交通安全宣讲进校园简报

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为了进一步提高漩小学生交通安全意识和自我安全防护意识，维护广大师生生命财产安全。近日，漩口小学开展了以“关爱学生，平安出行”为主题的道路交通安全宣传活动。大队辅导员为学生们上了交通安全知识讲座课，在为学生讲解交通安全法律法规的基础上，结合交通安全管理工作的实际情况，仔细为学生们强调过马路应注意的细节，并纠正小学生在参与交通过程中常犯的几种错误。

为了强化宣传效果，增强宣传实效，大队辅导员还组织学生观看了交通安全宣传警示光碟和交通安全知识展板、分发了交通安全知识资料，对在校学生进行交通安全教育，力争把宣传教育的.内容融入到小学生的法制教育和社会实践活动当中。还通过开展“小手拉大手”活动，以自身为宣传源，积极向爸爸妈妈、爷爷奶奶和亲戚朋友宣传交通安全知识，让更多的人了解交通安全知识，文明参与交通，为创造畅通、和谐的交通秩序做贡献。

交通安全知识宣传活动的开展，使学生们更好地掌握了交通安全常识，增强了自我保护意识，与此同时，我校大队部科学部署，责任到班，做好学生日常自我保护意识的工作，使我校学生上下学道路交通，安全、有序、畅通。

精选阅读

交通安全宣传活动方案通用

交通安全宣传活动方案 篇1

三、工作任务及措施

(一)建立道路交通安全工作责任制

根据《中华人民共和国道路交通安全法》，结合省、市、县交通安全宣传教育的相关规定，为切实做好全镇道路交通安全宣传教育工作，进一步提高群众以及车辆驾驶人员安全意识，预防重特大道路交通事故发生，按照“谁主管，谁负责”建立交通安全责任制度。

1、各村(居)委会、垦殖场、企业单位、学校须成立安全组织，负责人担任组长，派专人专职或兼职担任具体工作的实施人，明确目标、履行责任状。

2、对道路交通安全隐患整治、路面通行条件、交通违法行为等进行登记造册，详细了解镇区范围内各道路基本情况。

3、认真贯彻上级指示精神，接受上级业务部门和交管会办公室的业务指导，定期组织工作小组进行督查，形成完善的道路交通安全保障体系。

4、落实工作责任制度，将道路交通安全工作纳入年度考核范围，对发生特大道路交通安全事故负有监督、管理和领导责任的责任人，给予党纪政纪处分。

(二)道路交通安全工作专报制度

1制定年度交通安全工作计划，明确工作目标、任务和责任单位。

2、认真贯彻道路交通安全法律、法规、以及上级有关部门指示要求，对道路交通安全形势及道路交通事故情况进行分析，找出影响道路交通安全的突出问题，对如何在新的一年加强和改进道路交通安全情况提出意见。

3、每年7月10日前向上级人民**报告本地上半年道路交通安全工作情况，每年1月15日前报告上一年度道路交通安全工作。

4、建立特大道路交通事故检查制度，凡在辖区内发生一次死亡5人以上特大道路交通事故的，须查明道路交通事故的基本事实、事故发生后接警、出警及组织施救、现场处置情况、道路交通事故的直接原因、交通事故责任认定等事实并在一个月内向县人民**上报事故调查处理和问题整改方案。

(三)做好交通安全宣传工作

道路交通安全宣传是交通安全管理的基础性工作，是预防和减少道路交通的重要措施。为动员全社会参与道路交通安全管理，规范交通安全行为，不断增强人民群众的交通安全意识，努力营造人人讲安全的社会氛围，预防和减少交通事故发生，我镇开展了一系列道路交通安全宣传工作。

交通安全宣传活动方案 篇2

交通安全知识宣传教育实施方案

公司各部门：

为了进一步提高2013年道路交通安全意识和文明交通意识，预防和减少道路交通事故，于2013年5月至10月份，在本单位范围内组织开展交通安全知识宣传活动。现结合工作实际，制定实施方案。

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实党的“十七大”精神，按照“领导有要求，部门有组织、人员要参与”的总体要求，以实施交通安全知识宣传活动为载体，充分利用横幅、标语、**等媒介，大力开展形式多样、主题鲜明的交通安全宣传活动，进一步提高全院干警的交通安全意识和文明交通意识，为珍爱生命，构建和谐社会，创造安全、畅通、和谐的交通环境。

二、工作目标

通过开展交通安全知识宣传活动，提高全体人员尤其是机动车驾驶员交通安全法制常识知晓率和遵守率，做到安全出行、文明出行，交通违法行为明显减少，力争杜绝道路交通事故的发生。

三、活动内容

（1） 做好车辆维修管理工作。为加强车辆管理，消除车辆行驶安全隐患，成立××××车辆管理领导小组，负责对车辆日常管理和维修保养，同时对驾驶人员进行交通安全知识的培训。

（二）组织学习交通安全知识。活动时间为5月至7月。邀请xx市公安局交警到我院进行交通安全知识宣讲；精神文明办印发交通安全知识相关资料给各部门自学；通过制作宣传页、悬挂横幅等交通安全宣传形式，营造浓厚的学习氛围；每周组织学习一次交通安全法律法规和交通安全知识，**交通安全宣传教育光盘。

定期测试所有人员的交通安全知识。5月30日，将举行交通安全知识竞赛。

（3） 加强农村道路交通安全宣传教育。有关部门要相互配合，做好农村交通安全宣传工作。利用交通安全的真实案例，走村入户，采取农民群众喜闻乐见的形式，集中开展宣传教育工作，帮助农民群众提高交通安全意识。

四、工作要求

（一）加强领导，提高认识。要充分认识交通安全知识宣传活动的重要性和必要性，把它作为深化全院精神文明创建的重要措施和实际行动，以此提高全体人员遵守交通安全法律法规的自觉性和自我保护能力，从源头上预防和减少道路交通事故。各部门认真组织实施医院的各项活动措施，确保各项活动扎实有效地进行。

（二）加强宣传，营造氛围。各部门要把道路交通安全法律法规特别是《道路交通安全法》列入“12·4”全国法制宣传日活动，作为年度和“五五”普法考核检查的重要内容，制定交通安全法律法规宣传教育实施方案，充分利用宣传渠道和阵地，采取张贴交通安全知识宣传**等形式，进一步加强交通安全法制教育，提高交通安全法律法规知识教育的普及率和遵守率，促进全民遵守道路交通安全法律法规风气的形成。

