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纸箱购销协议之三

纸箱购销合同

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甲方:_________

乙方:_________

一、纸箱名称_________、规格_________、数量_________、单价_________。

二、双方约定:

1、甲方提供纸箱长、宽、高尺寸和需要印刷的图文,标识等书面资料,未经甲方同意,乙方不得改动。印刷注册商标时,甲方应提供商标使用证复印件。

2、乙方按照“美观、适用、经济”的原则,尽可能为甲方节约包装成本,在甲方无特殊要求的前提下,乙方按照国家GB/T6543-20xx年二类(国内销售用)质量标准执行,甲方以此为验收标准。

3、未列入合同,甲方临时需要的纸箱,由甲方书面通知乙方,标明规格、单价,乙方应在收到通知的10天内交付甲方。

4、乙方送货到甲方指定的.场地(限20公里内),费用乙方自理,超过20公里的,临时协商运费负担。

5、乙方应按合同交货期即时供货,因供货延期给甲方造成损失,乙方应按合同金额20%支付违约金。甲方有权终止合同。

三、验收及付款:

1、纸箱出厂时,乙方按10个或20个一扎包装,甲方以此验收数量,若发现数量短少,扣减当批数量_____%或协商解决。

2、甲方验收数量后,即时挂帐,每月25日后付款一次。

3、非乙方质量原因,甲方不得拒收或退货。

4、验收方式、方法及提出异议期限:需方收到货后若有质量问题,三天内提出。

四、其它约定:

1、甲方保证向乙方提供的版面印刷资料的真实性,不假冒注册商标和名称,因版面印刷产生的法律纠纷,乙方负责。

2、乙方有责任保守甲方的版权秘密,不对外泄漏。

3、合同期内因市场变化或其它原因,需要调整价格、数量、交货期,甲乙双方应提前30日协商。

4、因质量、数量、价格、交货期、付款等发生争议,甲乙双方按照平等互利原则协商解决,协商不成时均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

5、如需提供担保,另立合同担保书作为本合同附件。

五、违约责任:

如果一方不履行合同所约定的义务给一方造成损失。违约方应赔偿对方一切经济损失。

六、本合同一式两份,双方各执一份,签字后生效,具有同等法律效力。复印件、传真件具有同等法律效力。

甲方 :___________

乙方:___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

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消防责任书之三


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消防安全目标责任书1

为贯彻《中华人公民共和国消防条例》和省市消防部门的有关规定,落实“谁主管、谁负责”的消防工作原则,确保物流园区各单位财产和人民生命安全,特签订本责任书。

一、责任单位消防管理的基本要求:

1、确定一名主要领导为安全防火责任人,成立安全防火领导小组全面负责本单位的消防工作。

按照“谁主管、谁负责”的原则。逐级落实安全防火责任制,按省市消防重点保卫单位暂行规定执行。

2、将消防管理工作纳入议事日程,做到与生产经营同计划、布置、同检查、同总结、同评比。

3、执行国家制定的消防法规,实行定点、定人、定职责的消防管理机制,应做到层层有人管、处处有人抓,切实把消防工作落实到实处。

4、消防组织机构健全,责任单位要有一至两名现场兼职消防管理人员,健全各种消防防火制度。

5、积极开展防火宣传工作,提高员工的消防意识。

6、爱护消防设施,定期检查,协助管理单位做好维修保养工作,使各种消防设施随时处于良好的工作状态,提高自救能力。

7、排列货物要整齐,杜绝摆放易燃、易爆物品,市场公共范围内严禁吸烟。

8、定期进行防火检查,及时整改火险隐患,切实把火灾事故消灭在萌芽状态。

二、责任目标:

1、无火灾事故。

2、不存在较大的火灾隐患。

3、无违章装修及违章作业的现象。

4、单位内部的消防设施要完好,无损坏,保养良好。

5、不存放易燃、易爆等化学危险品,商品摆放不得堵塞消防设施及消防通道。

6、90%以上的员工要懂得防火、灭火的基本知识,义务消防队员懂得使用各种消防设备及对初起火灾的扑救及处理。

三、考核、奖惩办法:

