工程合同

委托单位（甲方）：

承办单位（乙方）：

兹由甲方委托乙方办理基建工程造价、咨询服务业务，经双方协商，同意共同遵守如下条款:

一、委托服务、审计、验证项目情况

1、工程项目名称：

2、工程造价：

3、工程地址：

4、工程开工日期：20xx年XX月XX日

竣工日期：20xx年XX月XX日

二、委托乙方服务的内容或要求服务内容（需服务的内容在以下项目前划√）

口1、编制工程预算、结算、招标标底；

口 2、审核工程预算、结算；

口 3、工程量清单编制；

口 4、施工全过程造价控制；

口 5、工程竣工结算审核

口 6、其他；

口 7、要求：

三、甲方在委托项目实施中应提供的资料（需提供的资料在以下项前划√）

口1、工程施工合同、补充合同或施工协议书。

口2、工程施工图纸

口3、图纸会审资料、设计变更、签证单。

口4、施工组织设计、隐蔽工程记录、吊装工程记录。

口5、施工过程中双方签证资料。

口6、工程预（决）算书。

口7、工程量计算表、主要材料计算表。

口8、钢材实际用量计算明细表。

口9、按政策规定需据实找补差价的材料价格证明资料。

口10、建设单位供料明细表。

口11、招标文件及其他有关影响工程造价、工期等的签证资料。

口12、施工单位营业执照、资质证、取费等级证、预算员资料证。

口13、跨年度工程施工形象进度明细表。

四、审计验证的时间：自20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

五、审计验证的方式：

六、甲方在委托项目中承担的责任和义务。

1、提供的计算资料要真实、齐全。

2、施工管理人员要密切配合。

3、督促施工单位来本所核对验证结果。

4、由于甲方在工作运行中，提供的资料虚假不全或有关人员不配合，造成乙方结论补实际或拖延工作进度，应由甲方承担责任和赔偿损失（总审计费的 %）。

七、乙方在承办委托业务承担的责任和义务。

1、按照中国注册会计师独立审计原则和国家有关的法规的要求进行审计，出具验证报告，保证验证报告的真实性、合法性。

2、按照约定时间完成审计业务，出具验证报告。

八、收费标准及结算方式：

1、收费标准：

基本审计费：按送审金额 ‰收取，另加效益审计费。（效益审计费： A.有图纸的按核减（增）额的 ﹪收取。 如有核增部分不抵消核减额

B.无图纸的按核减（增）额的 ﹪收取。 如有核增部分不抵消核减额，另加现场签证费用 元。）

2、双方一次性协商收费 元。

3、结算方式： 按收费标准，经双方议定，由甲方付乙方审计费 元。

待审计验证结束后一次结算，多退少补。

4、开户银行、户名及帐号：

九、双方任何一方若无故撤销或不履行协议时，该方应赔偿对 方的经济损失（总审计费用的 ﹪）。

十、本协议执行中华人民共和国经济合同法有关规定

十一、其他需要说明的事项：

十二、本协议一式二份，甲、乙双方各一份，同时生效。

委托单位（甲方）： 承办单位（乙方）：

地 址： 地 址：

电 话： 电 话：

代表签字： 代表签字：XY596.cOM

20xx年XX月XX日 20xx年XX月XX日

精选阅读

个人工程承包协议模板

您对于合同了解多少呢？伴随着国内生产总值的上升，签订合同，双方的承诺才能产生法律效益，想要深入了解“个人工程承包协议模板 ”以下是为你准备的一些相关资料，请您深入阅读本页发现更多精彩！

委托方（以下简称甲方）：___联系电话：__________承包方（以下简称乙方）：__联系电话：__________

依照《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，结合装饰装修工程施工的特点，双方在平等、互信、互利、自愿、协商的原则，达成以下协议：

一、甲方将____小区__楼_单元___室住房一套承包给乙方装修，总面积___m。

二、承包方式：包工包料，材料按合同约定由乙方采购，使用前需由甲方检验后方可使用。

三、承包内容：

四、施工工期：从____________年___________月___________日至____________年___________月___________日止，总工期为20天。施工过程中如有停水、停电、非人为因素，工期顺延。如到期未完工，每天扣除200元，工期超过35天后乙方每天按总造价10%赔偿甲方。

五、总造价金额：贰万捌仟元整（￥：___________元）。

六、施工要求：乙方按照效果图施工，施工过程中甲方如有变更，乙方按甲方要求施工。

七、乙方购买材料按用料表购买，若甲方指定材料购买，超出预算另补差价。如选择材料降低预算表价格，乙方需扣回给甲方。

八、甲方义务

开工前一天，甲方为乙方入场施工创造条件（包括清场如有其它杂物，由甲方负责清除），不能影响乙方施工。甲方提供施工水源、电源。

九、乙方义务

施工中严格执行安全施工操作规范，注意防火、施工规范及质量标准，按期保质完成工程。如施工时间内施工者发生安全事故，由乙方承担全部责任。

十、工程款支付方式：

1、自签订合同之日，甲方预付乙方壹万元。

2、二期付款，木工完工油漆进场时，甲方付给乙方___________万元。

3、工程竣工验收后，甲方在七天内一次性支付捌仟元，不得拖欠。

十、质量保证：乙方对自己所装修的质量保修一年，人为除外。

十一、合同争议的解决办法

本合同在履行过程中发生的争议，由当事人双方协商解决，也可由有关部门调解。协商或调解不成，依法向人民法院提起诉讼。

十三、违约责任

甲、乙双方需共同遵守合同条款，违约金按总造价的20%付给对方，其它损失按实计算。

十四、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，从签字之日起具有同等法律效力。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

[荐]公司庆祝元旦活动方案1500字

在工作上，做好计划提前准备是非常重要的，为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。我们需要制定一套切实可行的方案，一切方案都应该以实行难度的高低作为第一个门槛，其次在能够实行的前提下，再谈创意。为您推荐的“公司庆祝元旦活动方案”，我们希望这些技巧能够帮助您成为更好的领导者！

公司庆祝元旦活动方案 篇1

元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。

一、活动安排：

1、活动名称：待定

2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐pk，让员工在比赛中增进团队凝聚力，在游戏中增进沟通与协调；

3、活动时间：xx年xx月xx日xx时

4地点：暂定（公司厂区可建大舞台）

5、主办部门：行政人资部

6、协办部门：公司其他部门

7参加人员：开达公司全体员工及客户团队

8.相关人员：计划，总司令，主持人，礼节，**和回放制作，dj，后勤等。

二、活动内容：

一节目类型：

1卡拉ok大pk：团队参加卡拉ok大赛（或知识大赛大pk）。

2.本着创新思维的原则，展望未来，努力奋斗，可以展现项目近几个月的变化。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。

二是评委：副总裁以上，客户群担任评委；

三感恩顾问组环节：

1组织和排练小品，以过去几个月项目的故事或进展为背景，反映改进后的士气和精神。

2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。

活动结束后，将安排全体员工和顾客合影留念。

五、活动结束，安排晚宴。

六第二日做物料善后工作，**制作回放跟踪，制作完成后4r墙展示并发送客户组留念。

三、活动所需物料：

1舞台和拱门：如果活动场所设在公司厂区内，则应修建舞台。舞台可租用或向公司购买材料；

2舞台背景墙、横幅：品牌部制作；

三桌椅：培训室桌椅；

四感恩卡：品牌部安排制作；

5顾问团奖品及礼品：提前购买，并设定奖品金额；

四、活动阶段计划：

1规划准备期（12月1日至12月10日）

本阶段主要完成宣传、节目征集、相关岗位人员确定。

1）节目收集：由节目负责人负责。利用个部门或外部条件提供节目频道。确定主持人。

2） 前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期（12月11日—12月20日）：本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

1） 节目初演确定：节目负责人负责，导演监督，场地暂定。各部门挑选优秀节目进行排练。

2）舞台确定：由宣传负责人负责。（请结合节目组舞台要求，联系相关公司）

4） 采购商品及礼仪小姐确认：由礼仪负责人负责（向各部门询问商品需求）

三。倒计时（12月24日-12月29日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

1）活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交各部门加紧排练。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。

2） 期末宣传：由宣传负责人负责。宣传单（**券和节目单）设计、发放及晚会当日**券的收集。

3） 领导邀请、相关证件制作、场地确定：礼仪负责人负责。

4）费用收集：由总指挥负责。必须收取常规费用。 如果您在此期间无法收集它们，则必须在活动结束后2天内收集它们。

五、活动后期工作：

（1） 向演员或表演者赠送小礼物

（2）费用处理

（3）书面总结

（4） vcd制作及网络、宣传窗口宣传

六、公司值班人员：

***/***

七、活动当日流程：

详见（附录1）

八、比赛规则与事项：

详见（附录2）

九、节录单及参加人员：

详见（附录3）

十、分队成员：

详见（附录4）

十一、费用预算：

详见（附录5）

附件1：当日流程：（根据项目情况讨论确定时间定额）

1、12：30分观众及选手入席；

2、各队长抽签决定参赛顺序；

三。13:00，总经理致辞；

4团队比赛pk（按照顺序，a组结束，评委得分，b组开始，b组结束，

公布a队得分，c队开始……）

5、其他文艺节目；

6、个人pk；

7、公布团体赛成绩；

8、其他文艺节目；

9、组合pk；

10、公布个人赛成绩；

11、其他文艺节目；

12、颁奖；

13、其他文艺节目；

14、结束

附录2：比赛规则与注意事项

比赛分为三个类型：

1团体赛：以团体为单位的合唱比赛；

2以个人为单位的歌唱比赛；

3、合唱赛：以小组（2人以上）为单位合唱比赛；

除竞赛项目外，还有其他艺术和艺术项目（具体项目根据您的报名情况而定）

附件3：竞赛小组分组：（具体人员和队伍另行讨论确定，提前确定队伍名称，以便设计制作队卡）

附录4：节录单及参加人员目录

附录5：费用预算明细

公司庆祝元旦活动方案 篇2

公司庆祝元旦活动方案|庆祝元旦活动策划方案【两篇】

【公司庆祝元旦活动方案一】

一、活动安排：

1、活动名称：待定

2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐PK，让员工在比赛中增进团队凝聚力,在游戏中增进沟 通与协调;

3、活动时间: XX年XX月XX日XX时

4、活动地点：暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)

5、主办部门：行政人资部

6、协办部门：公司其他部门

7、参加人员：开达公司全体员工及客户组

8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，DJ，后勤等。

二、活动内容：

一、节目类型：

1.卡拉OK大PK:以团队形式参与卡拉OK比赛(或知识竞赛大PK)。

2.群英荟萃大PK：本着创新思维，展望未来，努力进取的原则，可表现项目推进这几个月的.变化等。节目类型不限，人员不限，以节目为单位PK。

二、评委：副总以上及客户组为评委;

三、感恩顾问组环节：

1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。

2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。

四、节目结束，安排全体员工与客户组合影留念。

止、活动结束，安排晚宴。

六、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟踪，制作完成后4R墙展示并发送客户组留念。

三、活动所需物料：

一、舞台及拱门：活动地点如放到公司厂区，需搭建舞台。舞台可外租或公司购买物料搭建;

二、舞台背景墙及条幅：品牌部制作;

三、桌椅：培训室桌椅;

四、感恩卡：品牌部安排制作;

五、奖品及顾问组礼品：提前购买，奖品需定出金额预算;

四、活动阶段计划：

1、策划及准备期(12月1日到12月10日)：

本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。

1)节目收集：由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。

2)前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期(12月11日-12月20日)： 本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

1)节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。

2)舞台确定：由宣传负责人负责。(请结合节目组舞台要求，联系相关公司)

4)物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责(物品需要情况征求各部)

3、倒计时期(12月24日-12月29日)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

1)活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。

2)末期宣传：宣传负责人负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。

3)领导邀请、相关证件制作、场地确定：由礼仪负责人负责。

4)费用收集：由总指挥负责。务必收正规票据，若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。

五、活动后期工作：

(1)为演员或表演嘉宾分发小礼品

(2)费用处理

(3)书面总结

(4)VCD制作及网络、宣传窗宣传

六、公司值班人员：XXX/XXX

七、活动当日流程：详见(附录1)

八、比赛规则与事项：详见(附录2)

九、节录单及参加人员：详见(附录3)

十、分队成员：详见(附录4)

十一、费用预算：详见(附录5)

附录1：活动当日流程：(根据节目情况再明细讨论并确定时间配额)

1. 12：30分观众及选手入席;

2. 各队长抽签决定参赛顺序;

3. 13：00分开始，总经理致词;

4. 团体赛PK(根据顺序依次进行，A队结束，评委打分，B队开始，B队结束，

公布A队得分，C队开始……)

5. 其他文艺节目;

6. 个人PK;

7. 公布团体赛成绩;

8. 其他文艺节目;

9. 组合PK;

10. 公布个人赛成绩;

11. 其他文艺节目;

12. 颁奖;

13. 其他文艺节目;

14. 结束

附录2：比赛规则与注意事项

比赛分为三个类型：

1.团体赛：以团队为单位大合唱比赛;

2.个人赛：以个人为单位歌唱比赛;

3.合唱赛：以小组(2人以上)为单位合唱比赛;

除比赛节目以为，另有其他文艺节目(具体节目根据大家报名确定)

附录3：比赛组分组：(具体人员分队需另行讨论决定，提前确定队名以便设计制作队牌)

附录4：节录单及参加人员目录

附录5：费用预算明细

【公司庆祝元旦活动方案二】

一、 活动主题：喜迎新年 再创辉煌

二、 活动目的：

1、 打造企业文化品牌，增加凝聚力;

2、 加强各部门同事之间的联系与沟通;

3、 增强公司员工的集体语言精神观念。

三、活动内容

*参加人员：公司各级领导、公司全体职工。

*活动时间：20xx年12月XX日XX点(时间初步预定)

*活动地点：公司几楼会议室

1.公司元旦聚餐

2.公司领导致词

3.文艺演出

四、前期活动准备工作

(一)、晚会策划及准备时间(时间节点)，成立晚会筹划小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。

1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。(报名截止时间)

2.所报节目参加人员确定

3.晚会节目主持人确定

(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。

(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。

(四)、晚会正式演出期间(时间节点)

1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

4.晚会后的收尾工作

五、元旦晚会内容：

(所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖)

1、主持人开幕

2、请领导致词

3、由领导宣布元旦晚会正式开始

4、节目表演开始

5、活动结束

六、互动小游戏

可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。

游戏1：步步为赢

游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮，

七、表演节目评奖

由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖 七、幸运大抽奖(演出结束)

安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体职工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

公司庆祝元旦活动方案 篇3

一、活动目的：

孕育成果，成就机会。让延长移动公司在陕西通信市场份额不断的壮大，使得所有员工轻松愉悦的完成各项指标。我们所进行的播种与耕耘，正是我们为xxxx年牢固建立中国市场堡垒所孕育的春天！

