小学德育工作活动方案

小学德育工作活动方案 篇1

礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪带头人设立岗位，负责规范学生在学校的基本礼仪，并有权颁布规章。

形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。

违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。

第二阶段：深化升级（时间：7-12周）

1总结阶段情况，调整工作部署。

2微笑融入课堂活动，创造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。

三。组织家庭礼仪、社交礼仪讲座，评估礼仪知识。

4组织文明礼仪模范战士集体表彰大会。

5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会、课间操、广播、黑板报等宣传阵地，表扬学校好人好事，以身作则，弘扬正气。

第三阶段：巩固总结（时间：18周）

1总结阶段情况，调整工作部署。

2组织国外社交礼仪讲座和国外礼仪常识评估。

三。组织学校形象大使集体表彰大会。

4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

5、师生调查，了解活动效果。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践作为今明两年加强德育建设的新起点和新着力点。

少先队要努力精心谋划工作计划，认真组织实践，全面开展各项活动。

2、广泛动员，积极引导。提高学生的文明素质，既是现代城市生活和社会公德的内在要求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。

3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生**与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注重总结经验，不断创新，做好长远规划，着力全面提高学生文明素质。

小学德育工作活动方案 篇2

为深入贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、落实全市中小学德育工作会议精神，进一步推进实施素质教育，全面加强和创新我校德育工作新亮点，按照县局和学区要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

牢固树立“以人为本，德育为先”和“先**后成才，既**又成才”的教育观，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路与方法，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着眼于教育、教学工作的规范化，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以养成良好行为习惯为基础，围绕校园文化建设、课堂育人、心理健康教育、生命安全教育、法纪教育等中心内容，努力开创学校德育工作的新局面，致力于培养品学兼优的一代新人。

二、工作目标

1培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国；树立基本的是非观、法律意识和集体意识；懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识，养成良好的行为习惯。

2教育帮助学生初步了解国情，初步树立中国特色社会主义理想信念，树立民族自尊、自信心和自豪感。

3、全面加强和创新德育工作，开展更加丰富生动的学生社会实践活动，进一步加强校园文化建设，全面提升学校德育队伍素质。

三、组织机构

学校“德育工作提升年”领导小组：

组长：张建强

副组长：张武国

成员：周旋马婧各班班主任

四、实施途径

（一）队伍建设提升行动

1、加强教师职业道德建设。要深化师德师风教育，进一步完善师德建设的长效机制。以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，采取学习培训、座谈研讨、专家讲读、撰写心得体会等多种形式，立足岗位，查找差距，整改落实，以“岗位奉献”带动师德师风建设，积极树立崇高的职业理想和正确的教育观，全面提高师德人文素养。

2充分发挥学校德育领导小组的德育管理职能。调整充实学校德育领导小组，完善和落实德育责任制，制定学校德育工作方案，统筹安排。每学年对学生进行一次行为规范的量化评价，认真开展“校园之星”、优秀学生及学生干部、 “行为习惯标兵”等评比活动并进行表彰。

3、加强班主任队伍建设。要加强班主任的培养、选拔和管理，进一步落实班主任工作职责，不断增强班主任的荣誉感。要完善班主任培训体系，加强德育和科研，不断提高班主任工作的专业化、精细化水平。

4、加强教师与家长的联系。密切学校和家长的联系，办好家长学校，定期开展家庭教育专题讲座和交流活动，把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸。

（二）学生养成教育提升行动

1、全面落实小学生日常行为规范，把行为规范教育作为学校德育的基础工程，引导学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。对学生日常行为规范进行量化评价，将评价结果纳入学生综合素质评价。

2、普及文明礼仪教育。全面落实《中小学文明礼仪指导纲要》，将“礼貌、礼仪、礼节”教育贯穿于学校教育全过程，采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式，抓好中小学生文明礼仪教育，不断扩大活动参与面和普及率。

3、深化诚信教育。诚实守信是人一生的基础，也是小学生思想道德建设的重要组成部分。学校要以"诚信行为、诚信制度、诚信文化"为重点,广泛开展"创建诚信校园,培育诚信师生"活动,让全体学生诚实学习、诚实做人,具体的要求有:

对家长、老师、同学不说谎、不是自己的东西不能要、不该去的地方坚决不去、对他人、社会有害的事情坚决不做等。

4要继续注重文明行为习惯的培养。学生道德教育的重点是规范基本文明语言，培养良好的行为习惯。因此,学校将根据学生年龄特点,分年段倡导全体学生在校园内形成用普通话交流、师生间相互问好、生生间礼貌交流等良好习惯;并在上下课、课间、集会、活动时楔入文明守纪的教育;把爱护校产、爱护群众财产、爱护公共设施的教育深入到每一个学生的心灵,创建文明班级,培养文明学生。

（三）生命教育提升行动

1、加强安全教育。学校通过举办安全讲座、编发安全教育手册、制作安全教育宣传版报、开展安全知识竞赛、组织安全疏散演练等活动，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、保用电安全等教育。

