幼儿园小班亲子游戏活动方案

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图，方案的制定，能够激励我们为工作目标而不断努力，根据您的需求小雨596为您整理了一些相关的资料“幼儿园小班亲子游戏活动方案”，请您保存本文以备参考！

幼儿园小班亲子游戏活动方案 篇1

1、跳芭蕾

目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力

活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。

2、小袋鼠

目标：训练孩子对身体的控制能力。

玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

3、抢阵地

目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。

游戏规则：

家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。

4、安全地带Xy596.COM

目标：发展幼儿跳跃能力，与父母协作能力及自控能力。

玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

5、跳跳球

目的：培养孩子动作灵活性和自信心

准备：跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

6、宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

幼儿园小班亲子游戏活动方案 篇2

幼儿园小班户外亲子游戏活动方案

为了增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园合作，幼儿园小班决定组织一次户外亲子游戏活动。这次活动旨在让幼儿与家长共同参与，感受自然的美好，增强亲子间的沟通与互动。以下是详细的活动方案。

活动目的：

1. 增进幼儿与家长之间的感情，促进亲子关系发展。

2. 支持幼儿通过亲子游戏活动加强与家长之间的沟通能力。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

活动时间与地点：

时间：周末上午9点至11点

地点：附近的公园或幼儿园的户外场地

活动准备：

1. 提前联系家长，告知活动时间、地点和注意事项。

2. 小班老师准备亲子游戏所需的道具和材料。

3. 班级布置主题区域，如剪纸装饰、游戏道具摆放等。

活动流程：

1. 活动开始：

- 欢迎家长和幼儿到达，并进行简短的活动介绍。

- 介绍当天的主题：探索自然的奥秘。

2. 亲子探索游戏：

- 在户外场地放置多个探索点，每个点都有不同的任务和挑战。

- 家长和幼儿分成小组，一起完成任务和挑战。

- 任务内容可以包括找寻昆虫、观察植物、收集有趣的石头等。

- 每个小组完成任务时，由小组成员亲自向大家展示收集到的物品或观察到的现象。

3. 亲子合作游戏：

- 安排亲子合作游戏，如传球游戏、夹竹筒等。

- 游戏过程中，家长和幼儿需要互相配合和默契合作，增进亲子间的沟通和信任。

- 每个小组完成游戏时，鼓励家长和幼儿互相表扬和欣赏。

4. 亲子创作活动：

- 安排一个创作区域，提供彩笔、纸张和其他绘画工具。

- 家长和幼儿一起创作画作或手工艺品，展示他们对自然的理解和感受。

- 鼓励幼儿和家长讲述他们的作品背后的故事或灵感。

5. 活动总结：

- 活动结束前，组织家长和幼儿进行简短的总结和分享。

- 鸣谢家长的参与和支持，并鼓励他们继续与孩子一起探索、创造和学习。

活动效果评估：

1. 观察幼儿和家长的互动情况，是否能积极参与和合作。

2. 家长的反馈和意见，以了解他们对这次活动的评价和收获。

3. 幼儿的反应和表现，比如是否更加积极主动地与家长交流和合作。

通过这次户外亲子游戏活动，幼儿将与家长一起探索自然，增进彼此间的情感联系。同时，他们将培养观察力、动手能力和创造力，提高社交和合作技能。这次活动将成为幼儿园小班的一次难忘的经历，为家庭与幼儿园之间的合作夯实基础。

幼儿园小班亲子游戏活动方案 篇3

活动目标：

1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。

2、感受故事中爱的情感，融洽父子(女)之情。

活动准备：

1、图片2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。

活动过程：

一、谈话导入。

师：今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗?

师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢?宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样?手要放在哪里啊?

二、理解故事内容，感受父爱的多面性。

1、分页欣赏故事。

(1)师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗?

大狮子长的什么样子?

大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?

师：狮子是"森林"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)(2)(播放图1)看，狮子宝宝在哪里?(蹲在狮子爸爸脚边)师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样?

(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等)(播放图2)狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答)(播放图3)狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!"师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊?

(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。

2、完整讲述故事。

(1)师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)师：那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名：像爸爸一样)(2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。

狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!""还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"3、说说自己爸爸的外貌。

师：宝宝，你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。

4、说说自己爸爸的本领。

师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢?

5、说说自己爸爸的情绪。

(1)提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦?(播放图9)师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢?

(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?

(播放图10挠痒痒)(2)表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱!

师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧!

师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏，体验父亲的力量。

师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!

师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦!

(大吊车开出去玩，说再见)

幼儿园小班亲子游戏活动方案 篇4

活动目标：

1、通过亲子游让孩子真正走进大自然，走近春天，开阔孩子的视野，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。

2、通过亲子游戏，增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。

3、通过亲子表演活动，让家长、孩子们都增强自信心，提高孩子的表现能力和社会交往能力。

活动流程：

一、早上8：30天妃幼儿园门口上车直达平湖当湖公园，大概9点左右到达

二、亲子表演(每个家庭自备节目)

三、草地亲子游戏两个.

