幼儿劳动节活动方案

针对自己的目标制定一份方案。具体有效的方案必不能少，可供我们参考的方案模板是什么样的呢？我们为你整理的“幼儿劳动节活动方案”类内容希望能够给你带来启示，祝愿这篇文章能够成为你的有用参考欢迎阅读！

幼儿劳动节活动方案 篇1

活动目标

1.让孩子了解五一假期应注意的安全卫生，增强孩子的自我保护意识。

2.通过讨论，激发孩子庆祝劳动节的情绪，教育孩子热爱劳动。

3.感受节日的欢乐。

4.简单了解节日的由来，知道它的全名、日期和意义。

活动准备

安全教育挂图。

活动流程

1、让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富孩子的知识和经验，激发孩子庆祝节日的兴趣.

1. 老师：“小朋友，明天我们幼儿园放假，你知道为什么吗？鼓励孩子思考问题。

2.教师讲述“5月1日”国际劳动节的由来，让孩子理解。

二、组织孩子们讨论如何安全快乐地度过这三天的假期。

1. 老师引导孩子：“放假后你想做什么？”

2. 哪些事情不能做？引导孩子说出有关安全知识的内容。

3. 创造一个情境，问孩子：这可以吗？为什么做不到？

3、老师总结放假期间需要注意的安全事项。

(1) 安全教育

1. 禁止携带插座、开关、打火机、尖锐或易吞咽物品。

2、注意交通安全，不要单独出门。出去玩，不走就拉着大人的手，不要随便跟陌生人说话，不要陌生人的任何东西。

3.独自在家时，不要攀爬阳台、门窗等高处，关好门，不向父母以外的任何人开门。

4、不要在家里摸药，不要在厨房玩耍。

5.不要在危险的地方玩，不要玩危险的游戏。

6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

（二）保健

1.教孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时自己吃饭的好习惯.

2.多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。

3.经常洗澡洗脚，经常剪指甲。

4.活动延期：

请家长在假期合理安排孩子的一日活动，有条件的可以带孩子去旅游等。 ，丰富孩子们的生活内容。

幼儿劳动节活动方案 篇2

1。活动目标

1、尊重身边的劳动人民，知道劳动成果来之不易。

2.能够尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、养成热爱劳动的好习惯，明白劳动最光荣的道理。

二、活动主题

劳动是最光荣的。

3. 活动时间

2xx, xx, xx ---- xx, xx

4、准备活动内容

1、通过相关视频资料的播放，孩子们可以萌发对劳动的热爱。

2. 以活动对话：让孩子了解劳动的艰辛，尊重他人的劳动。

五、活动流程

（一）认识“劳动节”

1、介绍“5月1日”国际劳动节，了解5月1日劳动节的由来，初步了解5月1日劳动节的含义。

2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。

3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题，让孩子在活动中读、听、说、唱。

4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念，从而达到家庭教育的教育目的。

（二）劳动实践

开展“我有一双小手”等系列活动，让孩子在日常劳动中学会照顾自己并逐步培养他们的劳动意识。

1、以“工作最光荣”为主题，各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .

2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分勺、穿脱衣服）

3.用幼儿园学的技能帮助家长做他们能做的工作。

（3）小朋友分享

与全班同学分享你在家的工作经验，充分展示“我能行”！

幼儿劳动节活动方案 篇3

导语：国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(international workers’ day或者may day)，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。

一、指导思想：

教育孩子热爱劳动，学会从自己做起，从小事做起，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

二、具体安排：

1时间：2014年4月28-30日

、地点：本园、各班

、参加对象：全体教师和幼儿

活动负责人：各年级组长、班主任

、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。同时，要在节假日对孩子进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。

幼儿园老师可以亲自示范，然后指导孩子们怎么做。

三、注意事项：

1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

活动期间，要有序组织，注意儿童安全。

、跟家长协调沟通好。

幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题，以及注意幼儿的安全。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的**在主题墙上张贴，进行宣传。

、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

每节课都用早上的对话向孩子们讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

通过调查了解家长的辛苦后，思考如何去做，并与家长商量制定好的家务计划。

、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做些家务。孩子们在那天做的家务记录。

(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解“五一”的由来，初步了解“五一”的含义。

、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

组织儿童义务劳动，如清洁桌椅、洗布等。

、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

、学唱歌曲《劳动最光荣》。

幼儿劳动节活动方案 篇4

5 月 1 日国际劳动节即将来临。通过“5月1日劳动节”活动，让孩子走出幼儿园走向社会，理解和尊重他人的劳动，培养孩子懂得关心自己和身边的事物，从而提高生活质量。儿童的责任感和社会适应能力。

1.活动目标：

1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解各行各业的人的劳动，体验劳动，是一件辛苦又快乐的事。

3.激发爱劳动的欲望。

2.活动准备：

1. 孩子们和父母一起拍一两张工作照。

2.各行业工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员等人员的工作照片，制作PPT。

3. 每人一件劳动工具。

4. 准备好制作贺卡的用具和材料。

3. 活动流程：

1. 介绍“5月1日”国际劳动节

①教师让孩子阅读5月每月 1 日，提示孩子思考为什么这个词是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

