感恩教师主题班会活动方案

想要快速完成领导下发的任务。通过方案来引导和分析市场和用户，好的方案该怎么做你知道吗？以下是编辑为您准备的“感恩教师主题班会活动方案”分析报告，可以借鉴一下或许有新的视角透露！

感恩教师主题班会活动方案(篇1)

为进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，让学生更多的发现老师的美，同时也让老师感受到广大学生和家长对自己的敬爱之情。20xx年教师节来临之际，xx市网上家长学校将在全市中小学生和家长中开展“老师最美的时刻”教师节感恩祝福信息发送活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题：

老师最美的时刻

二、活动时间：

20xx年8月29日——9月12日

三、活动对象：

全市幼儿园、小学、初中、高中、职业院校学生和家长

四、活动方式：

各分校、管理站组织本市、区学生参加由xx市网上家长学校组织的“老师最美的时刻”专题活动。

学生和家长登陆xx市网上家长学校网站，点击“老师最美的时刻”教师节活动专题，按要求依次完成提交即可（也可以在手机上参加活动）。

参与活动的学生和家长应如实注明学校、年级（开通家校路路通的学校可直接选择），并填写自己的真实姓名。给老师的祝福要求原创、情感真挚、语言简朴、能在细微处发现老师的美。

教师可在专题内直接登录家校路路通，阅读学生和家长“发送的祝福信息”，也可在看完信息后，点击“回复”，回复信息内容将发送到学生或家长填写的手机号上。

学生和家长的祝福信息将在教师节当天，以短信形式发送到老师手机上，并参加优秀信息评选。

五、奖项设置

1、优秀组织奖若干名。

2、教师优秀感言奖若干名。

3、学生优秀感言若干名。

4、家长优秀感言奖若干名。

感恩教师主题班会活动方案(篇2)

篇一：感恩教师节主题班会

1、 教育主题：爱教师，感恩教师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、玩游戏、小组讨论、辩论等形式，引导学生尊重、尊重和热爱教师。

四，教育内容：

1、课前准备：

（1） 以团队为单位，利用课余时间收集尊重教师的好故事。

（2） 我们应该从学生的日常生活中观察到教师是如何关心和照顾学生的，我们应该如何尊重教师。我们应该以小组为单位写一份调查报告。

2、班会过程：

无论谁走进我们学校的大门，都会感受到对老师的深深敬意。每天早上，值日的学生在学校门口亲切地问：老师，早上好

教师节，学生们会送一张漂亮的卡片给老师。这些亲切的问候和精美的贺卡，都体现了中华民族优秀传统在当代的灿烂色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。

是的，当我们刚进学校不懂事的时候，是老师耐心地引导我们做人，从小事做起。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在学习知识的过程中，最离不开的就是教师。

无论一个人的地位有多高，成就有多大，他永远不会忘记老师为他成长付出的巨大努力。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

因此，尊重教师是一个民族文明的标志，是提高人民素质、促进经济发展的基础和民族兴旺发达的基础。教师的无私奉献，不求回报，爱与奉献，甘当梯子，甘当牛马，永远值得我们学习和热爱。所以我们要尊敬老师，热爱老师！

但尊师重教不是口号，而是实实在在的口号

在在的行动。它不仅是教师节的专利，而且在日常生活中得以实施。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。

我真诚地希望所有的学生都能把自己所说的转化为实际行动，用你们的言行表达对老师的尊敬和热爱。

3、我会

例如：我会画画，我会读课文，我会背诵单词？？

这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家来到学校的大家庭时，老师们就像我们的父母一样，认真地教我们。

明天是教师节。让我们一起感谢老师们。

4、教师知识问答

1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？

2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

3.说出一些对教师的比喻或者诗句

4、 教师节是哪一年成立的？答案：1985年。

每年的教师节是哪一天？答案：9月10日。

6、 你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？ 答案：（答案不唯一）例：

毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!

”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”

10.人们常把教师比作什么？回答：蚕，蜡烛，园丁，工程师。

5、老师，我想对你说

努力学习并对社会有用是我们给您的最好礼物。老师，是最值得我们尊重的人。

美国作家米切纳拒绝了**请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比**更重要！

让我们听听学生对老师的声音！！

是的，老师是那么的默默无闻，听学生们说她想对老师说什么？

2.我们平时应该怎么做呢？

6、书写感恩

每个人都把他们想对老师说的话写在卡片上

同学们，让我们衷心祝愿我们的老师身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

第二部分：感恩教师主题班会设计方案

感恩老师主题班会设计

班会主题：让我们都有一颗感恩的心

活动班级：八（2）班

活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1让学生懂得感恩，就是让学生知道为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

三。让学生通过活动真正学会做人。

4让学生发自内心底感激老师、同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

三。收集相关的诗歌、谚语、谚语、成语等。

4、准备便利贴

班会过程：

一、**歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：

“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先应该感谢父母，因为他们生了我们；第二，我们应该感谢老师，因为他们教会了我们；此外，我们也应该感激我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；即使我们也应该感激大自然，因为大自然给了我们阳光、雨水、蓝天、绿树、四季变换。可以说，面对生活，我们应该怀着一颗感恩的心。上学期，我们组织了一个活动来感谢我们的父母。这次活动的重点是感谢老师和学生。

三、学会感恩老师

1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？学生如何对待老师（表面上敷衍、憎恨、抱怨、诋毁老师，甚至与老师发生冲突）

讨论：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？

（4）我们应该怎样做？

更深层：（1）你恨过老师吗？（2） 你知道你的老师每天工作多长时间吗？

（3） 你认为你的老师会照顾自己的孩子吗？与你父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校花了多少时间和经验？

（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2列举教师无私奉献的具体例子

老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读**、辅导课、晚自习、甚至晚辅导**，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上，当学生不在时，老师会亲自找学生

3、我言我师

（1）分学科分别谈谈各科老师

（2） 学生代表谈论他们自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

（1） 去年是中国的教师节吗？

a，27 b，28 c，29

（2）请补充完整：一日为师，—————。

（3） 你知道老师唱什么歌或谚语吗？

（一首歌得10分，两首歌得20分，以此类推）

（4） 你知道教师的称谓是什么吗？

（一人得10分，两人得20分，以此类推）

（5）教师的始祖是（）

a、 老子乙，孔夫子丙，孟子

（6）“是故**不必不如师，师不必贤于**”

这句话出于谁的作品？

（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位着名文人撰写了一副挽联，请问他是

a、 朱自清乙、巴金丙、老舍

（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到了他们。他让他们进入大厅。这时，门外的雪已经有一英尺多厚了。

”这个典故被后人称为什么？

5、如何感恩？

学生代表谈

老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

谁领我们走进宽敞的教室，教我们丰富的知识？

是您！老师！你用辛勤的汗水，哺育了春天刚刚破土的幼苗。

是谁把调皮的我们教育成体贴和乐于助人的人？

是您！老师！您的关心就像温暖的春风温暖着我们的心。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护使我们在金秋时节健康成长，硕果累累。

您辛苦了！老师！在冷热中辛勤工作的人。

您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景**，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

感恩教师主题班会活动方案(篇3)

感恩教师节主题班会活动方案一

一、教育主题：热爱老师 感恩老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四，教育内容：

1、课前准备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、班会过程：

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。

有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。

老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

3、我会

如：我会画画，我会读课文，我会背单词

这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

4、教师知识问答

1.第一个教师节是在哪一年的9月10日?

2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁?

3.说出一些对教师的比喻或者诗句

4.教师节是哪一年成立的?答案：1985年。

5. 每年的几月几日是教师节? 答案：9月10日。

6.你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事? 答案：(答案不唯一)例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”

7.人们常把教师比作什么? 答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

5、老师，我想对你说

好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。

美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!

1.让我们听听同学对老师的心声吧!!

是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?

2.我们平时应该怎么做呢?

6、书写感恩

每个人把想要对老师说的话写在卡片上

同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。

感恩教师节主题班会活动方案二

一、活动目的：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

二、活动准备：

1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。

3、音乐《每当我走过老师窗前》。

4、准备几束鲜花。

5、邀请参加活动的所有老师。

三、活动实录：

(布置黑板，音乐响起。)

男：全体起立!欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师!

同学们齐声：欢迎欢迎，热烈欢迎!(向每位嘉宾献上鲜花。)

男：阳光灿烂的9月，女：桃李芬芳的9月，

合：绚丽多彩的9月。

男：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福!

女：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。

合：让我们共同道一声谢，表一句心声：

(全体同学)：老师，我们敬爱的老师，您辛苦了!

男：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。

(学生朗诵诗歌)

女：今天是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧!

男：大家都知道，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们知道吗?想不想了解呢?

女：下面就请我们班的小记者告诉大家吧!

记者1：委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

记者2：泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。

记者3：苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。

记者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。

记者5：德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。

记者6：匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。

记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。

记者8：印度——每年9月5日定为教师节，而每年xx月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。

记者9：美国——每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过的。

男：没想到，教师节有这么多丰富的知识啊!

女：老师妈妈，您为我们操碎了心男：老师妈妈，您为我们流干了泪。

女：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别。

男：您像园丁，培育着祖国的花朵。

女：您像粉笔，默默地奉献着自己。

合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路。

男：我们班舞蹈队的成员带来了《健康舞》，大家一起来欣赏吧!

女：祝老师身体健康，永远年轻!

男：一支粉笔，指点知识王国的迷津。

女：一块黑板，记下老师无限的深情。

男：一尺讲台，映着老师高大的身影。

女：一根教鞭，指着通向理想的航向。

合：老师，衷心地感谢您的辛勤培育，祝老师们节日快乐，工作顺利! 20xx年，“老师，您辛苦了!”教师节主题班会到此结束!

感恩教师主题班会活动方案(篇4)

教师节感恩主题班会活动方案一

一、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度

二、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐

四、教育内容：

1、课前准备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning, teacher 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了看完这首童谣，然后回答问题

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道

(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师?

正方：朋友型老师至上

反方：师生不宜太亲近

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们

(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!

主持人：最后请我们的班主任老师总结

班主任：尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴

主持人：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会《师恩难忘》到此结束。

教师节感恩主题班会活动方案二

一、教育主题：教师节感恩，尊敬老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：

利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前准备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师?

