幼师师德师风演讲稿

为了能达到自己预估的演讲水平。撰写演讲稿可以让你更好地表达对听众的关怀和尊重，演讲稿要用口语形式表达，又要符合书面标准，什么样的主题演讲稿才算全面且充满逻辑性呢？根据您需要的资料编辑为您精心整理了“[演讲]幼师师德师风演讲稿打印版”，文中资讯只供参考阅读。

尊敬的领导、老师们：

大家好!

从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。”

记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。”

对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。……记得我班有个性格非常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我要是批评她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

一份耕耘,一份收获。

半年来，在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。

如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是快乐的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创新培养新一代的创造型人才，护送他们到达成功的彼岸?

我的演讲完毕，谢谢大家!

编辑推荐

竞选财务管理的演讲稿打印版

想要不断精进自己的演讲能力。准备演讲稿可以帮助我们克服演讲时紧张和害怕的感觉，演讲稿应简明扼要，如何打造一篇属于自己的主题演讲稿呢？根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“竞选财务管理的演讲稿打印版”，请看完这篇文章后分享给您的朋友们。

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！

卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着14年的消防工作经验，今天我满怀信心和激情，走到演讲台上参加财务部副主任的竞聘，自信有能力挑起这个重担。今天我参加公司财务资金部经理的竞聘。

我之所以参与竞聘，首先是因为我熟悉这个岗位；其次是我热爱xx路桥这个集体；再次是因为我具备在这个岗位上干好这份工作的能力，并且愿意为干好这份工作而不懈地努力。

第一、我对这份工作轻车熟路，公司成立之初我就在公司担任财务资金部经理职务，对于公司目前的财务状况，铁路项目架子队的财务核算，目前财务存在的问题及需要加以改进的地方都比较清楚。

第二、本人先后从事过财务、审计、商务合约和法律事务等方面的工作，具有在点上、面上和线上工作的经历。曾在多个大型项目从事财务核算工作，先后在项目、分公司、公司和xx总公司等层面从事财务管理工作，负责过项目的工程结算对审工作并取得较好的结算效益，参与或单独主持多个公司和项目的经济责任审计工作，负责处理过公司的法律事务纠纷工作。在工作中能够及时抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，按照事情的轻重缓急解决工作中的问题和矛盾。

第三、我热爱五局，热爱xx路桥，在五局工作的近20个春秋的日子里我始终怀着对五局发展事业的满腔热情、从最基层干起，努力工作，不断向业务精通、经验丰富的领导和同事学习，自身的业务水平有了较快提高。具有较好的专业功底和丰富的实践经验，过去的工作，无论在什么岗位，均得到主管领导和主要领导的认可。

第四、经历过长期专业实践之后，我养成了严谨、认真的工作作风和为人正直、积极向上的工作态度，工作中思维严谨活跃，工作效率较高，并具有做好本工作的语言表达能力和组织协调能力。

如果此次竞聘我能重新走上公司财务资金部经理的工作岗位，我将不负重托，不辱使命，勤奋工作，开拓创新，并按照以下思路展开财务工作：

一、根据公司点多面广且跨不同施工专业的特点，建立和完善适合公司的核算体系和全面预算体系。提高前瞻性财务规划力度。

二、以审计作为重要手段，进一步强化分支机构的约束机制，重点加大项目过程审计力度，力争审计覆盖面超过大型项目的50%，针对过去显现出的财务收支管理、项目成本控制、体系建设、风险防范等薄弱环节，实施有效监控。

三、完善部门人员岗位职责，明确岗位内容，完成时间，工作质量，作为每次考评的一项内容，让本部门财务人员背着指标奔目标。

四、向公司领导、其他部门及所属单位提供优质服务，使公司财务工作进一步贴近市场、贴近项目、贴近一线，工作重心前移，将财务的服务职能置于决策职能之前，大力提升财务服务的质量和效率。在工作顺序上，先外后内，先完成分公司、其他部门需要配合的工作，再做本部门的工作，在服务形式上，尽可能的简化手续以减少等待时间。在服务手段上加强与领导、其他部门及分公司的沟通，实现信息共享。

五、紧紧把握资金和利润两条线，大力推进资金集中管理，妥善地解决规模扩张与资金短缺的矛盾来有效地支撑公司的大发展。完善财务报表体系和财务分析体系，及时向领导汇报，以利领导决策。

