农夫山泉市场调研方案（合集）

农夫山泉产品市场调研方案

背景分析：随着人们生活水平的不断提高，人们对自身健康的保护意识越来越强，且当前也出现了很多的食品安全的问题，三鹿事件让人们心中一直留有阴影，让人们心中一直警钟长鸣，人们也因此格外关注“砒霜门”事件，再有就是行政部门对此事持有的态度以及权威部门对此的辟谣对企业有直接的影响，同时负面新闻出现的原因是监管部门服务缺失和反应滞后登一系列原因，最重要的还有网络媒体的恶意传播也有十分大的影响！

一、调研目的：

通过了解目前纯净水市场的消费现状，掌握消费者对饮用水的消费程度，分析消费者的瓶装水品牌购买动机及购买达成的主要因素，调查消费者对农夫山泉品牌的信任程度，以及认知程度，知道目前饮用水市场竞争对手的经销模式。主要目的是通过对消毒者的消费程度、消费者购买达成因素、消费者对本品牌的信任及认知程度，以及竞争对手的经销模式的综合分析，用以确定农夫山泉品牌在消费者心中的形象，确定现在的目标消费群体，确定农夫山泉销售下降的具体原因。以便于企业制定相应的方案解除销量大幅下滑的危机！

知己知彼，百战不殆。没有调研就没有发言权，这就是此次调研的根本目的。本次调查最根本的调查目的是：

（1)市场调研，了解目前消费者对此次“砒霜门”事件对农夫山泉的具体看法；

（2）通过市场调研，了解竞争对手在此次事件后采取的市场策略和运作方法；

（3）通过市场调研，了解界定现在的客户群体；

（4）通过市场调研，了解消费者对各品牌水的消费习惯和偏好；

（5）通过市场调查，了解消费者对农夫山泉品牌的认知和看法等；

（6）通过市场调查，真实了解产品的竞争力。

总之，本次调查最根本的目的是真实地反映“砒霜门”事件后农夫山泉这一品牌在消费者心中的形象，各竞争品牌采取的经销模式，以及产品的核心竞争力，为我公司品牌此事件后产品的推广经销决策提供科学的依据。

二、调研内容：

（一）宏观市场调查

——饮用水市场的动态及市场格局；

——相关的政府部门对企业持有的态度；

——饮用水细分市场知名品牌的优劣势分析；

——饮用水市场领导型品牌企业分析和研究等。

（二）分销渠道调查

——代理商的经销渠道调研

——代理商对品牌的关注点；

——代理商对市场空间和产品机会的关注度；

——代理商的市场运作手段和方法；

——代理商对产品、价格、包装、品类的需求；

（三）零售终端调查

—— 零售终端对品牌的感知度；

——零售商对产品、价格、包装、品类等的需求；

——不同零售点的产品组合差异性；

——当地零售市场的主要竞争手段；

——该店销售得好的品牌及其原因分析；

——该店产品的价格组合方式等。

（四）消费者研究

产品调查

——消费者对目前市场上的纯净水品牌的关注度及评价；

——消费者对纯净水的水源、品质等方面的偏好趋势；

——消费者对纯净水各组合的要求；

——消费者对纯净水包装的偏好；

购买行为调查

——消费者购买什么品牌纯净水（WHAT）？

——消费者为何购买这个品牌的纯净水（WHY）？

——消费者何时购买（WHEN）？

——消费者何处购买（WHERE）？

——消费者由谁购买（WHO）？

——消费者如何购买（HOW）？

影响因素调查

——卖场氛围对消费者购买的影响程度；

——影响消费者购买考虑的最主要因素；

——品牌对消费者购买的影响程度；

——产地、包装对消费者购买的影响程度；

——价格对消费者购买的影响程度等。

品牌调查

——纯净水品牌知名度测试；

——纯净水品牌认知度测试；

——纯净水品牌满意度测试；

——农夫山泉品牌联想测试等。

广告信息调查

——消费者获取信息的主要渠道；

——消费者获取纯净水品牌信息的主要渠道；

——目前纯净水品牌信息的主要传播要点等；

——媒体选择分析。

竞争对手调查

——消费者对竞争对手的品牌认知度；

——消费者对竞争对手产品的了解程度；

——消费者对竞争对手价格的接受程度；

样本的构成调查

——抽样样本的年龄构成；

——抽样样本的职业构成；

——抽样样本的文化程度构成；

——抽样样本的家庭收入构成；

三、调研工具：

主要工具采用消费者随机问卷调研及调研员走访市场调研数据搜集整理两种方式。

问卷设计思路

（1）问卷结构主要分为说明部分、甄别部分、主体部分、个人资料部分；同时问卷还包括访问员记录、被访者记录等。

（2）问卷形式采取开放性和封闭性相结合的方式；

（3）问题结构上采取分制评价量表、自由选择、强制性选择、偏差选择、自由问答等几种方式。

（4）问卷逻辑采取思路连续法，既按照被调查者思考问题和对产品了解的程度来设计，在一些问题上，采取跳问等方式来实行消费者的逻辑思维。

调研方法

1、消费者抽样方法：

便利抽样：

配额抽样：

2、代理商、零售商调研方法：

深度访谈：

观察法：

3、宏观市场调研方法：

（1）内部资料整理、文案研究等。

四、调研流程:

1.定义问题

2.确立调研目标

3.确定调研设计方案

4.确定信息的类型和来源

5.问卷设计

6.确定抽样方案及样本容量

7.收集资料

8.资料分析

五、执行方法

整个调研的步骤包括总体研究设计、网络联系、人员招聘及培训、实地访问执行与管理、数据处理和分析、撰写报告等几个部分，其中第一项和最后两项均集中在长春某策划有限公司进行，其他各项的执行方案如下：

1、网络联系

在每个被调查的区域，我们会派1名公司督导前往，并召集当地联络人共同来执行此次调研项目。这样每个区域有1名全职、熟练的专业人员来完成调研实施管理工作。

2、人员招聘和培训

抽样员、访问员的招聘的渠道是由我公司在当地学校与学生会或校团委联系，在他们的帮助下招聘访问员和兼职助理督导，兼职人员必须符合以下条件： u五官端正，身体健康；

u能吃苦耐劳，做事踏实；

u衣着整齐, 注重仪表；

u有经验者优先录用。

（1）准备阶段：

1）联系访问员（一般到当地学校招聘）

2）复印问卷；

3）购买礼品

4）了解当地市场的基本情况；

（2）访问员培训；

1）职业道德培训；

讲解本项目对个人、客户的意义和价值，通过一些事例来鼓动学生对本次调查的热情参与。

2）项目介绍；

介绍本次项目的合作情况；

3）问卷讲解；

由我公司督导提供，为访问员逐个问题讲解如何提问，如何追问，如何记录，如何注意与前后题的逻辑关系等，确保访问员能全面了解问卷内容和访问技巧。

4）技能培训；

访问的技巧、留客的技巧、送礼物的技巧、语气、语言的表达技巧等。

5）模拟训练；

将访员两两配对，模拟访问员和被访者的问答，进一步掌握操作技巧。

6）监督制度重申；

7）签定承诺书；

承诺书（样本）

本人自愿参加一点公司组织的市场调查，为了保证调研问卷的真实性和科学性，我承诺做到以下几点：

（1）按照培训的程序进行访问；

（2）在指定的调研区域访问；

（3）决不弄虚作假；

我再次承诺做到以上几点，如因本人违反上述几点而给一点公司造成损失，我愿意承担其责任。

承诺人：

XXXX年/X月/X日

8）划定区域；

（3）问卷执行；

1）抽查2-3个调研点；

2）现场解决学生遇到的难题；

3）当天回收当天的问卷；

4）查看问卷，指出不规范的地方；

（4）经销商、零售终端店店长访谈

1）通过零售终端提供的名单寻找代理经销商；

2）通过在当地主要的批发市场寻找经销商；

3）通过厂家电话寻找经销商；

质量控制

1、质量控制小组

公司针对该项目成立专门的项目小组和质量控制小组。项目小组人员由调研经理、研究人员、督导、复核员、访问员及其他相关人员组成，其主要责任为组织、协调整个调研流程，并对其实行质量监控。质量控制小组由公司总经理、调研部经理、项目部经理、品牌部经理等公司主要负责人组成，其主要责任为对调研的最终结果实行质量监控。

