开展文体活动方案10篇

运筹帷幄之中，决胜千里之外，想要组员之间更好的配合。时常需要预先开展工作方案准备工作，方案可以帮助我们优化决策。相信你应该喜欢小雨596小编整理的“开展文体活动方案”，请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩！

开展文体活动方案篇1

为丰富广大教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，校工会特组织开展系列文体活动。具体安排如下：

一、男教工篮球赛(负责人：程仁华)

时间：11月-12月

要求：组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队(成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工，其他均属各所在年级。以下均如此)。每队领队、教练各一名，队员8名以内。另外，学校成立篮球俱乐部，长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。

高一领队：吴超，教练：聂冠华

高二领队：陶英，教练：杨成红

高三领队：孔小燕，教练：敖情昌

联队领队：骆志雄，教练：杨宁xY596.Com

裁判：杨成红(组长)、曹诗明、敖情昌、郑昱、聂冠华、彭祥翠、孙勇军、李际平

规则：循环赛制。原则上按国际篮球比赛规则。

奖励：取前三名。每队按10人发奖(含领队、教练)，参赛者均给予纪念奖。

二、个人和团体乒乓球赛(负责人：程光新吴发平)

时间：11月-12月

要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名。实行年级内个人乒乓球赛和校内乒乓球团体赛。个人乒乓球赛分男女两组，以个人单淘汰制在各年级中分别产生男女前三名，各年级负责人负责实施，再以团体形式(组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队)在校内以淘汰制方式进行比赛，分男女单打和男女混合双打三场，决出团体前三名。

高一负责人：吴超

高二负责人：陶英

高三负责人：孔小燕

联队领队：骆志雄，教练：杨宁

裁判：袁涛、张登洲、王钰、程光新、付小红

规则：原则上按国际乒乓球比赛规则。

奖励：各年级前三名和团体前三名(含负责人)

三、女教工羽毛球赛(负责人：陈倩)

时间：11月-12月

要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名，报名截止时间为11月30号，各年级负责人将名单交到陈倩同志处汇总并组织抽签并实施比赛。

高一负责人：吴超

高二负责人：陶英

高三负责人：孔小燕

联队领队：骆志雄，教练：杨宁

裁判：彭祥翠(组长)、曹诗明、敖情昌、郑昱、聂冠华、杨成红、孙勇军

规则：个人单淘汰制，原则上按国际羽毛球比赛规则。

奖励：取前五名发奖。

四、象棋、围棋赛、扑克—双升(负责人：王宏远)

时间：12月份

要求：男女不限，自愿报名。自愿者直接到工会组长处报名。

规则：单淘汰制，实行一局定胜负。具体方案由王宏远同志负责。

奖励：各取前三名发奖。

五、篮球校外友谊赛

时间：9月-20xx年元月

领队：吴发平

负责人：吴发平、白万钰、程仁华、袁涛、曹本先

六、拔河、迎面接力，师生篮球赛(负责人：吴发平、白万钰)

开展文体活动方案篇2

活动规划原则:

1、活动的主要理念是健康向上，对企业文化的延伸和完善打下基础具有一定的意义。2. 把每个月的第三个周末定为活动日，让集体活动影响每个员工的生活。

3、优化资源，合理安排，提倡用最少的成本达到最大的效果。

4、活动设置为集体项目，每个人都可以参与其中，创造集体荣誉感，锻炼团队凝聚力。

5、活动本身易于操作，难度适中，并且活动的内容是众所周知的。它不会给个人工作带来负担。

分类的活动:

根据部门领导的指示，为了缓解员工的工作压力，增强团队的凝聚力和战斗力，促进员工交流，丰富他们的业余时间的生活，为进一步改善企业文化，奠定基础，造福于人们的各种活动部门计划供参考。活动分为月度和季度单位:活动安排:

2、活动具体内容分析:3月:活动名称-篮球赛

活动功能:篮球是团队合作的最佳体现。能够进一步匹配员工之间的默契与合作能力，在竞争过程中锻炼团队凝聚力，场地多，规则熟悉，操作性强。

活动形式:建议三名或四名选手进行比赛，男女混合进行比赛。根据总数，他们应该被分成几个小组，抽签，并得到最高的分数。如果他们的得分相等，他们可以用定点投篮作为第二轮。决赛的冠军和亚军应分为一组和两组，并应给予一定的物质奖励。活动周期:半天。