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

(6)班主任总结：

“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

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幼儿园小班重阳节主题活动方案(5篇)

经过栏目小编持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“幼儿园小班重阳节主题活动方案”，感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您。老话说：凡事预则立，不预则废，为了确保工作得以顺利进行。我们应该写一份全面的方案，工作方案可以提示我们某阶段需要重点安排的工作。

幼儿园小班重阳节主题活动方案 篇1

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感激您，向你们节日问个好。”

2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一齐看段视频

（1）请老人谈谈自我的感受；

（2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎样做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

师：“其实老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”此刻就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假！您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋！爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大！

7、幼儿给老人送上小礼品（音乐——爱的奉献）

结束活动：全体幼儿在教师的带领下表演《感恩的心》

延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。

幼儿园小班重阳节主题活动方案 篇2

1。设计思维

农历九月初九是我国的重阳节，也叫“老人节”。敬老敬老是中华民族的传统美德。因此，结合重阳节，开展以“敬老敬老”为宗旨的主题活动十分必要。重阳节带给我们的不是爬高、赏菊、吃重阳糕，而是一个信息：老人更需要爱、更需要健康、更需要幸福。他们需要的可能不是你的钱或礼物，而是你深情的问候……

营造爱老、敬老、助老的氛围，需要全社会的参与，孩子是祖国 今后，为了更好地培养他们从小尊重老人、爱护老人的良好习惯，幼儿园组织孩子们在重阳节与爷爷奶奶一起开个晚会，表达关心并以自己的方式照顾爷爷奶奶等老人。爱。通过这些活动，我们可以帮助孩子丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又称“老人节”。

②爷爷奶奶都很关心孩子，所以要尊重爷爷奶奶。

③每个孩子对爷爷奶奶的爱都有不同的表达方式。我们可以为爷爷奶奶做我们力所能及的事。

④重阳节有很多精彩的传说、故事和诗歌。

2.活动准备

1、收集“我和爷爷奶奶在一起”的照片，布置教室。

2. 对爷爷奶奶耳语。

3. 给祖父母做礼物。

4.家长园：请家长配合，鼓励孩子在家帮助爷爷奶奶做自己能做的事，培养关爱老人的感觉。

5.学习歌曲《给爷爷奶奶敲背敲腿》、《关心老人笑哈哈》。

6.学儿歌：《奶奶夸我孝子》。

小板凳，三条腿，我给奶奶啃瓜子。奶奶嫌我脏，就给奶奶煮面汤。奶奶觉得我做饭吃力，就给奶奶剥了花生皮。奶奶嫌我剥皮慢，就给奶奶煮饭。饭香，外婆夸我孝顺。

三、各年龄段的主题活动目标

小班：

(1)了解重阳节是给爷爷奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发对他们的尊重。

（2）在和爷爷奶奶一起玩游戏和活动的过程中，感受相互关爱的温暖和幸福。

具体活动：学说一句祝福的话，学一首感恩的儿歌。

中产阶级：

（1）了解重阳节是我国的传统节日，也是老年人的节日，对风俗习惯有初步的了解重阳节。

（2）乐于参与重阳节相关活动，尽量以自己的方式表达对老人的关心和对重阳节的祝贺。

（3）了解爷爷奶奶对自己的爱，激发养老的情感。

具体活动：做一件手工作品，写下祝福的话。

大班：

（1）通过考察、交流等活动，了解重阳节的由来和一些习俗。

（2）用心参与敬老活动，大胆用自己喜欢的方式表达对老人的爱和敬意。

（3）在采访和对话中，感受到老人也需要关怀和帮助，进一步激发了关爱老人的感觉。

四。具体活动流程

(1)活动主持人：各班老师。

(2) 目标受众：儿童、祖父母、老师。

（3）活动时间：2020.x.x.x。

(4)地点：教室和多媒体教室。

（五）活动准备：

1. 通知爷爷奶奶来班参加重阳节亲子活动。

2. 写一个欢迎标语，贴在课堂上。

3.写横幅，挂在幼儿园操场和舞台上。

4.准备橘子、菊花茶等食物。

5. 孩子们带一些食物到幼儿园分享。

6. 为祖父母准备礼物。

7. 音乐：《感恩的心》。

（六）活动流程：

1.请祖父母坐下。

2.老师：爷爷奶奶真的辛苦了。明天是奶奶和奶奶的节日。我们要不要一起提前为奶奶和奶奶庆祝？

3.为爷爷奶奶庆祝节日，所有的孩子都祝爷爷奶奶节日快乐。

4. 孩子给祖父母送茶。

5、老师和孩子们一起唱了《给爷爷奶奶敲背敲腿》和《关爱老人笑哈哈》。

6.听爷爷奶奶讲过去的故事：孩子的爷爷讲故事，表演。

7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶。

8. 玩小脚大脚游戏，打鼓传花，分享食物活动（孩子剥橘子给爷爷奶奶吃）。

9.节目表演：（儿童故事、儿童歌舞等）。

10. 把你自己的礼物送给祖父母。

(7) 全班合唱《感恩的心》，结束。

幼儿园小班重阳节主题活动方案 篇3

幼儿园重阳节主题活动方案及总结小班

一、活动方案

为了丰富幼儿园的节日氛围，营造快乐、祥和的校园氛围，中班教师通过一系列的策划和准备，精心设计了一场主题为“重阳节”的活动。

1. 活动目的

（1）让幼儿了解我国传统节日的起源和文化内涵。

（2）培养孩子们的社交意识，提高孩子们的交流能力和协作精神。

（3）拓展幼儿的知识面，增强孩子们的认知能力和体验能力。

2. 活动内容

（1）重阳节传统文化讲解。

老师向孩子们介绍重阳节的由来、习俗、民俗故事等相关知识，让孩子们对此有一个初步的了解。

（2）制作重阳花。

老师准备花瓣、胶水等材料，让孩子们手工制作重阳花，从而培养孩子们的动手能力和美感。

（3）重阳诗歌教唱。

教师为孩子们带来重阳诗歌，让孩子们参与其中，感受到传统文化的魅力。

（4）重阳节游戏。

老师为孩子准备了精彩的重阳节游戏环节，如重阳节猜谜、重阳节跳绳等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受节日的快乐。

3. 活动效果

在活动结束之后，小班的老师对活动进行了总结。

（1）幼儿获益。

孩子们通过参与重阳节活动，充分体验了中国传统节日的文化内涵，增强了孩子们的民族自豪感和归属感。

（2）加强师生交流。

通过活动，教师和幼儿之间的沟通得到了增强，教师们也更好地了解了幼儿们的需要，为下一步的教育教学工作做出了更好的准备。

（3）实现教学目标。

通过活动，幼儿们的语言能力、思维能力、综合能力等得到了提高，对幼儿的全面发展起到了积极的推动作用。

（4）宣扬文化。

通过活动，让幼儿了解和传承中华优秀传统文化，宣扬了民族精神和民族文化，对幼儿的爱国心、文化自信心的树立起到了良好的促进作用。

二、总结

幼儿园的重阳节主题活动不仅有利于提高幼儿的文化素养、加强师生沟通、促进幼儿身心发展，同时更能引导幼儿在日常生活中学会感恩、尊重和关爱老人，培养出积极向上、爱传统文化、具有民族意识的优秀品质。

幼儿园小班重阳节主题活动方案 篇4

1。活动目标

1、初步了解重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起过节。

2.激发孩子敬老爱老的情感，增进亲子关系。

2.活动准备

大鼓、花球、喜庆的教室、橘子、重阳糕、儿童作品。

三．活动过程

（一）重阳节介绍

（一）老师介绍重阳节主题

老师：每年农历九月初九是重阳节，这是中国的传统节日，也是我们祖父母的节日。今天，我们的孩子们邀请他们的祖父母来我们幼儿园庆祝节日。你快乐吗？

(2)请爷爷奶奶介绍重阳节

老师：小朋友们想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的祖父母非常有才华，让他们告诉我们，好吗？

师生共同邀请了部分祖父母介绍重阳节的由来和习俗。

注：如果不够详细，老师可以补充介绍。

(2)儿童表演环节

老师：孩子们上幼儿园很久了，学到了很多技能。今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给他们表演节目好吗？

歌曲：“我去幼儿园”。

节奏：“我的小手”。

歌曲表演：“小猪吃饱了。”

儿歌：《射球》。

歌曲表演：《两只老虎》。

(3) 互动环节

(1) 击鼓送花

游戏规则：老师背对着鼓击鼓，当鼓声停，花球落何处？在孩子们的手中，任何一个孩子都会和他的祖父母一起表演。游戏重演。

(2) 小脚踩大脚

游戏规则：孩子们踩在祖父母的脚上，一步一步往前走，看哪一队先到达终点, 先到达终点的队伍获胜。游戏可以反复玩。

（3）剥橙子

老师：以前爷爷奶奶剥橙子给我们在家吃。现在我们已经长大了，我们可以做很多事情。今天，我们也给爷爷奶奶削个橘子吃，看看哪个孩子削橘子最好最快。

(4) 品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流品种、口味等，尝试在家和爷爷奶奶一起做重阳糕。

（5）给爷爷奶奶送礼物

把你画的、粘贴的、剪的等作品送给爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，懂懂，直到我们长大.

四、活动结束

老师对孩子们今天的表现进行了表扬和鼓励，让孩子们感受到了节日的欢乐气氛.

5.活动延伸

老师让孩子们回家后为他们的祖父母或祖父母做一些事情。

幼儿园小班重阳节主题活动方案 篇5

1。活动内容

大班主题活动：走进养老院

2.设计思路

《幼儿园教育指导方针》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创造和有效利用来促进幼儿的发展。”九重阳，秋高气爽，正是孩子们户外活动的好时节。我们带领大班小朋友步行到幼儿园附近的养老院，探望爷爷奶奶，和老人一起活动。它不仅具有积极性和教育性，而且能够提高绘画能力，促进儿童健康成长。本次主题活动旨在体现《幼儿园教育指南》的精神。

三。活动目标

1、通过走走看看，孩子们可以感受到秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2.指导孩子现场作画，鼓励孩子大胆想象绘画，培养创造性思维能力。

3.培养孩子尊重老人，尊重长辈，待人有礼。

4.提高活动中的口语交流能力。

四。活动准备

老师准备糖果、彩笔、画纸、录音机和儿童磁带。

V.活动流程

（1）对话介绍，揭示活动内容和要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？正确的！现在是秋天，今天是重阳节，爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福走进养老院，去看看爷爷奶奶，送上我们的小礼物和真挚的祝福！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的马路，迎着凉爽的秋风，整齐排列，唱着欢乐的歌曲，走进养老院。今天的活动是对每个孩子的考验。希望大家听从老师的教导。我相信你们都是最棒的！

（二）排队进入养老院：

在三位老师的带领下，孩子们排成一排，唱着欢乐的歌曲，沿着路走进了疗养院。 .

