幼儿园三八活动方案大班

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幼儿园三八活动方案大班【篇1】

设计思考：

大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

主题目标设定：

1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

1、 为幼儿准备各种颜色的记者证。

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二.幼儿讲述自己的想法。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的`妈妈真棒”结束活动。

内容和要求：

1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

过程与指导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

幼儿园三八活动方案大班【篇2】

活动目标：

奶奶等妇女的节日。

2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

家长一起活动，增进亲子间的感情。

活动准备：

1、 音乐磁带 《世上只有妈妈好》。

2、6个呼啦圈和若干糖果。

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》。

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈好。

2、(师)小朋友，今天我们把妈妈请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

(幼)是妈妈的节日。

(师)今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、(师)妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、(师)妈妈每天为我们做很多事情，除了工作还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天，我们就和妈妈一起过一个快乐的三.八妇女节。

二、亲子游戏《心心相印》

游戏准备：呼啦圈6个

游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

三、结束活动：我喂妈妈吃糖果

(师)妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好休息一下，我们来喂糖给妈妈吃，好吗?

(师)今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们一起演唱一首歌曲《世上只有妈妈好》送给妈妈，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园三八活动方案大班【篇3】

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

一、活动时间：

20XX年3月6日下午15：00-16：00

二、活动地点：

大班教室和户外操场

　三、参加人员：

大班全体幼儿和家长（妈妈、奶奶或外婆）

　四、人员安排：

*老师：接待、道具准备

*老师：主持

*阿姨：签到、后勤保障

五、道具准备：

跳绳、上午亲手买的礼物、钢琴

六、活动具体安排：

1、为妈妈、奶奶和外婆献上两首儿歌《妈妈的爱》、《夸妈妈》，最后对在场的家长送上一句祝福：祝妈妈、奶奶、外婆、阿姨节日快乐，健康快乐！ 表演人员：全体大班幼儿和家长。

2、献上三八节礼物。

礼物是上午大班全体幼儿带着妈妈给的10元钱去超市亲手挑选的礼物，经过自己的考察、挑选、购买、包装精心制作的小礼物。在献上礼物时要求幼儿对家长做一个亲昵的动作来表示自己对家长们的感谢与爱。表演人员：大班全体幼儿。

3、亲子双人跳绳挑战赛。

先请家长带着自己的孩子5分钟自由练习双人跳的时间，老师进行观察挑选一对配合的好的亲子来上展示，再有其他家庭进行挑战，有最有赢得的胜利的亲子为全体人员表演一个节目。

幼儿园三八活动方案大班【篇4】

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备

一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

(1)老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明(1)：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

本设计可分多次进行。

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

活动意图：现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。

2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、我眼中的妈妈：

(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)

3、我爱好妈妈：

每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。

活动目标：1、又一个“三八”节来到了，首先祝福所有的妈妈节日快乐，所有的女士永远幸福、平安.

2、通过活动，初步知道三月八日国际妇女节，是妈妈奶奶的节假日，萌发幼儿爱妈妈的美好情感.

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

二、庆祝节日：

2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话.

3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美好情感.

(2)讲故事;

5、幼儿放学回家做一些力所能及的家务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语.

三、活动结束。

幼儿园三八活动方案大班【篇5】

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。

1、发布活动通告。

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么？（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。）

2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？

三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。

扩展阅读

幼儿园参观活动方案大班系列6篇

“幼儿园参观活动方案大班”是由我们为您搜集整理的内容。要想在人生中取得成功，就一定要做准备，为了贯彻公司的要求。我们免不了制定一份全面的方案，工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。我们希望这篇文章能够帮助您更好地平衡工作和生活！

幼儿园参观活动方案大班 篇1

一、活动目的：

1带孩子参观超市，了解商品种类及相关设备和人员劳动。

2、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

三。感受超市给人们带来的便利。激发孩子的表现欲望，增强自信心。

2、 时间：2015年4月23日上午8:50-10:10

三、活动地点：乐天玛特超市

四、参加人员：

校长：何凤萍负责活动的整体协调和安全，协助二班老师。

老师：李芳负责策划、策划、与超市沟通、拍照、汇报。协助中一班教师。

班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责照顾好这个班的孩子，确保他们的安全。

老师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责照顾好这个班的孩子，确保他们的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负责协助大一班教师。