游戏一：我们一起来跳圈

准备：呼啦圈若干，起点线，终点线，小金花若干。

规则：每次分2组，家长不能超过线。

玩法：家长抱着孩子站到起点准备，游戏开始，家长抱着孩子一个一个跳圈，到终点迅速跑回。要求双脚跳，跑在最前面的家长孩子取胜。

游戏二：两人三足

准备：若干根布条。

规则：家长和孩子必须把脚紧紧拴住，不能松手。

玩法：在一定范围场地內，几個家庭展开两人三足比賽。最后看哪个走的快、协调能力强的家庭取胜。

四、亲子阅读。

每个家庭自带一本书，能够借此机会，融入特色，开展亲子阅读活动。

四、自主游玩

五、11：00坐车抵达目的地(乍浦镇天妃幼儿园门口)

活动目标：

1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。

2、锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量。

3、学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐。

活动准备：

1、歌曲《哈喽，你好》 勺子，珠子和铃铛 儿歌《小鱼游》。

2、小筐，夹子若干;彩虹桑

一、问候时光

目的：增进教师与孩子、家长之间的关系，消除孩子的陌生感和恐惧感。

过程：

1、教师热情地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。

2、师幼相互认识时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍自己及孩子，结合歌曲《哈喽，你好》让孩子愿意也可让孩子自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要及时表扬。

二、走线活动

“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。)飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停下来吧。”

三、分类舀

目的：分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。(培养观察、比较、判断的能力。)

过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很容易分辨，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼控制很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是相同的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打扰他，一开始宝宝不会，家长可以帮忙一起舀，熟练后让他自己舀。

四、说说唱唱：小鱼游(学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐)

1、教师进行儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧!”教师边念儿歌边表演动作。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做;家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

3、教师带领家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

附儿歌

小鱼游，河里小鱼游呀游， (双手手心相对合拢，左右摆动)

摇摇尾巴点点头。 (动作同第一句)

一会儿上， (双手上举，挥动手掌)

一会儿下， (双手放腿两侧，抖动手掌)

好象快乐的小朋友。 (拍手)

五、游戏：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量)

准备：人手1份：小筐1个，夹子若干;彩虹伞(事先由教师平铺在场地的另一端)

过程：教师导入活动。

教师捏住一个夹子”做小鱼游“状：“看，小鱼游来了!哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”

让家长带领宝宝用力捏住夹子尾端，让宝宝看到夹子头部的`开合，然后将夹子夹住彩虹伞的边缘，同时模仿小鱼的口吻说：“啊呜，真好吃!”

扩展阅读

幼儿园元旦游戏活动方案(4篇)

人类要控制自己，做到有计划地增长，我们在工作生活中经常需要撰写方案，推荐大家阅读“幼儿园元旦游戏活动方案”这是小雨596小编认为值得分享的好文章，记得收藏此文以便日后参考！

幼儿园元旦游戏活动方案【篇1】

一、设计思路：

2017年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

二、活动总目标：

1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

三、活动组织者：幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于2016年12月31日上午9:00开始入园参与游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

五、活动地点：幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

幼儿园元旦游戏活动方案【篇2】

一、设计思路：

以迎圣诞庆元旦为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。活动策划

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于xx年12月31日上午8:00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，

请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

五、活动地点：幼儿园各班活动室内

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)

(3)准备奖品。

(4)音响设施。

2、人员安排：

(1)班级负责：各班教师

(2)活动主持人：陈园长

(3)摄像师：姜萍

(4)音乐负责人：王东旭

(5)催场人员：何翠丽 李莹

(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。

(5)奖品兑换处负责人：陈园长

人员：王东旭、曲秀婷。

(6)大门口安全负责人：李占江、李凤全。

(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈

十、注意事项：

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

5、每个表演，由指定老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十一、活动流程：

1、7:30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，

在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。

5、宣布场内秩序

6、8:30演出正式开始

7、园长讲话

8、演出节目、亲子游戏

9、颁发新年礼物

幼儿园元旦游戏活动方案【篇3】

各位家长朋友：

1、幼儿分组致贺词：（表演唱“新年好”）后：

祝爸爸妈妈永远年轻漂亮!

祝爷爷奶奶身体健康像老寿星！

2家长代表贺电：孩子们天真无邪的话语感动着我们每一个人的心！他们的祝福是纯洁的！

美好的！也一定会实现的！有一个家长朋友。她还想借此机会向你拜年。她是孩子们的母亲。请鼓掌。

3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子游戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的游戏打基础吧。

游戏：包饺子（儿歌表演）

父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）

4儿歌表演：通过半年的幼儿园生活和学习，我们的孩子一天比一天懂事了！一天比一天聪明！作为老师，我们真的很高兴。现在请欣赏我们的儿歌表演：

《片片飞来像蝴蝶》、《小板凳》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。

5、游戏：哪吒寻宝

游戏材料：玩具、筐子

游戏规则：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，**停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队。（送孩子小礼物）