二、活动主题：

庆元旦

三、活动概述：

（1）活动时间：xxxx年12月31日（星期一）

（2）活动地点：待定

（3）活动主办单位：延长移动公司

（4）活动对象：延长移动公司全体员工

四、准备工作：

（1）自今日起一周内，各个班组出一个节目（舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等各项才艺表演）

（2）表演班组先上报表演节目然后进行排练，一周后进行彩排演出。

（3）现场工作：从会场布置开始，安排3至5人到场协调工作，一直到演出结束。

（4）把公司所有员工分为两组以便互动游戏的进行。

五、演出流程：

1、（播放开场乐曲）男、女主持人出场

2、 延长县移动公司王总致欢迎词

3、节目表演（舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等各项才艺表演）两个节目15分钟

4、互动游戏：

一、龙的传人：（两组抽签各出2人或4人，主持人说出第一个字两队人员分别用这个字接龙可以是词语或是成语，但是第一个字必须是上一个词语的最后一个字，接不下去的为负方，胜方可以发放小礼品。）5分钟左右

节目表演（舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等各项才艺表演）

5分钟

二、关爱同事：（两队抽签各出2人或4人，说出本公司5个同事的移动手机号码，说不出的为负方。）5分钟左右

节目表演（舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等各项才艺表演）

5分钟

三、气冠云霄：（吹气球）（每次两组每组两人，站在限制线外，将预先准备好的气球吹大并系好绳，插上小棍后跑至重点几米外插入泡沫板，先完成5个为胜者）

道具准备：泡沫板2块，气球20，绳子若干，小棍20（5分钟左右）

节目表演（舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等各项才艺表演

5分钟

六、全体员工大合唱（走进新时代）

七、主持人宣布晚会结束。

公司庆祝元旦活动方案 篇4

元旦节到了，虽然我们元旦都会放假的，可是在元旦节前公司还是会组织很多的活动的，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，组织开展元旦活动。下面是小编安排的单位庆祝元旦的节目，仅供参考，希望大家喜欢。

一、活动安排：

1、活动名称：待定

2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐pk，让员工在比赛中增进团队凝聚力，在游戏中增进沟通与协调。

三。时间：20xx年12月31日

4地点：暂定（公司厂区可建大舞台）

5、主办部门：行政人资部

6、协办部门：公司其他部门

7参加人员：xx公司全体员工及客户团队

8.相关人员：计划，总司令，主持人，礼节，**和回放制作，dj，后勤等。

二、活动内容：

（一）、节目类型：

1卡拉ok比赛：pk：以团队形式参加卡拉ok比赛（或知识大赛大pk）。

2.本着创新思维的原则，展望未来，努力奋斗，可以展现项目近几个月的变化。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。

（2） 评委：副总裁以上及客户群为评委。

（三）、感恩顾问组环节：

1组织和排练小品，以过去几个月项目的故事或进展为背景，反映改进后的士气和精神。

2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。

（4） 活动结束后，将安排全体员工和顾客合影留念。

（五）、活动结束，安排晚宴。

（六）、第二日做物料善后工作，**制作回放跟踪，制作完成后4r墙展示并发送客户组留念。

活动所需物料：

1舞台和拱门：如果活动场所设在公司厂区内，则应修建舞台。舞台可以通过租赁或购买材料建造。

2舞台背景墙和横幅：品牌部制作。

3、桌椅：培训室桌椅。

4、感恩卡：品牌部安排制作。

5顾问团奖品及礼品：提前购买，并设定奖品金额。

三、活动阶段计划：

1策划准备期（12月1日至12月10日）：该阶段主要完成宣传、节目征集、确定相关岗位人员。

（1）节目收集：由节目负责人负责。利用个部门或外部条件提供节目频道。确定主持人。

(2）前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期（12月11日-12月20日）：本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

(1）节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。

(2）舞台确定：由宣传负责人负责。（请结合节目组舞台要求，联系相关公司）

(3）物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责（物品需要情况征求各部）

三。倒计时（12月24日-12月29日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

（1）活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交各部门加紧排练。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。

（2） 期末宣传：由宣传负责人负责。宣传单（**券和节目单）设计、发放及晚会当日**券的收集。

（3） 领导邀请、相关证件制作、场地确定：礼仪负责人负责。

（4） 费用归集：总司令负责。必须收取常规费用。 如果您在此期间无法收集它们，则必须在活动结束后2天内收集它们。

四、活动后期工作：

（1） 向演员或表演者赠送小礼物。

（2）费用处理。

（3）书面总结。

（4） vcd制作与网络、宣传窗口宣传。

五、公司值班人员：

六、活动当日流程：

七、比赛规则与事项：

八、节录单及参加人员：

九、分队成员：

十、费用预算：

附件1：当日流程：（根据项目情况讨论确定时间定额）

1、12：30分观众及选手入席。

2、各队长抽签决定参赛顺序。

三。从13点开始，总经理致辞。

4、团体赛pk。

社团活动方案策划1500字

机会永远是留给有准备的人的，为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展。我们可以预先制定一套方案，制定方案要注意切实可行的原则，从实际出发，方案怎么样才能写又快又好？小雨596的编辑的资料是“社团活动方案策划”相关资讯的最全面归纳，我们为您提供最前沿的技术资讯敬请留意！

社团活动方案策划 篇1

剪纸社团活动方案策划

引言：

剪纸，作为一种古老而充满艺术感的手工艺品，不仅在中国有着悠久的历史，也在世界范围内广受欢迎。剪纸既是一种艺术表达方式，也是传统文化的重要组成部分。为了增强学生对传统文化的认知和兴趣，我们策划了一系列丰富多样的剪纸社团活动，旨在激发学生的创造力和想象力，并通过历史传承的方式传达对传统文化的尊重。

一、活动简介：

本次剪纸社团活动计划为期一个学期，每周一次，共计16次活动。活动内容包括剪纸技巧培训、艺术欣赏、剪纸作品展示及参观剪纸艺术家工作室等。通过这些活动，我们将深入学习剪纸的发展历史，掌握剪纸的基本技巧，并创作出自己的剪纸作品。

二、活动安排：

1. 第一次活动：剪纸介绍及技巧培训

在本次活动中，我们将邀请一位资深剪纸艺术家进行专业的剪纸介绍和技巧培训。学生们将学习剪纸的起源、工具的使用方法以及基本的剪纸技巧。同时，艺术家将现场示范剪纸作品的制作过程，帮助学生们更好地理解剪纸的艺术魅力。

2. 第二至十五次活动：剪纸创作及作品展示

在接下来的活动中，学生们将学习不同剪纸图案的制作技巧，并根据自己的兴趣和创意创作个性化的剪纸作品。学生们可以尝试不同的题材，如动植物、人物形象、传统器物等。每个学生将至少制作出三至五幅剪纸作品。在每次活动结束后，学生们将展示自己的作品，并进行评选，以激发学生们更多的创作热情。

3. 第十六次活动：剪纸艺术展和工作室参观

本次活动将安排学生们参观当地一家著名的剪纸艺术家工作室。在工作室中，学生们将近距离观摩剪纸艺术家的创作过程，并与艺术家进行互动交流。在展览厅中，学生们将欣赏到各类剪纸艺术品的精彩展示。这次活动旨在激发学生们对剪纸艺术的更深层次理解和欣赏，并为他们提供一个展示自己作品的机会。

三、活动优势：

1. 提高学生动手能力：剪纸是一项需要较高动手能力和耐心的手工艺活动。学生们在剪纸过程中，需要细腻的手指协调、对形态的准确把握，这将锻炼和提高他们的动手能力。

2. 增强学生对传统文化的认知：通过学习剪纸的历史，学生们将对传统文化有更深入的了解。同时，剪纸作为传统文化的一部分，可以帮助学生们建立对传统文化的尊重与热爱。

3. 发展学生创造力和想象力：在剪纸的过程中，学生们可以根据自己的创意和想象力创作属于自己的剪纸作品。通过这个过程，学生们的创造力和想象力得以充分发展。

4. 培养团队合作意识：在剪纸社团活动中，学生们将分组合作完成一些大型剪纸作品，这将培养他们的团队合作意识和协作能力。

四、结语：

剪纸社团活动将为学生们提供一个了解、学习和掌握剪纸技巧的平台，同时也将增加对传统文化的认知和热爱。通过这个活动，我们希望学生们能够感受到剪纸艺术带来的乐趣和成就感，进而将这种传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱剪纸。活动结束后，我们将会举办一次剪纸展览，邀请校内外的师生和家长前来欣赏，以此展示学生们的成果。相信通过这样的社团活动，学生们将会获得更多的成长和发展。

社团活动方案策划 篇2

美术社团活动方案策划

一、活动背景与目的

在社交媒体和电子游戏的盛行下，越来越多的年轻人忽略了艺术的魅力与价值。为了激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力，我们策划了一系列丰富多彩的美术社团活动。这些活动将引导学生参与并享受艺术创作的过程，培养他们的艺术素养，提高对美的欣赏能力，以及在团队合作中培养领导技能。

二、活动内容

1. 主题绘画工作坊

安排专业艺术家或老师给学生示范绘画技巧，让学生切实感受到各种绘画媒介的魅力。每周安排不同的主题，例如风景画、肖像画、抽象画等，让学生尝试不同的风格和表现手法。此外，还可以请一些专业艺术家来给学生讲解自己的作品、创作过程和艺术理念，增加学生对艺术的了解和兴趣。

2. 书法与篆刻班

学习书法和篆刻是培养学生审美能力的重要途径。此活动将提供给学生学习书法和篆刻的机会。请专业书法和篆刻老师来指导学生正确的笔顺和技巧，使学生能够熟练地书写汉字，并了解书法和篆刻的文化背景及其价值。

3. 舞台美术设计班

此活动将引导学生在剧院演出中的舞台美术设计方面展示自己的才能。学生将参与阶段性排练并为剧院演出设计舞台布景、道具和灯光，并负责搭建。此外，学生还将有机会与导演和演员合作，学习如何将自己的作品与舞台表演结合起来，使整个演出更加生动有趣。

4. 艺术展览会

组织学生参与筹备并举办一次艺术展览会。学生可以参与作品的选择、布局、展览主题等。此外，他们还可以组织一次开幕式，邀请学校师生和家长参观并交流，以展示他们的创造力和才华。这将提高学生的组织和管理能力，同时也是展示学生作品的绝佳机会。

三、活动形式

1. 线下活动

线下活动将在学校的美术教室、剧院或多功能厅举行。学生将根据个人兴趣和时间安排选择参加的活动。为了确保活动的顺利进行，我们将安排教师和艺术家指导学生。

2. 线上活动

为了满足一些学生在时间和地点上的限制，我们还将组织线上活动。学生可以在家参加绘画的在线工作坊，并通过网络与老师和其他同学进行交流与分享。此外，学生还可以在线提交自己的作品参加线上的艺术展览。

四、活动推广

为了保证活动的顺利开展，我们将采用多种方式进行推广。首先，在学校的官方通知栏和网站上发布活动海报，并通过学校广播和班级群发通知进行宣传。其次，通过社交媒体平台发布活动信息，并鼓励学生分享和转发。此外，我们还将与校内其他社团和学生会合作，共同举办一些交流活动，吸引更多的学生参与。

总结

通过这个美术社团的活动方案，我们希望能够培养学生们对艺术的热爱和欣赏能力，鼓励他们发挥创造力，增进艺术交流与合作。我们相信这些活动将为学生提供良好的学习平台，同时也将为他们的未来的学习与职业生涯打下坚实的基础。

社团活动方案策划 篇3

根据多年的工作经验，我为学校社团活动策划方案提出以下建议。社团活动是学生们展示自己特长、锻炼个人能力并增进团队协作的重要途径。因此，一个成功的策划方案是非常重要的。

为了确保社团活动的顺利进行，应该制定一个明确的目标。明确的目标可以帮助更好地组织活动，并确保资源的合理利用。目标可以包括提高学生的专业技能水平、促进学生之间的交流以及为学生提供实践机会等。确立明确的目标将使整个策划过程更加有效和有针对性。

需要精心选择活动内容。活动内容应该与学生的兴趣和需求相匹配，并能够提供实质性的学习和发展机会。这可以通过组织讲座、工作坊、比赛或其他形式的学术和文化活动来实现。还可以邀请专家或社会知名人士来分享经验和知识，增加活动的吸引力。

第三，策划方案需要考虑活动的时间和地点。这有助于避免与其他学校或社区活动冲突，确保尽可能多的学生能够参与。选择适当的场地也是非常重要的，它应该能够容纳所有参与者，并提供所需的设备和资源。

另外，活动的宣传也是至关重要的。通过适当的宣传渠道，可以吸引更多的学生参与。这可以包括校内和校外的宣传活动，如海报、传单、社交媒体等。同时，定期更新和提醒也是必要的，以确保学生们了解活动的最新信息。

还应该考虑活动的预算和赞助。确定一个合理的预算，可以帮助更好地管理活动的经费，并确保资源的充分利用。如果可能的话，寻找赞助商和合作伙伴可以为活动提供额外的资金和资源。这可以是各种不同的方式，例如赞助商的广告展示、品牌曝光或优惠活动等。

一个成功的学校社团活动策划方案需要建立一个有效的监督和评估机制。这将有助于评估活动的效果，并根据反馈意见及时进行调整和改进。通过在活动结束后进行评估，可以总结经验教训，并为未来的活动做出更好的决策。

一个成功的学校社团活动策划方案是基于明确的目标、精心选择的活动内容、适当的时间和地点、充分的宣传、有效的预算和赞助、以及有效的监督和评估机制。只有全面考虑这些因素，才能够确保活动的顺利进行，并为学生们提供有意义和有益的经验和机会。通过合理安排和精心组织，可以创造一个积极向上且有意义的学校社团活动环境。

社团活动方案策划 篇4

社团活动策划方案2020【】

大学社团活动，为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。现在我想和大家分享一下社区活动策划方案，希望能对大家有所帮助

社团活动策划方案1

舞会的名称:烟花三月放飞心灵

一活动背景

一方面，为了配合我们的大学生游行日，另一方面，我们也邀请了我们的兄弟团体——扬大广陵学院心理协会参加

在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富

二活动目的

两个兄弟协会相互促进，相互交流，相互沟通，促进协会的发展;另外跟我院的其他协会一起，让活动办的有声有色，让我们身心更加健康

三活动主体

活动地点:二楼大学生活动室

活动时间:四月初(暂定)

