社会实践活动方案模板

社会实践活动方案模板【篇1】

洋溪中学2013-2014学年社会实践活动计划

为认真开展素质教育，全面加强我校德育工作，进一步落实我校学生社会实践活动的管理工作，让学生接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生服务意识，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：按照《基础教育课程改革纲要》要求，同时结合我校实际情况，确定了以下计划：

一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节;要把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。

二、社会实践形式：

1.社会调查;2.社区服务; 3.科技文化活动; 4.公益活动;5.军事训练;6.志愿者活动等多形式活动

三、社会实践时间安排：

19月，全校师生赴永安大湖镇进行为期5天的社会实践活动，主要形式是军事训练和素质培养。

2.公益活动：

校园晨扫(每天半小时)，校园保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日;

3.科技文化活动：

①各年级开设电脑课，并制作电脑小报(每周一节);

② 12月，学校运动会和元旦文艺汇演；

③ 整个学期将举办一系列经典阅读活动。

4生产实习（10月组织）

① 组织开展各班劳动培训，在学校种植蔬菜；

②校园植物护绿活动;

5.社区服务（十月份至十二月份）：

要逐步建立以团员干部为主体、自愿原则的学生假期社区服务体系，组织社区服务小组，开展服务活动；

6志愿者活动（10-12月组织）

组织学生参加环保志愿者行动小组，开展一系列活动。

3、 建立校内外学生社会实践活动基地

校内基地：

1公益劳动：卫生合同区、绿化区、教室、宿舍、校园环境；

2生产实习课：爱护校园的植物和树木，以及校园蔬菜基地的种植。

3.科技文化活动类：运动会、元旦文艺汇演、计算机技术教育(每周一课时);

4志愿者活动：为退休教师服务、清朝图书馆、周边街道等。

校外基地：

1生产实习：永安市大湖镇社会实践基地

2军训：永安市大湖镇社会实践基地

3.科技文化节类：校史馆等;

4.社区服务类：上街社区

四、管理方式：

1.学校管理：采用“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡材料记入“考核表”。

一学年结束后上交年级组，交德育处保管，学生一学年根据“考核表”及时登入“中学生社会实践活动登记表”。

2.年级管理：年级组要根据本年级学生特点，按照学校安排，精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。

三。班主任管理：班主任要组织各种活动，在活动中高度重视安全工作

每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等)，负责写好学生参加社会实践活动的鉴定。

4资料管理：每学年由德育处保管学生参加社会实践活动的资料，并按年级、逐年保管。

共青团洋溪中学团委

2013.9.1

社会实践活动方案模板【篇2】

2015年小学社会实践项目

为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。

为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与xx水产研究所”社会实践活动方案。

1、活动目的:

1. 将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2转变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。

三。参加社会实践，激发学习兴趣。

4了解日照市的发展历程，激发学生热爱家乡，保护环境。

2、活动时间:

3、活动地点:

4、参加人员:

5、组织部门及职责

组织部门成员

总经理负责活动前的组织、交通安全、活动纪律和安全教育。)

联络人员应与医疗救援队一起参加活动，提供常用药品，并对因突发事件造成的学生伤害负责）。

跟班情况负责人

1. 活动前召开

五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。

2班主任对学生进行安全纪律教育，培养学生的纪律、守法、自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

三。往返前认真清点人数，有序开展活动，文明、互相关心、注意安全，不从事有安全隐患的活动。活动中如发生事故，应立即向负责人报告，并采取积极有效的救援措施。

4. 活动结束后填写综合实践活动记录表，上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，上交参观心得体会(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。

每班选取3张最美参观**上交教科处(电子版)。

5.参加社会实践的班级和个人必须重视自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动方案模板【篇3】

2011年暑假社会实践重点

团队策划

书黄河水院土木工程系

二零一一年六月二十日

2011年暑假社会实践策划书

手牵手爱心走进乡村，和谐暖风吹拂******

一、前言

骄阳似火的七月,梦想的翅膀承载着青春的心，我们一路高歌，满怀梦想，扬起风帆，乘风破浪，踏进农村的沃土去体会农民坚强的脊梁。在知行合一的行动中，让我们背起行囊，满怀期待，在耕耘中收获一段时间和感动。

