也很关注。也可以说明大学生的眼光还是很长远的。

经统计大学生对于

8、9题的回答，看出大学生对将来的情景十分关注，可会积极去了解，有的也作出的一定的计划。以上是对调查的分析，大体上对未来职业规划，大学生确实有了很多自己的正确认识。

六、小结

虽然大学生对自己的职业规划有了一定的认识，但远远不够，我们应该树立目标，立足现实，慎重选择。要充分认识、了解社会环境，根据自己的兴趣结合现实给自己一个合理的定位，以便以后在工作或学习中发挥自己的能力。

大学生职业调查报告篇5

一：前言

（一）调查背景

当前大学生就业形势严峻，为此了解大学生职业理想，分析影响大学生择业的择业因素，探讨大学生就业指导的对策有深刻的现实意义。高校作为大学生专业知识及思想品质教育的培养基地，只有为大学生树立和锻炼积极正确的择业观，才有可能使其在社会上找到真正适合自己的发展空间，才能在祖国的繁荣兴旺中真正实现自我价值。在我国人才部门就业压力日趋巨大的今天，大学生的择业问题越来越受到政府部门，教育部门以及企业事业单位的关注。当代大学生的职业理想如何适应新时期社会经济发展要求已成为近年来教育学，社会学等众多学科共同关注的热点话题。

（二）调查时间

20xx年3月18日~20xx年3月28日

（三）调查目的

通过对大学生职业理想现状的调查，了解大学生职业理想的现状和趋势，并作初步分析。了解大学生对职业的认识和想法。为帮助大学生树立正确职业取向提供一定的帮助。

（四）调查对象

南京部分高校大学生，武汉部分高校大学生

（五）调查形式及基本情况

本次调查问卷采取网上调查的形式，共发放150份，回收135份，回收率90.0%。

二：调查结果分析

此次调查结果分为三类，下面进行分类分析。

（一）个人信息类

我们可以看出，在专业里，理工类人数占绝大多数（68.89%），医学次之（14.81%），然后是经济（8.89%），最少的是人文类（7.41%）。这个也大致符合现在社会的岗位分布，对理工类人才的需求比较大，人文类的相对少很多。

通过以上两题可以看出大学生在择业过程中考虑到的因素，工作经验和知识技能有助于理想工作的选择，而发展空间的大小和能否发挥个人特长是大学生认为选择工作时最重要的因素。进入21世纪以来，人类开始进入一个全新的知识经济时代，大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。大部分学生认为，一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。这种转变并不是偶然的，建立在知识和信息技术基础上的社会，要求社会成员不断学习以提升自己来适应迅速变化的环境。大学生择业时更看重“未来发展空间”也就不难理解了。

在选择工作单位方面，33,33%的大学生愿意到中外合资或外资企业就业，25.19%的大学生更偏向国有企业，14.81%和14.07%的同学愿意到事业单位和民营企业工作，只有12.59%的人愿意进入国家机关单位。这说明随着竟争的加剧和职业风险的增加，越来越多的大学生愿意放弃国有企业的“金饭碗”，而转向薪酬更高，更有发展前景的外资企业或者中外合资企业。

本题反映出部分大学生的就业地域选择，大部分学生倾向于发达城市和回到家乡，仅有3.7%的大学生想去国外发展。因为发达城市经济发展有更多的政策支持，经济的竞争力和活力不断加强，与此相随的就业机会和职业收入也水涨船高。另外，随着市场化改革的推进，人才自由流动的空间迅速增加，发达城市有更好的生活，教育，医疗条件，因此吸引了大量的大学生。另外随着独生子女的数量增加，很多大学生考虑到父母的因素，会选择回家乡就业。

此题调查了大学生认为企业选择员工时最看重的因素，绝大多数的同学认为个人能力是最重要的`，个人能力的高低与其他因素相比较，对今后就业的影响是较大的。现在的企业无论大小，都有自己的招聘原则和人才需求，大学生们也开始关注到底现在的工作需要什么样的人才。在大多数大学生的眼中，现在的公司最需要的是有主见，有创新精神的人才。虽然文凭学历在现在这个社会就像是个人等次一样，但是进入公司工作之后，你必须要踏实肯干，有团队意识和无私精神，才会被这个公司所接受，才是公司所需要的。因此，我们大学生从现在开始，就应该珍惜在学校的一分一秒，不荒废时间，努力学习专业知识，适当了解一些课外知识，拓展自己的视野，这对今后就业一定是有很大帮助的。

（三）：创业观

当代大学生队伍不断扩大，大学生的就业形势愈显严峻，于是大学生自主创业就应运而生，为大学生的人生提供更多的可行之路，但自主创业从产生开始就一直备受争议，经了解，家长大多还是希望子女找一份安稳的工作，而大学生的想法却和父母有较大的出入，正如17题数据显示：

