医生回扣个人检查报告

根据省治理医药购销领域商业贿赂电视电话会议精神和《临安市卫生系统治理医药回扣自查自纠工作实施方案》（以下简称《方案》）要求，切实增强我院医务人员抵制商业贿赂的自觉性，进一步树立我院全体医务人员廉洁从业的良好形象，结合我院实际情况，特制定了治理医药回扣自查自纠工作的具体实施办法如下：

一、加强领导，全面动员，提高职工思想认识。

1、成立以院长为组长和各科室负责人为成员的工作小组，明确《方案》要求，全面负责此项工作实施办法的制定、落实和监督检查，并及时地把发现的问题进行归纳梳理，深刻剖析原因，找准问题症结，总结经验教训。

2、召开全院治理医药回扣自查自纠工作的动员大会，组织全体医务人员认真学习卫生局下发的《方案》内容和精神，并认真贯彻执行。

3、结合"创先争优"活动，层层落实廉政责任，人人作出廉政承诺，单位领导、党员和科室负责人带头公开承诺，并以适当的形式公示，设立举报电话，接受群众和患者的监督。

4、动员全体医务人员特别是医药购销过程中的参与人员对照廉洁自律规定、财经纪律、法律法规和政策规定，认真自查收受药品、医用设备、医用耗材生产经销企业及其经销人员给予的财物、回扣、提成等方面的问题，主动上缴财物、回扣款。并由单位负责人上缴到卫生局治理商业贿赂专户。

5、加强医德医风教育，以及行业行规学习，树立“以病人为中心”的服务理念，提高自查自纠自觉性和主动性，形成自觉抵制医药回扣的浓厚良好氛围。

二、建立健全医药购销中的管理制度，杜绝医药回扣事件发生。

1、在药品进购程序上，实行药房负责人汇总，院长审查，门诊医师监督的逐层审查监督制度。在药品种类的`选择和使用上，以同样品种价格低廉的为优先，同类品种一线为优先的原则。严格控制药品费用。

2、医院各科室坚决谢绝医药代表以任何名义和形式来推销各种医疗器材及药品，工作小组将在近期开展一次医药代表集中约谈会议，重申《方案》要求。一经发现医药代表与我院医务人员违规接触，即无条件停止使用相关产品。

3、近期组织医药公司相关负责人共同学习全省治理医药购销领域商业贿赂电视电话会议的精神，根据《方案》的要求，相互签订廉洁承诺书，要求医药公司做出承诺。

4、自此办法形成之日起，能及时自查自纠发现有问题，并主动上缴财物或回扣的医务人员将不予追究。对拒不自查自纠、隐瞒问题的医务人员，年终考核将不合格，并将给予一定的经济处罚。

治理医药回扣是一项政策性强，切实关系民生的重要工作，我们全体医务人员都要高度重视，认真贯彻执行《方案》要求，切切实实做好自查自纠工作，坚决抵制医药购销领域的医药回扣行为，营造一个崇廉尚洁的从业氛围。

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[报告]暴雨自查报告菁选

撰写报告有助于我们谨记教训，避免二次犯错，每当我们完成一项任务时。一般就会需要撰写一份报告，我们写报告需要注意哪些方面？我们将从多个角度出发全面分析和探讨“[报告]暴雨自查报告菁选”，如果您觉得这篇文章有趣请将它分享给您的朋友们！

暴雨自查报告

近年来，我国的暴雨天气频繁发生，给社会生产、居民生活和公共设施带来了严重影响，给灾区的人们带来了无尽的苦难。为了更好地应对暴雨天气，提高城市抗洪能力，北京市的城市管理部门对全市各个区的防洪、排水、疏散等设施进行了一次全面的自查，并形成了本次暴雨自查报告，现将自查情况报告如下。

一、自查目的

暴雨是我国常见的自然灾害之一，造成了重大的人员伤亡和财产损失。为进一步做好我市的防洪、排水等工作，提高城市的抗洪能力，迫切需要进行全面的自查。此次自查旨在发现防洪、排水、疏散等方面存在的问题，为下一步进一步优化城市管理，保障市民生命财产安全提供有力的保障。