活动对象:心协成员，清溪石社团成员以及全院学生

四活动负责人

主办单位:环境资源心理协会

协办单位:清溪石社团

邀请单位：扬大广陵学院心理学会

五活动宣传

(一)宣传

协会宣传部和编辑部共同宣传

2利用海报(手绘)，横幅，网络(在环资**群里发帖)，传单以及宣传栏橱窗等方式开展宣传3到时得现场进行拍照

(二)外联

负责联系一些商家，更大范围的宣传我们心协

拉到些赞助

六活动开展

1舞会的会场布置

2舞会的司仪

三。球会的场地服务，包括秩序的维护

4舞会的流程

(1)开场舞

(2)把一些当前大学生突出的心理问题或者一些话题放在舞会上，用游戏的形式表现出来，让大家更能了解这样的问题，知道怎样去解决

(3)增加一些趣味游戏，用不同的形式去宣传

例如：气球游戏规则：把有心理问题的纸条放在气球里，并用头顶。谁把气球掉在地上，谁就输了，谁就回答这个问题

(4)用一段时间去交流，学习，象座谈会一样

(5)最后，由我们环资的心协送一份神秘的礼物，送给兄弟协会------广陵学院的心理协会，以促进感情

(6)当场还会有一些小礼品送出，调节气氛

5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场6我们可以用一些后续的节目，和广陵的同学们一起定期的做访谈，交流

七资金预算

1舞台布置:100—200元

2彩球:50元

3小礼品:100元

4荧光棒及准考证：100元左右

合计:400—500元

社团活动策划方案2

社团活动的开展分为三个大阶段：第一阶段积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展;第二阶段社团部内部建设，第三阶段对以组建的社团进行严格规划和管理。

社团部是引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是全校学生社团的忠实代表，旗下有：益阳市心理健康协会、益阳市环保协会、“风华”篮球协会、“蓝调”吉他协会(筹备中)、文学社(筹备中)、话剧社(筹备中)、onlystar**协会(筹备中)、小记者站(筹备中)。

策划：跆拳道协会、棋牌协会、乒乓球协会、羽毛球协会、书法协会、台球协会、足球协会等

每个社团都有自己的发展方向和独特的魅力，可以丰富全体学生的课外生活。但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大专院校来说是远远不够的。因此，在今后的工作中，我们将完善各类社团的建设，建立具有现实意义的新型社团。

我们期待着学院领导对社区工作的大力支持。

我们将对社团目前存在的一些不足进行改革、监督加以改正;对各协会负责人聘用将严格按照“益阳医学高等专科学校社团组建章程”进行考核;对就任的负责人进行引导与培养。

(一)以下是各个协会在未来一年活动的策划：

1心理协会：5月举办心理讲座和电影赏析活动；5月25日心理健康日举办晚会；

2环保协会：大力宣传环保，提高环保意识，开展环保活动。

三。吉他协会：邀请专业教师授课；与**协会进行主题演出；联系钢琴公司组织会员参观。

4.文学社：活跃校园文化，提高同学对文学的兴趣爱好，举办一次全校性的征文比赛，评选出优秀*刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。

5戏剧俱乐部：组织有偿剧本征集活动，经常排练，力争在晚会上有突出表现。

协会：邀请专业教师进行文学指导，经常排练，交流经验和技巧，开展大型歌唱比赛。

7.跆拳道协会：与校外辅导班取得联系，对有兴趣爱好的学员进行辅导培训，争取在校晚会上交出一个好节目。

8.棋牌协会：组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。

9.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水平和学校的名气。

在未来的一年时间里，将着重点放在协会的管理和发展上，希望在专业老师的指导下，真正的起到配合我们学校发展的目的;其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动，达到丰富同学课余生活的效果。

(二)在借鉴上届社团部工作的同时，对社团提出几点问题及解决方案构思：

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。

2.社团的宣传力度不够问题：社团的宣传是益阳医专学生素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。

所以，社团部需要有自己的**，利用现代**宣传社团工作：也要加强社团报纸，期刊等出版，不求多但求精，及时向外界宣传社团的活动

3.社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定，所以社团的负责人产生尤为重要，以后社团负责人应由全体会员决定50%，学生处和团委决定50%。

使有能力的人成为社会的负责人，使工作更上一层楼

4.社团内部建设和人员调配:针对社团部工作的特殊性,本期社团部计划招负责人3人,社团部内部设宣传组,审计组,策划组,各组在社团部统一指挥调配下认真,及时完成各项任务.

实现分工明确、人员合理配置、资源合理利用

5.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每年须有两个以上的大型活动，否则社团责令整改。

(三)社团部近期活动构想：

a.由“风华”篮球协会开展3人制篮球赛。(时间：5.21-5.30)

b.由社团部发起，举行毕业欢送晚会，由各二课堂和各协会出节目。(时间：5.21-5.30)

c、 由学校发起，益阳大学组织了一场联合救灾演出。(时间待定)

一〉在新学年的开始，到4月20日地球日期间外部准备开展环保胜利活动，特别是在3月份的雷锋活动中，组织一些义务劳动，为提高大学生的素质进行“学习雷锋”征文活动，走出校门打扫卫生。

〈二〉在4月中旬—5月下旬,由我部主办，联合学习部、秘书处举办我系上报的社团精品活动“书法绘画设计艺术作品展”。目的是活跃校园学习气氛，展示我系优越的一面，提高我系在学院的知名度。提高大学生的审美能力和实践能力。

社团活动策划方案3

西南大学育才学院辩论与社会口才协会是位于重庆西北部合川区的独立学院西南大学育才学院学生社团。简称西南大学育才学院辩才社。辩才社本着为同学们服务，培养同学们良好的素质和能力，加强大学生之间的沟通与交流的目的，积极开展以辩论、演讲、朗诵、社交礼仪培养，口才和普通话培训为主的集体活动，为着建立一个真正的服务型社团，和不断开拓进取，走向重庆乃至全国争取为大学生交流提供完美舞台并做出自己的贡献而努力。

一、活动背景：

随着新生的到来，我国社会迎来了新一轮的招聘。但与以往不同的是，这次招聘规模更大，人数更多，范围更广。其中最突出的是会员的扩大，总数已达5600人。

对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。同时，新生们也开始感到大学生活很无聊，他们迫切需要指出迷宫，寻找方向，丰富大学生活。

社团活动方案策划 篇5

香包作为一种具有浓厚民俗文化底蕴的手工艺品，一直以来都受到人们的喜爱和追捧。为了传承这一传统技艺，激发青年学子们对于香包文化的兴趣和热爱，我们决定筹划一场香包社团活动。本文将详细介绍该活动的策划方案，其中包括活动的目的、内容、流程等，希望能够引起大家的兴趣和关注。

一、活动目的

1. 传承民俗文化：通过这次活动，我们希望能够将香包这一传统手工艺的技巧和精神传承给更多的人，让更多的人了解和喜爱香包文化。

2. 激发兴趣热爱：通过亲身参与制作香包，让大家感受到香包文化的独特魅力，激发大家对于香包的热爱和进一步研究的兴趣。

3. 增进交流与合作：本次活动旨在邀请其他学校的香包社团一同参加，希望能够通过活动的开展，促进学校之间香包文化的交流与合作。

二、活动内容

1. 香包讲解与展览：在活动开始之前，我们将组织一场香包讲解与展览，向参与活动的同学们介绍香包的历史渊源、制作工艺和文化内涵。

2. 制作香包：活动的核心内容是让参与者亲自动手制作香包。我们将请来经验丰富的香包师傅，为大家进行技艺的指导与讲解。参与者可以在师傅的帮助下，选择自己喜欢的样式和图案，完成属于自己的香包。

3. 香包比赛：为了增加活动的趣味性和竞争性，我们将组织一场香包制作比赛。参赛选手需要在规定时间内制作出尽量精美的香包，并由专业评委进行评分。获得前三名的选手将有机会获得丰厚的奖品。

4. 香包交流分享会：活动结束后，我们将组织一个香包交流分享会，邀请各学校的参与者分享他们制作香包的心得和经验。通过分享会的形式，让大家互相学习、借鉴，提高自己的技艺水平。

三、活动流程

1. 香包讲解与展览

- 活动介绍与主题演讲

- 香包历史渊源介绍

- 香包制作材料展览

2. 制作香包

- 香包师傅的技艺演示与指导

- 参与者选择样式和图案

- 制作香包并由师傅进行指导和辅导

3. 香包比赛

- 参赛选手领取材料并制作香包

- 评委打分评选前三名

- 颁发奖品与获奖证书

4. 香包交流分享会

- 参与者分享制作心得和经验

- 讨论交流，提出问题与建议

- 活动总结与答谢

通过这次香包社团活动的策划和组织，我们希望能够让更多的人了解和喜爱香包文化，激发大家的热爱和兴趣，并促进学校之间的交流与合作。香包作为一种具有浓厚民俗文化底蕴的手工艺品，它的价值不仅体现在艺术上，更体现在对传统文化的传承和弘扬上。希望通过这次活动，能够让更多的人重新认识和关注香包文化，为其保留和传播做出自己的努力。相信在大家的共同努力下，香包文化会得到更好的发展和传承。

社团活动方案策划 篇6

大学社团活动策划方案

引言

大学社团活动对于培养学生的综合素质起着重要作用。通过参与社团活动，学生不仅可以培养自己的专业技能，还能提升团队合作能力、组织能力以及领导能力。为了丰富校园文化生活，激发学生的创新思维和创造力，我们制定了一项具体且生动的大学社团活动策划方案。

一、活动目标

1. 提高学生的学习兴趣：通过举办各类有趣的活动，激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与学科学习。

2. 培养学生的实践能力：为学生提供一个展示自己能力和实践操作的平台，让他们能够将理论知识应用到实际中去。

3. 增强学生的团队合作能力：通过开展各类团队活动，提升学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 提升学生的综合素质：通过社团活动，培养学生的领导能力、创新思维以及组织能力，提升他们的综合素质。

二、活动内容

1. 主题系列讲座：组织邀请相关领域的专家学者进行讲座，增加学生对专业知识的了解。比如，在法学社团中，可以邀请法律界的权威人士进行讲座，让学生们更深入地了解法律领域的发展。

2. 技能培训工作坊：组织各类技能培训工作坊，如摄影、音乐、绘画等。学生可以根据自己的兴趣选择参加，并在专业人士的指导下提升自己的技能水平。

3. 创意大赛：以社团为单位，组织各类创意大赛，如创意设计大赛、创业计划大赛等。通过比赛，激发学生的创新思维，培养他们的创业能力。

4. 慈善活动：组织社团学生参与各类慈善活动，如义卖活动、公益讲座等。通过参与慈善活动，培养学生的社会责任感，提高他们的公益意识。

5. 主题晚会：组织一次主题明星晚会，邀请一些知名的演艺人员来校园进行演出。学生可以在晚会上展示自己的才艺，并在观赏演出的同时放松心情。

三、活动计划

1. 活动预算：确立活动预算，并进行合理分配，确保活动的顺利开展。

2. 活动筹备：确定活动的具体内容和形式，并安排相关人员进行准备工作，如邀请嘉宾、场地准备、道具准备等。

3. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等各种渠道进行活动宣传，吸引更多的学生参与。

4. 活动执行：确保活动的顺利进行，协调各方面资源，提供良好的活动环境。

5. 活动总结：在活动结束后进行总结，评估活动效果，收集学生反馈，并做出改进措施。

四、活动效果评估

1. 参与人数：统计活动期间参与活动的学生人数，评估活动的吸引力。

2. 学生反馈：通过问卷调查等方式进行学生满意度的评估，收集对活动的建议和意见，为下一次活动改进提供参考。

3. 社团影响力：通过媒体曝光度、社团项目成果等指标评估社团活动对校内外的影响力。

结语

通过制定这一具体且生动的大学社团活动策划方案，我们旨在丰富校园文化生活，激发学生的创新思维和创造力。希望通过社团活动的开展，能够培养学生的实践能力、团队合作能力以及领导能力，提升他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。

社团活动方案策划 篇7

社团活动策划方案

一、活动背景：为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。

二、活动名称：“舞动心旋”假面舞会

三、活动时间：11月28日18：30--21：00

四、活动地点：大学生活动中心

五、活动对象：面向全院

六、活动的前期宣传：面向全院学生。宣传单贴在每幢宿舍楼下(广播台宣传，高校网宣传等(a.海报宣传-------海报、喷绘、横幅、宣传单 b.联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣传)。由三人负责各海报及联系电台等工作。

七、活动流程：

由嘉宾表演拉开舞会的序幕，主持人后出场{要有激情，主持人不能把很高的气氛压低｝

恰恰舞：由主持人宣布舞会开始后，先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众陆续上场。

兔子舞：邀请各社团的负责人来领舞。现场观众陆续上场。

游戏 >

游戏内容：需要男生一人(可根据现场人数适当增加)和全部女生配合。

首先请出这位男生上台(遮住眼睛或背对女生们)，女生们请全部起立，主持人向男生士发问，(例：请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢?例外还可根据现场女生们的衣着打扮或相貌来进行发问。)台下站立的女生们如不符合男生的要求请坐下，主持人继续发问，一直问到现场只剩下一位女生为止~!这位女生便是台上男生的梦中舞伴了~!