②解释“5月1日”节日的由来，告诉孩子这是全世界工人庆祝的节日。的一个节日。知乎是所有劳动人民的节日。

2.知道谁是劳动者，从事什么工作

①看各行各业的人的照片，边看边穿插提问和指导，启发灵感孩子理解劳动者，就是用自己的劳动为大家服务。

②说说你身边的工人。请孩子们展示他们家人的照片，并谈谈他们做了什么。教师引导孩子发现自己的工作与孩子生活的关系，引导孩子尊重他们。

3.让孩子回忆一下他们休息日去过的地方，比如理发店、超市等，了解这些地方工作人员的辛勤工作

①老师问：你在这些地方哪里看到了什么？他们是如何工作的？

②让孩子互相介绍自己的父母是做什么的？

4.带领孩子参加幼儿园公益劳动，观察劳动后场地的清洁度让孩子进一步体验劳动的辛苦和快乐

①大班小朋友：帮厨房里的叔叔阿姨选菜、洗菜等

②中班小朋友：去幼儿园的户外操场捡石头、捡树叶、擦大玩具等。

③小班小朋友：在班里自己打扫课桌椅和玩具柜。

④在孩子们的工作中，每个班的老师都会捕捉一些孩子们努力工作的场景和快乐的图片，制作展板或者做幼儿园网上宣传。

5.上午下班后，让孩子们在下午为老师、家长或其他工人做一个小礼物，以祝贺他们的节日

幼儿劳动节活动方案 篇5

让幼儿了解劳动者对社会的贡献，学会说感谢的话，做力所能及的事，发感谢卡、发感谢信、表演手语“感恩”等方式表达敬意和感谢在各行各业工作的人。

1. 活动背景

在我们的日常生活中，有很多节日。在这些重要的节日和纪念日里，有宝贵的、不可估量的教育资源。

教师可以通过节日主题活动引导孩子养成对他人的态度、社会亲近与合作，学习初步的人际交往能力，认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他了解与自己生活相关的亲人和各界人士的劳动，培养对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

2.活动内容

1.通过走访、调查、对话、绘画、唱歌、家长助教，让孩子认识各行各业、采访等人，了解不同职业之间的差异，培养孩子观察分析的能力。同时，在玩游戏的过程中，我们可以体验到人与人在社交生活中的亲密关系。在我们的角色扮演游戏中，孩子们在他们的脑海中扮演和扮演不同职业的角色。

2.让孩子了解工人对社会的贡献，学会说感谢的话，做力所能及的事，发感谢卡，发感谢信，展示手语“感恩”，其他尊重和感谢各行各业的人的方式。鼓励孩子在家做力所能及的事，培养孩子爱劳动的品质。

3、每个班级可以邀请不同职业的家长和孩子一起过节，让孩子体验劳动的艰辛。

3.各年龄段

小班：“各行各业都爱劳动”。

工人的叔叔挥舞着手中的工具，在车上紧张而熟练地工作。农夫的叔叔拿着锄头，在田里小心翼翼地干活。警察叔叔不怕晒，在马路中间拼命干活。各行各业的劳动者有很多很多，他们热爱在自己的岗位上辛勤工作。让我们为他们的辛勤工作说一句：“你们辛苦了。结束了！”

(1) 主题目标

1. 知道今天是国际劳动节，而且是所有劳动人民的假期。

2.了解各行各业的人的劳动，体验劳动，是一件辛苦又快乐的事。

3.激发孩子爱劳动的欲望。

（二）具体活动

1.了解“5月1日”节日（谈话活动）。

2.劳动是最光荣的（语言活动）。

3. 为你献花（艺术活动）。

4.劳动节快乐（综合活动）。

5. 找到你身边最可爱的人（特色活动）。

中产阶级：“做一个光荣的劳动者”。

（一）主题目标

1、关心身边人的活动，了解社会普通成员的工作及其与我们的关系，尊重他们的劳动。

2.体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。

（2）具体活动

1.建筑工人（谈话活动）。

2. 送货员（数学活动）。

3.学做人民解放军（音乐活动）。

4.参观消防队（参观活动）。

Taipan：“寻找身边最可爱的人”。

(1) 主题目标

1. 采访身边和周围人的工作，激发不同工作组的工作意识。

2.培养孩子的基本自理能力，树立良好的劳动意识。

（2）具体活动

1.快乐的小帮手（谈话活动）。

2.劳动计划（社会实践活动）。

3.五一家庭劳动节（综合活动）。

4.歌曲《劳动是最光荣的》（音乐活动）。

5.慰问身边的工人（走访活动）。

6. 找到你身边最可爱的人。

4. 区域游戏

(1) 数学区：小理货员

1. 目标：根据自己的认知需要根据需求选择不同难度的放置。

2.材料：不同难度的搁板底板。

3、指导点：选择相应的底板，根据要求放置不同价格的物品。

(2) 科学区：小水管工

1. 目标：与同伴一起连接水管。

2.材料：几根不同长度的xx管，几根三通、弯头等。

3.指导点：根据水管的长度和弯曲方向设计需要，并提醒孩子接水时不要漏水。

(3)语言区：他们的工作

1.目标：与老师、同行一起阅读“各行各业”的书籍，与同行交流。

2.材料：一些自制的“各界人士”书籍。

3、指导要点：引导孩子选择“各行各业”的书籍进行阅读，提出的问题及时回答。

(4)手工区：服装加工厂

1.目标：用各种材料和你的同伴一起制作服装。

2.材料：各种美术工具、纸张、废旧材料、衣服图案底板等。

3.指导点：引导孩子根据自己的意愿制作衣服喜好，选择合适的装修材料。

幼儿劳动节活动方案 篇6

一、导入部分：

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

——小朋友们这件T恤好看吗?