6、毛毛虫赛跑（游戏）

游戏规则：一群家长，一群孩子，蹲下，拉着前面人的衣服，一步一步往前走，哪个队先到终点，那个队赢！（可反复玩两次）

7、歌曲联唱：

我们的孩子在幼儿园学到了很多技能。今天，我们可爱的孩子们为你们准备了优美的歌曲

《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。

8、游戏：快乐蹦蹦跳

游戏材料：圈若干个。

玩法：把圆圈放在活动室的地板上，做成小径的形状。家长和孩子排成一条线，双脚继续向前跳跃，将圆圈一个一个跳下去，最早完成的队伍获胜。

9、游戏：我是爬行小能手

游戏材料：垫子

玩法：将幼儿分**数相等的两纵队，幼儿听口令开始爬垫子，最先爬完的一队获胜。

10、律动表演

活泼有趣的节奏表演是孩子们最喜欢参加的一种表演。下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看有趣的律动：《猪八戒吃西瓜》、《生活模仿动作》、《我是一名小战士》等。

11、游戏：抢凳子（好运转转转）

玩法：**声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，**声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的减少而减少，最终的一位家长成为本次游戏的冠军。

12、游戏：踩气球

玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜。

13、结束

此时此刻，欢声笑语代表着我们来年的生活充满了希望，亲爱的父母、朋友、孩子们！深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参与，谢谢。

再见，我们明年再见！

幼儿园元旦游戏活动方案【篇4】

幼儿园元旦亲子游戏活动方案

随着元旦节的临近，我们幼儿园为了丰富孩子们的节日生活，增进家长与孩子之间的互动和情感交流，特别策划了一系列丰富多彩的亲子游戏活动。通过这些活动，我们希望培养孩子们的团队协作精神，提高他们的观察力、思考力和创造力，让他们度过一个欢乐而有意义的元旦节。

在这个举办亲子游戏的特别日子，我们将会安排四个游戏项目，每个项目都将展示孩子们的才艺和智慧，同时也呼吁家长积极参与，共同度过这个难得的亲子时光。

首先，我们将举行亲子辨音大赛。在这个环节中，爸爸妈妈会与孩子们一起坐在舞台上，大声朗读一段来自寓言故事或是童话故事的内容。接下来，孩子们将通过辨音来猜测爸爸妈妈所朗读的故事是哪一则。这个活动既考验了孩子们的听力和观察能力，同时也激发孩子们对故事的兴趣。经过这个游戏，孩子们将更喜欢与爸爸妈妈一起朗读故事，也会增强他们的语言表达能力。

接下来是亲子绘画比赛。在这个项目中，我们将提供绘画用纸、颜料和画笔。父母和孩子需要共同完成一幅画作，爸爸妈妈可以根据自己的想法和孩子的建议绘制画作。通过这个游戏，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，同时也能加强家庭成员之间的默契和合作。绘画完成后，我们将组织评委们对画作进行评选，表彰获奖者，并将这些作品展示在幼儿园的墙壁上，让孩子们更好地感受到家庭与幼儿园的联系。

第三个项目是亲子运动会。我们将准备各种体育项目，例如拔河比赛、接力跑和足球比赛等，父母和孩子可以分组参加这些活动。这个活动可以增强家长和孩子之间的体育交流，锻炼他们的身体素质，同时也能加深家庭成员间的感情。在这个游戏结束后，我们将为获胜的父母和孩子颁发奖杯和奖牌，以激励他们继续保持健康的生活方式。

最后一个项目是亲子才艺表演。在这个环节中，父母和孩子将准备自己的才艺表演节目，并在舞台上展示给大家。这个活动可以展示孩子们的才艺和父母对孩子的支持，同时也让大家欣赏到不同家庭的特色和魅力。家庭的亲子表演将会激发孩子们的自信心和表达欲望，使他们更加乐于表达自己的才华和个性。

通过这些亲子游戏活动，我们希望能够加强家长与孩子之间的沟通和联系，建立良好的家庭氛围。同时，这些活动也能增强孩子们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。作为幼儿园工作人员，我们本着让每一个孩子都能开心成长的理念，将举办这样的活动作为我们的责任和使命，并深信这些亲子游戏活动能为孩子们的元旦节增添更多的欢乐和回忆。希望每一个孩子都能在这个特别的节日中感受到家庭和幼儿园的温暖，共同度过一个难忘而愉快的元旦节。

幼儿园户外亲子游戏活动方案11篇

我们应该一步一步去规划，去做准备，这样我们的人生才有意义，为了有效率的开展工作安排。能更好的完成工作方案。当一个项目被提出时，方案符合客户需求、切实可行、针对性强，想客户所想。下面是我为大家整理的关于“幼儿园户外亲子游戏活动方案”的资料，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇1)

幼儿园小班亲子游戏户外活动方案

引言：

幼儿园教育注重培养幼儿的动手能力、社交能力和团队意识。为了提高幼儿的亲子关系和锻炼他们的身体素质，我们特别策划了一次小班亲子游戏户外活动。在这次活动中，家长和幼儿将一同参与，共同创造快乐回忆。

活动一：亲子游戏集体拔河

为了增进家长和幼儿之间的感情，我们设计了一个拔河游戏。首先，我们会将家长和幼儿分为两个小组，每组各自占据一端的绳索。然后，根据参与者的身高和体力，平衡两个队伍的实力。游戏开始后，需要家长和幼儿一同协调力量，努力向后拉，直到将对方小组拖到指定线。