学校安全1：负责协助教师和照顾孩子。

五、活动准备：

1、提前与乐天玛特超市联系。请超市沈经理和接待组成员做好工作

待准备。协助教师共同维护孩子的安全。

2、校车准备：共需3辆校车。8： 50-9:00去超市，10:00-10:10返回幼儿园。

2活动前安排家庭作业，制定购物计划。和你的父母讨论你应该买什么或者家里缺少什么（不到10元）。

三。老师和孩子们制定参观的规则和注意事项。（安全、礼貌问题及注意行路中的安全）

4活动开始前，先教大班小朋友知道小数位的**标签。

5每个孩子口袋里准备了5-10元钱，一个环保袋。全部穿园服。没有园服的，请教师做标志。

六、活动过程：

1、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子一起商议一下，如何合理地用5—10元钱为全家购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。

讨论：超市购物注意事项及文明行为，如：不要大声喧哗、爱惜商品、选购商品时注意保质期等。

2孩子们从幼儿园8:50乘校车9:00到超市。去超市，引导孩子们礼貌地和超市的服务人员打招呼。

三。老师带领孩子认识超市服务人员、收银员、导购员，了解货架、了解标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。购物时，鼓励孩子们与同龄人合作，一起购买。

组织孩子们的讨论：如何发现他们准备好的钱买不到他们喜欢的商品？

4老师引导孩子们按照购物计划在超市里寻找指定的商品。购物后，孩子们亲自参与称重，排队买单。

5活动预计10点结束。所有的孩子在超市门口乘校车回幼儿园。春晖幼儿园儿童逛超市安全预案

一、目的意义

为了更好地保障儿童集体活动的安全，特制定本方案。

二、时间、地点、人数及车辆

时间：2015年4月23日上午8:50-10:10

人数：中大班幼儿130人

地点：乐天玛特超市

车辆：共三辆车。一班坐袁师傅的车，二班坐吴师傅的车。中一班、中二班坐张师傅车。

三、应急小组成员名单

组长：何凤萍

副组长：李芳

成员：黄婷、方芸、祁慧、贾庆芳、周静、陈冬梅、曹昌梅、徐红、叶玲、张芳芳、学校保安

四、应急小组职责

1、组长：如遇突发事件，要及时了解情况，控制局面，视情况做出妥善决定。

2副组长：负责儿童乘游活动的安全组织管理；如遇紧急情况，应及时向组长报告并妥善处理。

三。组员：负责本班儿童活动过程中的安全护理工作。

五、安全工作保障措施

（一）前期准备

1召开全体教师会议，明确责任，层层落实，责任到人，确保儿童外出参观安全。

2采用课堂形式对儿童进行相关的安全教育。特别注意乘电梯时的安全。

3.不允许老师乘电梯上下电梯。需听从组长和副组长安排。组长、副组长要注意电梯与地面的接口。

4活动前一天下午，组长和副组长将参观活动路线和现场。（二）活动过程要求

1组织幼儿按规定路线排队返回幼儿园，到达目的地返回幼儿园后及时点名，确保幼儿外出安全。

2如患儿受轻伤，可及时就地对症**；如受伤严重，班级教师应迅速向应急小组组长汇报，在做好抢救工作的同时，及时拨打“110”、“120”，以最快时间送往医院。

3、如遇交通事故，及时拨打“110”、“122”，并稳定幼儿情绪，做好其余幼儿的疏散工作。

4活动结束后，班主任及时统计全班学生人数，并将孩子们带回课堂。

幼儿园参观活动方案大班 篇2

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

大班幼儿参观小学活动方案为了让大班幼儿了解小学生活，做好入学前的准备，特制订周原镇中心幼儿园参观小学活动方案：

一、活动时间：*年6月18日

二、活动地点：周原镇军辉小学

3、 活动内容：参观xx小学，了解小学生的生活。

四、活动目标：

1通过带孩子参观小学，孩子们可以进一步了解小学生活，消除陌生感，激发孩子们进入小学的愿望。

2提高儿童适应环境变化的能力，为孩子进入小学奠定良好的心理素质。

五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:xx3、带队老师：xx

六、活动流程：

1家长送孩子上小学，大班的老师负责**。老师教导孩子要遵守纪律，过马路要走人行横道，不要四处张望，做个守纪律的好孩子。

2孩子进入小学后，提醒他们注意安全，遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2） 他们不能大声说话，这影响了他们的学习。

（3） 爱护学校的花草树木，不摘花，不踩踏草坪。

3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4.观摩一节课。看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。