游戏便结束~!要求两人共跳一舞···

华尔兹

自由舞动：各种音乐穿插，时而轻柔，时而劲爆，让现场观众根据音乐的节奏来跳。

6、游戏《寻找partner》。没有舞伴的参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：参加者根据卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品，并要求三队共舞。

7、主持人总结结尾。舞会结束

8、观众离场，工作人员清理场地

社团活动策划方案

一 活动名称

“我寻，我Young”大学生校园寻宝活动

二 活动目的

推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。这次的校园寻宝活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园寻宝活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。

三 主办单位

郑州航院Fever Dream推理协会

四 参赛对象

郑州航院全体师生

五 活动地点

郑州航空工业管理学院东校区

六 活动时间

12月4日 10:00~15:00

七 活动奖励

一等奖：一组 三国杀标准版一套/人/组

二等奖：两组 名侦探柯南剧场版CD一份/人/组

三等奖：四组 《岁月推理》杂志一本/人/组

八 活动准备

时间和其他要求，包括对协会内宣传;

海报 彩色 20张

大展板 彩色 1个

小展板 黑白 2个 2K/个

条幅 红底白字 1幅

(以上均由宣传部负责)

展板的制作，并于报名开始前三天进行宣传，11月25日~26日进行报名，对报名人员进行统计后整理。(以上由秘书处负责)

3.于11月30日之前完成谜题和路线的设计及踩点工作。

九 活动流程策划

1.上午8:00~8:30 工作人员进行工作安排;

2.8:30~9:00 参赛人员到场;

3.9:00~10:00进行活动前的游戏方式介绍，抽签分组及会长发言;

4.10:00 活动正式开始：

(1)谜题分发至各组人员手中，现场答题，完成题目的小组领取第一条线路线索，并根据线索寻找下一个迷题;

(2)相应的线索点有各组人员值守。

5.最先完成比赛者为社团第一，第二，第三，以此类推;无完成者则已完成点数最多，时间按最短者为优;

6.比赛秩序的维持由当日所安排的工作人员完成;

7.比赛时由技术部实时发送最新战况和特殊联络;

8.活动结束后在当日所申请的教室中举行颁奖仪式。

十 活动方式

根据报名人数分为4~5人一组，各小组通过所得到的线索，推理分析寻找下一个线索点，个别线索点设有NPC，NPC提问各小组成员，回答正确的小组才能获得下一点的线索，部分路线线索写有宝藏线索。参赛小组只有通过最后一个路线线索才能凑齐宝藏线索，再根据宝藏线索寻至最终宝藏点。

十一 后续活动

为扩大协会影响力，并使所有同学了解当日的活动情况，后续举行一次展示会，给出所有迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们继续解谜或交流之用。

十二 活动要求

1. 当日工作人员必须保质保量按时完成分配任务，以保证此次活动圆满完成;

2. 比赛务必做到公平公正，本协会参赛选手无特殊对待。

十三 活动预算

1.宣传： 海报：彩色A3纸 1.5元/张*20张 共计30元

条幅：2幅 5m+10m 共计67.5元

展板制作： 共计20元

共计117.5元;

2.奖品预算600元;

3. 其他

抽签纸条:A3照片纸 3*4

工作人员饮用水 1*40

地图 0.1*50

共计57元;

所有预算总计774.5元。

十四 活动预案

因天气原因造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。若发生意外伤害，自然灾害等威胁到参赛同学安全的，由工作人员紧急联系所有参赛人员，视事态严重程度实施安全警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。

十五 其他

1. 本次活动受社团指导中心监督，保证活动公正顺利的举行;

2. 本活动最终解释权归FD推理协会所有;

3. 本活动由《推理世界》杂志社和上海网智科技有限公司赞助。

PS：已报名181人，预设40组

社团活动策划方案

为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。

活动目标:

1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣;

2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高我校学生的综合素质;

3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力;

4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣;

社团设置:

由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。

社长:制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。

副社长:配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。

干事:10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。

会员:面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。

(所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长)

每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。

教师安排:

指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交学生科。

活动时间:

星期一第八节课

活动地点:

每个校区的第五课室进行，需要使用多媒体，请相关负责人配合。

小学书香校园活动方案1500字

事先做好计划，才能让工作更加轻松，当我们对于眼前的困境，手足无措的话。我们需要根据不同的事务制定方案，撰写方案要具体问题具体分析，在写方案时我们可能会遇到哪些问题？小编为大家呈上收集和整理的“小学书香校园活动方案”，为了方便查找还请您将本页保存到收藏夹中！

小学书香校园活动方案【篇1】

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课件 小学“书香校园”活动方案

阅读是学校教育最基本的方式之一。它是一种长期的、累积的、微妙的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提升教师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求，结合学校实际，特制定此项活动方案。

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动主题

培养读书习惯，共享阅读快乐。

三、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、

四、活动组织

为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。

组长：副组长：

成员：活动实施者：班主任、语文教师

五、时间安排

小学书香校园活动方案【篇2】

重庆市南川区庆元镇中心学校文件

庆元校发〔2016〕8号

重庆市南川区庆元乡中心小学校

创建书香校园活动方案

一、背景分析

腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，学校在竹韵文化打造具有雏形之后，提出又一特色打造——“书香校园”活动计划。

我们做了全面的背景分析，认为一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园，我们提出“读好书、好读书、书读好，让书香飘逸校园，让书香飘逸每一个家庭”的倡议，目的在于大力倡导读书风气，打造读书品牌，探索校园特色文化建设的又

一条新路子，希望借此进一步深化课程改革和推进素质教育，让我们的每位教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富，让我们的校园健康向上，富有生命活力。

二、指导思想

大力加强“书香校园”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。 以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外阅读为辅的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的山区特色校园。

三、活动目标

1通过活动，全体师生形成了热爱阅读、广泛阅读的良好习惯。

2、通过活动，使全体师生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人，让书香飘逸校园，飘逸每一个家庭。

3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。

4通过活动，结合学科阅读教学，可以全面提高我校学生的阅读能力。

四、活动主题

好好读书，好好读书，好好读书，让书香飘进校园，让书香飘离家家户户。

五、活动安排

第一阶段：启动阶段（2016年4月）

主要任务是制定活动方案，向全校师生和家长发出倡议，做好宣传动员工作。

1学校制定了开展书香校园活动的计划。

2书香校园建设阅读活动启动仪式，号召全体师生积极参与学校建设活动。

3、营造活动氛围，以“好好读书，好好读书，好好读书，让书香飘进校园，让书香飘离家家户户。”为主题。

第二阶段：实施阶段（2016年5月-2017年5月）

主要任务是：逐步完善书香校园的硬件建设，之后，密切与竹韵文化结合，通过开展丰富多彩的读书活动，不断丰富全校师生的文化内涵，突出校园文化特色，“让书香满校园”。

1班主任引导学生制订明确的阅读计划。

2、各班举行读书征文比赛，好的征文粘贴在班级展示牌和楼道展示牌。

三。每堂课都会举办好图书交流会和美式鉴赏会，组织学生展示和汇报近期的阅读成绩。

4每各班都举行了诗歌朗诵比赛。

5每个老师在每学期末写下自己的阅读笔记。

第三阶段：总结与认可（2017年6月）

为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办学特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行表彰，并授予“阅读之星”“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号。

六、实施办法

1、布置简洁大方的设施设备

加强图书馆（室、架）基础设施建设，配备藏书室一间，学生开放书吧一间，教师阅览室一间，电子阅览室一间，每间教室配备书架一个，走廊、楼道都配备因地制宜配备开放式书架。学校每年想法设法拿出一定的经费添置师生用书，图书种类和数量要能满足师生们的需求。

2、完备文化制度建设

按照学校《书香校园活动方案》的要求，制订完善《图书馆借阅制度》、《图书借阅须知》、《图书馆工作人员职责》、《阅览室管理制度》、《学生开放书吧管理制度》等规章制度，并在显著位置悬挂。在图书馆、阅览室、走廊、楼道、教室等各处，结合竹韵文化的建设，布置有关读书的名言警句、美术作品、介绍竹的知识和咏竹诗句，给校园营造浓厚的文化氛围。

3、打造一个漂亮的开放书吧

利用教室一间，打造一间开放书吧，草绿色的墙面，配上绿色的吊饰，和竹韵文化一脉相承的窗帘，彩色的创意书架，加上漂亮坐凳，和着大屏幕电视**着的轻**，让学生在这样的场所读书，就是一种享受！

4、让开放书架很有创意

在走廊、楼梯间、教室，安装一定数量的创意书架，并投放各种各样的适合各个年级段的孩子们阅读并喜欢的图书，令人耳目一新，孩子们可以随意借阅，自己自觉登记，开放式书吧旁边摆放四季杜鹃和银心吊兰的创意花架，要让开放书架旁成为孩子们最爱逗留的地方，成为校内的又一道亮丽的风景线。

5、打造最温馨教师阅览室

棕色的阅览桌要匹配一排整齐的书架，舒适的座椅加上柔和的灯光，还有那多**里**着的轻**，让老师们在工作之余，三五几个很随意的来到这里，泡上一杯清茶，静静地阅读，这就是享受生活！

6、读书已经深入人心

结合到书香校园的打造，学校不失时机的举行“读书活动启动仪式”，倡导全体师生好读书，读好书，书读好的理念，制订奖励机制，对教师还实行赠书活动，希望书香飘香校园，也飘香每一个家庭，让爱读书成为师生们的一种习惯。

7、将读书和课题研究结合起来

学校申报的课题研究，要紧紧围绕“阅读”进行研究，通过切合实际的课题研究，更好的研究阅读方法和技巧，有效的指导学生阅读，更好的服务于教育教学。学校的阅读和阅读应有效地匹配，并应更好地发挥对这一学科的研究效果。

8、让读书和写作有机结合起来

写作是读书最好的发挥。我们要积极的督促和倡导孩子们积极的参加读书征文比赛，教师写作读书笔记和心得，积极的鼓励教师参加**大赛，并解决教师的参赛费用，促进师生参与写作的积极性。

9、梦想书架的打造

小学书香校园活动方案【篇3】

打造书香校园，是小学全体师生一个美好的理想追求。下面是找总结网整理的关于打造书香校园的总结范文，欢迎参考。

小学书香校园活动总结(1)

“爱读书，读好书，与书为伴，构建学习型团体，营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。

一、领导重视，落实责任，宣传到位

学期初，我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：

一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

二是学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。

三是班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。

四是舆论宣传到位，将活动口号定位为“我读书，我快乐，我收获，我成长”，充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题读书活动氛围，使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上。

二、营造读书氛围，提供读书平台

1、大力做好创建“书香校园”，争当“阅读之星”活动的动员。

2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还开辟有“读书天地”，大力倡导读书活动。

3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，学生的读书热情很高。

4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。

5、开好“好书推荐”和“我分享，我快乐”的主题班会。

7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。

三、精心策划各种读书活动

1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划，充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。

2、上好每周两节的阅读指导课，兴趣是最好的老师，阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的方法，以保证学生“乐读”和“会读”。

3、学校定期开展各类读书活动评比。如：“好书伴我快乐成长”手抄报比赛、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。

4、充分利用学校“红领巾广播站”，每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章，或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。

四、 活动初见成效

我校本着让广大师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，学校举行了以上一系列活动，也取得了一定的成绩：

1、2017年1—2月，我校要求学生利用假期阅读一本老师推荐的好书，每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一期读手抄报，学校还组织了评比、表彰、展示。

2 2017年3月份，我校组织了“好书推荐卡”评比，评选出50多份优秀“好书推荐卡”进行了表彰和展示。

3、2017年4月份，我校按照本校的读书计划，正认真地开展“读书笔记评比”。

通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校园处处洋溢着书香气息，学生一进入校园就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生，他们一边欣赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的兴趣浓了，受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。

在看到成绩的同时，我们也发现自己的不足。如：有些学生因为态度不认真，方法没掌握好，做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后，我校继续引领全体师生树立终身学习的理念，营造人人热爱读书，不断完善学习的氛围，为教师专业成长搭建坚实的平台，为学生个性发展拓宽崭新的视野，力争“师生齐阅读，书香满校园“。

小学书香校园活动总结(2)

一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况”。“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生一个美好的理想追求。为此，我们黄川中心小学结合“连云港市振兴阅读行动”提出，积极打造“书香校园”，提倡多读书，读好书。扎扎实实开展了“书香校园”绿色读书行动工程。我们在学校图书室、教师阅览室、学生阅览室、班级图书角等硬件建设上加大了投入;加强课外阅读指导课研究;举办读书节、读书活动汇报、课外阅读展示等活动，很快就在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造了一股浓郁的读书氛围，构建我校的学习化组织，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的校园真正成为学生的学苑、乐园。为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。

结合我校的书香校园创建工作实践，向大家汇报一下我们已经做的事、一些想法和今后努力的方向。

一、已经形成的规模

1、规模之一：课外阅读硬件配备立体化、多样化

(1)学校按照市教研室的要求，加大了图书室的建设，图书数量充足，书架分类设施规范。由专门的图书管理员每天按规定时间开放，第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况，为学校的课外阅读管理提供一手数据，便于及时调控。

(2)现在配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动，学校投资近万元购买提高教师业务素养方面的书籍。

(3)建设校园网站，使全校师生跨上网络读书、办公的信息高速公路。201X年9月起，我校就建立了“黄川中心小学网站”，并顺利建成了校园网，使每个处室、办公室网络教室都连上校园网。现在我校每一位师生无论走到哪里，都可以用电脑进入我们自己的网站阅读、交流。

(4)建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用十分钟晨会让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于50本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。要求班级做到“四个一”，即每日一诗;每周一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录本。同时，每个班级都有自己的图书角的名字、读书格言等。

(5)建设特色的班级书香文化氛围，我校投入大量资金用于班级建设，形成了个性迥异的特色。如：雏鹰中队、小嫩芽中队、晨曦中队、青青草中队、扬帆中队等等，各班级充满了浓郁的书香气息。

(6)努力营造师生阅读的文化气息，为能让全体师生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的校园里读书，学校先后建设了绘画壁80平方米、运动场周围建设古诗长廊100米、栽植草坪1200平方米，每个班级墙上都张贴名言、警句、诗句。现在走在我们校园内，墙面上的行为规范，围墙、橱窗中的读书内容的展示;楼梯、走廊上的读书标语的张贴;各处室满目的有关读书的宣传，以及随处可以听到的悦耳的读书声，无不使你沉浸在特有的书香氛围之中。

(7)利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。

2、规范之二：规范课外阅读课程设置

(1)全校统一规定每周三下午第三节为大阅读课，并且已形成以年级为单位的阶段性阅读主题规划。

如：一、二年级阅读欣赏课，三年级的读物推荐课，四年级的阅读指导课，五、六年级的读书汇报课等基本课型，并能结合实际形成自己的班级特色。

(2)在学校整体规划的基础上，我们规定各年级段课外阅读指导重点。起始年级以童话听读欣赏为主，为此我们特地配备了《安徒生童话》、《格林童话》等古今中外经典童话配乐录音，孩子跨越了阅读障碍，遨游于美丽的童话世界;中低年级以绘本阅读为主;中高年级以现代经典儿童文学为主;高年级以古诗词经典阅读为主。

(3)学校初步开发了“阅读月综合实践校本课程”，要求各个年级、各个班级每月要有课外阅读主题，并围绕主题开展课外阅读课指导活动。每位语文教师根据本班的“阅读月”主题，写好课外阅读指导提纲，上好课外阅读指导课，开展好相关的学生课外阅读展示活动。

3、规模之三：课外阅读活动多样化、生动化

我校从“振兴阅读”活动开展之日起，就规定学校每学期开展一次“课外阅读展示活动”，如05年6月我校就在全镇开展以“第一届读书节”为主题的展示活动;06年4月我校开展以“第二届读书节”为主题的读书汇报活动;07年5月我校开展以“诵经典文，立君子品，做有德人”为主题的课外阅读展示活动。

我校还规定中高年级，每个班级每个月都要围绕一个课外阅读主题开展一次课外阅读指导课研究活动，出一期课外阅读小报，利用班队会开展一次主题式课外阅读汇报活动。

二、已初步形成的特色

1、我校的课外阅读活动是有课题作支撑的，结合我校的《在课外阅读中培养学生研究性学习能力的研究》课题制定了“中心小学振兴阅读行动计划实施方案”，并且作两次修改和增补，使方案更具有可行性。

2、我们的课外阅读活动是有主题的，“好读书，读好书，读整的书”这一主题全校师生都铭记于心，这为我校在地处农村的种种困境中还能坚持将振兴课外阅读活动进行下去，奠定了精神支柱，让全体师生都感受到我们将这项活动长期开展下去的重大意义和决心。

3、我们正在继续开发“阅读实践活动校本课程”，有力地促进课外阅读活动的展开，也有力地营造良好的阅读氛围，这对振兴阅读将有着更为积极的意义。

4、结合学校的星卡评价，以“星卡评价”为激励手段，激发学生的阅读兴趣，从另一方面也展示学生快乐阅读的过程，记录阅读成长过程。每学期学生读完2本课外书籍奖励一张绿星卡，读完10本课外书籍奖励一张红星卡。这样的奖励大大调动了学生的阅读积极性，拓展了学生的视野。

5、为了开拓教师的视野，使教师顺应时代的要求，做一位新型的划时代教育科研教育者，我校在201X-201X年开展了教师博客文化，成立了“阳光地带，教师家园”博客圈，教师可以在圈内交流教育心得及课堂困惑，查找所需教育资料，大大节约了时间和空间，培养教师的信息技术能力。

6、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。

7、经常组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍日益壮大。

三、今后努力的方向

1、加强课题组管理，继续提高校本课程的研究与开发重视程度，进一步完善校本课程机构，积极开展校本课程的研讨，提高实施水平。通过开展评选书香班级、办公室进一步浓郁读书氛围，营造书香氛围浓厚的校园。

2、继续健全读书写作评价体系，进一步深入“书香班级”创建活动。从读书数量和质量两方面确定评价指标：⑴读书数量分低、中、高三个年级阶段，严格按照新课标中关于“课外阅读量”的规定而定。⑵读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标。避免简单化，力求既富有情趣又具有教育意义。

3、以活动为载体，激发学生的读书热情。结合大阅读活动，鼓励学生读经诵典，时文及科普阅读，拓宽知识面，培养学生的口头表达能力，提高文字表达写作能力。

4、继续加强学校图书室建设，增加藏书总量和质量，购置富有时代特色的时文、绘本类图书和科普类图书，拓宽学生的阅读视野和知识面，丰富师生的文化内涵。

打造书香校园，是我们黄川中心小学全体师生一个美好的理想追求。“只要行动，就有收获”;“只有行动，才会收获”，我们努力着，引领阅读文化;我们期盼着，书海中走出奇迹;我们企盼着，阅读幸福一生!