2、方案与问卷设计的质量控制

在方案及问卷设计以前，设计人员通过资料的收集与客户的交流、专家访谈等方式，应对行业的现状、项目的背景、调研的内容、消费者及产品的相关知识有一个较深入的了解。

3、实地调研的质量控制

（1）调研的督导人员由公司的资深调研人员担任，访问员由具有市调经验的人员担任。督导人员和访问人员在进行实际操作前，必须经过专门的培训，经考核合格后方可操作。

（2）问卷调研时，多访问5%作为备用问卷，以保证总体样本量与设计数量相符合。

（3）问卷调研时，问卷的复核比例为全部问卷数量的5%——10%。采用电话复核和实地复核两种方式相结合，复核时间为问卷收回24小时内。复核人员不能为访问人员。

3、资料整理及分析的质量控制

（1）问卷回收公司总部后，由公司专业的调研人员进行第二次审核。

六、目标市场：

吉林省长春市

辽宁省沈阳市

黑龙江省哈尔滨市

上海市

北京市

广州市

福州

深圳

杭州等江南主要城市

七、调研结论：

1、消费者消费动机调研表格、终端零店调研表格、经销渠道调研表格、纯净水的水源与生产厂家调研表格（详细表格见附录）；

2、调研成果：调研问卷汇编、调研报告、调研结论；

A、《品牌纯净水企业竞争格局报告》

B、《纯净水市场消费者品牌认知调研报告》

C、《品牌纯净水经销渠道调研报告》

D、《区域市场品牌纯净水零售终端调研报告》

E、《纯净水品牌市场竞争现状及未来发展预测》

F、《农夫山泉品牌今后定位、目标客户群及产品组合策略建议报告》 G、《农夫山泉应对销量下降的应对策略分析报告》

3、调研时限：2009年12月4日-----2010年 1 月20 日；

4、调研委托单位：长春市某营销策划有限公司；

5、调研报告出具单位：长春市某营销策划有限公司市场调研部；

6、调研费用构成：人员开支、差旅费、调研问卷印刷、信息汇总分析；

7、调研费用报价：东北地区省会级城市，20人调研队伍基本费用每星期：RMB：xxxxxx元

精选阅读

跳蚤市场活动方案(11篇)

经过栏目小编长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“跳蚤市场活动方案”，相信我这些课程可以为您提供更好的学习体验。要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要，为了贯彻公司的要求。都必须提前制定方案，方案的设定应该以切实可行的原则为根本。

跳蚤市场活动方案【篇1】

活动意义：为了有效利用现有资源，减轻家庭负担，本着服务的宗旨，为在校学生提供一个交易的平台，学生会决定承办“跳蚤市场”，让同学们可以感受到自主理财的乐趣，以丰富学生校园生活。

活动对象：全体师生

活动安排：以班级为单位，分两节。第一场：理论班级第二场：实习班级

地点：大型游乐场（以班级为单位，在规定范围内摆摊销售。

时间：2011年12月7-8日

规章制度：

1跳蚤市场的一切交易活动必需遵守中华人民共和国的法律、法规。

2.次活动仅限于我们学校的学生和老师。

三。本次活动交易的物品为私人二手物品或全新商品，不得以盈利为目的。交易情况务必属实，交易协议、收据交由各自班级备案、售后服务由买卖双方自行负责，与活动举办方无关。

4、电子产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题，买家可要求在三天内退换，过期视为放弃异议的权利，其余产品概不退换。

5、.烟、酒、易燃易爆物品、危险品、宿舍禁用电器等产品，以及不明**物品均不得交易，一经发现，立即上交校保卫处处理。

6严禁诽谤他人同类产品

7在交易过程中，卖买双方都应保护自己的财产。如有任何损失，主办单位不承担任何责任。

8卖方在收到现金时应确认其货币的真实性。

9跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚实、自愿的原则进行交易，严禁不正当竞争。交易中买卖双方对物品**、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，此类现象如有发生，情节严重者将上报保卫处。

10为防止赃物留入市场，学生会将重点打击联防办。一旦发现，将追究其法律责任。

交易形式：以物换物或现金交易

注意事项：

1学生会需要从每个班级收集一个有代表性的物品作为对消费者的奖励。

2、活动结束后，各班级各自整理东西，不得遗留垃圾，由值周班级进行检查卫生，学生会人员配合检查，如有班级不合格的，由值周班级扣其班分

各班摊位示意图

跳蚤市场活动方案【篇2】

跳蚤市场策划书

策划人：院大队部

时间：2013年11月20日

九经费预算10

附表三·商品信息表12

附表四·代售物品登记表13

附表五·爱心捐赠表14

附件三·爱心捐赠倡议书17

一活动背景

现在，大学生自主创业的人越来越多，很多人把人生的第一桶金放在了身边，同学的日常所需的产品的贩卖，包括零食，日用品，小电器，电子耗材等等……一般来说**还算公道而且购买方便，只是影响范围终究有限，在宣传力度上就更难到达一个比较高的层次，迫切需要有一个销售信息的平台帮他们进行宣传，扩大影响力。其次，正值大二实习、大三准备离校，大量物品不方面带走而又不想直接丢掉，靠自己贴广告的方式也不能达到较好的宣传效果。优的学生想买价廉物美的商品，却找不到合适的货源。

为方便广大师生的日常生活需要，丰富课余生活，购物者并且买到物美价廉的商品，勤工俭学者得到更好的市场，特进行跳蚤市场计划。

二活动目的

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。

2节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生应从储蓄入手，提高思想道德素质。

三。大学生要克服消费的虚荣心和攀比心理，优化校园氛围。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费、适度消费，不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园氛围。

4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。

5以校园学生（二手）市场的形式，为学生之间提供一个互惠互利的交易平台。减少校园内随意张贴小广告的现象，美化校园，提倡俭朴勤劳的生活方式。

6、通过举办校园学生跳蚤（二手）市场的活动，加强同学们的交流, 以“校园学生跳蚤（二手）市场”为平台,推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识, 树立正确的发展观、价值观。

7它不仅可以丰富大学生的课余生活，而且可以帮助勤俭节约的学者争取更好的发展，让学生买到更舒适、实惠的商品。

三活动主题

节约社会资源，集聚二手市场，构建和谐校园。

四活动相关

1时间：2013年12月17-19日

2.活动地点:中心花园

3.活动对象:全院师生（也可外校有意愿的同学参与）

4.报名方式:以寝室或寝室组合为单位在报名点报名

5.活动规则

① 以宿舍或其他团体为单位进行登记

② 凡报名并参赛过审核的单位都可获得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积)

③ 这项活动是基于公平自愿的原则，双方可以交换

④ 活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器

⑤ 学生会负责维持活动秩序

五活动宣传

(一) 宣传要点

1) 跳蚤市场的介绍，活动形式、时间、地点

2) 主要**的商品种类(如电子产品、书籍等)