这个游戏既可以锻炼幼儿的体力，也可以培养家长和幼儿的团队合作精神。家长要用自己的力量支持幼儿，幼儿则需要在家长的示范下，积极参与到活动中。通过这个游戏，家长和幼儿可以互相激励，增强彼此之间的互信与默契。

活动二：亲子创意绘画

在户外活动中，我们还准备了一项创意绘画活动，家长和幼儿可以一起发挥想象力，共同完成一幅精美的画作。在活动开始前，我们会为每对家长和幼儿准备一份画纸和绘画用具。家长和幼儿可以选择合适的题材或者自由发挥，展示他们的创造力。

这个活动可以激发幼儿的艺术天赋，培养他们的审美能力和色彩搭配能力。同时，家长也可以与幼儿一同感受艺术创作的乐趣，培养幼儿的审美情趣。通过绘画，家长和幼儿可以共同沉浸在艺术创作的过程中，加强亲子间的情感交流。

活动三：亲子拓展团建

为了培养幼儿的团队合作意识和社交能力，我们设置了一项亲子拓展活动。在户外公园中，我们准备了一系列趣味的团队合作游戏，如穿越传球、踩气球比赛等。家长和幼儿将分组参与这些游戏，通过亲身体验，加深彼此间的感情。

这个活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又可以培养他们的合作意识和沟通能力。家长与幼儿一起克服困难，携手解决问题，增强了亲子间的默契与理解。通过这个活动，幼儿还可以学会与他人合作、分享与关心他人，为将来的学习和生活奠定良好基础。

结语：

幼儿园小班亲子游戏户外活动方案旨在加强家庭与幼儿园的互动，促进家长和幼儿之间的情感交流和合作能力。通过参与这些亲子活动，家长可以更好地了解和支持幼儿的成长，而孩子们则能够在亲子互动中保持快乐的心态，发展多方面的能力。我们相信，通过这些活动，家庭与幼儿园的合作将更加紧密，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇2)

幼儿园创意亲子户外游戏活动方案

【活动设计】

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

【活动目标】

家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

【活动时间】

20xx年x月x日(星期x)上午9∶0011：00

【活动地点】金牛岭公园

【参与人员】全体幼儿、家长、老师

【活动准备】

1、按年龄组策划游戏;

哨子及游戏材料;

3、小礼物人手一份;

4、照相;

5、少量食物。

【活动安排】

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

4、分享食物。

5、自由活动。

幼儿园创意亲子户外游戏活动方案

1、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

2、兜兜水果

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、创意拼图

准备：旧、剪刀。

玩法：

司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?

2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的'脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

幼儿园创意亲子户外游戏活动方案

活动地点：

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。(家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的：

通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

亲子户外活动的游戏：

游戏1：《背人接力》

游戏规则：

黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

4、每个队伍分两支小分队进行接力。

5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。

游戏2：《袋鼠跳》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形 式。

2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

游戏3：《过河拆桥》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。

2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，谢谢你们的配合!

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇3)

1、活动时间：20__年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

2、活动地点:___艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)

3、活动时间安排：

9:00在___艺术园门口集合

9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)

★有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇4)

一、户外亲子游戏五个

户外亲子游戏1：捉影子

场地可以选在操场、公园、路边、草坪这些平坦没有障碍物的地方。

游戏说明：

这个游戏以踩到对方的影子为胜利标准。因此，先让孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子是怎么变化的。游戏规则是：捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这时两个人的角色进行互换，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

户外亲子游戏2：画影子

画影子需要一些材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料

游戏说明：

天气晴朗的时候，家长带着孩子来到路边或草坪上。同样是先找到自己的影子。家长先在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势，再画出他的轮廓。之后让孩子学大人的方法，把大人的影子也画出来，然后再在影子的轮廓内涂上颜色。

画的影子不一定是人，也可以是树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，甚至生活中的每个事物，当影子映在一个平面时，可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。

户外亲子游戏3：水上比赛

这个游戏需要简单的几个材料：小木棒、树叶、树枝

游戏说明：

这个游戏需要特定的地方，因为要找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。还可以从玩的过程中学到生活常识。

户外亲子游戏4：捉虫子旅行

这个游戏需要材料：带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套

游戏说明：

带上小罐子、镊子、夹子等工具，领孩子去公园或树林里，一边走一边找虫子（尤其是在石头底下，如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等）。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起，放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫，孩子还可以识别益虫和害虫。

户外亲子游戏5：树皮特写镜头

游戏需要材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

游戏说明：

家长带孩子去观察住所附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。不让孩子看闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。

然后用纸将树皮的纹路描摹出来：方法是将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。但不能伤害到树木的皮，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。

二、孩子教育的注意事项

1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌

夫妻之间难免会发生一些口角，但切记千万不要在孩子面前争执。看着父母“张牙舞爪”、相互谩骂，孩子便会陷入一种极度不安与恐惧当中，这最终会使孩子产生严重的。

2、让孩子学会自己的事情自己处理

看不得孩子笨手笨脚的样子，会帮助他们处理一切事务；另一种即使心中极不耐烦也会等着孩子自己完成所有事情。所谓熟能生巧，在反复的尝试过程中，孩子便会掌握独自处理事务的要领，更为重要的是他们能够从中获得自信并体会到成功的喜悦，这才是万金难求的。