二、自查内容

（一）排水设施的自查

该部分主要检查排水设施的实际情况，包括市政下水道、河道、水闸等设施的设计、施工、维护等情况。我们通过现场的检查和相关数据的查询，发现目前该部分工作已经取得了很大的进展，在设计、施工和运营方面都已经做到了很高的水平。但也存在一定的问题，比如部分下水道和河道存在被淤积、堵塞的情况，这对于排水有一定的影响。

（二）防洪设施的自查

防洪设施是保障城市安全需要重点考虑的内容，本次自查主要涉及的内容有：堤防、涵洞、水库、泵站等。自查结果显示，本市的防洪设施已经十分完备，各个设施运转良好，保障了城市安全。

（三）疏散设施的自查

在遇到暴雨等自然灾害时，及时疏散是保障人员生命财产安全的重要措施。在自查中，我们发现本市在疏散设施上还存在一些不足。比如部分疏散路线无法实现快速疏散，导致疏散效果不佳。同时，也有一些公共场所防护能力不足，需要进一步加强。

三、自查总结及建议

通过本次自查，我们挖掘出了一些存在的问题。根据自查结果，提出以下建议：

（一）加强排水设施和河道的清淤，保障排水功能的顺畅。

（二）加强疏散通道和场所的建设，提高疏散能力。

（三）强化控制，提高预警水平，加强对暴雨灾害的应急响应能力。

（四）更新并完善防洪设施和成套设备。

（五）建立一个完备的防洪防涝体系，重视信息的共享和公开工作。

总之，暴雨自查报告中的内容更是，未来我市需要重点关注的方向。我们相信，在各级领导和市民的共同努力下，北京市的暴雨防护工作一定会取得更大的进步，为市民生产、居住和生活提供更高质量的安全保障。

[报告]图书调查报告其四

按理说，经历过总有感悟和收获，在不断进步的时代。我们经常会使用到报告，通过报告，可以全面认识自我，从而提升自我。为大家准备了一篇关于“[报告]图书调查报告其四 ”的精彩文章，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站！

一、调查背景

现在，越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累，他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径，例如手机阅读，电子书籍等等，为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅的内容的深度，我们以西区在校学生为一个调查对象，展开了一次社会调查，希望了解其中的情况，以便进行分析总结。

1.调查时间：20xx年4月28日

2.调查地点：安徽中医学院西区图书馆

3.调查人：胡停停刘敏

4.调查方式：文献调查，调阅图书馆半年来各个专业学生的图书借阅情况，摘录拷贝信息。

5.调查内容：分别对不同专业（经管院，信管院，药学院）的学生的图书借阅情况以及借阅种类进行调查。

二、总体状况及分析

1.在校大学生去到图书馆借阅的总人数不多

我们通过到图书馆调阅有关情况了解到，西区在校大学生到图书馆借阅的总人数不多，今年到现在，只有51%学生去过图书馆借书，几乎有一半同学没去过图书馆借阅书籍，我们进行分析后得出以下几点原因：

（1）学生忽视读书的重要性。进入大学，学生参加各种各样的校园活动，对于读书的渴望程度下降，觉得能力的培养胜过知识的积累，这是现在大学生一个比较普遍的认知。

（2）学习动力的下降。大学本身就是一个相对开放的环境，放松使人堕落，在没有了升学压力的情况下，学生看书的动力也就随之下降。

（3）网络信息的发达。现在，什么都可以百度，百度神器的说法被越来越多的人熟知并加以运用，学生不再急切地需要从书本中获取想要的知识，而是更多地倾向于百度，这也是为什么大学生去图书馆借阅书籍人数少的原因。

2.小说、英语类书籍借阅程度高于专业类书籍

在对学生借阅图书种类的分析中，我们明显看出，小说在总的书籍借阅中所占比例很重，大约占43%，进行分析得出原因有：

（1）学生的兴趣。小说内容通俗易懂，学生会感兴趣，而专业书籍就不一下，它们大多难懂枯燥，除非要写论文，不然被借概率低。

（2）考证的需要。大学生为了应付四六级，对英语方面的书籍的借阅也就高于其他类的书籍了。

3.女生借书的人数比男生多

我们还特地对性别不同的两类学生进行比较他们的图书借阅情况，结果发现，女生明显比男生借书数量多，在最近三个多月中，女生借阅图书总次数是57685次，男生是27443次，女生差不多是男生的两倍还多。我们总结原因可能是：女生自觉性比男生高。因为女生比较自觉，能合理地安排自己的时间，而男生比较懒，没有合理地安排自己的时间，借阅来的书也没有看怎么看.没有达到拓展知识面的目的。