——T恤上都有些什么颜色?

——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染：

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导：

1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、结束部分：

幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

幼儿劳动节活动方案 篇7

活动目标：

1．培养幼儿合理安排时间的意识

2．激发幼儿为家人服务的情感

3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：我的“五一”我做主的假日安排表

活动过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表

1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

幼儿劳动节活动方案 篇8

“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、竞赛等方式，对孩子进行教育和影响，使孩子养成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理。

一、活动目的

1.知道5月1日是国际劳动节

2要知道你周围的人都是劳动者。他们用劳动为每一个人服务，并有尊重和爱他们的情感

三。在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动相关内容

活动对象：全园幼儿

时间：4月20日至5月1日

活动主要负责人：各班班主任、副班主任、**

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

三、故事讲述篇

1各班收集各类劳动相关**并张贴在主题墙上进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

三。各班在宅基地栏目中进行关于劳动内容的宣传，达到宅基地普通教育的教育目的

四、劳动实践篇

(一)小班----自己的事情自己做

1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

(二)中班----我是快乐的小帮手

1每节课都利用上午的对话，向孩子们讲解一些劳动技能，如打扫桌子、扫地、叠被子、分餐等

2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

3.各班每周评选出一名“值日之星”

(三)大班----家务劳动小能手

1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

2通过调查了解家长的苦衷后，让孩子思考如何帮助父母，并与家长商量制定好的家务计划

3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)

五、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人

小班：穿衣服比赛

中班：剥毛豆比赛

大班：上学准备(整理书包)

六、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

劳动节活动方案幼儿园 (二)

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的**，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。为此，我们园结合五一劳动节开展了最光荣的主题劳动活动。

一、活动目标

1.了解劳动节的真正含义，了解简单的劳动技能，体验辛勤工作，感受劳动的幸福

2懂得关心他人，关心身边的事情，提高孩子的责任感和社会适应能力

3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感

二、活动时间

2019年4月30日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动准备

1、各班节前教育认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者

2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

3、横幅：劳动最光荣

4联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师)

五、活动内容

1、快乐的劳动者(家长代表)

(1)解放军：演练本领

(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。

(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

(4)理发师：现场做发型

2、感恩劳动者(参加活动的家长)

请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

3、体验劳动：

(1)樱桃班：剥胡豆

(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包汤圆

(5)芒果班：包饺子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

劳动节活动方案幼儿园 (三)

一、活动目的

1知道五月一日是国际劳动节

2要知道你周围的人都是劳动者。他们用劳动为每一个人服务，尊重和爱护他们

三。在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动准备

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2阅读报纸，收集社会新闻，关心身边的事情

三。大班儿童积极参与制作宣传旗

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置**劳动成果展览会(可用实物也可用**)，预备一些**劳动的**和**

5准备一些小水桶、抹布、刷子等儿童劳动工具

选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察**的劳动

活动教案

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己**服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2通过“我是一个小环保卫士”的主题活动，我们对周边环境进行垃圾巡查活动

中班活动：《自己的事情自己做》

三、活动形式

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验**的劳动。

三。以班级为单位，负责院内外不同区域的花草树木浇灌和杂草拔除

四、特别说明

1这项活动将于下周的任何一天或几天在课堂上进行；

2这项活动需要挖掘和浇水的工具。请提前做好收集准备；

五、友情提醒

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享; 注重安全和卫生。

劳动节活动方案幼儿园 (四)

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟----故事讲述篇

1各班收集各类劳动相关**并张贴在主题墙上进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

三。各班在宅基地栏目中进行关于劳动内容的宣传，达到宅基地普通教育的教育目的。

二、小鬼当家----劳动实践篇(一)

小班----自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班----我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2每节课都用早上的对话向孩子们讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

三。每各班每天都会选择班级值日，帮助老师和阿姨们做好班级的日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

(三)大班----劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2.通过调查，在了解了父母的艰辛之后，考虑如何做，并与父母商讨制定好的家务计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做些家务。家长们记录下孩子们那天做的家务活。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行----活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒----活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

劳动节活动方案幼儿园 (五)

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解“五一”的由来，初步了解“五一”的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4组织儿童义务劳动，如：擦桌子、椅子、抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用肢体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的爱。

幼儿劳动节活动方案 篇9

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？

2、幼儿自由回答。

3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。

1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。

2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。

三、请你来评选

教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。

四、小结

刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。