奇妙对联说课稿

写一个最具特色的春节祝福语，应该是怎样的呢？春节是个吉祥的好日子，春节期间，人们会通过形式丰富的语言传递春节祝福。经过提炼小编为大家整理了奇妙对联说课稿的相关报道，希望这些句子能够让你在自己的存在中找到一种更加真实和意义！

1、掌握对联常识，学习欣赏对联。

2、（参考教材，自主梳理）

3、风吹杨柳千门绿D、书山有径志能攀

4、指名说说预习课文后的收获，解释“文辞真比丰年玉，气味还同幽壑兰”“新年纳余庆，佳节号长春”的意思。在此基础上教育学生读书要细致要用心。

5、讲苏轼智斗辽使的对联故事。

6、尊敬的各位领导，各位老师：

7、（选做）感兴趣的同学，可尝试下面“绝对”创作：

8、明确：下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

9、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义

10、围绕学科特点，立足教材，把握要点，突出语文性，

11、讲王羲之对联连续被盗的故事，让学生进一步了解对联的“奇妙”的特点。

12、二八班方寸陋室蓬荜生辉（宽对）

13、上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，

14、活动8【作业】环节七：江山代有才人出——作业布置

15、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有舜日尧天。

16、行业联救死扶伤如春风拂面回春妙手似华佗显神

17、为了让学生经历一次身心愉悦的文化洗礼，这堂课综合考虑了如下因素：

18、上联：南通州北通州南北通州通南北

19、符合学生实际，因势利导，激发兴趣，增加趣味性，

20、、避免“合掌”，即上下联意思一模一样。如：扫千年旧习，除万载陈俗。

21、西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经

22、反思本节课和学生共同学习奇妙的对联，最深刻的体会就是要时刻激发和调动学生的兴趣，使学生在分析、探究、鉴赏中找出对联的规律，领会其特征和内涵，并且动脑思考，动手操作，“兴趣是最好的老师”，学生只有有了主动探究的积极性才能体会对联的奇妙，只有举一反三才能主动去挖掘和探索祖国传统文化的瑰宝。用所学知识走出课堂，走向对联生长的沃土，去领略它那美妙的风光和乐趣。教是为了不教，“如果学生在自己生命的航船驶出学校这条大江进入生活的广阔海洋的时候，仍然能不断增强自我教育的能力，那么在漫长的人生道路上必然会受益无穷。”为了这个目标，我将继续努力!

23、联系社会实际，灵活选择，注重实用性，

24、（齐读《声律启蒙》一段）

25、晴晴雨雨，时时好好奇奇

26、（用李绅的诗歌《悯农》中的有关语句填入上联）

27、活动5【练习】环节四：不畏浮云遮望眼——对联特点

28、词类相同结构相应。学生齐读教材和幻灯片上的内容。