3) 此次活动举办的意义

4) 爱心捐赠宣传

(二) 宣传形式

1横幅宣传：在学院重要路口悬挂横幅

2海报宣传：在宣传栏和宿舍楼张贴海报，包括活动时间、地点、过程及相关事项；

三。广播宣传：广播电台分两次进行宣传；

4网络宣传：通过贴吧、微博、微信、**群等平台发布活动相关信息。

(三) 具体宣传

1) 横幅宣传

位置：食堂入口，**花园，在**广场的黄角树前。

宣传内容：祝贺我校跳蚤市场隆重开业

2) 海报宣传

邮寄地址：学院主公告栏、各公园入口

活动内容：活动时间：12月17-19日

活动地点： 中心花园

活动流程及相关事项

3) 广播宣传

时间：每天中午、下午

内容：跳蚤市场开发时间、时间、地点、注意事项

4) 网络宣传

1学院贴吧宣传活动开展情况及相关情况

2利用团委官方微博发布信息

3. 学院人员集中**群（如各系各班的聊天群、各社团消息群等）

5) 实体宣传

横架宣传

6) 班级宣传

给各系中队部所有干事开会，要求每位干事深入到自己班上宣传“跳蚤市场”活动

7) 设点宣传

时间：12月2—3日

地点：食堂外面

内容：为学生解答相关问题，发放申请表。

六活动内容

跳蚤市场交易会时间安排：

细节：1.报名

时间：12月2日-12日地点：学生会大队

内容：主办单位现场摆摊接受学生咨询，发放报名申请表。

2.摊主会议

时间：12月13日地点：团委二楼会议室

内容：主办方与摊主签订合作协议，明确双方的义务和权利。

3.划分摊位

时间：12月14-16日地点：**花园

内容：根据商品需求划分摊位大小和位置。之后，每各摊主进行摊位装修、商品展示等。

4. 销售过程

根据参展摊位的数量，场地安排在活动当天下午3:00前

●在现场安排人员分组，维持秩序，避免出现混乱和拥挤的场面。具体人员取决于参与人员

● 设置一个投诉与意见反馈处

问询台负责商品信息的维护和查询答疑工作

卖方有义务配合工作人员对货物进行监督管理

●安排人员在现场拍照或拍照记录，为以后的工作做好准备

5. 交易物品类型

① 书报：教科书、资料、杂志等

② 学校用品：笔袋、文件夹等

③ 电子产品：手机、***/vcd**/4 psp录音机、各种cd-rom电脑及配件等

④ 网络货币：**卡、网络充值卡等

⑤ 交通工具：自行车、电动自行车、摩托车

⑥ 休闲运动：篮球、足球、球拍、滑板、溜冰鞋等

⑦ 特殊女孩：化妆品、衣服、裙子、鞋、包、饰品等

注：1。现场买卖的物品必须是学生自己的物品，具有二次使用价值；

2、活动过程中必须确定每个档口都有商户在，活动期间要有干部在避免“朝中无人”的情况；

七后期工作

1设立捐赠点，鼓励摊主将二手市场节庆活动的剩余物品捐赠给边远山区、福利院等需要帮助的地方

2.盖上心墙，捐赠物品的学生签名并写祝福

3. 统计各摊主盈利

4. 综合评比最受欢迎的摊位

5. 进行活动反馈工作（问卷形式或其他），从活动的宣传、参与度、影响等方面进行抽样调查，了解活动不足。

6活动结束后，安排xx部门对活动现场进行清理。

八活动总结

● 主办方代表总结发言

● 最佳摊主发言

● 集体合影留念

九经费预算（单位：元）：

附表1 “跳蚤市场”活动报名登记表

附表2摊位盈利统计表

附表三商品信息表

注意：此列表将作为组织者筛选商店的证据。请如实、认真填写。为保障此次活动的顺利举办以及商家的信誉及形象，请务必保证所售商品的整体质量，避免出现欺骗消费者的行为。

本活动的最终解释权属于学生会。

附表四物品代卖登记表

附表五爱心捐赠表

附件一跳蚤市场注册用户协议

欢迎参加跳蚤市场店铺注册，为保证活动的社会秩序，请自觉遵守以下条款

这项活动的所有权和经营权属于学生会。所提供的服务必须严格按照公司章程、服务条款和操作规程执行。用户阅读注册程序并签字后，即表示用户已与中心达成协议并接受所有服务条款

使用资格：四川交通职业技术学院学生或经主办单位批准

用户及中心的权利和义务：

1用户有权通过二手交易平台查询店铺信息、发布交易信息、登录所需**商品信息。

2用户有义务举报不正当竞争行为和当事人

三。用户必须严格遵守二手市场的规定

4使用者有保护场馆公共设施的义务

5学生会有义务保整整个交易平台的正常运行和用户交易活动的顺利进行

7.对于托卖的物品中心实行责任承担制，托卖物品一律托卖费10%

8学生会有义务维持良好的经济活动秩序

9.学院的学生会有权取销严重违反协议的**商

协议期限：本协议有效期自注册成功之日起至活动结束

附件二：

跳蚤市场规范条例

原则：服务学生，充分实现商品再利用，诚信经营

规范：1）摊主必须在中心登记相关信息并签订协议后方可经营

② 跳蚤市场商品以二手为主，健康新产品适当补充（20%以内）

③ 摊主必须保证商品质量，这是合理的。有伤害人身安全的物品不得出

④ 摊主必须在开市前到达指定地点

⑤摊主负责货物的安全，中心不负责货物的丢失和被盗

⑥ 经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营。

用户（签名负责人（签名）：

****：

注册日期： 年月日

附件三：

爱心捐赠倡议书

在我们生活中有很多闲置物品（衣物、书籍、文具、电子产品等），常常觉得它们像鸡肋般“留之无用、弃之可惜”，但是又无处安置。但是，我们现在的闲置物资，可以给边远贫困地区的人民带来极大的温暖和慰藉。太多的历史和现实因素造成了边远地区的贫困。

在全国大部分地区实现了温饱、迈步走向富足的今天，贫苦的地方，成为了全社会最深沉的痛和牵挂。那里的人勤劳而有耐心，但他们得不到足够的食物和衣服。他们仍在贫困线以下挣扎。不提医疗保障，科教文化，他们连遮身蔽体、保暖御寒的衣服鞋袜都没有。

作为当代大学生都有着强烈的社会责任感和感恩的心，但又苦于缺少方便快捷的途径来为贫困地区做一点力所能及的事。鉴于此，我院团委·学生会立足现状，拟在我院跳蚤市场活动期间设置捐献点，为大家提供一个便捷的入口，以延续闲置物品的功效，让爱心温暖贫困边区的人们。

跳蚤市场活动方案【篇3】

执行人：马佳绪、游慧娇

2015.12.01

主办单位：泉州理工学院大学生创业就业促进委员会

目录1、 活动背景3

2、 活动目的3

3、 活动对象3

4、 活动时间、地点3

5、 活动宣传3

6、 活动参与方式4

7、 活动参与条件4

8、 活动现场布置4

9、 活动流程4

10、 活动人员安排5

十一、活动费用6

十二、注意事项6

附录71、活动背景

在日常生活中，有许多物品处于闲置但还有价值，若被二手市场以低价收购则会造成浪费：另外还有很多同学冲动之下买的对自己无用的东西，为响应“双创”精神，发掘市场潜力，给在校大学生提供一个实践创业的空间，以便适应这个市场时代和竞争时代，我们提供了一个互惠互利的跳蚤市场交易平台。

