圣诞节幼儿园活动方案

为有力保证工作开展的质量水平。免不了制作一些方案，一份值得借鉴的方案是什么样的呢？下面是小雨596的编辑为大家整理的关于“圣诞节幼儿园活动方案”的精彩内容，此信息的分享之举也会让你的朋友感到惊喜的！

圣诞节幼儿园活动方案(篇1)

幼儿园中班圣诞节活动为与家长，小朋友体验圣诞节的气氛，促进亲子之间的情感交流，下面是这篇幼儿园中班圣诞节活动方案范文

教学目标：

1试着用分类的方法装扮圣诞袜，用不同的材料表演；

2、体验圣诞节的快乐气氛

教学准备：

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

教学过程：

一.导入主题

过几天是什么节日？你喜欢圣诞节吗？为什么？

2在圣诞节的时候，圣诞老人会来给孩子们圣诞礼物。你高兴吗？

三。你猜圣诞老人给我们的礼物是放进去的吗？

4看看像这样的圣诞袜。你能放礼物吗？我能做什么？

二.观察比较，引导发现

材料：谁把圣诞袜做得这么漂亮？

2图案：黑笔宝宝画了什么图案？

银笔宝宝把闪闪发光的银光放在圣诞袜上

小朋友还能想出什么花纹?

3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4.边观察，边演示

1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

三.创作表现

1你想做一个漂亮的圣诞袜吗？

2.教师重点指导

1)粘棉花时，要一小块一小块粘

2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

三。你的圣诞袜只有一面。你不能把礼物放进去。我该怎么办？

四.展示交流

孩子们带着自己的圣诞袜去找一个好朋友

圣诞老人给孩子们送礼物，体验制作圣诞袜的快乐

幼儿园中班圣诞亲子活动方案

圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

孩子们聚在一起，用优美的歌声和优美的舞蹈感受节日的团圆和幸福

方案一一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、**等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。

游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want&的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。1教师引导孩子们观察课堂环境，互相问候

merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

三。游戏：是什么？老师从宝箱里随机拿出一种装饰品，孩子们说出相应的英语单词。

4带着孩子们到外面和老师、阿姨等工作人员互相祝福。merry christmas!

3、 亲子活动：老师1的圣诞卡。提出主题，引导孩子讨论：老师：

圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2让孩子们互相交流：你想和父母做什么样的卡片？

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用注意安全。

4孩子们和父母一起制作圣诞卡

(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5请把卡片送给你喜欢的老师，并对老师说一句祝福。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

接着，孩子们一个接一个戴上自制的面具，活动室里出现了各种各样的小动物，他们都走上舞台，跳起了兔子舞。

五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

三。用眼睛表达感情：提供各种表情符号、生活中常见物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

圣诞节幼儿园活动方案(篇2)

2012育才幼儿园圣诞晚会策划方案

活动名称：圣诞狂欢夜

时间：2012年12月25日

活动地点：呈贡育才幼儿园操场

活动目标：

1了解圣诞老人和圣诞树的起源，感受圣诞的快乐气氛。

2通过游戏、表演和其他活动体验节日的快乐。

活动准备：

1装饰有节日气氛的活动室、操场。

2一棵大圣诞树，*两套圣诞服装，一个房间放圣诞屋，每个人都戴圣诞帽

一顶。幼儿礼物每人一份。

3、准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置（必要时彩排一下晚会流程）、应急方案、****器（总之营造气氛的设备）

4与家长和孩子良好的沟通（包括节目安排顺序，家长和孩子需要的后台支持和接待）

5、 做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品（凡参加此次活动的小朋友都有奖品）

6确定活动现场秩序的维护人员

7确定活动结束后的现场清洁人员xy596.coM

活动安排：

118:30，家长们来到花园，广播里充满了圣诞快乐，老师和礼仪

小标兵在正门盛情地迎接家长和外来小朋友的到来，让家长和孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2进入幼儿园后，家长先到多功能厅**幼儿园近期活动和**签到。

19:00，家长进入会场，主持人开始活动。

4、手偶圣诞老人出现，教孩子读英文圣诞老人！

5.欢乐女神表演《欢乐颂》，园长出场介绍教师队伍，并送祝福。

6，圣诞老奶奶出场作为铺垫引出圣诞老爷爷（圣诞老爷爷扛着礼物包，圣诞小精灵帮忙推着入场。）

7圣诞老人和圣诞精灵一起表演并赠送礼物。

8。小班表演节目圣诞老人送礼物。

9.情景表演《拔萝卜》，幼儿共同参与。

10，中产阶级表演，圣诞老人礼物。

11家长互动，游戏抢座位。

12班级表演圣诞老人送礼物。

13大学课堂上圣诞老人送礼物。

14.全场互动环节，家长幼儿随**共同狂欢。

15:20:30，主持人宣布礼物，整个活动在一片欢乐的气氛中结束。

圣诞节幼儿园活动方案(篇3)

一、英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

二、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求：

(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

(2)使用工具、材料时应注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

三、圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

Please come in!

圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!

幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

四、圣诞party

1、在活动室的每一个角落，都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

五、备选游戏：

1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

六、共唱《铃儿响叮当》

彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……”

圣诞节幼儿园活动方案(篇4)

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我的锦缎盒可以是神奇的，有很多神奇的游戏问题卡，请上来感受。

根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2接下来，请欣赏我们班的孩子和家长表演的童话剧《圣诞的起源》。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶，但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

圣诞节幼儿园活动方案(篇5)

merry christmas

活动简述：

圣诞节是西方传统节日，在每年的12月25日这天孩子们吃苹果、戴圣诞帽，寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对在这个精彩的节日里，孩子们能学习认知西方文化感受欢乐的节日氛围。

活动目标：

1通过亲子互动活动，让孩子和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子之间的情感。

2了解圣诞节的来历，感受圣诞的快乐气氛！

三。在活动中培养孩子的沟通能力和自我展示能力。

1、活动主题狂欢圣诞，乐享“壕”礼

2活动的目的是让孩子和家长在节日气氛种愉快地体验，并介绍新年的优惠政策。促进常规招生和转介绍。

三。时间：2018年12月25日

4参加人员：青青藤幼儿园全体师生，各班分别实施。每个学员可带一位新朋友。

5、活动费用 20元/人，老带新免费（新生老生均免费）或关注青青藤幼儿园微博，活动当天发送#我在青青藤**园参加“圣诞佳元旦，欢乐分享”活动#@青青藤幼儿园附上活动现场的**或者小**。

6、方案流程

七、物资及活动准备

**准备

1.《红鼻子驯鹿鲁道夫》

2.《铃儿响叮当》

3.《圣诞节的12天》

4.《圣诞老人》

5.《爬上屋顶》

6.《圣诞老人来到镇上》

7.《圣诞圣歌》

知识储备

1红、绿、白是圣诞节的颜色。

2圣诞节饼干和糖果是为圣诞节特别准备的。

三。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4装饰圣诞树是一项圣诞活动。

5.圣诞节装饰品和花环挂在圣诞树上。

6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7在圣诞节你可以听到钟声和颂歌。

8．冬青是圣诞之树。

9有些人挂着装满糖果和小礼物的特制长袜。

10圣诞节是送礼和受礼的日子。

物资准备

1家长准备：家长和孩子们将为圣诞节盛装打扮，如戴圣诞帽、戴面具、手持仙女棒、庆祝服装、穿运动鞋等；每各家庭应自己准备愿望卡

2幼儿园准备：三棵大圣诞树；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包；贴贴纸若干；大红毯、音响、游戏卡、小手拍板。

3.老师们准备圣诞帽每人一顶

游戏准备

1.圣诞卡拼图

收集两套相同的圣诞卡。把卡片的封面剪下来，再剪下两张卡片中的一张，做成拼图。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。

2.制作圣诞卡

准备一些纸，水彩笔和蜡笔在绘图桌上。你也可以为孩子们提供圣诞卡的模板。

3.松枝画

收集小松枝作为画画的工具。它可以放在画架上，也可以放在桌子上的蛋彩画平板上。

4.韵律操：铃儿响叮当

1　教师**《铃儿响叮当》**，幼儿根据**节奏拍手入室，初步感受**的欢乐气氛。

2　幼儿倾听**，引导幼儿大胆积极地做出动作（需提前排练）。引导幼儿学习节奏表演，重点引导幼儿跑跳。

三。请选择您最喜欢的道具来装扮和表演**。

5.圣诞惊喜：圣诞老人送礼物

1喷放烟花：五彩缤纷的鲜花从天而降，伴随着**的喜悦和孩子们的笑声，圣诞老人把礼物推到大家面前。

圣诞老人：孩子们，告诉你所选礼物的号码，你就会得到一份可爱的圣诞礼物。

3　幼儿说号码选礼物。

6新生续签或报名可参与砸金蛋赢取新年礼包

八、活动流程

活动预热一：讲述故事

1.指导孩子们分享圣诞节知识。

2老师讲故事让孩子们理解故事的内容。

(1) 圣诞老人是谁?

(2) 圣诞老人是怎样给幼儿送礼物的?

三。请扮演圣诞老人。

活动预热二：环境布置

帮助孩子合理分工，帮助孩子选材

(1)粘贴圣诞帽

(2)粘贴圣诞树

(3)粘贴圣诞彩链

教师根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，帮助每个幼儿为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。师生一同布置教室。

活动预热三：送圣诞祝福

1.教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2.教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老人santa claus， 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

三。带孩子们到户外与老师、阿姨等工作人员互相祝福。merry christmas!