费用估算:2个篮球，场地租金，奖品购买，饮用水备注:室外篮球场可选择减少场地费用。四月:活动名称-春季-趣味游戏

活动功能与优势:在学校，每年4月是固定的运动会时间。体育竞赛能激发强烈的团队精神和凝聚力。有趣游戏的方向是相同的。通过一些小而有趣的体育活动，每个员工都可以轻松愉快地融入集体，亲密的团队合作。它与外展训练的效果相同。

活动:比赛内容分为团体赛，如龙舟竞渡、跳绳、接力赛、拔河等。抽签决定分组，打破部门差异，提高理解与合作能力，以全新的团队形式出现。每一场比赛都为初赛和决赛做准备，获胜的队伍会分发小礼物。活动周期:1周准备期，半天正式活动。费用估算:场地费，小奖品购买，游戏道具购买5月:活动名称-羽毛球比赛

活动功能与优势:小型球类运动具有竞争性，需要较高的个人技能和体育人才。一方面可以展示员工的才能，另一方面可以调动员工锻炼身体的积极性，活动具有可操作性。

活动形式:所有不去上班的员工默认参加，采取淘汰制，分为单打和男女混合，抽签决定对手，决赛冠军1名，亚军2名，给予一定的物质奖励。活动周期:1周准备期，半天正式活动。6月:活动名称——公益活动——“明星志愿者为人民服务”

活动功能及优势:激发员工感恩回报的态度，树立企业正面形象，进一步强化企业文化的精神内核，增强每个人的社会责任感，能够与行业媒体合作，互利共赢。

活动形式:联系SOS儿童村、孤儿院、敬老院等爱心机构，组织慰问活动，筹集切实可行的生活必需品。

活动周期:1周准备期，半天正式活动。成本估算:以志愿者或旧物品的形式收集捐赠

注:捐赠物品可能会产生一定的购买费用。参观SOS儿童村的经验可供参考。

七月:活动名称-暑期旅游

活动功能及优势:在夏季，天气炎热，集体组织到庐山的活动不仅可以在夏季进行，还可以在短途旅行的过程中到呼和浩特

开展文体活动方案篇3

一、主办单位：

市第二小学

二、承办：

学校体育组

三、活动时间：

第12——13周

四、活动地点：

学校操场

五、人员组织按排：

1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。

2、裁判员及场地按排由体育组担任。

3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。

六、参赛队员及分组：

1、本次比赛按年级进行。

2、各年级由体育老师选拔有一定足球基础的学生，共12名队员，平均分成两队参加比赛，

七、队员着装要求：

1、统一运动服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

八、比赛办法：

1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。

3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。

九、奖励办法：

给比赛队员发记念品

十、比赛时间：

周一至周五，16：00——16：45

十一、比赛日程与大课间相同，参与比赛的年级组织学生到操场观看，非比赛年级正常上课，按排如下：

12周：

星期一：一年级比赛

星期二：二年级比赛

星期三：三年级

星期四：四年级比赛

星期五：五年级比赛

13周：

星期一：六年级比赛

十二、医疗：

校医务室人员

十三、赛会纪律

1、参与比赛的年级，16：00分前必须到操场指定位置，观看比赛。

2、观看时队形保持完整，学生不得随意乱跑，不得影响比赛，不得有不道德行为。

3、班主任在本班位置组织学生观看比赛，确保比赛顺得进行。

开展文体活动方案篇4

一、指导思想

为了进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好，丰富校园文化生活，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，学校坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育艺术教育的育人功能，培养中学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，并以此展示我校体育艺术教育的丰硕成果，促进我校校园体育艺术文化建设，促进学校体育艺术教育的改革和发展。