六、积极主动与会计师事务所、审计部门、税务部门和金融机构的沟通，为公司树立良好的形象。

七、加强自身学习，营造学习氛围，努力建设学习型部室。不断加强财务人员职业道德教育。

“好风凭借力，送我上青云”。我愿意借这次竞聘的东风，扬起达到胜利彼岸的风帆，但我又深深知道，竞争就有风险，如果我不能被聘用，将保持一颗平常心，一如既往，干好本职工作，在平凡的岗位上干出业绩，为公司财务事业的发展壮大做出贡献。

我的演讲结束了，谢谢大家！

演讲稿-师德演讲稿：做的自己之一

演讲稿可以避免突然忘词，在写主题演讲稿时我们要做哪些准备工作？按照您的需求的编辑为您整理了一篇题为“演讲稿-师德演讲稿：做的自己之一 ”的文章，点击收藏按钮以保存本网页网址！

20xx师德演讲稿：做的自己

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

很荣幸今天能在这里发言。我的工作能得到领导和同事的认可，这是我最大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在此，我向关心和帮助我的各位领导和同事表示衷心的感谢！

我演讲的题目是《做的自己，育优秀的人才》，主要是结合自己三年来的工作经历，与大家分享一些心得体会。

1、 做一名受学生欢迎的教师，充满爱心是前提

作为老师，我爱我的工作；作为班主任，我爱我的学生。因为有爱，所以每天我都快乐的工作，乐观的生活，即使在别人看来很辛苦，但我很享受。

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，通过考试出来了。我理解学生的学习欲望和对未来的憧憬。

所以，从我开始工作的第一天起，我就告诉自己，我一定要做一个对学生有帮助、受学生欢迎的老师。

要做这样的老师，首先要充满爱心，爱我们的学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。

这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要做这样的老师，我们必须充分了解学生和每个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。

作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生!

当然，我对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱有严，爱有严，爱无恩，严有尊严，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的个性。

有了爱，才能做好工作；有了爱，才能成就事业；有了爱，才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我当了三年班主任。我记得最深的不是课堂教学，而是课后与学生的交流和交流。其中，与其说我教学生如何做人，不如说他们教我如何成为一名称职的教师。

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了尽快了解和整合学生，我尝试了多种沟通方式。方式一，通过作业。

我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。在一个学期里，我试着和每个学生至少进行两次单独对话。当然，还有更多的特殊学生。

不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的;很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了!

方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式。每学期我都给同学写一两封信。

比如，xx年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项“工程”——我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。

针对学生出现的问题，无论是学习上的还是情感上的，甚至他们家庭里的，通过沟通，我帮助他们分析原因、制定对策，鼓励他们要勇敢面对、要相信自己一定能够处理好。随着交流的深入，学生们逐渐学会了用不同的方式思考、互相帮助、感恩和做人。当他们感觉到老师不开心的时候，他们也会给老师写信、发短信，宽慰老师;当有老师生病时，他们会主动地表达对老师的关心与思念;当有同学要转走时，他们会自发地组织欢送会，当时的场面，很多人都流下了感动的泪水，他们在关心别人的同时也在感动着自己。

甚至经常有家长打**来说“自从孩子进了这个班，懂事了很多”、“非常感谢老师、感谢学校”的话，听到这些我真的很开心。

3、 做你自己，快乐工作，快乐生活

当代学者李镇西老师说，教师要做的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的，做的自己，我也认同这个观点。

在我看来，做你自己，首先要做好工作。作为一名班主任，我们不仅要把课教好，还要把学生管理好。我在做好与学生沟通工作的同时，也鼓励学生主动与别人沟通，多跟科任老师交流，这样既调动了科任老师的热情，又培养了学生与人沟通的能力。所以在每学期开始的时候，我会鼓励学生提问，和老师聊天，听取他们的建议。

刚开始，由此于学生对科任老师不熟悉，不敢去找老师，我就适时地把各科任老师的优点介绍给他们，先把老师“推销”给学生，然后鼓励学生要敢于迈出第一步。在我的鼓励下，学生很快就与科任老师打成一片，这样一来，虽然科任老师辛苦点，但他们都很喜欢我们班学生，也给了学生很多指导。学生管理得很好，他们可以快乐地学习，结果自然不会太差，我对自己的工作更满意。

xx年高考，我班50人全部考上本a，虽然只有24个上重点，但却是历次考试中考得的一次，我为他们能取得自己满意的成绩而感到高兴!

