小学信息技术线上教学计划

以下是小编为您准备的“小学信息技术线上教学规划模板 ”相关资讯敬请关注。文档管理是我们工作中必不可少的一项任务，越来越多的专家学者开始关注并推崇范文的重要性，卓越的分析范文需要准确的主题论据和材料。为了方便阅读请将本页添加到书签列表！

小学信息技术线上教学计划

一、教学目标

1.了解计算机的基本构成和工作原理，认识计算机系统。

2.掌握一些计算机常用软件的操作，如Word、Excel、PPT等。

3.认识计算机网络和网络安全知识，了解网络的基本概念和组成，掌握网络使用方法。

4.理解与掌握一些计算机编程和应用的基本知识，如Scratch等。

5.提高学生的信息素养水平，增强学生的信息获取、处理和运用能力。

二、教学内容

1.计算机概述

计算机硬件的概念、组成及工作原理

计算机软件的概念、种类及使用方法

操作系统的概念、使用方法及常见操作系统的比较

2.办公软件的应用

Word的版面设置、文档编辑及处理

Excel的基本概念、公式编辑及数据处理

PPT的版面设置、动画设计及演示方式

3.网络的基本概念

网络的基本概念及组成

常见网络应用软件的使用方法

网络安全知识及常见安全问题

4.计算机编程及应用

Scratch编程软件的介绍及使用方法

Python编程软件的介绍及使用方法

APP设计及制作的基本流程

5.提高信息素养

信息素养的概念及作用

网络搜索的技巧及策略

信息的评价与审核

三、教学方法

本教学计划主要采用线上教学的方式进行，可结合视频教学、课件讲解、任务学习、教学实践等方式。

1.视频教学：利用网络教学平台、公共教育资源网等视频教学资源，让学生通过观看相关教学视频，掌握计算机硬件、软件、网络等相关知识。

2.课件讲解：通过精心制作的课件，以图文并茂的形式详细讲解各种计算机知识和技能。

3.任务学习：设置有关计算机技术的小任务，引领学生去动手实践，加深学生对计算机技术的认识和理解。

4.教学实践：教师通过线上教学的模式，为学生提供计算机实验室的模拟实验环境，引领学生进行课程实践，帮助学生巩固所学内容。

四、教学评价

在线上教学的方案里，教师可结合线上测验、作业评估、教学练习等形式对学生进行考核。

五、总结

本教学计划旨在帮助小学生提高信息技术水平，提升信息素养，为其今后的学习和生活提供有力保障。教师应该在教学过程中注重理论与实践相结合的授课方式，使学生对知识有更深刻的理解和掌握，具备更强的技能和实践能力。

小编推荐

信息技术工作规划1500字

只有认真执行工作计划才能保证项目进度的顺利推进，预先做好一份工作计划就是我必须要做的了。工作计划可以节约我们的成本和费用。这篇文章主要介绍了一下与“信息技术工作规划1500字”相关的事宜，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途或其他用途！

一、指导思想

在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。

二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

3、以"同升讲坛"为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。

2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。

(2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。

区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。

研讨主题(仅供参考，请大家不断加入新的主题…)

1.开学初，若询问100名学生："你喜欢计算机和网络吗?"会有99人说"喜欢！"但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。

2.几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏?如何正确对待?

3.信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。

甚至"放羊式学习"?

5."合作学习"是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成"合作游戏"或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢?

6.信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其注意问题。

7.课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对"过程与方法"教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

8.因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生?

9.兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。

10.在教学中常遇到一些"电脑高手"，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生?

11.教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?

12.现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些?在教学中有哪些措施避免这一现象?