×××精神文明办公室

二○一○年五月四日

交通安全宣传活动方案 篇3

一、指导思想：

安全和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。

二、活动目的：

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成文明出行的良好习惯氛围，预防重大交通安全事故的发生。

三、活动形式：

1、一次动员。在周一的例会上，全校教师进行了动员，要求教师在思想上予以重视。

2、一期专题板报。每班办一份板报，对学生进行安全知识的宣传教育；

三。邀请交警为全体师生进行交通安全讲座；

4、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助**和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救。

5、在高年级开展一次以交通安全为主题的手抄报比赛，进一步增强学生的交通安全意识。

四、活动时间：

9月9日——9月13日

五、具体要求

1本次活动希望各位班主任认真组织，认真对待，保证本次活动顺利进行。

2各班要以此活动为契机，进一步加强班级安全宣传教育，切实提高学生的安全意识和防护技能。

许昌经济技术开发区孙庄小学

2013年9月6日

交通安全宣传活动方案 篇4

“安全出行从我做起”

一、指导思想

为进一步加强幼儿园交通安全宣传教育，不断提升幼儿的交通安全意识，将交通安全从幼儿抓起落到实处，xx幼儿园结合成都市温江区教育局关于开展“交通安全宣传主题教育活动”的文件通知，邀请区公安交警大队来园开展“安全出行从我做起”交通安全宣传主题教育活动。

2、 时间：2015年5月6日上午9:40

三、活动地点：园内

4、 活动人员：大班、中班教师及孩子

五、活动准备

1前期，各年级组开展了相关的交通安全教育活动

2了解交通标志：学习一些常见的交通标志，了解交通标志与我们生活的关系。

三。xx与交警xx******：xx交警大队到公园讲解交通安全知识并教做交通手势指挥联系。

4、方案：xx

5、小结、简讯：xx

6、音箱、话筒：xx

7、照相：xx

8、横幅：xx

9、接待：xx

六、活动流程：

1主持人带领孩子们学习交通安全儿歌。

2、欢迎交警叔叔入场，介绍交警叔叔.

三。请讲解交通安全知识和各种标志。

4交警叔叔带领孩子们学习交通指挥手势。

5、到骑游区进行“我是小交警”互动游戏。

6、活动结束与交警叔叔合影。

各班幼儿在老师的带领下有次序回教室，教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

xx幼儿园

2015年4月20日

交通安全宣传活动方案 篇5

一、活动主题

“摒弃交通陋习，安全文明出行”

二、活动时间：

20____年12月2日至12月中旬

三、活动组织领导

组长：

成员：

四、活动内容：

1、加强安全宣传教育

（1）、12月2日政教处季建生主任通过国旗下讲话传达县教育局下发《关于做好全市20____年“全国交通安全日”主题活动的通知》精神，全面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：122当天组织中小学校召开主题班会，针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的不文明行为，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及，同时组织观看交通安全教育片。

（2）、12月3日各班召开交通安全主题班队会。运用交通事故案例教育学生，安全文明出行，拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车”。

（3）、各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。

（4）、开展一次全校性交通安全知识竞赛。

（5）、利用校园广播系统进行交通安全知识或者广播学生参与交通安全的感受。

2、布置一份交通安全隐患排查作业。

各班组织学生开展“交通安全隐患我发现，交通安全隐患我排查”

活动，认真做好对交通安全隐患排查工作。

五、活动要求：

全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动，作为第__个全国交通安全日，我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图片和视频资料保存归档。

交通安全宣传活动方案 篇6

××学校2017年“122交通安全”宣传月活动方案

今年12月2日是第六个“全国交通安全日”，12月份也是漳州市第六个交通安全宣传月，主题是“尊法守规明礼、安全文明出行”。为进一步加强对交通安全法规、常识的宣传教育，确实提高广大全体师生遵守交通法规的自觉性和自我保护能力，特制定以下活动方案：

一、 提高认识，认真部署

树立以师生生命健康为第一的统一思想，以自觉遵守交通法规、保护自己生命为宗旨，以构建社会主义和谐社会为行动，积极主动组织开展本次宣传月活动。从口语教育到实践能力培养，学生要开展各种各样的活动。

二、活动目的：以“尊法守规明礼、安全文明出行”主题为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使小学生的健康成长。

三、活动主题：

尊法守规明礼、安全文明出行

四、活动时间：

2017年12月份

五、活动内容及安排

在宣传月期间，学校要充分利用现有的宣传教育资源，开展形式多样、效果显著的宣传活动。

1、12月4日利用升旗仪式进行“关尊法守规明礼、安全文明出行”的安全意识教育。

2. 8日，进行了深入，全面的检查，消除了隐患。

3、向学生发放“致学生和家长交通安全教育的公开信”

4本月每各班将举行一次关于交通安全的班会。

5学校举行了交通安全手稿竞赛。

6、从12月2日起利用校园广播，播发学校活动通知、活动方案以及安全知识，同时在校园内张贴“尊法守规明礼、安全文明出行”系列图，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

7从12月2日至12月29日，每班教室使用较多，全校师生**漳州市安全教育平台安全教育光盘。

8、在活动中，我校要开展以班级为单位开展评比活动，要在学校中评选几名“班级安全小卫士”。

9学校组织学生进行现场交通行为模拟活动，提高学生交通安全实践能力。

10要以活动为载体，教育一方，带动另一方，教育学生回家，向家长宣传安全教育知识。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

××学校

2017.12.7

交通安全宣传活动方案 篇7

6开展整治活动，加强校园及周边地区交通秩序。学校与交警、交通部门协商，在校园门口设置减速带和警示标牌，在校内设立专门的自行车停放区域，坚决杜绝校园内交通事故的发生。

7优秀的道路团队，优秀的路长，模范辅导员选拔活动。落实学生上下学“小黄帽”路队制，认真组织开展一次优秀路队、优秀路队长、优秀辅导员评选活动。

四、积极参与市教育局和市交巡支队组织的“关爱生命、文明出行”交通安全教育实践活动评比活动。

以“交通安全宣传周”活动为契机，将活动不断延伸，促使交通安全宣传经常化、规范化。在活动周内，将进行以下活动：

1每一年级、每班必须有一个以上的课时交通安全教育影片；

2、各班利用活动课时间进行“交通安全”主题班会，一周不少于一次；

3、刊出“关爱生命、文明出行”黑板报、宣传栏；

4每天放学前，班主任都会对交通安全进行简要的教育或提醒；

5、每班刊出一张主题为“交通安全”的手抄报。

渣渡镇铁山学校

2014年11月26日

道路交通安全保证书如何写

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一是公司对因工作需要外出办事的人员，实行统一派车制度，职工不得驾驶私有机动车办公事，不允许驾驶公车办私车，对违反规定者，发生交通事故由交通管理部门处理，公司不承担任何责任;

