寒假师生读书活动方案

小雨596筛选出来的这篇“寒假师生读书活动方案”文章绝对值得你一看，如果您觉得这篇文章对您有用请分享给您的朋友。凡事预则立，不预则废，为了能够保证后续工作能够顺利进行。常常要根据具体情况预先制定活动方案，好的方案是要能真正落地执行的。

寒假师生读书活动方案 篇1

疫情之下，我们提前迎来了寒假。

著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时，曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假里，为贯彻“双减”政策，丰富学生的寒假文化生活，引导学生积极向上的人生态度，xxx市xxx小学决定开展20xx年“寒假读一本好书”活动。

一、活动时间

20xx年1月-2月

二、活动对象

全体学生

三、推荐书目

四、活动实施

倡导学生每天快乐阅读半小时，将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后，学校将分年段开展读书成果评比活动。

一、二年级：书签制作赛。

要求书签精致、美观，书签上必须摘录一句书中最精彩的1、2句话，标注出处。书签可以不止于一张，成主题、成系列为最佳。

三、四年级：好书推荐卡。

选择一本书，制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张，统一竖版，作品背面右下角写上姓名、班级。

五、六年级：人物故事汇。

围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。8K纸张，统一横版，作品背面右下角写上姓名、班级。

寒假师生读书活动方案 篇2

一、活动目的

息县第十一小学一直致力于“五美校园”的创建，更是倾力打造书香校园。通过一系列的阅读工程，让书香飘溢校园，书味浸润人生！让师生阅读成为习惯和品质，让孩子的童年丰富多彩，让老师的人生丰盈多姿，铸造学校软实力，构建精神乐园！

我校持续推进阅读工程的开展，在20xx年寒假期间继续以“阅读·悦读·越读”主题的师生读书活动。我们以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，给师生创造一个有书味有书香的寒假，营造一种爱读书、勤读书、会读书、乐读书的书香氛围，提高学生的读写能力，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，培育书香学生、书香教师，创建书香校园。

二、阅读工程指导小组

xxx

三、活动主题

“阅读·悦读·越读”

阅读——读书香，让“阅读”成为一种习惯；

悦读——读快乐，让“悦读”成为一种态度；

越读——读厚重，让“越读”成为一种坚持。

四、活动时间

20xx年1月24日至2月14日

五、活动对象

十一小北校区全体师生

六、活动形式及推荐书目

1、读书有要求：

学生组：一二年级学生，每天阅读30分钟左右；三年级学生，每天阅读四十分钟以上。

教师组：每天至少阅读一个小时。

2、读书有收获：

学生组展示形式：

一年级：趣味童谣我来读

（选择最喜欢的童谣，以短视频的方式，在班级群内进行童谣朗读展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称。）

二年级：书中故事我来讲

（选择最喜欢的一个故事，以短视频方式，在班级群内进行展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称）

三年级：书中人物我来绘

（根据书中的人物，绘制一幅逻辑清晰的思维导图或者手抄报。要求图片横版拍摄，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称，）

教师组展示形式：

1、一篇感情真挚的读后感。

2、一段精彩动人的美文朗读展示。

3、一篇逻辑清晰的思维导图。

（三选一分享即可）

3、学生组推荐书目

一年级必读书目：

一年级推荐书目

二年级必读书目：

二年级推荐书目：

三年级必读书目：

三年级推荐书目：

4、教师部分推荐书目：

六、阅读读成果展示时间

学生组阅读成果展示时间：

20xx年2月10——11日（各班学生按要求，将学习成果展示在班级群，每班选三个优秀作品发学校工作群。）（请xxx组长收集各班学生阅读成果，制作寒假学生组读书活动美篇）

教师组阅读成果展示时间：

20xx年2月12——13日（全体教师按要求，将个人学习成果利用视频或者图片的方式，展示在工作群内，作品需标注学校+教师姓名。）（请xxx组长收集教师阅读成果，制作寒假教师组读书活动美篇）