演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。

14.新课导入的目的是什么?其时间如何控制?需要注意哪些问题?请列举你在教学中采用的导入方式。

15.信息技术课程主要有哪几种课型?试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。

本学期新增一个项目：每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

大家充分利用同升讲坛，相互学习，共同提高！

小学信息技术兴趣小组活动方案6篇

通过工作方案，可以预计未来工作上可能的变化，为了更快的实现工作目标。通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，撰写方案时我们可以从哪些角度着手？小雨596编辑专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“小学信息技术兴趣小组活动方案”，为了方便查看建议您将本页设置为浏览器的首页！

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇1

小学信息技术校本课程活动计划

指导教师：杜炳华

昌吉市第三小学

小学信息技术校本课程活动计划

指导教师：杜炳华

一、指导思想：

当前，我们正处于21世纪，人类已经进入信息社会时代。计算机作为一种信息处理工具，广泛应用于我们生活的方方面面。为适应时代发展，计算机课程已纳入各级学校的必修课。

为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。

1根据小学信息技术课程标准，对学生进行教学。

2以提高学生的操作兴趣和学习基本操作为出发点，逐步提高学生的合作能力和审美能力。

三。以实际操作为基础，辅以必要的理论指导和实证说明。

二、活动目标：

（一）总体目标：

1通过计算机操作，培养学生的信息技术实际应用能力；

2培养学生发现问题、解决问题的实践能力；

三。培养学生的合作精神和创新能力；

4、培养学生的审美情趣。

（二）具体目标：

1使学生熟悉计算机的基本组成和功能；

2学生能熟练使用鼠标和键盘；

3、使学生学会使用画图软件；

4使学生具备运用计算机进行文字处理的能力。

（三）培养目标：

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

三、参加对象：

原则上，4-6年级每个班有两名学生。具体人员名单如下：

四、实施方案：

为了更好地完成活动指导任务，执行计划如下：

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为四至五年级），活动地点为学校网络教室，时间为每周二下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

三。重视计算机概论课教学培养学生学习兴趣

学习兴趣是学生基于自身学习需要而表现出来的一种认知倾向。它是学好一门课程的内在动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和inter***网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

4注重计算机操作能力，使学习兴趣持久

计算机科学是一门实践性很强的学科。应该说计算机实践占70%，理论课只占30%。学生计算机操作的过程是一个集阅读、理解、思考、观察、验证为一体的过程。学生们一开始还对学习感兴趣，但渐渐地，他们对计算机的热情会下降，他们不再感兴趣。

这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。

同时，不定期地进行一些由全体学生参加的指法练习、编辑、排版等操作比赛，使学习兴趣持久。

5、 发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

五、活动安排：

每周二的兴趣活动时间是开课时间，也是一周的第一节课。

地点：微机室。

具体活动安排如下：

周次具体内容

开学之初，学生注册并注册

2制定计划并确定参与者

3玩纸牌游戏，练习鼠标操作

4 通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。《神奇的画图世界》，画一幅风景画。

通过使用powerpoint，练习制作幻灯片的基本技巧。《贺卡的制作》及powerpoint 的综合应用制作作品。

6 《运指如飞》，以玩游戏作驱动进行全键盘指法练习

7 《使你的文章漂亮起来》，重点：设置字体、字号和颜色等，修改文章。

通过运用文字，练习汉字输入、编辑排版和电脑小报制作。

9.通过网络知识的学习，练习在互联网上查找信息和收发电子邮件的基本技能。

10 “纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。

11 制作主题为“圣诞节、元旦节、环保、奥运会”等的网页

文件操作在shift键，使用ctrl键，团体辅导比帮助超。

13 在excel中快速计算，让powerpoint“闪”，集中练习。

14 快速开机关机的秘密，如何自行清理**站，**学习。

15 成果展示，评价。评奖。

16 迎接升学考试。

六、竞赛设想：

计划参加2008年的信息技术竞赛，所以这学期是一个重要的准备阶段，而这学期是正式的竞赛期。一般来说，仅仅一个月的惊喜就很难作出优秀的作品。作品的本质在于积累。因此在操作上，作如下打算：