2、活动目的

1帮助学生处理闲置物品，找到需要的主人。

2它可以充分利用资源，向学生宣传节俭朴素的生活方式，为校园文明建设和倡导节约型社会做出贡献。

3.活跃校园气氛，增强大学生自主创业能力，让学生们在交易中增强理财观念和人际沟通技巧，增强大家的诚信沟通意识。

4通过慈善义卖和捐赠，培养学生的奉献精神。

3、活动对象

泉州理工学院全体在校师生

4、活动时间、地点

时间:12月24日

地点: 宿舍楼间的网球场

5、活动宣传

1印制适量传单宣传宿舍

2，设置宣传横幅及海报置于校园醒目位置，包括食堂门口、教学楼宣传栏以及各宿舍楼层宣传栏

3、*群、百度贴吧、校园网首页宣传

4，通过校园广播台滚动宣传

6、活动参与方式

1以个人（或团队）形式报名展位。你可以发短信或打****报名预定摊位。

2，以寄售方式进行。即委托**，由主办方接收**。

3，义卖义捐，即物品所有者将物品无偿捐献给青协等组织。

7、活动参与条件

参加者必须是执有有效证件的在校师生。

8、活动现场布置

1，对场地进行规划，摊位摆放为双线型，方便**活动。

2在活动现场设立服务台，安派专人办理活动相关事宜。

三。寄售点，不方便摊主亲自到场。

4，自售点，本校学生登记注册后在该区摆摊**。

5爱心捐赠摊位，接收和摆放慈善物品。

9、活动流程

小组组长短暂会议，对工作观察和记录做简要报告，会后将报告上交存档留作活动分析总结

10、活动人员安排

活动前期进行内部人员安排调整

1宣传组（活动前期宣传，活动中拍照，活动结束后总结宣传）

组员：大学生就业创业部宣传部、办公室成员

2服务组（负责办理现场所有手续，包括工作人员签到，并协助摊主到指定地点。另负代售摊位的销售任务）

组员：大学生就业创业外联部成员

3.调查组（活动前期考察工作）

组员：大学生就业创业办公室、校友联络部

4.机动组（随时待命以防人员短缺）

组员：大学生就业创业工作主席团成员

11、活动费用

（一）摊主收费部分

1.学生摊位寄售者无需根据商品销售量交给委托人员提成

2通过广播电台宣传的，应当缴纳一定的播出费

三。其余部分不向摊主收取费用。请小心不要上当

（二）活动经费预算

1 宣传海报

2演出费用

3各类**打印

4工作人员饮水

5其他费用

总计:12、注意事项

1注意活动现场工作人员的礼貌

2如果活动预计当天出现天气问题，应避开雨天，并提前采取预防措施

三。如果活动现场出现拥堵，应动员流动队伍控制活动速度，防止事故发生

4如果货物提前售完，摊主可以到登记处登记，提前离开

5员工应积极配合上级指示，不得擅离职守

6.关于商品的责任问题，不能**质量不合格的产品，以免出现退还问题，交易的同时请于消费者说清自愿问题。

7.矛盾自理，交易双方因态度、产品质量导致发生的纠纷，由双方自主解决，双方不能解决的可上报现场管理人员，再统一协商处理。

8.只允许在规定的时间内在跳蚤市场进行交易，一旦结束市场关闭，经营方须自主离开，停止在市场内的交易活动，其他非活动时间也禁止交易。

9如果经营者提供的信息不准确、不真实，主办单位有权终止经营者在跳蚤市场的经营权。

10服从管理，到指定摊位销售。依法经营，不私自设摊位，配合工作人员统一调配场地，服从纠纷调解，自尊自爱。

11.维护卫生。保持摊位整洁，不乱扔垃圾，始终保持市场周围环境的清洁。摊位关闭后，必须将摊位整理干净。

因此，市场参与者必须严格遵守法律法规和学校规章制度。

附件：活动摊位登记表（附件1）

活动记录人员记录表（附件2）

注；活动现场有很多地方需要改进，请务必将记录交给组长处理

工作人员签到表（附录三）

注：如因个人原因不能到场，请提前与负责人联系

跳蚤市场申请书”（附录四）

跳蚤市场活动方案【篇4】

5在活动中表现出良好的行为品质，能很好地体现文明、正直、沉着、坚守、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

6、活动的过程也是学生认识父母及各行各业工作人员辛苦工作的过程，从而让学生体会父母的辛苦，培养学生的感恩之心。因此，把自己的收入捐给贫困儿童更有意义。

4、 地点：学校操场、博龙广场

五、活动人员：全校学生

六、活动过程：准备阶段

1个人收藏与整理：学生收集整理跳蚤市场上的学习用品、日用品、玩具、零食、小饰品等。如笔、围巾、卡片、玩具、环保袋、鼠标垫、首饰等小物件。

根据每件商品的新旧情况制定售价。建议在物品上标签标明卖出价。所有提供的闲置物品应在家长同意的情况下列出并分类。

每人所卖物品件数不限。

为了更好地销售商品，学生可以制定营销策略，如以消费者为导向、病人服务、应急、特色介绍、广告效果等。把自己的摊位布置的与众不同。

2您需要自带水壶、摊布或报纸、椅子或小饰物、零钱、小喇叭和其他相关物品

3、事先进行安全教育。学生要带好零钱（50元以内，要求为散钱，如1元、5元、10元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

实施阶段

1、2—3名学生可以组合成一个摊位，学生的物品在一个摊位上共同销售。取好“摊位名”，合理美化。您也可一为一个人提供一个摊位。 您可一自由选择此链接。不摆摊的学生可以在这里买到自己喜欢的产品。

2你可以把你的闲置物品与卖家等价交换，也可以用现金购买。

三。每个摊位都要有一个同学看管，以确保在换货时有人看管摊位。

4搭建展位的学生应按时到达固定位置搭建展位。

5在交易过程中，完全由学生来完成，班主任的任务就是保证学生的安全。

6、交易完成后，把自己的所得款交给班主任，（班主任负责做好登记并把零钱换整交学工处，周五前完成）奉献自己的爱心。

七、注意事项：1、对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品需经家长同意后才能销售。交换物品以书籍、玩具、学具为主，纪念品、水果等也可进行交换，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品在精不在多。

商品意向**要合理

2严格遵守自由**和公平**的原则。不得出现打架斗殴现象。

三。活动结束后，注意及时清理现场。

2017年3月17日

跳蚤市场活动方案【篇5】

3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】

1、 主持人开场白（5分钟）

先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！

我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）

--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！

各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：

1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。

2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！

二． “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。（30分钟）

三． 活动总结

各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请返回您的超市，请每各超市的总经理计算人数。

现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？

我们今天的营业额（总收入）是多少？）

在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！

许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。

下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。

跳蚤市场活动方案【篇6】

2011年浙江广播电视大学的跳蚤

市场策划书实践部

2011年7月

一、 活动主题：

本届跳蚤市场的活动主题是“生活――你我他”

二、活动目的 ：

以促进学生对低碳生活的认识，有效利用他们无用的库存。

三、活动时间：

2011年10月中旬

四、活动对象：

我校全体老师和学生

五、策划主办单位：

学生会实践部

六、活动要求：

活动是为了让学生的一些没有用处和准备废弃的物品得到有效地利用，在这个活动中所有物品可以等价交换或者用钱购买，但活动本身是比较赞同学生们以物换物的形式进行等价交换，因为活动本身是为了让学生的一些准备废弃的产品进行有效地利用，来体现出一个环保低碳的主题。届时活动时用于参与的物品不能出现那些有不良影响的物品，还有就是尽量不要出现价值过高的物品，尽量是那些小物品。