(3) 向祖父母问好：

请一个孩子向祖父母赠送一袋糖果。健康！”

(4) 表演节目：

1. 播放儿童运动??音乐，老师和孩子一起做儿童运动。

2. 孩子们唱独唱。两个孩子各自唱了一首歌。

（五）现场绘画展示：

1.老师：孩子们！看，爷爷奶奶的院子里有很多树木花草，有高楼，有宽敞的台阶，好美！你们都是小画家，想画出这美丽的景象吗？

2. 围绕台阶将孩子们分成六组，准备画画。

3. 分发彩笔和绘图纸，并说明绘图要求。

4. 孩子画画。老师们参观指导并鼓励孩子们发挥想象力和绘画能力。

5.

老师：你们画的真好。有的画树、花、房子，有的画大蛋糕，有的画红太阳。爷爷奶奶真的很想看到你的画，现在就让我们把美丽的画作献给亲爱的爷爷奶奶吧！不要忘记祝你的祖父母节日快乐，并把他们的双手传递给他们！

(6) 即兴沙画：

1. 老师：孩子们，你刚才把你的画献给了你的祖父母，他们有没有表扬你？你们做得很好！老师想奖励你在沙滩上画画的机会。你的脚下有一层细沙。你可以用小石头在沙子上画画。你喜欢它吗？想画什么就画什么，但注意不要让沙子进眼睛，注意安全卫生！

2. 孩子们在沙子上用鹅卵石作画，老师也参与其中，听他们讲述自己为什么要画画，并及时发表意见。

(7) 合影告别：

1. 孩子们聚在一起和爷爷奶奶合影留念。

2.和爷爷奶奶告别后，排队走回幼儿园。

班级主题班会演讲稿精选10篇

班级主题班会演讲稿 篇1

班级主题班会演讲稿篇一

人的一生只有三个天，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天还没到来，因此，我们应该牢牢的抓住今天。

我们当中的许多人，总抱怨昨天做得不好，或明天还没到来，却忘了今天，我们做好了没有，做够了没有!有些人总喜欢往回看，然后总在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天没有做什么，我昨天做错了什么;然则，他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆，还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往，还是选择改正错误。。。。。。大多数人都会选择前者，或许他们认为：既然时间已经过去了，就没有什么好补的了，事情已经发生了，做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样，他们只会一直错下去。例如，我们常说：我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习，可是却没有想过去把基础知识补回来。基础是怎么来的，是积累来的!.如果因为我们以前的基础不好，而小看自己，放弃自己，那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃，我们只会丢失更多，遗漏更多。当然，还有一小部分人会在感叹完后选择后者，我很欣赏那一小部分人，因为那才是明智的做法。生活中，还有这样的另一部分人，他们总抱怨明天来得那么慢，总是说希望在明天。然则，他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为，却说希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何来明日的希望!当明天来临的时候，它又变成了今天。。。。。。明日复明日，明日何其多啊!所以，同学们，我们要把握今天。

即使今天的努力，不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗，不一定能获得明天的成功。但，那也足够了。只要努力过，奋斗过，成功与否，并不重要。当有一天回首往事时，我们不因昨天的碌碌无为而羞愧，不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔，那便可以说—-此生无憾。

曾经，我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经，我总为自己的懒惰找借口;曾经，面对学习和生活中的困难，我也想放弃过。—可是，那也只是曾经了，现在，我醒了。我知道我该做什么，我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。那些和我一样自甘堕落过的同学，那些和我一样放弃过的同学，现在也该醒醒了。现在已经高二了，再不醒，到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力，从这一刻开始做起，我们的未来真的不是梦。

同学们，好好把握今天吧，今天它真的很重要。

班级主题班会演讲稿篇二

并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它—-光彩夺目;

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它—-深藏不露;

有一种美，给生命带来激-情，给生命带来温馨，这种美就是和-谐。

和-谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和-谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和-谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和-谐班级是需要大家一起努力的，和-谐班级是一种美，保护和-谐班级也是一种美，追求和-谐班级更是一种美。因而我们共建和-谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和-谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和-谐班级，我们是班级和-谐的受益者，更是和-谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和-谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和-谐班级光辉今朝，辉映未来。

班级主题班会演讲稿篇三

当我们在现实社会挺胸抬头走进新世纪时，殊不知，我们的内心会更加的虚伪。有时候，低头是一种能力，更是一种境界，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，低一下头，或许我们的人生路会更宽广，人生会变的更加精彩。

被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮去一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”富兰克林把这次拜访得到的教导看成是一生最大的收获，并把它列为一生的生活准则之一。富兰克林从这一准则中受益终生，后来，他功勋卓越，成为一代伟人，他在他的一次谈话中说：“这一启发了我的大忙。”

话外语：做人要有骨气，不可有傲气，但做事不可能总是仰着高贵的头。从故事中启发可见，要想进入一扇门，必须让自己的头比门槛更低，要想登上成功的顶峰，就必须低头弯腰做好准备，低姿势进入，是一种境界，更能表现出一个人的修养，我们今天的低头，更是为了明日的出头做准备。如果富兰克林没有拜访老前辈，没有领悟到这个道理，更不会有今天声名显赫的富兰克林了。

20xx年春天，武汉大学新闻系07级本科生刘志毅与另外几名学生一起成为南方周末的实习生。作为实习记者，稿件水平将是他们毕业后能顺利进入这家媒体工作最有力通行证。大家心中都憋着把劲儿，每天马不作停蹄地出去采坊。唯有他，固守着一堆旧报纸在那里翻啊翻，并不停做着笔记，原来进入《南方周末》实习后，他突然发现，平时他引以为傲的文字与思考在众多老师面前突然变得是那么浅薄与无力。但他知道他在积蓄力量，等待时机。正在这时富士康连索发生员工坠楼事件。他敏锐地感觉到这里面将有料可挖，选题会上他提出了作为“卧底”暗访富士康的想法。面对着成熟的思路与那一叠厚厚的有关富士康的研究资料，没人能拒绝这个年轻人大胆的计划。于是，在其他他实习生风风光光地采访各位名人的同时，他成了富士康一名灰头土脸的搬运工。不久，一系列在全国影响深刻的报道《潜伏富士康28天手记》登在了《南方周末》的头版头条，21岁的刘志毅也随之名声大噪，被评为20xx年“十大风云学子”之一。

然而，富士康的花环不久将会退去，刘志毅再一次处于低头的状态，这背后将是他力量的又一次厚积薄发，让自己发挥“不鸣则已一鸣惊人”的作用。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。

当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。在生活中，工作中，我们习惯了高瞻远瞩，这样会使我们有方向，有目标。但是，久而久之就会有眼高手低的漏洞。在物质富裕的今天，很多人不会低头，出头自然很难，我们要学会把自己的能量积聚起来，这样，不仅能学会低头，还更能出头。

班级主题班会演讲稿 篇2

活动目的：随着物质生活水平的提高，以及越来越多独生子女的涌现，现在的小学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算。往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。所以安排了这样一次主题班会。

2、主持人与同学人探讨理想与成功的意义。

3、讲故事--《成功的人――垃圾大王》。

4、小品《二十年后的我》。

5、配乐诗朗诵《我的理想》。

6、班主任总结。

活动过程：同学们们：今天我们在这里召开“放飞理想”的主题班会，就是要我们懂得我们是祖国的未来和希望，我们要肩负着将来建设祖国的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，长大更好地为祖国的现代化建设、为人民贡献我们的一切。我宣布放飞理想主题班会活动现在开始!

主持人(男)：伴随着这首激动人心的《国歌》拉开了我们“放飞理想”主题班会的序幕。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美好的生活;

(同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义：

主持人(男)：说得好，下面请同学们说说自己的理想，好吗?

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

主持人(女)：同学们的理想是那么美好啊!而当一个人到自己的理想的时候，我

们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?

同学1：我觉得要像邓小平爷爷那样做时代的伟人才是成功的人;

同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;

同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;

同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…

的人――垃圾大王”;大家欢迎!

主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!主持人(男)：李青泽的演讲真精彩!下面我们来看看第二个节目，二十年后的我们是怎么样的吧;

二十年后的一群学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历;

主持人(男)：但是天有不测之风云，人有旦夕祸福，世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测;

主持人(男)：是啊，真是“心有灵犀一点通”，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的'播种和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请问同学们说说好吗?“你

同学1;珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

主持人(男)：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;

主持人(女)：据我所知，吕岩桐和邹文卓同学就也准备了精彩的节目?

主持人(男)：看同学们笑的那么开心，就已经知道今天的队会开的很成功。同学们理想是美好的，时间是有限的。

主持人(女)：我想，大家通过这次班会，一定会树立远大理想。

班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

班级主题班会演讲稿 篇3

优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。因此，如何让自己的班级充满活力、充满魅力，让班级成为每一个学生成长的温馨和谐的“家园”，是我们班级工作的努力方向。为此我们召开了以构建和谐班级文化建设为主题的班会。

会上，同学们针对班级中存在的不和谐因素，班委工作的过与失等问题进行了广泛讨论，各班委对自己的职责、身份、工作计划进行了阐述，在交流中了解到了群众的心声，也听到了群众的呼声，各班委也很好地重新给自己定位，不断完善自我，更好地服务于大家。一等奖学金获得者张亭亭同学与大家一起交流了学习经验与方法。

针对出现的一些问题我们一起提出了构件和谐班级文化需要要注意的地方。

1、重视班级学生干部的培养，增强班级凝聚力。辅导员、班主任应该重视对班级学生干部的培养，加强对学生干部自身素质、业务素质、创新素质三个方面的培养。

2、开展多样、丰富的班级活动，强化班级向心力。建设班级文化最好的途径就是组织和鼓励学生参加各种各样的活动，活动是素质形成、发展的源泉和动力，是班级教育的重要机制，也是学生自我教育的基础。

3、营造健康融洽的班级心理环境，形成班级感召力。良好的心理环境往往表现出积极而活跃、协调而融洽的特征，这种环境是一种

催人向上的教育情境，它有助于提高和优化学生的思想水平、行为方式和心理素质。培养学生积极的参与意识，使班集体更具有进取精神，促进学生身心健康成长，形成乐观向上的班风。