1成立一个30人左右的兴趣活动小组。各班人员1-2名即可。

2每周完成一个课时的听与学，时间为40分钟。作业，则拿回家里去完成；作业要求，发表在教师邮箱内。

3．兴趣小组成员每人必须完成一个专题作品！全部参加明年的比赛”。

4对于获奖的学生，要集中精力培养，下学期参加评选。

指导教师：杜炳华

2008年3月

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇2

2019年小学信息技术兴趣小组活动计划

当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一．活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约，活动地点为学校计算机教室，时间为每周三下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的'产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

4、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息

计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。同时不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编辑排版等操作竞赛，让学习兴趣持久不息。

5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

二、具体活动内容：（电脑绘画）

本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以只能将活动内容初步定为“电脑绘画”由高年级学生带领和辅导三年级的学生进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题。争取到期末活动时，三、四年级的学生能较熟练的使用画图的各种工具，并能简单的进行绘画创作。高年级的学生要创作出一幅较完整的作品。

三、在期末活动结束时，结合学校的安排，要对小组活动的情况进行检查和考核。

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇3

三、参加对象：

3—6年级学生，每班4名.

四、实施方案：

为更好地完成活动指导任务，现将实施方案如下：

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为四至五年级），活动地点为学校网络教室，时间为每周二下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

三。重视计算机概论课教学培养学生学习兴趣

学习兴趣是学生基于自身学习需要而表现出来的一种认知倾向。它是学好一门课程的内在动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和inter***网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

4注重计算机操作能力，使学习兴趣持久

计算机科学是一门实践性很强的学科。应该说计算机实践占70%，理论课只占30%。学生计算机操作的过程是一个集阅读、理解、思考、观察、验证为一体的过程。学生们一开始还对学习感兴趣，但渐渐地，他们对计算机的热情会下降，他们不再感兴趣。

这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。

同时，不定期地进行一些由全体学生参加的指法练习、编辑、排版等操作比赛，使学习兴趣持久。

5、 发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

五、活动安排：

每周二的兴趣活动时间是开课时间，也是一周的第一节课。

地点：微机室。

具体活动安排如下：

周次具体内容

开学之初，学生注册并注册

2制定计划并确定参与者

3玩纸牌游戏，练习鼠标操作

4 通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。《神奇的画图世界》，画一幅风景画。

通过使用powerpoint，练习制作幻灯片的基本技巧。《贺卡的制作》及powerpoint 的综合应用制作作品。

6 《运指如飞》，以玩游戏作驱动进行全键盘指法练习

7 《使你的文章漂亮起来》，重点：设置字体、字号和颜色等，修改文章。

通过运用文字，练习汉字输入、编辑排版和电脑小报制作。

9.通过网络知识的学习，练习在互联网上查找信息和收发电子邮件的基本技能。

10 “纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。

11 制作主题为“圣诞节、元旦节、环保、奥运会”等的网页

文件操作在shift键，使用ctrl键，团体辅导比帮助超。

13 在excel中快速计算，让powerpoint“闪”，集中练习。

14 快速开机关机的秘密，如何自行清理**站，**学习。

15 成果展示，评价。评奖。

16 迎接升学考试。

六、竞赛设想：

计划参加2008年的信息技术竞赛，所以这学期是一个重要的准备阶段，而这学期是正式的竞赛期。一般来说，仅仅一个月的惊喜就很难作出优秀的作品。作品的本质在于积累。因此在操作上，作如下打算：

1成立一个30人左右的兴趣活动小组。各班人员1-2名即可。

2每周完成一个课时的听与学，时间为40分钟。作业，则拿回家里去完成；作业要求，发表在教师邮箱内。

3．兴趣小组成员每人必须完成一个专题作品！全部参加明年的比赛”。

4对于获奖的学生，要集中精力培养，下学期参加评选。

2015年3月

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇4

一、目的

为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加省市区的“辽宁省电脑奥赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。争取在今年十二月份的大赛中取得好成绩。