64.44%的人认为现在就业形势严峻，自主创业机遇难得，12.59%的人认为太辛苦，还不如找个安稳的工作，但仍然有22.96%的人没想过这个问题。可见大多数人还是比较赞成大学生自主创业，自主创业将是一个不错的选择。随着经济全球化、政治多极化、文字多元化、社会信息化等飞速发展的社会现状，飞速发展的科学技术把我们带入了知识经济时代——知识不仅成为了发展经济的必要因素，而且带来了社会的变革和政府的大力扶植。这些都为大学生创业带来了契机。社会的发展和产业结构的调整也为大学生自主创业带来了良好的条件，但创业也并非是我们想象中那么容易，从18题的调查数据中我们可以看出：

虽然认为创意更重要的多一点，但是资金，机遇，技术也占有不可小觑的比重，这表明创业过程中，大学生会遇到种种难题，他们面临着各方面的压力，任何一方面的问题解决不了可能都会使他们中途而费，这可能就是为什么很多大学生有意尝试自主创业却不得不放弃这个念头的原因。

三：对就业问题的建议

就业问题将成为所有大学生不能避免也无法避免的问题，而就业问题大致分为两类，择业和创业，下面我们小组对这两个问题分别给出了一点建议。

（一）择业问题

在这个社会里，使大学生能够立足的是所选职业，它不仅是生活的基础，更重要的是它所体现出每个人存在的价值。但经过调查发现，相当大的一部分大学生对于自己将来的职业没有一个非常明确的定位。特别是所学专业不强的同学。他们从学校走向社会，许多人一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样，在找工作时一个是看哪个单位的牌子大，再就是哪个单位能出国，

高，而并没有考虑到自身的发展问题。因此，前期进行职业规划，针对每个人的个人特点，来确立未来发展方向，对一个人的一生开端来说，显得格外重要。但职业怎么发展，是有一系列科学讲究的，这个科学实际上就是职业生涯设计的过程或者方法。大学生们要根据职业生涯规划理论与原则以及职业成功的标准，掌握正的职业生

设计方法，准确进行自我定位，合理规划职业人生，列出具体措施和日程，通过具有前瞻性的职业生涯设计，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备。

（二）创业问题

如今大学生创业是一个必然趋势，并且随着经济的不断发展，这一趋势还会持续，因此，学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境，同时学校还应做大力的宣传，让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策，必要时还可进行一定的培训。作为大学生在了解自己的兴趣，明确自己的创业方向的同时也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策，以便随时做好准备。由于在大学期间，大学生的空余时间很多，为了不荒废青春，不虚度光阴，大家可以多参加学校组织的各类创业大赛，选择一个合适的创业项目，也是一个不错的选择，这也使自己提前与社会接触，从而使自己终身受益。

大学生职业调查报告篇6

一、调查目的

主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对自身的影响；通过对影响自身就业因素的调查，为自己的职业生涯的发展作一个新的描述；帮助自己尽快认识自我，使得自己能谋取理想职业。

二、调查对象

互联网对该职业就业评价及看法文档

三、调查方式

通过互联网查询

四、调查内容

专业特色：本专业以“基础扎实、技术过硬、工作上手快、适应能力强”为特点，在学生综合素质培养的基础上，注重学生管理学、经济学、信息技术和外语应用能力的培养，尤其重视培养和训练学生扎实的交通运输专业基础和实践技能。

专业培养目标：培养能从事铁道交通运输业运营管理的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：铁道运输经营组织与管理。

专业核心课程与主要实践环节：运输营销学、交通运输设施及设备、运输组织、站场及枢纽、牵引计算、运筹学、交通运输统计、物流管理、现代运输信息技术、运输成本管理、铁路运输现场实习、铁路运输设施与设备、铁路运输生产经营机构及组织、案例教学、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：铁道运输业经营组织与管理部门。

发展现状：中国的铁路发展还是处于计划经济时代，远跟不上市场经济的需求。这不在于你有全亚洲最大的编组站，也不在于你有运营速度占世界第一的高铁，而在于体制。政企不分是铁路目前的特色，也是计划经济的鲜明特点。在第一轮大部制改革中，铁道部未被并入交通运输部，就标志着，铁路的改革早已失败。体制滞后，粗放式发展，就是中国铁路的现状。

相关信息：铁道部部长盛光祖、副部长陆东福表示，时期乃至“十二五”时期，广西的铁路建设从规划、项目前期研究、工程建设到投产发展，都进入了历史最好时期。今年的铁路建设，铁道部提出了“保在建、上必须、重配套”的原则。对广西来说，“保在建”就是要有序高效地推进广西的铁路建设项目；“上必须”，就是要努力研究、顺应广西经济社会发展的需要，科学有序推进项目前期工作；“重配套”，就是要尽快形成综合能力，为广西经济社会发展多做贡献。铁道部非常重视广西的铁路运输。建议部区共同做好工作，积极组织货源，使得将来的铁路建好之后，从广西北部湾港口“上水”和“下水”的.货运量更加匹配、更加均衡，更有利于港口和铁路的共同发展。同时，希望自治区大力支持做好铁路公检法移交等工作。铁道部将继续真心实意，全力以赴地支持广西铁路建设发展，全面保证广西铁路建设的资金和设计施工的力量。

