大班下学期主题内容活动方案

方案中制定的目标为各级员工指明了组织开展方向，为了工作和活动的顺利开展。就不得不需要事先制定方案，写方案应该遵循哪些原则？感到困惑看看“[方案]大班下学期主题内容活动方案精选一篇”或许能够为您提供一些启示，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！

【活动思路】

草是大自然赋予人类的礼物，取之不尽用之不竭。深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机，渐渐枯萎，这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化：一会儿变成了战斗的草帽，一会儿变成了展翅飞翔的小鸟……孩子们欢笑着，跳跃着，对草的千变万化充满着好奇。

在家乡的山坡上，生长着各种各样的野草、野菜，形态功能各不相同，有的能变成精美的工艺品，有的可以食用，有的可以治病……给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源，把教育活动同幼儿的生活紧密结合了起来。

【活动目标】

健康领域：在远足采草活动中，幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟；能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏，练习快跑和躲闪的动作，提高身体的灵敏性和协调性。

语言领域：欣赏诗配画《草》，能用古诗的音韵特点朗诵古诗，能大胆表述自己对这首古诗的感受：阅读《百科全书·植物篇》，看懂图书画面，用完整清楚的语言讲述画面内容。

科学领域：认识周围常见的草，了解它们的特性，知道有些草有很高的食用价值和药用价值，并能进行分类记录。

社会领域：了解草及草制品在人们生活中的作用，体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。

艺术领域：掌握搓、编、缠绕、剪等草编技巧，借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。

【活动过程】

活动：远足活动“采草”

目标

用途，感知草的多样性；知道在远足途中保护自己。

2、比较观察不同种类的草并进行记录与交流；能创造性地表征采草的情景。

3、乐于将自己的经验与同伴分享，体验与同伴合作采草的乐趣。

准备

1、教师对远足的线路和目的地进行详细的考察。

多媒体等让幼儿了解有关草的知识。

创可贴等必备物品。

剪刀、绳子、记录表格、尺子。

过程

1、采草前引导幼儿介绍自己的采草工具，讨论采草中注意的问题。

（。

（2）采草中可能出现的困难和解决方法。提问：去野外采草需要注意哪些安全问题？怎样解决困难？

小结：上山准备水、绳子、剪刀、篮子等，上山时注意安全，采草时不要伤到别人，认真仔细使用剪刀；人多时不要拥挤，小朋友可以相互合作采草，自己解决遇到的困难。

2、教师带幼儿到户外远足采草，体验与同伴合作采草的乐趣。

（竞走、平衡等动作。

（2）幼儿分组与同伴合作采草，引导幼儿感知草的特性。

你采的草的名称是什么？有什么用？引导幼儿说出草的名称、外形等特征，并引导幼儿运用看、捏、揉搓、折弯等方法观察草。提示幼儿注意安全，如正确使用工具，避免被草划伤等。

3、采草结束后带回幼儿园，分享交流并整理分类。

（1）回忆采草的情景，引导幼儿观察交流，感知草的多样性及用处。

提问：这些草的名字叫什么？这些草有什么用处？你还知道哪些草？教师通过课件，丰富幼儿对一些特殊草的认识，如柴胡、桔梗、艾蒿、甘草、石竹等。

小结：我们今天采的草有很多种，有芦苇草、山草、蛤蟆草、荠菜、苦菜、蒲公英、扫帚苗、狗尾巴草等，草的种类和用处很多。

（2）出示几种外形特征相近的草，引导幼儿观察比较。

麦蒿、山草、芦苇草有什么区别？荠菜、苦菜、蒲公英有什么相同和不同的地方？

小结：秋天到了，天气变凉了，有些长得高的草，如山草、芦苇草等开始逐渐变黄并枯萎；而荠菜、苦菜等枯萎的时间要晚些。

（3）引导幼儿根据草的用途进行分类。

小结：草的种类有很多，它们各有各的用处，有的可以制成草制品，有的可以食用，有的可以加工成药。

（4）结合课件引导幼儿分享交流分类情况。

制成草制品

可食用的`草

可药用的草

4、表征活动。

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[方案]建材活动方案五一精选一篇

方案对有效控制工作节奏有着重要作用，根据领导下发的工作任务。我们应该要根据情况去制定相关方案了，怎么写才能写出一份完整的方案？有请阅读的编辑为你编辑的“[方案]建材活动方案五一精选一篇”，我们会逐步深入剖析该领域的商业模式和商业机会供您参考！