二、措施和方法

1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，开学做好小组组建。

2、开学初，制定好详细、科学的活动计划。

3、老师认真钻研有关LOGO语言的有关知识，从基础抓起。循序渐进。

4、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完 成；

3、认真指导学生完成各种命令语言，并分别讲解和练习；

4、及时地对学生进行评价考核，开展比赛活动，并针对活动做认真的总结。

三、活动时间及地点

时间：周三的下午1点到3点

地点：计算机教室。

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇5

一、指导思想：

当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。

1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。

学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力、审美能力。

3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。

二、活动目标：

（一）总体目标：

1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；

解决问题的实践操作能力；

3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；

4、培养学生的审美情趣。

（二）具体目标：

1、使学生初步熟悉计算机的基本组成与功能；

2、使学生能较熟练的使用鼠标和键盘；

3、使学生学会使用画图软件；

4、使学生具有初步的利用电脑进行文字处理的能力。

（三）培养目标：

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

小学信息技术兴趣小组活动方案 篇6

2重视计算机概论课的教学，培养学生的学习兴趣。

学习兴趣是学生基于自身学习需要而表现出来的一种认知倾向。它是学好一门课程的内在动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和inter***网络的有关常识的介绍，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

三。注重计算机操作能力，使学习兴趣持久。

计算机科学是一门实践性很强的学科。应该说计算机实践占70%，理论课只占30%。学生计算机操作的过程是一个整合阅读，理解，思考，观察和验证的过程。学生们一开始还对学习感兴趣，但渐渐地，他们对计算机的热情会下降，他们不再感兴趣。

这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。

同时，不定期地进行一些由全体学生参加的指法练习、编辑、排版等操作比赛，使学习兴趣持久。

4、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

五、活动安排：

时间：每周

2、 每四个19:00-20:00。

地点：计算机教室。

油画星空教学规划篇一

油画星空教学计划

星空是一件美丽而神秘的事物，诸如银河、星座、流星雨等，都让人们感到无比震撼和惊叹。油画是一项极具艺术性和创造力的艺术形式，它可以通过色彩、线条和形式来表达出艺术家的思想和情感。在这样的背景下，油画星空教学计划便应运而生了。

一、教学目标

1.让学生了解星空的形态和美丽之处。

2.通过油画的创作，让学生学会表达自己的思想和情感。

3.提高学生的创造力和绘画能力。

二、教学内容

1.星空的形态和现象：银河、北极星、流星雨等。

2.油画技法的介绍：颜料、笔触、调色等。

3.油画星空创作的步骤和方法：构图、草图、着色等。

三、教学计划

1.第一课：星空的形态和现象

采用多媒体课件，介绍星空的形态和美丽之处，展示多张美丽的星空图片，让学生感受到星空的神秘和壮阔。通过观察和学习，让学生了解各种星空现象，例如银河、北极星、流星雨等。

2.第二课：油画技法

通过课件、书籍和演示，讲解油画的基本技法和用料，包括颜料、调色、画布和笔刷等。通过深入浅出的讲解，让学生了解油画的基本知识，为后续的创作做好准备。

3.第三课：油画星空创作

这一堂课的重点是要让学生开始进行油画星空的创作，通过讲解构图的要素和草图的绘制，让学生准确的理解和掌握油画的创作方法。然后，让学生进行着色，老师将根据学生的实际情况，提供必要的辅导和指导。

4.第四课：油画星空创作

这一课程是继续上一次课程的延续，让学生继续进行油画星空的创作，如细节的勾画、修饰和润色等。在这一过程中，老师将提供更具体的指导和建议，对学生的作品进行详细的审查和点评。

5.第五课：油画星空创作展示和评选

在这最后的课程中，将举办油画星空创作比赛，让学生将自己最好的作品展出并解释自己的构图、颜色与深度等方面的想法。评审团将对学生的作品进行评选和点评，评出一二三等奖和优秀奖。

