做四有大学生的演讲稿

到底该如何写出一份恰当的主题演讲稿呢？当我们参加校园演讲比赛的时候，制定演讲稿是确保演讲流畅的关键步骤，演讲者应该注意语言的流畅性，以保持听众的注意，感兴趣于“做四有大学生的演讲稿其四 ”的读者一定不能错过这篇编辑精选的文章，在您使用一种新产品时请告诉您的朋友是如何的有效！

在这个生气勃勃、万物复苏的季节里，全国上下正在开展争做四好少年活动，这是爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关怀，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当喜爱祖国、抱负远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年同学是祖国的将来，民族的期望。这次我校开展争当四个好少年主题活动，全校同学都要主动参与这项活动。争当四个好少年应当从我做起，从我身边的每一件小事做起。

我们争当祖国的好少年，要喜爱祖国、抱负远大，为了实现中华民族的宏大复兴，努力向前;我们争当文明好少年，要勤奋学习、追求上进，丰富的学问是我们飞翔的翅膀，飞向蓝天。上课用心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成果;我们争当祖国的好少年，要品德优良、团结友爱，挽起我们友情的双手向着将来，英勇登攀。我们争当祖国的好少年：团结友爱，相互帮助;帮助别人，欢乐自己，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。我们争当文明好少年，还要培育自己独立的力量。放学后多帮妈妈做些家务，自己能做的事自己做。平常假如大人不家，要自己做饭、洗衣服、打扫卫生;我们争当文明好少年，更要遵守学校生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的将来和期望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充足的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是首要，熬炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。

同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简洁的，只要我们从小事做起，仔细做好每件事，就肯定能成为文明小少年!同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在知荣明耻，从我做起争做四好少年的活动中，越发全面地发展。

同学们，今日，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上健壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加友好富强!让我们用自己的行动，做一个文明守纪的四好少年。让四个好少年的活动在我们的学校开花、结果。

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献血演讲稿之四

为了演讲时能更好的发言。准备一份优秀的演讲稿需要细致的研究和思考，演讲稿需要注重从听众的角度切入，表达自己的观点和思路，在写主题演讲稿时你遇到过哪些问题？您提供的关键词让的编辑找到了以下相关信息：“献血演讲稿之四 ”，以下资源仅供参考欢迎大家仔细查阅。

尊敬的张市长、陶秘书长，各位领导，各位无偿献血者及志愿服务者代表，同志们：

大家上午好!

今天是第十二个“世界献血者日”，我们在这里隆重集会，感谢并表彰无偿献血者、志愿服务者的伟大善举。借此机会，我谨代表安康市献血办、安康市卫生局以及卫生系统广大干部职工，向全市所有无偿献血者和志愿服务者致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心、支持无偿献血事业发展的各级领导、社会各界表示衷心的感谢!向辛勤工作在无偿献血工作第一线的医疗卫生工作者表示亲切的问候!

无偿献血事业是事关人民群众身体健康和生命安全的社会公益性事业，是社会主义精神文明建设和道德建设的重要组成部分。我市各级党委、政府历来高度重视无偿献血工作的发展。自1998年10月《中华人民共和国献血法》实施以来，在市委、市政府的正确领导和强力推动下，在社会各界的大力支持、新闻媒体的广泛宣传和采供血工作者的辛勤努力下，特别是在广大无偿献血者的积极参与下，我市的无偿献血工作一步一个脚印，一年一个台阶，取得了令人瞩目的成绩，初步形成了“政府领导、卫生牵头、部门协作、社会参与”的工作格局，我市也连续两届荣获“全国无偿献血先进城市”荣誉称号。目前，我市的临床用血100%来自市民的无偿捐献。这些成绩和荣誉的取得，体现了各级领导及社会各界的关怀，凝聚了采供用血从业人员的心血，集中展现了安康这座城市对生命的尊重和关爱!

为推动我市无偿献血事业的健康持续发展，在这里，我提几点希望和要求。我希望各级卫生行政部门、各医疗卫生单位和广大医疗卫生工作者要发挥无偿献血的主力军的作用，要在保证人民群众的身体健康，促进无偿献血事业的健康发展上不断增强使命感和责任感;要切实加大宣传力度，动员更多的健康适龄公民积极参加无偿献血;要加快采供血基础设施建设，积极改善采供血条件;要严格血液管理，确保血液质量和安全，促进临床科学合理用血;要创新血液管理的工作机制，力争在工作上有新的举措，在质量安全上要有保障。

今年“世界献血者日”的主题是“每一份献血都是生命的礼物”，旨在感谢每位献血者的无私奉献，并以此动员更多健康适龄公民积极行动起来，鼓足勇气，献出热血，传递人间真爱。“大爱无疆，血浓于水”。让我们积极加入到无偿献血队伍中来，捐一份热血，献一片爱心，尽一份责任，积一份功德，得一份保障。

沟通的演讲稿三分钟其四

成功的秘诀，在永不改变既定的目的，越来越多人开始使用演讲稿。做好演讲的准备可以帮助观众加深对演讲内容的记忆，演讲稿可以让您的演讲更具有灵活性和自由性。您所需的“沟通的演讲稿三分钟其四 ”编辑已为您备妥，欢迎您参考并仔细阅读！

沟通的演讲稿三分钟

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能在这里与大家好好交流一下沟通这个话题。沟通在我们的日常生活中无处不在，无论是在家庭、学校还是工作中，沟通都是相当重要的。那么今天，我想和大家分享一些关于沟通的观点与技巧。

首先，我想强调的是，沟通不仅仅是指说话。沟通是一种双向的交流过程，它不仅包括口头交流，还包括非口头的身体语言和眼神交流。我们需要注意到沟通不仅仅是传达信息，更是传达思想和情感。在我们与他人交流时，我们要用心去倾听对方的意见和情感，而不仅仅是等待自己发表意见。