七、活动流程：

1、活动报名：2011年10月10日开始报名2、活动初定于2011年10月14日下午1点开始至5点结束3、10月14日中午12点由活动组织人员和参与人员共同布置场地（活动时如有条件可以摆地摊（推荐））

4五点活动结束后，组织人员与参加人员一起清理现场。

八、活动细节

1活动分组组织，每组人数不限，

2每组有一到两张桌子。桌子在指定的教室里移动。

3、活动不用交税

4、每一个组必须自己设计一个组名和组标（可以取xx xx店为名字等）5、每个组要求提供自己组的换售物品清单

6每个小组必须保持自己的**清洁

7如果条件允许，可以摆摊（推荐）1

跳蚤市场活动方案【篇7】

*篇一：一年级跳蚤市场活动方案

一年级“跳蚤市场”活动方案

一、活动目的：

1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。

2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。

2、 活动时间：5月（周五下午2节课，中考结束后谈人民币）（一年级12节课合办）

三、活动地点：初中操场

4、 活动负责人：数学教师、一年级班主任或副班主任（协助学生安全）

五、活动准备：

1、教师准备：

a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好**，想好推销词语，为自己的小店取好店名。

b、 每班邀请三名家长志愿者协助活动（一名负责摄影，两名负责协助摆摊和学生安全）

c、 每班有4个档位（每组一个）。

2、学生准备：

a.准备好与同学交换的物品。

b、 准备一个袋子**。

c.给自己准备的物品分别标出一个合理的**，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？您也可以为您的商店选择一个喜欢的名字（精心设计并用硬纸写下）。

d、 根据自己家庭的实际情况和个人需要，预先计算自己在活动中的消费，并准备适当的零用钱。（合计不得超过20元）

六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；

2所有学生物品都要经过家长和孩子的共同认可，确定一个合理的**并在物品上贴上标签，以便顺利交换。

4学生随身携带的人民币不得超过20元，并且必须准备好零钱。

3.货物交换应基于自愿原则，不应强迫买卖，而应文明。

4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。

5活动期间，学生可以根据自己的喜好和人民币金额购买各种商品。

6孩子们可以在班级之间进行交易。

7活动结束后，每个班级负责本班摊位的卫生，并将其纳入班级健康评估。

七、活动操作方式：

1每班4个档位，每组1个档位（物品直接放在地上），每组有自己的工作；

2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；组1 110、111、112。

3、时间安排：

10、 活动周结束后，从每堂课中选出一名**，并将获奖名单发送到教研组长的邮箱，由教研组长负责在内网统一发放。

通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！

为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长能帮助孩子做好以下准备工作：1。为儿童准备交换物品（可以多种多样）；2准备一个袋子让孩子们交换物品和一个小硬币来装零钱；

3、家长和孩子一起商量好物品的**并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5给孩子们准备零钱（不超过20元）。希望这次活动能得到家长的支持。此外，将邀请三位家长义工协助活动。希望的家长可以给班主任。谢谢您！

*篇二：跳蚤市场活动方案

“跳蚤市场”活动方案

上马小学少先队宁志君

【活动形式与目的】

模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。

这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。

【时间】2014年12月17日

【活动地点】操场

【活动准备】

（一）个人准备：

1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？

2为自己准备的文章打上一个合理的**。你能用什么样的广告语言？准备使用哪些礼貌用语？

三。根据家庭和个人的实际需要，提前计算他们在活动中的消费，并准备适当的零用钱。

（二）小组准备：

1.以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。

摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。

建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。活动中，采取“两班倒”

4.小组如何招揽顾客。

（三）教师准备：

1及时发帖：方法指导-文章编号+*，如5号：1.2元

2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。（不够可到少先队领取）

3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】

1、 主持人开场白（5分钟）

先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）

--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！

各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：

1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。

2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！

二．“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和

留守的营业员互换角色。（30分钟）

三．活动总结

各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。

现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（总收入）是多少？）

在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！

许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。

下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。

*篇三：跳蚤市场活动方案

2013年人北小学华侨城校区1（3）班跳蚤市场

活动方案（初稿）

1、 时间：2013年12月31日下午；

二、活动概述：

本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、**、策略、摊位布展等均由班级自行安排；

三、摊位布展方案：

1、摊位名称：毛毛虫书屋

2如果能找到广告棚或广告伞，也可以把棚和伞放在中间；

3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按**分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；

4.在展位的每个角落放置一个* *形状的ktboard海报；

5摊位名称为ktboard，挂在广告棚前，广告伞或广告桌；

6设计礼品展示区，将礼品摆放在醒目位置，吸引眼球；

7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；

8每本书应在显眼处贴上标签；

四、销售策略：

1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为**商品、8元和10元的为精品商品；

2、销售政策：

1）买就送，买多送多！

购物满1元，送**书签1张；

购物满2元，送心形气球1个；

购物满5元，送**气球1个；

以此类推，购多得多！

2）进店有礼

凡持宣传单进店者，将获赠小礼品一份！(礼物为糖果一颗)

3、宣传语：

毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！

毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书店，古今中外，贯穿东西，总有一本书给你！

毛毛虫书店，最炫酷的阅读体验，心不如行动！

毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！

毛毛虫书店，不断惊喜，欢乐！

dm单宣传语：

十三班毛毛虫书店，欢迎光临，购买！

购物满2元，送**书签1张；

购物满5元，送心形气球1个；

购物满15元，送**气球一个；

以此类推，购多得多！

凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！

4、宣传安排：

1）摊位醒目海报；

2）摊位销售人员卖力吆喝；

3） 游行宣传：5-6名身着**服装的儿童在家长的带领下在会场内游行并散发传单。

五、活动组织：

1、分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；

2、分工：

收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；

摊位销售：2位家长（固定），2组儿童协助；

游行宣传：1名家长（固定），1组儿童协助；

现场统筹协助和照相：家长1名（固定）

总指挥：老师

3、活动流程：

1）活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；

2）本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：

第一组：购买→购买→销售→游行→收银机

第二组：购买→购买→**→收银机→游行

第三组：购买→购买→游行→销售→收银机

第四组：购买→购买→收银机→销售→游行

第五组：销售→游行→出纳→采购→采购

第6组：销售→出纳→游行→采购→采购

第7组：游行→销售→出纳→采购→采购

第8组：出纳→销售→游行→购买→购买

4、活动物料：

1）横幅1条

2）kt板4个

3）摊位招牌1套

4）彩色包装纸

5）干净的鞋盒20-30个

6） 礼品：气球（含线、撑杆、气泵）、书签

7）标价签

8）标志贴

9）喇叭

10）宣传单

11）游行道具服装(家长自行准备)

跳蚤市场活动方案【篇8】

五年义班“快乐跳蚤市场”活动方案

1、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2体验公平交易的乐趣，培养初步的理财意识。

3.学习如何积极销售自己的产品并学习设计。

2、 时间：2016年6月1日

三、活动地点：操场

4： 宣传方式：通过微信和**群邀请家长和孩子积极参与。

五、参加卖物品人员：班级同学

参加买物品人员：全校

六、摊位品种：

a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）d、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具）e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）物品买卖**：1元——10元

七、跳蚤市场守则：

货物自行定价，可以交换或者实物购买；交换或购买过程由孩子自己决定；互相尊重，不强买强卖，老少皆宜。

在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。

八、活动准备：

1活动当天，要摆好必要的桌椅，张贴海报。2请家长、朋友和孩子们做个好价签。

（负责人：）3、每个学生可带多样物品进行买卖（玩具或图书均可，至少3样）4、事先对班级进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