二是公司专职驾驶员要认真学习《交通安全法》等法律法规。坚持出车前、行驶中、收车后的车辆检查，不开带病车，不酒后驾车，不无证驾车，不肇事逃逸，开文明车。自觉遵守单位的交通安全管理和日常管理;

三是公司根据职工居住地区分布情况，配发了班车，因此，凡职工驾驶车辆、骑摩托车和自行车上下班者，属个人行为，如发生交通事故，公司不承担任何责任;

四是根据钻二质安[骑摩托车和自车倒班，否则，发生交通事故公司不承担任何责任。

为确保农村用车户生命财产安全，预防重特大道路交通事故的发生，用车户必须遵守以下规定：

证件齐全。

2、无牌运营超过报废年限的车辆一律不得上路行驶。

3、车辆驾乘人员必须严格遵守道路交通规则。

4、非正式客运车辆一律禁止搭人载客。

5、一律禁止把村屯内街道做为练习驾驶技术场所。

如违反上述规定而造成意外交通事故，由用车户承担一切法律责任。

xx乡人民政府

20xx年x月xx日

科普进校园活动方案(集锦10篇)

科普进校园活动方案 篇1

近年来，科学技术得到飞速发展，但很多普通民众对科学知识的了解仍然十分有限，形成了一种知之甚少的困境。为了解决这个问题，社会各界广泛认识到科学知识的普及和科学素质的提高的重要性。作为未来的希望，学校必须在学生的科学教育上下足功夫，将科学知识的普及化作为一项重要任务来履行。

"科普进校园活动方案"应运而生，它是一种以开展科技活动为主要内容，让学生更深入地了解自然科学技术的活动，让学生发现科学的乐趣，展现科林的魅力，提高青少年的科学素质和创新能力。下面为大家详细介绍"科普进校园"活动方案。

1. 建立科普工作站

首先，要在学校建立科普工作站，让学生能够直接接触和参与到科普活动中来。科普工作站可以是一个实验室、一个展示馆，也可以是一个主题展览，方便学生通过亲身体验，更加直观地了解到科学知识。

同时，还要创造良好的环境，鼓励学生配合自己的兴趣爱好选择不同的科学实验和课题研究，保证学生能够在科普工作站中找到自己最感兴趣的领域。

2. 开展科普讲座

除了建立科普工作站外，要开展科普讲座，邀请有关部门的专家来讲解和介绍最新的科学技术成果和应用，让学生了解科学在生活中的应用，激发他们兴趣和热情。

同时也要加强校内实验室、科技展览室等的利用，让学生了解天文、地理、生物、化学等方面的知识，以及相应的应用技术，让科学与实际生活更加相关联。

3. 举办科技比赛

科技比赛是一个鼓励创新思维、提高科学素质的好方法。学生可以通过科技比赛学习和掌握更多的科学知识，培养自己的观察能力、科学素养和创新能力。

在比赛中，鼓励学生积极地思考、探索和实践，让他们在说实际中了解到真正的知识，同时培养学生队伍协作、勇于创新、勇于拿第一的态度，帮助学生提高综合素质。

4. 组织科学实践活动

科学实践活动是学校开展"科普进校园"活动时不可或缺的一部分。科学实践活动必须与学生对生活中的科学知识有关，如：化学做实验、物理测量等，让学生在活动中了解不同的学科和类型的知识，帮助学生掌握实地研究、解决问题的方法和思维方式，从而提高学生的实践能力和创新能力。

5. 建立科普宣传阵地

要让科普知识不仅传递到学校中，以生活、家庭为中心，学生还需要了解更多的科普知识。因此在生活中如何建立科普宣传阵地就变得十分重要，通过周报、会刊、广播、电视、网络等不同形式的媒体，将科学知识传递到更多的人群中。同时还可以设立“科普认证”制度，培养“科普使者”，让学生积极参与科技活动，将科学知识传播到更远的地方。

总之，通过“科普进校园活动方案”的实施，学生将了解和认识更多的科学知识，丰富了自己的科学素养，将培养出大批的具有创新能力和创造力的优秀人才，为科学技术的进一步发展做出贡献。

科普进校园活动方案 篇2

共享科技·梦想未来

2015年永川市青少年科普免费体验活动

科技成就未来，通过向青少年普及科技知识、科学思想、科学方法，养成青少年从小讲科学、爱科学、学科学、用科学良好习惯，特举行2015年永川市青少年科普免费体验活动，方案如下：

一、活动主题：

共享科技·梦想未来

二、活动组织：

主办：共青团永川区委员会

永川区科协技术协会

永川区气象局

承办：永川青少年活动中心

永川区大安中学

三、活动时间：

2： 2015年4月13日下午30-4:00

永川区大安中学

五、活动内容：

1、科技大篷车走进青少年

2、气象车走进青少年

三。永川市青少年活动中心科普仪器

六、参加人员：

1、永川区科协科普宣传队

2、共青团永川区委工作人员

3、永川区气象局工作人员

4、大安中学学生、教师

七、活动流程：

主持人：（待定，原则上为大安中学副校长）

1、介绍出席活动领导；

2请大安中学校长发言并宣布活动开始；

三。2:30至4:00，大安中学师生参观了科技展品、机器人现场展示和气象车，现场体验了科技展品；

八、经费预算：

1、交通费用500元

2、科技展品购买2000元

3、科技礼物购买2000元

4、矿泉水100元

合计4600元

永川区青少年活动中心

2015年4月7日

科普进校园活动方案 篇3

乐途教育

一、项目简介

“乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、**式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点:

1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。

2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量，激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。

3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，学生通过观察获得大量具体的、形象直观的感性材料，对这些材料经过思维、抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系，再以概念、判断、推理的形式表达出来或贮存起来。

4培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，学生能够理解科学**于生活，应用于生活的真理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣。