五一建材活动方案

一、前言

消费者选择购买木地板的实际要求是营造高品质的生活环境，向往美好的生活。购买好品牌的好地板，已经成为消费者非常理性的对待方式。所以在宣传

伴随着五一国际劳动节**产品的时候，把产品本身质量作为根本后，更重要的是突出产品的品牌文化性，更加贴近消费者的心理。的到来，让辛苦的劳动者们的长假也来临，切合消费者的心理需求，制定相应的**手段才能起到好的效果。

二、活动主题

1、**周大放“价”—xx地板五一****火热**

2、随着五一国际劳动节的到来，xx带给你最实惠的礼物，让xx地板陪你一起大放“价”。

注：需要设计“**周大放价”图标

三、活动背景

五一这天，各大商家纷纷拿出优惠政策和礼品，以增加人气，吸引消费者。通过降低**来吸引消费者，虽然是最普通的手段，但也是最实在、最有用、消费者真正能为之打动的手段。

四、活动时间

4月28日—5月13日

五、活动地点

全国xx地板销售点

六、活动流程

活动分为三个流程：

1、宣传期

时间：4月20日—4月28日

通过报纸硬性广告、**硬性广告或者电视新闻报导的形式，内容主要为报导“优质的xx地板陪你一起大放“价”，机会难得，赶紧行动”，进行前期的**推广和炒做造势。

**选择：

1报纸：一般栏目硬广告，放活动的主题**

**周大放“价”xx地板五一**大**，机会难得，赶快行动，用最低的**购得优质的xx地板，轻松过五一

2、**：硬性广告，内容为活动主题形象

3、单页：活动内容＋企业简介

2、活动期

时间：4月28日—5月13日

xx楼盘在五一期间，将拿出最有利的**，彻底让消费者受益，打一场漂亮的战争。并且有更多好礼等着你。

3、活动内容：

1、来了就有礼惊喜送不停

五一期间，凡购买xx产品的客户均可获赠精美礼品（打火机、烟灰缸、相册）

[方案]田黄61活动方案精选一篇

2011年庆祝“六一”活动方案

田黄小学

一、活动目的

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来。为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给玩家们一个表达自己的机会。经学校领导研究决定，我校将举行隆重的欢庆“六一”活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

为了使庆祝活动顺利进行，我们制定了这个计划。

二、活动倡议

时间：2011年6月1日

活动地点：学校操场

活动对象：全体师生

三、活动准备

1学校运动会将于5月23日至5月27日举行。每个班将选出前两名（一男一女），61人参加决赛。

2、5月23日——5月27日各班进行朗读、书法比赛，每项奖励前两名。

3、各班级评选的“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“三好生”、“最佳进步奖”及新少先队员学、学前班好娃娃的姓名在5月27日前上报学校大队部。

4每堂课的课程准备必须在5月27日前完成，并在5月27日前上报学校。

5、各班在5月27日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校讨论，讨论出节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排、监督代表、活动时间与准备道具等。）

65月30日下午4:10，全体教师召开了6月1日的预备会议

7、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、游园活动名称、活动、规则等）。

四、庆祝大会活动议程

上午：8:30——11:30

1、8:30举行升旗仪式

2.村领导，校长，副校长致辞

3、“六．一”诗歌朗诵

4新进队仪式（一级中队旗）

5、体操表演

6、个人比赛

下午13：00——16:30

7、集体比赛

8、庆“六一”文艺表演，形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、独唱（可有伴舞）等其它类型（文艺节目顺序表附后）