4、促进同学之间关系和谐。学生作为学校的主体，是构建高校和谐校园、和谐班级的生力军和主要力量，因此，学校必须高度重视学生群体的和谐。

5、引导学生正确对待恋爱问题。对待在校大学生的恋爱问题，重点在教育和引导，帮助大学生树立正确的爱情观，处理好恋爱和学业的关系。

6、利益分配要合理。开展助学金、奖学金及先优评定，推优入党，学生干部选拔等工作时，应明确各种硬性指标，严格标准，坚持公开、公平、公正的原则。用规范的工作来促进学生利益分配的和谐，规避各种利益矛盾。

会议整个过程气氛热烈，同学们都本着知无不言，言无不尽的精神，畅所欲言。曹老师在总结讲话中强调，我们在全面提高自己知识水平的同时，更要学会及时沟通、坦诚相待、互相理解。最后，班会在同学们“让我们连起手来，让心拧成一股绳，爱我建工”的口号声中结束，大家认为，以此次班会为契机，为营造一个团结、温馨的班集体而努力！

班级主题班会演讲稿 篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场主题班会演讲。这一次，我想谈谈一个非常重要的话题——“我的班级，我的家”。

作为一个老师，我从业多年，长期接触着各个年级的孩子们。我想说，每个班级都是一个小家庭，而我的班级也不例外。在这个大家庭中，我们不仅是相互学习的伙伴，更是互帮互助的家人。

首先，一个温暖的家必须有和谐的关系。我们的班级每个同学都是家庭的一份子，在这个大家庭里，每个人都应该学会关心、尊重和倾听。我们要用心去揣摩同学们的情感，理解他们的困扰和需求，并给予他们真心的帮助与关怀。只有在和谐的关系中，我们的班级才能成为一个温馨的家。

其次，一个温暖的家必须充满团结与合作。我们班级里拥有多样性的个体，他们有着各自的特点和才能。我深信，只有团结合作，我们才能每个人都发挥最大的潜力。作为班级家庭的一员，我们要学会互相包容，欣赏每个人的特长，并鼓励他们在自己擅长的领域中充分展示自己。只有团结协作，我们的班级才能成为一个充满活力的家。

再次，一个温暖的家必须注重爱与关怀。班级家庭不仅是学习的地方，更是孩子们成长的摇篮。我们要相互培养情感，用温暖和关爱填满每个同学的心房。我们要给予鼓励和肯定，让每个人都感受到自己的价值和重要性。只有有爱的呵护，我们的班级才能成为一个让每个人都感到宽慰的家。

最后，一个温暖的家必须有秩序与规矩。正如一个家庭需要家规来维持秩序一样，班级也需要制定一些规矩来保证学习与活动的顺利进行。我们要学会守纪律，不违规乱纪，要懂得服从和坚守班级的规定。只有有序的环境，我们的班级才能成为一个有条不紊的家。

亲爱的同学们，我的班级就是我们温暖的家。在这个家庭中，我希望每个人都能感受到家的温馨与快乐。希望大家通过相互关心、团结合作、相互爱护和遵守规章制度，共同营造一个和谐、温暖的班级氛围。

再次感谢大家，谢谢！

班级主题班会演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、同事：

大家好!我是陈勇，非常荣幸站在这个演讲台，与大家共同分享我对“我的班级我的家”班级建设心里体会。

每个人都有一个家。家让我们懂得了爱，家给了我们快乐;给了我们亲情;给了我们温馨。但今天我要给大家讲的是一个特殊的大家庭。一年前，我怀着憧憬和美好的心情，踏进了这个特殊的大家庭—散油库乙班。从此，我和这个大家庭结下了不解之缘，一年来，我把自己的热情和力量全部献给了她，因为我班级当成是自己的家，我爱我的班级。

班级要搞好，需要我们有班级是我家的思想，并共同为之努力，才能驱赶冬日的严寒，拥抱春天的温暖。知识创造价值，技术成就未来。拥有全面的技能是干好本职工作的基础。散油库乙班是个新组建的班级，班上组员都是年轻的80后，参加工作时间短，现场经验少，技能水平参差不齐。为全面提高班级成员技能素质，提升班级战斗力，不断摸索，自创了一套“人人过关”的培训体系。我们相互协助每名班员制定了明确的学习目标，并通过“人人当老师，人人是学生”进行能力提升，以“每天学一招、每周一专题”开展互帮互助，知识分享，勤学共勉，将个人的学习心得变为共同的知识财富，在班级中形成了工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。

一个优秀班级必须要有严明的科学的管理制度。因为”无规矩不成方圆“，严明的制度约束可提升责任意识，提高工作效率。我们制定了“三严”管理制度，即严格交接班制度、严格巡罐检查制、严格考核制，做到制度面前人人平等，多劳多得，谁的责任谁负责。在班级管理中我们狠反“松、懒、粗”，端正工作态度，大家养成“问题不处理不放过”的良好工作作风，使工作得到具体量化，环环相扣。20xx年以来我们散油库乙班多次获得优秀班级。

爱是幸福的源泉，家是温馨的港湾。班级全体成员心中有爱，把班级作为自己的家来看待，以主人翁姿态倾力营造浓郁和谐的“家”氛围，以爱感人心，以情暖人心，让温情感动常在，让温暖欢乐常存，这样才可提升班级的'凝聚力，让班员做到爱班级如爱家，爱井如子。一个三口之家时不时就会有小矛盾，更何况是一个多人组成的班级。发生矛盾时，我们化解调和，让矛盾双方换位思考，多从对方立场考虑，清扫彼此心中的阴霾。我们还充分利用班级管理会议这个平台，让大家畅所欲言，发牢骚，化解心结。大家常说：“聚到一起就是缘分，多多珍惜这份缘。多日的磨合相处，也使大家了解了彼此的脾气性格、家庭状况，学会了关爱、谅解。大家团结协作，不分你我。碰到繁忙时，大家主动请缨;碰到班员请假调休，大家主动顶上。大家真诚关爱，互相帮忙。班员困难时，伸出援手。和谐的工作氛围令大家与散油库为家，凝心聚力，更好地工作。

我的班级我的家，我爱我的班级，我爱这个和谐温暖的“家”。非常喜欢这样一句话：没有最好，只有更好。我将以更真诚的爱去善待每个人，以更认真的态度去工作每一天，以更优异的方式去融入这个班级，将班级的明天书普写得更美好、更绚烂!

班级主题班会演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、评委：

大家好!我是来自xx单位xx站的职工xx。xx站近年来荣获了多项荣誉，目前是xx荣誉单位。我在这个站已工作了3年，这个站和谐的工作氛围、严格的管理方法、良好的学习方式令我受益匪浅，很高兴与大家谈谈我珍视为家的班级——xx站。

一个优秀班级必须要有一种和谐的工作氛围。家，一个让人闻之即静的字，一个让人涤荡心灵的字。和谐的家犹如嘈杂中那美如天籁的乐曲;温暖的家犹如黑暗中那跃跃跳动的烛光;幸福的家犹如蓝天下那绚丽盛开的花儿。不同的人因为同一个工作目的走进了同一个班级，一个班级犹如一个大家庭，家和万事兴，大家把班级视为自己的小家，用心经营;把班员视为自己的家人，用爱善待，才会有和谐温暖的工作环境，才会有团结友爱的人际关系，才会有积极向上的工作动力。我们站是个女子站，共有女工6名，管理着6口油井，设施流程老化，日常维护工作量很大。女工们平均年龄37岁，年纪不小，又都有家有口，家事颇多，趣事也多，繁忙的工作之余，大家唠嗑拉家长，缓解了压力，愉悦了心情，增进了了解。一个三口之家时不时就会有小矛盾，更何况是一个多人组成的班级。发生矛盾时，我们化解调和，让矛盾双方换位思考，多从对方立场考虑，清扫彼此心中的阴霾。我们还充分利用班级管理会议这个平台，让大家畅所欲言，发牢骚，化心结。大家常说：聚到一起就是缘分，多多珍惜这份缘。多日的磨合相处，也使大家了解了彼此的脾气性格、家庭状况，学会了关爱、谅解。大家团结协作，不分你我。碰到大型施工，需中午加班时，大家主动请缨;碰到班员请假，需有人替班时，大家自动补上。大家真诚关爱，互助帮助。上井干活前，善意提醒注意安全;午间工休时，送杯热水暖暖心扉;班员生病时，细心关照悉心照顾;班员困难时，伸出援手献力献策。和谐的工作氛围令大家以站为家，凝心聚力，更好地工作。

一个优秀班级必须要有一套严明的管理制度。因为“无规矩不成方圆”，严明的制度约束可提升责任意识，提高工作效率。我们站制定了“三严”管理制度，即严格交接班制、严格巡回检查制、严格考核制，做到制度面前人人平等，多劳多得，谁的责任谁负责。在班级管理中我们狠反“松、懒、粗”、“低、老、坏”现象，制定了“五不”工作标准：即设备异常不放过，产量波动异常不放过，当日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隐患未处理不下班。许多事情说来容易做来难，制度的坚持实施并非易事。班长xx深信：“火车跑得快，全靠龙头带”，她发挥表率作用，坚持身体力行，每天早到晚走，好似陀螺一般紧张旋转，每日工作都安排得井井有条。在她的言行带动下，我们站个别思想落后的班员端正了工作态度，大家培养了“事不过夜”的良好工作作风：责任上尽心、工作上“较真”，使站上的各项工作得到了具体量化，环环相扣。

一个优秀班级必须要有一套特色的管理方法。班级的基础管理重在“精”、“细”二字，精准的管理方法是主导，严细的实施过程是关键。为提升我们站的基础管理水平，大家共同总结实施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精确”、“六防范”：“四到位”即依照“十字”作业法推行设备管理“四到位”;“五精确”即在资料管理中实施“五精”资料录取法;“六防范”即结合本班级实际制定实施“六防范”措施。特色管理方法的有效实施，大大提高了班级管理水平，使我们xx站成为了标杆站。

一个优秀班级必须要有一个良好的学习方式。学习是我们生活和工作的重要支柱，我们职工有技术才能更有力量，将学习作为一种享受，发扬“挤”和“钻”的精神，才能真正学到东西，才能练就一身本领，满足我们日常工作需要。一个榜样就是一面旗帜，班长xx勤学苦练，成为了技能尖兵，她是我们站学习的楷模。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，她带动我们全体班员开展了一系列学习提素活动：在班级中开展了争做有责任、有技术、有绝活、有贡献的新型“四有”职工活动。我们每个班员都制定了个人工作计划、学习计划，大家在工作中学习，在学习中工作。我们几姐妹的技术水平参差不齐，因而我们的学习方式也是“量身而做”：一种是由技能水平较高的高级工组成结对互学小组，相互学习，相互扶持，携手并进;一种是由班长对技能水平较低的女工实施一对一的技术培训。有效的素质提升方式方法的综合应用结出了累累硕果。

班级建设维系你我他，一个优秀的班级需要你我他大家共同努力，共同成就，只要我们心中有爱，只要我们尽职尽责，只要我们勇于奉献，只要我们开拓创新，骄人成绩随处可见，精彩世界无处不在!