5、参观小学生上课间操。

6告别小学老师、兄弟姐妹，安全返回幼儿园。

7.回到幼儿园后的延伸活动：

⑴表达与交流：

①你在小学都看到了什么？

②该怎样做个小学生？

⑵表达与创造：

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

幼儿园大班幼儿角色体验计划

目的：1。体验游戏的快乐，用游戏反映自己最感兴趣和最熟悉的生活体验，玩简单的主题角色游戏，。

2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。

三。能在一定的主题环境下独立发挥，愿意与同行交流，能使用普通话。

4能根据素材进行丰富的想象，能创造性地发挥多种素材。

活动对象：大班幼儿活动形式：每班每周轮流挑选能力较强的幼儿进行活动体验。

周二、周三、周三、周四、周五活动指南：

1第一次，重点观察儿童是否理解责任的作用，引导儿童正确反映角色的语言、行为。

2第二次重点观察儿童是否能遵守游戏规则，并用游戏的基调纠正不良行为。

三。第三次重点观察游戏情况，引导孩子们反映每各角色的基本职责。

4第四部分着重观察和引导主题，发展游戏情节。

5第五次，他引导孩子们明确分工，协商多种角色，注重观察和引导主题，发展游戏情节。鼓励幼儿寻找自己的替代品。

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幼儿园参观活动方案大班 篇3

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

书籍是人类的好朋友，是我们获取知识、陪伴我们一生的良师益友。阅读是开启儿童智慧的窗口，是儿童心灵的大门，是精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，培养孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯。

我们将在xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动，让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标识，使孩子的身心灵得到更多的关爱。

一、活动目标

1帮助孩子了解图书馆各部门的主要职能，初步了解图书借阅和归还的基本流程。

2体验阅读氛围，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯。

三。学会遵守社会的基本规则，丰富孩子的生活经验。

二、具体安排：

1时间：7月13日星期五上午8:30-11:00

2、活动地点：晋中市图书馆

3、活动环境：室内

4、活动人数：幼儿28人，老师3-4名。

三、活动准备：

1.儿童自带水壶，抹布和零食。

2、老师负责照顾孩子和照相。

三。所有的孩子和老师都穿**。

4参观前给孩子们上一堂图书馆礼仪和安全的课。

四、活动过程：

1.到达图书馆后，老师跟随孩子们在工作人员的指导下有序地参观图书馆。

210:00参观后，体验图书馆浓厚的阅读氛围，自由阅读1小时。

三。11点活动结束后，全队回到幼儿园。

五、注意事项:

1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。

2、在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。

三。注意文明言行，爱护公共财产，不乱扔垃圾。

xx.6.26

幼儿园安全应急演练方案

一、演练目的

为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

2、 演练时间：4月23日上午10:00。

3、 参加人员：幼儿园全体教师和学校全体行政人员。

四、演练指挥小组：

1、总指挥：冉宗文

2、副总指挥：李国权李明兴

3、成员：韩壮阳陈家华肖前明

4各班人员疏散：由幼儿园各班教师协助

5、楼道小组成员：

幼儿班教室门口：杨阳。学前班教室门口：张悦。幼儿活动操场：黄家荣罗勇

6各班疏散路线及安全地点：所幼儿童和学生离开教室，疏散到医院围墙附近

五、演练内容(**)及程序

1总指挥发出信号后，在老师的指挥下，孩子们紧急有序地撤离到医院的安全区域。值班老师是这个班的第一个班长。所有疏散人员第一时间到达教师门口，协助指挥孩子们一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

3、总指挥对本次的演练进行小结。

4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。

六、演练注意事项

1不能参加演习的儿童，应事先想总指挥报告。孩子会被提前护送到医院的安全区域。

2每各班的老师都要教育孩子安静稳重，组织他们从教室前门迅速撤离。

三。演习前，各班教师要有针对性地渗透**预防疏散知识，为正式演习打下基础。

4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、***故。

5演习疏散是不顾班级秩序，做到快速有序，不慌张。

6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤***故，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