五、调查结果

目标职业明确：出色的铁道行车组织人员

基本要求：适应社会主义市场经济体制下铁路运输系统发展的要求，具有一定的自然科学与社会科学基础知识，掌握基本的信息技术知识及外语技能，具备一定的铁路运输组织管理能力、应用操作能力和基本设计能力。

自身不足：通过一段时间的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的学习工作中我将更加重视自己的学习。自身感觉各方面能力都有欠缺，都需要提高

六、小结

通过本次调查更好的认识到了所学专业及该专业未来的就业前景，了解到了更多的职业能力方面的需求，对自己将来提高自身能力提供了许多指引方向。职业的发展前景更加明确了我的目标职业。

大学生职业调查报告篇7

今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。

首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过必须阶级、必须人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的状况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。

据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计：2003年212万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不思考虚假就业信息的存在，我们能够看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已构成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所带给的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至构成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。

其次，之所以出现大学生就业难的间题，大学生自身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手潜力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人；另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切能够利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平，透过多形式、多渠道的方式主动寻找就业之路。

另外，出现这样现状的另一个原因就是一一企业。自20xx年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能带给合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表此刻企业的薪酬不合理、所带给的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生JA是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不用心。如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相持平，并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障，切实做好保证劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做比较、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。

除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也在必须程度上造成了大学生就业难和生活难的间题。此刻无论是对农民还是到国家干部、公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施：像公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障；农民也逐步推行养老保险，实施农村合作医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生呢什么都役有，成为一个被忽视的弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的状况下也应当制定未就业学生相关保障体系，以促进社会均衡、和谐发展、推进社会注意建设。

另据调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情，但绝大部分都被这样那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还存在程序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策上支持引导大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，带给创业培训、帮忙其融资并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解决创业资金、技术等问题。

最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那个行业、那个部门都要构成必须的就业比例。政府应一方面规范、提高企业各项劳动保障制度，吸取一部分人群；另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需要地解决一部分学生的就业。企业要有长远的眼光，努力将大学生培养成一个能够为企业带来活力与生产力的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们，我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业形势，牢记科学发展观的第一要义是发展，努力学习和培养自己的专业素养和职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的，只有我们拥有真正的潜力和实力，才能被社会和企业所理解，才能创造我们自己人生的辉煌！

大学生职业调查报告篇8

基于当代大学生就业形势的严峻性以及该课题与我们在读大学生的密切相关性，我们选择了大学生就业形势这一课题，并对该课题进行了深入的调查和实践。当然，我们主要通过调查问卷形势以及走访个别有代表性的公司及企业展开，当然我们也通过网上调查和资料查询获取了相关重要信息。

实践展开方式：

一：问卷调查；

二：对有代表性公司的走访及调查；

三：对我校老师及大三大四学长学姐的采访：

四：资料查询及网上查阅；

五：其他调查方式。

活动一：调查问卷

准备工作：设计调查问卷

准备了大概15个问题，复印100份；调查中有35位男生，65位女生。实践地点：西安外国语大学及西北大学；

实践时间：2022年3月1日到3月6日;

实施方案：

1.根据查阅资料对大学生就业形势及状况的基本了解；

2.设计发放调查问卷；

3.统计分析调查问卷；

4.该组对该课题的自我认识及解决方案。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1．针对现在工作情况设问、2．．针对工作满意度的设问

3．．是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4．．针对自我期许和对企业的期许设问

5．．针对就业信息和就业途径设问

6．大学期间的活动锻炼对就业的影响

7．企业的用人标准和学校教育的优劣势

8．在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

活动二：采访

1.准备工作：根据社会人才需要情况准备问题。

2.采访对象：对我校老师及我校大三大四在读学长学姐：

3.采访时间：2022年一月十五日至一月二十日；

4.人员分工：

采访人员：戴乾乾

记录人员：张欢愉

联系人员：杨路

活动三：公司走访

1.准备工作：联系多家有代表性公司

2.采访对象：该公司已就业大学生

3.采访时间; 2022年一月十五日至一月二十日；

活动四：网上抽样调查：

1.准备工作：在微博和人人上发帖民意调查；

2.调查对象：各大高校学生

3.调查时间：2022年一月十五日至一月二十日

4.调查结果：收到问卷200份左右，样本中男，女分别占百分之41和百分之五十九。

活动无:对各种资料及网上信息的查询：

参考文献：

1；大学生关于就业形式的压力与应对

2．大学生成功就业研究

3，

大学生职业调查报告篇9

当今，大学生的职业生涯方案是个时兴的论题，许多大学开设了关联的课程或是专题报告与讲座，网络上也大举炒作，一时刻职业生涯方案成了大学结业生最为注重的热门之一。但不少大学结业生还没有真实知道职业生涯方案的切当含义，对职业生涯方案的重要含义知道缺少，不知道职业生涯方案的程序，缺少进行方案的详细窍门。所以不少大学生对职业生涯方案或冷眼相对，或茫然无以适从，或使方案流于形式，或不管主客观条件恣意随自个的兴致来"方案"，这都会致使职业生涯规划的应有作用不能充沛发挥。