对两谁原则不落实,领导不重视防火工作、制度不健全、组织不落实、管理混乱、有重大火险隐患不整改的责任单位,管理单位有权发出“火险隐患整改通知书”,限期整改,对整改不力的,管理单位有权停水、停电、责令停业整改,并向其主管单位及消防局通报。由于责任单位的原因导致火灾事故,相关责任应由责任单位承担。

四、其它:

1、本责任书一式两份,责任单位、管理单位各一份,具同等法律效力。

2、本责任书自责任单位和管理单位签章之日起生效。

管理单位(盖章)责任单位(盖章)

防火责任人/职务:防火责任人/职务:

签字:签字:

联系电话:联系电话:

时间:时间:

消防安全目标责任书2

一、责任对象

消防安全重点单位

二、责任目标

(一)建立完善消防工作机制。贯彻《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》,建立完善消防组织,确定消防安全责任人、管理人,确定消防安全归口管理职能部门和管理人员,建立火灾隐患整改定责、定人和督办体系。

(二)加强单位消防安全“四个能力”建设。加强单位消防安全“四个能力”培训,确保安全管理人是“消防安全明白人”,确保“四个能力”建设达标。

(三)开展消防安全标准化管理。遵守消防法规,依法办理消防审核、验收或备案抽查手续;公众聚集场所在投入使用、营业前经消防安全检查合格;单位消防安全自我管理工作达到组织制度规范化、标准悬挂统一化、设施器材标识化、重点部位警示化、检查巡查常态化、培训演练经常化的目标。

(四)开展经常性消防宣传教育培训。结合单位特点广泛开展消防安全“两规定三提示”活动;新进入或进入新岗位的员工上岗前经消防安全培训合格;每年开展一次对全员的消防安全培训,做到“四懂四会”。

(五)积极推行消防安全管理新技术、新要求。继续推行消防控制室“256”规范化管理,落实建筑消防设施年度检查工作;积极招聘任用消防职业资格人才,年内建筑消防设施值班操作人员持证上岗率达100%;积极推广电气防火监控系统;积极投保火灾公众责任保险。

(六)大力整治重大火灾隐患。对存在重大火灾隐患的单位,要制定整改计划,并按照实施,对存在严重威胁公共消防安全隐患的单位和场所,要采取改造、搬迁、停产、停用等措施加以整改。

(七)制定灭火和应急疏散预案。建立单位志愿、保安消 防队,明确组织机构、人员职责,明确程序和措施,每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练,及时修订完善预案。

(八)建立完善消防档案。及时建立修订消防档案,档案内容完整,保管妥当,方便查阅。

(九)严防火灾事故发生。年内不发生亡人或较大以上火灾事故。一旦发生火灾,起火单位应及时报警、迅速组织扑救初期火灾和疏散人员,保护火灾现场,协助调查火灾事故,妥善处理善后事宜,及时总结事故教训。

三、考核

年终由县消防安全委员会对消防安全重点单位落实责任书情况组织考评,并将考评结果进行通报。

本责任书一式两份,分别由县消防安全委员会和各消防安全重点单位存档备查。

县防火安全领导小组消防安全重点单位(名称):

签字人:

二〇一一年月日

签字人:

二〇一一年月日

消防安全目标责任书3

为贯彻“谁主管、谁负责”的消防安全责任制,加强消防安全管理,落实逐级防火责任制,杜绝火灾事故的发生,根据《中华人民共和国消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》,结合本单位实际情况,切实加强本单位消防安全管理,落实各项消防安全职责。为明确员工的责任,特制订本消防安全责任书。

一、负责工作区域的消防设施和器材的监护和管理。

二、未经消防安全委员会许可不得在工作区域使用明火、电炉、电取暖器;不私自使用易燃易爆品和有火灾隐患的物品。因工作需要必须使用明火、电炉、电取暖器的应取得相关安全手续,并由专人负责管理。

三、积极配合消防安全隐患的整改,不遮挡。覆盖消防安全疏散指示标志、火灾事故应急照明、消防设施和器材;不得在安全通道堆放杂物;不得遮挡安全出口;不在营业时间内对防火门上锁。