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成才的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必经之路。为了更深入学习邓小平理论和“****”重要思想，以及加强大学生思想道德修养，树立大学生创新精神和提高实践能力，推广素质拓展，引导和激励我校学生积极参与社会主义和谐社会建设，锻炼自我，提高自我，我校将举行2011年暑期“三下乡”社会实践活动。

此次活动旨在了解农村地区支教的现状，通过开展系列支教活动带给乡村儿童全新的知识及新体验，让他们更进一步感受到社会的进步和时代的气息，激发同学们学习的兴趣和对知识的追求，树立正确的人生观。

此次“三下乡”活动的主要内容有，“让青春与祖国同行”志愿实践活动，到农村地区支教工作及生活现状问卷调查、义务支教、素质拓展、以及相关课题调研。这次活动将是对大学生知识和能力的一次全面考验，是对实践队员的一次再教育，是促进自我完善，自我升华的重要途径。我们将秉承“守成、求新、创业、修能”的黄河水院的精神，播撒知识的火种，为祖国农村地区托起明天的太阳！

世界的变化不是少数人做了很多事，而是每个人都尽力了。希望通过此次活动，让同学们利用同学们的知识，发扬爱国热情，积极为社会和人民服务，希望同学们全方位的接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己，成为对社会有益，对人民有用的当代大学生。

二﹑活动主题

手牵手爱心走进乡村，和谐暖风吹拂******

三﹑活动目的意义

1弘扬大学生志愿服务精神，加强大学生志愿服务能力建设。越来越多的大学生和社会各界人士对边远地区教师队伍建设产生了浓厚的兴趣和热情。

2. 组织优秀大学生深入农村中小学，开展“大手拉小手，成长你和我”大学生帮扶农村中小学生实践活动，开展健康有益的文化活动。

3.利用大学生的暑假时间，为农村教育现状的改变添砖加瓦，进一步提高农村儿童对学习的兴趣，开阔他们的视野，让农村的孩子了解更多的外界知识和信息。

4提高全区人民对新农村建设的认识。通过实地考察和调查，总结了农村教育存在的问题，并及时向外界反馈，引起广泛共鸣和关注。

5.促进大学生与农村教师学生的交流，使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的社会经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础。

四、活动示意图

五﹑活动组织构建

本活动队伍设立总负责人一名，另设五个专项负责人分别负责下设各部门工作，在执行活动过程中每个队员都应该积极，同时要做好本小组的相关工作。

领队老师：管欣：负责本次活动的财政支出。

1赵阳市总指挥：负责本次活动的组织实施，担任信息员，协调队伍有序工作，全面把握全局。

2办公室文件负责人李欣蔓：负责文件整理、沟通、通知有关事项，协调组间工作。

三。物品材料准备负责人：负责本此活动相关资料的印刷、发放，并提供各项活动所需的相关物品。

4. 胡双龙宣传报道负责人：负责本次活动在社会和学校的宣传，同时为本次活动做好相关记录，供活动结束后的成果展示使用和组员留念。

5. 张勇卫生后勤负责人：需带好相关药物和医疗用具，及时为成员的意外小伤做好处理，负责日常生活相关事宜。

6. 张青

7.梁英杰

六﹑活动内容

（一）“让青春与祖国同行”志愿实践活动

目的：了解农村学生的生活和学习状况，了解他们的生活状况，亲身体验。表达对当代大学资助教育精神的理解。

方法：通过当地村委会了解学校的详细情况，并对学生所在学校进行走访调查。

（二）生活现状问卷调查

目标：1。全面了解新农村建设情况。2通过调查分析，找出当地农村的优势和劣势。三。与当地师生交流经验，相互鼓励，为农村发展做出贡献。

方法：1。设计调查问卷，并对当地和其他农村地区进行问卷调查。2对当地有关部门、**和村委会进行走访调查。

（三）支教

1主要课程：生活常识、普通话、文学修养、趣味英语、**、法律知识、动机课。

2.支教方式：

（1）情景教学

目的：激发学生的创造性和课堂参与性，开展创新教育，尝试建立创新教育模式。

方式：①.设计与项目区学生生活环境相关的英语情景剧﹑情景游戏﹑情景故事等课堂戏剧活动，调动学生学习英语的积极性。

② . 举办户外情景剧表演比赛，丰富当地学生的课外文化生活。

③ . 发展学生互助学习小组，增强学习的自发性和统一性。

（2）参与式教学

目的：使当地儿童灵活掌握知识，激发发散性思维，提高动手和动脑能力。

方式：①.利用与当地民风民俗相关的英语寓言﹑游戏和手语模拟等教学形式提高他们的英语学习的兴趣，提高其口语能力。

开展第二节课，开展实践创新指导，使项目区学生全面发展。

（四）素质拓展训练

1通过集训，提高农村儿童的综合素质，培养他们的团队合作意识。2.