xx年4月20日

方案预案

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幼儿园参观活动方案大班 篇4

幼儿园大班参观消防队活动方案

一、活动目的

通过参观消防队的活动，让幼儿了解消防知识，提高安全意识，学习保护自己和他人的能力。

二、活动时间和地点

时间：活动将于X年X月X日上午9点开始，预计活动时间为2小时。

地点：参观活动将在本市XX路XX号消防队进行。

三、活动安排

1. 活动前准备

教师将提前联系消防队，确定活动时间、人数等事项，并向幼儿家长发放活动通知书，说明活动目的和注意事项。

2. 参观活动流程

(1) 导入环节：教师与孩子们一起进行消防安全常识的学习，通过问答、游戏等形式激发孩子们的兴趣和好奇心。

(2) 出发前准备：教师将引导幼儿们整理好衣物、饮用水等，在校巴上与同伴分享对消防队和消防员的期待和猜想。

(3) 参观活动：到达消防队后，消防员将引领幼儿们参观消防车辆、设备，以及消防队的训练场和宿舍等。幼儿们可以亲身体验消防员的日常工作，了解他们的勇敢和辛勤付出。

(4) 教育环节：消防员将讲解火灾的危害，如何预防火灾，如何正确拨打火警电话等消防知识。幼儿园教师可以配合展示图片、唱歌、讲故事等方式，让幼儿们更好地理解与记忆。

(5) 实践体验：幼儿园将准备一些小型模拟器材，如火灾逃生滑道、灭火器等，让幼儿们亲自动手进行演练和操作。

(6) 总结归纳：活动结束前，教师将与幼儿们一起回顾整个活动的内容，引导幼儿总结并分享自己的收获和体会。

四、活动要求

1. 注意安全：活动期间，教师需全程陪同幼儿，确保幼儿人身安全。

2. 着装整齐：幼儿们需穿着运动鞋和方便活动的衣物。

3. 提前适应：教师需提前与幼儿们进行活动内容的讨论和准备，以免对陌生环境产生恐慌。

4. 增强互动：教师要与幼儿们积极互动，鼓励他们提问、回答问题，增加活动的参与性和趣味性。

五、活动预期效果

通过参观消防队的活动，幼儿们将会：

1. 了解火灾的危害和预防火灾的重要性。

2. 掌握基本的火灾逃生常识和自救技能。

3. 培养正确拨打火警电话的意识和能力。

4. 增强幼儿对消防员的尊重和赞赏，以及对维护社会安全的责任感。

5. 提高幼儿的安全意识，具备一定的应急处理能力。

总之，幼儿园大班参观消防队的活动既是一次生动有趣的体验，也是一次提高幼儿安全意识和自救能力的重要教育机会。通过这次活动，期望能够为幼儿未来的成长和生活提供一份保障。

幼儿园参观活动方案大班 篇5

活动目标：

1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2提高儿童适应环境变化的能力，为孩子进入小学奠定良好的心理素质。

活动准备：

1、各班上好预备课并提出参观小学的要求

2、与西小事先联系参观事项

3.每各班级都会发出通知，告知孩子时间。

时间：6月26日上午7:50

活动对象：大班组全体幼儿及老师

安全措施：

每各班主任和两名老师，全程做好孩子的安全工作。

活动过程安排：

1、整队：

1)各班7点40整队点名。

2、提出要求：

1)幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2)幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2） 他们不能大声说话，这影响了他们的学习。

（3） 爱护学校的花草树木，不摘花，不踩踏草坪。

3、7点50准时出发。

4、参观小学的升旗仪式。

5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

具体安排：

一(1)教室：大一班1—33号 (贺红梅、吴素萍老师负责)

一(2)教室：大一班34—46号(王倩老师负责)、大二班1—21号(熊楚玲)

一(3)教室：大二班22—45号(滕晗、张燕)、大三1—10号(杨天艳)

一(4)教室：大三11——45(吴建华、王春风)

一(5)教室：大四1-33号(黄春芳及保育员)

一(6)教室：大四34—45号(林杨)、大五班1-20(葛梦洁)

一(7)教室：大五21—45号(李萌及保育员)

6告别小学的老师、兄弟姐妹，平安返回幼儿园。

7、回到幼儿园后的延伸活动：

（1） 表达与沟通：你在小学看到了什么？如何成为一名小学生。

⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

时间：6月26日上午7:50-10:00

活动人员：大班全体家长、幼儿及老师

活动目标：

1了解小学环境，了解小学生活与幼儿园生活的区别，为顺利进入小学做好心理准备。

2、体验上小学的自豪感。

活动准备：

1、谈话活动：参观小学的要求

2、与玉东小学联系参观事项

3、家长自备交通工具

4.儿童需要外出的物品：小水壶，花园帽，花园衣服和易于行走的鞋子。

活动过程：

一、谈话活动。

1、你们想上小学吗，为什么?