职业生涯方案及其含义

职业生涯方案(career planning)简称生计方案，又名职业生涯设计，是指自个与安排相联系，在对一自个职业生涯的主客观条件进行测定、剖析、总结的根底上，对自个的喜好、喜好、才干、特色进行归纳剖析与权衡，联系年代特色，依据自个的作业倾向，断定其最佳的作业斗争目标，并为完结这一目标做出卓有成效的安排。生计描绘的意图绝不仅是协助自个依照自个的资历条件找到一份适宜的作业，到达与完结自个目标，更重要的是协助自个真实知道自个，为自个定下作业大计，谋划将来，拟定终身的开展方向，依据主客观条件描绘出合理且可行的职业生涯开展方向。

大学生首要要知道到生计方案的重要含义，职业生涯活动将随同咱们的大半生，具有成功的职业生涯才干完结完满人生。因而，职业生涯方案具有格外重要的含义。

榜首，职业生涯方案可以开掘自我潜能，增强自个实力。

一份卓有成效的职业生涯方案将会：① 引导你正确知道本身的特性特质、现有与潜在的资源优势，协助你从头对自个的价值进行定位并使其继续增值;② 引导你对自个的归纳优势与下风进行比照剖析;③ 使你树立明白的作业开展目标与作业抱负;④ 引导你评价自个目标与实践之间的距离;⑤ 引导你前瞻与实践相结合的作业定位，查找或发现新的或有潜力的作业时机;⑥ 使你学会怎么运用科学的办法采纳可行的进程与办法，不断增强你的作业竞赛力，完结自个的作业目标与抱负。

第二，职业生涯方案可以增强开展的意图性与方案性，晋升成功的时机。

生计开展要有方案、有意图，不行盲目地"撞大运"，许多时分咱们的职业生涯受挫即是因为生计方案没有做好。好的方案是成功的开端，古语讲，凡事"预则立，不预则废"即是这个道理。

第三，职业生涯方案可以晋升应对竞赛的才干。

当今社会处在革新的年代，处处充满着剧烈的竞赛。物竞天择，适者生存。作业活动的竞赛十分杰出，尤其是中国参加wto后。要想在这场剧烈的竞赛中脱颖而出并坚持立于不败之地，有必要描绘好自个的职业生涯方案。这样才干做到心中有数，不打无预备之仗。而不少应届大学结业生不是首要坐下来做好自个的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书处处乱跑，总想会撞到好运气找到好作业。成果是浪费了很多的时刻、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹气自个英雄无用武之地。这有些大学结业生没有充沛知道到职业生涯方案的含义与重要性，以为找到抱负的作业*的是学问、成绩、耐性、联系、谈锋等条件，以为职业生涯方案纯属坐而论道，简直是耽误时刻，有那时刻还不如多跑两家招聘单位。这是一种过错的理念，实践上有备无患，先做好职业生涯方案，磨刀不误砍柴工，有了明白的知道与明白的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的作用要好得多，也更经济、更科学。

大学结业生职业生涯方案的流程与首要内容

要做好职业生涯方案就有必要依照职业生涯描绘的流程，仔细做好每个环节。职业生涯描绘的详细进程归纳起来首要有以下几个方面：

1、自我评价

也即是要全部知道自个。一个有用的职业生涯描绘有必要是在充沛且正确知道本身条件与关联环境的根底上进行的。要审视自个、知道自个、知道自个，做好自我评估，包含自个的喜好、专长、性情、学问、技术、智商、情商、思想方法等。即要澄清我想干啥、我精干啥、我大概干啥、在很多的作业面前我会挑选啥等疑问。

2、树立目标

树立目标是拟定职业生涯方案的要害，通常目标有短期目标、中期目标、长时间目标和人生目标之分。长远目标需求自个通过长时间艰苦尽力、不懈斗争才有可以完结，树立长远目标时要安身实践、稳重挑选、全部思考，使之既有实践性又有前瞻性。短期目标更详细，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成有些。

3、环境评价

职业生涯方案还要充沛知道与知道关联的环境，评价环境要素对自个职业生涯开展的影响，剖析环境条件的特色、开展改动状况，掌握环境要素的优势与约束。知道本专业、本行业的位置、局势以及开展趋势。

4、作业定位

作业定位即是要为作业目标与自个的潜能以及主客观条件寻求最佳匹配。杰出的作业定位是以自个的最佳才干、最优性情、最大喜好、最有利的环境等信息为依据的。作业定位进程中要思考性情与作业的匹配、喜好与作业的匹配、专长与作业的匹配、专业与作业的匹配等。作业定位应注意：① 依据客观实践，思考自个与社会、单位的联系;② 比拟辨别，比拟作业的条件、需求、性质与本身条件的匹配状况，挑选条件更适宜、更契合自个专长、更感喜好、通过尽力能很快担任、有发展出路的作业;③ 取长补短，看首要方面，不要寻求完美无瑕的作业;④ 审时度势，及时调整，要依据状况的改动及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。5、施行战略