提示：经验的积累会加强孩子的自信心，即使日后遇到何种困难，他们都不会轻易被挫折击倒，而只会变得越战越勇。

户外亲子游戏活动方案四

一、活动目的

为提倡劳逸结合，快乐工作的公司指导思想，促进部门间的交流，加深了解，提高工作效率，增强集体荣誉感。营造和谐融洽的集体氛围。在这个美丽的季节，经同事们提议和公司的最终决定，决定于本周进行一次“集体户外野炊”活动。

二、活动负责人：

三、活动时间：x年6月8日

四、活动地点：

五、活动对象：

六、活动安排：

1、烧烤活动

2、两只小蜜蜂啊，飞入花丛中啊，飞机奖品

3、啤酒大赛（看谁喝的快，用吸管） 奖品

八、活动内容

晚上7：00在招商中心门口集合，集合后清点人数，所有人员排号1-100号，确保成员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，自由游玩，适当熟悉当地的环境。开始搭建灶台，准备野炊活动。 野炊的一些工作安排：一人负责处理应急事件。

九、注意事项

1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生。

2、所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态。

3、禁止下河游泳，攀爬树木，注意个人物品及安全。

4、野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

1.小班亲子游戏活动方案

2.户外活动方案

3.亲子游戏活动方案【精选】

4.亲子游戏活动方案

5.2017年户外拓展活动方案

6.2017公司户外拓展活动方案【精选】

7.公司员工户外活动方案

8.户外亲子活动方案【精选】

9.户外拓展活动方案【精选】

10.2017年户外春游活动方案

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇5)

幼儿园小班户外亲子游戏活动方案

为了增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园合作，幼儿园小班决定组织一次户外亲子游戏活动。这次活动旨在让幼儿与家长共同参与，感受自然的美好，增强亲子间的沟通与互动。以下是详细的活动方案。

活动目的：

1. 增进幼儿与家长之间的感情，促进亲子关系发展。

2. 支持幼儿通过亲子游戏活动加强与家长之间的沟通能力。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

活动时间与地点：

时间：周末上午9点至11点

地点：附近的公园或幼儿园的户外场地

活动准备：

1. 提前联系家长，告知活动时间、地点和注意事项。

2. 小班老师准备亲子游戏所需的道具和材料。

3. 班级布置主题区域，如剪纸装饰、游戏道具摆放等。

活动流程：

1. 活动开始：

- 欢迎家长和幼儿到达，并进行简短的活动介绍。

- 介绍当天的主题：探索自然的奥秘。

2. 亲子探索游戏：

- 在户外场地放置多个探索点，每个点都有不同的任务和挑战。

- 家长和幼儿分成小组，一起完成任务和挑战。

- 任务内容可以包括找寻昆虫、观察植物、收集有趣的石头等。

- 每个小组完成任务时，由小组成员亲自向大家展示收集到的物品或观察到的现象。

3. 亲子合作游戏：

- 安排亲子合作游戏，如传球游戏、夹竹筒等。

- 游戏过程中，家长和幼儿需要互相配合和默契合作，增进亲子间的沟通和信任。

- 每个小组完成游戏时，鼓励家长和幼儿互相表扬和欣赏。

4. 亲子创作活动：

- 安排一个创作区域，提供彩笔、纸张和其他绘画工具。

- 家长和幼儿一起创作画作或手工艺品，展示他们对自然的理解和感受。

- 鼓励幼儿和家长讲述他们的作品背后的故事或灵感。

5. 活动总结：

- 活动结束前，组织家长和幼儿进行简短的总结和分享。

- 鸣谢家长的参与和支持，并鼓励他们继续与孩子一起探索、创造和学习。

活动效果评估：

1. 观察幼儿和家长的互动情况，是否能积极参与和合作。

2. 家长的反馈和意见，以了解他们对这次活动的评价和收获。

3. 幼儿的反应和表现，比如是否更加积极主动地与家长交流和合作。

通过这次户外亲子游戏活动，幼儿将与家长一起探索自然，增进彼此间的情感联系。同时，他们将培养观察力、动手能力和创造力，提高社交和合作技能。这次活动将成为幼儿园小班的一次难忘的经历，为家庭与幼儿园之间的合作夯实基础。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇6)

一、活动背景：

有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

二、活动目标：

帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。

三、活动运行阶段性计划：

10月份：亲子阅读宣传启动阶段

1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。

2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。

3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。

11月份：亲子阅读具体指导阶段

1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。

2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。

12月份：亲子阅读阶段性小结

1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。

2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇7)

活动目标：

1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

3.培养幼儿的创新意识。

活动时间：20__年2月22日下午三点

活动地点：各班活动室外走廊

参加人员：小班全体幼儿、家长及教师

活动准备：

1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;

2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;

4.手工作品展示区：长廊墙壁

活动流程：

1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

2.幼儿和家长谈谈创作设想。

3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。

4.展示、评价幼儿作品。

5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇8)

标题：幼儿园小班户外亲子游戏活动方案

引言：

幼儿园阶段是孩子们快乐成长的重要时期，户外亲子游戏活动是帮助幼儿发展身心健康、增强亲子关系的重要环节。通过多年的工作经验和专业知识，本文将为幼儿园小班户外亲子游戏活动提供一个方案，旨在促进儿童全面发展和亲子关系的增进。

