读一本好书活动方案

长计划，短安排，想要提高完成预期目标的可能性。预先制定工作方案是必不可少的，方案的建立在我们的生活当中会更有价值，写好方案都有哪些诀窍呢？今天小雨596给大家分享一篇值得一读的“读一本好书活动方案”文章，希望本文能够为您的工作和生活增加更多的乐趣！

读一本好书活动方案 篇1

“暑假读一本好书”

读书活动方案

为深入贯彻落实汕尾市委宣传部等八部门《关于印发〈2011“书香岭南”——汕尾全民阅读活动工作方案〉的通知》，推动我校学生素质教育进程，倡导青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽中学生的阅读视野，提高学生的阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“书香校园，和谐城区”打下扎实的群众基础，我校充分利用暑假时间，举办全校性“暑假读一本好书”读书活动。

一、活动内容

各年级、各班的学生利用暑假时间，认真阅读一本好书、一本杂志，写一篇评论。

二、活动时间

12011年7月11日至8月31日，各班主任组织学生读写感想。

22011年9月4日前，所有班主任将优秀**交由教务处语言组进行评选。

三。2011年9月5日至10日，我们将组织校语文组进行文章评选，优秀文章将送省内参加评选。

三、奖项设置

一等奖2项，二等奖6项，三等奖10项，部分优秀奖。

四、征文要求

1文章主题鲜明，思想新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数无限。

2征文必须是学生本人的真实作品。任何在报纸和杂志上发表的作品将不予评价。

3、征文以各班为单位收集，经过语文老师初评择优推选，数量不限。

4、征文用a4纸打印或用稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系**、邮政编码。如有导师，请注明导师姓名。

2011年6月29日

读一本好书活动方案 篇2

旅游分院“读一本好书”活动方案

为增强学生的人文素养，促使学生提高认识，开阔视野，树立正确的人生观和价值观，增强学生对优秀书面读物的浓厚兴趣，优化多读书、读好书、爱读书的良好读书学习风气，旅游分院决定在全院范围内开展“读一本好书”课外优秀读物阅读活动。

一、领导小组

组长：副组长：

成员：各班班主任

领导小组设办公室，**兼任办公室主任。

二、活动时间

2017年2月20日至6月20日，一学期。

三、相关要求

（1） 活动期间，每位师生至少要读一本优秀的课外书。

（二）精读一本好书。具体书目不做硬性要求，把握一个原则：作品优秀，贴近学生，正面引导，与自身知识、专业、就业相结合，与自身兴趣爱好相结合，与自身长期素养提高相结合。

（3） 以班级为单位做好指导和落实工作。

1. 每名学生撰写一篇读书心得体会，用于班内交流。

2每班在5月份召开一次学习交流会，并做好记录和相关映像资料；

3.以班级为单位评选出一名优秀读者和一篇优秀心得体会上交学工科***，时间截至5月底。

***分院

2017年2月23日

读一本好书活动方案 篇3

以下是一个每月读一本好书的活动方案：

1. 确定活动目标：每月读一本好书，旨在帮助读者扩展知识面，提高阅读兴趣，同时也能让读者每个月都有一个新的阅读目标。

2. 选择合适的书籍：选择一本适合自己阅读水平、兴趣和主题的书籍，可以是经典著作、小说、传记、自助、科普等不同类型的书籍。

3. 制定阅读计划：制定一个详细的阅读计划，包括每天阅读的时间、阅读的内容和阅读后的总结。可以设置阅读目标，例如每天阅读30分钟，每个月阅读10本书等。

4. 分享阅读成果：每个月结束时，可以分享自己阅读的书籍、阅读感受和总结，与其他读者交流阅读心得和经验。

5. 鼓励阅读和交流：可以设置一些奖励措施，例如鼓励其他读者也参加这个活动，或者邀请其他读者分享自己的阅读成果和心得。

6. 定期回顾和总结：可以定期回顾自己的阅读成果和总结，发现自己阅读中的不足之处，并进行改进。

通过以上方案，可以帮助读者每月读一本好书，提高阅读兴趣和知识水平，同时也能让读者建立一个良好的阅读习惯。

读一本好书活动方案 篇4

一、读好书目的

为了我们团队能在客服中心xx年班组建设的评比中获得“优秀班组”的称号，更为了帮助大家每次在参加面试或写文章时总说自己词穷的时候，能有一定的帮助和提升。

二、读好书宗旨

“书是人类的营养品”。通过这次开展读书活动，促使员工提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。扩宽知识涉猎范围，提升社交生活品质。