2你知道你要上哪所小学吗？你父母带你去的吗？你看到什么了？

3.参观小学的注意事项如下：要有礼貌，专心听老师的讲解，排成一排，并靠近侧面走。不打扰小学生的正常活动。

二、参观玉东小学。

1、**升旗仪式。

2参观小学环境，包括操场、教室、图书馆、厕所、食堂等，比较小学和幼儿园的差异。

三。进入教室观察一年级学生的学习活动。

3、 参观结束后，家长会把孩子送回幼儿园。

提醒回去路上应注意的事项。

关于参观小学的注意事项：

1孩子们在家吃早餐，7点50分准时在玉东小学门口以上课为单位集中上课，8点开始参观。因为它是一个集体活动，如果它过时了，就被视为不参加活动。

2、请孩子穿上夏装(红色)的园服和戴上园帽。

3、每位孩子由一名家长陪同参观(父母双方的其中一位)，请注意路上的安全。

4由于参观的班级较多，建议家长到玉东小学后，按照每位班主任或家委会的指示和指定地点停车。请家长切记锁好自己的车辆。

5在玉东小学门口集合后，每各班都会由讲解员指导。你不能单独行动，以免影响学校的正常教学。

6、参观活动过程当中请做有礼貌的参观者，不大声喧哗、不打闹、不影响小学生上课，有需要的请询问学校的老师。

7参观结束后，请送孩子们回幼儿园。为了安全，请家长务必把孩子交给自己班上的老师后方可离开。

幼儿园参观活动方案大班 篇6

活动目标

1．让幼儿通过合作寻找去企鹅馆的路线，并能正确运用方位词清楚地介绍自己的路线图。

2体验解读导游图的乐趣，进一步感受导游图在我们生活中的作用。

活动准备

动物园的导游图、介绍企鹅的录像、若干纸和笔等。

活动过程

一、明确任务在导游图上寻找去企鹅馆的路线

1．谈谈对导游图的认识

师：最近爸爸妈妈带你们出去玩了吗?(出示动物园导游图)你们认识这个吗?这是什么地方?这张动物园的导游图有什么用?

幼：导游图可以帮我们找到想要去的地方。导游图可以帮助游客尽快熟悉陌生的地方，不让游客迷路。

2．认识导游图上的标志

师：你们能看懂这张导游图吗?图上有哪些标志?

幼：有卫生间、餐厅、电话亭的标志，还有一些红色和绿色的标志。

师：红色和绿色标志代表什么?

幼：代表进口和出口。

师：你们怎么知道的?

幼：看箭头的方向。

师：原来动物园的导游图上不仅有许多动物馆的标志，还有很多生活中常见的公共设施的标志。

3．根据方位猜动物

师：现在我们用导游图来玩个游戏，老师说出某个动物的位置，你们来猜一猜这是什么动物。它在老虎的左边，餐厅的右边，斑马的下边。

幼：是长颈鹿。(引导幼儿运用方位词正确表述动物的位置)

师：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。

4．确定任务

师：猜猜看今天我们一起去看什么动物?它在导游图的左上方。

幼：企鹅。

师：听说今天企鹅馆会播放一段介绍企鹅的录像，你们想去看吗?可是从动物园大门口到企鹅馆，有好几条路线，我们走哪一条呢?今天就请你们帮帮忙，分小组设计路线图。

二、小组合作探索不同的路线图

1．明确要求

师：现在分成三组，一起设计去企鹅馆参观的路线图，每一条路线至少要经过6个动物点，在导游图上用红线标识出来，等会儿请你们说说各自寻找的路线。

2．分组操作

分组讨论、设计各自的路线图。

三、集体交流讨论各个小组的路线图

师：(将各个小组设计的路线图贴到黑板上，请幼儿相互观察、自由交流)请你们介绍一下各自的路线图，要说清楚你们从哪里进去，先朝什么方向走，接着朝哪里走，路上会途经哪些地方。(重点提醒幼儿用正确的方位词清晰介绍路线)

师：原来去企鹅馆可以有不同的走法，但无论选择哪条路线，最后都能到达相同的目的地企鹅馆。

四、观看录像

播放介绍企鹅的录像。

活动反思

在本次活动中，我们能清楚地把握住方位词这个知识点，同时考虑到大班幼儿在空间方位感上的发展水平，即他们能正确地说出方位词，但在实际生活中，他们却不会正确运用方位词，常常只能用手指来指点方位。活动中，我们尝试让幼儿通过合作的形式设计路线图，并运用方位词进行介绍，这样的教学形式符合大班幼儿的认知水平和发展需求，也有助于推进幼儿空间方位感的进一步发展。