班级主题班会演讲稿 篇7

当学生们站在青春的面前匆匆挥别17岁，开始一段崭新的青春旅程时，他们可能彷徨，可能失落，可能沉沦、可能在现实面前止步不前，针对这种现象我们决定召开这个主题班会，要让学生们弄清在青春的故事里不仅有诗与花的交流，不仅有欢快跳动的音符，不仅有灰色的天空，还应有奋飞的理想，这样才能在青春道路上走得更稳，走得更快！

1、确定男女各一名主持人；

2、准备班会节目如诗朗诵、歌曲、三句半、小品等；

3、准备召开班会所必需的物资如磁带、录音机等；

4、准备班会所需的课件。

三、班队会实录

（合）:各位领导、老师、同学们，xx班《十八岁奋飞的理想》主题班会现在开始。

（女）：十八岁，是有哭也有笑的岁月，不一定代表软弱，有时无声的哭泣都是坚强的承诺，笑不一定代表快乐，有时唯美的笑容却湮没着痛苦的伤痛伤疤，不管是哭是笑，我们都要勇敢面对，因为我们已经十八岁。请听冯迪、陆露为我们带来的歌曲《一千零一个愿望》。

（男）：十八岁的我们不再年幼，复杂的思想有时会使我们自己感到迷惑，抛开所有烦恼，冷静思考今后走的路，退一步海阔天空，不要因一时冲动而做出后悔莫及的事。

（女）：十八岁的心不再像婴儿般脆弱，而是不管遇到什么困难都会坦然接受，如果真觉得想哭，就不要吝啬眼泪，我说过，眼泪不代表软弱，它只能证明着不甘心，哭过之后，我们更要振作起来，开创我们自己的路。请看郭振强、戚文博、刘诗文等为我们带来的小品《军训》。

（女）：十八岁，是小智逐渐走向成熟的年龄， 我们不能总是依赖别人，要知道伸开双手永远都能握住的只有我们自己的手。

（男）：十八岁，是多梦的年龄，梦想的种子需要辛勤耕耘才能获得丰收。天下没有免费的午餐，要有收获就必须付出，尽管付出了不一定有收获，但不付出就绝对没有收获。

（女）：十八岁的我们需要追求，也要学会开放，大千世界，我们不可能抓住每一样东西，有失才有得，有时候失去也是另一种拥有。请听诗朗诵《十八岁的我们》，朗诵者：张硕、于拓。

（男）：十八岁的我们眼睛要擦亮，能解辩是非，分清善恶，该做的放手去做，不该做的坚决不做。

（女）：另外，如何处理人际关系是对我们的另一考虑。好的人际关系会使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有几个?危难之际真正的朋友会为两肋插刀，虚伪的朋友则可能落井下石，遇上后者我们也不必伤心劳神，看清他们的面目后我们不必再理会他们，世态炎凉，人情世故都会帮助我们成长。

（男）：我想同学们在交友方面都有些体会，下面请同学们自由发言。

（女）：同学们都在谈话中坦露了自己的心声，那么你想知道他们的心声吗?请欣赏三句半，表演者：赵露、周小阳、于阳、张自强。

（男）：十八岁的我们更应由校园走向社会，由理论走向实践，社会即学校，在社会中我们学会多更广的知识。

（女）：它会告诉我们如何做人，它会告诉我们人生一世不只为了自己，也为了他人，为了社会。我们要在实践中成长，在奉献中成人。请欣赏小合唱《明天会更好》，演唱者：崔莹、刘婉婷等。

（男）;十八岁，是人生的黄金时间，更值得我们倍加珍惜，人生是一杯自酿自饮的酒，不管是苦是甜，我们都要喝下去。

（女）：人生是一部自导自演的戏，不管是喜是悲，我们都要看下去；人生是一条自创的路，不管平坦坎坷，我们都要走下去。

（合）：十八岁的我们剩下的路还长，还有许多未完成的梦，没结束的路要走同，需要我们去开拓、去创造。

班级主题班会演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、评委：

大家好!我是xxx，非常荣幸站在这个演讲台，与大家共同分享班级建设的心得体会。

我20xx年参加工作，20xx年由采油厂生活中心转岗到采油三矿一队成为一名采油工。20xx年，xxx队组建新站，我担任该站班长。由班员成长为班长，角色的转换让我深感肩负的责任之重。担任班长的历练，也让我对班级管理有了更深的认识。

班级是采油队最基础的管理单元，班长是班级管理的第一负责人，班长的人格魅力对于一个班级的管理水平提升有着深远影响。xx站现有女工7人，管辖着一座计量站、一座配水间、一台高压增注泵、14口油水井，设施流程老化，井偏路远，管理难度大。自担任xx站班长以来，我懂得了R18;奉献R19;的内涵，深切感受到了当R18;班长R19;的不易。我想：做一名好班长，首先要发挥领头雁作用，时刻把R18;责任R19;二字牢记在心，时时处处以身作则，以自身影响带动全体班员，这样才可提升班级向心力。责任是一种使命，是一种做人的态度。牢记职责，勇于负责，认真负责，用心、带感情的去工作，才能有所作为，才能做得更好。在工作中我坚持身先士卒，事无巨细，亲力亲为，坚持每天最早到岗、最迟下班。有突发生产事件时，我总是第一个到场，最后一个离开;有班员请假，人员不足时，我总是默默顶上。为培养班员的严谨工作作风，我从工作制度、基础资料、采注设备、生产措施四方面制定了严细的班级管理制度，并坚持从我做起。在我的带动下，班员的责任意识明显增强了，工作效率大有提升。

知识创造价值，技术成就未来。拥有全面的技能是干好本职工作的基础。xx站是个新员工站，站上的员工都是年轻的80后，参加工作时间短，现场经验少，技能水平参差不齐。为全面提高班级成员技能素质，提升班级战斗力，我不断摸索，自创了一套R18;人人过关R19;的培训体系。我协助每名班员制定了明确的学习目标，并通过R18;人人上讲台，人人当老师，人人是学生R19;进行能力提升，以每天学一招、每周一专题R19;开展互帮互助，知识分享，勤学共勉，将个人的学习心得变为共同的知识财富，在班级中形成了工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。

班级建设的根本是搞好科学民主管理。我们xx站实施了透明化站务公开，将设备承包考核与奖金挂钩，并本着公开、公平的原则，及时公布班员奖金考核结果，做到奖优罚差、透明公正。定期召开班级管理会议，一方面让班员互相倾听心声，给大家提供了一个相互了解、交流学习的平台，及时化解各种矛盾;另一方面，收集班员的各类合理化建议，组织班级成员就如何完成阶段性生产任务、如何解决突发问题、如何改进生产管理中的薄弱环节进行讨论，共同制定措施。从而让班员广泛参与到管理当中，当好小站的主人，使班员的工作积极性大大提高。营造形成了R18;小站是我家、建设靠大家R19;、R18;站兴我荣、站衰我耻R19;的浓厚氛围。大家集思广益，结合本班级生产实际，制定了R18;三不少R19;安全管理方法，总结了安全管理二十四字、设备管理五字诀。并认真付诸实施，取得了良好成效，提升了班级竞争力，基础管理水平踏上了新台阶。

爱是幸福的源泉，家是温馨的港湾。班级全体成员心中有爱，把班级作为自己的家来看待，以主人翁姿态倾力营造浓郁和谐的R18;家R19;氛围，以爱感人心，以情暖人心，让温情感动常在，让温暖欢乐常存，这样才可提升班级的凝聚力，使班员做到爱站如家，爱井如子。xx站是个女子班级，女工们大都已为人妻、为人母，共同的话题非常多，大家在闲暇时时常聊聊穿着打扮、家庭趣事、居家经验，无隔阂的谈心促进了了解，拉近了距离，增强了干劲，提升了家的温馨感。班级成员性格脾性各不相同，在日常工作中难免会有拌嘴磕碰，每当这时，我这个班长就要发挥好调解员作用了。我细心了解原因，晓之以理，动之以情，做好矛盾双方的思想工作，化解心结，让她们坦诚相对，增进班级的团结。班级的亲情管理要做到深入、细致、全面。在我的发动下，xx站详细记录每个班员的信息，了解每个班员的家庭状况，建立亲情档案。在生日的那天为班员送一张自制的贺卡、一束花、一个生日蛋糕、一句温馨的祝福;在班员生病时，大家自发的打电话亲切问候，或是带上慰问品去医院、家中探望;在班员遇到生活难题时，大家献力献策，伸出援助之手。

家庭式温情管理使全体班员更加团结友爱，更加热爱这个朝夕相处的小站。雪天雾天巡井时，大家会相互叮嘱：‘路滑，走路要小心’、‘雾大，骑车要慢，注意安全’;上井干活时，大家会互帮互助：‘你干了好长时间了，太累了，快去歇歇，剩下的让我来干!’;在站上休息时，大家会相互关心：‘小何，给你倒好水了，快趁热喝暖和暖和。’、‘张姐，你胃不舒服，我这儿有胃药，你快吃吧!’。一声声叮咛，一句句话语，一个个动作，让温情萦绕心间，让关爱滋润心田，促使大家齐心协力搞好生产。对于一个管理着14口油水井，白天只有5名女工的xx站来说，满负荷生产时，工作量很大。但姐妹们没有埋怨，大家立足自身，攻坚啃硬，精细管理。

我的班级我的家，我爱我的班级，我爱这个和谐温暖的R18;家R19;。非常喜欢这样一句话：没有最好，只有更好。我将以更真诚的爱去善待每个人，以更认真的态度去工作每一天，以更优异的方式去管理这个班级，将xx站的明天书写得更美、更绚烂!

班级主题班会演讲稿 篇9

大家好!