乐途教育科学实验课程有1-8个级别，难度从简单到困难，每个级别包含15个课程，也就是说，将手工完成15个实验对象。课程内容覆盖面极广，包括历史，地理，物理，化学，天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣，并且打下一定的基础，为日后初中课程做好铺垫。

接下来是一些课程成品展示：

迷你手电望远镜会唱歌的水瓶

化学中的神奇水精灵电动吸尘器足球

二、进校园工作原则

1、逐步推进原则：优先选择科技教育先进学校设立“乐途教育科学实验课”科普进校园活动基地，现已在多地开办分校，所到地区均是率先在教育理念相对比较先进的学校开展，逐步向其他小学推进。

2、面向全体原则：凡列为活动基地的学校，“乐途科学实验课”确保每位学生一学期都能参加1-2次科普体验活动，每次活动时间在40-60分钟左右。

3、无偿服务原则：体验活动所需的实验器材和辅导教师费用均由“乐途教育”承担，对学生实行无偿服务。

4、安全无害原则：科学实验过程及所用实验器材，均以对学生无安全隐患为前提。

三、活动目标

1、提高学生基本科学知识；

2提高学生的科学技能和生活应用能力；

3、提高学生科学素养；

4、提高学生的未来竞争力。

四、活动对象

一至五年级小学生。

五、活动场地、活动时间

结合学校日常教学工作，与学校一起研究落实课堂和活动时间。

六、教师配备

每个活动小组根据小组人数配备一名讲师和若干助教。

七、活动基本流程

1科普理论（15-20分钟）：结合实物演示，教授相关科学原理。

2、动手实践（20-30分钟）：主讲教师在助教的配合下带领学生结合之前讲授的理论知识进行动手操作，制作科学作品。整个过程将严格遵守标准化、安全的科学实验过程操作，确保不存在不良风险。

三。延伸表达（5-10分钟）：学生展示自己的科学作品，分享活动中所学的科学知识。

八、活动特色：

1.用生活，实践和兴趣来培养学生对科学的兴趣；

2多样化的科学实践活动（数学、物理、化学、生物等）；

三。科学知识，动手验证，拓展表达能力和写作能力；

4、200多个活动内容；

5，为该活动提供了一套科普实验设备；

6每次活动结束后，实验结果可以带回家，与家人分享和收集。

科普进校园活动方案 篇4

（修改稿）

第一章活动概述

1.1 背景

21世纪是海洋经济的时代。国际竞争已从最初的陆地竞争转向海洋领域。为此，面对新世纪的机遇和挑战，加强海洋科普教育工作，增强海洋国土意识、海洋保护意识，培养一代爱海洋、学海洋、用海洋的优秀青少年显得尤为重要和迫切。

然而， 6月10日，国家海洋局公布,我国国民海洋意识调查结果显示,民众的海洋知识水平仍有待提高,知道我国有约300万平方公里管辖海域“海洋国土”的只有10.7%。根据以往的调查，绝大多数中小学生把960万平方公里的土地面积作为土地面积；90%以上的大学生认为中国的版图只有960多万平方公里的陆域国土，许多大学生根本不清楚领海等海洋国土的基本概念；在新兵中调查结果也大致如此；很多人对中国海洋的了解只停留在旅游海滩和餐桌上的海鲜上。

为何会这样？主要是多年教育的失误。例如，中小学地理教育一次又一次被轻视和减少，而与海洋有关的课程却一次又一次地减少；中学分科，大学分专业，学生对中国地理缺乏基本认识；此外，单调的海洋教育手段也让原本丰富多彩的课程变得枯燥乏味。

人文教育在此方面也常帮倒忙，甚至严重误导，如语文课文中就把祖国描述为“九百六十万平方的总和”，其后也没有任何附加解释，类似的说法在正规人文的教材如诗歌和**中并不鲜见。这些都使得我国儿童在接受海陆观教育方面存在先天性的缺陷。而包括海洋在内的地理教育一直是许多国家的重头和基层课程，如美国就把地理、英语、数学、科学、历史并列为美国基础教育的5门核心课程。

“海洋国土意识”需要系统、有效和从小教育。海洋知识的普及、海洋文化的传播需要建立一套有效的教学模式，以寓教于乐了授课方式在丰富学生校园生活的同时，增强青少年的海洋国土意识，海洋保护意识。在三亚市海洋与渔业局的大力支持下，为使海洋科普知识更好地走进校园，蓝丝带海洋保护协会计划面向三亚市大、中、小学，开展海洋科普知识进校园活动。

1.2 目的

1.2.1增强青少年海洋保护意识

通过三亚市海洋与渔业局、三亚市教育局和蓝丝带协会以及热心海洋公益事业的各界人士共同努力，引起青少年对海洋保护的关注和参与，进一步提高青少年的海洋保护意识。

1.2.2加强公众对海洋环境保护的关注和参与

通过对青少年海洋知识的普及以及海洋文化的传播，增强青少年的海洋国土意识、海洋保护意识，从而由青少年带动身边的亲人朋友一起参与到海洋保护的活动中来。

1.2.3探索海洋科普教育模式

通过活动的实施，探索一套可持续、可复制的海洋科普教育模式。

1.3 时间

筹备阶段：2013年1月1日至2013年2月29日

中期实施阶段：2013年3月1日至2013年11月31日

后整理阶段：2013年12月1日至2013年12月31日

1.4 地点（暂定）

三亚市三亚加拿大国际幼儿园（3班）、三亚市第九小学（24班）

三亚市验中学（18班）、三亚第一中学（20班）、三亚大学

第二章活动产出

2.1提升学生海洋保护意识

通过活动，普及海洋知识，传播海洋文化，增强学生的海洋意识和海洋保护意识。

2.2扩大海洋保护志愿者队伍

通过活动的实施影响更多的青少年加入到保护海洋环境的队伍中，同时，通过活动的开展，让学生们将所学到的传递给他们周围的人，带给更多的人热爱海洋、保护海洋的理念，号召更多的人加入到海洋保护的行列中来