5活动结束后清理现场。

6安排摊位，维持5人的秩序（）

跳蚤市场活动方案【篇9】

一、活动目的：

1让学生将闲置的文化用品、玩具、饰品、书籍等带到交易市场，与同学交流。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。

2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说xx话、做xx事、行xx礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。

三。丰富校园生活，让学生在活动中获得丰富的角色体验，提高组织能力、自我管理能力和团队精神。提倡合理消费、适度消费，积极参与节约型和谐校园建设，培养良好的生活习惯。

二、活动主题：

三、活动领导小组：

组长：副组长：

安全xx：

组员：活动策划：

4、 活动时间、地点（遇雨天顺延）

具体时间安排：

14:30之前各班在指定区域进行卖场布置；

14： 30-16:00跳蚤市场活动，xx可到各班展位购买商品；

16： 00点以后，每各班都清理摊位，进行总结

五、活动xx：

（一）摊位

1．各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等，尽量用中队名称。同时，在展位的明显位置应标明班级名称和标识。所有的货物都放在班上准备好的摊位上。

2．准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或直接当面宣传，吸引xx光临，采用各种方法吸引xx目光。

三。各班摊位的整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要有xx。注意义卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级区域）。

（二）推销

1．各班安排2名家长协助。选择不超过5名服务员，如售货员、售货员、收银员等。他们可以佩带自己的**标志，如服务卡、头饰、帽子等。

2收入由专人保管，避免损失。

三。微笑服务，热情好客，不仅能耐心地介绍自己的商品，而且能真诚地与xx洽谈。

4．注意推销的花样与手段。如买一赠

1、 消费充足后，您可以享受折扣价、赠送礼品或进行现场拍卖等。

（三）卖品

1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。

2产品应健康、卫生、安全。10月23日，班会班团队部对所售产品进行验收，合格后方可进入市场。

3．每件物品都要贴上**标签。

4．每件**定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列一张单子，这样你在卖东西的时候就能做个记录。

（四）交易

1每位消费者应准备一定数额的零用钱（最多不超过20元），并积极参加本次活动。

2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱的物品。

3．讨价还价时做到xx购买。

4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育部门将对活动全过程进行全面监督，对严重违纪的班级将责令停止活动。

5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。

6跳蚤市场在进行时，学生只能顺时针、不可逆转地行走。这个摊位可以由家长和学生照顾。老师应该带学生去购物，以确保学生不会离开你的视线。

（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）

活动结束后，部门将根据活动情况对以下奖项进行评审

1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）

2、“最佳创意奖”（摊位的设计）

3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）

4、“xx班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）

5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。

六、活动注意事项

1活动当天，所有学生必须穿xx。

2摄影由**负责，新闻负责。

三。活动开始前，班主任要做好开展工作和安全教育工作。

4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。

5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快找到自己班上的学生。

注：其它未尽事宜，请关注后续信息

***x

***年xx月xx日

跳蚤市场活动方案【篇10】

跳蚤市场（flea market）活动方案

一、活动基本信息

主题：零花钱大作战

时间：5月23日（周六）上午

地点：河西沿江风光带火车头

主办方：瑞思学科英语

参与班级：(暂定)pre-k32 pre-k31 sk30 sk29 sk28

pre-k10 pre-k11 pre-k12 sk6 sk7

二、活动内容

号召小朋友拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、文具等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动中瑞思老师会教授小朋友如何运用英语完成自己的销售任务，通过此次活动小朋友也能交到跟多的朋友。

三、活动目的和意义

1节约是中华民族的传统美德。培养孩子，要从节约入手，提高他们的思想道德素质。以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

2、 通过此次活动，方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。活动全程瑞思英语的老师以及外教和小朋友一起参与，活动中做到每一个小朋友都能开口进行简单的英语交流，真正的将英语运用到生活中

3、 参与活动的所有小朋友都可以邀请自己玩的好的小朋友一起参与活动，邀请了朋友来的小朋友老师会给相应的贴纸奖励。同时，也为市场部的招生带来了新的资源。

四、活动具体方案及流程：

1、 周六上午9：30老师分班集合所有到场学生并为瑞思学员佩戴活动胸牌，非瑞思学员在活动签到处登记领胸牌。

2、9：45活动正式开始。活动支持者kitty讲解释次活动的意义和注意事项；

3、集体英语歌曲表演《hello song》《i have two hands》

4每个家庭都是按照班级来安排的，一个家庭有一个摊位，班级与其他国家合作进行商品**。

5、活动开始以后，小朋友们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长购物），以确保每个摊位前留有一个留守人员。

6、活动结束后颁发奖状：“最受欢迎摊主奖”、“挣钱小达人”

“最具商业头脑小达人”等。

六、活动具体准备和分工：

1本次活动分为活动组和宣传组。

活动组：（教学部）

a、 负责全班儿童和家长的出勤率和安全

b、 在整个活动中负责引导孩子们用英语进行交流，并及时拍摄**或**。

c.负责孩子活动现场需要表演的歌曲教授以及整体市场的布置。

宣传组：（市场部）

a、 在活动开始前负责非丽思酒店学生的报到

b、 活动期间，保护儿童和物品的安全，维护现场秩序。

c、 活动横幅展示，让经过活动点的人可以看到我们活动的一般信息。

d、 负责整个活动的摄影和录像。

活动评选标准：“最受欢迎摊主奖”为商品成交数量的摊主；“挣钱小达人”将为商品成交金额最多的摊主；“最具商业头脑小达人”将为全场表现最突出者，所有奖项由活动组和宣传组共同评选；

证书具体内容：尊敬的xx，您因在本次跳蚤市场活动中的出色表现获得xx奖。

宝贝清单

每组家庭需要自备的物品：

1家长可以自带塑料布、瑜伽垫和野餐垫进行展位布置。每一组家庭可以装饰自己的摊位，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）

2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。

3、每个家长给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他小朋友摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。

跳蚤市场活动方案【篇11】

活动主题: 海盗船长

活动目标：

1.体验生活，学习规则和正直，了解辛勤的劳动。

2了解商品交易方法，感知金钱在生活中的使用。

三。在活动中培养良好的沟通态度，倡导文明沟通。

活动意义:

1体验，懂得分享和交流，懂得珍惜商品，珍惜资源，善用资源。

2在体验环保乐趣的同时，语言表达能力、沟通能力、计算能力、礼仪等均衡发展。

3.体验商品的分类，选择商品，并学习设计海报和商品* *。

活动前准备:

1. 幼儿分组，各小组家长根据分组情况完成本组的筹备工作

上半场：

第一组：孙乐乐、左浩梁、冯遵远、赵雨欣（组长：孙乐乐父母）

第二组：刘姿含、赵欣怡、石晨凯、郭景昱（组长：刘姿含父母）

第三组：马翊宸、陈玥昊、贺晓丽、邹旭德俊（组长：马翊宸父母）

第四组：代剑坤、郑又珍、邓子、程子菲（组长：代剑坤父母）

下半场：

第一组：陈育民黄文皓吴悠歌马荣榕（组长：陈育民家长）

第二组：斯佳丽、唐悦涵、王梦娇、张续升

第三组：吕晨哲、孟朝阳、金博鑫、龚嘉林（组长：吕晨哲父母）

第四组：臧依一高子波、李一飞、杨雅舒

（1） 组织完成本组商品的收集、分类、整理工作。

家长会向孩子介绍本次活动的意义和内容，并陪同孩子挑选适合本次活动的玩具和物品。尽量让孩子们做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。**的物品可以**和交换，**在1到20元之间。父母和孩子共同决定**和最终销售**。

