秋天好词好句摘抄大全三年级

““像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。”在生活中每个瞬间，我们在生活中都会分享一下喜欢的句子给别人。一句话可以让我们明白世界的本质，你在写作中是否有意识地使用一些修辞手法来让句子更为生动有力？今天小雨596的编辑想和大家谈谈关于秋天好词好句摘抄大全三年级的一些看法，请务必查阅本文中所提及的附录和参考文献！

秋天好词好句摘抄大全三年级(篇1)

1、读拼音，认真写好每个一个词。（16分）

2、秋姑娘不知不觉来到人间。她在麦田里漫步，麦子熟了；走过果园，果子熟了；她又飞进了树林，树叶像成千上万只蝴蝶在林中翩翩起舞。吸引着我和一群朋友，我们来到了森林，看着挺拔的大树，树又成了我们的知心朋友。我们在森林里玩得很开心，玩耍，喊叫，忘记了一切。我们随着风和树叶起舞，歌唱，仿佛我们变成了一片普通的树叶，像秋姑娘一样为秋天的到来欢呼！

3、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼

4、《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

5、课文所写的海滨小城在广东,通过写大海、沙滩、庭院、公园、街道等场景来写海滨小城的美丽与整洁。

6、这首诗为山水名篇，描绘了雨后山中秋景，空气清新，景色美妙。虽然春光已逝，但是秋景更佳，引人留恋。体现出诗人对崇尚恬静、淡泊的田园生活的向往，以及不愿同流合污的感受。

7、课文用不同的方法来表达鲜花的开放。我来填一填，再体会体会。（１２分）

8、风娃娃农夫表示号角（生字的部首）汗水伤心吸水极地（形近字）

9、诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是牧童骑黄牛,歌声振林樾;诗中描写小牧童非常机灵、纯真可爱的诗句是意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

10、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。

11、教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节

12、《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼,通过描写西湖在晴天和雨天不同天气下呈现的不同风姿,表达了诗人对西湖的喜爱之情。

13、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。

14、小小书法家。书法可是中华民族的传统文化，你也来展示一下吧！(6分)

15、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。两个“谁”表明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随便。“拎”字表达了人们的一种非常随意的心态，它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。

16、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

17、金秋十月，丹桂飘香，我和妈妈在这迷人的季节来到河西公园。描写秋天的好段语句。天空高远，阳光柔和，蔚蓝的天空上飘着几片薄纱似的白云。耳边响着一阵阵清脆的鸟鸣声，好像是大自然在歌唱。

18、农业生活变化真大厂长介绍（部首）

19、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

20、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》；露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》；春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》；云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。

21、她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(用加点的词语仿写句子)

秋天好词好句摘抄大全三年级(篇2)

22、爸爸给我做了一只（ ）的小飞机。

23、牧童“闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”。

24、课文中能说明这个成语意思的句子是？“楚国在南边，那个人硬要往北边走。”

25、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。

26、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜，这是一个孤儿长大*的故事。许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如，*作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。

27、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为克莱谛比“我”高尚，因为克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。

28、十年离乱有深忧。白发萧萧同见、渚江秋。

29、学了这篇课文,我知道了牛是反刍动物,它一共有四个胃,前三个胃是贮存食物的,只有第四个胃才是管消化的。

30、老师说的话包含了哪几层意思？①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。

31、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗？

32、热风吹雨惠风和畅和风拂煦和风细雨暖风和煦凉风习习

33、这篇课文运用了对比的手法,例如:小女孩的美丽与她悲惨命运的对比;大年夜人们的团圆与小女孩孤苦伶仃的对比;街上喷香的烤鹅与小女孩饥饿的对比。小女孩看到的美好的幻象与残酷的现实产生了强烈的对照,让我们对小女孩悲惨的命运充满了深切的同情。

34、学了《和时间赛跑》这一课，有什么启示？虽然：“光*似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

35、红红的爆竹炸出美丽的火花,请你为它们组词并涂上绚丽的颜色.(6分)

36、从一粒种子到阳台上的木地板,经过的历程:种子→大树→手推车→椅子→木地板。

37、学习了这篇课文，你懂得了什么？朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

38、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“*”下它。

39、人物风流往往非，空余陋巷作乌衣。

40、一个字宝宝有两个名字，你能帮它起个好听的名字吗？（6分）

41、浪花像是大海的手，轻轻的奏着优雅的乐章。

42、后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

秋天好词好句摘抄大全三年级(篇3)

43、ABB式的词语:雾蒙蒙　热腾腾  孤零零　明晃晃　干巴巴　光秃秃

44、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。

45、秋风吹白波，秋雨呜败荷。——萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》

46、课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?

47、《秋天的雨》以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

48、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”

49、表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

50、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪

51、秋天的菊花像是地里长出的黄金。

52、“我”着急什么？悲伤什么？“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。

53、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

54、唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。

55、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用加点的字仿写比喻句)

56、课文首先写海滨,然后写小城,最后进行总结,是按照“分—总”的结构来写的。

57、秋天是一个多彩的季节。秋天和春天一样，是一个充满五颜六色思想的小泵姑娘，但她没有像春天一样把树叶的颜色变成单一的绿色，而是把树叶的颜色变成五颜六色。她把火红色给了枫树，让他在地平线上发光；把黄色给梧桐树，让它的落叶像蝴蝶一样飞舞；把红色给苹果，苹果你挤我碰，争着让人购买；她把橘子给了柑橘，让人流口水；她把黄色给了稻田，金色的土地等待人们收割；她给了河流绿色，装点了祖国美丽的河山。那个菊花仙子颜色比较多，红的，黄的，白的，还有红白相间的。秋菊的香味深深地陶醉了我，她千姿百态的样子吸引着我。

58、本单元的好词、佳句你一定积累了许多，把它写下来。再大声读一读。（12分）

59、语文园地：p32形近字p16形声字去偏旁识字p64同音字、形近字和音近字

60、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

61、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

62、悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。