在整个活动中，我们紧紧围绕活动目标展开活动过程。第一环节是对路线图方位的感知和理解；第二环节是对沿路景物的认识；第三环节是对选择合适路线图的价值判断；第四环节是在比较中寻找合适的路线；第五环节让幼儿用语言表达各自设计路线图的理由。活动在层层递进中挑战着幼儿各方面的能力，如方位词的正确运用以及观察、合作和倾听的能力等。

在小组交流路线图时，应该抓住其中有价值的内容进行拓展，而不只是进行泛泛而谈的交流。如有的小组为什么要选择经过餐厅的路线?为什么有的路线经过的动物点多，有的却较少?这些相关经验的交流分享，对幼儿的实际生活具有指导意义。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(5篇)

下面的“幼儿园大班亲子游戏活动方案”是栏目小编收集整理供你借鉴的内容。不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，很多时候为了提高工作效率。通常会被要求事先制定活动方案，方案对于一项工作或者活动的开展具有重要作用。我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！

幼儿园大班亲子游戏活动方案(篇1)

一、大活动名称

happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

大班：亲亲一家人

大班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排：

开幕式：11月19日(周五)

主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(大班)

四、阶段性工作安排：

(1)、环境：大展板的制作，18号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由大班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、大班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

(2)、开幕式

1、时间：11月19日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(大班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：大班——爱自己，爱家人

大班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

(3)、主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(篇2)

同时，孩子们可以聆听猜测的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井(4-5岁)

目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备：4个空瓶和一些火柴。

玩法：给每个参赛家庭一个空瓶子和一些火柴。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：当一根火柴掉进瓶子里，它就被淘汰了。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站着，家长说：“大西瓜”，孩子做“小西瓜”的手势。家长说：

“小西瓜”，孩子们做“大西瓜”的手。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

注：1：本游戏也可以由主持人发布，家长和孩子一起做。

2： 不要选择一些词，比如高、矮、胖、瘦来玩这个游戏。

"二人三足跑"(5-6岁)

目的：学习如何相互配合，用三条腿跑，加强父母与孩子之间的情感交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸的手必须放在背后，妈妈的手必须绑紧。

小鸡出壳

1、 研究对象：2.5-3岁儿童及其父母。

2、 游戏的目的是培养孩子的柔韧性、细心和自信。

3，游戏资料：一些大的废报纸，每张**一个大鸡蛋，散落在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备————起!

”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(5——6岁)

目的：培养儿童动作的准确性和协调能力。

材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标： 、

体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注：1：至少有三个人参加游戏，最好的动作是手部动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一： 踩气球

利用资源： 水池

参加对象： 10个大班家庭

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;

② 培养孩子的勇气和合作能力。

准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：1、活动身体：重点按摩足部和小腿。

二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球：

1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建议：准备儿童替换裤。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：1。练习跳起来。

2.通过实践发展儿童的创造力和协调能力。

准备：一些自制水果挂在树枝上，略高于孩子和家长。篮子20只。

**：1。锻炼身体：注重下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子

2根据家长的要求，采摘不同数量的水果。

3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

3、 数谁果：数谁摘得多，有多少。

建议：教育孩子爱护树木，不要拔树枝。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(篇3)

一、活动名称：幸福传递

二、设计意图：

迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：

1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。

2在游戏过程中锻炼儿童的平衡能力。

三。让家长在游戏中感受亲子互动与合作的快乐

2孩子们的经验准备：孩子们会匍匐前进

五、活动过程：

1老师组织孩子下楼到指定的活动地点。

3.老师带领孩子做放松运动。来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.

5活动结束后，发放小礼物，组织孩子有序到达校门。

6在整个活动中，家长要注意孩子，注意安全。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(篇4)