四、教学效果

通过一个完整的课程，学生不仅了解了星空的美丽和神秘，还提高了自己的绘画能力和创造力。在油画星空的创作过程中，学生学会了表达自己的思想和情感，加深了对色彩和形式的理解。通过展示和比赛，学生增强了自信心，同时也提高了自己的自我发掘与欣赏的能力，真正实现了“学以致用”的目标。

设备点检员教学规划wps版

在平平淡淡的学习、工作、生活中都离不开文档编写，范文的价值被大家广泛认可。参考范文掌握正确的范文写作要点，撰写范文有什么方法是值得借鉴的呢？这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“设备点检员教学规划wps版”，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！

一、前言

设备点检员是一个非常重要的职位，他们的工作不仅涉及到设备的安全和性能，还直接关系到公司的生产效率和利润。

因此，成为一名合格的设备点检员，需要具备一定的理论知识和实践技能。针对这一点，我们制定了一份设备点检员教学计划，旨在帮助有志于成为设备点检员的学员们更好地掌握相关知识和技能，为公司的发展做出更大的贡献。

二、教学大纲

1. 设备点检员的工作职责

2. 设备点检的基本流程和方法

3. 设备点检的常见问题及解决方法

4. 设备保养和维修的基本知识

5. 设备故障的排除和修复

6. 设备选型和更新的原则

7. 设备点检数据的记录和分析

三、教学内容详解

1. 设备点检员的工作职责

设备点检员的职责包括：按照计划进行设备点检、及时发现和报告设备故障、及时处理设备问题、与其他部门合作完成紧急事务等。

同时，设备点检员还应对设备进行按时维护、保养和更新，并将所做工作的记录存档以备将来参考和使用。

2. 设备点检的基本流程和方法

在硬件方面，设备点检员要掌握各种检测设备和仪器的使用方法。在软件方面，设备点检员应熟悉各种规范、标准和检测程序，并能正确地应用到实际工作中。

设备点检的基本流程主要包括准备工作、设备点检和记录等。准备工作包括：检查点检所需设备是否齐全、检查点检记录表是否准确和清晰等。设备点检包括：外观和结构的检查、运行效率的测试、电脑和其他数字设备的检查等。记录包括：在点检过程中发现的问题记录、所做的维修和保养记录等。

3. 设备点检的常见问题及解决方法

针对设备点检过程中出现的问题，学员需要了解设备的原理和维修方法。例如，当设备出现故障时，学员需要了解故障的原因和相关的维修技术；当设备需要更新时，学员需要了解设备选择和提供方案的原则等。

4. 设备保养和维修的基本知识

设备保养和维修的基本知识包括：设备调整、保养、清洁等方法；设备的安装和维护方法；设备零部件更换方法；设备设定参数和标准的调整方法等。这些知识对于保证设备的长期运行和保证产品质量都非常重要。

5. 设备故障的排除和修复

设备故障的排除和修复需要学员掌握先进的维修技术和方法。学员应了解与设备的操作和维修相关的基本知识，包括维修和保养设备、检查设备、更换零部件和加油、加水等维护方法。

6. 设备选型和更新的原则

设备选型和更新的原则包括: 了解公司的生产情况、了解市场需求、了解国内外的先进技术、了解未来的发展趋势等，还需要了解设备的运行和维修成本以及能否满足公司的需求和要求等。

7. 设备点检数据的记录和分析

设备点检数据的记录和分析对于保证设备运行安全和效率非常重要。学员需要了解如何收集和分析设备运行数据，如何制作设备点检报告等。

四、结语

设备点检员教学计划的目的是为了培养出一批真正能够胜任设备点检工作的专业人员。学员需要通过不断学习和实践来提高自己的知识和技能，提高设备的使用率、降低维修成本，为公司的业务发展做出更大的贡献。