4.开学时借书比后来数量要多

从调阅的图书资料中可以看出，学生在开学时借的书籍数量要远高于后来的数量。这里面可能的原因有：

（1）学生心态的问题。开学过来，同学们都是有抱负有理想的好青年，立志好好学习天天向上，因此进出图书馆的次数也就勤了。但经过在校一段时间的堕落以及室友、周围人的影响，抱负、理想什么的也就消停了，图书馆也就不跑了。

（2）学生人数的多少。这学期临近毕业，一开始可能借书写论文的人也多，后来论文写好了，工作的工作，旅游的旅游，在校生数量也就间接地少了。

三、调查分析总结

目前，由于网络等因素的影响，大学生纸质图书阅读比例下降，表现为图书的借阅数量呈下降的趋势。根据20xx年借阅率最高的图书情况统计（数据来源：安徽中医学院西区图书馆所使用的图书馆信息处理网络系统，时间跨度为20xx年2月25日到20xx年4月25日的图书借阅数据）说明当代大学生图书借阅有以下特点:

（1）大学生图书借阅比例不高。就西区而言，在校生有很多学生，其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，占有7%，不可小觑。

（2）大学生的阅读内容更加贴近生活。不难看出，对于毕业后的就业、工作有指导意义的图书很受大学生青睐，如《如何掌控你的一天24小时》和《卡内基沟通与人际关系》。

（3）大学生借阅的书籍跟其所学专业有密切联系。如药学院对药物分析、药品检测之类的书籍借阅数量过多，而经管院学生基本不会借阅此类书籍，等等。

（4）大学生图书馆借阅的目的主要以消遣为目的。根据统计，文学类图书的借阅量几乎占总借阅量的二分之一，说明消遣是借书的重要目的，经济类图书、语言文字进入借阅排行前三位，显示了大学生希望减轻压力、加强专业技能学习、以利于就业的强烈愿望。

（5）不同类图书需求量与供应量的联系。由于文学、经济类图书占全部外借的58%，所以图书馆这类书籍的供应量也很多，今年新增书籍也很多，而语言、文字类图书只有少量而且图书较为陈旧。

四、针对问题提出解决问题的建议

1.大多数同学借的书是没有看完或完全没有看的。方法：图书是大学生的一大资源，他们应该经常去图书馆看看其它方面的书籍拓展自己的知识面，借书的同学应该认真的看完自己所借的书籍，看完后写一些自己在书中收获到的知识和悟出的道理和一些潜在的问题的发现和解决的途径。

2.大多同学借书时间过长。方法:同学们应充分利用自己的课余时间，把借来的书认真努力的看完，不应该拖延还书时间，以免耽误其他同学借阅。

3.同学们借阅的书籍需要查阅相关资料的，同学们并不积极的去完成。方法:对需要查询相关资料的，同学们应该自觉地到电子阅览室查询相关的资料，以便更好的吸收书中的知识。

4.图书馆有些书籍过于陈旧，无法满足现实需要。方法：图书馆管理人员应适当调整馆藏结构，对过于陈旧的书籍进行收集转藏，不占用图书空间，采购学生需求量大的图书。

5.学生不积极去图书馆借阅图书方法：学校可以开展读书月、博览群书月等读书活动，通过学生读书积极性。

五.结语

通过对安徽中医学院西区图书馆20xx年2月25日到20xx年4月25日的图书借阅数据图书外借统计数据的分析，我们了解到现代大学生对纸质书籍的关注程度下降，这需要引起教育人员、领导的重视，要提高大学生的读书意识，积极引导大学生利用课余时间去图书馆借阅资料，同时要博览群书，不应该片面地去借阅书籍，要丰富读书内容。作为新时期大学生的我们，只有这样才能不断提高重视涵养，做符合社会需要的好青年！

地理调查报告汇总

地理调查报告【篇1】

对于地理这门学科，我们不仅要从书本上学习基础的理论知识，更要将理论知识与现实生活相结合，能够解释并了解生活中与我们息息相关的地理知识和现象，天气预报是与我们生活息息相关的一个信息，而它又是如何产生的呢？带着这些问题，我们来到了张掖市气象局，参观并了解了有关天气预报的制作流程，并做了调查报告。

