好词好句摘抄四年级上册

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1、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。 看，千百条水渠，像彩带似的，把无边无际的田地，划成棋盘似的整齐方块。

2、班里静的连针掉都能听见。13、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

3、课堂的第一个环节就是赏读春联，赏读前我对学生做了学法指导：读准读通，读懂读美。学生一般都能做到读准读通，所以在课上我着重指导学生如何读懂读美。这五副春联，各有各指导的重点。第一副，着重于读出“十里杏花红”的多；第二副，着重于理解“百业兴”的繁荣；第三副，着重于理解“门第”；第五副，着重于拟人化的表达。在指导学生读懂读美时，就在这几处适时地点拨。而且为了避免教法的单调，我对每一副春联选择了不同的引导方法，这样使得学生学起来有方法，感兴趣。

4、讲课内容存在错误。课堂练习时，我在让学生配对上下联，最后一幅对联学生说反了，我开始并没有发现，后来带大家读的时候才发现错误。说明我当时在备课的时候没有留意细节部分，较粗心，以后要吸取经验，避免再出现类似情况。

5、Theyliveinroomswhichintercommunicate.他们住在互通的房间里。

6、“把”字句：红四团把泸定桥英勇地夺下了。“被”字句：泸定桥被红四团英勇地夺下了。

7、有些门开得非常非常大，像一个带着灿烂笑容的年轻姑娘；有些半开着，像个害羞的小女孩捂着脸；有些花；就像一个吃饱了的胖娃娃。它的花瓣的颜色很漂亮，浅粉色浅粉色的，还渗透着一点紫色，让人看起来很轻松愉快，很舒服。

8、学课文中的表达方法，破解并介绍出春联对仗之妙。

9、香山的苏美尔树叶红得像一片晚霞。

10、再甜不如家乡水，再浓不如家乡情，再好不如家乡人，再香不如家乡桂。

11、This is my computer.That is your computer.

12、在《奇妙的国际互联网》中的网加引号的原因：这里的网不是通常所指的用绳或线结成的网，而是有其特殊的意思。

13、小学四年级上册应该掌握哪些句子

14、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”

15、学生在课快要结束时，竟然拿出了自己写好的春联，想给大家展示，这是我之前所不知的。我满足了他们的心愿，通学生也把掌声送给了这两个小小书法家。我顺势把问题抛给了学生：上下联该怎么区分呢？课后以后去探究这个问题和更多的感兴趣的春联故事。我想，一定会有学生去探究，这也便达到了激发兴趣的目的，即向更广更深处漫溯。如果时间充裕些，我想这节课慢下来上，学生会更出彩。课前自己有些着急，想着赶快准备好，结果忽略了把黑板上的字写漂亮。导师直言不讳地给我指出，我真的特别感谢。路漫漫其修远，我要继续努力行前，做得更好！

16、一节课已经结束了，虽然有点遗憾，但是我收获很多，因为导师的指导和学员的帮助让我找到了自身的不足。我需要更多的实践，不断总结经验，这样才能更快、更好地充实自己。

17、Ilikethecarwhichyouboughtlastyear

18、其次，我把了解春联对仗特点作为另一个教学重点。教学上仍然以读为主，让学生在读中感知特点，在读中体会特点，然后归纳出八个字：字数相等、词类相当。接着让学生根据对仗的特点来对对子，从字到词，再到句，由易到难，学生兴味盎然。之后便是春联上下联的一个连线题和一个补充题，学生均完成得非常出色。在这过程中学生不仅尝到了解决问题成功的喜悦，而且又积累了不少课外的春联，可谓一箭双雕。

19、用正确地方法赏读春联，感受并读出春联内容之美。

20、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

21、兔子的耳朵又大又长。当它听到一个轻微的声音，它会迅速转身，寻找声音的来源。

22、绿柳舒眉辞旧岁柳树发芽送走了旧的一年，桃花开了祝贺新的一年。