9、表彰（操场）

10、游园活动

11全校师生欢聚一堂，教研组长作总结发言。

五、活动要求

1内容积极，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年。它有自己的形状和衣服。

2请同学们认真排练，确保节目质量；按时按要求将节目和新少先队员名单报给相应的老师，保证工作得以顺利开展。报告时间：5月27日下午开学前

3.每个班级应至少选择一个节目作为表演。

六、组织领导及具体分工

1、活动领导组

组长：陈林副组长：龚昌俊王云强高贵红

成员：全体教师

2、会场布置：罗忠文、刘祥勇

组员：学生代表（负责舞台布置、窗帘设计及悬挂、标语牌等）

3、接待组：王云强、杨申会

4主持人兼稿件组（分管文字）：罗忠英、何春燕

5艺术节目组：龚昌俊、罗忠英、高贵红、何春燕（活动顺序编排及打印节目单）。

6摄影：石林安、朱玉林

7授令维护组：罗显华、朱玉林

8、安全保卫工作：全体教师

9、书写组：罗忠文、朱玉平、朱玉元

10、音响设备组：邱流强

以上安排，希望各位负责人各司其职，各位老师通力合作，确保活动成功！

七、注意事项

为确保活动能顺利进行，确保全体师生的安全，安全工作人员（朱玉林、罗显华、刘祥勇）要加强巡逻，各位班主任要教育学生——安全第一。

田黄小学

2011年5月10日

[方案]方案策划（一篇）

方案写得好，工作也能更快见到成绩，按照公司制度的基本要求。往往需要预先进行方案制定工作，方案怎么写才好呢？以下为我们为您分享的“[方案]方案策划（一篇）”，希望这些资料能够对你有帮助祝你成功！

方案策划：打造成功的营销方案

营销方案的制定是企业实现经营目标的重要组成部分。然而，如何制定一份成功的营销方案却是一个需要专业知识和实践经验的复杂工作。本文将从方案策划的基本流程、市场分析、竞争分析、目标客户群体、营销策略等方面分析，为读者提供一份专业的参考。