做你自己，要不断充实自己，不要让自己浪费时间。踏实的工作作风，精湛的教学艺术，渊博的知识储备，等等，这些都是对新时代教师的要求，我知道自己离这些要求还很远。我是教历史的，历史的教训告诉我，“闭关锁国”迟早会使自己变成“井底之蛙”。

[演讲]幼儿园教师师德演讲稿(篇二)

在写自己的主题演讲稿要注意哪些方面？成功需要的不仅是天赋更需要无数次的努力和付出，在准备即将到来的演讲活动时。准备演讲稿，可以良好地塑造我们的公众形象和演讲水平，小编认为“[演讲]幼儿园教师师德演讲稿(篇二)”这篇文章值得一读现向您强烈推荐，希望这些将资讯可以为您提供更好的前瞻性思维！

尊敬的各位领导、亲爱的家长和孩子们：

大家好！今天我非常荣幸能够为大家带来一场关于幼儿园教师师德的演讲。在我的整个教育生涯中，我一直坚守着对孩子们的爱和责任，不断学习、不断反思，以确保自己能够成为真正合格的幼儿园教师。我相信，这也是每一位教师内心深处的追求。

首先，作为一名幼儿园教师，我们必须时刻明确自己的职责和使命。在幼儿教育的道路上，我们肩负着培养未来人才的重任，因此我们必须具备高度的责任心和使命感。我们必须时刻关注孩子们的成长需要，制定有计划、有针对性的教育方案，引导孩子们自主、探究、发现和学习。同时，我们也必须时刻保持学习的心态，不断更新教育理念，探索新的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。

其次，作为一名幼儿园教师，我们必须时刻保持专业素养和职业操守。作为一名有着特殊责任的教育工作者，我们必须时刻保持专业素养，不断学习、研究教育理论和实践，时刻保持对学科知识的充分了解和掌握。在职业操守方面，我们必须时刻遵守教育法律法规、教师职业道德和职业规范，严谨做好日常教学工作，切实维护自己的业务能力和职业形象。

最后，作为一名幼儿园教师，我们必须时刻倡导关爱和信任的教育理念。在幼儿教育过程中，我们必须以孩子的利益为出发点，倡导关爱和信任的教育理念，以帮助孩子们建立积极、健康、自信的人生态度。我们必须时刻把握人际关系的平衡和禁区，保持与学生、家长和同事之间的良好关系，营造良好的教育环境和求学氛围。

在今天这个时代，幼儿园教育已经成为社会发展的重要组成部分。教师的师德和业务能力对幼儿园教育的质量具有至关重要的影响。我们作为幼儿园教师，应该时刻保持对孩子们的热情和责任心，坚持不懈地提升自己的专业素养和职业操守，秉持着关爱和信任的教育理念，为幼儿园教育的繁荣和发展贡献自己的力量。

最后，让我们共同努力，携手前行，为孩子们的未来和成长而努力奋斗吧！谢谢大家！

师德师风演讲活动方案系列9篇

以下是小雨596的编辑为大家整理的“师德师风演讲活动方案”的相关内容。天才之舟，在汗水的河流里启程，如果自己即将在重要场合进行演讲时。演讲稿有助于你更好地处理自己在演讲中的情绪和神态，演讲稿可以帮助演讲者更好的应对现场所发生的的变动和情况。希望本文能为你带来启示希望你喜欢！

师德师风演讲活动方案 篇1

阳光小学教师职业道德演讲比赛活动策划

师德建设是整个学校工作的基础性工作。为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。为深入有序地开展这项活动，充分宣传教育，特制定如下方案：

一、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展，努力打造阳光小学教育品牌。

二、组织领导

为开展这项活动，学校成立了教师职业道德演讲比赛领导小组

顾问：崔瑞瑞

组长：王兴

副组长：师国青王兰草

组员：胡仙梅、高艺霞、张雪琴、杨网江

三、参加范围

全体教职工

四、活动时间、地点

2014年3月20日下午，活动在四楼多功能教室举行

五、演讲主题

“创先争优、情系教育、凝聚师魂”

六、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人，树立教师道德风范；阐述了对师德建设重要性的认识、认识和体会，新时期师德的内涵和评价标准。内容要求典型事迹与鲜明思想的统一；主题鲜明、突出、深刻；他们思想高远，观点正确，逻辑严谨；内容丰富、具体、启发性强，具有很强的感染力和感染力。