活动目标：

1. 培养幼儿对自然环境的认知和兴趣。

2. 增强幼儿的体能、大肌肉运动。

3. 提升幼儿的社交能力和团队合作精神。

4. 加强亲子关系，培养父母与孩子之间的信任和情感链接。

活动准备：

1. 选择安全、刺激、有趣的户外场地。

2. 确定活动日程和时间，提前通知家长调整日程。

3. 准备所需的游戏器材，如绳子、球、桶、小木块等。

活动方案：

1. 自然探索游戏

a. 导师引导幼儿和家长使用五官感知自然环境，如摸摸树皮的质地、闻闻花朵的香气等。

b. 小组活动：幼儿和家长一起探索周围的自然景观，观察动物、植物、石头等，发现有趣的细节并与小组分享。

c. 游戏结束后，导师带领讨论并总结自然生物的特点和重要性。

2. 运动竞技游戏

a. 小组活动：幼儿与家长组成小组，进行传球比赛、拔河比赛等团队合作游戏，增强幼儿间的合作和竞争意识。

b. 幼儿与家长进行紧密互动的游戏，如骑自行车、滑板、跳绳等，以提升身体协调能力。

c. 游戏结束后，导师带领幼儿们倾听队友的分享，关注彼此的表现和进步。

3. 创意绘画游戏

a. 导师引导幼儿和家长观察自然中的颜色，并和孩子一起进行颜色的命名，如天蓝色、嫩绿色等。

b. 家长和幼儿一起选择一种颜色，在纸上自由画画，可以使用手、脚、蔬菜、树叶等多种方式，让创作更有趣和创意。

c. 导师带领孩子们回顾和展示每个家庭的绘画作品，鼓励分享创作的背后故事和感受。

4. 生活技能挑战游戏

a. 小组活动：导师组织幼儿和家长一起进行生活技能挑战游戏，如穿线、绑扣子、扎马尾辫等，提升幼儿的自理能力。

b. 家长和幼儿互相模仿，一起进行简单的烹饪、自助餐盘摆放等活动，培养幼儿的实用技能和饮食习惯。

结语：

幼儿园小班户外亲子游戏活动方案通过自然探索、运动竞技、创意绘画和生活技能挑战等丰富多样的游戏形式，既满足了幼儿的成长需求，又加强了亲子关系的建立。通过这些游戏活动，孩子们能够全面发展个人能力，增强社交技巧，促进家庭和睦与沟通，实现幼儿园教育的综合目标。作为教育工作者，我们应当密切关注幼儿的成长需要，注重家长的参与和引导，创造更多的亲子时刻，共同陪伴幼儿快乐成长。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇9)

幼儿园小班户外亲子游戏活动方案

一、活动背景与目的

在现代社会中，小班幼儿的生活常常以室内为主，导致他们缺乏与自然亲近的机会。为了丰富幼儿的户外活动经验，并增强家长与孩子之间的亲子关系，本次活动特别设计了一套亲子游戏方案。通过户外亲子游戏活动，既能让孩子们感受大自然的美妙，又能促进家长与孩子的互动与沟通，达到全面培养幼儿的目的。

二、活动方案

1.活动地点：选择一个绿草如茵、风景宜人的公园作为活动地点，保证孩子有足够大的空间自由活动。

2.活动时间：根据季节选择适宜的时间，可以在春夏秋季的早晨或傍晚进行活动，避免高温或寒冷天气对幼儿造成不适。

3.游戏准备：

a) 准备游戏道具：气球、亲子运动家具、彩色网球、踏板车或自行车、小毯子等。

b) 为每个家庭准备义工或老师协助。(根据户外场地大小，每个班级可以招募1-2位家长或义工，确保活动安全与秩序。)

4.活动流程：

a) 活动开始前，协调户外场地的秩序，确保有足够的安全区域供孩子们游戏。

b) 活动前的热身运动：组织家长与孩子一起进行简单的活动准备，例如四肢运动、踢球等。

c) 亲子游戏环节：

- 气球接力赛：按照家庭为单位进行比赛，每个家庭一只气球，站在安全线后开始比赛，将气球用拍球拍向目标区域，然后用拍球拍回，最先完成的家庭获胜。

- 家长踩点跳：家长坐在小板凳上，孩子踩在家长脚上，家长将孩子带到目标地点，完成后再带回原地。家长只能踩跳过的点，不能绕道。

- 彩球接龙：孩子们围成一个大圈，每个孩子都有一个彩色网球，音乐响起时，开始将网球传递给周围的孩子，当音乐停止时，正在拿着网球的孩子需要在指导老师的帮助下用网球拍轻柔地击打气球。击打气球的孩子被淘汰，继续进行，直到只剩下最后一名幸存者。