一、方案策划的基本流程

一份完整的营销方案需要经过以下步骤：

1. 明确目标：目标的明确是制定营销方案的第一步，需要明确定义企业的目标客户、产品的目标市场和营收等目标指标。

2. 市场分析：通过分析市场，了解市场的情况，制定更符合市场需求的方案。

3. 竞争分析：了解市场上的竞争对手，包括竞争对手的规模、口碑、前景等，有助于制定差异化策略。

4. 定位策略：通过对竞争对手的了解，定位自己的产品和品牌，明确目标客户是谁。

5. 营销策略：根据定位策略确定营销策略，在价格、推广、产品、渠道等方面进行有效的营销。

6. 营销计划：最后是对方案的具体实施计划，包括推广渠道的选择、人员配置、时间安排等。

二、市场分析

市场分析是制定营销方案的第一步。它通过对市场环境和需求的细致剖析，为制定更加有针对性的营销方案提供依据。市场分析应该包含以下内容：

1. 市场规模和趋势：市场的大小和市场趋势非常重要，这些数据对于定位和发展目标非常有帮助。一般来说，市场越大，客户群体越广泛，对于后续营销方案设计将更有帮助。

2. 用户需求：用户需求是制定营销方案的重要基础。通过了解用户需求，可以更好地预测她们的消费习惯和商品偏好。从而制定出更具针对性的营销方案。

3. 客户交易历史：客户交易历史除了反映客户偏好和动向，也可以通过比较和分析与企业现有产品的关联性，为后续产品策划和新品推广提供参考。

4. 产业链分析：市场中心直接相关的产业链环节对于企业战略制定和产品策略非常重要。明确产业链中充当什么环节，如何参与这些环节对于企业的竞争力和创新能力至关重要。

三、竞争分析

竞争分析是指对企业所在行业、相关产品以及主要竞争者进行数据、信息和策略分析。竞争分析是制定营销方案的重要步骤，包括以下内容：

1. 市场结构分析：对市场结构的分析，可以确定企业自身定位。通过了解竞争对手的数量、规模、客户覆盖面、品牌知名度、产品品质等信息，可以更好的选择定位。

2. 产品定价分析：产品定价对企业而言十分重要，价格过高或者过低都不利于企业的营销。所以需要分析同类产品的定价，提出可以较好接受的价格区间，进而以顺应市场潮流的方式来取得营销成功。

3. 渠道分析：渠道分析主要是通过对竞争对手渠道的分析，确定自身优势渠道来根据客户的特性的匹配来开拓市场。

4. 产品分析：了解竞争对手的产品特色，在制定营销策略时还可以更好地为自己的产品定位提供参考。

四、目标客户群体

目标客户群体是营销策略最重要的部分之一。只有对客户群体进行全面了解，才能制定出适合她们的营销策略。目标客户群体通常由以下因素决定：

1. 年龄性别和经济收入：企业必须根据目标客户而定位这些因素。对于不同的群体，选择不同的定位。

2. 社会地位和职业：了解客户职业和社会地位可以帮助企业更好的了解客户的消费行为和消费意愿。

3. 客户品味和偏好：了解客户的购买偏好和购物习惯是另一个重要的方面。

五、营销策略

根据目标客户群体和市场情况，制定一份最适合企业的营销策略。以下是企业可以采用的营销策略：

1. 定位策略：确定公司产品在目标客户心中的定位，凸显出特别之处。

2. 价格策略：价格是最重要的营销工具之一。根据客户的消费习惯、经济实力和市场价格进行差异化定价。

3. 渠道策略：了解目标客户的习惯和渠道类型后，利用考量到的渠道来分发或促销产品是制定营销策略的重要部分。

4. 产品策略：了解客户需求、扩展产品线、推出新品都可以是提高客户满意度的优秀策略。

六、总结

营销方案的制定是企业取得成功的关健步骤之一。在方案制定过程中，需要对市场进行全面、深入的分析，了解客户和竞争者的情况，明确自身的定位和发展目标，制定针对性强的营销策略，并明确营销的实施计划，让企业可以通过搭建适当的营销方案而在市场上赢得更大的市场份额和商业成功。

大班清明节主题活动方案系列

活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，对于想要尽快达成的工作任务。我们需要制定几套不同的方案，自己的方案该如何动手写呢？这篇文章主要是介绍了一下“大班清明节主题活动方案”希望大家能够喜欢，感恩您的关注希望这篇文章能够给您带来新的启示！

大班清明节主题活动方案(篇1)

幼儿园大班清明节主题活动方案总结

清明节是我国传统的重要节日之一，也是我国孝道文化的代表。为了让幼儿增进对传统文化的了解和认知，培养孩子们的爱国情怀和家国情怀，我们针对幼儿园大班的特点，策划了一系列生动有趣的清明节主题活动。

首先，我们组织了一场“扫墓祭祖”实践活动。我们将提前联系幼儿园附近的祭祀公园，与公园进行协商，确定日期和场地。活动当天，每位幼儿将带着自己提前准备好的鲜花和纸钱，我们可以提前在班级里制作一些纸钱，以及将幼儿的手印贴在纸钱上，每位孩子都可以有自己的纸钱。在公园内，我们将选择一块开阔的地方，摆放鲜花和纸钱，齐唱《祖国的花朵》等歌曲，向先烈们表示敬意并祭拜。通过这一活动，幼儿们能够亲身感受到清明节的意义，了解祭祀先烈的传统文化，学会表达敬意和感恩之心。