书，就好像一位老师，用知识的甘露，浇灌了我们理想的花朵，用心灵的清泉培育了我们情操的美果。让我们一起畅游在文学殿堂，领会读书的美好吧！

寒假师生读书活动方案 篇3

著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时，曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假里，为贯彻“双减”政策，丰富学生的寒假文化生活，引导学生积极向上的人生态度，xxx市xxx小学决定开展20xx年“寒假读一本好书”活动。

20xx年1月—2月

全体学生

倡导学生每天快乐阅读半小时，将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后，学校将分年段开展读书成果评比活动。

一、二年级：书签制作赛。

要求书签精致、美观，书签上必须摘录一句书中最精彩的`1、2句话，标注出处。书签可以不止于一张，成主题、成系列为最佳。

三、四年级：好书推荐卡。

选择一本书，制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张，统一竖版，作品背面右下角写上姓名、班级。

五、六年级：人物故事汇。

围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。8K纸张，统一横版，作品背面右下角写上姓名、班级。

寒假师生读书活动方案 篇4

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生寒假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书快乐寒假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：

二、活动目的

1、以寒假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。

2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在寒假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。

三、作品内容及形式

以“我爱读书快乐寒假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。(一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报)向大家展示自己在寒假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。

四、作品规格

作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的.右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

五、参赛方式

各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日(周五)下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。(各班级上报参赛作品不得突破8份)

六、奖项设置

本次评比分低年级组(一、二年级)和中高年级组(三、四、五年级)，分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。

寒假师生读书活动方案 篇5

因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。

一、指导思想

让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

二、活动目的

为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵 阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。

三、活动主题

书香润心灵 阅读伴成长

四、活动时间

20xx年寒假

五、活动对象

一至六年级全体学生及家长

六、具体活动措施及要求

活动一：制作阅读画报

参与对象：1-2年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动二：做阅读笔记

参与对象：3-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动三：读后感

参与对象：5-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的展示。

活动具体要求：

1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。

2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。

七、给家长的建议

1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

寒假师生读书活动方案 篇6

全民阅读是新时代下创造书香社会的需要，营造积极的阅读氛围、培养良好的阅读习惯也是实现“学习型社会”的重要基础。为了提升我市广大中小学生的阅读素养，让全体学生度过一个更加丰富有意义的寒假，充分发挥我市中小学数字图书馆的资源优势，xxx市教育科学研究院课程教学研究中心拟举办“居家阅读，数图相伴”20xx年度xxx市中小学寒假阅读主题活动。具体安排如下：

居家阅读，数图相伴——20xx年度xxx市中小学寒假阅读活动

主办单位：

xxx市教育科学研究院课程教学研究中心

承办单位：

xxx市中小学网络学习空间人人通系统

20xx年1月19日至2月16日

活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xxx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。

阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。

全市四年级及以上在校中小学生

凡参与活动的'学生，将获得由“xxx市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。

QQ答疑：xxx

客服电话：xxx

工作日9：00—17：00

寒假师生读书活动方案 篇7

为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程的深入展开，培养学生爱读书、会读书的能力和良好的阅读习惯，引导师生多读书、读好书。经研究，决定组织开展20xx—20xx学年XXX小学寒假师生阅读活动。

一、活动主题

静享书香

二、活动目的

通过引导师生阅读人文历史、自然科学、文学艺术等各类优秀中外读物，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养；让师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的'良好氛围，提升人文素质，为营造书香校园奠定坚实的基础。

三、活动时间

20xx年1月22日—2月25日

四、活动内容及形式

1、阅读书目为扬州市“五个一百”阅读工程推荐的一百本名著、统编教材中推荐的书目。

2、各班利用寒假组织学生深入开展读书活动，并依托扬州智慧学堂或微信朋友圈等平台，进行读书打卡。开学后，1-2年级每班择优上交5张亲子共读照片，3-4年级每班择优上交5份读书摘抄，5-6年级每班择优上交5篇读后感。（鼓励各班根据学生特点组织多样的阅读活动）