2.3建立可复制、可持续的海洋科普教育模式

以三亚某所幼儿园、中小学、大学为试点，研究出一套具有可复制性可持续性的海洋科普宣传教学模式，模式成功以后可复制和推广到其它学校。

第三章活动评估标准

3.1学生海洋保护意识的变化

活动前期、中期及后期分别对活动参与对象进行海洋保护意识问卷调查，前后进行比较和分析，了解学生活动前后的海洋保护意识变化情况，评价活动效果。

3.2受众人群数量

通过活动微博的**量及评论量和活动**的访问量来评估活动的关注度;通过参与活动的学生人数和**对活动的报道力度来衡量活动的社会影响力。

3.3海洋科普宣教模式的应用

海洋科普教育新模式能否成功复制。

第四章活动内容

4.1 组建志愿者队伍

4.1.1招募专家和志愿者

以蓝丝带协会高校志愿者和蓝丝带协会专家为主要对象进行公开招募，本次活动需100名志愿者，2名海洋方面的专家教授参与活动；

4.1.2 活动前期培训

为使活动顺利进行，所有志愿者在活动前都需要经过协会专家教授的有效培训；

4.1.3 活动分工

利用高校志愿者课余时间开展活动，其中5名志愿者负责幼儿园的宣教工作，36名志愿者负责小学的宣教工作，27名志愿者负责初中的宣教工作，另外30名志愿者负责高中活动的开展，2名志愿者负责大学宣教活动。

4.2海洋科普进校园启动仪式

前期工作准备就绪，并举行海洋科普进校园启动仪式，宣布活动正式启动。

4.3 海洋知识普及

4.3.1 海洋知识讲座

根据学生教育程度的不同，邀请海洋权威专家及蓝丝带志愿者在各校开展不同程度的海洋知识讲座，以***或**等辅助教学，运用高清的视觉效果向学生展示海洋的神秘和美丽，同时向学生们揭开海洋的忧伤。针对海洋专业知识比较枯燥的特性，可通过一些海洋知识连连看、海洋生物拼图等小游戏，吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性，让同学们积极的参与进来，进行互动，寓教于乐，也能加深同学们的记忆。

4.3.2 争当海洋科普老师

开展“争当海洋科普老师”活动。活动最初由专家和志愿者围绕环保知识，通过形式多样的讲课方式，来提高学生群体对海洋环保知识的学习积极性，慢慢地培养学生的自学能力。让学生利用课余时间去图书馆或上网等途径查阅资料，自主学习海洋知识，并在课堂上与同学们分享他自己所学到的海洋知识。

同时，他们可以画手稿展示和解释他们准备的材料。

通过此活动，寓教于乐，在提高学生的动手、动脑能力，以及表达能力的同时，既可以增强其对海洋科普知识的探索兴趣，又可以丰富学生们对海洋科普知识的掌握，并大幅度提高同学们的海洋环保意识，使其自发自愿来继续关注海洋，保护海洋。

4.3.3 主题班会

围绕“保护海洋环境，弘扬海洋文化”为核心内容，以“争做蓝色小卫士，呵护蔚蓝希望”为主题开展班会活动。让学生们收集与海洋科普知识等相关的资料，了解认识当今海洋现状，并回忆去海边时美好的或看到污染的经历，以及曾经保护海洋的经历，并对保护海洋我们应该做什么加以思考。班会时让大家分享与海洋有关的经历，商讨保护海洋我们可以做些什么。

通过班会活动，使同学们强化对海洋的认识，海洋的现状的学习，感悟到保护海洋的重要性，使其把保护海洋变成一种自觉的行为，用实际行动来保护海洋。

4.3.4 海洋知识**展览

海洋知识**展览以突出海洋生态科普知识宣传、海洋生态保护与海洋和谐发展为主要内容，生动形象地展示海洋的神秘与美丽，唤起学生保护海洋、关爱海洋的意识。本次活动整理出来的**将纳入海洋知识画册，用于海洋知识宣传活动。展览主要内容：

第一，志愿者搜集整理的海洋生物**及相关资料，根据资料内容设计制作海洋知识**展板，在校园里展出供学生们欣赏学习；第二，每个月课程结束后，团队设计的海洋环境保护海报。为海报命名，讲解简单的设计理念，在学校橱窗展示，并邀请设计师为大家讲解作品，引导学生欣赏和学习。设立投票箱，学生每季度民主投票，选出学生喜爱的最佳作品。

4.3.5 * *海洋环保电影和歌曲

将海洋环保相关影片带进学生课堂，让学生更深入海洋世界，感受海洋的神秘、美丽和悲伤。观影结束后，与同学们分享观影感受，并结合当今海洋现状进行深入**，思考保护海洋我们可以做些什么，强化对海洋的认识、理解。学习唱海洋环保歌曲是增强学生海洋意识的最佳途径。

通过学习海洋电影的和学唱海洋歌曲，对于普及海洋科学知识，增强保卫蓝色国土意识，激发广大青少年认识海洋、了解海洋、投身海洋事业的热情，具有重要作用。

4.4 海洋环保竞赛

4.4.1 主题绘画比赛

在幼儿园及小学开展以“我心中的海洋”为主题的绘画比赛。小朋友将心中对海洋的认识用五彩的颜料绘画在纸上。这项比赛可以在家长的帮助下完成。

通过绘画比赛，挖掘、发现和培养优秀的幼儿绘画人才，为小朋友提供一个展示绘画才华的机会，同时让小朋友认识大海的神秘和美丽，以便更好地保护海洋。。

4.4.2 主题征文比赛

在中学生中间，开展以“蓝色海洋畅想未来”为主题的海洋科普征文比赛。倡导学生积极参与海洋科普创作，繁荣我市海洋科普创作事业，丰富海洋科普宣传内容，在全校推广和普及海洋科普知识，树立探索海洋、认识海洋、保护海洋的意识，提高学生们的科学文化素养，为国际旅游岛建设营造氛围。本次比赛所征集的优秀作文将统一收录在《蓝色海洋畅想未来》一书中，用于海洋知识的宣传。

本次比赛可以促使广大学生群体了解海洋知识，增强他们热爱海洋的意识，引导其加入海洋保护的队伍，用自己的行动保护海洋，并使“保护海洋环境，弘扬海洋文化”的这种海洋保护理念得以传播得更远、更广。

4.4.3 海洋科普知识竞赛

针对高中生，开展海洋科学知识竞赛。比赛内容丰富。 比赛以生动活泼，有趣和有趣的方式为特征。 它坚持实事，普及海洋科学知识。海洋科普知识竞赛的形式多种多样，如必考题、抢答题、脑经络急转弯、讨论题等。