即是要拟定完结职业生涯目标的举动方案，要有详细的举动办法来确保。没有举动，作业目标只能是一种希望。要拟定周详的举动方案，更要注意去执行这一举动方案。

6、评价与反应

整个职业生涯方案要在施行中去查验，看作用怎么，及时确诊生计方案各个环节呈现的疑问，找出相应对策，对方案进行调整与完善。

由此可以看出，整个方案流程中正确的自我评价是最为根底、最为中间的环节，这一环做欠好或呈现误差，就会致使整个职业生涯方案各个环节呈现疑问。

作业锚对大学结业生作业方案的启示

作业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他以为作业方案实践上是一个继续不断的探究进程。在这一进程中，每自个都在依据自个的天分、才干、动机、需求、情绪和价值观等慢慢地构成较为明白的与作业有关的自我概念。跟着一自个对自个越来越知道，这自个就会越来越明显地构成一个占首要位置的作业锚。所谓作业锚即是指当一自个不得不做出挑选的时分，他或她无论怎么都不会抛弃的作业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"作业锚"这一名词中"锚"的含义一样，作业锚实践上即是大家挑选和开展自个的作业时所环绕的中间。一自个对自个的天分和才干、动机和需求以及情绪和价值观有了明白的知道之后，就会意识到自己的作业锚究竟是啥。施恩依据自个在麻省理工学院的研讨指出，要想对作业锚提早进行猜测是很艰难的，这是因为一自个的作业锚是在不断发生着改动的，它实际上是一个不断探究进程所发生的动态成果。

有些人或许一直都不知道自个的作业锚是啥，直到他们不得不做出某种严重挑选的时分，一自个曩昔的一切作业阅历、喜好、资质、性向等等才会集组成一个赋有含义的形式(或作业锚)，这个形式或作业锚会通知此人，对他或她自个来说，究竟啥东西是最重要的。施恩依据自个多年的研讨，提出了以下五种作业锚：

1、技术或功用型作业锚

具有较强的技术或功用型作业锚的人往往不情愿挑选那些带有通常办理性质的作业。相反，他们总是倾向于挑选那些可以确保自个在既定的技术或功用领域中不断开展的作业。

2、办理型作业锚

有些人则表现出变成办理人员的剧烈动机，承当较高职责的办理职位是这些人的最终目标。当诘问他们为啥信任自个具有取得这些职位所必需的技术的时分，许多人回答说，他们之所以以为自个有资历取得办理职位，是因为他们以为自个具有以下三个方面的才干：(1)剖析才干(在信息不彻底以及不断定的状况下发现问题、剖析疑问和解决疑问的才干);(2)人际沟通才干(在各种层次上影响、监督、领导、操作以及操控他人的才干); (3)情感才干(在情感和人际危机面前只会遭到鼓励而不会受其困惑和削弱的才干以及在较高的职责压力下不会变得无所作为的才干)。

3、创外型作业锚

有些大学生有这样一种需求：树立或创设某种彻底归于自个的东西——一件署着他们姓名的商品或技术、一家他们自个的公司或一批反映他们成果的自个财富等等。

4、自主与独立型作业锚

有些结业生在挑选作业时好像被一种自个决议自个命运的需求所唆使着，他们期望脱节那种因在大公司中作业而依靠他人的境况，因为，当一自个在某家大公司中作业的时分，他或她的晋升、作业调动、薪水等诸多方面都不免要受他人的支配。这些结业生中有许多人还有着剧烈的技术或功用导向。但是，他们却不是到某一个公司中去寻求这种作业导向，而是决议变成一位征询教授，要么是自个独立作业，要么是作为一个相对较小的公司中的合伙人来作业。

5、安全型作业锚

还有一有些结业生极为注重长时间的作业安稳和作业的确保，他们好像比拟情愿去从事这样一类作业：这些作业应当可以提供有确保的作业、面子的收入以及可*的将来世活。这种可*的将来世活通常是由杰出的退休方案和较高的退休金来确保的。关于那些对地舆安全性更感喜好的人来说，若是寻求更为优胜的作业，意味着将要在他们的生活中写入一种不安稳或确保较差的地域要素的'话，那么他们会觉得在一个了解的环境中保持一种安稳的、有确保的作业对他们来说是更为重要的。关于别的一些寻求安全型作业锚的人来说，安全则是意味着所依托的安排的安全性。他们可以优先挑选到政府机关作业，因为政府公务员看来仍是一种终身性的作业。这些人明显更情愿让他们的雇主来决议他们去从事何种作业。

作业锚理论对大学结业生职业生涯方案带来了许多启示：

首要，职业生涯方案要进行自我定位。

自我剖析、自我定位是职业生涯方案的首要环节，它决议着自个职业生涯的方向，也决议着职业生涯方案的胜败。求职之前先要进行职业生涯方案，进行职业生涯方案之前先要进行精确的自我定位。先要澄清自个想要干啥、精干啥，自个的喜好、才干、学问合适干啥。可通过自我剖析与可*的量表东西的丈量，评价自己的作业倾向、才干倾向和作业价值观，这是职业生涯方案的根底。