其次，我们需要学会有效的沟通技巧。一方面，我们需要用简洁明了的语言表达自己的意思，避免使用过于复杂或含糊的词语。另一方面，我们需要注意非口头交流的重要性。面部表情、姿势、眼神等都是沟通的重要组成部分，我们要学会利用这些非口头语言来传达自己的意见和情感。此外，我们还要学会主动倾听对方的意见，尊重他人的观点，即使我们不同意他们的观点，也要倾听并给予适当的回应。

沟通在团队合作中起着至关重要的作用。只有通过良好的沟通，团队成员才能更好地协作，分享信息和解决问题。当人们在团队中建立起相互信任和理解的基础时，团队的效率和凝聚力都会得到极大的提升。

最后，我想强调的是，沟通是一种技巧，可以通过学习和实践来不断提高。我们要积极参加各种沟通训练和活动，不断提升自己的沟通能力。同时，我们还应该在日常生活中多与他人交流，多和他们分享自己的想法和感受。只有通过实践，我们才能真正掌握好沟通的艺术。

尊敬的评委，亲爱的同学们，沟通是我们日常生活中不可或缺的一部分。通过良好的沟通，我们能更好地与他人交流思想和感情，进而促进个人与他人之间的理解和和谐。我希望通过今天的演讲，大家能意识到沟通的重要性，不断提高自己的沟通技巧，以及在团队中更好地与他人协作。谢谢大家！

师德师魂精神演讲稿(篇四)

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师德师魂演讲稿篇1

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的`工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

师德师魂演讲稿篇2

罗伯特。欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！

也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么？"富人回答："我在忙事业！"穷人说："你还忙什么？你已经这么有钱了！"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好！"，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了！"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮！"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

演讲稿-师德演讲稿：做的自己之一

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20xx师德演讲稿：做的自己

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

很荣幸今天能在这里发言。我的工作能得到领导和同事的认可，这是我最大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在此，我向关心和帮助我的各位领导和同事表示衷心的感谢！

我演讲的题目是《做的自己，育优秀的人才》，主要是结合自己三年来的工作经历，与大家分享一些心得体会。

1、 做一名受学生欢迎的教师，充满爱心是前提

作为老师，我爱我的工作；作为班主任，我爱我的学生。因为有爱，所以每天我都快乐的工作，乐观的生活，即使在别人看来很辛苦，但我很享受。

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，通过考试出来了。我理解学生的学习欲望和对未来的憧憬。

所以，从我开始工作的第一天起，我就告诉自己，我一定要做一个对学生有帮助、受学生欢迎的老师。

要做这样的老师，首先要充满爱心，爱我们的学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。

这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要做这样的老师，我们必须充分了解学生和每个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。

作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生!

当然，我对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱有严，爱有严，爱无恩，严有尊严，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的个性。

有了爱，才能做好工作；有了爱，才能成就事业；有了爱，才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我当了三年班主任。我记得最深的不是课堂教学，而是课后与学生的交流和交流。其中，与其说我教学生如何做人，不如说他们教我如何成为一名称职的教师。

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了尽快了解和整合学生，我尝试了多种沟通方式。方式一，通过作业。

我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。在一个学期里，我试着和每个学生至少进行两次单独对话。当然，还有更多的特殊学生。

不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的;很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了!

方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式。每学期我都给同学写一两封信。

比如，xx年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项“工程”——我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。

针对学生出现的问题，无论是学习上的还是情感上的，甚至他们家庭里的，通过沟通，我帮助他们分析原因、制定对策，鼓励他们要勇敢面对、要相信自己一定能够处理好。随着交流的深入，学生们逐渐学会了用不同的方式思考、互相帮助、感恩和做人。当他们感觉到老师不开心的时候，他们也会给老师写信、发短信，宽慰老师;当有老师生病时，他们会主动地表达对老师的关心与思念;当有同学要转走时，他们会自发地组织欢送会，当时的场面，很多人都流下了感动的泪水，他们在关心别人的同时也在感动着自己。

甚至经常有家长打**来说“自从孩子进了这个班，懂事了很多”、“非常感谢老师、感谢学校”的话，听到这些我真的很开心。

3、 做你自己，快乐工作，快乐生活

当代学者李镇西老师说，教师要做的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的，做的自己，我也认同这个观点。

在我看来，做你自己，首先要做好工作。作为一名班主任，我们不仅要把课教好，还要把学生管理好。我在做好与学生沟通工作的同时，也鼓励学生主动与别人沟通，多跟科任老师交流，这样既调动了科任老师的热情，又培养了学生与人沟通的能力。所以在每学期开始的时候，我会鼓励学生提问，和老师聊天，听取他们的建议。

刚开始，由此于学生对科任老师不熟悉，不敢去找老师，我就适时地把各科任老师的优点介绍给他们，先把老师“推销”给学生，然后鼓励学生要敢于迈出第一步。在我的鼓励下，学生很快就与科任老师打成一片，这样一来，虽然科任老师辛苦点，但他们都很喜欢我们班学生，也给了学生很多指导。学生管理得很好，他们可以快乐地学习，结果自然不会太差，我对自己的工作更满意。

xx年高考，我班50人全部考上本a，虽然只有24个上重点，但却是历次考试中考得的一次，我为他们能取得自己满意的成绩而感到高兴!

做你自己，要不断充实自己，不要让自己浪费时间。踏实的工作作风，精湛的教学艺术，渊博的知识储备，等等，这些都是对新时代教师的要求，我知道自己离这些要求还很远。我是教历史的，历史的教训告诉我，“闭关锁国”迟早会使自己变成“井底之蛙”。