二、主题和内容

本届体育艺术节活动的主题是“健康结伴艺术同行”。

活动内容要围绕主题，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活，健康快乐地成长。

三、活动宗旨

面向全校师生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，提高综合能力。

四、活动原则

1、注重以学生为活动主体的原则。所有活动均由班主任认真组织，尽量让学生自行设计策划，自己组织开展，自由发挥特长。各年级要充分发动学生会、团支部、艺体特长生、文艺骨干，使各项活动真正做到由学生牵头，班委会、团支部、年级组和相关教师共同协助配合，让所有活动能够顺利组织开展。

2、注重内容健康、品位高雅、形式多样的原则。要保证所有活动的内容积极健康向上，注重活动的文化品位;应结合学生需求，贴近学生生活，采取学生喜闻乐见的形式，力争使所有学生都参与到活动中来。

五、组织领导

经研究成立大纵湖初级中学校园文化体育艺术节组委会，其组成人员如下：

主任：姜中顶

副主任：刘堂林宋佳茂吕宝乾严永东

委员：各处室负责人及常技组教研组长

六、时间安排：

20xx年4月9日—20xx年10月9日

七、参加对象：

七、八年级全体学生、全校教职工

八、活动要求

1、本次校园体育艺术节活动要紧紧围绕活动宗旨，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化，积极营造校园体育艺术节的浓郁活动氛围。

2、本次体育艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能部门明确分工，周密筹划，各负其责，相互协调。

3、严格按照方案安排的时间、地点进行申报、准备、演出及展示活动。

4、班主任须提高认识、积极配合、认真组织，调动各级学生干部的工作积极性，以本次校园体育艺术节为契机，着力强化学生的组织能力和各班级的管理水平。

5、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的`教学秩序，做到教学、活动两不误。

各年级主任在本方案下发后，抓紧时间召开本年级班主任会议认真布置，切实让班主任提高认识，就方案安排的每个活动认真研究，然后按照具体时间要求提前进行详细安排，确保每个活动开展的扎实有效，本届艺术节学校将根据各班级每项活动的组织情况，评选出一定数量的优秀组织奖予以表彰奖励。

开展文体活动方案篇5

文体活动策划书

，多选时段。这期间，我们的心智越来越成熟，但能力有限，所以我们会感受到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们必须及时调试和解决我们的烦恼和疑惑，以提高自己。改善您的心理健康，以积极乐观的心态塑造阳光青年，以正确有效的方式促进您的健康成长。让我们解压青春的行李，沐浴阳光，健康成长！三、活动目的 1、让学生端正对心理健康教育的态度，认识其普遍性和必要性。心理在生活、学习、工作中处处体现。学习。 2、让09经济班班委认识到同学心理在班级建设中的重要性，让同行心理辅导员更深入地了解自己的职责，有效发挥作用。 3. 使学生对心理系及相关机构和期刊的活动有很好的了解，认识到学校和学院对心理问题的重视，并在必要时提供帮助。 4.传播心理健康教育小知识，让学生利用一些常用技巧来调整心态，正确应对大学生活中的挫折，塑造更健康的人格。 5.营造家一般温馨和谐的环境，让每个班员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，让整个团队越来越好。 4、活动时间为201X年12月8日。 5. 活动地点为烈士祠（下雨则改为商学院217教室） 6. 参会人员，09级经济班全体成员，主办单位：连山课件 8. 初赛活动准备

1.心理委员会负责编写方案，网络宣传委员会将发布活动前海报

2、当天安排1人拍照，2人维护秩序和安全，2人主持。 3、准备当天活动所需的道具和奖品各种讲座等活动的心理窗口、心理标语、PPT等相关内容。

2.将所有学生分成六组（教职工除外，小组名单待定），选举组长。

3.游戏一：

户外游戏——一起冲上前准备比赛；选一块平地画一条线，两条线相隔三米，安排计时人员。玩法：

每组选出九名学生，每组三名学生将双脚绑在一起，三组站在两条线外。每组必须说和做相反的事情，并且和前一个学生说的不一样。再者，“西瓜”的形状，手至少和肩膀一样宽，会被认为是“小西瓜”；手相接触的“西瓜”形状被称为“大西瓜”。如果不符合上述条件，则视为失败，将受到处罚。 ) 4. 所有学生分组排队，每人发一张卡片。每两个人面对面站着，伸出双手相合掌心，演奏着轻音乐，所有人都闭上了眼睛，思绪随着主持人的话飞扬起来。