（2） 家长们制作了员工名牌、商品活动口号、**标签和**海报。

（3） 事先做好孩子的安全教育工作，在活动期间，陪同的家长须引导孩子遵守公共场合的秩序，在规定的范围内进行交易和买卖，不得乱跑或串摊位。

2. 班级组织工作

班主任制作现场展板，介绍海盗船长的经典故事，并通过展板的介绍吸引顾客。

班级教师创设店铺环境，背景板采用麻绳网，并在麻绳网上悬挂一些贝壳作为装饰物，以此烘托气氛，并可在麻绳网上制作悬挂关于海盗的元素。

吊顶采用海盗三角旗。

幼儿服装为白体恤，牛仔短裤。班主任准备海盗元素配件，如：海盗帽、海盗眼罩等。

班级营销方式

（1） 采用消费集齐四个本班印章可兑换奖品的方式。班主任准备了四种不同的印章和插图。

（2） 这个班的孩子们挥舞着海盗旗，用扩音器宣传我们班的四家商店。

（3）幼儿自由发挥，可与顾客进行讲价（如：买2送1、打折等）

在班主任的指导下，家庭委员会完成了这项活动的筹备和协调工作，包括：

（1） 制定本次活动方案。

（2） 组织各小组做好各项准备工作。

（3） 制作活动展板，搭建活动场地。

（4） 完成其他综合协调工作。

快乐跳蚤市场守则:

（1）买卖双方统一时，可以买卖货物

（2） 交易过程由孩子自己决定，家长只充当顾问，不允许直接参与。

（3） 一经交易成功，不得反悔。在购买过程中，买方的子女必须亲自检查货物。

（4） 互相尊重，和谐买卖。

活动具体安排:

时间：2016年5月

单位：五家渠东实验幼儿园

参加人员：全体教师和幼儿（每位孩子可协同一名家长）

活动形式：

活动分两场进行，全班幼儿分为四大组八小组

活动流程：

（1） 提前入场，家长带着孩子摆摊摆设设备、展品、价签等。

（2） 幼儿各显神通推销自己的产品

（3） 自由交易，公平自愿。

（4） 收拾整理物品，互换买卖角色，再次游戏。

活动结束。

校园建设方案范例

一个人正如同一只时钟，是以他的行动来定其价值的，为了通过我们的工作效率。我们应该在事情开始之前做好一份方案，制定方案之前需要进行背景的调查和信息的收集工作。“校园建设方案范例 ”是由我们为您整理和分享的内容，为了方便未来阅读建议您收藏本页的网址！

指导思想：

班级文化是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的价格取向、行为举止、文明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。实施班级文化建设，有助于积聚班级素养，达成关注学生健康成长和主体发展的目标。

总体目标：

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体；营造热爱学习的风尚，促进学生才干的发展，推进生态德育和活力课堂的实施。

预期效果：

１、班级环境大为改观，地面做到“三无”无纸屑、无瓜皮果壳、无痰迹、，每面墙上都能“说话”，与此同时，鲜花、小小动植物、科技制作等走进教室，使教室真正成为学生自己的“乐园”、自己的“家”。

２、学生良好的行为习惯逐步养成。这些习惯诸如见了老师主动问好，见垃圾主动打扫，见不文明言行主动制止，见别人困难主动帮助等等。

３、班级凝聚力进一步增强。学生逐步认识到集体荣辱与个人荣辱的关系，每天关心班级评分情况，人人努力为班级争光添彩。学生集体主义观念得到加强和巩固。

４、班级管理进入自主管理状态。学生大都能自己管好自己，班级管理进入制度化轨道，班主任从繁重的事务堆中解脱出来，将更多的精力投入教育教学，班级管理的科技含量不断提高。学生的班级主人翁意识得到增强。

５、学生思品素质得到提高。不知不觉中学生变得文明礼貌、严于律己、乐于学习、整洁卫生，班级德育工作也随之进入一个全新的境界。

实施内容：

一、精神文化建设

要激发一个集体，首先一定要形成全体成员共同拥有的渴望和追求，正是这种追求和渴望，才能团结一致、激发整体，做到心往一处想，劲往一处使。

1、把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段有各自的心理需求、发展需要。把握学生该阶缎的需要，找准教育切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。

2、发掘教材人文因素，激昂学生。在新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。应充分使用教材，让学生去感想爱，感受关心，并让这种情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3、丰富班内评价，学会赏识。

进行赏识评价，被赞扬的个体的积极行动获得了确定，增强了自信；未被赞扬的个体则形成积极发觉别的人的优点的习气，知道如何使自己也变得杰出。学生的自我反思和自我完善过程，可以激励自身不断进取。

二、制度文化建设

班级制度系班级文化建设的保证，只要在制度的规范下，学生才能更好的发展。制度文化建设要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则，和学生一起磋商来拟定班规，让学生认同所拟定的制度。

1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

2、建树切实可行的班规。

三、物质文化建设

1、班级名片：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、书海拾贝。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业，展示学生动手创造的剪贴画、书法美术作品和自制小报等，让学生学会欣赏他人长处，熏染学生的性情。

3、百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识、小材料、各类学习格言、名人在我心中。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。

四、活动文化建设

集体活动是对学生进行思想品德教育的根本途径。一次用心设计的集体活动的教育作用远胜于一百次空泛的说教。

1、主题班会活动。

开展班会，可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的形式可以是讨论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、汇报等，内容以培植良好的行为习惯、传统美德、文明守信、节日祝贺、感恩、责任、励志等为主。

2、班内学习竞赛活动。

通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。

3、社会实践和社区服务活动。

通过远足、踏青、参观、军训、调查、走访、报告会、讲座、志愿者服务等活动，走进社会，历练性情，奉献他人，提升自己，从而培养学生的实践能力和社会责任感。

跳蚤市场方案如何写系列

跳蚤市场方案如何写【篇1】

通过图书交易、物品交流活动培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生，同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识。增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感，树立低碳环保的理念。

一、具体事项通知如下：

1.活动时间：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30

2.负责部门：德育处、教导处

3.活动地点：操场

4.参加对象：一至六年级少先队员

二、活动流程

1.14:00—14:40各“营业”单位准备开张，布置场地

2.14:40—15:30红领巾图书跳蚤市场

三、活动准备

1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的`技术培训。

2.学生整理自己的商品，进行分类标价。

班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品……作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的70%以上。

3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。

四、活动要求：

1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得70%各班当作班费或者给学生，30%活动结束后捐校爱心基金（德育处）；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。

一年级摊位：大操场南侧。

二年级摊位：大操场东侧。

三年级摊位：大操场北侧。

四年级摊位：大操场西侧。

六年级摊位：小操场。

2.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。

五、设置奖项

创意海报奖一、二、三等奖若干。

创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。

最佳推销员每班民主推选出2名。

乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。

最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。

六、管理

评委：校长室、教导处、德育处全体人员。

拍照：，摄像：。

桌凳支持及环境布置：总务处、德育处

跳蚤市场方案如何写【篇2】

一、活动目的

1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让同学把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培育孩子不铺张自己的物品、节约资源、疼惜环境的意识和良好的行为习惯，让同学们体验“公正买卖”、“劳动欢快”，结识更多的伴侣。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给同学创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增加团队意识，培育和加强同学的合作、动手、相互沟通缔造等力气。

二、活动时间：

20xx年5月31日上午9：00―――11：00

三、活动地点：

学校广场。

四、活动对象：

1――6班级同学。

五、活动预备

1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长。得到家长的支持和协作，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、由班主任在班级发动宣布传达，各中队依据活动内容和形式支配好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

3、各班预备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班同学物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给同学，并自备购物的零钱。各班也需事先预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。