增强团队精神，提高孩子的生存能力，体验集体的幸福生活。三。单调的教学和繁重的农活使孩子们疏远了。拓展训练可以改善我们和孩子的关系，使家庭和校园更加和谐。

开发项目：七人八尺、盲人独木桥、依靠生命、信任背摔等项目。

具体操作：师生配合，助手讲解游戏规则并演示。

活动流程：1。升国旗，开展爱国主义教育。2破冰行动，小组名称，口号，团队歌曲，选择队长。3.活动开展。4.活动总结，结束活动。

（五）与所支教学校师生开展联欢会

目的：为学校师生带来幸福和问候，增进大学生与农村师生的关系。

方式：开展联欢会

七﹑活动具体行程安排

1） 准备阶段6月30日前

二）实施阶段 （地点河南省

（7月8号至 7月12号左右共五天）

日程安排：

7月8日，第一天，从开封出发，前往目的地，及时与当地村委会进行联系，和当地学校负责人进行交流，安排好住宿。

7月9日，第二天早上，我们与教职员工的学生们进行了交流，并给他们讲了一些励志故事，以增加他们的视野；下午将为学生讲解生活常识、普通话、文学修养等课程。

7月10日，第三天，上午讲结合学生生活环境相关的英语情景剧﹑情景游戏﹑情景故事等课堂戏剧活动，调动学生学习英语的积极性，下午举行户外情景话剧表演比赛，丰富当地学生课外文化生活。

7月11日，第四天，早起进行爱国主义升国旗教育，上午和下午进行素质拓展训练，增强学生互助学习和团结性的能力。

7月12日，即第五天，笔者总结了前四天的教学经验，整理了资料，回到了开封黄河水学院。

三）后期整理阶段

7月15日至9月份 1. 对**和影像资料进行处理

2向每个人发送新闻信息**。

三。在校报和校园网上发表专题报道

4调查数据的处理和分析，

5. 撰写的报告发表

6. 举办活动**展

7. 向各新闻**公开团队成员的随行日记

8召开全校社会实践活动汇报会

八﹑活动可行性分析

客观方面：

1国内形势提供了良好的环境。近年来，**不断加大对农村的投入，并大力倡导大学生志愿支持农村教育建设，缩小农村贫富差距，实现共同富裕。

因此，从大的角度看，我们可以说，这项活动应该基于政策、国情和民意。

2.我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，我校在培养学生专业素质的同时，也非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作展开，我们这次服务新农村支教活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持！

主观方面：

1）充分的准备。从今年伊始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排，并受到了学校多位老师的指导可以说为这次活动，我们已经做好了百分之百的准备，并将以百分之百的努力取得百分百之百的成绩！

2）宝贵的经验。对开展的每次活动进行了全面的总结，并与其他参加社会实践的优秀团队进行经验交流。可以说，支持教育等诸多社会实践为活动积累了宝贵经验，极大地增加了活动成功的筹码。