四、发生火灾,立即报警和处理,积极配合做好初期火灾事故的扑救工作和引导顾客安全疏散,确保顾客、员工人生安全和公司财产安全。

五、自觉接受并服从消防安全职能部门的监督管理,完成其他消防工作。

六、本责任书自签署之日起生效。

七、本责任书从20__年__月1日至20__年__月31日有效。

八、本责任书一式两份,双方各执一份。

消防安全目标责任书4

为了加强我院消防安全管理工作,预防火灾事故,确保师生员工生命和财产安全,根据《中华人民共和国消防法》和《云南省消防条例》及消防部门的有关规定,结合我院实际,特制定本责任保证书。

一、消防安全工作责任(记100分)

1、部门主要行政领导负责的防火责任制度和措施(25分)

(1)部门有消防安全管理规定、措施并和下属科室、班级签订责任书。

(2)成立消防防火(领导小组)并开展活动有工作记录。

(3)部门下属科室或重点部位的责任人、职责、责任区明确。

(4)火源、电源、易燃易爆剧毒化学物品有严格的管理制度。

(5)挑选责任心强的教职工,学生兼任业余消防员,兼任业余消防安全工作管理。以上五项内容每少一项减3分。

2、建立部门防火档案、制定灭火和应急预案,开展“四大节日”、“两假期”及平时消防安全大检查。

(25分)

(1)防火档案的内容应达到建档要求。

(2)消防安全重点防火单位应定点、定人、定措施(如:学生宿舍、锅炉房、食堂、化学系、地理系、物理系、体育系仓库、图书馆书库及资料库、计算机房、后服中心、文印部、电教中心、网络中心、演播厅、后管仓库、电工房、木工层),实行严格制度管理。

(3)制定切实可行的灭火和应急疏散预案。

(4)“四大节日”、“两假期”及时消防安全检查工作记录完善。

(5)每月一次防火自检自查,20日前将检查情况报保卫处安全科,发现火灾隐患定部门、定人、定措施,限期改正。

以上五项内容每少一项减3分,未限期改正的减3分。

3、对本部门的教职工、学生、家属子女做好防火安全宣传教育(25分)

(1)经常对本部门教职工、学生、家属子女进行消防法规及消防安全宣传教育,做到学生不在宿舍内擅自拉接电源,烧电炉,不使用发热管、不乱丢烟头。在重点防火区如学生宿舍、化学系、地理系、物理系、体育系、图书馆、阅览室、各部门的保管室、仓库、资料室、试验室、语音室、打印室、计算机房、艺术系画室、音乐专业琴房、锅炉房、食堂、油罐库、化学易燃易爆有毒放射药品仓库、食堂、网络中心等,设置明显的重点防火标志,禁烟标志。

(2)认真组织开展“119消防宣传周”活动。

(3)每年利用广播、墙报、黑板报等进行消防安全法规宣传教育不少于二期次。

(4)教育好本部门的教职工、学生、家属子女知道火灾危害性、懂防火措施和灭火方法、发生火灾会报警和会使用灭火器,能扑救初起火灾。

学生在宿舍使用电炉、乱接电源一次各扣5分,连带责任扣分(后管部门扣3分,系扣2分)。

4、严格本部门辖区的消防设施的制度管理(25分)

(1)维护好本辖区内的消防设施。如(灭火器、箱、消火栓、箱、水袋、应急疏散指示灯、应急疏散安全出口指示牌、疏散安全出口门标志)等。

(2)本辖区内的灭火器材无丢失和非正常损坏。

(3)根据本辖区的实际需要、配备必要的消防设施和器材,应保持清洁完好、有效。

(4)疏散通道、安全出口、消防器材应严格按照国家消防法规的有关规定进行设置。

(5)消防器材按时检查维修、维护、保养。

以上五项内容少一项扣5分。

二、考评和奖惩:

1、各部门每年在上半年和下半年各自查一次,自查打分报告和总结分别于5月20日和11月20日前报学院综治委办公室(保卫处),年终学院组织检查考评,评比后兑现奖惩;