附：

文体活动策划方案

文体活动策划方案按顺序进一步活跃教职工文化生活，提高教职工身体素质，以“运动、健康、工作、幸福”为主题，积极开展羽毛球、乒乓球等文体活动健康有益，使全体教职工形成热爱运动、关爱健康、精神饱满、勤奋敬业的精神。、团结进取的良好形象，增强教职工体质，进一步推进和谐校园建设。结合上级工会的要求，我们专门为我校教职工制定了如下文体活动计划：

1．日常文体活动

1．建议教员工每天早上8:20前进行晨练。 2. 每天课间与学生一起做广播练习。

3.中午安排羽毛球、乒乓球等文体活动。地点：学校操场活动要求：

①每次运动前请做好热身运动，注意运动安全。 ②自发活动，保证教职工每天半小时的锻炼时间。

2.分期开展文体活动1．定期活动：羽毛球活动

(1)发展新成员。积极培养有一定羽毛球基础、热爱羽毛球运动的教职工，特别是女职工。

(2)坚持日常锻炼和训练。一个。坚持每周三下午 5:00 和周六上午 9:00 进行两次锻炼。

00.湾。不定期邀请兄弟学校进行友谊赛训练，提高整体运动水平。（（转载自%.oh100.，请保留此标记。） 3）积极组织开展校内竞赛。一个。参加教育局工会组织的羽毛球友谊赛。湾。开展校级友谊赛。

（四）加强对外交流和竞争。一个。积极参加教育局工会组织的羽毛球比赛，互相交流学习，互相学习，提高技能和水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学的了解和支持学校。湾。积极与相关兄弟学校交流，积极开展交流竞赛，落实请进、请出办法，增进单位间的友谊和团结。

（五）实行标准化管理：

a．羽毛球活动全体教职工必须遵守规定，积极参与活动，服从学校领导。湾。费用由学校40%、教师40%、教育局20%共同承担。 C。协会对活动经费实行专项管理。每次活动结束后，定期公布费用，并公开账户，接受全体会员监督。

2.学校组织活动：

本学期将组织一到两场群众性的、灵活多样的趣味游戏。 3. 其他要求

1.请所有工会成员组织、实施和记录各项活动。 2、邀请全体教职工积极参加各类文体活动。

3.比赛、交流、友谊

开展文体活动方案篇6

为了丰富学生课余文化知识，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班认真贯彻执行．

一、组织机构为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组：

组长：祁美华

副组长：陈宏伟

（常务）：张芝秀、张珠术

成员：班主任及年级组长

负责各年级课外文体活动的考评指导安全管理工作下设（1）足球联赛（2）蓝球联赛（3）跳绳、踢毽子（4）阅读、写作与演讲（5）音乐艺术（6）科普实验

文体活动指导小组，组长：张珠术，成员：体育艺术教师，负责学生的文体活动的技能训练及裁判工作。

二、活动组织与要求：

1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为①足球联赛②蓝球联赛③跳绳、踢毽子④阅读写作与演讲⑤音乐、艺术⑥科普实验．

2、各小组组长：①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术；②足球联赛组组长：黄锐；③蓝球联赛组组长：王勇；④跳绳踢毽子组组长：李岳；⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平；⑥音乐、艺术组组长：张芝秀；⑦科普实验组组长：陈志军；

3、要求：

①实行组长负责制由组长聘请辅导教师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表

②以班为单位学生报名，力争使每位学生都参加到活动中

③各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场．

三、活动目的

1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态。

2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护，科任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。

