开展文明校园创建活动方案

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开展文明校园创建活动方案(篇1)

各中心学校、中学、直属学校、幼儿园、民办学校：

为促进安全、卫生、文明、和谐校园建设，根据《衡水市人民**办公室关于加强学校管理共建和谐校园的实施意见》和《河北省教育厅关于深入开展安全文明校园创建活动的通知》精神，经局务会研究，决定在全县深入开展安全文明校园创建活动，现对我县各级各类学校提出如下要求：

一、建立组织机构，加强对“创建”工作的领导。各学校要把做好创建安全文明校园工作当作成一项确保学校安全稳定和发展重要基础性建设工作来抓，教文体局成立了以一把手为组长、副局长王永强具体负责的领导小组，成员由督导室有关人员组成，负责该项工作的督查落实等工作，各县直学校、中心校、中学、各民办学校也要成立相应的机构，确定一名副校长主抓此项工作，明确分工，责任到人，确保自上而下形成“横到边、纵到底”的“创建”工作网络。

2、 各学校要建立健全安全工作规章制度，使安全工作制度化、规范化、日常化。教文体局在制定印发了《关于加强学校安全工作的暂行规定》和《学校安全工作实施细则》之后，又广为搜集编篡推出了《学校安全工作资料库》，此资料库的内容主要包括：涉及到学校安全工作的法律、法规、条例、办法、规章制度、职责、要求等，其目的是供全县中小学校广大干部教师学习之用，使广大干部教师掌握必备的法律法规和常识，从而做好学校的安全工作，各学校要参照《学校安全工作资料库》的内容，建立和完善安全工作的各项规章制度。

三、搞好开展“消防安全月”活动。根据 3 月 28 日全市消防工作会议精神，结合季节特点和各学校实际情况，市教育局决定将 4 月份定为“消防安全月”，在全市各级各类学校开展消防安全隐患排查活动。

1结合思想，切实提高对学校消防安全工作的认识。各级各类学校要坚持以人为本的思想，从维护社会稳定、构建和谐社会和促进全市教育事业健康发展大局出发，充分认识做好学校消防安全工作的极端重要性，将消防安全工作摆在学校工作的重要位置，牢固树立责任意识和大局意识，大力开展消防安全隐患排查活动，确保全市各学校不发生消防安全事故。

2以预防为主，深入开展校园消防安全事故调查活动。 4 月份教文体局将对各学校进行一次消防安全隐患排查，对易发生消防安全事故的宿舍、教室、实验室、食堂、锅炉房等重点部位，认真开展一次火灾隐患排查活动，对查出的可能存在的火灾隐患要明确责任，制定整改措施，把事故消除在萌芽状态。

三。加强宣传培训，不断提高师生的消防安全意识。 4 月份，各级各类学校要充分利用板报、橱窗、校报、校园网、广播、及主题班会等多种形式宣传消防安全常识，使广大师生掌握常用的预防、灭火、逃生自救等安全常识。要在广大学生中开展好以“五个一”为载体的消防安全教育活动，即：

一次参观观摩活动，一次板报宣传，一次疏散演习，一次消防为主题班会，一次与家长的互动活动，从而达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的目的。同时，应将活动书面并于4月底报告给监督办公室。

4加强领导，完善制度，确保学校消防安全。学校的“一把手”是学校消防安全工作的第一责任人，分管领导是直接责任人。各级各类学校要认真研究消防安全工作，制定切实可行的实施方案，确保活动取得实效。Xy596.cOM

四、确立“学校及周边治安综合治理和集中整治”工作的重点。根据武政法时应索取体检证明。对不能提供有效体检证明的学生，应及时联系防疫站进行预防性健康检查；

8 、落实传染病控制措施。开展传染病监测工作。需要隔离的传染病病人，凭疾病预防控制中心出具的证明，可以返校或者工作。

6、 建设安全文明校园的几点要求。

1 、各学校、幼儿园要高度重视安全文明校园的创建和申报工作，要对申报学校进行认真细致地检查，符合标准后方可自荐。

2 、各申报学校按照《河北省创建安全文明校园评会标准》内容要求，进行自评打分，达到 90 分在上的方可申报。

3 、根据《河北省创建安全文明校园评会标准》，有 13 项一票否决内容之一的不准申报。

4 、每年年终，各申报学校需提供《河北省创建安全文明校园评分标准》打分表、填写《衡水市安全文明校园申报审批表》、《武邑县安全文明校园申报审批表》，并附创建工作情况报告，上报武邑县教文体局督导室。