其次，我们还计划了一个“传统风味美食制作比赛”。在前期，老师们可以向幼儿介绍清明节的传统食物，比如寿司、清明糕等。在活动当天，每个班级选出一道传统美食进行制作。同时，为了增加亲子互动，我们可以邀请家长们参与到活动中来，与孩子们一起制作美食。比赛在一个特定的时间内进行，评委们将根据美食的味道、造型和创意等方面进行评比，最后选出优秀的班级和家长。这个活动不仅能够让孩子们体验传统风味的美食，增强他们的动手能力，还能够拉近家长与孩子的感情，促进家庭和幼儿园之间的互动。

另外，我们还准备了一个“插柳拜扫”传统习俗体验活动。孩子们将在一个开放场地上，学习柳条编织的基本技巧，制作传统的冷食篮子。在制作过程中，老师们将对孩子们进行全程指导，并向他们详细讲解插柳和拜扫的意义。活动结束后，孩子们将利用制作的冷食篮子和自家小草，到户外的小山坡上拜扫祭拜。通过这个活动，孩子们不仅能够亲身感受传统习俗的魅力，还能增强动手能力和团队合作意识。

最后，我们还安排了一个艺术欣赏活动——观看舞台剧《清明上河图》。我们将邀请专业的演员团队对这幅经典的清明上河图进行演绎，通过舞台剧的形式，向孩子们展示古代生活和传统文化。活动当天，孩子们将全程观看演出，并在演出结束后，与演员进行互动交流。这样的活动不仅能够让孩子们欣赏到高水平的舞台剧表演，还能深入了解和体验传统文化的魅力。

通过以上的活动方案，我们将为幼儿园大班学生们带来一场丰富多彩的清明节主题活动。通过这些活动的参与和体验，孩子们能够加深对传统文化的认知，培养他们的爱国情怀和家国情怀，传承中华优秀传统文化，让孩子们在快乐中学习成长。

大班清明节主题活动方案(篇2)

活动前言：

在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.提高幼儿思维的敏捷性。

发现生活中的多样性及特征。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。

活动准备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节?

惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思?

游园不值、清明时节等古诗)。

祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

设计思路：

诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。

重难点分析：

幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪;另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。

活动目标：

1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)

2、按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)

(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

4、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

附古诗：清明(杜牧)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

设计思想：

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

尊重长辈等。

3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

(永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在-广场树立了《人民英雄纪念碑》。

(抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

大班清明节主题活动方案(篇3)

幼儿园大班清明节主题活动方案总结如下：

一、活动目标：

1. 知道清明节是传统节日，知道节日的风俗习惯。

2. 了解清明节的历史和由来。

3. 知道在清明节期间要尊敬长辈、悼念逝者，感受节日气氛。

4. 喜欢尝试制作清明节的传统食品，体验制作的乐趣。

5. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。

二、活动准备：

1. 物质准备：清明节的传统食品、图片、纸钱、清明节的气氛图片等。

2. 经验准备：幼儿已了解清明节是传统节日，知道节日的风俗习惯。

3. 活动过程：

1. 导入部分：通过图片导入，引出“清明节”这一主题。

2. 基本部分：

a. 初步了解清明节的风俗习惯。

b. 学习制作清明节的传统食品。

c. 体验制作的乐趣。

3. 扩展部分：

a. 了解清明节的起源和历史。

b. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。

4. 结束部分：展示幼儿制作的清明节传统食品，引导幼儿分享制作体验。

三、活动过程：

1. 导入部分：

a. 通过图片或视频，引导幼儿说出“清明节”是什么节日。

b. 结合图片或视频，引导幼儿说出清明节的风俗习惯。

2. 基本部分：

a. 教师通过图片、视频、音频等形式，向幼儿展示清明节的传统食品，并介绍制作方法。

b. 教师引导幼儿学习制作清明节的传统食品。

c. 教师引导幼儿分享自己制作的食品，感受制作的乐趣。

3. 扩展部分：

a. 教师向幼儿介绍清明节的起源和历史。

b. 教师引导幼儿表达对祖国的热爱和对家乡的思念。

4. 结束部分：

a. 教师引导幼儿展示自己制作的清明节传统食品。

b. 引导幼儿分享制作体验。

c. 教师总结活动，强调幼儿制作食品的体验与感受。

大班清明节主题活动方案(篇4)