气象局作为一个预报天气情况，监测天气状况的机构，其区位条件的选择是有一定要求的，首先我们注意到气象局是坐落于城郊的，据了解，气象局正在往更远的乡下搬迁，此举首先避开了“城市热岛效应”对温度测量的影响，其次也避开了城市中高楼大厦对风速的影响，利用所学知识分析到了这些之后，我们开始听工作人员给我们讲解监测天气的各种仪器。

我们的参观主要分两部分，一是在气象局院内，了解各种测量天气的工具。二是在检测室内，了解天气预报的制作流程。首先我们参观的是院内。

测量影响天气各种因素的仪器

一、地温计

进入院内，首先，工作人员从地下拔出了一个很长的杆子，大家的好奇的围上前去，细看原来是一个温度计，但这个温度计是很特殊的，长是它的一个特点，有0.8m，1.6m，3.2m等，更特殊的是它的另一端是与监测室内的电脑终端相连接，相当于一个电子温度计，可以实时将温度传送给电脑中分析，测出地下的温度。

二、蒸发桶

它的外形看起来像一口大锅一样，不过它的作用可不是淘米洗菜的，而是在夏季用于测量蒸发量的，工作人员在夏季会每天早晚记录。分析当年的温度变化。

三、风速器

一个高七、八米只有我们扬起头来才能看到头的大铁柱上插着风速器和风向标，这么高的设备工作人员爬到顶端记录当然很危险，它也是和电脑终端相连接的，它能够十分精确的测出风速和风向，有趣的是，我们常说喝西北风，方向感盲目的我们一般辨认不清风的来向，今天站在风速器下，不偏不倚，刚好指着西北方向。这么高大的东西，稳定性好吗？工作人员告诉我们，别小看了它，它最少可以抗十级的大风。平时测量数据都很精确。

听了一番讲解之后，我们也有了一些问题，这些数据似乎与我们平日中天气预报中所看到的内容不一样啊，天气预报中可没有地温，风速这些内容。工作人员解开了我们的疑问，这些都只是影响天气预报的因素，需要将这些因素汇总并进行数据分析，才能产生最终的天气预报。当然还有最重要的一项——温度。于是工作人员为我们打开了百叶窗，平日的气温便是从这里面的温度计测量的，但我们发现，除了温度计以外，还有一根貌似温度计的的东西，它又是什么？原来它就是测空气湿度的，天气预报中的人体感觉就是以此数据为判断依据的。

我们同时还提出了一个疑问，每当有大雾或者沙尘天气的时候，天气预报中会出现能见度的大小的数据，可是能见度大小是如何测量的，工作人员告诉我们，他们在50m,100m,200m等地的地方都做有标记或者将某一建筑物做为标记，当有此类天气的时候观察所标记的物体，然后根据所看到的清晰程度就可以做出能见度大小的数据了。

监测室内的数据分析

以上的露天工具都是为天气预报数据做一个各方面综合分析而做的，天气预报到底是怎样经过分析汇总后而生成的，奥秘其实是在监测室内。走进检测室，靠墙四周都摆放着电脑还有两台雷达监视器，显示着不同的地图。雷达监视器上有许多我们看不懂的监测数据，但我们还是找到了风速，风向等我们可以看懂的内容。雷达所监测的数据在天气预报的分析中也是一个重要的参数。电脑上显示的数据引起了我们的兴趣，等压线，等温线，还有各种天气符号布满了地图，在院里看到的众多测量工具就是连接在这些电脑终端上，经过数据分析后可以出现在天气预报的内容中，我们领略到了天气预报中的高科技应用，工作人员告诉我们各种影响天气因素的数据传入电脑后，需要进行人工和电脑的共同分析，从而做出一个相对准确的判断。工作人员还为我们打开了甘肃省的即时天气情况，显示酒泉正在下小雪，预计两个小时后张掖也会降雪，望着窗外阴沉的天气，这预报应该没错，但我们又有了新的疑问，为什么有时候天气预报与实际天气情况大相径庭，原因是什么？工作人员解释说：“这其实就是天气预报中预报的含义了，由于影响天气的因素很多，天气情况具有不确定性和多变性，天气预报的作用就是尽最大可能的将结果预测准确，方便人们的生活。而且每当有大的气象灾害发生时，工作人员会二十四小时不停的监测，进行数据分析，尽可能的精确预报天气的变化，减少财产的损失和人员的伤亡。”气象局的天气监测系统也是全国联网的，全国各个气象站能够随时传递信息沟通并了解，做到天气预报的准确与及时性。