- 父母骑车摔跤：每个家庭准备一辆踏板车或自行车，家长骑车，孩子坐在后座，两人一起进行比赛，看谁能先把对方的车撞翻。这个游戏主要是为了增进亲子之间的感情交流，提高亲子互动。

d) 活动结束：宣布获胜家庭和出色表现的孩子，并进行小奖励。全体家长和孩子一起合影纪念，留下美好回忆。

三、活动意义

本次亲子活动的意义在于创造家庭与健康亲子关系，培养孩子的团队协作精神和身体素质。通过户外运动，孩子能够享受到大自然的美妙，呼吸新鲜空气，促进他们的身心健康发展。同时，互动游戏能够增进家庭成员之间的感情，增强亲子之间的互信和理解，营造一个和谐温馨的家庭氛围。

四、活动总结与展望

通过这次户外亲子游戏活动，我们看到了家庭成员之间更加活跃的身影，孩子们享受了户外运动的乐趣，与家长之间的沟通更加畅通。未来，我们将继续推进行类似的活动，为幼儿提供更多亲子互动的机会，创造一个更加健康、活泼、快乐的成长环境。我们相信通过这样的活动，每个孩子都将在家人的陪伴下茁壮成长，成为健康、积极向上的个体。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇10)

春天来了，脱去冬装，带着宝宝来到大自然，一起享受万物复苏的快乐。在户外，小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来，今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏，让你们的亲子时光更加美好有趣。

步骤/方法

训练听力反应：孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令"预备--"当听到"跑"字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。

训练协调能力：大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念："跑吧跑吧，但我说停，你们就得--停!"说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

训练听力反应：孩子走，你来发口令："大步走!"孩子从正常步伐变为大步走，"小步走"孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入"螃蟹走"、"蜗牛走"、"双手叉腰走"等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。

训练平衡能力：将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。

幼儿园户外亲子游戏活动方案(篇11)

活动准备：

1.分批邀请家长来园参加活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参与区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：沙萨

材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：

教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

幼儿园美术活动方案小班(精选4篇)

要想事情进展顺利必须要做好准备，在接收到陌生的项目时。提前拟好一份方案是最重要的，经常编写方案，可以让我们做事更得心应手。以下的内容“幼儿园美术活动方案小班”是小雨596小编特意为您准备的，请浏览本文所述的相关链接和资源！

幼儿园美术活动方案小班 篇1

活动目标

1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

活动准备

1、范例一幅(相框)

2、贴有“照片”的白纸每人一份；皱纹纸若干。

活动过程

一、导入

1、教师：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，

我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？

2、幼儿介绍照片，教师适时引导

二、展开

1、做相框

（1）出示范例幼儿欣赏

教师：老师也带来了一张漂亮的照片，然后老师又给照片做了一个漂亮的相框，

你们看相框漂亮嘛？他是什么样子的啊？你们想不想也做一个相框啊？

（2）教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，教师重点讲解操作中的要领：

双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，搓至4－5条。

然后将纸上的双面胶撕开，把纸条粘上。

也可以将各种形状的小纸片粘在四周。

（3）幼儿进行操作，教师进行指导。

教师帮助幼儿撕去双面胶。

三、结束

1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2、幼儿互相欣赏作品。

向小朋友介绍自己的作品。

幼儿园美术活动方案小班 篇2

设计意图：

秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

活动目标：

1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。

3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。

活动准备：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。

活动过程：

一、活动层次

第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。

第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。

二、活动指导

1、导入

①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？

②教师引出：手指点画。

③教师讲解手指点画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。

④请幼儿上前示范。

⑤出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。

⑥提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

2、幼儿自主活动

①重点指导：美工区（花儿朵朵）教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。

②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。

③ 提醒幼儿注意卫生。

④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

3、一般指导：

①教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况。

②教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。

③关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。

4、交流分享

①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？

②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？

③教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。

5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本领，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可开心啦！画了一朵又一朵，都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。

幼儿园美术活动方案小班 篇3

活动目标：

1．能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步会互相欣赏作品，并用语言描述。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1．教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。

3．《小鱼游》音乐、录音机。

活动过程：

1．幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2．出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣

(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?

鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3．明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。

4．幼儿印画。

幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

5．相互欣赏并展览幼儿作品。

同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。

活动建议：

该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。

活动评价：

1．会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。

2．乐意欣赏同伴的印画。

幼儿园美术活动方案小班 篇4

【活动目标】

1．主动参与树叶粘贴活动，在活动中体验创造的快乐；

2．能够根据所粘贴图案的特点，选择合适的树叶进行造型粘贴；

3．保持桌面整洁，在活动结束后能按原位放好自己所使用过的工具。

【活动准备】

1．各种形状各种颜色的树叶若干；

2．魔术盒(鞋盒制成)一个，小猪手偶一个，篮子十二个，固体胶二十四只，A4打印纸33张。

【活动过程】

一、游戏：变魔术

1．老师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，开始摸出的是零散的树叶。

师：今天呀，老师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小朋友上来摸摸看这里面究竟有什么。

幼儿伸手摸出一些树叶，老师启发幼儿描述这些树叶的形状，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。

师：喔，原来我们摸到了一些树叶，有形状圆圆的，它们像太阳，像脑袋，有两头尖尖的，中间粗的，它们像小鱼像小船

2．在老师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。

师：现在呀，老师可要开始变魔术了，小朋友们刚才从盒子里摸出的树叶。待会儿会在老师的魔法语下大变身，你们想看吗?那就赶快坐好吧。

第一次念魔法语：

师：双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

在念完魔法语后老师从盒子里变出一张树叶粘贴画。

第二次念魔法语：

师：你们想和老师一块变魔术吗，那这次老师变的时候你们可要记住老师的魔法语呀。好了仔细听听看，老师的魔法语都是怎么念的双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

第三次念魔法语：

师：老师的魔法语你们都记住了吗，那好，这一次粟老师要邀请小朋友们和我一块念这个魔法语，魔力加强了，看看我们又会变出什么不一样的东西，好吗?注意，老师要开始了，双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

师：哈哈，小朋友们可真棒呀，看看在你们的帮助下我们一下子就变出了两张树叶贴画!老师真是太高兴了!