节日背景：

清明节是中国传统节日之一，也是重要的祭祖节日。

活动目标：

1. 认识清明节的相关知识，了解节日的风俗习惯。

2. 喜欢并尊重传统文化，学习传统文化，感受传统文化的魅力。

3. 萌发对大自然探索的兴趣，学习观察大自然。

活动准备：

1. 物质准备：清明节主题图片、清明节的风俗图片、清明节的游戏材料、清明节的课件、花环等。

2. 经验准备：幼儿知道清明节是祭祖的日子，知道要尊敬长辈、祭祖先。

活动过程：

1. 导入活动：观看清明节的主题图片和视频，引导幼儿了解清明节的相关知识。

2. 初步了解清明节的相关知识，了解节日的风俗习惯。

a. 教师向幼儿介绍清明节的相关知识，引导幼儿了解节日的风俗习惯。

b. 教师出示清明节的图片和风俗图片，引导幼儿观察了解。

3. 学习传统文化，感受传统文化的魅力。

a. 教师向幼儿介绍清明节的风俗，引导幼儿了解清明节的意义。

b. 教师出示清明节的游戏材料，引导幼儿学习传统文化。

4. 萌发对大自然探索的兴趣。

a. 教师带领幼儿到户外观察大自然的变化，引导幼儿学习观察大自然。

b. 教师向幼儿介绍清明节是祭祖的日子，引导幼儿学习祭祖先。

5. 学习制作花环，感受传统文化的魅力。

a. 教师向幼儿介绍制作花环的方法，引导幼儿制作花环。

b. 教师出示清明节的课件，引导幼儿感受传统文化的魅力。

6. 结束活动，总结活动。

a. 教师总结幼儿在活动中学到什么。

b. 教师引导幼儿感受传统文化的魅力。

c. 教师鼓励幼儿继续探索大自然。

大班清明节主题活动方案(篇5)

活动前言：

在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.提高幼儿思维的敏捷性。

发现生活中的多样性及特征。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。

活动准备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，是...，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节?

惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思?

游园不值、清明时节等古诗)。

祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

大班清明节主题活动方案(篇6)

导语：一年一度清明节，今又清明倍思亲人。愿逝去的亲人在天堂里享福，生者发奋图强。

一、活动目的

要利用清明节扫墓的机会，开展革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，努力做文明孩子。通过这次活动，可以培养孩子们的爱国情怀，努力学习，让孩子们懂得热爱家乡、热爱祖国。

二、活动地点：

烈士陵园

三、活动时间：

20xx年4月5日上午

四、参加人员

活动对象：大班年级

外出人员配备：

1每班有2名教师、1名**、1名管理员和1名实习生

2、校医随行，带好药箱

三。两名保安护送孩子们到亭林公园，回到学校

五、活动准备

麦克风，花环，录音机，手里拿着一朵小花

六、活动程序

1、全体师生步行前往烈士陵园

2开幕式：主持人清明致辞

小朋友们！你们知道现在我们站在**吗？（烈士陵园）

你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

3、幼儿代表献花圈

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

4、默哀3分钟

让我们向革命先烈致以衷心的敬意，默哀三分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

5瞻仰纪念碑，参观烈士塔，献上小白花

6扫墓活动结束了，集合队伍

七、注意事项

①穿着整洁，行为大方。

② 禁止在烈士纪念碑下玩耍。

③ 我们要怀着崇敬的心情参加活动，了解先烈的事迹。

④我们应该保持卫生，不要在烈士陵园里吃零食或乱扔垃圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

大班母亲节主题活动方案系列

大班母亲节主题活动方案(篇1)