2、对严重失职、导致本部门治安秩序混乱或发生影响稳定重大治安事件的,不及时整治的,实行一票否决权,部门不能评先授奖,主要领导干部本人不能评先授奖、晋职晋级;

3、不认真落实责任书条款,年内有下列情形之一的取消当年评奖资格:发生重特大火灾、刑事案件、交通事故、安全工伤事故;

4、如党政领导人变动,由接任领导继续履行责任书;

5、受见义勇为基金会表彰奖励,每起增2分,协破或现场抓获作案人的增1分;

6、根据年终考评结果,对优秀部门给予奖励。

院综治委设立奖金1.5万元。

本责任书一式两份,学院和部门领导签字后分别保留一份。

责任部门:玉溪师范学院

部门领导:(签字)

校领导(签字)

年月日

消防安全目标责任书5

为进一步规范和落实南平延顺高速公路责任有限公司各单位的消防安全工作责任,维护公共消防安全,促进消防安全工作各项措施的落实,有效预防火灾和遏制火灾事故发生,依据《中华人民共和国消防法》、《福建省消防条例》等法律法规和规范性文件规定,结合南平延顺高速公路责任有限公司的实际,特制定本责任书,要求各单位必须认真履行和切实落实好以下的消防安全工作职责:

一、加强组织领导

各单位要贯彻落实《中华人民共和消防法》、《福建省消防条例》、《福建省关于进一步加强和改进消防工作的意见》等要求,要从科学发展观和维护社会稳定大局的高度,进一步提高和加强消防安全工作的重要性、紧迫性和艰巨性的认识,要以对党、对人民高度负责的精神,切实加强消防安全工作的组织领导,认真履行和严格落实消防安全工作责任制,本单位年度内不发生火灾事故和不发生亡人火灾事故,确保消防安全工作无事故。

二、建立和完善消防安全工作的各项管理制度

各单位要认真制定消防安全工作管理办法和消防安全应急预案以及考核奖惩措施等,要将消防安全工作列入本单位年度综合工作目标,与本单位其它工作统筹安排,与其它工作同计划、同布置、同检查、同考核、同奖惩;同时,要逐级签订《消防安全工作责任书》,签订率达到100%;市公

公司消防安全工作的归口管理部室为综合部,区域范围为市公司机关大楼和员工集体宿舍(含单位产权区域和租赁场所)。

三、开展经常性消防安全宣传教育和培训

1、各单位要认真组织和开展经常性的消防安全宣传教育活动,做到消防宣传有载体、有内容,并定期更换宣传内容;

积极参加“119消防日”宣传活动。

2、各单位每年对本单位员工开展消防安全教育不少于2次,本单位员工的“四懂四会”率不低于80%(四懂四会:懂本岗位的火灾危险性,会报火警;

懂预防火灾的措施,会使用消防器材;懂灭火方法,会扑灭初起火灾;懂逃生方法,会组织人员疏散逃生)。

3、各单位要认真督促所管理的有关单位和人员接受消防安全培训和教育。

要建立健全消防安全管理组织和义务消防员队伍,保持成员相对固定;在重要节假日期间和火灾多发季节,要专门开展以“普及消防安全常识、安全燃放烟花爆竹等知识的教育,认真检查和彻底消除身边火灾隐患;同时每年组织不少于1次的消防安全应急演练,切实提高本单位员工处置突发火灾事故的能力。

4、各单位要认真制定火灾事故应急处置救援预案。

若发生火灾事故,应立即拨打“119”电话。防火责任人应立即赶赴现场,认真按照救援预案迅速组织施救,同时,保护好现场,维护好秩序,并迅速向上级报告,积极配合消防部门开展火灾事故调查,并做好火灾后续的各项工作。

四、切实加强消防安全管理工作

1、各单位要按照财政厅《福建省地方消防经费管理办法》闽财防[20__]98号文件要求,将消防经费列入年度预算,

为本单位的消防安全提供足额经费,切实保障消防安全工作经费和消防设施设备经费的落实。所有的工作场所和宿舍区,必须严格按照有关消防安全要求配置符合国家规定的消防设施和器材;每月要对消防器材设备进行一次检修维护。