为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动目的：

乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。

二、活动时间：20__年12月23日上午

二、活动地点：幼儿园一楼大厅、一楼教室、二楼教室

三、活动准备：

1、各点选择符合幼儿年龄特点的亲子游戏内容，并设计好游戏活动方案，提前一周交办公室。并做好相应游戏的准备工作。

2、由幼儿园统一将各班游戏方案提前2天进行公示，以便家长了解游戏的内容和玩法，作好参加游戏前的准备。

3、幼儿园按照幼儿人数比例，准备丰富有趣的游戏奖品和游戏奖券，拟定并印制亲子游戏问卷调查表。

兑奖点：幼儿园一楼大厅

4、各班保育老师提前一天做好各班的环境卫生，园长对各点负责人员进行分工安排，并提前1天做好工作准备。

5、安全措施：

(1)每位幼儿必须由一位家长带领游戏，并注意幼儿的安全。

(2)各班游戏的场地要进行精心布置，清理干净场地，消除安全隐患。游戏时的材料必须清洁，安全。

(3)兑奖点的教师要注意组织家长有序地排队兑奖，不可相互推挤，争抢。教育幼儿不乱扔垃圾，爱护幼儿园环境卫生。

6、提前一天悬挂彩旗，风车，灯笼等，努力营造迎接新年的气氛。

三、活动程序：

(1)9：00亲子游戏准时开场

(2)9：00——11：00亲子游戏活动(家长带领幼儿自选游戏活动游戏，与家长和同伴一起体验游戏的乐趣。幼儿每参予一项活动，就会获得一枚印章，集齐七枚印章后，到兑奖点进行摸奖，领取相应奖品。)

(5)11：00—11：30 游戏结束，家长与幼儿对当日游戏内容进行评价，评选有趣好玩的游戏。并将问卷表交给本班教师，全体老师祝愿小朋友和家长新年快乐!各点工作人员收拾场地，作好活动后的整理工作。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(篇5)

活动目标：

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动准备：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

活动过程：

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏：5只小鱼)

(一)小朋友们早上好!

1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗?

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

(二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏

1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?

3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)

二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶?为什么?

2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?

3、我们一起来动动手，试一试吧!

三、教师示范制作方法

1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案，

(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

(4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵紫色一朵红色一朵紫色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗?

3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

(1)请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

(3)教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

幼儿园三八活动方案2024

无数个成功的案例都表明做事一定要有所准备，为保证活动高起点、高质量、高水平开展。我们应该结合需求制定具有可行性的方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，优秀的方案都是统一的格式吗？根据您的要求，小雨596的编辑为您整理了“幼儿园三八活动方案2025”，希望这能够激发你的学习和工作热情！

幼儿园三八活动方案2025 篇1

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；鼓励其他未获奖教师；

5除值班教师外，所有教师必须参加妇女节活动。如有特殊情况，请向工会主席请假。

6、活动时间注意安全。

幼儿园教师2017年“三八”活动计划[2]

活动目标：

1让孩子们知道3月8日是国际妇女节和母亲节。

2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动一：献花

3月8日，儿童代表向早产女家长献上献花和祝福。

活动二：谈话活动

a:介绍三八妇女节：

1:介绍妇女节的由来(附后)

2:3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)

3： 妇女节是谁的节日？女人，首先是女人，其次是成年人。符合这两个条件的人被称为妇女。3月8日是妇女节。这是一个母亲，教师，阿姨，祖母和祖母的节日。

4:你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)

5:妈妈的生日是几月几日?

6:妈妈的工作或爱好?

7： 我妈妈在家做什么家务？她为我做了什么？

8:妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务，自己动手。)

b:教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)

1:打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。

2： 洗脚：脱掉袜子，浸泡，揉搓到各个部位，擦干脚。

3:倒水：安全平端水。

*教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)

c： 在母亲节那天，你最想对你妈妈说什么？

练习说：妈妈我爱你

活动三：教育活动：送给妈妈的礼物

学前班：绘画《我的妈妈》

大班：绘画《我的妈妈》

中班：制作《我的妈妈》

小班：粘贴画《妈妈的项链》

托班：纸团粘画《花花衣》

活动四：

1:离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声我爱妈妈 ,送给妈妈礼物。

2： 晚上：大班以上：给妈妈洗脚。

中产阶级以下：为母亲捶背、腿部或按摩5分钟。

3:帮助妈妈做一件家务事(大班以上);

活动五：3月7日大班以上儿童调查活动：

1:了解妈妈的生日;

2:了解妈妈的工作或爱好;

3:妈妈的家务活;

活动六：**展《我帮妈妈做事情》(家长提供电子版**)

幼儿园教师2017年“三八”活动计划[3]

一、活动目的

值此三八国际妇女节来临之际，为表彰学校全体女教师在工作中取得的优异成绩，充分发挥半边天的作用;同时，也为了丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识，学校将组织女教师度过一个充满激情、愉快、有意义的节日开展庆三八有奖趣味活动 。