比赛环节也很丰富，氛围轮流答题、抢答题，自选答题、求助答题、游戏答题等环节，参赛的同学能够领略无穷的乐趣。比赛内容包括海洋生态、海洋环境和海洋地理。竞争的过程就像沐浴在浩瀚的海洋知识世界里。

本次竞赛分为初赛和预赛，初赛将选出报名参加的10个参赛队（每队5人，自由组队），10个队相互角逐，最终赛出前四个参赛队伍晋级总决赛。

此活动针对中小学生群体展开，通过此活动，加强学生们对海洋知识的掌握，增强其保护海洋的意识，使广大学生了解海洋，认识海洋，热爱海洋，并投身海洋事业，同时也吸引全社会更加关注海洋，合理开发利用海洋，保护海洋。

科普进校园活动方案 篇5

为了在广大青少年中普及科普知识，营造讲科学、学科学、用科学的良好氛围，@@@与@@小学决定联合举办“科普活动进校园”大型公益活动，倡导科学知识,传播科学知识,弘扬科学知识,推动学校科普活动的开展,增加学生的科学知识.为确保活动顺利开展,特制定活动方案如下：

1、 主题：普及科普知识，培养孩子对科学的兴趣，让学生热爱祖国，热爱科学，热爱天文，热爱学习！

二、主办单位：@@@@@@

主办单位：小牛顿的科学启蒙

三、活动时间: 2014年月日--- 月日上午或下午

4，参加者：小学一年级至五年级

5、 地点：小学校园或更多教室

六、具体活动内容安排：

1.由学校统一组织学生每场100-200人左右，视学校的场地而定，每场活动45分钟（学生的纪律由每班班主任或代课老师负责）到指定地点现场听取由小牛顿科学老师带来的专场科学秀课程：干冰秀。

（活动所需实验设备由主办单位负责，其余扬声器、麦克风或投影仪由公立小学准备。）

让学生充分体验科学课程的魅力！

2在某些班级，向每个班级分发一份牛顿科普画报或书籍，由班主任组织学生学习相关知识。

七、活动意义

通过科学课程的展示，识学生更深刻地认识科学和学习科学的重要性，提高热爱科学、学习科学的积极性。为培养德、智、体、美、劳全面发展的高技术人才奠定了良好的基础。丰富青少年学习视野，激发爱国热情，以及科学求知、探索、创新精神，增强民族自豪感和复兴伟大民族的责任感，树立正确完善的人生观，在学校营造一个努力学习的良好氛围。

2014年@月@日

科普进校园活动方案 篇6

一．活动背景：

为了响应国家“十二五节能减排全民行动”号召，提高本市中小学生低碳生活理念和节能环保意识，让节能减排教育深入校园，市科技协会与共青团南阳市委联合开展绿色生活进校园——《低碳行动中小学生节能减排手册》科普图书捐赠活动。

二．活动主题：

绿色环保进校园，我给孩子们捐了一本书

三．活动目的：

通过号召大家对购书的爱心捐赠，让科普图书进入南阳市各中小学，尤其是山区小学，进一步加强培养我市中小学生倡导文明、节约低碳的生产方式、消费模式和生活习惯，让节能减排教育深入校园，努力营造丰富多彩的节能减排校园文化。

四．活动简介：

1.时间：xx年11月24日至25日。

2地点：南阳师范学院**餐厅、东水房。

三。承办单位：南阳师范大学共青团委员会

主办单位：绿色环保协会春蕾志愿者协会

4活动形式：按照自愿原则，在全校范围内募捐。

5负责人：绿色环保协会李康利、春蕾志愿者协会武宇明

五．活动流程：

（一）前期宣传：

① 制作两条横幅“图书捐赠之节能减排爱心捐赠开始啦”，悬挂于逸夫楼二楼大厅和东区主干道（11月18日—20日）

制作20张海报，张贴在宿舍、教学楼、餐厅和其他**密集区（11月21日至23日）。

负责人：春蕾宣传部相关人员、绿协网络部相关成员

② 制作宣传页xx张并于活动当天分发（11月24—35日）。

③ 两个协会分别组成两个小组（11月18日至20日）。

（二）物品准备：

① 制**心捐款募捐箱；

② 购买展板所需物品及横幅、海报张贴的相关物品；

③ 活动场地物品的搬运及音响设备等。

（三） 人员安排：

① 绿协宣传部、组织部、春蕾；

a. 制作展板

b. 购买展板材料

c. 活动所需物品准备

② 绿协、春蕾财务部

负责对捐赠的财务（物品）进行监督，并邀请社会团体的有关人员进行监督。

③ 流动人员组：两个协会有关部门的成员

a. 桌子的抬放与**；

b. 当天的值班人员；

c. 其他情况处理。

六．财务预算：

① 两条横幅：2312=72元

② xx份宣传页：60（元）

③ 20张海报：220=40元

④ 展板材料：25（元）

七．活动意义：

通过本次捐书活动，向中小学生普及低碳环保知识；通过学生、家长和教师加入低碳健康生活的行列；提高社会环保意识，开启人类绿色环保新篇章。

八．注意事项：

1海报、展板等宣传内容要新颖、及时。

2各部门必须确保人员和设备及时到位。

三。做好接待工作，调整气氛，维护秩序

4. 活动结束后做好公示工作并举行回馈致谢活动；对捐款数额大者进行表扬宣传工作。

绿色环保协会策划部

科普进校园活动方案 篇7

背景：随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。

一、活动宗旨

要以深化科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。

二、活动主题

我爱科学，我爱祖国。

三、活动口号

1、科学在心中，创造在手中。

2、动手动脑，放飞梦想。

三。扬起思考之帆，在创造的海洋中遨游。

四、活动内容

1阅读科学故事书，收集和讲述科学家的故事。

2看科技电影，画科学幻想图，写创意作文。

三。提出一个小小的科学构想来制作手工作品。

五、参加对象

所有在校学生。

六、活动时间

每年的9月启动，5月结束。

七、活动组委会

为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。

组委会成员名单：

主任：张志高

副主任：黄勇建

成员：张玉群、杨学梅、杨海兵、杨晨雨

成员：班主任和理科、综合、美术教师。

八、活动要求

1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等**，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