2、各单位用电管理工作要有专人负责,要加强全面的用电安全知识教育,任何干部职工不得擅自拆装电源;

凡是人离开办公室或者是工作场所的,都要切断电源,使用电气设备和易燃易爆物品,必须严格落实防火措施,指定防火负责人,严格遵守有关安全操作规程,确保安全保障措施得到有效的落实。

五、认真落实火灾隐患排查和整改工作机制

各单位要认真落实消防安全工作责任制,做到职责分明,责任到人,各负其责。加强对项目部和施工作业区域特别是民工驻地生活区等重点部位的消防安全措施落实情况的排查力度;认真落实一线用工人员动态登记制度,全面掌握施工人员数量,非施工人员不得住在施工现场;认真和严肃地查处电工、焊工、机械工、架子工等特种作业人员无证上岗工作的行为,施工和监理单位单位必须对特种作业无证操作行为承担管理责任;各单位每月至少组织进行一次消防安全工作检查,对排查出的各项火灾隐患要严格落实整改责任制,明确隐患整改责任人、整改督办人、整改期限、整改措施,火灾隐患及时整改率达100%。

团日活动策划书之三


团队要认真做好策划书,这样目标才会更加清晰,制定得好的策划书可以展示你的能力与决心,团队要认真做好策划书,这样目标才会更加清晰。如何制定一份完整详细的岗位策划书呢?编辑为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“团日活动策划书之三 ”,我们相信这篇文章值得您花时间去仔细品味!

一、活动主题:

为了宣传xxx提出的“归属感”,我们班决定举办以“归属感”为主题的团日活动,这次活动的主要目的是为了消除在异地求学的莘莘学子的思乡、思家之情,消除他们在新环境下产生的陌生感与孤独感,使他们在大学感到一样具有家的温暖,努力营造一种“大学——我们家园”的气氛,响应商大所提出的“子女战略”的口号。

二、活动单位:

物流xxx甲班

三、准备工作:

海报制作,50张自制特色卡片,气球购买,数码相机租用

四、活动地点:

清风食堂广场,行云食堂广场,金沙港生活区花园

五、活动用具:

多部数码照相机、气球、卡片桌子、海报、横幅。

六、活动时间:

3月21日~20xx月23日

七、活动负责人:

金增强联系号码:

谢奕奕联系号码:

陈祎村联系号码:

八、活动内容:

(一)前期工作:海报制作,特色卡片制作,气球采购和数码相机租用。

(二)宣传阶段:两张海报宣传,传单宣传和口头宣传相结合(以达到宣传范围广度和效果)

(三)主体工作:

1、我们在清风食堂广场,行云食堂广场,金沙港生活区花园各设一个站点,用4名学生各负责一个站点,各站点配2部数码相机。首先我们自己班以寝室为单位、班级为主体进行合影,每寝室一张合家福。

2、邀请路过的同学一起合影,并为一起到达的寝室成员拍"合家福",并送上带有我们全体同学祝福的特色卡片,表达我们的心愿。

3、本活动并设立流动摄影,为行走中亲密的朋友们拍照留念,将他们的大学美好的友情记录在纸上。

4、在这次活动中我们自己也参与,我们可邀请任何一位不认识的人照相,来结识更多的朋友。

5、本次活动对象不单单仅停留在学生方面,也邀请老师们一起合影,并请老师们在卡片上写祝福给我们。

6、每一次拍照我们都会做记录,询问他们是否索要照片,并询问他们是否同意我们将照片公开展览。

7、邀请辅导员、任课老师和代理班主任共进晚餐。

(四)后期工作:

1、清理现场

2、我们会在第三天设立站点统一发放照片,并将一系列精彩照片集成册,挂在海报板上展览,供大家欣赏。

九、活动目的:

