关于秋天的好词好句三年级上册

谁能把这首诗歌美美地读一读。（指名读2——3名）~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？经过栏目小编精心整理，推出关于秋天的好词好句三年级上册51条，供您参考，并请收藏本页！

关于秋天的好词好句三年级上册(1--17条)

1、那段书被^v^一字不漏地背了出来。(改为把字句)

2、请找出描写颜色的词写在括号里。(4分)

3、在扩号里给加点字填上合适的读音。

4、一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。

5、认真比一比，组成词语写下来。（12分）

6、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

7、这篇课文是一篇文言文,是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。

8、认真读短文，先想想每一小节主要写了什么，然后把它写在下面的横线上。(4分)

9、仔细辩一辩，你能写出下面的同音字吗？（12分）

10、课文记叙了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家,途中,“我”运用善于观察的眼睛,捕捉到一只充满灵性的翠鸟捕鱼的过程,字里行间充满了“我”对大自然的热爱之情,表现了人与动物和谐相处的美好境界。

11、草地为什么会变色？（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

12、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。《风筝》一文中，作者生动的写出了“我们”做风筝时满怀憧憬，放风筝时的兴奋快活，风筝断线时惊慌失色，找风筝时的期盼和垂头丧气的心情变化。展现了孩子们童年的天真快乐，也体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。（憧憬就是希望向往的意思）

13、描写秋天的词语和句子可真多呀！（6分）

14、你们说的真棒，老师感受到了你们的爱，让我们满怀着对动物对大自然的爱，再来读读这首诗歌吧。

15、诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？）

16、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

17、这篇课文是科学童话,讲述了青头在好朋友红头被牛卷到嘴里以后,做出各种努力,终于救出红头的故事。表现了青头知识丰富、珍惜友情、遇事沉着冷静的品质。

关于秋天的好词好句三年级上册(18--34条)

18、再轻轻地读一读这首诗歌，看看你能想到什么？

19、小组合作研讨，多角度探究文意：

20、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）

21、《望天门山》的作者是唐代诗人李白,这首诗写的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

22、在你丰富多彩的生活里，你过得一定很开心。你看到了什么？想到了什么？又做了些什么？请你把它画下来。再用一段通顺的话把它写下来。（18分）

23、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

24、你喜欢海底世界吗?请你用两三句话写写你喜欢的理由。(4分)

25、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

26、《山行》的作者是唐代杜牧,这首诗描写了深秋时节,作者在山中行走时所看到的美丽景色,表达了作者对秋天的热爱之情。诗中展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。

27、有兴趣的同学可以合作诵读自己编的诗。

28、⑴题目的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。

29、“春雨图”这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？

30、体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。

31、我能读句子，再划掉带点字错误的读音。（5分）

32、把句中带点的词语换个词，使句子的意思不变。相信你一定能做到。( 8分 )

33、这段话围绕那句话写的？用“—”画下来1%

34、出示句子：大家正在上课，校园里静悄悄的。

关于秋天的好词好句三年级上册(35--51条)

35、我会给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。（12分）

36、把下列字换偏旁组成新字，再组词。

37、听说蜜蜂有辨别方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回到原处。

38、快来想一想哪些字的部首与下面的字相同。想后把它写在气球里。（12分）

39、回顾阅读按事情发展顺序写的一段话的步骤（先写...再写...接着写...最后写...)。

40、《灰雀》一文中的：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”这句话中列宁不问男孩，而是去问不会说话的鸟，可以看出列宁见到灰雀后很惊喜，也表现了列宁对男孩的尊重和爱护，展现了列宁巧妙的教育方式！

41、“春雨如烟如雾”是一个_________句，把春雨比作_____________________。

42、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

43、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？

44、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候气风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

45、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。 (表现山水相映之美)

46、圈出下列正确的字词搭配或读音：4%

47、列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

48、枫树林给大地铺上了红色的地毯，千树万树的红叶，远远望去，就像火焰在滚动。

49、《夜书所见》的作者是宋代叶绍翁,这首诗写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。

50、谁能把这首诗歌美美地读一读。（指名读2——3名）

51、你认为这首诗歌抒发诗人怎样的思想感情？