现场活动活动一：圣诞节的由来

1.聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2.要求孩子们交流自己的圣诞节经历，并谈论为什么他们喜欢圣诞节。

3.欣赏***《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

4.师幼共唱圣诞儿歌。

现场活动二：欣赏童话剧

童话剧：圣诞节的起源（提前安排）

叙述者（老师）：很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个贫穷的乞丐。他又冷又渴又饿。（乞丐着破衣、拐杖出场）。他来到一个村庄，遇到了一个富人和一个穷人。

乞丐（对富人）说：我又渴又饿。请给我一些面包吃吧？

富人：我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶，但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐（奋力反抗穷人）说：我又渴又饿，又冷又累，请帮我个忙，给我一些面包吃？

穷人：我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

旁白（教师）：慢慢地，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

活动三：打开游戏，欢迎您的光临。您可以修改和编辑word文档**。双击可以删除页眉页脚。谢谢！

单纯的教材内容不能满足学生的需要。通过补充，可以提高内容

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的策略是手脑联合，其结果是手和脑的力量可以令人难以置信。

单纯的教材内容不能满足学生的需要。通过补充，可以提高内容

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的策略是手脑联合，其结果是手和脑的力量可以令人难以置信。

圣诞节幼儿园活动方案(篇6)

2014年幼儿园“快乐的圣诞节”活动策划方案

活动目标

1、能通过此次活动让幼儿大致了解西方的节日和西方文化，知道“圣诞节”是西方重要的节日；

2让孩子们充分感受节日的快乐气氛，与家长、老师、同龄人一起体验节日的快乐情节；

3、能够和同伴分享节日的快乐

4.通过这项活动，孩子们可以充分发挥他们的主人翁意识和自主权。

活动背景

圣诞——一个中国人越来越熟悉的节日，他仿佛冬日的阳光，代表着温暖和祝福，过圣诞节已成为了中国年轻一代的时尚，为了将西方节日和中国的传统节日分开，让幼儿从小学习感受，从24日起让幼儿感受西方节日气氛，为此开展一场圣诞节系列活动，让这些年幼的精灵在圣诞之夜散发出青春的活力和迷人的光彩。

活动准备

活动前期老师要将幼儿园氛围营造起来，将圣诞树、彩灯、邀请函、圣诞老人的装备准备齐全，并拍摄氛围营造的花絮，准备游戏道具，准备活动中用的**《铃儿响叮当》《祝你圣诞快乐》《圣诞礼物》《美丽圣诞》，活动前让幼儿做一些手工或绘画作品已准备送给家长。

邀请函应清楚告知父母地点，时间和需要准备分享礼物

安排细则

参加人员：幼儿园中班、大班全体师生及幼儿家长

活动地点：学校活动厅

时间：12月25日下午4:00

活动过程

1、开始时间：25日下午4:00，开始时《铃儿响叮当》为背景**，迎接各位家长，并且将家长带的分享礼物收齐分别放置在圣诞树周边及圣诞老人的袋子里，**准备花絮，做好准备；

24:10，老师带领孩子们跟随背景**营造氛围；

三。4点20分，圣诞老人出现，带着一盘装满礼物的磁带在会场周围走动

4开始游戏：1）亲子游戏，两组，孩子们将气球吹进家长的篮子，一分钟后再看谁多；2） 家长和孩子合作为孩子做口罩，时间是20分钟，看看谁能用现有材料做的最好；3）幼儿游戏，丢手绢，并让输的幼儿表演节目

5、5:20让幼儿排成队，围着圣诞树转圈（《祝你圣诞快乐》背景**）随后请制定的单数宝宝从圣诞树周边拿起礼物，送给双数的幼儿，此时在让有礼物的幼儿从圣诞老人的袋子里给单数幼儿，主要让幼儿锻炼分享和谦让。

6、让幼儿将自己的作品送给家长

7请分享您的经验，为幼儿园提出更好的建议

8、幼儿园园长作结束讲话。

圣诞节幼儿园活动方案(篇7)

教学资料参考范本

撰写人部门

圣诞节是西方的节日，孩子们对圣诞节知之甚少，如何让孩子们体会到圣诞节的快乐呢？举办幼儿园圣诞节游园活动，让幼儿和家长一起在幼儿园享受亲子圣诞派对，相信，这将给幼儿和家长留下深刻的印象，甚至终身难忘。

圣诞节临近，幼儿园开始筹划环境布置了，有的幼儿园开始策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子喜爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到游戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”也许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。

一、活动目的：

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2让孩子在游戏活动中学习英语，展示英语，提高孩子的学习兴趣，增强使用英语的意识。

三。通过活动开阔孩子们的视野，感受西方节日活动的文化氛围，体验国际化教育的快乐。

二、活动时间：

三、活动准备：

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》、《santa claus is ***ing to town》。

2让孩子们了解圣诞节的起源和世界各地国庆圣诞节的活动。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和**，张贴到教室里）

三。12月15日幼儿园环境营造（操场、大厅、走廊等）