3、40周岁以下教师必读1本名著或专业书籍，撰写一篇读书心得。

4、开学初，学校将开展多种形式的阅读活动，如“我的读书故事”分享会、名著故事宣讲、名著片段朗诵、名著阅读推介等，并结合寒假阅读情况对优秀班级、教师、学生进行表彰。

寒假师生读书活动方案 篇8

暑假星阅读活动中，在老师、学生及家长的共同努力下，我校总成绩在全国176所学校中位居第一位，被评为“全国”书香校园，多名老师和学生都获得了荣誉称号，这是我们所有人共同努力的结果，本年度的寒假星阅读活动“星阅物语”马上要开始了，希望我们再次获得好成绩！

一、活动时间

20xx年1月8日——20xx年2月8日

二、活动对象

全区中小学生、家长

三、活动形式和内容

活动以1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级和10-12年级为基本组别，按年级梯级遴选符合其年龄段认知水平及思维能力的书目（见附件1），主要以“自主阅读—地图闯关—创作分享——小组交流—评优奖励”的形式开展。此外，还有“作家名师导读直播”、“童话导读（小学）”、“中学课程”、“家长阅读”等板块。

四、活动要求

（1）各班主任定期查看本校阅读数据报告，实时跟踪本班学生情况，把读书落到实处，杜绝为完成闯关任务反复刷题现象。1月8日前，确保学生账号能够正常登录。

（2）建议广大师生、家长阅读纸质图书，合理安排时间进行线上活动。

（3）要求各班活动期间发活动纪实或者总结一篇发给高虹主任。

（4）各班主任对于活动相关问题可以群内咨询与交流。

五、奖项设置

活动结束后，根据阅读平台大数据报告评选出开平区“书香校园”、“书香教师”、“书香少年”等荣誉奖项，此外区教育局和学校还对表现优异的个人给予奖励。

寒假师生读书活动方案 篇9

寒假即将来临，根据中共xx市委、xx市人民政府《关于印发的通知》（x发〔20xx〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，我校为此特制订本方案。

一、指导思想

要切实将“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各学科寒假作业总量，提高作业质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，引导学生开展假期阅读、坚持体育锻炼、接受艺术熏陶。指导家长加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理健康状况，培养孩子良好的学习和生活习惯。引导家长和孩子共同参加家务劳动、社区劳动、志愿者服务活动等社会实践活动，开展“书香润假期，阅读伴成长”活动。让学生拓宽视野，磨练意志，度过一个充实快乐的假期。

二、参与对象

全校师生及家长。

三、活动目的：

为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

四、组织形式

本次活动采用创新阅读方式，打通线上线下空间，发挥网络教学的功能和价值，书写社会进步的美好画卷，为寒假生活打开一个别样的空间。

五、活动时间

20xx年1月8日——2月4日

六、活动内容

1、鼓励广大师生设置家庭书架、书房，回归家庭阅读场景，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位；提倡少做题，多读书，好读书，读好书。各年级阅读参考书目（见附件）。

2、上好线上阅读指导课

各科教师充分利用网络教学的优势，制定好阅读计划，选好共读书目，有计划地上好线上阅读指导课。

3、做好阅读打卡

班主任、语文老师要指导学生做好阅读打卡记录。

4、撰写读书心得

（1）提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记，写心得体会，有思想多表达。

（2）读书心得用A4纸设计好。（标题三号黑体居中。姓名4号楷体字居中，排在标题下面。正文4号仿宋字体）电子稿发送给班主任。

5、绘制思维导图

（1）高效整理阅读信息，用思维导图串联学习笔记。

（2）统一用A4纸张绘制。

（3）作者姓名标注在思维导图背面，以便评选。

6、做好阅读分享、交流、展示活动。

定期举行家庭、班级读书分享、交流。可以根据网络优势开展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段诵读”“讲故事”“我的读书小报”等视频展示分享交流活动，推进阅读活动深入进行。