1本次活动是为宣传xxx提出的归属感,消除在异地求学的学子们思家之情,努力营造"大学——我们家园”的气氛,响应商大所提出的“子女战略”的口号。

2、整个活动由全班同学参与,以体现班级的主体性和互助性,加强班级体的团结性和凝聚力,展现浙江工商大学商学院物流07甲班的风采。

3、拍合家福是为了消除同学们在新环境下产生的陌生感与孤独感,使他们感到在大学一样具有家的温暖,并且此次活动有较强的互动交流,能使同学们结交到更多的朋友。

4、与老师们合影,共进晚餐,以此来表达我们师生和睦,体现了师如父母,响应商大所提出的“子女战略”的口号。

十、活动流程:

(一)前期工作:

1、前期的海报制作和道具制作

2、提前几天海报宣传,传单宣传和口头宣传

3、提前通知团委记者前来进行活动拍照和跟踪报道

(二)活动阶段:

1、设立站点和布置活动背景

2、活动当天活动负责人做简单的活动介绍

3、自己班同学们积极参与活动

4、邀请路过的同学参与活动,发放特色卡片

5、邀请院长和老师合影,发放特色卡片

(三)

1、活动结束,清理现场

2、与老师门共进晚餐

3、第三天设立站点统一发放照片和精彩照片展览

跳槽辞职信之三


小编经过慎选为大家推荐一篇题名为“跳槽辞职信之三 ”的好文,如果您觉得这篇文章值得分享不妨分享给身边的朋友让大家都受益。学会不同类型文档的写作能够提高工作效率,模板化的范文被广泛认可并因此备受欢迎,范文为我们展现了大量写作角度。

尊敬的公司领导:


您好!我是贵公司一名多年工作经验的员工,我在此郑重向您递交跳槽辞职信。我曾多年在贵公司工作,并深深地感受到了您和公司对我的培养和关照,这些年来我在贵公司度过了非常宝贵的时光。


回想起来,我从大学时期起就加入了贵公司,在这里度过了我职业生涯的大部分时间。贵公司给予了我第一次工作的机会,并且相信我能够胜任这份工作。我还记得当时的自己毫无经验,但是贵公司的培训和教育让我迅速地适应了这个职位。在这些年里,我参与了多个项目并积累了大量的工作经验,这对我来说是非常宝贵的。


随着时间的推移,我逐渐感到了一些挑战和不满。我个人的职业发展空间有限。尽管我尽力发挥自己的能力,但是贵公司内部晋升机会有限,让我感到了高处不胜寒。我期待有更多的机会挑战自己、学习成长。我希望在不同的工作环境中积累更多的经验和技能,并扩展我的人际关系网络。在贵公司这么多年的工作经验让我拥有了丰富的经验和知识,我相信这能够成为我未来跳槽的优势。


跳槽是个艰难的决定,我深知离开一个久经沙场的地方不容易。但是,我相信这是我个人职业发展的必经之路。我希望能够面对一些新的机遇和挑战,挖掘自己的潜力和能力。我相信这将对我的职业生涯起到积极的促进作用,同时也为我带来新的成长和发展。


在离开之前,我要对您和整个公司表达我最衷心的感谢。感谢您对我的关心和支持,感谢公司给予我的宝贵机会和平台。这些年来,我在贵公司得到了很多的学习和成长,这将成为我人生中宝贵的财富。我也要感谢我曾经合作过的同事,是你们和我一起努力,才让这段工作经历更加难忘和有意义。


在即将离开之际,我郑重向您提出希望得到您的理解和支持。希望您能够支持我的决定,并帮助我平稳过渡到下一份工作。我将会妥善安排工作交接,确保不给公司造成额外的负担。我也希望能够保持与公司的联系,成为公司发展的见证和参与者。


再次感谢您和贵公司带给我的一切,我相信的道路会在未来某一天再度交汇。


衷心祝贵公司生意兴隆,前程似锦!


此致


敬礼


[您的名字]

高三班主任发言稿之三


我们特意收集并为您呈上“高三班主任发言稿之三 ”相关内容。我们不能止步于空想,要付出实际行动,演讲稿正受到越来越多人的关注。准备演讲稿可以提供给您更准确的时间管理措施,演讲稿的作用在于提升听众的素质和职业能。请认真了解以下内容!

各位家长朋友:

大家上午好! 我是高三二班的班主任兼英语老师**,首先,请允许我代表高三(2)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎!