小学书香校园活动方案【篇4】

校园文化建设是学校办学水平高低的重要标志，也是学校精神风貌的具体体现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。近几年，我校始终坚持“整体推进素质教育，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，深入开展教育教学改革。近期，我校认真落实淮安市“广阅读”有关文件精神，努力组织全校师生开展创建“书香校园”活动，培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位。

为进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真全面学习新教育的丰富内涵，创设新教育的校园文化氛围， 大力开展读书活动，读书活动坚持以科学发展观为指导，以“打开书本，阅读经典，充实精神，丰富人生，获取一生的智慧和幸福”为宗旨，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园，把我校建成一所具有鲜明读书特色的学校。

2、 成立创建学术校园活动领导小组

组长：副组长：

成员：全体语文教师和班主任。

三、创建“书香校园”的具体目标和实施步骤

(一)具体目标

读书可以发展人性，提高修养，拓展人生。读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福。快乐地读书就像品尝一杯香茶。让每一位教师，每一个学生养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，这是我校读书活动的重要目标。

1．构建学习型学校，激发师生不断学习的自觉性、积极性，把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。

2．通过读书活动，使教师树立享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴，就像一条射线，只有起点，没有终点。

三。坚持以人为本，通过阅读活动，使学生真正认识到书籍是人类智慧的结晶。要与好书为友，养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书育好人”的校园读书氛围，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（二）实施方案

1．营造书香校园活动环境，以“浸润书香，幸福成长”为书香校园读书活动主题，以“读高雅书，做高尚人”为读书口号，让校园处处充满书香。

（1） 让图书“充盈”校园。学校定期购书，充实和更新图书馆的图书。在校园的长廊、过道、宣传栏、教室布置名人名言、师生书画作品，在校园布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香氛中。

（2）让班级“充满”书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“图书角”，班级墙壁上张贴名人名言。

让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们在这样的阅读环境中生活。

（3）让橱窗“飘溢”书香。加强文化专栏建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香专栏”，为师生展示读书成果提供平台。精心设计“校园书画展板”，记录学生书法与绘画成就，为校园增添书香气息。

（4） 精心打造多元化阅读网络。建立“书香校园”栏目，实现资共享；学校图书馆设有专职图书管理员，负责师生借阅图书。

2．认真开展师生读书活动。

（1）教师读书活动：

一是提供阅读条件，加强阅览室建设，订阅报刊，全天向教师开放。教师每学期必须学习一本以上的专著；二是积极开展读书心得、体会交流活动，每学期组织教师读书交流会至少一次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。

（2）学生读书活动：

基本要求：

一、二年级：每学期学生要熟读背诵比较简单、易理解的诗词，学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，或写观察日记、想象日记，每生每期必读市推荐“广阅读”书目。

三、四年级：每学期学生要熟读背诵上级规定经典诗词，学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲绐大家听。在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写—些读后感、或通过观察生活，写观察日记，也可以写数学日记，每生每期必读推荐书目4本。

5、 六年级：每学期要求学生背诵30首以上有一定难度的古典诗词，并继续阅读指定书目。写一篇评论，观察日记或数学日记。每个学生必须阅读学校推荐的6本书。

惯常活动：

引导学生将家中的一些优秀图书捐赠到班级中，成立班级图书角，配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

引导学生阅读、理解、背诵名言，学习名人的阅读方法，感受名人的苦读精神。学生每天可以利用课余时间在学校读书或朗诵诗歌，引导学生养成阅读和积累的良好习惯。拓展阅读空间，让学生在网上找到有益的、合适自己的阅读内容认真阅读，并利用网络阅读，在网上发表白己的读书看法，与别人交流阅读体会。

3．家庭系列

开展“亲子读书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典书籍的行动中。

父母应督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定)。经常给孩子买一些文学类书籍，平时可以关心孩子的课外阅读，并给予一些指导。

（三）活动评比。

1.开展“创建书香校园”读书活动展评活动。

学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛、手抄报和绘画比赛等活动，树立起读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

2.开展 “书香校园”成果展示活动。

各班应根据学生年龄特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践让读书走向生活化，让学生通过读书活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。

创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园，让校园充满生机和活力，使我们学校的每一位师生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，让我们的心灵更加充实和宁静，让我们的精神更加饱满和亮丽！

20年月日

小学书香校园活动方案【篇5】

小学开展书香校园活动方案随着科技的飞速发展，越来越多的孩子喜欢玩电子游戏、看电视和上网，对于阅读兴趣的培养变得愈发重要。为了增强小学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的学习成绩，学校决定开展书香校园活动。本文将详细介绍一个可行的书香校园活动方案。一、主题：倡导阅读 共建书香校园活动主题突出了阅读的重要性和书香校园的建设，旨在引导学生关注阅读，培养他们的阅读兴趣，并通过建设书香校园提供更好的阅读环境。二、时间安排：每学年开展不同主题的书香校园活动1. 秋季学期：书香启航 - 探索阅读的乐趣活动内容：在开学礼上，学校邀请知名作家或读书爱好者为学生讲述阅读的乐趣和重要性。之后，学生将形成阅读小组，选择自己感兴趣的书籍进行阅读交流。2. 冬季学期：书香童话 - 融入童话乐园活动内容：学校组织学生参观当地的童话公园，让他们领略童话世界的神奇与美妙。在校园内，每个班级都将以一个童话故事为主题，进行小剧场表演，激发学生的创造力和想象力。3. 春季学期：书香化身 - 扮演阅读经典人物活动内容：学校安排学生扮演经典文学作品中的角色，如孙悟空、红楼梦中的贾宝玉等。学生们将学习并表演相关的剧本，通过角色扮演来深入了解文学作品，激发对经典文学的阅读兴趣。4. 夏季学期：书香探险 - 寻找大自然的秘密活动内容：学校组织学生进行户外阅读活动，组织远足、露营等。学生将带着相关的书籍，通过与自然互动的方式来深入了解大自然的奥秘。同时，学校鼓励学生自主开展写作活动，分享他们在探险过程中的所见所闻。三、活动形式：多样化的阅读活动1. 阅读分享会活动内容：每周选取几本优秀的图书，让学生有机会在班级或全校的阅读分享会上表现自己。学生可以朗读感兴趣的段落、分享自己的感想，还可以进行讨论和交流。2. 读书驿站活动内容：学校设置一个读书驿站，为学生提供各类图书和杂志。学生可以借阅自己喜欢的书籍，并在一段时间后将书籍带回学校，进行分享或讨论。3. 绘本故事会活动内容：学校鼓励学生创作绘本故事，然后组织绘本故事会。学生将自己的绘本故事分享给其他同学，从中学习欣赏和理解绘本。4. 阅读挑战赛活动内容：学校组织阅读挑战赛，鼓励学生通过阅读竞赛，提高阅读速度和理解能力。比赛内容可以包括答题、速读和口语表达等。四、活动评估：培养阅读习惯，提高阅读能力1. 学生参与度评估通过问卷调查等方式，了解学生对书香校园活动的参与度和满意度，以便不断改进活动内容和形式。2. 阅读成绩评估每季度对学生阅读量和阅读效果进行评估。通过统计学生的阅读时长和阅读速度，以及他们对所读书籍的理解情况，为学生制定个性化的阅读计划。3. 教师反馈评估教师对学生的阅读习惯和阅读能力进行评估，提供针对性的指导和帮助。

小学书香校园活动方案【篇6】

2009-2010年度

一、活动的目的和意义

为贯彻落实党的十七大关于建设“学习型社会”的指示精神，努力构建内涵丰富，特色鲜明的校园文化，营造浓浓的校园书香氛围，根据学校“书香校园”读书活动方案，制定“营造书香校园”的活动计划。力争通过“营造书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生精神家园，提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、具体措施

（一）活动准备

1、利用校园各种**工具，营造书香校园阅读氛围2、最大限度地为师生提供阅读书籍和创造良好的阅读环境和阅读时间。

阅读时间：

上课时间：每天7:20-8:00，正常阅读课。放学后：晚上看书半小时

节假日：每天读一小时书

阅读内容：

学生阅读：应根据语文教师提供的相关读物进行阅读。

教师阅读：各学科教师每学期应按教务处的要求阅读指定的书籍。

阅读数量：

学生阅读量：每生每月一本

教师读物：每位教师每学期一本教育原著

阅读书籍的**：

校图书室的所有文本书籍及电版书籍，师生手中的自购书籍及网上的电子图书借阅书籍时间：

学生借阅：每周一至周五的下午

学生还书：每周

三、周五的下午，

教师借阅图书为上班期间全天借阅。

3、营造班级读书氛围，为各个班配备读书角，发动学生自带图书。

4建立学校统一、部门协调的阅读检查、评价和评价竞争机制，形成习惯性制度下的阅读发展模式。

（二）活动过程

1、阅读与课本结合

2、阅读与修养结合

3、阅读与体会结合

4、阅读与写作结合

5、阅读与竞赛结合

（三）、活动验收

2008年10月20日至2009年6月30日为第一阶段。

1学校阅读主要包括每周检查、领导抽查和语文教师检查。2家庭阅读是以家长反馈的形式进行的

3、阅读结果以每月和假期“书香校园”读书实践卡为主，进行检查4、读书成果以汇报会，主题班会、演讲、知识竞赛、课本剧形式进行三、活动安排

110月20-30日是学术活动的启动阶段。

2、11月份为“书香校园”第一阶段的活动月，以班为单位进行《古诗》吟诵比赛。

3、12月份举行分年段书法比赛

4从2009年1月到2月，学生的阅读能力有所提高。

53月，每各班都举行了一次假期阅读成绩汇报会

6、4月份进行“读书与快乐”专题讲座（每学年一名语文教师负责）7、5月份读书与成长专题讲座（每学年一名语文教师负责）8、六月份举办全校读书成果征文比赛。

小学书香校园活动方案【篇7】

创建“书香校园”活动

教师读书方案

大齐中心小学

大齐小学创建“书香校园”活动

教师读书方案

为进一步落实县局关于读书活动的要求，将教师校本培训工作进一步推向深入，丰富培训内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高职业素养，确定在我校开展一次读书活动，结合我校实际，特制定一下活动方案。

一、活动主题

本次读书活动的主题是：联系教学实际、学生管理实际和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

二、读书活动的目的

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，从而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

2、通过读书，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，把书本知识变成自己的教学智慧，强化教师自身修养，促进教师专业发展。

3、加强教师队伍建设，使教师朝着“有智慧的大脑，有广博的学识、有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4营造阅读环境，培养阅读兴趣，体验阅读快乐，品味阅读生活，构建理想的精神家园，促进学校文化的发展。

三、参加人员：全体教师。

四、活动方式

县教育局为我校提供了19本教育、教学、文化方面的书籍。要求学生在6周内仔细阅读，并在阅读后写一篇文章。然后他们将这些书交换给另一位老师，并进行同样的过程。

五、活动要求

1制定阅读计划，实施阅读任务。各教师个人制定好读书计划，确定好读书内容、目标、落实措施、定出读书进度，每位教师保证在6周之内科学、高效的读完一本教育书籍。

小学书香校园活动方案【篇8】

三一文库（其他范文/活动方案

一、指导思想

为大力弘扬中华民族优秀阅读传统，广泛传播读书学习理念，校园内掀起了读书学习热潮。学校将通过开展积极有效的校园读书活动，营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色，进一步提升全校师生的综合素养，努力营造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛围,养成师生良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

二.活动目标

1.在校园内营造一种“书声郎郎，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三.活动措施

1.加强组织

学校要有阅读组织，校长亲自抓;班级要有阅读组织，班主任要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2、学校要加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给师生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动

小学书香校园活动方案【篇9】

“书香校园”读书活动实施方案

东滩小学

为创建书香校园、和谐校园，引领广大师生“诵读文化经典”，与经典为友、与名著为伴；落实“让每一个学生都学的好”的办学理念，扎实推进素质教育；努力营造浓厚的书香校园文化，实施本方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时，通过开展课外阅读，推进语文课堂教学改革，以读促写，以文促读，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“教师学生一起读，带动家长社会读”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“师生终身学习”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

诵读文化经典，创建书香校园

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主体的阅读组织；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

创建书香校园领导小组

组长：杨大平

副组长：孟海鸿王生林

组员：班主任、全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书室，开展主题班会，国旗下的演讲，来营造读书氛围

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。分学段提出学生必读书目和选读书目，明确教师必读书目并撰写读书笔记，心得体会。

（2）保证阅读时间。

固定的阅读时间一般是上午阅读和下午阅读。鼓励学生每天至少在家里阅读10分钟。每周不少于一课时的阅读课。

（3）明确阅读要求。

要求学生每周读一本书，每两周写一篇读书笔记和一次复习

1-2年级每周读一本书。语文老师问他读过什么书，喜欢书中的什么字

（每班推荐一篇文章。图书管理员将挑选优秀文章阅读并张贴在展示板上。）

教师要求每学期至少写两本书，经验和阅读笔记

（4）开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月，本学期设6月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期设定的阅读主题，结合学校合学生的实际情况，开展阅读比赛和阅读演讲（讲故事）比赛。