3．小结。

师：你们说我这个魔法师厉不厉害?你们也想变成魔法师吗?你们能不能也变出漂亮的树叶贴画呢?那让我们一起来看看树叶贴画是怎样变的吧。

二、粘贴活动

1．教师向幼儿演示树叶贴画的制作方法

师：嗯，让我们想想看，我们制作一幅怎样的贴画呢?那就贴一只蝴蝶吧。我首先需要一张白纸，再选选看有什么形状的叶子适合作蝴蝶。然后我们拿出固体胶，打开它，并把盖帽放在手心里。我把固体胶抹在我选出的叶子的背面，要抹匀了。然后轻轻的贴在白纸上，贴好以后再用手指轻轻的按一下，使它贴牢了。

师：你们也想成为魔法师吗?那赶快坐好，老师要念魔法语了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，现在你们也成了魔法师了，你们的法宝就是你们灵巧的双手，今天呀我们的魔法师也可以用自己的双手变出一幅幅漂亮的树叶贴画，魔法师们，想试试看吗?

2．在向大家分发制作树叶贴画的工具的同时，教师向小朋友们讲解在制作树叶贴画的过程中注意的问题。以及启发幼儿想出不同的造型制作树叶贴画。

师：一会儿老师会给每一组小朋友发放制作树叶贴画所需要的材料。小朋友们在得到这些材料以后。要先想想看，我们要贴怎样的画，需要什么形状的树叶，以后再到篮子里去找。我们需要什么就拿什么，不要多拿乱拿，让我们把桌子都保持的干干净净的好吗?

师：小朋友们在制作树叶贴画时，可以选择和老师贴一样的，也可以发挥我们的想象力，制作出不一样的树叶贴画。小朋友们想想看呀，你想把这些树叶都变成什么呢?可以是家里的东西，例如电视，冰箱，桌子等等，可以是幼儿园的东西，例如我们的小黑板，我们的小床；也可以是天上的东西，像太阳，月亮，云朵，小鸟呀；还可以是我们在公园上看见的东西，像小花，及小猫小狗这样的小动物有太多太多的东西了。看看我们谁想的更好。

师：如果小朋友们在制作贴画时遇到了什么困难，可以举手告诉老师。老师就会来帮助你。

三、结束部分

1．幼儿展示自己的作品，老师出示小猪手偶，并以小猪的口吻，让幼儿自己动手整理干净桌面。

师：我们的魔法师真是太棒了，用我们的巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们都竖起大拇指夸夸自己吧!

2．老师出示小猪手偶。

师：有一位新朋友也来凑热闹了，让我们看看它是谁吧，咦，怎么来了一只小猪，小猪，小猪你有什么事吗?

老师模仿小猪说：呵呵，大家好，我是小猪笨笨，我老远就听到了这里好热闹，所以就跑过来看看了。呵呵，我现在肚子好饿呀，小朋友们能把你们桌上的树叶送给我吗?装进我的袋子里，让我吃得饱饱的，谢谢了。

老师拿出小猪的口袋，小朋友们把垃圾都放进口袋里。整理干净桌面和教室。

【活动延伸】

在完成了粘贴画后，我们举行了一个画展，展出幼儿的树叶粘贴画。在本次画展中，对于每幅作品均以幼儿自评和同伴互评为主。老师要求每个幼儿给自己的粘贴画取一个名字，并向同伴介绍自己的作品，包括材料的选择和创作缘由等情况。幼儿自评后，再由同伴互评，最后由老师总结。

【活动反思】

以魔术的形式开场，得到了孩子们热情的回应，一下子抓住了孩子的兴趣点，在好奇心的驱使下整个活动迅速进入状态并在开场部分就出现了第一个高潮。在粘贴环节，我以幼儿的自主活动为主，充分尊重他们的创造性的同时给予他们恰当的指导。

本活动的第二个高潮出现在活动结束后的两个星期里，在这两周，幼儿的粘贴画正在一点点的改变，树叶变起了魔法有的树叶枯黄，有的却依然鲜绿。这些都引起了幼儿的注意，又一次激起了他们探究的兴趣。他们根据自己的经验，以保鲜程度的长短对树叶进行了分类，并积极收集有关树叶的各种知识。整个班级在以后的两周时间内都处在对树叶的探究气氛中，整个活动从开始到结束都取得了很好的效果，从树叶开始，幼儿观察自然世界的兴趣和能力有了进一步提高。

摘编自《今日教育幼教金刊》