3）优秀的队伍。活动的每一位成员都经过严格选拔，从知识、能力到素质都有严格的要求。队员不但有热心，还有诚心，更有吃苦耐劳的决心。

九﹑小组成员守则

1队员们必须服从领队的指挥

2团体成员离开前，必须征得家属同意并签署担保协议。

3.小组成员在出发后不得独自行动，需外出时先向领队说明情况，并需要有人陪同，活动期间小组成员不得擅自离队。

4在教学过程中，每个成员都要明确自己的职责，做好教学工作。

5尊重当地人民，注重维护当代大学生的良好形象，做一个积极负责、积极务实的人。

十﹑经费预算

火车票：6人*30元*2次=360元

汽车车费 200元

伙食费15元/天*6人*5天=450元

队服30元/件*6人=180元

队旗 80元

横幅费 100元

200份问卷*0.5元=100元

礼品及慰问品 300元

应急药品 100元

学校后期**展览印刷、展览、绘画100元

**记录并制作100元

不可预计费用200元

总计2270元

社会实践活动方案模板【篇4】

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C制定活动方案；

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意

社会实践活动方案模板【篇5】

毛陈镇中心小学

社会综合实践活动

材料二○一四年四月

孝南区毛城镇中心小学社会实践项目

为了提升素质教育功能，丰富学生校外活动，开辟实践教育新课堂，使实践教育融入日常教育，实现人才培养的新理念、新模式，经学校校务会研究决定，将组织四至六年级学生参与孝南区青少年校外活动中心组织的学生社会实践活动。

一、活动目标

通过参观游览极地海洋世界，让学生辨别几种海洋珍稀动物和鱼类，认识几种极地珍稀动物，激发学生对极地与海洋珍稀动物和鱼类的兴趣，培养学生热爱大自然，保护珍稀动植物的精神。

二、活动安排

时间：2014年4月17日7:00-17:00

活动地点：武汉

活动内容：游览极地海洋世界

行程：学生7:00到校集合，7:50准时出发，16:00乘车返回

三、领导机构

行政总裁：胡光利139 ********

学区校长：刘志刚139********

校长：梁凯杰139********

身份证号：422201

协调人：夏志强139********

身份证号：422201

总调度：李继东135********

身份证号：422201

四、合计人数

学生总人数：351人

带队教师总人数：16人

五、具体要求

1每个组长是小组学生活动的负责人，要认真履行职责，包括点名、寄宿、组队、生活等。

2、学生乘车出发前，活动结束后，上车时，带队教师要点名，清点学生人数，及时摸清学生去向，做到万无一失。

3、带队教师在活动期间要全程陪伴学生，解决学生在实践活动中出现的生活、学习上的困难，不准任何人私自行动，告诉学生以带队教师为中心。

4、所有带队教师须服从指挥，不要私自行动，私自作决定，在确保不差一人的情况下才能出发。

5要调动这个群体中干部的作用，让学生互相照应，有人私自作案，互相提醒。

6、带队教师的手机处于畅通状态。

7活动结束后，班主任应督促学生立即回家，不要留在学校。

8、学生统一穿校服。

（附：学生乘车分组表）

毛陈镇第一小学

2014年4月14日

社会实践活动方案模板【篇6】

暑期三下乡社会实践活动方案策划

一、活动背景

暑期三下乡社会实践活动是一项重要的教育与培养活动，旨在通过实践帮助学生们深入了解农村的生态环境、农业发展和农民的生活状况，增强学生的社会责任感和人文关怀，培养学生的动手能力和创新能力。根据多年的工作经验，本文将围绕暑期三下乡社会实践活动的策划方案进行详细阐述。

二、活动目标

1.培养学生的社会责任感：通过参与农村社区的实践活动，学生们将深入了解并体验农民的生活状况，增强对农民辛勤付出的敬意和认同感。

2.提升学生的动手能力：组织学生们参与农田耕作、果蔬采摘、农产品加工等实际操作，培养他们的动手能力和实践经验。

3.拓展学生的专业知识：通过参观农业科技园区、种植大户、农产品市场等，让学生们了解和学习农业发展的最新技术和管理模式。

4.加强学生的团队合作意识：通过分组合作开展农业实践项目，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5.提高学生的社会交往能力：组织学生们与当地居民进行交流互动，提高他们的社交能力和人际关系。