5、每周活动结束后，都必须认真总结，写出书面的经验材料为今后活动开展打下基础。

五、安全管理

1、每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

2、活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生。

3、每个组认真检查活动器材。

开展文体活动方案篇7

青少年文体活动方案应该包括以下内容：

1. 活动目的：明确活动的目的，例如促进青少年的身心健康、培养团队合作精神、增强青少年的社会责任感等。

2. 活动时间和地点：确定活动的时间和地点，并根据实际情况进行灵活调整。例如，可以在周末或假期进行，也可以在学校或社区内进行。

3. 活动内容：根据活动目的和时间和地点，设计活动内容，例如足球比赛、篮球比赛、音乐会、舞蹈比赛等。

4. 参与方式：确定参与方式，例如可以选择线上或线下参与，或者通过组织聚会等方式进行。

5. 奖励措施：制定奖励措施，激励参与者积极参与活动，例如可以提供奖品、奖励积分等。

6. 宣传推广：进行宣传推广，吸引青少年参与活动，可以通过社交媒体、学校宣传等方式进行。

7. 活动记录：建立活动记录，记录参与者的名字、时间、地点、活动内容等信息，方便日后回顾和统计。

8. 活动总结：进行活动总结，总结活动效果，分析不足之处，并为下一次活动做好准备。

以上是开展青少年文体活动方案的主要内容，具体的方案需要根据实际情况进行制定和调整。

开展文体活动方案篇8

开展青少年文体活动方案

引言：

青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长和全面发展对于社会的繁荣和进步至关重要。而文体活动作为青少年发展的重要组成部分，不仅可以提高他们身体素质，培养团队合作能力，还可以培养他们的兴趣爱好，塑造他们的个性与品格。因此，我们应该积极开展各种丰富多样的青少年文体活动，为他们提供一个良好的成长环境。

一、开展体育比赛和运动日活动

1. 组织校际体育比赛：学校可定期组织足球、篮球、乒乓球等各类体育比赛，鼓励青少年积极参与，培养他们的体育意识和竞技精神。

2. 开展运动日活动：定期组织学校运动日，包括跳绳、游泳、田径等项目，鼓励全校学生积极参与，增强他们的体质和身体素质。

二、举办文化艺术节和才艺展示

1. 组织文化艺术节：学校可定期组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等文艺活动，为学生提供一个展示才艺的舞台，培养他们的音乐、舞蹈和表演等艺术方面的兴趣和能力。

2. 举办才艺展示活动：学校可组织才艺展示比赛，鼓励学生展示自己的才艺特长，如绘画、书法、手工制作等，激发他们的创造力和想象力。

三、开设兴趣小组和社团活动

1. 成立兴趣小组：学校可根据学生的兴趣爱好，成立不同的小组，如音乐小组、科技小组、摄影小组等，为学生提供一个发展兴趣的平台，培养他们的专业技能和创新能力。

2. 组织社团活动：学校可成立各类社团，如戏剧社、武术社、美术社等，让学生有更多的机会接触不同的艺术形式，丰富他们的文化素养。

四、举办夏令营和培训活动

1. 组织夏令营：学校可组织夏令营活动，包括户外拓展、军事训练、社会实践等项目，锻炼学生的意志品质和团队协作精神，培养他们的领导能力和团队意识。

2. 举办培训活动：学校可以邀请专业人士开设各类培训课程，如写作、摄影、舞蹈等，为学生提供一个学习和探索的平台，培养他们的学习能力和适应能力。

五、推动志愿服务和社区互动

1. 开展志愿者服务活动：学校可组织学生参加志愿者服务，在社区医院、敬老院、福利机构等地进行义工活动，培养学生的爱心和责任感。

2. 加强社区互动：学校可以与社区合作，开展各类社区活动，如社区运动会、社区文化节等，促进学生与社区的交流，增强他们的社会责任感和社交能力。

结语：

通过开展各种丰富多样的青少年文体活动，我们可以为青少年提供一个全面发展的平台，促进他们的身心健康成长。这些活动不仅可以培养他们的兴趣和爱好，提高他们的身体素质和综合能力，还可以培养他们的领导力、团队合作能力和社会责任感。因此，我们应该充分重视青少年文体活动的开展，努力为他们创造一个良好的成长环境。

开展文体活动方案篇9

文体活动计划的目的

1．让学生端正对心理健康教育的态度，了解它的普遍性和必要性，生活、学习、工作

心理无处不在。

2.让09经济班班委认识到同学们心理在班级建设中的重要性，让同伴心理辅导员对自己的职责有更深的认识，有效发挥其作用。

3.使学生对心理系及其相关机构和期刊的活动有很好的了解，了解学校和学院对心理问题的重要性，并在必要时给予帮助。

4.传播心理健康教育的小知识，让学生利用一些常用的技巧来调整自己的心态，正确应对大学生活中的挫折，塑造更健康的人格。

5.营造家一般温馨和谐的环境，让每一位班员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，让整个团队变得更好、更好。 4. 活动时间为2010年12月8日