4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

5、每位队员要预备好确定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），主动参预本次活动。

六、活动要求

（一）设计展台

要求：

1、每班依据班级实际状况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

2、每班合理支配好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。

3、各班可自由发挥，各展其能，迅速而灵敏运用销售策略，加强广告宣布传达，培植热忱服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、迅速而灵敏性。（每个摊位可设计几则广告语）

4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤选购。

（二）义卖物品

要求：

1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。

2、义卖物品要求健康、卫生、平安，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3、全部物品要求质量较好，必需保持完好。（班主任把好质量关）

4、每位同学预备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。

七、活动过程

1、5月1日上午8：40开头布置展位。由各班正副班主任负责支配把商品放在指定的`商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《欢快的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开头，同学到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

3、由副班主任关心班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、平安的商品贸易环境。

4、11：00后由班主任负责集中本班同学，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织同学打扫卫生，评比出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。

5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开头。

八、留意事项

1、欢迎老师也参预此活动。

2、义卖活动要留意各中队之间的相互沟通，不能局限在本中队。活动中要求全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、在活动中还需要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评比小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批判。

4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

5、班主任要关注和处理好交易过程中消逝的意外问题。

6、同学买卖物品时，留意钱要妥当保管，以免丢失。（也可以由专人保管）

九、人员支配

1、总负责：

2、平安总负责：

3、总策划：

4、评委：

5、计分：

6、奖状书写：

7、各班摊铺负责：班主任

8、摄像、拍照、x音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品选购：后勤负责

十、总结评比

1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评比，评出一个“特色商铺”。

评比要求：

（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

（2）、商铺气氛：可可以运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

（3）、文明服务：服务热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。

（4）、场地卫生：班级工作人员必需保持商铺场地洁净，负责场地的卫生。

注：若消逝售货员站在椅子上或桌子上叫卖，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。

2、活动结束后，依据评委推举，评比出“最佳营业员”。

3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，依据各班交易量评比业绩前三甲。

4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤供应。

4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评比出前五名上交少队部，由少队部进行评比，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名 十一、附件：

略

跳蚤市场方案如何写【篇3】

田田英语跳蚤市场

活动方案

一、活动总体目标

本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。为此，田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。”

二、活动目标详细阐述

a、 在活动中，要培养孩子良好的交往态度，倡导文明的交往氛围，培养文明礼貌的行为；

b、 在买卖过程中，要培养孩子的诚信，体会劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人；

c、 在与人交往的过程中，培养孩子在受挫时良好的心理素质；

d、 了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）；

e、 培养孩子与不同人群的沟通能力，掌握一定的沟通技巧；

f、 培养儿童的语言表达能力；

g、 培养儿童独立解决问题的能力，培养创造性思维和综合社会实践能力；

h、建立初步的经济价值观。

三、活动方案

时间：6月22日4:30

2.地点：田田英语校区

3.参与对象：田田教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。

4.具体流程：

1） 活动开始前，请至少选择4件物品（或交换或**，但至少保留一件物品给**而不是交换）。您需要自带桌布或塑料布或泡沫膏。学校可以提供小桌子、小凳子等。

入口24点开始，家长带领孩子们布置服装摊位，展示商品和价签。

3）4点半点正式开始交易。

4）先请小朋友推销一下自己的产品。

5）自由交换。

（为什么要将某些产品设置为**？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽快存钱，否则可能会被别人买走。它帮助孩子们认识到赚钱并不容易。）

5.报名办法：

1） 报名参加暑期强化班的学生可以直接带上亲朋好友。

1）想参加的同学在教务老师处报名名额有限只限10个人，如报名人数超过将从中选拔10人成为摊主，其余都成为卖家，并说明是否带亲戚朋友过来。（因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。）

2）由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。

3）报名才加不收取任何费用。

四、交易物品

a、 书刊（各类儿童读物、儿童教育类图书、家庭保健类图书等）

b。 文具（绘画工具，铅笔和其他文具，最好是新的和未使用的）

c、 儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等）

d、 儿童用品（步行车、扭车、儿童车等）

e、 自制作品（儿童自制玩具、绘画、小工艺品等）

5、注意事项

1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。

2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作**标签。

三。父母需要帮助孩子选择合适的商品，这不容易太贵，也不容易选择珍贵和喜爱的物品；尽量让孩子自己做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

4教孩子们理解人民币和简单的数学计算。

5遵守公共场所秩序，在规定范围内进行交易或者交易，不得乱跑、摆摊。

6、不参加卖的人也可以去买。也就是说，有小孩的父母可以带孩子去购物。任何人都可以来这里玩。

六、奖项设置

1最具创意展位奖2项，最佳商品奖3项，最热情销售人员奖4项，最佳演讲推广奖5项，诚信交易奖

6、其他（大家给建议吧）

七、招募工作人员

1、安排摊位，维持秩序人员2人（ 张俊娇冉亚群黄翾）

2、评委2人，负责颁奖(魏娟、 许微仪)

3、摄影，1人 (黄翾)

8、物资准备

1、5个奖项的奖品 2、经营许可证的制作（15份左右） 黄翾

(可修改补充）

**意参与其中做义工的家长或孩子与中心联系，**：5223121。

附件：跳蚤市场的好处

1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”（新华**）

2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了”家长们纷纷赞许道。”（华商报）

3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”（烟台晚报）

4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。”（南京晨报）

5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。

”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：让孩子懂得珍惜、学会理财”。

（燕赵***）

6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。

’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。”（东南早报）

跳蚤市场方案如何写【篇4】

活动目的

1.本着”您的节余，我的需要”理念，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。

2.通过买卖交易，给学生创设理财平台，使学生学会推销、购买商品，设计**标语、广告等，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导孩子们形成正确的消费观念和理财观念。

3.灵活使用人民币，知道如何付款，如何兑换。

时间：2017年12月22日上午（三、四班）

活动地点本班教室

活动准备

1选择自己的展位（小店）名称，制作**展板和标语。(可以合伙，因活动地点有限，合作人数不要过多，自行安排）

2. 每位同学要准备好一定数目的零用钱，最多不超过50元（带零钱，需家长同意）每人至少准备一枚五角的零钱，以锻炼孩子找钱的能力。

活动具体要求

1学生能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。

2销售商品要求***，保持80%是新的。（家长要把好质量关，不准买新东西转卖）

三。每件商品都要贴上价签，家长要爱护好。（原则是体验**和购物的过程。根据实际情况，**不宜过高。）

4我们还需要在活动中保持班级清洁。学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。

5活动结束时颁发证书（销售冠军、最佳创意和其他五个奖项）。

预祝本次活动圆满成功！

跳蚤市场方案如何写【篇5】

建议应有2名宣传销售员，2名收银员和4名外出采购员。活动中，采取“两班倒”

4.小组如何招揽顾客。

（三）教师准备：

1及时发帖：方法指导——定价书

2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。

3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。如：定价原则、爱护商品、账户管理等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】

主持人简单的开场白（5分钟）

先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！

我是“跳蚤市场”物业管理处负责人

各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类图书。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：

（出示***“跳蚤市场”管理处）

1.请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。

2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！

一． “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分钟回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。（30分钟）

二． 活动总结

各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。

现在，让各超市总经理带领员工作一个总结

1、 请总结本“超市”经营比较成功的经验？你在外出购物时，发现别的“超市”有哪些地方值得我们学习？

2作为顾客，你会买你最想要的东西吗？你买的东西都是自己最想要的吗？

3、 这次活动，你有哪些收获？

（一） 请各“超市”讨论，交流。（5分钟）

（二） 班级交流。（掌声）

（三） 教师总结：

1在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！

2许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。

三。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。