七、比赛规则

力求用普通话站起来讲话，衣着得体，举止自然大方。时间可控制在8-10分钟内，语序由抽签决定。

八、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。竞赛评委由校委员会委员和年级主任组成。评委打分后，去掉最高分和最低分，汇总得到平均分，精确到小数点后两位。

如果出现相同的分数，它将精确到最后三位数，依此类推。

（一）演讲内容 （35分）

1演讲内容紧扣主题，观点正确清晰，见解独到，内容丰富具体，生动感人（15分）

2．材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

三。课堂讲稿结构合理，巧妙，引人入胜（5分）

4．文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

（二）语言表达 （35分）

1演讲者语言规范，语言清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2演讲准确、流畅、自然。（10分）

三。语言技巧要处理得当，语速要适当，语调、语调、节奏要符合思想感情的起伏，能熟练地表达讲话内容。（15分）

（三）形象风度（15分）

说话者精神饱满，能用姿势、动作、手势和表情来表达对演语的理解。

（四）综合印象（5分）

演讲者衣着朴素、端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

（五）演讲效果（10分）

演讲具有很强的感染力、吸引力和感染力，能很好地融入听众的感受。

九、评奖办法

1根据参赛人数和选手的综合得分，设立一批一等奖、二等奖和三等奖。

2取得教师学校颁发的荣誉证书，并在学校师德考核中加分。

十、活动要求：

1.各教师必须高度重视此次教师职业道德演讲比赛活动，各年级组至少推荐两人成为演讲选手，并认真和精心组织教师参加比赛，。

2.每各年级组将在3月19日之前将参赛者名单退回团队部门。请在注册时提交演讲材料。

3.参赛选手如有伴奏，在上午把**拷至多功能室电脑内，在比赛前20 分钟抽签，必须准时到场参赛，超时未到视为弃权。

4、教师演讲题目自拟。

5、力争脱稿演讲。

阳光小学大队部

2014.03.12

师德师风演讲活动方案 篇2

一、 活动设想

1.拟从全省范围内选出10—15位最突出最优秀的师德典型，组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区）中小学学校进行巡回演讲，用师德典型的事迹感动广大教师，在全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮。

2.省教师发展中心拟在今年的“国培计划”——送培上门项目中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的23个县区进行巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点评、双向互动等环节，组织广大教师积极参与师德师风大研讨，使广大教师自觉树立立德树人的思想意识。

三。各市（地）、县（市区）要在组织教师暑期集中学习和多种形式的教师培训班中安排师德师风讲座内容。

二、组建师德师风讲师团

1各市州要从中小学教师中选拔品德高尚、事迹感人、有一定口才的教师。每个市州推荐3-4人,7月底前报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科（填写推荐表发至hxx@，详见附件）

2经省教师发展中心审核后，确定正式人选，报省厅审批备案。

3. 省教师发展中心将在8月中旬对正式确定参加师德师风演讲活动的讲师团成员进行专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培计划”——师德讲坛培训者培训班的学习对象。

4市、地市教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进行严格把关。演讲材料要真实、通俗、感人，具有很强的教育性和感染力。

三、巡回演讲

1.讲师团组建后，省教师发展中心将团员名单公布在湖南教师发展网，并制定巡回演讲计划，分期分批组织讲师团成员深入到各市县开展演讲活动。计划在全省进行100场演讲。

2市、县如需聘请讲师团成员演讲，应报省教师发展中心师德建设和名师工作科。讲师团成员应服从安排和调度。他们工作的学校必须给予大力支持，妥善安排教育教学工作。

3. 在“国培计划”——送培上门项目的演讲活动中，省教师发展中心将安排专人进行主持和点评。市县组织的演讲活动，请自行安排主持和点评。

4.每次演讲活动结束后，举办方要组织填写“演讲报告质量反馈表”。对演讲效果不佳的将采取淘汰制度。

5讲师团成员的讲座报告将同时录制成光盘，免费发放给市县教育局和教师培训机构。

四、具体措施

1.讲师团成员每次演讲活动的情况都将以通讯形式刊载“xx师德师风网”。

2讲师团每堂课4小时继续教育。听报告的老师还有4个课时的继续教育时间。

师德师风演讲活动方案 篇3

党的群众路线教育在安乐学校的实践

根据《西巩驿学区党的群众路线教育实践活动实施方案》精神，为了在全校进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，加强师德建设, 增强教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教师的育人水平，塑造教师的崭新形象，结合《安定区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，经学校党的群众路线教育实践活动领导小组研究决定全校教师开展师德演讲活动。为保证本次活动的顺利、有效、有序开展，特制定本方案