5.活动地点

烈士祠（若下雨则改为商学院217教室）

6.参加人员 09级经济班全体成员主办单位：连山课件 7.以户外游戏活动形式为主 8.活动前期准备

1.心理委员会负责编写方案，网络宣传委员会将发布前置海报

2.当天安排1人拍照，秩序与安全维护2人，主持人2人

3.为当天的活动准备道具和奖品

9.具体活动流程

1．介绍心理系“C&T”计划、心理窗口、心理口号、PPT等各类讲座等活动的相关内容。

2.将所有学生分成六组（除教职工外，小组名单待定），选出组长。

3.游戏一：户外游戏——我们一起冲刺

比赛准备；选一块平地画一条线，两条线相隔三米，安排计时人员。

玩法：每组选择九名学生，每组三名学生将双脚绑在一起，三组站在两条线之外。每组第一队队员各取一个乒乓球。主持人说开始的时候，第一组开始从一号线跑到二号线，把球传给了第二组的学生。第二组接到球后，立即跑回1号线，将球传给了第三组。第三组接到球就跑到2号线，说“我们是最好的”，比赛结束。传球过程中不能丢球，球员不能站在线内接球，否则加2秒。选出时间最少和最多的队伍，分别进行奖惩。

游戏目的：培养学生的反应速度，提高跑动能力，培养相互合作的精神。

（如果下雨就改成室内游戏——大大小小的西瓜游戏方法：全班分组，本班任何一个学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”时，必须将手比作小西瓜的外观；例如“小西瓜”，必须将手比作大西瓜的外观。下一个学生应该说上一个的相反，例如上一个学生说“大西瓜”，下一个学生必须说“小西瓜”并重复循环。

游戏要求：言行必须相反，不能和上一个同学说的一样。而且，两只手的“西瓜”的形状至少是肩宽，会被认为是“小西瓜”；一个“西瓜”用两只手相触，就被认为是一个“大西瓜”。西瓜。如果它没有不符合上述条件的，视为失败，给予处罚。）