开展文明校园创建活动方案(篇2)

4．针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强大学生的礼仪教育。在校园内创建文明宣传点，在学校开展文明用语征集活动。

5．针对宿舍卫生脏、乱、差等现象，进一步抓好学生公寓卫生管理和文化建设工作，广泛开展文明宿舍创建活动。

6．针对打饭插队、自习室占座等扰乱公共秩序现象，在餐厅、图书馆等公共场所设立文明督察流动岗，加大文明监管监察力度。

7．针对大学生作业抄袭、考试作弊、恶意欠费等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、缴纳学费、助学贷款还贷、撰写**、就业和人际交往等方面主动做出诚信承诺。

8．针对网上欺骗、网恋越轨、乱发帖子甚至留言粗俗等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网和文明**创建活动。

三、活动步骤与要求

1． 2007年10月正式启动“文明校园”创建活动。团委、学生处及各学院要充分利用广播、电视、校报、宣传板、校园网、学生刊物等宣传工具，广泛宣传“文明校园”创建活动的意义，使广大学生充分了解创建活动的主要内容，积极投入到“文明校园”创建活动中来。

2． 10-11月份，在校园内选定设置文明宣传点，在全校学生中征集文明用语，推荐和选拔文明督察流动岗成员上岗。各学院确定一批文明标兵宿舍，选派一批文明个人标兵候选人进行培训。

3． 在文明创建过程中，学校、学院、班级、宿舍要组织开展“文明学院”、“文明班级”、“文明宿舍”创建达标活动。学校及学院都要确立具体的创建目标，并采取“月重点”的办法，即每月重点突出一个创建目标，通过按计划、有步骤、分层次、有重点地开展活动，力争在每年内实现确立的创建目标。

4． 各学院要根据学校“创建活动方案”的要求，结合本学院学生的实际情况，制定活动方案，分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的创建活动。

5． 要通过制定切实可行的规章制度、建立不文明行为档案库、奖罚机制等措施，约束和制止学生不文明行为的发生。要充分发挥大学生文明督察队、学生会、大学生自我管理委员会、学生党员等学生骨干的作用，对校园内不文明行为进行监督和管理，促进校园文明风气的形成。

6． 要十分注重发现、挖掘典型，培养、宣传典型，号召广大同学从我做起，从现在做起，从小事做起，向不文明行为告别，争当文明个人，争创文明宿舍，共同创建文明校园。

四、评选办法

1．学校每学年在全校学生范围内评选出“百名文明个人标兵”、“百个文明标兵宿舍”、“百例文明示范典型事迹”。评选时间为每年9—10月份。

(1)“百名文明个人标兵”的参评条件：在“文明校园”创建活动中表现突出的文明个人和优秀工作者。

参与评价的个人由班级选定，经学院审核同意后报学校进行评价。（评选办法另发）

(2)“百个文明标兵宿舍”参评条件：在“文明校园”创建活动中，宿舍成员积极参与各项文明创建活动，表现突出。

待评宿舍由宿舍申报，班级推荐，经学院评审后报学校评审。（评选办法另发）

(3)学校每年将把在“文明校园”创建活动中涌现出的优秀集体和个人整理汇编，形成“百例文明示范典型事迹”材料，通过网络、期刊、宣传册等方式进行宣传。

2．学校每年将对各学院“文明校园”创建工作开展情况进行检查和考核，对在创建过程中涌现出的优秀集体和个人进行表彰、奖励。学校将各学院开展“文明校园”创建活动情况作为年终学生工作的重要考核指标。

开展文明校园创建活动方案(篇3)

三一文库（其他范文/活动方案

范文一：

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。要发扬科学积极向上的生活作风，发扬敢为人先、开拓创新的进取精神和顾全大局、真诚团结的合作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。

二、主要工作

(一)高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、“****”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻xx大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。要进一步增强教育工作者的责任感和使命感，增强贯彻教育方针政策的自觉性。

我们应该学习现代教育理论和教育法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造一中的品牌。

加强学生政治理论和思想道德教育。在思想教育和理论学习方面，要进一步扩大学生的参与率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。

努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

开展文明校园创建活动方案(篇4)

为了贯彻**综治委、教育部、公安部关于《深入开展安全文明校园创建活动的意见》，加强小学保安队伍的管理，提升小学保安队伍配合公安机关加强校园治安防控能力，值守校园门卫由专业保安人员负责，确保校园安全文明。