古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高三,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。

各位家长,时间过得很快,转眼开学已经三个月了,高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。今天距离高考仅有只有160天左右!为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,在我们共同的努力下,考上理想的大学,我今天发言的主题是:生命的拐弯处,我们一起努力!

一、 班级总体情况

1、班级构成:

高三二班是理科重点班,共有学生49人,除了4名学生住家里之外,其余45人都是住校生。 我们班是把全级前50名学生分到一班后剩余的原高二一,高二二的同学,所以基础相比一班来说有一定的差距。

2、任课老师:

数学科朱团刚老师,年轻有为,思路清晰,是二中的高三把关老师;语文刘俊魁老师,是我们学校语文组的泰斗,知识渊博,经验丰富;物理杨永兵老师,从事多年高三物理科教学,严格职教,人格魅力极大;化学尹小权老师,讲课风趣,激情四射;生物周国汉老师,认真负责,年轻有为。

3、班级总体学习氛围以及特点:

(1)目标明确,态度端正。十七八岁的他们有着对未来的设想和规划,他们早晨六点进入教室开始一天的学习,到晚上十点半下自习,基本上是除了学习还是学习。女生学习尤其刻苦,第五节自习下了之后,她们中有些人还要在宿舍加班加点、争分夺秒,唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。

(2)学习氛围较好,你争我赶,相互促进。孩子们能充分发挥自身的主动性和积极性,每天都以最佳的状态投入到紧张而繁重的学习中。以此同时,他们还会寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,奋起直追。

(3)班里也有部分学生学习不够勤奋,成绩不太理想。大都是由于基础薄弱,学习方法不当,出现开小差、、说话、睡觉等现象。这类学生要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。

二、我们的努力

鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境,学校专门为高三提出了严格的管理规。要求领导分年级进行责任包班,班主任全天七次下班,每周定期检查宿舍,科任老师也要及时有效辅助班主任进行管理,保证有学生的地方,必定有我们的老师,让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。

三、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。

2、规范学生的行为。虽然是十七八岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。

4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。

5、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

四、班级存在的问题

1、学生偏科现象严重,文科则主要表现在数学、外语、地理三门中。 (“木桶理论”)这类学生今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,寻找正确的学习方法,多向同学和老师请教,力争让自己的弱势科目有所提升。

2、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。现代社会做事讲究方法和效益,合作可以产生共赢,所以科学的方法就异常重要。

3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。心急吃不了热豆腐,学习本身就是一个积少成多、聚沙成塔,从量变到质变的过程。这就需要孩子们调整好心态,稳扎稳打,逐个击破,以期水到渠成。

4、懒惰心与依赖心占据了大多数成绩不理想的学生内心。老师布置的作业不认真完成,应付。做题时不独立思考,依靠别人,依靠答案。

5、不能正确地对待每一次考试成绩,一两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。须知我们的目标是明年六月份的高考,平时的学习就是查漏补缺,逐步提升。

6、大部分学生不能正确地估价自己,有的把目标定得太高(二本起步),有时把目标定的太低(分类招生考试)。

归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法、自信心不足。针对以上这些问题,我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

五、希望你们一起努力

有道是“有径可登锋,全凭众志成城,;无绳能系日,务期韦编三绝。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲,也要求我们这些离他们最近的人众志成城,共同打造学生的教育环境。在这里,我想跟各位家长谈几点不成熟的建议:

1、重视家庭教育

家庭教育是学校教育的基础。有人认为:把孩子交给了学校,家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好,就是老师没教好。我们都知道:“性格决定命运。”那么,人的性格是在哪里基本成型的?-----家庭。家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。所以,孩子的命运,他的学习成绩,他会考上什么学校,将来有没有出息,基本掌握在家长手里!我这里毫无推卸学校责任的意思,而是希望家庭和学校的教育能够各司其职,紧密结合。