至此，气象局的参观结束，我们详细的了解了天气预报从测量到分析汇总，最后成为信息被人们所接收的整个过程，我们看到了高科技仪器在气象中的应用。同时我们也在参观的过程中提出了自己的问题，收获颇丰，此次走进气象的活动胜过一堂基础理论课，我们将书本内容与实际相结合，不但增加了我们的兴趣，还使我们对此内容印象深刻。财务管理调查报告行政管理调查报告污水处理调查报告

地理调查报告【篇2】

报告主题：***

发展状况：***

（1）经济现状

长乐经济，讲到底是老百姓的经济，是广大民众的经济，是民营经济。长乐在发展初期就是以民营经济起步，而且在深化改革中，使其原本体制外运行的“草根经济”成为相对到位的市场经济主体，也成为长乐经济的骨干力量。目前，全市民营企业数量占全市企业总数的工业和第三产业，涉及城市建设、基础设施建设等各个方面，涉及科技、教育、文化、卫生以及社会福利事业等各个领域。长乐作为全省民营经济最活跃的地区之一，主要有三大特性。

一是民本性。今天的长乐，从广义上认识，不仅包括了域外长乐和本土长乐。近年来，民有、民营、民享的长乐民本经济在“回归工程”、“暖人心工程”的强力推动下，从“无中生有”中创造了奇迹，培育和铸就了纺织、冶金、光电等三大支柱产业，实现了“三大”创举。创举之一：无棉之乡筑百亿纺织城。创举之二：无矿之地铸百亿钢铁城。创举之三：无芯之城创百亿电子城。

二是多样性。我市各乡镇充分发挥各自的优势，因地制宜，突出特色，加快发展，大力培育具有较强比较优势的特色支柱产业，形成了多样化、特色化的民营经济发展格局。特别是改革开放以来，我市坚持实施“工业强市”战略，工业经济快速发展，基本形成了独具长乐特色的工业体系，促进了民营经济综合实力不断提升。尤其是纺织、冶金两大支柱产业，更是得到突飞猛进的发展，带动了民营经济的稳健发展。

三是开放性。长乐是福建省著名的侨乡，侨居海外的华人华侨达市、自治区创办了近5000多家企业，年产值逾1200亿元，是长乐自身一年工业总产值的将近4倍。

（2）工业发展

一是发展速度快，20xx年长乐市实现工业总产值155.22亿元，工业增加值45.54亿元，工业企业利税总额8.22亿元。20xx年，上述指标分别比20xx年增长2.7倍。

二是投资力度大。20xx年，长乐市全社固定资产投资达到84.38亿元，是20xx年的5.46倍，6年间年均增长率高达40.4％。

个人分析：

在长乐经济二十多年的发展过程中，有了四点原因才能让民营经济做大做强，推动了长乐民营经济的蓬勃发展和不断壮大。

城区内河河道两岸、使城乡人居环境得到了较大改善。

2、实施“回归工程”，长乐是著名的侨乡，当地有一句名言“中国怕美国，美国怕长乐”，意思就是还未长乐人资金雄厚，实力非凡。而政府开始发展长乐人的经济大力实施“回归工程”，引导域外长乐资产回乡投资

3、引导产业集聚，在推动民营经济发展壮大的过程中，政府始终把引导产业集聚作为培育产业集群的突破口来抓，以集聚求整合，以集聚求升级，从整体上构筑起民营经济的规模优势和核心竞争力。

4、提升竞争实力，一方面，大力倡导管理创新，提高企业管理水平。一方面，大力倡导科技创新，提高企业技术水平。再一方面，大力倡导文化创新，提高企业整体水平。

5、最主要的是长乐人民的配合，与热爱家乡的感情。

优化措施：

一是必须突破发展理念局限，引领民营经济永续发展。民营经济由于大多发源于“草根经济”，使得民营企业在现实发展中要不断突破自身发展局限，在理念上不断改变经济发展的惯性思维，从而在更广阔的视野里寻求发展的新突破，树立全新的发展战略，为民营企业的发展提供新的途径和办法，从根本上实现了我市民营经济的永续发展。