4.落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。学生可进行个性化栏目设计，如：体验、阅读笔记等。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，还不时开展一系列定期交流评比活动。

5.档案整理。

以班级为单位，班主任和语文老师协助教务处及时收集、整理相关信息

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段为2015年6月至7月，为发射准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，做好宣传发动工作。

第二阶段：2015年9月，重点实施阶段。

主要任务是加强校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。教育办公室将不定期开展交流和研讨会。

第三阶段：2015年10月为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

第四阶段：2015年11月，做好教师“教师伴我成长”的征文活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把这项活动纳入日常工作，进行分级管理，明确责任。各班要有创建计划、相关制度、活动记录、成绩报告等，并协助各科室、教学室做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

活动口号：

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4与书交朋友，与大师交谈，培养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6让读书成为校园最美的风景！

7读书——为你的灵魂，智慧和品味插上翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣 。

9、学读书故事，习读书方法。

10让师生的心洋溢着书香，让好书与我们一起成长。

东滩小学

小学书香校园活动方案【篇10】

【活动主题】做个快乐的读书人

【活动目的】

1、通过“好书换换看”和“午间故事会”活动，营造我爱阅读的氛围。

2通过阅读评估活动，培养团队成员良好的阅读习惯和阅读兴趣。

3、以朗读大赛为契机，营造书香校园浓厚的读书氛围，队员整体的朗读能力在大赛的准备和比赛过程中得到全面提高。

【活动内容】

一、营造书香校园

1、每天中午13：10-13：25**“午间故事会”，营造读书氛围。

2、“好书换换看”活动：

取书方式：以类为单位，根据书价兑换凭证。（3月16日——3月19日）

购书方式：以年级为单位设立书摊，学生自愿凭图书券购买。（3月24日下午第二节课后）

注意事项：

班级检查，书籍不能太旧，要80%是新的。

▲要健康有益的图书，拒绝期刊杂志、工具书、参考书。

本书优惠券恕不退还，过期作废。多余的书籍年级自行处理。（建议学生将找零合起来买）

交易日取得的图书券不能重复使用，使用过的图书券将被书店报废。

二、“七色光”阅读卡考级活动

汇南小学“七色光阅读卡考级”实施方案

1课外阅读考试成级分为红、橙、黄、绿、绿、蓝、紫七个等级。考级前学生必须上交读书笔记（审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级）。读书笔记内容包括：

书名、阅读量、好词、好句子、内容介绍、阅读体验、家长评价等。（因年级不同，需提供各年级的读书笔记，并记入专册）

2、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量逐个学期进行累计。

三。评估方法：口头或书面（通过选择、判断、简短回答等方式检查学生是否理解书中的内容）

4、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于的名着研读心得。学生可从推荐的书中选择一本自己喜爱的名着，进行深入地阅读、研究，在心得中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。

5、课外阅读考级每学期举行一次，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经审核考试合格后，报教导处审核并颁发证书。（本学期评估将于6月中旬完成）

小学课外阅读：七色阅读卡测试水平及要求

等级证书颜色阅读数量阅读笔记所需书籍数量

考试书目

一 《文学读本1》《格林童话》《安徒生童话》 《安徒生童话》《格林童话》

二 《文学读本2》《格林童话》《安徒生童话》《严文井童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》 《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》

三 《文学读本34》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》

四 《文学读本56》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《寄小读者》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》

五 《文学读本78》《格林童话》、《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》

六 《文学读本910》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》

七 《文学读本1112》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》《调皮的日子》《五三班的坏小子》《非法智慧》《鲁西西传》《丛林奇谈》《卓娅和舒拉的故事》《鲁滨逊漂流记》《中国兔子德国草》《普来维梯彻公司》《假如给我三天光明》《长腿叔叔》《格列佛游记》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》

三、“庆五一”中队朗读大赛

结合“庆五一”活动，开展全校性的以班级为单位的朗读大赛。(4月30日)

（一）朗诵大赛的形式

1每各年级以班级为单位，每各班级参加比赛，并在三排队伍中表演（可能会有一些变化）。上台阶的顺序为：第一排、第三排、第二排，**时顺序相反。

2节目以背诵为主，以简单表演为辅；以集体朗诵为主，适当变换形式，如：领诵、配乐、邀请老师参与等。

三。时间控制在3-5分钟内（不少于3分钟，不超过5分钟）。

（二）朗诵大赛的内容

文质兼美适宜朗诵的课内外文章、古诗词、散文、儿歌等。

（三）朗诵大赛的评价标准

1内容健康向上，适合本班学生的年龄特点。（10分）

2、精神饱满，感情充沛。（20分）

3、口齿清楚，语音正确。（20分）

4形式生动，力求反映班级学生的整体阅读水平。

（形式10分，总体背诵水平30分）

5、服装整齐（10分）

（四）朗诵大赛的设奖

大赛按年级设

一、二等奖，精神文明奖若干。

汇南小学

附件1：汇南小学“好书换换看”书籍清单

班级总价书名单价持有人

小学书香校园活动方案【篇11】

前言：请**后自行适当编辑修改,相信《小学建设“书香校园”读书活动方案》这篇文章能帮到您为实现2019年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。

一、指导思想围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。

二、活动目标1.学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。

2教师：加强人文传承，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业成长。

3.学校：改善德育模式，推进新课程改革，提高学校办学质量，创建学习型学校，逐步向现代学校迈进。

3、 活动的主题使阅读成为一种习惯。

四、学校“书香校园”指导组组长：吕克杰副组长：赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿成员：薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林

5、基础与发展的统一，使学生能够阅读最有利于他们精神发展合个性发展的作品。教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

阅读可以激发读者持久的兴趣，激发他们的可持续思维，从而形成终身阅读的良好习惯。2.经典性与时代性的统一引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，去“拿来”。

精选和推荐真正的时代优秀读物给师生，用眼睛创造经典。3.民族性与世界性的统一引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。

使读唐诗、宋词、元曲、明清成为传承传统文化和民族精神的主流。4.纸质**与其它**相结合随着科技的迅猛发展，人们的阅读对象已从传统的书籍、图画、报刊等纸质**，逐渐拓展到网络、电视等方面，所以要充分利用多**、网络平台，以丰富师生读书形式。

6、 实施内容（1）营造浓厚的学术环境1。营造阅读氛围。各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地，让学生时时处处沐浴在读书氛围之中，在班级中形成“我读书，我成长，我快乐”的浓厚氛围。2、创造阅读条件。

首先是学校积极充实学生读物，图书室和阅览室要全天向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境；二是建立班级图书馆一角。 每各班级都采用各种形式鼓励学生捐赠一本好书，以丰富班级资源。再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”并在自己家里建立起“个人小书库”。3、利用国旗下演讲，少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。4、印发《建设书香校园告家长书》，进行宣传发动。

（二）打造书香教师的幸福读书体系1、制定教师学年读书方案，树立学习意识学校确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”的行动理念，制定学年教师读书方案，明确规定教师每学期读好学校推荐教育专著一本，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记16篇，每周写好读书随笔或反思1篇（共）。鼓励教师充分利用现有图书馆藏书和家书资源，多阅读中外经典名著，丰富自己的文学修养。2确定读书时间，形成良好氛围，学校每周保证

3、 在星期五下午的活动时间里，老师们有一个小时的时间阅读。全体教师在校长的带领下，研读教育专著，专时专用。3、开展沙龙研讨，促成思想碰撞每学期开展2次教师读书沙龙，围绕学校推荐的教育专著或读书课题，相互交流读书感悟和见解。

（3） 形成一套适合读书人的快乐阅读策略：1。确定阅读时间，规定阅读内容。坚持每天读三遍——早读、下午读、课间读。早读，读古诗文经典，读英语；午读读教师推荐书目、《自读课本》与《拓展阅读》；课间和周末继续阅读老师推荐的书。学生主要阅读内容为《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文篇目，国学经典《三字经》、《论语》《**规》等，以及优秀的童话、寓言、科普、中外名著等读物。

教师分阶段推荐学生，保证学生6年内阅读量不少于145万字。2.为进行有效的指导并提高阅读效果，中文教学研究小组应将阅读指导纳入教学和讨论活动，并开设阅读指导课程。每月要指定一本师生共读书，要求教师要先于学生读书前读完。

每月安排一次阅读交流班，要求每个学生分享自己的阅读经验。每本共读书在开读前，教师要利用一个午读时间进行导读，并对学生提出若干个有待思考的问题。3、开展系列活动，形成阅读特色着重抓好“读（阅读）、写（读书笔记、征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、融（读书与课堂学习融会贯通）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和学校特色。

4、丰富阅读活动，开展有效评价①每位学生要准备好阅读记录本（采蜜集）低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）前言：请**后自行适当编辑修改,相信《小学建设“书香校园”读书活动方案》这篇文章能帮到您高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容要求、阅读赏析、阅读收获等）每位学生建立自己的“读书成长册”，进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

②开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的 、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

每月每班出一份读书小报。③开好每学期一次的“校园读书节”活动。全校开展经典阅读活动，个年级组织不同形式的阅读竞赛和阅读展示活动。

④开展“阅读名星”推荐、表彰活动。每个班每月推荐一个人，在升旗仪式上发出表扬通知，并请学生介绍自己的事迹。⑤开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。

（四）激发书香家长的明智读书理念1、制定家庭读书计划。家长指导孩子按照学校推荐书目制定读书计划，明确读书进程，每天督促孩子进行有效阅读，逐渐养成孩子自觉读书的好习惯。2、建立家庭书屋。

动员95%以上的家庭为孩子们提供书柜，有一定数量的书（至少20本书）。3、开展“亲子读书”活动。每天，家长抽出半个小时和孩子一起读一本好书，交流读书后的感悟，引导孩子把阅读与生活结合起来。

4、“读万卷书，行千里路。”家长在生活中有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力。带领孩子见识不同的场景，拓宽他们的视野，在生活中习得丰富的知识，并把书本的知识在实践中加以运用。

六、总结表彰：1、每学期期末开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”等评选活动；2学生阅读评价与德育评价相结合，教师阅读评价与后评价相结合。

小学书香校园活动方案【篇12】

一、指导思想：

我校书香校园的建设已有8年的实践、积累，有了自己的“书香课程”校本教材两套：《诵读经典》和《儿童文学》，并在“读书节”的过程中，开展“古诗考级”、“阅读考级”、“小文学家”活动、好书推荐、图书漂流、读书沙龙、书香家庭、社区读书等活动，近三年，校园读书活动关于“省市区”及的读书活动接轨，让阅读融入多元的校内外读书活动中，书香校园的建设从硬件、软件上都在不断地深入、深化。

读书，应该是一种生活的需要。但是，面对孩子们不喜欢阅读的现象也是存在的。怎样在硬件软件都在不断发展中的学校中，让所有的孩子都向往阅读，在阅读中找到乐趣，在阅读的过程中形成“读书人的习性”呢？这项关乎到一个读书人德行的'方向，逐渐摆在我们沙一所有老师的面前。那么，教师作为引领者，争取做到“读书中育人”，学生作为学习者，能在好书中“读书即自省”应该是我们接下来让阅读滋养每个孩子的心性应该是书香校园建设的重要方向。

二、工作目标

1.继续做好传统书香活动——“古诗考级“、“阅读考级”活动，促使学生对经典的传承与积累。

2.关注“好书推荐”与“阅读交流”等阅读课型过程性的摸索、创新。

3.借助每学期一次的“校园读书节”，创设多元参与平台，引领学生人人参与，人人成长。

4．积极参与校外的读书活动，“小文学家”评选活动、“阅读伴我成长”等，让喜欢阅读的孩子走向更广阔的文学空间。

三、具体安排

●读书节——本学期的读书节活动安排在11月中旬。（具体活动安排再公布）

（1）全员参与型项目

“古诗考级”、（二年级—六年级）；

“阅读考级”（二年级—三年级）

（2）选择性参与项目（每个人至少选择一项参加，最多两项）

第一类：文学能力竞赛

一二年级：讲故事比赛（每个班级3名学生）

三四年级：编写故事（每个班级5名孩子）

五六年级：文学能力大比拼（每班5名学生）

第二类：读书技能类

读书手抄报、读书书签、读书宣传画、读书摘录

读书名句书法作品征集、我的读书故事征集、作文集征集

第三类：读书游戏类

一二年级：词语接龙（每个班级3名学生）

三四年级：成语接龙（每个班级3名学生）

五六年级：古诗对对碰（每个班级3名学生）

●“好书推荐”过程性资料搜集（面向全体语文老师）

包括：年级学生特点；书籍的选择背景及书籍介绍；准备工作；过程预设；实践记录；反思改善的思路

xx政教处

心理咨询活动方案1500字

小雨596为您准备了以下关于“心理咨询活动方案”的范文，多多关注我们的网站我们将会为您带来更多有价值的内容。世界会向那些有目标和远见的人让路，当我们对计划的具体实施感到迷茫时。我们常常会被上司要求做一些方案，制定方案可以提高管理水平。

心理咨询活动方案(篇1)

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作方案：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导老师

三、辅导目标：

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

四、辅导宗旨：倾听你的心声诉说你的烦恼

五、辅导形式：个别辅导、团体辅导

六、辅导计划：

（一）常规工作：

1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

4．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

5．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

6．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间：

每周一---周五全天辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

具体工作：

九月份：

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2.做好心理健康教育的宣传工作。

3.办心理健康讲座。

十月份：

1.召开学生座谈会。

2.举办心理健康讲座。

十一月份：

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.进行个别心理咨询。

3、举办心理健康讲座。

十二月份：

1.用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

2、举办心理健康讲座。

3、做好学期总结及资料积累

4、心理档案建立工作。

二至三月份：

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2.做好心理健康教育的宣传工作。

3、举办心理健康讲座。

四月份：

1.进行个别心理咨询。

2.举办心理健康讲座。

五月份：

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.进行个别心理咨询。

3、举办心理健康讲座。

六月份：

1.举办心理健康讲座。

2.做好学期总结及资料积累

3.心理档案建立工作。

心理咨询活动方案(篇2)

一、目的宗旨：在尊重学生人格基础上，加强与学生的平等密切的对话沟通，及时了解和掌握学生的心理思想状况及其问题困难，热心帮助和正确引导学生合理宣泄情感，使学生能正确对待学习生活和成长过程中出现的各种心理、生理疑难困惑，确保学生身心健康发展。