2要落实教师责任，培养骨干队伍，完善激励机制，努力为学生参与活动提供必要的条件和保障。

3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

4活动实施负责人要认真督促按方案程序实施，并按规定及时上报有关情况和数据。

5、项目负责人要尽职尽力，办好科技节活动展示，收整好资料，确保活动质量与效果，推动优秀作品到上级参赛。

九、活动安排

每年的科普活动分为三个阶段。

第一阶段：组织宣传，开展活动（每年9月）

1、启动仪式

①举行“xx届科技节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

② 宣读科技节活动计划，明确科技节主题；

③ 校长在讲话中提倡教师、学生和家长的参与。

2、营造氛围

①校园挂条幅，出宣传窗；

② 每班召开一次主题班会，积极动员学生参与科技实践活动；

③ 利用板报和班级文化发布科普知识；

④校园板报、广播、橱窗等**开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：方案实施，活动开展

1、科普知识竞赛（10月）

读科学故事书、《十万个为什么》，**《**10台》的科技节目，进行的相关科学知识竞赛。问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。

2科学幻想绘画比赛（11月）

总体要求：通过科学幻想，勾勒出未来科技与生活的美好图景。作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

三。科学讲故事比赛（十二月）

主要利用各中队会进行。

4*科技电影（十二月）

主要由各班组织进行。

5、办一期关于科学技术的手抄报（3月）

内容中含创新作文。

6、小制作比赛（4月）

要求四年级以上学生每人必须完成作品一件，其中创新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。

第三阶段：评价总结、成果展示（5月）

1举办科技节，表彰个人和团体。

各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。

团体奖以班级为单位，累积总分根据比赛成绩由高到低排列。

2、展示板。此阶段各班出一期科技板报，自行设计板面，呈现特色。

3、闭幕式。

科普进校园活动方案 篇8

兵营镇中心学校科普知识进校园活动方案

为进一步贯彻实施竹溪县科学技术协会、竹溪县科学技术局、竹溪县教育局三方联合发文的《关于举办2018年竹溪县全国科普日活动的通知》，培养中小学生科普意识，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，推动新时代“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念深入人心，推进科普知识进校园、进课堂，现结合我校实际，特制订本活动方案。

一、活动主题:

创新引领时代，智慧点亮生活。

二、活动对象:

全体师生。

三、活动时间:

2018年9月。

四、领导小组：

组长：何衍辉

副组长：伍勇、余志彩、谌皓

成员：屠志明、洪明昕、谢涛、班主任。

五、活动内容

围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，着重突出“创新引领时代，智慧点亮生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生开展丰富多彩的活动。

（1） 科教与自主创新意识宣传。

提高自主创新能力，落实竹溪县科学技术协会、竹溪县科学技术局、竹溪县教育局《关于举办2018年竹溪县全国科普日活动的通知》，大力实施科教兴校战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。

（2） 突出创新协同和绿色生态宣传。

本次科普宣传周要以创新协调和绿色生态科普行动为重点，通过开展和谐型、生态型校园建设等活动，提倡青少年学生创新协调和绿色生态从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

（3） 培养学生的观察和实践能力。

通过科学、物理、化学、生物实验课中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。同时，通过实验教学，可以有效地培养学生的实践能力和科学思维能力。

（四）普及安全健康知识。

贯彻落实《关于举办2018年竹溪县全国科普日活动的通知》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员全校力量共同参与疾病的预防和控制工作。

六、具体措施

1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，利用科普知识进校园活动为契机，组织学生参观学习，并开辟校园橱窗宣传专栏，同时各班在现有板报的基础上，开辟一块科普知识宣传专栏。

2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，借助兴趣小组的带头示范作用，以比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。

3、开展“我为和谐型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。

兵营镇中心学校

2018年9月10日

科普进校园活动方案 篇9

xx社区开展“十月科普大行动”活动方案

按照党**倡导的必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求，为把节约能源工作落实到学校，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强学生节约能源的意识，在学生当中营造节约能源、合理消费、健康生活的良好氛围，我社区决定联合xx市第四十五中学、xx市xx路小学开展以“节约能源、保护生态环境”为主题的节能宣传活动，具体方案如下：

1、 时间：2011年10月13日

2、 地点：xx市第45中学、xx市xx路小学

三、活动目的：为响应xx市**的号召，影响和发动公众参与节约能源，促进我国经济建设，也为了贯彻党**十七大报告中的要求，共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节约能源和征集节能的窍门，增强广大学生的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节约能源落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能的行列中来，为我们的节能事业做出一份贡献。

四、对象：学校师生

五、活动形式：以挂图的形式宣传“节约能源、保护生态环境”，发放节能宣传册。

六、活动内容：

1.挂图宣传如何节约能源和保护生态环境。

2．发放节能宣传册。

3.师生交流节能秘诀。

***x社区

2011年10月10日

xx社区科技活动记录

xx社区科技活动记录

小结为进一步深入开展节约能源宣传活动，努力营造“人人参与、人人有责、人人有利、人人有为”的浓厚氛围，10月13、14日，我社区联合xx市第四十五中学、xx市xx路小学开展了以“节约能源、保护生态环境”为主题的节能宣传活动。学校师生积极响应参与交流节能提示。

通过此次活动的开展，不仅增强了广大师生的节约、环保理念，也加深了对建立节约、环保的生活方式和生活习惯的认识，激发了大家节约能源应从我做起、从家庭做起的热情。今后我们将加大宣传力度，让节能工作落实到居民的日常生活中，使人们能自觉地加入到节能的行列中来，为节约能源、保护生态环境做出一份贡献。

***x社区

2011年10月17日

科普进校园活动方案 篇10

一、背景

为深入贯彻落实当党的十八大精神和《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥区科普大篷车的展教功能，经区科协、区教育局研究决定，在全区中小学校开展科普大篷车进校园活动。

2、 主题：普及科普知识提高创新水平

三、活动目的：通过展演、**、动手参与途径，充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，切实培养广大青少年的科学兴趣和科技创新能力。

四：活动时间：4月17日上午

五：活动地点：麻黄梁镇中学

六、活动对象

三——四年级学生

七、活动负责人

总负责：赵保栓

协助：三——四年级班主任

八、 注意事项

1.身穿校服的学生必须穿校服以利于统一管理；无论在马路上、中学校园里，都不允许学生说脏话，不乱扔果壳，保持校园道路整洁，树立学生在学校的良好形象。

2、以班级为单位按班级进行活动，班主任管理好本班，教育学生不得喧哗、吵闹，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听从班主任老师的指挥。在活动中，每各班级都要服从学校的安排，不得私自行动。