一、指导思想

认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，贯彻**“八项规定”、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、省委“双十条”、市委“八项规定”、区委“九项规定”和《安定区教育体育局改进工作作风密切联系群众的若干规定》，立足实际，围绕“铸师魂、强师能、转作风、惠民生”的主线，以“重师德、为师表、讲奉献”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动安乐学校教育事业健康发展。

二、组委会

（一）领导小组

组长：刘耀俊

组员：白守忠、杨海、祁浒、张文龙、王雄、陈文文

（二）会务组

1.评委：

组长：白守忠

成员：杨海、祁浒、汪玉珍、张文龙、王雄、王毅

2.计分：

刘耀银张玉虎

3.主持：连丽丽

职责：撰写主持词，激情主持

4.会场布置及摄像

陈文章漆占彪刘文

工作职责：筹备演讲比赛，负责主题横幅、评委席、摄像工作。

三、演讲内容

1讲话内容要与真实感人的先进典型事迹和鲜明深刻的师德观辩证统一；

2.以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示我校教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

三。阐述对师德建设重要性的认识、认识和体会，新时期师的内涵和评价标准；

4.演讲题目自拟。

四、具体要求

1这次演讲活动由学校党支部组织，全体党员参加。对包括**材料在内的全过程资料进行装订、收集、归档。并按简报形式报学区。

2.参加对象。学校全体教师。

三。演讲时，要求稿件外，贴近主题，能与实际工作相联系，贴近身边的人和事。演讲主题鲜明突出，立意高，观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

4.要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

5.通过评委现场亮分、计分统计，取前两名，作为参加学区的演讲教师。

6演讲时间定在2014年4月21日下午5:30。

7地点：学校电子白板教室。

8比赛顺序将在比赛前以随机抽签的方式决定。

五、评分标准

（一）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。

（二）评分标准：

1、演讲内容（40分）

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

2、语言表达（30分）

要求：普通话标准，发音清晰，表达流畅，语言得体生动。

3、表情仪态（10分）

要求：情感饱满，精神饱满，衣着整洁朴素，端庄自然。

4、演讲效果（20分）

要求：观众反应好，有号召力，产生良好影响。

安定区安乐学校

2014年4月20日

师德师风演讲活动方案 篇4

为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德修养和政治思想素质水平，树立“立足岗位，以德树人”的师德建设理念，经研究决定于12月初组织开展以“立足岗位，以德树人”为主题的演讲比赛。

一、演讲主题：“立足岗位，以德树人”。

二、参赛对象：

45岁以下的教师必须参加（45岁以上的教师必须自愿参加）。

三、比赛规则：

1本次比赛采用限时发言，时限为5-8分钟，要求稿件发言。

2、参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

三。演讲内容必须与既定主题一致，演讲稿必须原创。

4、比赛形式：演讲或诗朗诵。

四、评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（40分）2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）3、普通话标准流利，声音洪亮（20分）

4、服装整洁，仪表端庄（10分）

五、评奖：

奖励：一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

六、比赛时间和地点

时间：12月8日地点：多功能厅

“师德师风”演讲比赛活动方案

雷台小学

2016.12

师德师风演讲活动方案 篇5

1、指导思想、主题与内容

为了加强师德师风建设，提高教职工的思想政治觉悟和职业道德素质，我校决定在会议室室举行了一场以“爱心飞扬情满校园”为主题的演讲比赛。

2、 比赛时间：2015年3月15日

三、比赛地点：会议室。

5金龟子是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。

4、 参加人员：40岁以下青年教师

五、活动要求：

10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自己的显微镜发现了微生物。1、演讲可带稿，围绕“爱心飞扬情满校园”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。