二是必须突破“草根工业”局限，推动民营经济做大做强。长乐民营企业在应对社会主义市场经济逐步建立、完善以及经济全球化带来的挑战和困难中，不断突破“草根”企业自身“体轻、量众、分布散”的局限，在规模上求集聚、在档次上求提升，形成了当前我市民营经济既大又强的发展局面。

三是必须突破家族式经营局限，创新民营经济管理模式。随着市场经济不断成熟、企业不断发展，家族制经营模式先天的局限，已逐渐阻碍了民营企业发展，只有摒弃原有的经营模式，建立符合市场经济发展要求的现代企业制度，才能使传统的家族企业焕发出全新的活力。

四是必须突破投融资局限，开拓民营经济发展空间。民营企业的投融资瓶颈一度成为制约民营经济发展的主要问题。针对于此，我市立足实际，在广泛构筑银企相互良好合作平台的基础上，充分引导民间资金和海外侨资注入企业发展，从而为民营经济发展赢得了资金上的保障。

地理调查报告【篇3】

       海宁市地理教育现状调查报告

       地理科学072洪佳飞072802

       432022年9月到11月，通过对浙江省海宁市高中地理教育的情况进行了一定的访谈调查，选择了4所浙江省重点中学（包括海宁市高级中学、海宁市第一中学、海宁市紫薇高级中学、海宁中学等）作为调查对象，以电话聊天或面谈的方式进行调查，经过两个个学期的调查，了解了抽样学校的地理教育的情况，对资料进行总结分析，可以看出海宁市整个高中地理教育的许多优缺点，现整理如下。

       一、地理教师客观结构状况：

       从地理教师的数量上看，由于海宁市第一中学和海宁市高级中学扩招结束，近几年高中学生人数变化不大，各个学校的地理教师的人数相对稳定（具体数量与班级规模有关），基本处于饱和状态。但由于编制有限，个别学校地理教师的工作量偏大，如许多的高一年级的地理教师要上4个平行班的课，就意味着每周的工作量为16节课，压力大；许多高二教师一定要跨年级任教，备课的任务重。

       从地理教师的年龄结构上看，由于浙江省地理恢复高考的时间较短，地理教师在短时间内增加了很多，引进的新毕业生多，导致年轻教师多。十所学校的地理教师的平均年龄均在35岁左右，教龄在3年以下的教师在每所学校的比重都非常高，如海宁是第一中学共9位地理地理教师，而教龄在3年以下的达到了4位。

       从地理教师的学历结构上看，已经达到100%为本科学历，有些学校的还有硕士学位的地理老师，总体知识层次比较高，保证了教师的专业业务素质。

       从地理教师的性别比例看，十所学校的地理教师中的性别比接近1：1，是比较合理的比例，这为地理教学中地理野外活动（如天文观测等）的正常开展创造了条件，有利于地理学科教学的全方位发展。

       从地理教师的职称结构上看，与年龄结构相对应的是，二级和高级职称的教师所占比例在80%以上，中间的一级教师的人数不多。

       二、学校的地理课课程设置情况

       综合4所高中的情况看，高一年级：大多数学校开设3.5节课（即有单双周之分），主要目的是迎接全省会考；高二年级的情况比较复杂：有约3所学校开设2.5节课，有1所的学校开设1.5节课；高三年级：有约2所学校开设4.5节课，有2所学校开设5.5节课或更多。对照高中地理课程大纲的规定，各所学校的课程安排还是比较合理的。

       从授课的安排来看，高一：新授高中地理必修本（1、2、3）；高二：第一学期新授选修

       （一），下学期复习世界地理；高三上学期复习中国地理，新授选修

       （二），复习高一必修1，下学期复习高一必修

       2、3，及总复习。此种安排较合理。

       有些学校在高一开设选修课和研究性学习课，这其中，有许多地理教师参与授课。

       三、地理教学的具体情况

       1.教学模式上：

       从调查情况看，90%的教师在教学中还是采用传统的教学模式，以教师为主导，学生以接受式教学为主。当问及为何不能突出学生的主体地位，开展另外的教学模式时，汇总影响的教师行为的主要因素有：认为学生的情况很能控制；认为教师备课的难度太大；认为总的课时紧张，很难完成教学任务；认为地理学科的知识特点很难让学生参与等等。