今天我演讲的主题《我的理想》。对于梦，不同的人有不同的定义，而我将它解释为理想。

我的理想，是我许多梦中的一个，它带着我的一颗赤子之心，澄澈明通。它象征这个时候的少年，对美好未来的期盼与展望。我们谈起理想，应与平庸相斥，却又不免世俗。而我的理想就是成为一名老师。

儿时的我，未见世界之大，渴望上天入地。当我被大人问起理想的时候，我总会挺起背拍拍胸脯说：“我想考清华或者北大，哪个好考哪个。”那时候总是期望自己以后无所不能，有时候想成为一名医生，像母亲一样身着白大褂，行步匆匆风风火火。一会儿又想做一名警察，像警匪片里面演的一样……那时候对理想的认识已有雏形，却将它看作一个伟大而不染纤尘的梦，在纸上用铅笔小心翼翼地写下“我想当一名老师。”我很喜欢的作家三毛说过;“一个人至少要有一个理想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”理想是我们心灵停留的地方，它勾勒出那些年里我们浩大却幼稚的想法。所以我有了一个理想，是年少时一个可望而不可即的梦，译为初心。稍大些年岁，我们就将对未来的希望和期待一并寄给了这个珍贵的梦。

想成为一名老师，喜欢站在讲台上，用各色的粉笔在黑板上落笔，以毕生所学毫无隐瞒授予桃李，以梦为马，不负韶华。那两袖清风，拂去之处皆带春意。这不是一个遥不可及的梦，它可以实现，可以开花。

有些人会问我：“你还是个小孩子怎么就把理想说得如此理性?”小时候的我们对于理想认为它美好易碎，是童真的憧憬和向往，而长大后的我们开始了追逐这个梦，它成为我们日复一日的前行方向，使我们不会迷失在这苍茫世间。可贵，我们还是少年，这个梦更弥足珍贵。它起源于我对启蒙老师的惊鸿一瞥，看见了师德。生长于第一次对“老师”这个词的深刻认识，年年岁岁，成为我渺小又伟大的梦。庆幸我生命中所遇到的所有老师，他们遇事冷静处事妥帖，足以温暖我每一寸时光。是他们浇灌了我的梦，让我希望成为像他们一样的人，在学生心中成为一道不可或缺的风景。

这是我的梦，宇宙广袤，人间烟火，它在岁月中恒久而坚定，成为我坚强的理由和周而复始努力的目标。所以，请拥有一个梦，不论它的大小与轻重，因为我们都需要一个前进的理由和方向。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

班级主题班会演讲稿 篇10

班级是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。昨天，我们班就举行了一次“我与班级”主题班会。同学们先一起唱队歌。班队会开始了，同学们都踊跃发言。他们有的是说自己是怎样管理早读的，有的是说要做一个有责任心的人，做值日一定要认真做，逃值日这种行为是可耻的，也有的说班级是一个大家庭，同学们都要团结互助，还有的说当班级里缺少一些工具时，要主动带来……在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！ 我们的班级就像一棵挺拔的大树，48名学生旧像是48片叶子，老师就是我们的主干，我们每天都在吸取着老师给予我们的知识和力量以及营养，我们都为自己是六1班的学生而感到自豪与骄傲。

【热】以健康为主题的活动方案精选8篇

想掌握事情的主动权，我们就应做好充分的准备，为了下一项任务能顺利开展。常常需要预先制定工作方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动。“以健康为主题的活动方案”之需求我们已经为您准备妥当，热烈欢迎您莅临这里我们将不断提高网页质量为您带来更棒的体验！

以健康为主题的活动方案 篇1

二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，协助同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提升大学生的适合水平。

三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”

4、 主办方：机电一体化1、2、3级，应用电子5级

五、活动方案

（1） 时间：4月20日下午14:10-15:30

（2） 地点：民政学院休闲草坪

（3） 参加人员：相关教师及全体学生

前期准备：

xx年4月1日：提交策划书。

xx年4月5日，通知各班班长创作校园心理情景剧剧本。

4月6-14日，xx：校园心理情景剧剧本创作阶段。

xx年4月14日晚上10:00前，在学生宿舍2-2-512上交心理情景脚本（打印版）。

xx年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好相关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相对应的奖品。

4月19日前申请场地。四个班的生活委员会成员一起购买了安排场地的材料。

xx年4月19日晚上7点在6栋901教室实行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核（罗江图谷福军李金波毛智炜）。

活动展开：

13： 活动场地由各班班委全体成员安排，二班班长直接负责。

第十四条：各班纪检委员会委员共同维持录取的顺序，第三节的肖华虎负责录取。

14： 主持人宣布活动正式开幕

15： 活动结束后，各班学生有序离开。

活动流程：

1、 主持人介绍了嘉宾、评委和活动的主要过程，并宣读了心理健康知识

二、机电一班情景剧表演

三、应电五班节目

四、第一次心理知识竞答

五、机电二班情景剧表演

六、机电三班节目表演

七、心理游戏

八、应电五班情景剧表演

九、机电二班节目

十、机电三班情景剧表演

十一、第二次心理知识竞答

十二、机电一班节目

13、 统计比赛结果，由主持人对比赛成绩和排名进行排名

十四、实行颁奖仪式（一二三名、优胜奖）

十五、主持人致闭幕词

六、剧本要求

1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

2心理剧表演：课上要多练习一个节目的排练、表演，每次演出时间在10-15分钟；

三。宣传活动：每各班都要实施心理剧海报的制作。要有独创性和新颖性，把握校园心理情景剧剧本的主题，并加以深化，以宣传学院特色。

七：经费预算：

物品数量单价总计

条幅1条20元20元

海报1张5元10元

会场布置无无50元

摄影及冲印无无30

奖品、奖状无无50元

总计：160元

八、资金**

四个班申请每班40元的班会，由机电工程一班的生活委员会委员负责管理

九、活动标准：

1协调活动前的准备工作，不存在影响活动过程的错误。

2主机能熟练掌握程序的执行进度，无明显错误和冷现象。

三。后勤人员可以准备举目所需的道具，比赛过程不会中断。

4评委按照“公平、公正、公开”的原则，选择参赛剧目参加比赛。

5观众对比赛的满意度在85%以上。

机电专业

应电五班班委会

以健康为主题的活动方案 篇2

4.参与“阳光心灵我心飞翔”风筝节活动。全班同学参加了心理系举办的风筝节，旨在放飞心灵，快乐成长。

通过风筝节活动，让学生放松心情，感受大自然的美。同时，通过班级体之间的合作，可以增**体间的凝聚力。

5．全班同学共同完成心理测试，让大家对自己的性格有更深入了解，并挖掘个人潜在能力，了解自己的缺点和优势，完善自己的人格。

五．预期目标

通过这次心理健康活动，丰富学生的心理健康知识，形成正确的心理健康观。大学生心理健康教育对于大学生活非常重要，通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。切实帮助大学生解决实际问题。

要深入细致地开展谈心谈话，帮助大学生解疑释惑。采取切实措施，帮助石工一班同学缓解学习压力的同时，解决各方面的心理问题，适应步入的大学生活以及培养乐观向上的心态。

6、 参加人员：石工11-1班全体学生

石工11-1班团支部

2011年11月8日

以健康为主题的活动方案 篇3

———健康伴我行

班会目标：通过这次班会，明确做好卫生工作的重要性。制定具体计划和措施，做好卫生工作。让班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：2011年4月30日

班会程序：

一、谈话导入

主持人：最近一段时间。手足口病和流感非常严重。我们害怕空气中漂浮着肉眼看不见的细菌。请考虑一下。我们应该注意什么？

全体学生：卫生！

主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2讨论：从哪些方面注意卫生？

⑴个人卫生

学生自由交流：

学生1：每天洗脸两次，饭前饭后洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙、、、

⑵班级卫生、校园卫生

老师：刚才我们都是从个人的角度谈的，哪些方面要注意卫生。那么我们的第二个家——班级也应该从哪些方面注意呢？

我希望学生们课后讨论和思考，我们将在下周的班会上继续讨论这个问题。

老师：现在，让我们向学校学习健康教育知识问答。（师生共同学习）

五(1)班健康教育主题班会活动方案

我健康我快乐

班会的目标：通过这次班会，我们应该明确全班应该做些什么来促进班上的健康。制定具体计划和措施，做好卫生工作。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：2012年5月7日

班会程序：

一、 谈话导入

主持人：上周，我们讨论了很多关于健康的话题。今天，让我们继续讨论什么对我们的学生最重要。

全体学生：健康！

主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。

板书主题：我健康，我快乐

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

主持人：上周，我们都是从个人方面来讲的，哪个方面要注意卫生。那么我们的第二个家——班级也应该从哪些方面注意呢？

学生自由交流：

①不能随地吐痰。把它放在纸上，包起来放进垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④ 随时注意教室卫生，发现附近垃圾及时清理。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不要在教学区吃零食，不要在楼下扔东西等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的生活环境，而且要注意自己的生活环境。

我希望你能真正引起大家的注意，让我们生活在一个健康积极的环境中。为营造整洁的校园环境多作贡献。

三。考核监督机制：根据沟通情况，各人梳理出适合自己执行的具体措适合条件。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

同学们，这次班会非常成功，同学们发现了利弊，并制定了可行的措施。我想从我做起，从现在开始，做好我班的卫生工作。班级卫生从我做起。

互相监督，揭发违纪。

主持人：同学们都很聪明，我相信我们能做到。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：（***）

以健康为主题的活动方案 篇4

1、 主题：让我们在阳光下健康成长

2、 地点：教学楼6318教室

3、 时间：2019年5月9日14:00-16:00

4、 活动策划人：中国语言文学心理学委员会委员

5，组织团体：18个汉语言文学课委员会

6、 研究对象：18年级汉语言文学专业学生

七、活动背景：

世界卫生组织（wto）在宪章中指出： “健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态。”心理健康是身体健康的重要组成部分。

作为新世纪的大学生，身上肩付的任务非常巨大，现因大学生心理健康问题而发生的校园悲剧层出不穷，其原因大多是学生的心理问题没有得到及时的调试和解决。学生暴露出的心理问题越来越多，这就要求我们开展心理健康活动。

八、活动目的：

1让学生了解交友的误区，消除困惑，走出去

误区；2感受生活的快乐和幸福，这样才能以积极乐观的心态对待身边的每一个人，善待生活的每一天。

3、加强我班学生的心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促使我班学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，以便进一步形成正确的心理健康观念。

4、加强同学们的自我关注意识以及团结意识。

九、活动主要内容：

（一）前期准备

班长负责邀请辅导员出席

副班长协助班长工作

团支书负责调动同学们的积极性

学习委员负责借教室

生活委员负责布置会场

心理委员负责主持本次活动

（二）活动流程

1）引入

****短剧：90秒看一生

2）了解自己

从心理测试中来了解自己。

测试1：写下20个人我是谁。

测试二：“房树人”心理测试，以便让同学在了解自己的同时，让班

委更好地了解同学们的心理状态。

试验过程：1。用铅笔在白纸上画一幅房子、树和人的图画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面没有限制，也允许涂改；画完后，请写下你的性别、年龄、学历和职业。