其次，职业生涯方案是一个动态改动进程。

当今社会处于剧烈的改动进程中，大学结业生的作业观念也要相应地改动，打破传统的"一业定终身"的理念，作业、再作业是大趋势，职业生涯方案也随之依据各种改动来调整。所以环境的改动致使自我观念的改动，反映到职业生涯方案上来，就不能一次把毕生的职业生涯的每一个详细细节都断定下来。

再者，大学结业生职业生涯方案的要点内容是作业预备、作业挑选与作业习惯。

从职业生涯开展进程来看，职业生涯开展阅历了不一样时期，一种观念以为职业生涯的期间首要可分为：① 作业预备期：作业预备期是构成了较为明白的作业意向后，从事作业的心思、常识、技术的预备以及等候作业时机。每个择业者都有挑选一份抱负作业的希望与需求，预备充沛的就可以很快地找到自个抱负的作业，顺利地进入作业人物;② 作业挑选期：这是实践挑选作业的时期，也是由潜在的劳动者变为实践劳动者的要害时期。作业挑选不仅仅是自个挑选作业的进程，也是社会挑选劳动者的进程，只要自个与社会成功联系、彼此认可，作业挑选才会成功。③ 作业习惯期：择业者刚刚踏上作业岗位，存在一个习惯进程，要完结从一个择业者到一个作业作业者的人物变换。要尽快习惯新的人物、新的作业环境、作业方法、人际联系等。④ 作业安稳期：这一时期，自个的作业活动才干处于最旺盛时期，是发明成绩、成果作业的黄金时期。当然作业安稳是相对的，在科学技术开展敏捷、人才流动加速的今日，作业单位与作业岗位发生改动是很正常的。 ⑤ 作业完毕期：因为年纪或身体状况缘由，逐步削弱作业活动才干与作业喜好，然后完毕职业生涯。

大学结业生职业生涯方案的侧要点在作业准备、作业挑选、作业习惯三个期间。大学生要对作业进行物质、心思、常识、技术等各方面充沛的预备，还要依据各方面的剖析与自个的作业锚合理客观地对作业做出挑选。对行将踏入的作业活动要有必定的合理的心思预期，包含作业的性质、劳动强度、作业时刻、作业方法、搭档以及上下级联系都要疾速习惯，敏捷变成一个成功的作业者。

大学生职业调查报告篇10

【摘要】当前大多数高等院校已开设职业规划与就业指导课程，但基本还处于起步和探索阶段。外交学院针对在校本科学生对“职业规划与就业指导”课程的需求状况做了全面详细的调查，本文就学生对开设职业规划与就业指导课程的实际需要、对课程内容和形式等方面的意见和建议进行了汇总，供即将开设或正在完善就业指导相关课程的同仁参考。

【关键词】职业规划与就业指导;课程

高校毕业生就业工作已经成为高校教育和管理的一项重要任务，也是社会普遍关注的热点问题。这个问题不仅关系到广大学生及其家庭的切身利益，而且关系到社会的和谐稳定发展。如何更好地利用和发挥大学生群体的资源优势和潜能，使他们的价值得到充分的体现，一直是国家、高校和社会非常重视的问题。面对当前严峻的就业形势，和越来越激烈的就业竞争，大学生对就业指导的需求越来越迫切。

大学是人生发展的重要阶段，是大学生进入职业生涯的重要准备期。为不断提高毕业生就业质量，帮助学生尽早为就业做准备，引导学生进行长远的自我发展规划，以利于他们更好地发挥个人潜质，充分实现个人价值和社会价值，外交学院对在校本科学生进行了“职业生涯规划与就业指导”课程的需求状况调查，以此作为开设相关课程的基础工作。

1.调查基本情况

此次调查共发放问卷700份，回收568份，均为有效问卷，回收率81.1%。囿于时间限制，我们从回收问卷中抽取了261份问卷进行统计分析。抽取问卷时为兼顾到各个专业、各个年级的学生情况，我们按照从各系各专业各年级回收问卷中抽取约1/2的原则，使得问卷具有一定的代表性，抽取的被调查者中，男生126人，女生135人，各自所占总数的百分率分别为48.3%和51.7%，比较均衡。

2.职业生涯规划的现状

2.1 学习生活规划:多数学生有动力和目标

“规划”强调的是制定一定的方向和目标，有比较详细的打算、计划以及实施的步骤。“规划”是一种意识和习惯，有了这种意识和习惯，有助于个人尽早为即将面临的挑战和机遇做准备，能在正确认识自己的基础上，制定科学合理的规划，意味着个人成功的几率会更大。对于大学生来说，进行良好的学习生活规划是进行职业生涯规划的基础和前提，因为只有把现阶段的任务完成好，才能更好地进行长远的职业生涯规划。为了解学生学习生活规划状况，问卷中我们设计了“你对目前的学习生活有规划吗?”一问，61.69%的学生选择了“有”，19.92%的学生选择了“没有”，18.39%的学生选择了“说不清楚”，这个数据说明学生中的大多数有自己的学习目标，学习的自主性、自觉性较强，这与现代大学生有自己独立的思想和比较自主自由的性格特点有关。同时，这个数据也让我们看到还有三成多的学生没有或没有明确的学习生活规划，这说明还有一部分学生缺少学习的目标和动力，对目前的学习和生活感到迷茫和困惑。如果这些学生对自身的认识更清楚一些，对自己未来的发展方向和发展目标更明确一些，他们对于学习和生活的态度将会更积极。