2、做一名有心的家长,经常和老师保持联系

做孩子们学习上的后勤部长,在物质上给予适度保证,保证学生学习所需,让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;给孩子们建立心灵驿站,在精神上给他们营造适当轻松的氛围,要相信孩子,对孩子充满希望,和保持良性沟通,及时消除他们的不安和恐惧,帮助他们坦然面对挫折。有些父母认为自己什么都不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习和在校表现情况,询问一些必要的情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。不宜一揽子全托付给老师,而自己什么都不管。毕竟高考前的模拟考试比较多,偶尔的进退都正常。家长首先要沉住气,不管孩子考得好坏,都要告诉他(她):胜不骄、败不馁,成绩面前找差距,困难时刻看到光明。

3、做一名讲原则的家长,以实际行动支持孩子高考

一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好,要尽量规避,现在离高考只有不到190天,孩子可学习的时间不长了,一定要抽出时间陪陪他,和他说说话,了解他们内心所想和困惑,让孩子感觉到和他们一起攻坚打仗的是整个家庭。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。

4、在关注学习的同时,关心自已孩子的身体健康

多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的升学压力、心理压力和青春期的困惑等等,过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班里一部分学生就曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。最终导致学不下去。

5、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!终身学习、终身进步、终身幸福!先学会做人,之后才能成才。(能行)

6、明确职责,避免误区

误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。

误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。

误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四:不能言传身教。有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。 要关注学生的行为。比如交友、上网、消费、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。

高三不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!同时,高三也是辛苦的,有句话说得好:不苦不累,高三无味;不拼不博,高三白活!因为这一年是孩子们成长道路上,使他们的人生当中一笔弥足珍贵的财富,因为他们有了经历,我要求我们的孩子回头看这段经历的时候一定要有怨而无悔!

尊敬的各位家长,面对高考我们和学生一样紧张,说实在的做老师很辛苦,但我们清醒的认识到自己肩上的责任,我们深深的知道自己面对的不仅仅是一个个学生,更是一个个家庭,我们承载着的是一代人甚至是几代人的希望。请大家相信我们,相信我们一定会尽最大的努力,把您的孩子培养成人、培养成才!让我们携起手来,齐心协力,让您的孩子,我的学生争取在明年的高考中创造出属于我们全体教师的,更是属于你们的辉煌!

最后,再一次感谢各位家长的到来,祝各位家长身体健康、阖家幸福!

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市场预测现在的市场竞争是非常激烈的,各种方案和计划的投入是鱼龙混杂的,每位经营者想要站在市场的前头。都是不能够如愿以偿。比如说现在很多餐馆都会面临一个很大的问题,那就是餐具的用前取得以及用后处理。于是我们想到了在吃东西的时候连餐具一起吃了。不管怎么样,对于一切,我们就要在尝试之后才会知道。我们也相信自己的想法是可以实现的,因为这一方面的市场还有待开发以及各种新方案的投入。市场需求,因为现在市场上出现了让人无法想象的事情,比如说因为筷子的事情每年不知道需要砍到多少棵树木,还有就是不知道需要有多少个环境被污染。

这些现象都是在我们的生活之中出现的。我们该怎么样才能够拿出一个好的方案去解决这些不良的现象呢?民以食为天,身体是革命的本钱。我们每个人每天都是需要进食的,而且每个人都会吃上进卫生的饭菜,所以开餐馆的前进景非常辉煌的,餐馆也可以为人们提供一个吃饭的地方。然而这也就说明了市场上的潜力非常巨大的。市场动态最近的餐饮业市场呈现出一片蒸蒸日上的现象,我们有理由相信餐馆的市场的明天会是更加美好的。如果我们能够找到一个新的东西来替代快速的这些餐具使用的话,那么我们所处的环境将会发生巨大的改变。

我们也会在市场上找到一个新的道路,能够让大家吃上各种清洁,健康,有营养的食物。现在得我们有一种思路,那就是提出一种新的想法,在现有的食物之中添加一种凝固物,能够让餐具变得可食。但是也会存在代替餐具的功能。如果这样的话,那么我们就不会存在因为使用一些餐具而导致环境污染问题现象的产生,我们身边的环境也不会因此而受到污染。这样做的话可以让人们生活在环境之中,能够感觉到舒适和安心,人们来餐馆吃饭的时候也会感到放心和舒心。

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