（题目自拟）

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上场。

1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用于我们的生活、工作和学习中。

6、 奖项设置：比赛设一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。

师德师风演讲比赛评分标准

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。1、演讲内容4分。

1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？结合学校实际，表达真情，反映现实和思想。

一、填空：2、语言表达3分。

运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

5、垃圾的**利用有哪些好处？3、仪态仪表1分。

环境和我们的衣服大方整洁；表情自然；肢体语言表达适当。

三。解决垃圾问题最有效的方法是什么？（p73）4、演讲效果2分。

观众反响好，有号召力，产生良好的影响。

师德师风演讲活动方案 篇6

为深入学习修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师资队伍职业道德建设，展现新时期人民教师求真务实、煅铸乐为人师、学高身正的热血师魂。学校决定举行师生演讲比赛。目的是通过活动的开展，进一步深化师德师风建设，激发教职工爱岗敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。

增强紧迫感、责任感和使命感，掀起重师师德、师德师德、师德师德培育师德、师德师德师德学习热潮。为了使比赛顺利进行，活动计划如下

一、活动主题

“我心目中的老师”；“做有品位的校长”

2、 时间：2017年10月25日

三、比赛地点学校大操场

四、参赛对象

1学生中心学校初三至六年级每班一名学生参加比赛；

村校以村为单位，由村校班主任组织实施。

2、全体教职工

五、领导机构

为确保活动取得成功，成立了领导小组，负责活动的组织实施。

组长：副组长：

组员：六、演讲内容

在学生中开展“我心目中的老师”演讲比赛

在教师中开展“做有品位的校长”演讲比赛

七、活动要求

1、演讲内容要求主题鲜明、深刻，内容充实具体，条理清晰，逻辑严密，层次分明，富有启发性，有较强的感染力和号召力。从“讲师德，讲奉献”和“品位”等方面确定内容（题目自拟）。

2、演讲过程要求脱稿，使用普通话。每位选手的演讲限时，

3、 四年级学生4-5分钟，不少于4分钟。

5、 六年级：6-8分钟，不少于6分钟；老师8-10分钟，不少于8分钟。（超时或时间太短均要酌情扣分）

三。演讲稿必须由本人撰写，稿件必须打印并提交电子文档。

4教师和运动员必须穿正装（白上衣，黑底）。学生应该穿校服和红领巾。

5参加这个活动很重要。任何个人或阶级不得弃权或罢工。如遇罢工，必须书面报告校长办公室，说明原因。

八、比赛程序

1、初赛10月19日前，以班为单位，由各班语文教师和班主任自行组织，每班选出优秀代表1名参加全校的决赛。10月22日，将参赛选手名单及演讲题目（含电子文档）提交至综合办公室王小弟办公室。10月23日，在间歇练习时间，每位选手到办公室抽签确定最后的顺序。

2决赛按抽签的顺序进行。时间10月25日（周四)上午8：00——12:00

九、评分标准

（采用100分制，评委当场打分，现场突出分数。每位选手的起评分为80分。）

（一）主题（30分）

1主题鲜明，思想素质强（15分）

2联系实际，贴近生活（9分）

三。层次清晰，逻辑性强（6分）

（二）语言表达（30分）

1、普通话标准（10分）

2语言优美，准确简洁（5分）

三。抑扬顿挫，铿锵有力（8分）

4表达流利，语言清晰（7分）

（三）艺术表现（30分）

1、富有激情，感染力强（7分）

2、精神饱满，声情并貌（7分）

三。着装整齐得体，自然大方（5分）

4气质好，形象好，举止端庄（5分）

5、肢体语言使用恰当（6分）

（四）演讲效果（10分）

1、观众反应好（6分）

2、时间掌握好（4分）

十、奖项设置

1、学生奖项（颁发奖品）

（1） 三、四年级组一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名。

（2） 五、六年级组设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖2名。

2、指导奖对中心校获得“一等奖”的班级，给予指导教师50元的奖励。

3、教师奖项（颁发奖金及荣誉证书）设一等奖2名，二等奖4名，优秀奖6名。

奖金一等奖100元；二等奖80元；优秀奖50元。

十一、评委

王泽升黎渊浩邢孔度陈为全陈运道杨霞王小弟

十二、工作人员

1、主持人张裕清、何立鸳

2、记分员陈松、陈志崖

3、现场拍照何声闻

4、保卫工作赵明壮、王立果

十三、其他事项

1所有评委和工作人员必须在比赛当天准时到达，恕不另行通知。没有特殊情况，他们不允许缺席。否则，他们将被视为旷工。

2班主任必须从头到尾跟班，保持课堂纪律。

师德师风演讲活动方案 篇7

“弘师德，铸师魂”演讲比赛

活动方案

温堡中心小学演讲比赛活动方案

一、指导思想

为弘扬广大教师教书育人、为人师表的职业情操，认真落实教师职业道德规范，深入推进创先争优和学校师德师风工作，把我校师德建设活动进一步引向深入，学校决定在全校教师中开展“弘师德，铸师魂”演讲比赛活动，特制定该方案。