二、基本原则：关爱、平等、尊重、保密、免罚

三、领导机构

成立广西钦州农业学校学生心理咨询活动工作委员会

顾 问：刘 波

主 任：劳泰伟

副主任：黄小海、伍国樑、吴炳科

成 员：郑修营、杨宁远、银金光、陈新萍、刘伟清、陈 伟、

张仕扬、伍碧芳、卢振林、农晓琼

四、服务方式

（1）热线电话 (2)书信答疑

（3）网上交流 (4)个别咨询

五、服务时间：

（一）热线电话：2392064 地点：团委办公室

（1）开通时间：下午16：20~18：00

晚上18：00~22：30（星期日~星期四晚）

18：00~23：30（星期五~星期六晚）

（2）值班方法：下午、晚上各安排一位值班人员

（3）成员：

A组：伍国樑（组长）、黄小海、覃一静、陈 伟、刘小梅、何祖猛、许 贵、农晓琼、邓喜和、黄 冰、莫莉莉、冯冬梅

B组：吴炳科（组长）、郑修营、杨宁远、陈新萍、刘伟清、卢小钢、黄团才、冯木光、梁琼今、伍碧芳、苏 春、黄 妍（二)书信答疑(2天内答复）

（1）设立心语信箱，地点在教学大楼各1个；

（2）每天下午17点开启信箱，了解信息并复信；

（3）成员：主要由班主任组成

A组：郑修营（组长）、李界秋（副组长）、花泽雄、李世贵、邓传凤、叶颜春、陆伍谋、陈家安、欧阳毅

B组：杨宁远（组长）、王明总（副组长）、郭镇、黄庆大、黄 昰、陆善源、韦斯积、吴远斌、秦子雄

(4)A组成员单周复信，B组成员双周复信

（三）个别咨询：

（1）时间：晚上20：00~22：30（星期日~四晚）

20：00~22：30（星期五、六晚）

（2）地点：教学楼6楼教师休息室（临时）

（3）成员：黄小海（组长）、郑修营、吴炳科、伍国樑、杨宁远、陈新萍、刘伟清、农晓琼

（4）轮值方法：每人轮值一晚

（四）网上交流：

（1）时间：晚上20：00~22：30（星期日~四晚）

20：00~22：30（星期五、六晚）

星期六、日上午8：30~11：30

下午14：30~17：30

（2）地点：学生科、招就办、教务科

（3）开设QQ聊天室、设置留言板、公开电子信箱

（4）成员：①卢振林、邓喜和、莫莉莉

②郑修营、黄 妍、冯冬梅

③覃一静、刘伟清、苏 春

④农晓琼、黄团才、卢小钢

⑤何祖猛、梁琼今、许 贵

⑥黄 冰、伍碧芳、冯木光

（5）轮值方法：将小组成员分为6组（每组3人），每组每周轮值一晚，双休日轮值另行安排。

六、开设青春期性心理生理常识讲座

1、每学期举行2次以上专题讲座

2、男女学生分开授课

3、成员：张仕扬（组长）、伍碧芳、黄小海、覃一静、吴炳科、郑修营、伍国樑、杨宁远

七、有关规定

1、服务态度要热情、友善、耐心、专心、爱心，要有高度的工作责任感和荣誉感。

2、学期结束要撰写工作总结，交流经验，完善提高；

3、对参与学生心理咨询工作表现较好的教职工由学校根据工作量给予适当补助和表彰奖励（1个半小时按1节课计酬，复信3封按1节课计酬，生理常识课按课时计酬，每月报交学校纳入教师和行政人员津贴统一发放）；

4、校长（书记）、副校长（副书记）、学生科长、教务科长、办公室主任、总务科长、财务科长、招就办主任要设立并公开电子信箱。积极并经常性地接受并答复学生的来信，不公开答复的要及时报告学校领导。

5、在开展学生心理咨询活动工作中，各有关人员要做好来电、来信及复信记录和材料保全、__。违反者以失职论处，造成严重后果的要追究相关责任。

6、学生心理咨询活动拟从20XX年5月23日起启动。

心理咨询活动工作领导小组

20XX年5月15日

心理咨询活动方案(篇3)

策划书网发布国际大学生节心理咨询活动方案，更多国际大学生节心理咨询活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。

活动时间：11月16日至11月18日

活动地点：青年文化广场

活动对象：江西师大在校大学生

主办单位：江西师范大学团委

承办单位：江西师范大学青年志愿者指导中心

活动背景：

“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的'大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。

活动主题：

认识自我，健康人生。

活动目的：

通过联系大学生实际问题——处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。铸就今后健康之旅的成长道路。

活动准备：

1、宣传部事先做好宣传。可以以横幅的形式。

2、外联部联系心理学院知名教师和学有所成的学长共六名以便我们的咨询活动能更好的进行。

3、人力部安排好每日值班的人员，以协助老师和学长完成咨询活动。

活动过程：

1、执行部在每次活动(预计每天下午2：30至5：30)前半小时到达场地进行准备活动，布置场地。

2、咨询活动开始后，指导中心学干主要负责为此场地的纪律与秩序，以便活动顺利完成。

3、活动结束后，指导中心各部门学干留下整理完场地后再离开。

注意事项：

1、注意咨询过程中现场的秩序，应有条不紊。

2、如果天气不佳，应推迟或是该在教室进行。

活动经费预算：

矿泉水：15元

总计：15元

心理咨询活动方案(篇4)

篇一：小学心理咨询室活动方案

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时，确实需要教师的及时指导和帮助。我们学校的心理咨询室是为了解决学生的心理问题。

为进一步普及心理咨询，更好地服务于学校全面素质教育的实施，现制订以下方案：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理咨询，普及心理咨询工作。

2密切联系班主任，更好地补充德育工作。

三。做好指导和跟踪指导，力争在个案上有所突破。

4采用科学的管理手段，使心理咨询工作更加规范。

三、辅导宗旨：

留下你的烦恼，带走我的微笑

四、辅导原则：

1、教育性原则

即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

2、交友性原则

咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

3、启发性原则

指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

4、保密性原则

是指对咨询对象的谈话内容保密，不向社会公开咨询对象的名称，拒绝接受委托

何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

5、预防性原则

指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

6、发展性原则

反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的**上也要具有发展的观点。

五、辅导内容：

小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。

1、学校生活的心理适应辅导

开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导，第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导。

2、学习心理辅导

学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的**，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。

3、智能辅导

智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。

4、情感和意志辅导

帮助小学生学会调整自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极情绪

定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。

5、个性心理辅导

个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。人格的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。

6、日常生活中的心理辅导

小学生日常生活心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。

篇二：心理咨询实施方案与措施

扬起自信之帆驶向成功彼岸

（民勤职专心理咨询室）

民勤县职业中等专业学校位于民勤县北部，创办于1986年，学校现有75个教学班级，在校学生5300余人，在职教职工270余人，是一所独特的具有鲜明办学特色的职业中专。长期以来，在全面推行素质教育的改革中，学校提出了“人人有技能，个个能成功”的办学理念。针对我校学生的实际情况结合当前青少年在成长过程中遇到的诸多问题，学校明确了把心理健康教育作为重要工作的思路，开始了在我校实施心理健康教育的艰难探索。

近年来，在国家政策的支持和高职生的不懈努力下，办学质量有了很大提高，办学效益日益显著。在此过程中，我们对心理健康教育的认识和思考也在不断深入，逐步构建了“一三五”的学校心理健康教育实施模式（注重一个结合：心理健康教育与学校整体教育教学工作相结合；建设三支队伍：

以专职心理健康教师组成的骨干队伍、具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍、具有一定心理健康教育自觉意识与实施能力的教师队伍；五个实施途径：心理健康教育课程设置、心理辅导活动开展、课堂教学延伸、校园文化活动渗透、网络**交流），学校的心理健康教育逐步规范，逐步深入。

1、 深化办学理念，明确心理健康教育方向。我校“人人有技能，个个能成功”办学理念是针对我校生源状况提出来的。我校是一所普通职业中专，生源进口起点都相对较低，学校每年都会对入校新生进行相关情况调查，通过对调查，我们发现学生在过去的学习过程中，大都经历的是挫败，许多学生入校时消极茫然，学习的动机和兴趣严重缺乏。

针对学生的情况，学校经过反复研究。决定将学生学习的重点从学习文化课程转向掌握技能，做到扬长避短。同时，我相信每个人都有成功的愿望和潜力，每个人都可以在很多方面取的成功。

要求每一个学

生都不一定取得一流的学习成绩，而是通过改革教育观念和教育方法，坚持正面教育和激励原则，让每一个学生掌握一项过硬的技术，从而养成积极成功的心理品质，怀着成功的心态茁壮成长。在推进新的办学思想过程中，我们发现阻碍学生获得成功体验的主要原因是学生自觉能动性和自我教育能力比较差，尤其是反复挫败的失败心态严重，于是就开始了以学生自信心培养为重点的心理健康教育工作的探索。主要做法是：

完善了心理健康工作制度，明确心理健康教育目的，成立了以心吧、政教处为中心的心理健康教育工作小组，制定了包括课程开设、教师培训、心理辅导活动开展等内容的心理健康教育工作规划，在班会课上学习、讨论，聘请专家来校对师生作心理健康教育的普及性讲座，开展以培养自信心为主题的校园文化活动，给学生提供展示自我、体验成功的舞台。

2、 教育与教学相结合，营造和谐的心理健康教育氛围。我们认为，在学校工作中，心理健康教育虽然是相对独立的一部分，但更是与学校整体的教育教学工作密不可分的。因此，重施心理健康教育与学校其它工作的结合，营造和谐的心理氛围，施心理健康教育有效实施的重要条件。

我们提出对教师、学生、家长实施同(:心理咨询活动方案)步心理健康教育，在教育教学的每个过程中，挖掘心理健康教育工作的契机，提高校园整体心理健康水平。在教师方面，学校在不断提高管理水平，营造宽松管理氛围的同时，将心理健康教育与师德教育和教师培训相结合，引导教师正确认识自己、认识职业，提升职业幸福感（例如：

开展教师经典阅读活动、“走下讲台，走进学生”主题教育活动等）。这些活动使教师减轻了压力，放松了情绪，增强了对集体的归属感，促进了学校和谐心理氛围的形成。在学生方面，我们本着贴近学生实际和师生共同参与的原则，提出向和谐的师生关系要质量，给常规活动注入了新的内涵，促进师生互动，营造了良好的氛围。

在父母方面，我们也想了很多办法。我校许多学生都出身平民家庭，大多家境一般，农民家庭、低

父母普遍面临巨大的生存压力，心理健康水平不容乐观。我们通过教师家访、家长会、办家长报和家长开放活动日等活动，将学校的办学理念传达给家长，引导家长学会理解孩子，学会与孩子沟通，学会肯定鼓励孩子，学会与老师配合，赢得家长对学校的支持。教师、学生、家长，是心理健康教育体系中有机的组成部分，我们始终认为学校心理健康教育的对象本身就应包括这三者，而我校也正是注重了整合不同层面的心理健康教育工作，营造了和谐的校园心理氛围，取得了工作的成效。

3、 建立三支心理健康教育队伍，确保心理健康教育的有效实施。众所周知，“只有个性，才能作用于个性的发展和形成，只有个性，才能养成个性。”教师的主要任务应是春风化雨。

为此，我们努力建设了三支心理健康教育队伍。一是建立心理健康教育骨干队伍。目前，学校“心吧”配备专职心理教师6名。

由他们主要承担学校心理健康教育计划的制定，心理咨询室的日常工作，包括学生心理档案的建立，学生的团体和个别辅导等，为学校心理健康教育的深入实施提供专业指导。二是建立实施心理健康教育能力强的班主任队伍。他们主要负责班级管理中的心理健康教育。

现代教育提出了培养人“成为一个完善的人”的目标，班主任则责无旁贷地担负着教书育人双重角色。我们深刻认识到班主任对学生全面健康成长，特别是心理成长的重要作用。“亲其师，乐其友，而信其道。

”我们鼓励班主任与学生之间建立良好的感情交流，建立良好的感情关系，这样彼此才能产生亲近感、认同感，相互间的吸引力也就越大，班主任对学生的影响力也就越大。三是建立一支具有一定心理健康教育意识和实施能力的教师队伍。他们主要承担着在课堂教学中向学生渗透心理健康教育的任务。

4、 明确学校心理健康教育的任务，明确实施健康教育的主渠道。众所周知，学

学校心理健康教育的任务是：1。对全体学生进行预防性和发展性心理健康教育。

2对少数有心理问题或障碍的学生，应给予有效的心理疏导。3.

对于少数患有严重精神疾病的学生，他们可以及时识别并转诊至医院*部门。基于对学校心理健康教育任务的明确认识，在实施心理健康教育过程中，我们不断深化和完善工作途径，具体做法如下：

（一）专业课程开设。开设心理健康公共选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

应注意防止心理健康教育学科化倾向。高中注重体验与调适，提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密合作。

（二）个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极少数患有严重精神疾病的学生，他们可以及时识别并转介给医学心理诊断和**部门。

每学期根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理讲座和团体辅导。辅导内容分为生活辅导、学习辅导、青少年健康知识讲座、考前辅导等。对于在普及和团体辅导中发现明显心理问题的学生，我们积极开展个别辅导和干预。

每周一至周五，我校心吧心理咨询室定期开放，接待来访学生，通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。

（3） 充分发挥班级在心理健康教育中的主体作用。积极加强心理教育班级管理的研究。

学校心理教育的基本途径是班级心理教育，作为学校班级的基本单位，如何进行心理教育？

（1）树立良好的班风、学风。班集学风是班级集体的情感、言行

共同趋势是一种潜移默化的无形教育力量。因此，班主任应加强这方面的研究，形成自己独特的教育管理模式。

（2） 开展健康有益的班级和团队活动。各种活动可以更好地对学生进行心理教育，通过开展主题班队会、辩论会、体育活动、参观、兴趣小组、文娱活动等，有针对性地对学生进行心理教育。

心理咨询活动方案(篇5)

第一部分：活动概述

一、活动背景：在5.25心理健康日来临之际，心理协会举行一系列活动，帮助大家解决心理疑虑，帮助大家深入了解自己的气质、性格和人际关系，以及更好的制定对未来职业的规划。