二、活动时间、对象及形式

时间：2014年3月8日下午5:00

活动对象：学校全体女教师

活动形式：游戏、竞赛

三、活动内容

(一)个人竞赛

1、跳绳比赛

游戏规则：每位参赛女教师的跳绳时间为1分钟，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩，跳绳总次数最多的前三名参赛女教师按名次获得相应奖品。

活动道具：短绳、秒表。

活动地点：学校操场。

2、瞎子击鼓

游戏规则：鼓与参赛女教师距离10米，参赛教师拿着鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，然后走出去击鼓(一旁**的教师可对蒙面教师进行语言提示或者语言捣乱)，3分钟之内击到鼓的教师可获得精美礼品一份。(注：

手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

活动道具：桌、鼓、鼓棍、眼罩。

活动地点：学校操场。

3、抢凳子

游戏规则：学校9名女教师，共准备8张凳子，凳子围成一圆圈，在**声中，大家齐围着这组凳子走或跑，**声停止时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，同时也减少一张凳子，再次游戏;直到最后剩一张凳子、一名教师为止，留到最后的教师为胜利者，最后被淘汰的3名教师按照淘汰的先后顺序获得相应的奖品。

活动道具：**、凳子。

活动地点：多**教室。

(二)团体竞赛

分组：学校9名女教师抽签分成三组，共3组。

1、3人4足

游戏规则：三个人一组，将相邻的两条腿**在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，在游戏过程中如果绳子脱落，就要停留在那里把绳子绑好才能再出发，比赛从起点处开始出发，至对面标志处折回，返至起点处，以完成时间长短进行排名，时间最短的一组共三名教师可获得相应的奖品。

活动道具：绳子、秒表。

活动地点：学校操场。

2、心有灵犀

游戏规则：幻灯片出示成语，每一组派一名教师通过肢体表演的形式(不能说话)表达出该成语，让背对幻灯片的两名教师来猜，在五分钟内猜对成语最多的那组获胜，可获得相应奖品。

活动道具：习语、幻灯片、秒表。

活动地点：多**教室。

至此，庆祝“三八”颁奖活动全部结束。活动结束后，全体女教师共进晚餐，分享活动感受。

幼儿园三八活动方案2025 篇2

请幼儿议论一下谁来过这个节日？引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

1、 3.8—体验活动：照顾蛋宝宝

大班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、 3.4—3.8我眼中的妈妈：

祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。每天一句3.5—3.8

夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈每天一句3.5—3.8 。动手制作花送送给妈妈。

漂亮的妈妈：大班幼儿动手制作花送给妈妈。 3.8日幼儿每人为妈妈设计新的发型，请幼儿为妈妈梳头，来到幼儿园之后再给妈妈画张相。

（以上活动有各班教师家长做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）

3、我爱好妈妈： 每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌等等，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。

4、学习歌曲

《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》大班 ，中班

《世上只有妈妈好》小班，亲子班。

幼儿园三八活动方案2025 篇3

活动目标：

1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，知道三八妇女节的由来，增进幼儿热爱父母、长辈的情感。

2.利用废旧的薯片罐制作小动物，增进幼儿环保行为。

3.创设环境，让幼儿与妈妈零距离接触，在活动中进一步递增感情，相互建立爱心，使幼儿身心健康的快乐成长。

活动准备：

1.请妈妈来园参加活动，并向孩子介绍自己的工作。

2.请家长和孩子一起搜集一些有价值的废旧材料，如：薯片罐(1-2只)。

3.提供小刀、剪刀、彩笔、彩纸、胶水等制作工具。

活动流程：

我为妈妈来歌唱我听妈妈来介绍我为妈妈做礼物我给妈妈送礼物我和妈妈做游戏

请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。如医生、教师、营业员、驾驶员、会计、服务员。

根据提供的材料，先问问妈妈的属相,利用薯片罐制作小动物。

1.自己动手，大胆制作，可请妈妈一起参与。

1.向妈妈说一句祝福话，表达自己的心意。

游戏方法：幼儿用垫子搭桥，妈妈踩着桥过河，谁先到对岸就是胜利。

游戏方法：两个妈妈面对面站立，手拉手织成网;幼儿作小鱼。妈妈说：“捉鱼了”。幼儿就躲闪，奔跑。被捕到了，幼儿替换一位家长，游戏继续进行。(分成3―4组)

注意：游戏的场地要比较宽敞。游戏时，提醒幼儿注意安全，以防磕着、碰着。