二、主题与内容

本次演讲活动的主题是“弘师德，铸师魂”。演讲内容可以是介绍自己、身边的老师或学校的先进事迹，以及其他典型模范人物的先进事迹。从尊重学生、关爱学生、促进学生的全面发展及反映教师爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，科学的人才观、学生观、教育观等方面来确定演讲内容，从而展示身边模范教师或团体的崇高师德故事。

3、 比赛时间：2016年10月31日星期一。

四、比赛地点：x年级教室。

五、参赛对象：温堡中心小学全体教师。

六、活动要求：

1、演讲脱稿，围绕“弘师德，铸师魂”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上场。

7、 奖项设置：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。奖励按学校考核方案执行，颁发荣誉证书。

八、评委:

温堡校区领导、温堡中心小学校长

九、其他:校委会人员负责布置会场、汇总成绩、摄影。

十、演讲比赛评分标准：

1、演讲内容30分。

结合实际，表达真情，反映现实和思想。

2、语言表达30分。

运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

3、形象风度20分。

衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。

4、综合印象10分。

观众反响好，有号召力，产生良好的影响。

5、脱稿10分。

对演讲稿熟练。

师德师风演讲活动方案 篇8

古城教育支部“创先争优”演讲比赛活动方案

一、主题：围绕“创先争优”确定内容。（题目自拟）。

2、 活动旨在全面提高教师学习贯彻科学发展观的深度和广度；推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用

三、活动地点：马庄小学电教室

4、 时间：2010年10月15日

五、活动具体事项

总负责：张志明

主持人：高晓丽

评委：朱纯标马明玉刘建新王晓松王占民

1、35岁以下教师必须参加。

2.参加培训的教师外表端庄，衣着整齐，举止优雅，普通话流利。

3.比赛的内容是可选的，但必须健康，积极。

4、演讲时间为5分钟。

5演讲比赛结束后，所有老师都可以离开会场。他们不准在会场内走动。他们的手机被调整为关闭或震动。

7、 设立奖项：一等奖1名，二等奖2名。

八、评分标准

比赛评分采取10分制，具体标准：

1)紧扣主题，内容充实，立意新颖 （2分）2)表述清楚，语言流畅，声情并貌 （4分）3)声音洪亮，普通话标准流利 （2分）4)服装整洁，仪表端庄2分）

5)时间限制，不足4分或超时，在总分中减0.5分。（0.5分）9分。参赛者应在比赛结束后交一份纸质手稿

创先争优活动领导小组

2010年10月9日

师德师风演讲活动方案 篇9

孝村小学师德师风演讲比赛活动策划

进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“强师德、正师风、树形象”师德师风演讲比赛活动。为保证活动的顺利开展，特制定本方案

一、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展，努力打造学校教育品牌。

二、演讲主题

“强师德、正师风、树形象”。

三、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕“强师德、正师风、树形象”主题教育活动，主题鲜明、突出、深刻；他们思想高远，观点正确，逻辑严谨；内容丰富、具体、启发性强，具有很强的感染力和感染力。

四、参赛对象

全体教师

五、比赛时间

2019年12月11日13:25开始。如有变更，另行通知。

六、比赛规则

用普通话起立讲话，衣着得体，举止自然大方。演讲时间控制在5-6分钟内，演讲顺序由现场抽签确定，由薛红艳负责抽签。

每各班主任组织学生入座，景鹏鹏负责白板字幕。

七、奖项设置

根据参赛人数及综合得分，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

八、评分标准

演讲比赛中，选手从演讲内容、语言表达、心理状态等四个方面进行评分，满分为10分。评委打分后，取平均分，精确到小数点后两位。如果出现相同的分数，它将精确到最后三位数，依此类推。

景鹏鹏先生负责该部门，郭强负责摄影。

9现场评委：田鹏涛、景鹏鹏、常建龙、郭强、张晓鹏

十、现场主持

薛红艳十一、活动要求

1全体教师要高度重视这次演讲比赛，组织教师参加比赛。

2演讲结束后，请将演讲材料的复印件交给你存档。

孝村完全小学

2019年12月9日