三、活动内容与安排

1.前期准备工作

（1）确定目的地：选择人口较少但农业发展较有特色的乡村作为目的地，以便学生们能够更好地了解农民的日常生活和农业发展现状。

（2）联系合作伙伴：与目的地乡村相关农场、农田等机构建立联系，协商实践活动的细节和安排。

（3）成立组织团队：从教师、学生家长和学生中选拔一批负责组织实践活动的团队，并确定各自的职责与任务。

（4）制订安全方案：制定详细的安全方案，确保学生在实践活动中的安全。

2.实践活动安排

（1）农户走访与交流：安排学生们与当地农户进行走访交流，了解他们的生活方式、农作物种植情况、农业销售模式等。

（2）农业实践操作：安排学生参与农田耕作、果蔬采摘、农产品加工等实际操作，让学生理解农业劳动的辛苦和技术要求。

（3）科技园区参观：带领学生们参观当地的农业科技园区，学习现代农业技术的应用和农业产业的发展情况。

（4）农产市场考察：组织学生们前往附近的农产品市场考察，了解和学习农产品的销售模式和市场需求。

（5）专题讲座与研讨会：邀请当地农业领域的专家学者给学生们进行专题讲座和研讨会，深入探讨农业发展中的问题和挑战。

（6）社区服务活动：组织学生们在当地社区开展志愿者服务活动，为当地居民提供帮助和支持。

四、活动评估与总结

1.活动评估：设立活动问卷，对学生们的参与热情、实践效果、安全措施等进行评估，及时了解活动的优点和不足之处。

2.活动组织活动团队进行总结并撰写活动报告，总结本次活动的经验教训，为今后的实践活动提供借鉴。

通过以上的活动方案策划，可以帮助学生们更好地参与到暑期三下乡社会实践活动中，提升他们的社会责任感、动手能力和专业知识水平。同时，通过与农民的接触和交流，学生们可以更深入地了解农村发展的现状和农民的辛勤付出。希望本次活动能够对学生们提供一个宝贵的学习和成长机会，也希望能够对当地农村的发展提供一定的支持与帮助。

社会实践活动方案模板【篇7】

为认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，增进学生对自然、社会的整体认识与体验，发展学生创新能力、实践能力以及良好的个性品质。经研究，决定组织我校高三至六年级学生开展社会实践活动

一、活动的组织方式

在区教育局指导下，学校根据计划组织三至六年级学生前往，并做好活动全过程的宣传、发动、组织、安全等工作。

二、活动的组织领导

组长：邢光辉吴小辉陈梅

组员：三至六年级班主任及相关教师

三、活动具体安排

四、活动的要求

1请班组长安排每班车辆：3辆53座，4辆51座；四年级有3辆53座，3辆51座，1辆33座；五级车3辆53座，2辆51座，1辆45座；六年级3辆53座，2辆51座，1辆19座。

2安全第一，确保活动安全。学校成立了工作小组和安全责任制，确保师生安全。

本次活动具体由分管领导带队，年级组长、班主任和科任教师为本次活动的具体组织与实施者，班主任负责本班学生参加活动的组织和教育工作。所有参加活动的领导和教师必须从思想上高度重视安全工作。

3.参观之前，要以班级为单位进行一次教育，要明确外出参观的安全、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对学生的安全教育，并将此次活动的具体安排告知家长。

4组织起来，以树立我们学生的良好形象。这次活动也是展示师生良好形象的一次机会。

为此，各年级组要严密组织，从学校出发，参观学习，乘车返校。他们都应该从全队出发，进入赛场，参观全队。在活动中，学生要服从教职工的管理。参观期间，要遵守秩序，爱护设施，注意卫生等，不乱扔垃圾、不喧哗、不追逐、不打架。

5.做好笔记，观有所获，写好观后感。每一位学生要认真听取讲解员的讲解，做好心中有记录，围绕“爱家乡、爱祖国”写好一篇观后感，在班级进行评比，并于10月30日前每班上交两篇至年级组长处。