1. 活动主题及活动目标

活动主题：感恩母亲，永恒母爱

活动目标：五月，阳光明媚，温暖在这个亲情的季节，我们再次迎来了“母亲节”。在这个温暖的日子里，为了让孩子们学会感恩妈妈对养育的恩情，培养孩子用行动表达对妈妈的爱，我们将通过幼儿制作一张妈妈的爱心卡片，祝妈妈们好。健康和永远。幸福，幸福；送妈妈健康餐、送妈妈温馨健康提醒等深情礼物，进一步激发孩子对妈妈的深情厚爱，增进与家人的感情。

2. 活动时间

20xx 年 5 月 1 日（星期六）- 2021 年 5 月 9 日（星期日）

3. 活动参与者

所有大班老师和孩子

4.活动负责人

活动具体负责人：大班各班老师

5、具体活动内容

1、晨会活动围绕感恩妈妈的话题展开：妈妈的生日，爱好和习惯，如何让妈妈开心等等。

2.“为妈妈制作爱心贺卡”活动。 （5月1日）

各班老师组织孩子们为妈妈制作爱心贺卡，形式不限。

3.“妈妈的健康餐”活动。 （5月9日）

●在家提前告诉妈妈你的饮食习惯如何让你更健康，和爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸一起在母亲节做一个健康给妈妈吃顿饭，和妈妈一起聊健康饮食，祝愿每一位妈妈身体健康，青春永驻！希望每天在家吃一顿健康的饭菜！

● 整理儿童画作《绿色健康饮食食谱》作为母亲节礼物送给所有妈妈。

●将画作以“妈妈的健康餐”为主题张贴在展板上。

3.下午活动：集体唱《有你的地方就是天堂》——感恩妈妈的歌，教妈妈感恩的话语。

4. 鼓励孩子们在母亲节回家，帮助他们的母亲做一些力所能及的事情，并说一句感谢的话。

母亲节只有一天，但慈母的心是永恒的……祝天下所有的母亲——母亲节快乐！

（注：每班都可以开展一些活动 酌情调整。）

大班母亲节主题活动方案(篇2)

1.设计意图

为了引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子的爱，培养他们从小就知道饮用水的来源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得报答和关爱母亲。随着母亲节的临近，我体会到妈妈在我成长过程中所付出的艰辛和艰辛，我对妈妈感到无比的感激和钦佩。就这样，孩子们从感恩亲人开始，到感恩社会，逐渐明白“人人为我，我为人人”的社会道德准则。

2.活动目标

1.让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更多的了解妈妈.

2、让孩子体会到妈妈在成长过程中付出的艰辛，让孩子懂得感恩、感恩父母。

3. 活动准备

1. 发出邀请函。

2. 会场主题墙布置（会后可以在这里合影）

3. 做好活动座位安排。

4.准备游戏材料

5.提前联系几位家长代表，让他们准备沟通材料。

6、活动背景音乐：《烛光中的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》

《我的好妈妈》

4.活动过程

1. 老师开场白：（老师自己组织语言）

2. 所有孩子背诵《流浪者之歌》。

慈母手执线，游子披衫；

谁说一寸草有三阳？

3.唱一首献给妈妈的歌：（可分小、中、大）

《世界上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你是最好的》

3.亲子游戏

1.亲子抛球游戏：（小班）

游戏规则：母子一组，给每个孩子一个球，每个家长一个盒子或篮子。在一定的距离内，孩子会把球扔给父母，父母用篮子或框架接住球。在规定时间内接球最多的亲子组获胜。 （奖品结束后发放，获奖家长可分享）

2.击鼓送花：（中班）

游戏规则：当鼓声停止时，谁拿到花（无论是孩子还是父母）都要进行两人亲子表演。表演内容自选（可以是孩子在幼儿园学到的技能，也可以是家长的才艺）

（结束后颁发奖品，获奖家长可以要求分享）

3、两条腿跑。

游戏规则：母子参与游戏。两人用布条将接近的腿绑在一起，两人一起向前奔跑，先到达终点的一家人获胜。 （奖品将在结束后颁发，可以请获奖家长分享）

四、分小学、初中、高中班向妈妈们赠送礼物和祝福：背景音乐《烛光妈妈》

1.一朵花（康乃馨最好，小班）

“妈妈，我爱你！谢谢！祝你节日快乐！”