2、全面开展 “法纪进课堂”活动。形成制度，全面覆盖，增强学生的是非意识、自我约束意识和自我保护意识。

3、充分发挥法制副校长和校外辅导员的作用，推进警、校共建进一步深入，加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等中小学生犯罪的早期预防、预警和干预，建立学生校园伤害预警机制，减少在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。

（四）课堂育人提升行动

1充分发挥课堂教育主渠道的作用。充分挖掘各类课程的德育要素，加强和改进德育教学和科研。认真上好思想品德课，发挥德育学科带头人的引领作用，组织开展系列德育教学教研活动，加强德育课程教学改革指导，增强学校德育课程教学的吸引力。

2加强班集体会议的管理、指导和研究。学校认真规划好每一节班、队会的内容、形式，做好指导、检查、总结提升工作，充分发挥班、队会的育人功能，杜绝将班、队会擅自改作他用。

（五）文化育人提升行动

1、加强校园文化建设。以“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”原则，以 “校园文化建设”为龙头，以培育校园精神为核心，以课程建设、活动组织和环境优化为载体，以制度文化建设为保障，深入推进学风、教风、校风建设，通过校训、校歌、校服和校风、教风、学风宣传牌等载体展现校园精神，让师生受到熏陶和激励。

2加强校园广播站、公告栏、报刊阅读专栏等宣传阵地建设，营造浓厚的校园文化氛围。在全校开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

三。开展丰富多彩的校园文化活动。积极推进体艺“2+1活动”，继续开展中华经典诵读活动，广泛开展课外兴趣小组活动，班班有歌声，人人有特长。

五、主要工作阶段安排

根据确定的工作目标和任务，德育促进年工作分为五个阶段

第一阶段：动员启动阶段（4月中旬），通过召开启动会，营造宣传氛围。

第二阶段：落实常规阶段（4月至10月），主要通过专项活动，开展教育教学、组织活动等方式，将德育常规工作落实到位。

第三阶段：凝炼特色阶段（11月至12月），主要通过组织活动、评比活动，在扎实做好常规德育工作的基础上，加强特色挖掘和总结研究工作。

第四阶段：总结提升阶段（2016年1月），主要通过总结、表彰、经验交流等方式，对德育工作提升年的各项工作实施情况进行总结与反思，为今后的德育工作奠定基础。

2015年4月9日

小学德育工作活动方案 篇3

一、指导思想

润物细无声是德育的理想境界。不求高、不求全、不求大、不求完美，不求行动、不求效益、不求实效，是学校德育的现实追求。意义引领、规范约束、榜样示范、活动推进，是学校德育工作的基本策略。

从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为是学校德育工作的基本思路。

二、活动内容

(一)四个专题

1节日活动：①政治节日；②传统节日；③特殊节日；④自定节日

2、国旗下讲话

3、“感动校园”人物评选

4特色活动：如法制教育、家长学校等

(二)八个习惯

1、把操做好 2、把地扫好 3、把字写好 4、把歌唱好

5、把路走好 6、把话说好 7、把饭吃好 8、把物放好

(三)六个仪式

1入学典礼2。入队仪式（入团入党）仪式3。**仪式

4、开学典礼 5、散学典礼 6、毕业典礼

三、活动建议

(一)四个专题性活动

1、节日活动

(1)政治性节日：“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节、“七一”党的生日、“八一”建军节、“十一”国庆节、“一二九”运动……

如：国庆节

（2） 传统节日：元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节

如：清明节

（3）特殊性节日：“3·5”学雷锋日、“3·12”植树节、助残日、“9·10”教师节、禁毒节……

如：助残日

（4） 自定节日：读书节、艺术节、体育节、科技节

如：读书节——“书香溢满校园，心灵徜徉书海”

2、国旗下的讲话

3、“感动校园”人物评选

4、特色活动（略）

（二）八个行为规范要求

（三）六个仪式

1、入学仪式

2、入队（入团、入党）仪式

3、**仪式

4、开学典礼

5、散学典礼

6、毕业典礼

四、活动要求

1注重活动的道德性：不是为了活动，而是为了学生的健康成长。活动体现了自觉性、自主性和自然性，力求达到目的性、有效性和效益性。预防道德教育活动中的不道德现象和反道德行为。

2、把握活动的整体性：关注活动过程的程序性，关注活动内容的前伸后延，关注活动的价值引领，关注全员参与；注意每项活动与每年的总体活动计划与学生终身发展之间的关系；重视学校、社会、家庭的关系。

小学德育工作活动方案 篇4

2011春小学德育处工作计划第二学期学校

一、指导思想:

以quot;以人为本quot;的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、 加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

小学德育工作活动方案 篇5

（一）着力抓好德育队伍建设

(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果

1要把握爱国主义教育的永恒主题。

（2） 拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2、开展节日活动。

各种重要节日和纪念日都蕴藏着宝贵的德育资源。各班要节合重大节日和周年纪念活动开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。

五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六·一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

以“同为晋江人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。同时，要组织少鹰度假队到社区开展各种实践活动，让队员们在实践体验中锻炼、成长。