②解析同学们的画。

3） **关于抑郁症**，让学生了解抑郁症的症状，并了解如何应对学生或家庭成员的疾病。

4） 教学生一些发泄情绪的方法，比如记日记、哭、听**、深呼气。

5）全班一起来游戏

加强学生之间的友谊、合作能力和团结意识，以便更好地开展心理辅导等班级活动。（见附件）

1 联珠串句

2 悄悄话传递

6）请王龙辅导员作结束语演讲

（三）活动后续

一、查看同学们的画作，进行逐个解析；

2、 深入宿舍，了解学生心理状况，对有心理问题的学生进行心理干预，并上交清单。（注：做好保密工作，避免歧视，给有心理问题的人带来阴影。）

（四）总结

他对活动进展和筹备工作进行了批评总结，并写了书面材料给王龙的辅导员指导。

附件：游戏环节中游戏细则

1、联珠串句

将全班分为分为七个组。选取一个组讲解，全组人做成一列，第一个人讲某人物，第二个人补充人物或事物，第三个人讲什么时间，第四个人讲在什么地点，第五个人补充具体地点，第六个人讲在干什，第七个人补充干什么或者讲干什么后的后果。

注意：在串联时，前后事物要有关联。第

一、二个人和第

3、 四个人的话语可以根据语法结构进行调整

例子：第一个人：小敏

第二个人：穿着兽衣

第三个人:在冬天

第四个人:在非洲草原上

第五个人:骑在狮子背上

第六个人:戳狮子屁股

第七个人:笑了

冬天，小敏穿着动物服装，骑在狮子背上，在非洲草原上戳狮子屁股，然后她笑了。

2、悄悄话传递

示例：我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，所以我回去带了把伞。没想到后来会是个晴天。

从第一个人开始，对小组中最后一个人低语，然后让学生谈谈他们的感受。

这个练习的目的是了解真相是如何变为虚假的；传输路径越长，失真越大。因此，如果你想知道真相，不要通过道听途说；传播和接收信息的人有责任确保信息的准确性。

开展全校学生心理健康重点工作

1、摸排的重点对象

① 家庭发生重大变化后出现心理或行为异常的学生（亲属**、父母离异或分居、父母失业、家庭暴力等）；

② 患有严重疾病（如传染性疾病或难以**的疾病）

③遇到性危机（性伤害，性暴力，**犯，意外怀孕等）

④ 情感挫折（失恋或失恋失控等）；

⑤ 受辱或受惊（当众受辱、严重受惊等）；

⑥ 与他人有严重的人际冲突（被排斥、歧视、误解等）

⑦ 受到处分或将被退学的学生、高分低分的学生等。

⑧性格内向、经济严重贫困

⑨患有严重心理疾病且出现心理或行为异常的学生，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神**症、情感性精神病等疾病的学生。

2为了保证这项工作的顺利开展，我们需要注意几个问题

（1） 加强班级宿舍心理健康工作体系建设：做好班级心理委员和宿舍长的工作安排、培训和工作安排

（2） 新生心理健康评价结果如下

①测评结果具有时效性，反应的是学生测评那段时间的整体心理状况，不能依此来衡量学生在校三年、四年的心理健康状况。

② 心理测评只是评价和诊断学生心理健康的一种手段，而不是唯一的手段。准确可靠的心理诊断还有赖于后续访谈、调查、心理状态检查，甚至专家评估。

（3）谨慎对待抑郁症

①抑郁症有其病理改变，如果是中度和重度抑郁症，依靠我们说服教育和心理咨询其作用都很有限，所以，如果专业机构诊断结果是抑郁症，则一定要吃药，并配合心理咨询。（在中枢神经系统，主要表现为中枢单胺类神经递质功能减退，尤其是去甲肾上腺素和5-羟色胺；其次，可出现神经内分泌异常，如丘脑-垂体-肾上腺轴功能亢进和下丘脑-垂体-甲状腺轴功能不全。）

② 微笑型抑郁：对每个人都有礼貌，但微笑背后有巨大的悲伤。

（4） 作为教师，我们应该对心理咨询有一个正确的认识

心理咨询并不意味着咨询者有严重的心理问题，即心理疾病。

（5） 要掌握大学生自杀危机的常识。同时也要把相关信息给心理委员及寝室长做培训，矫正我们关于自杀的常见错误认识，比如：

（1） 对于死者，应采用合理的论证和推理，使当事人理解并放弃自杀未遂。

（2） 当想自杀的人变得冷静，自杀的风险就降低了。

（3） 当一个想自杀的人突然变得慷慨大方，与他人分享个人财产或贵重物品时，这表明他有所进步。

（4） 当一个人试图自杀并失败时，他就不再有自杀的危险。

（5）如果学生自杀，应暂停正常的学校活动；学校应该正式举行追悼会，以减轻同学们的悲痛。

（6） 自杀很少与精神疾病有关，预防自杀与精神疾病无关。

（7） 当一个好朋友透露了自杀的想法，并要求我们不要何人何人交谈，作为朋友，我们应该为他保守秘密。

五月心理健康月的活动总结

18级汉语言专业心理委员

五月份是我校的心理健康月，为了更好地落实学校的这一传统，也为了同学们的心理健康着想，我班在5月8号进行了以“让同学们生活在阳光下”为主题的班级活动。

这次活动以让同学们更了解自己以及如何合理地发泄情绪为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们了解自己、发泄负面情绪，使得同学们更好地承认自己

的缺陷、完善缺陷，以促进其健康发展。具体内容向参事汇报如下：

一、活动过程

活动之一：5月8日下午14：00在6318室进行了以“让同学们生活在阳光下”为主题的班级活动。

活动以一个名为“90秒看一生”的**短剧为开始，接着进行了房树人的心理测验。试验以图纸形式进行。在40分钟的绘画中，同学们积极配合，

我们进行了解析画作，这个主要以我讲为主，

以健康为主题的活动方案 篇5

一、说教材

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。

二、说教法

这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。

三、说学法

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法。

四、说教学程序

教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

我设计的这节课的活动目标主要有2个：

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2、学习并巩固洗手儿歌。

这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

这节课的活动准备是：

1、几张图片。

2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个

这节课的活动过程我设计了四个环节：

第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。

第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。

第一个环节是让幼儿知道感冒的感受

通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病

这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。

与幼儿小结预防生病的方法：

(1)经常开窗通风，在冬天也要这样做。

(2)勤洗手讲卫生。

(3)吃干净的水果。

(4)及时添加衣服。

最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这个地方我设计了一个童话故事，《小猫喵喵》，听完后要求幼儿讨论：小猫喵喵为什么生病了，引导幼儿讨论后小结：小猫喵喵不讲卫生，吃了不干净的水果等。

第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

以健康为主题的活动方案 篇6

“心理健康月”主题团日活动班会计划

一、活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

二、活动主题：心理健康

三、活动时间：201X.05.10

四、活动地点：教学楼待定

五、参加人员：景观09-02团支部全体成员、心理辅导老师

六、活动流程：1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。

2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。

3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的"分析)。

4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。

预祝班会圆满成功!

范文二

由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。因此，举办此次团日活动是非常有必要的。为更好的将此次活动达到组织有序、主题鲜明、效果显著的目的，特制定本策划书。

一.活动目的：

消除各种不利于青少年身心发展的因素，培养对社会生活具有良好的适应能力和良好的个性心理品质。

二.活动主题：

“珍爱生命，健康成长”!

三.活动对象：

机电xx09班、xx10班

四.活动时间;

xx年12月5日晚

五.活动地点：

机电学院育贤阁406

六.主持人：

张超、孔宇轩

七.程序：

由主持人根据现状引出主题，再由成员以个人为单位对主题相关内容展开演讲和意见的发表，从身边的事例说起，再以小组为单位进行讨论，最后由主持人对活动进行总结。

八.活动预期效果：

通过此次活动使同学们能正确认识周围世界，有良好的适应能力。有丰富、积极而安定的情绪，对别人的情绪能给予良好的反应。有自制力，能经受挫折，战胜自身和外部的各种困难。有稳定的兴趣和求知审美，社会交往的需要。有自信心、善于与人相处、乐于助人，以积极的态度对待生活。

以健康为主题的活动方案 篇7

“心理健康月”主题团日活动班会计划

一、 活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

二、 活动主题：心理健康

3、 活动时间：201x年5月10日

四、 活动地点：教学楼待定

5、 参加人员：景观09-02团支部全体成员、心理辅导老师

六、 活动流程：1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。

2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。

3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后由心理委员带领学生做两组关于心理暗示的小游戏，并对结果进行分析。

最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。

4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。

预祝班会圆满成功!

二由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。因此，举办活动是非常必要的。为了更好地组织这次活动，主题鲜明，效果显著，特制定本策划书。

一.活动目的：

消除各种不利于青少年身心发展的因素，培养良好的社会生活适应能力和良好的人格心理素质。

二.活动主题：

“珍爱生命，健康成长”!