2. 自制花（配绉纸，中产）

“妈妈，没有你，我无法来到这个美丽的世界！谢谢你，祝你节日快乐！”

3. 母亲节自制卡片（台湾）

“妈妈，别担心，我会是个好宝宝，别让你担心，祝你节日快乐！

5.家长代表分享

6.各位老师和学生手语表演《感恩的心》或观看视频《跪羊》

七、老师的结语

主题墙免费合影：背景音乐《感恩的心》《烛光中的母亲》

大班母亲节主题活动方案(篇3)

活动起因： 母亲这一伟大而又平凡的词语，她涵盖了太多的爱，但有些时候我们不善于表达我们的感恩之情，值xx年5月10日母亲节来临之际，学校这次开展的感恩母亲活动给广大同学们提供一个表达自己内心深处感恩之情的机会，同学们可将自己对母亲的爱融入到了每封信、每段话、每个字里，表达我们对母亲深深的爱。

一、活动主题

初一级部：亲情档案

初二、初三级部：献给母亲的祝福——给母亲的一封感恩祝福信

二、活动对象

初一至初三全体学生

三、活动内容

1、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收ji起这些东西，并把它记录下来，母亲节给妈妈送上一份意外的惊喜！

建议形式（要求用a4的卡纸完成，可以是彩色的，也可以附上照片）：

妈妈， 我爱您（也可以是写给妈妈的知心话）

妈妈的姓名

妈妈的生日

妈妈的兴趣、爱好

妈妈的拿手菜

妈妈最喜欢的食品

妈妈最快乐的事是

妈妈最想做的事是

妈妈最大的心愿是

妈妈最想得到的礼物是

（以上各项学生可根据自己的需要更改）

2、 给母亲写一封感恩信，学生利用双休日完成，把对母亲的感恩、思念、孝敬通过书信形式写出来，母亲节（本周日）送给自己的母亲。

四、活动具体安排

1、本周双休日，各班主任负责要求本班学生写好一封“给母亲的信”，字数限制在600— 1000字以内。

2、各班级由班主任负责组织选出10篇亲情卡或信件送交学校中展出，送交学校的作品最好附有学生和母亲的合影。（5月13日前交学校德育处）

3、学校将组织评委开展亲情卡和信件评比，并将优秀作品通过学校宣传栏和《百灵》展出。

以上各项要求各班认真落实好。

大班母亲节主题活动方案(篇4)

一、活动目标

1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

二、活动准备

1、一定数量的水果、果盘、牙签。

2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

三、活动过程

1、谈话导入活动：

师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……

2、谈妈妈、说孩子。

(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)

(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?

(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)

(3)集体表演：《我的好妈妈》。

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?

3、游戏：做妈妈。

(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的'辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。

(2)谈谈做妈妈的感受。

小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累?”

(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈!我爱您”

(2)亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。

(3)集体表演：《感恩的心》。

(4)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

小百科：生儿育女是为人母之始，以孟母为旗帜的中华母亲节选定在孟母生孟子之日，因为这一天仉氏才成为孟母。现在有些孩子过生日只想到自己的快乐，而在传统美德中生日应当感激母恩，因此称生日为“母难日”，或径称“母难”。把孟子的生日定为以孟母为形象代表的母亲节，意味着在庆祝自己生日时应感激母恩、感谢母爱。

大班母亲节主题活动方案(篇5)

课程主题：爱与感恩

课程目标：

1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。

2.为妈妈做力所能及的事情。

3.培养孩子的动手能力，语言表达能力。

活动内容：

1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。

2.手工制作一张小贺卡。

3.教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。

课程目标二：

1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩。心怀爱意，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。