4.所有学生分组排队，每人发一张卡片。每两个人面对面站着，伸出双手相合掌心，演奏着轻音乐，所有人都闭上了眼睛，思绪随着主持人的话飞扬起来。

活动目的：让大家回忆人生中最感人的一件事，回忆大学开始时的情景和大学以来的学习生活，明确自己未来的人生目标。并在卡片上写下你的人生理想。 5. 游戏二：吹球

游戏准备：准备十个碗和五个乒乓球，还有面粉。其中五个碗装着菲律宾面粉，每个碗里都放了一个乒乓球。在每个碗旁边放一个空碗。

玩法：每组派一名代表将乒乓球从第一个碗中吹到空碗中。吹完5个球后，60秒内统计成功次数。获胜者将获得一份精美的礼物。游戏目的：活跃气氛。 6. 心理挑战

活动形式：班里最沉默的三名学生，由同学投票选出上台，定制表演形式。此外，还邀请学生自愿上台与大家分享最感人的事件或表演。所有上台的人都会得到一份小礼物。

活动目的：让胆小的同学克服心理上的恐惧，让同学们意识到我们是一家人，没有什么好怕的。 7.所有合唱“朋友”。活动结束。

10.推广后工作及注意事项

1.网上宣传委员会将制作宣传海报，收集本次活动的经验，并将活动的照片和视频发布到班级博客。

2.班委和同侪心理辅导员通过此次活动加强了对班内学生心理状况的了解，在今后的学习和生活中需要更加重视帮助。

3.预算：9个乒乓球，1斤面粉，10个碗，12条丝带，2张海报，几件礼物。估计 50 美元。

策划人：09经济蔡亭

2010-12-4

《阳光伙伴》打底裤跑步活动策划书

湖南》工学院学生会宣传部“阳光伙伴”打底裤跑步活动策划书

主办单位：学生事务处主办单位：学院学生会宣传网部主办单位：连山课件Ⅰ . 活动主题

团结就是力量。团队合作可以做一个人做不到的事情；智慧+手+力量的结合，就是完美的结合。这需要一个阳光的伙伴来练习。 2. 活动背景

当我们成为大学生后，我们的学习和生活方式发生了巨大的变化。我们不再整天沉浸在无聊的教室里，沟通变得很重要。宣传部的成员们一直都在为大家服务，繁重而枯燥的工作也让大家失去了对生活和工作的热情。因此，为了丰富同学们的大学生活，营造一种互助互爱、积极快乐、浓厚的学习氛围。特此组织本次活动。 3. 活动的意义和目的

为了加强系系学生会之间的联系，体现团队精神，丰富学生的大学生活，释放学习中的压抑，也为了系系宣传部开展更好的活动未来，提供交流平台。本次活动的主要目的是发掘大学生的团队精神，让他们认识到团结就是力量，亲身感受阳光的温暖。五、活动对象

学院学生会宣传部、学院学生会主席团新生成员六、活动时间地点

5月15日下午5点20分，新纪元广场

7.活动安排

1. 5月6日，召开部门人员会议安排工作

2． 5月6日，将召开部门宣传部例会，介绍和安排此次活动。

3. 5月8日，海报组负责制作2张全开海报，通知组负责制作3张告示，张贴在2栋楼门口的黑板上，2张教学黑板旁边、食堂通道等。

4. 5月11日至14日，培训由各院系宣传部负责人组织。

5月5日、5月14日，邀请各院系学生会会长、副会长参加活动。

5月15日下午5:00，全体队员抵达比赛场地。作出安排。

6月下旬和5月，将举办此次活动的图片展。

八。活动内容

1.比赛方法及规则：

以团队形式参加比赛，每队6人，不分部门、性别，以抽签方式确定队友。

b.下令前，每队站在起跑线上横排后，将相邻队员的左右腿用绑腿绑在一起（踝关节周围）。

C.所有团队成员开始以站??立的方式跑步。听到指令后，他们同时步行或跑到终点线（终点线放置一个海绵袋），最后一名队员通过终点线时计时结束。使用时间最少的人排名第一。

d.行军过程中，所有相邻队员的腿都要用绑腿从头到尾绑在一起。如果掉下来，必须当场重新绑好后再继续行进，否则成绩无效。如果有队员中途摔倒，完成后可以继续移动。

e.本次比赛分为初赛、复赛和决赛

2。奖励设置

活动选择：活动前5组分别为1、2、3、4、5。

b.奖品设置：第一组每人20元奖金

第二名每人每人15元奖金

第三名获得10元奖品

第四名每人获得8元奖品

第五名每人获得获得价值5元的奖品

3.活动结果将在现场公布，奖项将现场颁发。

九。比赛流程

1．参赛者将抽签确定队友和参赛顺序。

2.主持人介绍了本次活动的目的、意义和主题，并宣读了比赛规则和注意事项。

3.学院学生会主席荣庆应邀为比赛致辞并宣布比赛正式开始。

4.工作人员准备好装备，并告知选手顺序。

5.参加比赛。

6.主持人将采访个别参赛者。

7.公布比赛结果并举行颁奖仪式。

8.主持人总结比赛，工作人员组织现场并合影留念。

十个。活动物资及经费：

所需材料：绳子若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子（30元）、消毒液（5元）、红花油（10元）、棉签（2元）、照片开发（8元）

所需奖品：358元

活动总费用：413元

策划高校学生会宣传网部

2011 年 4 月

开展文体活动方案篇10

一、指导思想

中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，开展文体活动方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本松阳县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施目标

从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

三、实施原则

1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长。就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有松阳特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、教学相长，师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源。要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

四、实施范围

全县所有中、小学校

五、实施要求

（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性

开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施

1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《开展文体活动方案》。二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境。要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）。要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

4、加强体育、艺术设施配备。松阳一中、松阳二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

（三）依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作

1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。从20xx年春季开始，全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

3、“课外文体活动工程” 2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

六、组织管理

1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校 “课外文体活动工程”实施方案请于20xx年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