3、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，也要在活动中注意参观的安全，保证活动的顺利进行。

九、摄像：张涵

麻黄梁中心小学

2013-4-16

学生交通安全保证书(8篇)

每个人都需要在工作中正确地处理文档这样才能更好地完成任务，我们必须具备借鉴范文的能力。  通过研读优秀范文，我们可以更好地提高人际交往和沟通能力，栏目小编做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“学生交通安全保证书”，希望这篇文章能够给您带来许多有意义的收获！

学生交通安全保证书(篇1)

我坚决响应学校"关爱生命、文明乘车、安全出行"的号召,自觉遵守,并大力向家人宣传交通规则,做到:

1、不骑车上学,不骑车载人,未满14岁不骑车上路;

2、认真学习交通知识,严守道路交通规则;

3、坚决拒坐"三轮车、三无车、超载车"等不附合安全规范的_____;

4、路途中坚决做到"一躲避、二靠边、三观望、四通过"的原则;

5、服从学校安全监督员的管理,严守上下楼梯"不拥挤、不奔跑、不推搡"的原则.

班 保证人:(能做到以上5条者,请郑重签名)

学生交通安全保证书(篇2)

1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑“病车”，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车。

3、严格遵守行人应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往_____抛掷石块等。

4、严格遵守乘车时应该遵守的'交通法规，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。

5、严格遵守“四不”原则，即，不搭乘“三证”不全的_____；不搭乘超载_____；不搭乘车况不好的_____；不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的_____。

6、家长要教育子女不驾驶摩托车等机动_____，教育子女不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

7、家长接送孩子的_____要经常检修，不违规超载，不违章驾驶。

8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。

姓名，

日期， 年 月 日

学生交通安全保证书(篇3)

中小学生家长交通安全的保证书范文

我的孩子名叫，在小学/中学年级就读，为保证孩子上下学交通安全，我保证做到以下几点：

1、教育子女认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力时刻注意自己和他人的交通安全。

电动车应该遵守交通法规，不骑“病车”，不满12周岁的学生不在道路上骑车。

不向过往车辆抛掷石块等。

遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内嬉闹，下车时不急于过马路等。

5、教育子女严格遵守：四不“原则，即：不乘三证不全的车辆，不搭乘超载车辆，不搭乘车况不好的车辆，不搭乘驾驶员有问题的车辆。

6、教育子女不驾驶摩托车等机动车辆，不在公路上玩耍，时时处处注意交通安全。

严格遵守其他应该遵守的交通法规。

本保证书一式两份，学校和家长各留存一份。

学生交通安全保证书(篇4)

为进一步提高自身的交通安全意识，减少道路交通安全事故的发生，我与班主任老师签订交通安全保证书。

1、认真学习道路交通安全法律法规和安全常识，强化自身交通法制观念，积极参加学校组织的交通安全教育活动。

2、自觉遵守交通法律法规，骑车时靠右行，不并行，不撒把，不飙车，按学校规定的路线或最安全的路线上下学，放学后按时回家。

3、不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆，拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。

4、将在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长，请他们对自己在遵守交通安全方面的行为进行监督与教育。以上各项我保证做到，请老师予以监督。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

学生交通安全保证书(篇5)

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法律法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。不骑电动、摩托车或其他机动车辆上学。

2、严格遵守交通法规，骑自行车时不要双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；严禁后座带人；严禁在校园内骑车；不违章骑车。

3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”；“红灯停、绿灯行”等。在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆。

4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶车辆。

5、严格执行学校、家长的交通安全教育。

姓名：

日期： 年 月 日

学生交通安全保证书(篇6)

安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，我校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。

2、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。配合学校加强对孩子的交通安全教育，一定督促好孩子认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全，并教育孩子自觉遵守交通安全法规。发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

3、教育孩子上下学途中不得嬉戏打闹，注意交通法规，过马路时要注意交通信号标志，注意来往车辆，要靠右行走。提高子女的交通安全意识。

6、密切与学校沟通共同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

看清来往车辆， 做到“一停二看三通过”、“红灯停、绿灯行”等。不骑自行车。

胳膊等身体部位伸向窗外；不准乘坐无证、无牌、证件不全的车辆和报废车辆；不乘坐农用车、三轮车、 “病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

1

绿灯行”等。在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆。

家长的交通安全教育。服从交警指挥，严格遵守其他应该遵守的交通法规。

学生签字： 家长（签章）：学校（盖章）：

时间：20XX年3月5日

学生交通安全保证书(篇7)

安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、_____一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，河西学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。

2、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意识。

3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

4、密切与学校沟_____同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

2、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”；“红灯停、绿灯行”等。

3、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的_____；不搭乘超载的_____；不搭乘非客运_____；不搭乘司机酒后、疲劳等的_____；不搭乘危险驾驶的_____。

6、严格执行学校、家长的交通安全教育。

承诺人

学生（签名）：_______________

班级：_______________

年级：_______________

家长（签名）：_______________

______年______月______日

学生交通安全保证书(篇8)

浠水县散花镇中小学（幼儿园）学生家长交通安全承诺书 交通安全关系到我们每一个家庭的幸福，每一点意外都会给我的孩子和家庭带来深深的伤害。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，关心、热爱孩子，希望孩子健康幸福成长，是我们共同的心愿。为了配合学校做好交通安全教育，确保我孩子上下学的交通安全，在此，我作为家长向学校郑重承诺：

1、首先我会自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的模范。

2、我会配合学校督促孩子认真学习交通安全知识。

3、要教育孩子遵守交通规则。放学、上学路上不闯红灯，徒步上学应遵守交通规则，走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走。不要边走路边看书或追逐打闹。横过公路要走人行横道，没有人行横道的需注意来往车辆，不要在车辆临近时突然横穿，横穿马路时应在规定的地点，做到一看、二听、三前进避免交通事故的发生。

4、教育孩子坚决不乘坐超员、超速、酒后驾驶车辆，不乘坐改装车、厢式车、货运车、报废车、三轮车、拖拉机、摩托车等无安全保障的问题车辆。

5、我会积极配合，教育孩子乘车时不携带易燃易爆物品，不要将身体探出车外，不要向车外抛掷物品。

6、我会及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报。

学校领导，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着我们一家的幸

福。请相信我们！我们所有学生家长会积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片平安的蓝天。

我将严格遵守以上规定，履行自己的承诺。

学校（章） 班主任签字 学生家长签字学生签字

二0XX年月日