三、活动对象：臻睿队全体成员

四、活动时间：xx年5月6号-xx年12月31号

五、活动组织

1、由俞刚负责组织各组长向组员宣传此次活动，各组长向小组内征集目前对自己最需要想读的书。

2、由俞刚负责购买书集，并跟进对读书过程中碰到的问题。后期对发表在团队博客内的读后感进行评比。

六、活动内容

1、5月6号到10号选定购买书集：最终通过讨论我们选定了杜怡青的《九型人格读心术》、乐嘉《性格色彩》、王云峰的《别随情绪做傻瓜》、张德芬的《遇见未知的自己》这四本书。从几位班长中借来了这几本书。

2、5月11号到12号选定读书对象：现在最需要读书的各位到俞刚处自己去拿。最后王丽选定乐嘉的《性格色彩》、俞刚选定张德芬的《遇见未知的自己》、马欠玉选定杜怡青的《九型人格读心术》、郑敏芬选定王云峰的《别随情绪做傻瓜》。

3、5月13号到6月下旬各读书对象完成各自的读后感，并发表在团队博客中,过程中有什么收获可随时发布在博客上。

4、其中俞刚选定的张德芬《遇见未知的自己》，读后感6月6日已在团队博客中发表。

5、6月底前完成对读后感的评比。评比结果由全团队员工及找特定的几位嘉宾决定的最后结果来定。并且颁发奖品。

6、活动由二个月为一轮开展下去。中间会增加大家后续最想读的书集。

臻睿队

20xx-05-23

读一本好书活动方案 篇5

为深入贯彻落实****工作报告关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的精神，培育弘扬社会主义核心价值观，让阅读人群的主体广大中小学生享受到优质的阅读资源，培养好读书、读好书的阅读习惯，提升青少年的精神境界和创新能力，推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程，营造全民阅读的氛围，以此来构筑学习型、创新性社会。济南市各区县教育局，济南市新华书店联合打造“寒期读一本好书活动”。

一、活动主题

好书伴我成长

二、活动形式

假期前，由济南市教育局组织优秀的语文教师与新华书店联合选定读书目录,以区为单位组织孩子们阅读，写读后感。

三、活动内容

1．征文比赛

各校要组织广大中小学生利用假期时间开展“寒假读一本好书”读书活动（推荐书目附后），并在认真阅读的基础上自愿写读后感，参加征文比赛评选，文体不限。

征文比赛分为中学组和小学组。文章体裁不限，内容与推荐书目密切相关，主题鲜明，积极向上，健康向上。小学不超过，初中不超过。

推荐作品用方格稿纸誊抄，作品页面及内容中不体现学生、学校信息，由学校进行作品编号（编号由01起），标注在首页右上角,作品信息全部在征文情况统计表（附后）中注明。

2．读书交流

请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长、老师对亲子阅读、师生共读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

四、活动时间

1放假前，各学校将发布推荐书目，并在放假前做好借阅工作。

2节假日是学生和家长的阅读时间，各学校根据自身实际情况组织相应的阅读交流活动。

三。开学后，学校将对**进行初步评价。

4．各校推荐征文3月12日前报送基础教育科（张德波），学生人数500人以下的学校报5篇，500-1000人的学校报10篇，1000人以上的学校限报20篇，九年一贯制学校分中小学部计算。

5月，将于6月下旬组织专家评选表彰。

五、奖励设置

本届“寒假读一本好书”活动征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀指导教师奖，同时，根据各学校获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品。

六、活动要求

各学校要认真安排、精心组织、密切配合、落实，确保活动顺利开展。扎实做好活动的宣传和发动工作，将征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来，指导学生利用寒假多读书、读好书，使学生们在活动中了解社会，体验生活，促进爱党爱国教育、科学文化素质和身心健康素质的全面提高。

附件：1．寒假读一本好书书目

2．征文情况统计表

读一本好书活动方案 篇6

为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。

一、活动主题

好书伴我成长

二、举办单位：

市中区教育局基础教育科 济南市新华书店

三、活动内容

（一）征文比赛

分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。

（二）读书交流系列活动

根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

四、工作流程

（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

（三）开学后，学校进行征文初评。

（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。

五、总结表彰

征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

七、活动组织与要求

（一）高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。

（二）营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。

（三）创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。