三.活动对象：

机电xx09班、xx10班

四.活动时间;

xx年12月5日晚

五.活动地点：

机电学院育贤阁406

六.主持人：

张超 、孔宇轩

七.程序：

由主持人根据现状引出主题，再由成员以个人为单位对主题相关内容展开演讲和意见的发表，从身边的事例说起，再以小组为单位进行讨论，最后由主持人对活动进行总结。

八.活动预期效果：

通过这项活动，学生能够正确认识周围的适界，具有良好的适应能力。有丰富、积极、稳定的情绪，能对他人的情绪做出良好的反应。有自制力，能经受挫折，战胜自身和外部的各种困难。

有稳定的兴趣和知识、审美、社会需求。有自信，善于与人相处，乐于助人，以积极的态度对待生活。

以健康为主题的活动方案 篇8

寻找心灵的绿洲

1、 主题：中学生心理健康教育

二、活动背景：

一些专家认为，21世纪的精神疾病将严重危害青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明， 在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。

在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中小学生进行了抽样调查。结果表明，约2/5的中学生存在不同程度的心理障碍。

这些数据表明，青少年的心理疾病比青少年严重。

初中又称青春期和青春期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平，但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。

如此一来，初中生的身心处于一种不平衡状态，由此引发了心理发展中的种种矛盾。

3，活动的目的是避免学生成长过程中的不良心理状态，引导学生学会关心父母，关心他人，与他人沟通。让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

四、活动过程：

（一）导入

健康不仅是指身体没有疾病和虚弱，而且是一种身体、心理和社会功能良好的状态。

（三）分析现状及原因

刚升入初中的学生，正经历着身心巨变，他们与家庭父母关系也不同往昔，学生更多的是想从家长的唠叨、干预、限制中解放出来，划出属于自己的小天地。而父母基于对子女期望，导致对子女的过分的关心和约束，所以进入初中的学生，不愿意跟父母讲心里话，不听从父母话，甚至顶嘴吵架，于是亲子的爱随着冲突增多，代沟的加深而疏远、淡化。由于初中生身体外形的变化，使他们产生了**感，因此，在心理上他们希望尽快进入**世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种种追求中，会产生种种困惑。

由于初中生心理上的**感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1.反抗性与依赖性并存；比如，由于生理学的快速发展，初中生对自己的认识领先于家长，对初中生的认识则相对滞后。

在某些问题上，初中学生逐渐不再将父母和老师视为权威，而是开始能够客观地评估他们。由于初中生与初中生在认识上的差异，初中生在一些具体问题上存在较强的抵触情绪。这就是为什么青春期也被称为第二个抵抗期。

初中生叛逆心理的特点是：1；2、漠不关心，冷漠相对；3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定；同样，当某个组的成员对他们不满意时，他们倾向于排除该组的所有成员。

2.闭锁性与开放性并存；

3.勇敢和怯懦并存；

4.高傲和自卑并存；

5.否定而又眷恋童年。

6.对未来开始感到迷茫，不知所措。发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。

（4） 问：你遇到过以下问题吗？你是怎么处理的？

1怕考试，怕学校，怕老师，怕学习。

2在公众面前感到不安，表现出退缩、忧虑、谨慎和诚实，不敢说话。

3．有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。

4.我感到孤独，没有朋友。 我很少和同学交流。 我总是喜欢一个人。

心理小测试

1我不知道为什么我总是感到心慌意乱。

2**，怎么睡不着，即使睡觉也很容易醒过来。

三。经常做恶梦，惊慌失措，早上醒来感到疲惫无力，焦虑易怒。

4经常早起1-2小时，醒来后很难再入睡。

5学习的压力常常使自己感到很烦躁，讨厌学习。

6读书看报甚至在课堂上也不能集中精神，而且他们常常搞不清自己在想什么。

7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8.感到很多事情不称心，无端发火。

9.即使是一件小事，我也不能整日思考。

10感觉现实生活中没有什么能让你自己快乐和沮丧。

11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。

12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。

14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。

15即使你准备考试，你也会紧张和焦虑。

16.遇到挫折时，他们会灰心丧气，失去信心。

17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。

18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。

19我看不起自己，觉得别人总是在嘲笑我。

20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

测评方法：

√得2分，△得1分，××得0分。

评价参考：

1)0-8分。心理非常健康，请你放心。

2)9-16分。一般来说，它属于健康范畴，但我们应该注意。我们也可以和老师或同学交谈。

3)17-30分。你有一些心理障碍，你应该采取适当的措施进行调整，或者找一个心理导师来帮助你。

4)31-40分。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查**。

（五）学生发言示例

在学习上很苦恼，总是担心学习的事，以前成绩很好，现在却很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么爱好。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。

作业开始落下，于是渐渐讨厌学习，产生抵触情绪。

遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔（过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫！

）对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往， 加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。

（六）总结

青少年心理健康标准

1.智力正常。

2.有情绪的稳定性与协调性。

3.有较好的社会适应性。

4.有和谐的人际关系。

5.反应能力适度与行为协调。

6.心理年龄符合实际年龄。

7.有心理自控能力。

8.有健全的个性特征。

9.有自信心。

10.有心理耐受力。

中学生如何保持心理健康

1自觉学习心理知识寻求心理健康良药

2．对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”

3．对他人的期望不要过高，避免失望感

4不要盲目地到处与其他学生竞争，以免过度紧张

5积极参加集体活动，扩大社会交往

6．加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”

7．不要为自己寻找借口

8．再给自己一点爱

9．分散你的注意力

10．改变你的行为

11．了解自己的极限

12．让身心安宁的放松术和冥想术

13．相信自己，也相信他人

14计划一些积极有益的活动来应对无聊的生活

15．向朋友诉说自己的烦恼

16、看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快**”

17把复杂的问题分解成简单的问题

18、倾尽全力完成一件事

19、运动是自救的基础

2024幼儿园中秋节主题活动方案

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇1

幼儿园2015-2016学年第一学期

“浓情蜜意贺中秋”主题活动方案

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”一年一度的中秋节将至，又是万家庆团圆的欢乐佳期，今年您是否希望一成不变的中秋节变得更有意义，变得更富有浓情蜜意？让我们一起行动起来吧！

活动主题：“浓情蜜意、贺中秋”五部曲

活动策划人：

成员：【第一部曲：引子】

活动主题：亲子活动（比手巧、迎中秋）

活动寓意：为了弘扬传统民族文化，丰富家长和幼儿生活，促进亲子感情，我园特举行“比手巧、迎中秋”灯笼亲子制作大赛。

时间：9月18日-9月21日（9月21日前**主任，9月23日颁奖）

活动准备：通知、奖牌、评分表

活动对象：全园幼儿

通知、奖牌、计分表负责人：刘牡丹

灯笼表演负责人：各年级

获奖情况：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

【第二部曲：前奏】

主题：诗歌朗诵比赛（中秋国庆）

活动寓意：我们分小中大班组开展古诗朗诵比赛活动，要求针对各班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的诗歌，以此来激发幼儿参与活动的热情，培养幼儿语言的连贯性与生动性，引导幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。

注：详见《中秋国庆儿童诗歌朗诵活动方案》

【第三部曲：主题】

活动主题：“赏灯庆中秋”猜灯谜活动

活动寓意：

1庆祝即将到来的中秋佳节，突出节日教育在我园的主题。

2利用废旧材料制作灯笼，让孩子和家长体验亲子制作，充分调动家长和孩子参与的积极性。

三。体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真正感受到传统节日的美丽，分享金秋的快乐时光。

活动准备：通知，灯谜，礼物。

时间：2015年9月25日下午3:30

活动地点：幼儿园小舞台

灯谜的准备：刘牡丹

灯谜的标签和灯笼的悬挂：所有年级的领导带领老师粘贴和悬挂

【第四部曲：高潮】

主题：中秋快乐（课堂活动）

活动寓意：

为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，在中秋节来临之际我园将开展“家长课堂（快乐中秋节）”学习活动，让家长拥有一次意义非凡的中秋节。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇2

集体活动目标：

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

老师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

四、教老师像幼儿介绍获取资料的方法。

老师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

教老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

五、活动延伸

1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

2、幼儿尝试制作月饼

六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇3

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：

三、主题目标：

小班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

爱幼儿园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

友情以及与家人团圆的幸福感。

持久的观察态度。

袋作品，能用多种材料和使用。

四、主题开展时间：

9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

五、活动类型：

《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

六、主题环境的创设：

七、家园共育：

中秋节的古诗。

月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

八、分散活动的配合：

九、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）

《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

《月亮上面有点啥？》

《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

《月亮婆婆喜欢我》

分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

附相关资料：

中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

中秋传说之一——嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逄蒙也混了进来。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逄蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的'风俗在民间传开了。

中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称"团圆节"。

据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改"正月十四为元宵、八月十六为中秋"有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为"追月"。

"中秋"一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有"秋暮夕月"的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人"千里共婵娟"。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇4

一、活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

二、活动形式

班级集体活动、幼儿园集体活动

三、活动内容

(一)环境创设

公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

水果图案营造热闹的节日气氛。

3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

(二)艺术

1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。

2、泥工：供幼儿制作月饼。

彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

《爷爷为我打月饼》等

(三)语言

嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)

2、儿歌《中国的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

3、小班：古诗《静夜思》

中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

(四)社会

1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

端午节、中秋节)

神话故事的名称。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

(五)科学

了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

(六)猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇5

设计思考：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标：

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

活动准备：

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排：

活动一：

活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

感受歌曲的内容和所表达的情感。

动作等方式表达自己对歌曲的理解。

活动准备：

录音机。

2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程：

1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

动作等方式表达自己对歌曲的感受。

活动二：

活动名称：认识中秋节

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

活动总结：

中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇6

活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》

主要涉及领域：语言

活动目标：

表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

活动准备：

实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：

1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

(朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

3.轻声演唱，和大家声音保持一致。

活动准备：

幼儿学习过秧歌舞。

活动过程：

1.欣赏歌曲，交流感受。

2.理解歌曲内容，学唱歌曲。

(1)再次欣赏歌曲。

指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

(2)在提问和重点欣赏的'过程中，解决学唱歌曲中的问题。

(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)

3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

(1)交流秧歌舞的动作。

(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

活动三：做月饼

主要涉及领域：综合

活动目标：

自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。

工具进行探索和制作，体验成功的快乐。

工具，活动后能与同伴共同整理环境。

活动准备：

制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。

活动过程：

1.迁移已有经验进行回忆和讨论。

2.欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。

3.观察活动的材料和工具。

4.自由交流自己想要制作的月饼。

5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)

品尝制作的月饼，体验成功的快乐。

活动四：亲子赏月晚会

主要涉及领域：综合

活动目标：

团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。

喜悦的情绪。

老师、同伴共同庆祝节日的快乐。

活动准备：

灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。

各种中秋节的水果和食品)。

3.亲子游戏材料及奖品。

4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。

活动过程：

1.活动开始。

(1)主持人宣布活动开始。

(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。

(3)园长致词，表达祝愿。

2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》。

3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。

幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)

赏月。

6.结束部分(踩气球，庆祝节日)。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇7

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型：

《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

六、家园共育：

中秋节的古诗。

月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合：

。

。

八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）

《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多??希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇8

1、开场：

给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

2、园长致辞：

介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

3、才艺秀：

托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

4、月亮姑娘做衣裳：

（1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

（2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

5、亲子猜灯谜：

以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的多。

6、尾声：

亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

2024幼儿园中秋节主题活动方案 篇9

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间

中秋节当天下午14：30----17:30

活动准备：

环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程：

全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一、美丽图，我来画

时间：14:30----15:30

活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

活动二、小，大家讲。

时间：15:00---15:50

准备：提前两天教师给讲的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小。

目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲培养幼儿语言表达能力。

活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋。

再每位幼儿轮流上台讲，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听，边作画。

可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有，供老师选择

2、可以将改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲的是同一个舞台

活动三、学科学，懂知识。

时间：16:00---16:40

道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。