同时，每班上交一至两张班级活动掠影电子稿至年级组长处。

6参观结束后，组织学生不停车乘车返校；所有人员不准下车。学生回到各自的班级后，班主任会在放学前检查班上的学生人数。

7.带队领导和老师当天有其他年级的课务的，请提前告知相关年级组长，请年级组长帮忙安排好课务，确保每个班级都有老师上课。

社会实践活动方案模板【篇8】

主办单位：经管系

一、 活动主题

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越—经管系迷你长征路”主题党校实践活动

二、 活动目的

发扬党员作风，通过亲身实践体会革命先烈艰苦奋斗的精神。在游戏中学习党的知识，坚定为人民服务的信念。

三、 活动介绍

参加人员：第九党校经济管理部全体积极分子

2时间：2011年11月27日

地点：武汉大学珞珈学院后草坪、勤人坡

4活动内容：详见活动流程

四、 活动形式

经济管理系第九党校的积极分子模拟红军长征，在主教和勤人坡玩游戏。

五、 活动流程

（1） 一。活动初期（2011/11/15）

1. 拟订策划书

2. “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越—经管系迷你长征路”系列活动策划及前期准备。

（2） 活动期间（2011/11/27）

分组：09级：日军

10级：**

11级：**

裁判：陈寿俊、于斌、樊少红、周奇。裁判长:童念老师，汪林莉

前期准备：红色气球为**体，白色气球为**体，绿色气球为日军。

游戏流程：

红军横穿草原：**分成几队，以n人n-1步的形式向竹林进军。

2竹林奇袭：**解开竹林外腿上的绳子，进入竹林。**事先埋伏在竹林里，与**相遇后，他开始用气球搏斗。

三。****：生存**进入封锁。在这个阶段，**手持呼啦圈，**正确回答问题进入下一个呼啦圈。进入四渡赤水一关。在竹林中，战败的**沿着囚犯护卫的方向进入越狱阶段。

越狱：在地面上画一个大圆圈，里面有囚犯，有些在外面。**不得越线，从外向内伸手，摸到的俘虏阵亡。

俘虏通过踩线吸引**，可乘**疏于防备时逃脱。跑出圈圈既越狱成功。沿俘虏逃亡方向蛙跳至会师点。

**待俘虏全部处理完毕跑向会师点。另一部分进入日军气球区，用身体或语言吓唬日军，形成障碍物阻挡日军。双方不允许接触。

4.四次穿越赤水：由上关**完成*并跳过四根长绳。

5.行走的泥球：一定区域覆盖有气球，并在其下方放置一些套索。 那些被绊倒的人将被淘汰，其余的将过去。

6两军联手：有**劝说**同意统一战线。

7，相扶相依：“瞎子背瘸子”，一名被蒙上眼睛的同学背另一名同学，赛跑，进入**装备区。在其中，原来背的同学与被背的同学换位，被背的同学手持**。进入下关。

8、小马过河：一位同学背对着他说：为人民服务！回头看看谁动了，谁会被淘汰。反复练习，直到有人碰到会说话的同学。

日军方面：

1：与**同时开始，两人一组背对背夹气球到三角形区域，气球落地则重来，日军一共加满100个则进入下关。

2：匍匐进入下关。

3： 在圆圈处装备**（面粉）。四人一组，左腿成花篮状。小马过河时，放下双腿，冲上山去准备。

勤人坡战争的结束：国共两党以爬行的形式向上爬。日军手持面粉与国共开战。国**夺旗则胜！

（三）、活动后期

组织人员清理活动现场。

2召开分会总结活动，总结出差活动。

六、 经费预算

活动所需物品：

气球（1500个）：70元

长绳（6条）：30元

呼啦圈（5个）：0元

粉笔（1根）：0元

眼罩（30）：

口罩（60个）：

面粉（若干斤）：10元

奖品：七注意事项

1、安全问题

2、天气问题：阴雨天是否延迟

社会实践活动方案模板【篇9】

2014-2015学年新村镇新小学第二学期

劳动教育社会实践活动计划

一、活动指导思想：

要认真贯彻德育精神，加强和提高中小学德育的责任感，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创学校德育工作的良好局面。

二、活动地点：学校操场周围

3、 活动时间：每月第二周的星期四，如有必要，可临时更改。

四、参加人员：全体学生

5、 活动形式：以班级为单位，各中队指导员制定具体活动计划，组织活动。

六、活动内容及目标：

1在实践过程中，要激发学生的劳动爱，培养学生的科学创新精神。

2在教师的指导下，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。

三。在与同伴合作的实践中，培养学生的团队意识。

七、活动要求：

1、广泛动员，精心组织。各班要高度重视，做好宣传动员工作，广泛动员学生参加社会实践活动。要精心设计实践活动的内容和方法，认真贯彻落实，在社会实践中取得实效。

2、点面结合，注重实效。坚持点与面相结合的原则，以社会实践活动为重点，兼顾各方面工作，突出重点，充分参与。

3、加强教育，注意安全。活动前要加强对学生的技能培训和安全教育，使他们充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强对学生的管理和监督，督促学生自觉遵守活动规则，确保人身安全。

2015年3月