2.2 职业生涯规划:七成多学生感到迷茫

对于“你毕业之后的打算”的选择，49%的学生选择了“就业”，选择国内升学和出国留学的分别为29%和14%。近年来就业压力的增大，社会和用人单位对毕业生学历的期望值有所提高，使得选择升学和出国留学的学生比例比较高。这组数据还表明绝大多数学生对于毕业之后的选择都有了初步的打算，没有打算的学生仅占7%。

对毕业之后打算的选择

然而，毕业后有了初步的打算并不等于有了职业生涯规划，“就业”，到什么领域就业?对想要从事的职业了解多少?自己将来的职业角色定位是什么?还要做哪些准备?研究生毕业或留学生涯结束后，同样会面临“就业”。调查统计数据显示，虽然有80.08%的学生“考虑过将来从事什么职业”，但是，对于想从事的职业“很了解”的仅占4.6%，“有一点了解”的占61.69%，“不了解”的占5.75%。可见，对于想要从事的职业及外部职业环境的了解和认识，大多数学生还不够深入。这对学生进行职业生涯规划和为求职做准备造成很大的障碍。

对于“你认为职业生涯规划有必要吗”一问，选择“有必要”、“没有必要”和“无所谓”的学生分别占88.89%、3.07%和8.04%，可见，绝大多数学生认识到职业生涯规划的重要性。然而，与此相矛盾的一组数据是:在问答“你是否有明确的职业生涯规划”问题时，仅有25.29%的学生选择了“有”，“没有”明确的职业生涯规划和“说不清楚”是否有、或是否明确的学生占了七成多。可见，绝大多数学生认为进行职业生涯规划有必要，但是又有大多数学生还没有明确的职业生涯规划。这个矛盾表明:多数学生对于如何进行职业生涯规划还处于迷茫状态，不知道从何下手。

谈到进行职业生涯规划存在的障碍，“缺乏指导”、“缺乏实践经验”、“缺乏信息”都是重要的原因，其中，选择“缺乏实践经验”的频数最高，表明很多学生希望通过参加实习、社会实践等方式来认识自己、认识职业，从而进行自我规划的务实态度，同时也表达了学生希望能更多专业实习、社会实践的机会提供给他们，以进行自我锻炼、自我积累的愿望。此外，还有不少学生写下了别的原因:缺乏自信和勇气;对专业的发展去向不是很清楚;现在的能力与梦想的职业存在差距;理想与现在所学的专业偏差太大;还处于低年级，思想不够成熟，专业不够硬;关键还是缺乏指导，等等。这些原因一方面表明他们已经在认真地对待和思考这个问题，并且已经认识到职业生涯规划对于他们来说虽然显得有些遥远，但是也是很现实和重要的话题;另一方面也体现出学生进行职业生涯规划迫切需要学校提供给他们相关的信息资源、科学的引导和帮助。

2.3 对“职业规划与就业指导”课程的需求

目前，全国多数高校都已经开设了职业规划指导的相关课程，但基本还处于起步和探索阶段。学生对此有多大的需求，他们最想从中获得什么，具体开设的内容、形式是什么，学生对此又有些什么期望和建议。只有通过调查和研究，回答好这些问题，才能更好地为开设课程做好准备，也才能更深入地完善课程设置，达到课程目标。对此，我们在问卷中设计了相关问题。

(1)是否应该开设课程以及在哪个年级开设比较合适。根据表6和表7的统计数据，可以看出，大多数学生认为学校应该开设职业生涯规划指导课程，并且占51.72%的学生认为在大三年级开设此课程更合适，赞同大二年级和大一年级开设的学生分别占34.1%和11.11%，这说明更多学生认为刚入学的第一年主要精力在于适应大学生活、熟悉环境、熟悉专业;在第二年开始在了解一定专业知识的基础上开始探索自我、探索未来的发展方向，并开始关注未来的发展方向;而第三年则是通过实践、实习，以及在了解到更多信息的基础上，通过明确方向来集中精力为第四年的毕业做准备。因此，学生的选择也体现了大学生在大学生活中普遍的发展规律。

(2)课程的内容和形式。对于课程应该包含的内容，学生都不仅仅选择一项，为了能更好地引导学生进行职业生涯规划，课程内容应该是丰富并且对于学生是具有实际意义的。从表8中，我们可以看到，“求职技巧”、“行业、职业、单位的相关信息”、“用人单位的需求信息”、“个性化的职业指导”受学生认可度更高，也有学生写下别的内容:职业测评或个人就业能力的测评;用人单位对求职者所要求的能力有哪些;他人成功和失败的经验教训都应该共享，等等，都是学生需要的内容。这表明，学生对这门课程的期望丰富而务实。