1、 小学保安人员应按规定着装，佩戴标牌和巡逻器材，上岗。

2、 根据治安形势，采取灵活机动的方式，调整巡逻路线和巡逻时间。在巡逻中要注意警惕，做好自我防范。

三、负责对进出校门的车辆进行管理和疏导，保持大门的整洁和畅通，阻止推销员、商贩等外来无关人员进入校区，并阻止在校园门口50米以内设摊。

四、巡逻时要注意观察可疑情况，发现重大涉嫌情况，在积极做好应对措施的同时，及时向派出所报告，扭获违法犯罪嫌疑人员，应及时扭送至派出所，防止嫌疑人逃脱或自身受到伤害。

5、 巡查中发现有人故意破坏治安、消防等小学设施的，要及时制止，并报有关部门配合。

六、在巡逻中不准擅自离岗办事，值勤时间不准看书报、杂志。严禁在工作或工作时间饮酒后饮酒。严禁打人、骂人，文明值勤。

七、 巡逻时要举止端庄，不准边走边吸烟、吃零食、扇扇子，不准背手、袖手或将手插入裤袋内，不准搭肩、挽臂、嬉笑。

8、 禁止驾驶机动车、轻便摩托车巡逻、酒后驾驶。

9、 做好日常工作，做好记录。

十、对工作中认真负责，做好处置各类安全防范工作的要予以表扬和奖励，对工作不负责违反规定或造成安全防范隐患后果的要给予惩处，后果严重的除追究责任外联系有关部门予以辞退。

开展文明校园创建活动方案(篇5)

根据市文明办《关于在基层单位开办文明道德大讲堂的通知》精神，按照县文明办的要求，针对我校师生生活的状况和实际需求，为深入推进我校思想道德建设，培养良好的文明行为习惯。特制定以下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实十八届六中全会精神，以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思想道德教育，积极营造“做文明三高人”的浓厚氛围。

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。

二、工作目标

1、师生道德素质有大改进。

深入开展社会主义荣辱观教育，大力开展“四德教育”，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

2、文明礼仪有大普及。

大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。

3、职业道德有大提高，

形象有大提升。通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的模范、奉献和奉献树立良好的师德形象。

4、工作作风有大转变。

通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。

5、使我校的“三心”教育深入人心。

“三心教育”即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育，推动“道德讲堂”进校园，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

三、工作原则

1、以小见大。通过身边的小事折射大道理，以小的不良文明行为习惯为出发点，启迪和启迪大家文明守礼。

2、突出主体。面向全体师生，培养师生健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康文明的整体氛围的形成。

3、注重实践。以学生的亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过主题班会、团队日活动及开设活动课、实践课、讲座等多种渠道开展工作，提高教育的针对性和实践性。

4、重点落实。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，必须把工作落实到每一个细节上。

5、讲堂常态。学校研究制定宣传计划和各项制度，每月至少组织一次宣传活动，促进德育工作常态化、多样化。

四、总体要求

加强组织领导。成立专门的领导小组，制定活动方案，认真组织实施，确保讲堂运行。

加强宣传推广。学校要开设专栏，及时报告开学情况，扩大宣传，营造浓厚的氛围。

加强督查考核。将参与“道德讲堂”活动纳入年度师德考核内容，积极推进。

注重资料积累。每次开讲座，都要做好资料整理归档工作，深入总结经验，不断丰富讲座内容。

五、具体做法

(一)开展“四德教育讲堂”建设。四德是指社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德

1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

(二)、在全校宣讲并倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。这五种行为都内化为自觉意识，付诸于实际行动，体显在他们的日常言行中。

(三)、主要建设好三类“文明道德讲堂”。

1师德讲堂：主要对象是全体教职员工。以敬业奉献、为人师表的职业道德、伦理道德等为主要内容，丰富思想道德建设内容，使教师在主动参与中得到提高。

2学生道德大讲堂：主要对象是全体学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容;以孝老爱亲、文明礼貌、良好习惯等抓手，围绕实际情况，根据当前新形势下学生的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“学生道德讲堂”的教育内容和形式，吸引学生参与听讲学习。

三。家庭道德大讲堂：主要对象是学生家长。邀请学生家长开家长会，同时邀请专家、领导授课，吸引和拉动家长共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