7、特别提醒：

（1）各班要制定相应的读书活动计划并鼓励学生自主制定阅读计划。一二年级以阅读童话、古诗为主。三至六年级以整本书阅读为主，每人至少要读5本书，所用书籍可以自己准备，也可以进行网上电子书阅读，所有学生每天读书时间不少于一个小时。

（2）班主任和语文老师要做好读书指导工作，要求学生用心读书，认真思考，每天要按时完成阅读打卡任务，一二年级学生以诗配画和故事配画的形式完成每天的一张绘本。

（3）各班要通过网络交流平台，通过班级微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行及时的展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭优秀经验等及时的进行宣传。

读书心得、阅读小报和阅读思维导图于2月7日之前上交至教务处。读书心得、阅读小报、阅读思维导图需本人原创，严禁抄袭。

六、活动评奖

对积极参与阅读活动的师生给予奖励，开学后学校将组织人员对阅读打卡记录、心得和小报、思维导图进行评选，活动设阅读奖和书香家庭奖。

寒假师生读书活动方案 篇10

一、活动内容

1、充实家庭图书角

请确保家里有足够的藏书，以供假期阅读的需要，最好有孩子专门的图书角，以营造舒适的读书氛围。（有图书角的家庭优先评选为书香家庭）。

2、制定寒假阅读计划

俗话说“磨刀不误砍柴工”，在阅读开始，首先制订一份寒假读书计划，每天按时完成计划内阅读。在读书卡（计划表）里，可以把以下内容规划进去：

（1）所读书目的名称。

（2）每日需读的具体页面数。

（3）阅读的时长。

（4）阅读的主要内容。

（5）好词好句以及精彩的段落的摘抄。

（6）个人评价或读后感。

3、明确阅读要求

（1）一、二年级以阅读童话故事和绘本为主。

学生在家长的引导下进行阅读，能用自己的话复述书中的故事。开学后，学生能够用自己的'话向同学推荐寒假读过的好书不少于两本。

（2）三-六年级以读人文、文学、科学类图书为主。

学生在老师的指导下利用图书馆、家庭购书等渠道尝试专题性阅读，能对感兴趣的内容提出问题和自己的见解。为营造书香家庭氛围，假期中，建议孩子和家长共读一本书。

（3）阅读成果呈现。

一二年级语文教师动员家长为孩子拍阅读图片和制作阅读小视频，传至班级群，营造阅读氛围，促进全班学生共同成长。

好记性不如烂笔头。三至六年级学生在阅读中需在课外本上做摘抄笔记或在书上做批注，鼓励学生写读书心得，制作读书手抄报。

二、各年级段书目推荐

见附件1

三、寒假读书活动总结表彰

1、评选“荐书达人”、“阅读明星”

开学后第2周，一二年级组织学生开展班级荐书活动，每班推荐1名学生为校级“荐书达人”；三至六年级学生根据阅读数量及质量，每班推荐1名学生为校级“阅读明星”。

2、评选“书香家庭”

根据家庭书架藏书量及家庭阅读氛围，每班评选1个“书香家庭”。有家庭图书角的优先参与评选（需提供图片）。

3、评选优秀读书心得

三至六年级每班择优上交不超过5篇读书心得，学校组织老师评选以及展示。

4、评选优秀读书笔记、读书手抄报

一至六年级每班择优上交不超过共5份此类作品，学校组织老师分类评选以及展示。

5、各班寒假读书情况将作为下学期书香班级评比的重要依据。

寒假师生读书活动方案 篇11

一活动名称

居家阅读，数图相伴——20xx年度xxx市中小学寒假阅读活动

二组织机构

主办单位：

xxx市教育科学研究院课程教学研究中心

承办单位：

xxx市中小学网络学习空间人人通系统

三活动时间

20xx年1月19日至2月16日

四活动流程

活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xxx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。

阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。

五参与对象

全市四年级及以上在校中小学生

六奖项设置

凡参与活动的学生，将获得由“xxx市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。

七技术支持

QQ答疑：xxx

客服电话：xxx

工作日9：00—17：00