这门课程应该作为专业指导课、公修课、还是公共必修课?对此，学生们更多地都不仅选择一项(详细数据见表9)，这也表明职业规划与就业指导这门课程，由于其特殊的性质决定了它的形式应该是更为灵活并且是多元化的，因为他的对象是具有发展差异性的个体，每个学生都有自己的发展轨迹。因此，有学生希望从专业的角度及其发展方向来明确所学专业的发展趋势，有的学生希望通过公选课的形式来了解更为丰富的信息，有的学生希望它是必修课(也有的学生注明因为担心公选课选不上而希望是必修课)，不少学生希望以系列讲座的形式来及时解决所面临的难题和困惑。由此也可以看出，对于学生来说，形式并不重要，重要的是对于他们具有实际的意义，能真正地帮助他们解决一些困惑，并直接有利于他们以后的就业和发展。

3.对学校开设职业规划与就业指导课程的意见

对这个开放式问题，不少学生认真地提出了意见，总结起来，主要包括以下几个方面:

(1)职业规划与就业指导课程要符合学生实际需要。当前严峻的就业形势使得学生和家长都非常关心学校的就业状况，因此，越来越多的学生刚进大学就会关注专业的发展方向和就业情况，同时在学习生活中他们也需要有明确的目标以增强自身的动力，这使得大多数学生急切地需要相关方面的指导。比如，学生通过以下建议表达了希望:“提早开设，越早越好，为迷茫的学生们指明道路”;“在低年级多进行一些如公务员考试、外交部入部考试、求职技巧等方面的讲座，不然低年级很茫然，没有发展动力”;“从大一抓起，给新生树立起职业规划的概念，增强他们在学习中的目标性和紧迫感”;“大一、大二甚至大三学生很迷茫，想有方向支持。”在提出自身需要和希望尽早开设的同时，学生也给这门课程的开设提出了建议，比如“少些大而空的理论课，最好不要过于形式、过于笼统，职业生涯规划是应该针对个人的优缺点、能力、个性、品行而制作的，所以最好少而精”;“要针对学生专业，就业指导要具体化，有针对性”;“避免过于狭窄，希望提供职业能力测评”;等等，这表明学生对这门课程期望值非常高，希望能实实在在地得到帮助。

(2)提供更多的实习、实践机会。出于更多地获得社会职业信息，在体验中认识职业和锻炼自己，从而为今后就业积累更多的资本，绝大多数学生都迫切希望能有更多的机会参加实习和实践，例如，不少学生提出“在校学生缺乏工作经验和对具体工作的了解，应多给我们提供实习的机会，并传授工作经验，让我们对未来的职业有感性和理性的认识”、“更多一些的实际模拟活动”、“对学生实习加大力度引导”等类似的建议，这表明学生希望在实习、实践中积累经验，尽早为就业做准备。

(3)信息资源和就业指导形式多元化。“信息量更大”、“详细了解往届毕业生就业去向”、“多举办往届毕业生求职经验讲座”、“开展更多的交流――求职者与用人单位”，这些建议都表明学生希望通过获得更多相关的信息资源来帮助自己了解职业情况和就业形势，也希望能通过更多的就业指导形式来拓宽对职业的认识，比如与师兄师姐的交流、与用人单位的交流等，以此来更有目标性、更有针对性地为就业做准备。

(4)加强与用人单位的联系与合作。“扩大校园招聘的范围”、“扩大学校的社会影响力和知名度，吸引更多用人单位来学校招聘人才”、“双选会可以更多，考虑不同的时期，比如考研前后，针对不同学生群体的需要”，学生希望扩大对职业领域的了解，减少就业领域的限制，所以建议学校通过多渠道比如挖掘校友资源、加强对外宣传等方式来更多地向社会推荐学生，为学生提供更为广阔的就业市场。

4.结论与建议

通过此次问卷调查，深入地了解到学生对职业规划与就业指导课程的需求和期望，综合起来，我们提出以下结论和建议。

(1)学生普遍关注就业问题，这是开设职业规划与就业指导课程的契机。调查显示出学生关注自身职业发展和就业去向的紧迫意识，他们普遍希望开设相关的指导课程，因此，尽早开设职业规划与就业指导课程将会受到学生的欢迎，进一步完善有关课程也会更容易得到他们的认可。

(2)开设职业规划与就业指导课程责任重大。学生对这门课程表达出了迫切的需要，但同时对之抱有较高的期望值。由于这门课的特殊性，对课程的实践实效性要求较高，与学生的实际需求联系紧密。因此，要备好这门课，上好这门课，真正发挥对学生的重要作用，任重道远。

(3)开设好职业规划与就业指导课程需要与院系专业教师密切配合。各院系在就业指导工作中直接面对学生，对于学生遇到的实际问题和困难有更为细致的了解，对于学生的认识和了解也更加深入，这是备好就业指导课的前提。同时，各学科的专业教师对于本专业的发展方向有比较清楚地认识和独到的见解，因此要把职业规划与就业指导课程开设好完善好，需要各部门的密切配合，形成众人拾柴火焰高的良好氛围。