(四)、文明大讲堂宣讲采取三种方式

1、邀请专业人士引领讲。邀请老党员老干部、文明教师等作为“道德讲堂”宣讲队伍的骨干力量，加强培训，充分利用各类宣讲素材，进行引领宣讲。

2、安排道德模范示范宣讲。组织道德模范、地方好人、优秀青年等先进典型的示范讲座，并举一反三，让师生在参与中了解、理解、接受、提高。

3、号召普通群众自我宣讲。充分尊重师生的主体地位，调动师生的参与热情和积极性，切实做到“有道德的人讲道德，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，使每个人都成为“道德讲堂”的主人。

(五)、使学校文明大讲堂的教育形式多样化

1、组织开展道德自查活动。开展各类道德先进性教育活动，开展日常道德行为自评和群众评议。

2、开展“女性文明大讲堂”。要把女性文明的宣传与道德讲堂的宣传结合起来。

3、继续抓好“学生行为习惯与文明礼仪”主题教育活动。

4、深入开展“全民阅读”活动。教育引导师生多读书，读好书，学文化，增长技能，提高素质。

4、开展青年志愿者活动，扩大“道德讲堂”的社会化效果。

5、继续开好大型“家校经验交流会”和“各种节日文化活动”。

6、开展“十八岁**仪式”。

(六)“学校道德讲堂”的建设落实“四个一”规范和“六个我会主动”形式。

1、会唱一首文明感恩歌曲。每次道德讲课前，都要唱一首道德讲堂的文明歌曲。

2、会讲一个道德故事。讲述一个发生在身边的能体现传统美德、社会公德的故事。

三。你能谈谈听了道德讲堂后的感受吗。诉说心中的感受，感悟道德力量，升华道德境界。

4、能积极献一份爱心。能主动关注身边有困难的学生，贡献自己的爱心。

同时为了深化《学校文明道德大讲堂》的开讲后的效果，师生要做到“五个我主动”的形式。

即“我会主动听”：听取先进事迹宣讲;“我会主动看”：****、情景剧表演等;“我会主动讲”：

师生自我宣讲道德故事;“我会主动议”：讨论现象，评议行为;“我会主动选”：选自己身边的道德先进典型;“我会主动做”：

在理解和接受先进人物的优秀品质质后，引导性的自我模仿和转化为自觉的行为。

6、 合理安排，统筹规划，精心策划。要制定活动日程和时间安排，开学后有计划、有目的地科学实施，确保文明讲堂的针对性和时效性。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观;落实区文教局《关于开展创建“和谐文明校园”活动的实施方案》精神，以“塑造校园精神”为核心，以“规范师生行为”为重点，扎实推进“和谐文明校园”创建活动。

二、总体目标：

通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员师生员工积极投入到创建活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生员工整体文明素养，使学校自觉走在创建活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。

三、组织机构：

学校成立创建“和谐文明校园”活动领导小组。

四、具体安排：

(一)筹划准备阶段:

1时间：2017年9月15日前

2、目标：进一步传达新市区文教局关于开展创建“和谐文明校园”活动的实施方案的文件精神，加强宣传，让全校师生认识到创建活动的重要性，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与的主动性和自觉性。

3、具体措施及负责人：

(1)召开创建活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。

(2)各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“和谐文明校园”以及如何创建“和谐文明校园”展开讨论。领导小组成员负责对一个等级的监督指导。(各班主任及领导小组成员)

(3)利用学校广播站、宣传栏、**以及各班黑板报，作进一步的宣传动员工作。

(4)向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入到这项活动中来。

4、阶段验收及反馈：

召开领导小组会议，听取班主任和各工作负责人的总结报告，肯定成绩，找出问题，提出要求

(二)活动开展阶段：

1时间：2017-2018学年第一学期结束前。

2、目标：按照区文教局创建活动实施方案的要求，结合我校实际情况，开展一系列创建活动，塑造校园精神，规范师生行为，为今后我校创建活动的长期深入开展积累经验，探索出一条有我校特色的创建之路。

3、具体措施及负责人:

(1)深化礼仪教育，规范学生言行。分三个阶段进行

第一阶段：学习礼仪(10月1日前)

①根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定更为详细的《凌云小学学生文明礼仪规范》。

②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《凌云小学学生文明礼仪规范》。(领导小组成员负责指导监督)

③少先队礼仪教育：由少先队辅导员负责，开展礼仪知识竞赛(知识问答、礼仪情景剧表演)，利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。

④ 阶段验收与反馈：领导小组会议。

第二阶段：宣传礼仪(10月15日前)

①每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。(各班主任负责)

②向家长发调查问卷，了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。

③ 旅部组织部分学生到社区进行文明礼仪知识宣传，营造小手拉大手，共创文明社会良好氛围。