二、活动目的：让更多大学生关心自己的心理健康，认识到心理健康对大学生的重要意义。同时让更多的朋友了解心协、关注心协，关心你我他，让我们的生活更加精彩。

三、活动主题：我就是我，爱我。

四、活动形式：现场心理咨询、心理测试(包括个人的气质测试、性格测试和人际关系测试等)、职业规划、工艺募捐。

五、活动时间：xx年5月25日

六、活动地点：状元楼前坪和艺术楼前坪

七、活动对象：湖南涉外经济学院大学

第二部分：活动流程

一、活动前期工作安排

㈠、负责部门：办公室

负责人：汤龙

具体任务：

1、协调宣传部做好前期工作

2、统一协调各部门成员工作，并督促心协干部及时到岗

㈡、负责部门：组织部

负责人：张玫

具体任务：

1、负责讨论和撰写活动策划书

2、负责活动道具的借用

3、负责协调宣传部做好前期的宣传工作

㈢、负责部门：信息部

负责人：马功勇

具体任务：

1、向分会发布关于“吾爱吾”活动的通知

2、对各分会解析此次”吾爱吾”活动的目的

3、宣传组

㈣、负责部门：宣传部

负责人：刘旺

具体任务：

1、负责横幅的申请和制作

2、海报的制作

3、负责咨询老师卡片的制作

4、负责宣传单的制作

㈤、负责部门：心研部

负责人：罗智华

具体任务：

1、负责制作个人气质测试、性格测试和人际关系测试等方面的测试表

2、了解更多关于个人气质、性格和人际关系等方面的心理知识

3、了解更多个人心理特征制定对未来职业的规划方面的心理知识

㈥、负责部门：外联部

负责人：杨亚宇

具体任务：

1、协调宣传部做好前期工作

2、安排人员进行现场咨询

㈦、负责部门：编辑部

负责人：柏明霞

具体任务：

1、安排人员对此活动进行拍照

2、安排人员对活动进行记录

二、咨询现场当日流程

1、8：00所有无课的心协成员在心协办公室集合

2、8：00~9：00现场布置

①在状元楼前坪靠宿舍楼前的空地上，横向摆放八张办公桌，桌子的两侧均摆放八条椅子，在每张桌子上摆放咨询老师的姓名，另一张摆上“心理咨询点”；两张桌子共用一把遮阳伞；在桌子的旁边用画架画板摆出七位心理老师的简介，在“心理测试点”旁边摆一个测试流程（填写测试表格—填上手机号码—结果出来短信通知）；每把遮阳伞下箱水；每张桌上一支水性笔和一叠材料纸（用来写老师的分析和写预约）；

3、9:00~11:30心协干部现场咨询（主要是心理测试）并宣传

4、11:30~2:00心理老师现场咨询

5、2:00~3:00将咨询现场搬至艺术楼前坪，面向艺术楼，按上面的说明摆放;

6、3:00~5:30心协干部现场咨询(心理测试)

7、5:30~7:00心理老师现场咨询

具体任务

组织部、信息部

负责人：张玫、马功勇

1、负责桌椅和桌布的搬运

2、负责遮阳伞的搬运和摆放

3、负责矿泉水的搬运

4、维护现场卫生和秩序

宣传部

负责人：刘旺

1、对现场进行布置

2、安排人员在现场对活动进行介绍

编辑部

负责人:柏明霞

1、对现场进行活动拍照

2、对活动进行记录

心研部

负责人：罗智华

1、配合心理咨询老师完成心理咨询

2、负责个人气质测试、性格测试和人际关系测试表的填写

3、根据以上测试的结果给被测试人一定的解析

外联部、办公室

负责人：汤龙

1、负责协调各部门成员的工作

2、负责邀请心理咨询老师到现场咨询

三、活动后期工作

心研部

负责人：罗智华

1、将各项测试表进行统计分类并保存

组织部

负责人：张玫

1、对贴出的海报和横幅进行回收

2、对活动用到的各种道具分类归还

办公室

负责人：汤龙

1、安排人员清理场地

第四部分：活动要求以及注意事项

活动要求：

1、所有工作人员要按时按质的完成分配的任务

2、碰到自己不能解决的问题或有其他疑问的及时提出并解决

3、活动期间所有工作人员必须佩戴好工作牌，并且在规定时间内集合

4、各部门相互协调好各自的工作

注意事项：

1、如遇下雨，将会此次活动改在心理协会办公室进行

2、如果天气炎热，可以借伞遮阳，并且准备一定量的水

经费预算表

物品名称物品单价物品数量合计（元）活动宣传喷绘80元/张5张400横幅40元/条4条160校广播宣传：

100元/条1条100太阳伞：

30元/把5把150桌布：

20元/块6块120桌子：

20元/张8张160椅子；

15元/条16条240活动宣传海报5元/张16张80

100总计xx元

心理咨询活动方案(篇6)

1、 活动主题：克服考前焦虑，树立良好的学习态度。

二、 活动背景：本学期就要接近尾声，即将迎来学期末的期末考试以及大学英语四六级等考试。为了帮助学生克服考前的各种心理焦虑，积极营造平和的考前心态。

大学生心理咨询协会与教育科学院心理卫生系联合举办现场心理咨询与测量活动。

三、 活动目的：

1让全体大学生以积极的态度面对即将到来的考试。

2为专业学生提供实践平台

三。为全校学生提供心理咨询、心理测量及相关心理服务。

4通过这次活动，我们应该加强医院、社区和职业形象的宣传。

4、 时间：2013年12月21日

活动地点：五四广场

活动内容：

版块一:现场心理测量

帮助你更好的了解自己

版块二：现场咨询

提供及时的心理辅导和帮助

版块三：心理**展览

版块四：心愿树

寄上你们的心愿

四、 活动对象：赣南师范学院全院师生

5、 活动指导：温义媛、陈延斌等

六、 活动程序及其具体安排：

1、活动开展前准备活动:

a.活动策划与宣传。

b、 准备活动所需的量具和材料。

c、 做好活动的宣传和组织工作。

d、 负责安排活动组织人员和场地布置。

e、经费预算

f、安排活动摄影人员

2活动开始前，请教师和心理学专业学生进行专业指导和动员，会前进行会诊。

三。活动按不同区域进行，包括考察区、咨询区、展览区等。

4活动现场安排人员应提前一小时到达现场。咨询顾问应提前半小时为咨询做好准备。

5安排现场订单维护人员及后勤保障工作

6.在活动结束时，我负责将活动的材料整理到一个特殊的文件袋中。

7有关部门要做好活动后期的宣传报道工作。

八、注意事项:

1各部门要做好准备，组织工作

2参加者应服从活动的组织和指挥。

三。做好宣传工作（海报宣传或各学院心理卫生部门协助宣传）

4注意活动的安全和场地的清洁

5、做好应对各种突发状况的准备

经费预算 ：

（1） 刻度印刷：5类*3张/班*0.3元/张=4.5元

（2） 比例复印：5类*3张/类*40张*0.15元/张=90元

（3） 答题纸打印：5类*1张/班*0.3元/张=1.5元

（4） 答题纸份数：5类*1张/班*120份*0.15元/张=90元

（5） 矿泉水：15*1元=15元

（6） 杯子：5*25元=100元

（7） 相册：1*30=30元

（8） 海报：5张*3元=15元

（9） **：30件*1元=30元

（10） 笔记本：12*5元=60元

共计：436元

心理咨询活动方案(篇7)

一、活动主题：

我留守，我快乐，我平安，我成功

二、活动理念：

通过专业团体辅导活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让留守儿童们体验到学习和生活的快乐，体验责任与成功，体验自我价值，体验人与人之间的平等、信任、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。从而激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

三、活动专业团队：

组长：徐园园（心理咨询员）

组员：孟昭娟姜丽梅张丽娟徐春林

四、具体活动安排

（详细方案见相应附件）

（一）安全知识竞赛（建议活动时间：四月份活动主持人：王军）

安全教育是生命教育的重要内容，通过这个活动，让留守儿童认识到安全的重要性，明白“生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？”这个道理。懂得遇到危险时的一些逃生技巧，让生命之舟远行。

（二）考前心理辅导（建议活动时间：10月份活动主持人：王军）

期末、小升初即将到来，同学们面临着人生的第一次大的抉择，心理负担加重。他们对如何调整自己的学习与心理状态有着迫切的要求。引导留守儿童正确对待，特别是启发、帮助同学们运用科学的心理方法更好地调节身心，有效缓解考前的心理压力，克服因为父母不在身边、时间紧迫、学业紧张导致的不良反应，有效化解考前焦虑，以健康的心理、正常的心态、饱满的情绪、宽松的氛围迎考备考。

（三）亲子教育互动（建议活动时间：长假期间活动主持人：王军）

通过活动让留守儿童感受到社会的关爱；使父母与孩子之间的距离拉近，让孩子学会感恩父母，让父母学会感受孩子；使孩子学会独立，学着成长，增强自信，做生活的强者。

（四）主题辅导：学会与人沟通（建议活动时间：暑期末活动主持人：刘小妮）

通过主题团辅，让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别，明确有效沟通的基础是双向沟通，掌握沟通技巧，进而形成了好的沟通习惯，建立良好的人际环境。

心理咨询活动方案(篇8)

第一部分：活动概述

一、活动背景：在5.25心理健康日来临之际，心理协会举行一系列活动，帮助大家解决心理疑虑，帮助大家深入了解自己的气质、性格和人际关系，以及更好的制定对未来职业的规划。

2、 目的：让更多的大学生关心自己的心理健康，认识到心理健康对大学生的重要性。同时，让更多的朋友了解新茜，关注心茜，关心你我，让我们的生活更加精彩。

3、 主题：我就是我，爱我。

四、活动形式：现场心理咨询、心理测试(包括个人的气质测试、性格测试和人际关系测试等)、职业规划、工艺募捐。

5、 时间：2011年5月25日

六、活动地点：状元楼前坪和艺术楼前坪

七、活动对象：湖南涉外经济学院大学

第二部分：活动流程

一、活动前期工作安排

㈠、负责部门：办公室

负责人：汤龙

具体任务：

1、协调宣传部做好前期工作

2协调各部门成员的工作，督促协会干部及时到岗

㈡、负责部门：组织部

负责人：张玫

具体任务：

1、负责讨论和撰写活动策划书

2、负责活动道具的借用

三。负责协调宣传部做好前期宣传工作

㈢、负责部门：信息部

负责人：马功勇

具体任务：

1、向分会发布关于“吾爱吾”活动的通知

2、对各分会解析此次”吾爱吾”活动的目的

3、宣传组

㈣、负责部门：宣传部

负责人：刘旺

具体任务：

1、负责横幅的申请和制作

2、海报的制作

3、负责咨询老师卡片的制作

4、负责宣传单的制作

㈤、负责部门：心研部

负责人：罗智华

具体任务：

1负责编制个人气质测验、人格测验、人际关系测验的测验**

2了解更多关于个人气质、个性和人际关系的知识

三。多了解个人的心理特点，发展有关未来职业规划的心理学知识

㈥、负责部门：外联部

负责人：杨亚宇

具体任务：

1、协调宣传部做好前期工作

2、安排人员进行现场咨询

㈦、负责部门：编辑部

负责人：柏明霞

具体任务：

1、安排人员对此活动进行拍照

2、安排人员对活动进行记录

二、咨询现场当日流程

18:00，所有没有课的会员都要到协会办公室集合

28： 00~9:00场地布置

①在状元楼前坪靠宿舍楼前的空地上，横向摆放八张办公桌，桌子的两侧均摆放八条椅子，在每张桌子上摆放咨询老师的姓名，另一张摆上“心理咨询点”；两张桌子共用一把遮阳伞；在桌子的旁边用画架画板摆出七位心理老师的简介，在“心理测试点”旁边摆一个测试流程（填写测试**—填上手机号码—结果出来短信通知）；每把遮阳伞下箱水；每桌一支水笔和一摞材料纸（用于撰写教师分析和任命书）；

三。9:00至11:30，协会干部进行现场会诊（主要是心理测试）和宣传

4、11:30~2:00心理老师现场咨询

5下午2:00至3:00，咨询场地移到艺术楼前露台，面朝艺术楼，按上述说明摆放；

6、3:00~5:30心协干部现场咨询(心理测试)

7、5:30~7:00心理老师现场咨询

具体任务

组织部、信息部

负责人：张玫、马功勇

1、负责桌椅和桌布的搬运

2、负责遮阳伞的搬运和摆放

3、负责矿泉水的搬运

4、维护现场卫生和秩序

宣传部负责人：刘旺

1、对现场进行布置

2安排人员现场介绍活动

编辑部负责人:柏明霞

1、对现场进行活动拍照

2、对活动进行记录

心研部负责人：罗智华

1配合心理辅导老师完成心理咨询

2负责填写个人气质测验、人格测验、人际关系测验

三。根据以上测试结果对课题进行了一定的分析

外联部、办公室

负责人：汤龙

1、负责协调各部门成员的工作

2负责邀请心理咨询老师到现场咨询

三、活动后期工作

心研部负责人：罗智华

1、将各项测试表进行统计分类并保存

组织部负责人：张玫

1张贴海报和横幅**

2返回活动中使用的各种道具

办公室负责人：汤龙

1、安排人员清理场地

第四部分：活动要求及注意事项

活动要求：

1.所有员工应按时高质量地完成分配的任务

2对自身无法解决的问题或其他问题，及时提出并解决

三。活动期间，所有员工必须佩戴工作证，并在规定时间内集合

4、各部门相互协调好各自的工作

注意事项：

1如果下雨，活动将改为心理协会办公室

2、如果天气炎热，可以借伞遮阳，并且准备一定量的水

经费预算表

心理咨询活动方案(篇9)

一、指导思想

为了更好的贯彻中共**国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，体现以人为本，以德治校的德育理念，进一步贴近学生，了解学生的心理特点，引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的个性行为品质，崇尚积极、健康的生活方式，为每一位孩子的终身幸福奠基。

二、心理咨询成员名单

组长：成员：各班班主任

三、活动原则

尊重学生的主体地位，尊重学生的隐私，关注每个学生的心理健康。以教育和主体活动为主。

四、活动形式

（一）心理辅导讲座

时间每月第三周的周五下午，内容为心理健康方面的知识以及调节心理的技巧等，每次讲解完后，各班利用15分钟时间对当天讲解的内容进行专题的讨论和交流。

（二）心理咨询

1.学校建立“心理咨询箱”，主动收集学生在学习中、生活中存在的问题，了解学生的愿望需求。为了提高学生的主动性，信件可以匿名投递。学校将在每周三和周五开放信件。

2.对于收取的信件，学校将归类处理，署名类：对于学生的个别问题，学校将在最短的时间内了解学生的情况，回复解答学生的困惑，并保留观察记录。

匿名者：学校会以公开信的形式回复，并张贴在公告栏上，让学生了解。对于普遍存在的突出问题现象，学校将召开小组会议，制定主题方案，进行小组沟通。

3.对于出现问题的学生既要有书面的回信，同时要有辅导记录、教育效果，对于问题突出且特别严重的要及时地进行开导，指派专人进行观察，如果有必要，可以联系家庭来进行疏导教育。

五、咨询辅导

1邮箱的日常开放管理由---。

2受信后到学校心理咨询室统一开封，根据存在的问题由分管老师回复，并保留回信稿件。

三。导师应填写学生辅导记录。

心理咨询活动方案(篇10)

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下计划：

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1.通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2.密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4.采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。

五、辅导内容：

小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。

开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导，第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导。

学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。

智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。

帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。

个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。

小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。