       2.教学手段上：

       在教学中使用多媒体上课的教师所占的比例很高，这与学校的设备提供情况有关，如：海宁市高级中学、海宁市第一中学、海宁市紫薇高级中学，每一个教室都安装有多媒体设备，老师使用多媒体上课的比重就非常高；而海宁中学，是每个年级组配有2个多媒体教室，因为要与所有学科共同排队使用，故地理教师使用多媒体的比例明显要低。使用多媒体课件中，运用PPT的比例最高，而技术含量高一些的Flash和Authorware设计课件的比重就低的多。从课件来源看，大多数的教师是利用在网络上的课件，再进行修改使用，也有部分是自己制作的。

       3.教学方法上：

       在教学中，由于教材的稳定性，备课所花的时间随教龄的增长而下降的情况很普遍，值得警惕。认为教学是一门艺术的地理教师达100%，但对教学各个环节（如：导入、过渡、板书、提问技巧、结尾等）精心设计的教师不多，除非是公开课。认为目前的公开课中，表演大于实质的占90%，值得深思。

       4.教学目的趋向：

       在教学设计中，最侧重学生知识和能力的培养，而对学生的情感、思想品德的培养不够重视，认为那是班主任的事。对地理课堂上出现的学生行为、思想上的不良反映：30%的地理教师会对学生进行矫正和教育；60%的地理教师会将这一情况反馈给班主任，由班主任处理；10%的地理教师则不闻不问了。看来要提高教师的思想品德素质和师德教育。

       5.教学评价上

       由于大多数的学校对教师的评价形式单一，以所任教班级的成绩在平行班中的排名情况来评价，使得教师评价学生的方式也以分数为最主要的方面，至于学生在地理识图、地理实践上的能力并不看重。往往用大考的成绩来衡量学生的地理能力的。

       四、地理教研的具体情况

       1.教研活动看

       从调查知，大多数的学校有独立的地理教研组，也有每周或每两周一次的教研活动，但教研活动的内容集中在对教材中重、难点和考试范围的探讨上。对于教材长期变化较少的地理学科，内容当然陈旧、乏味。大多数的教研活动是有话则长、无话则短的状态，有文件、会议精神就传达一下，没有就聊天，教师觉得没效果，对地理教学几乎不起作用。对参加校外的教研活动的情况：几乎每位地理教师每学年会有参加的机会，但共同的感受是：形式单一，就是听课、说课、评课和听报告，在加上目前的公开课有太多的表演性质，对实际的教学几乎没有启发，还有评课的时候过分讲好话，使评课往往变成相互吹捧的场合，让人厌烦。

       2.从自身教研看

       从调查结果看，对于现在提倡的做“反思型”的教师的观点，大多数教师表示认同，但在实际工作中的反思时间很少，有时局限于上好课的简短的时间里。几乎没有老师有写教学反思录或教学后记的习惯，只有10%的地理教师写过相关的内容，但次数少、内容局限。

       地理教师看理论书籍或杂志情况：调查结果表明，80%的教师会看《地理教学》、《地理教学参考》和《地理教育》等地理方面的权威杂志，会对文章的内容进行思考、运用；但只有10%的地理教师看有关教育学、心理学等方面的书籍。

       地理教师的论文情况，调查中有60%的地理教师对写论文有消极心理，认为中学教师的文章不过是七编八凑而已，没有价值，中学教师也没必要写论文，教好课即可。值得欣喜的是，在学校的要求或职称等外在的压力的作用下，100%的教师都有文章在各级评比中获奖，但公开发表的比例却相当低的，也就意味着论文的层次不高。

       五、地理教师的态度情况

       从调查看，由于教师的工作的烦琐性、复杂性，还有教师的待遇不高，教师的社会认可度的下降，学生对老师认知的偏差，教师岗位的事业性差，教师的重复性工作多，教师的精神压力大等等因素，使得大多数地理教师有工作的厌烦情绪，积极性不高，没有工作的热情。大多数地理教师认为地理学科是小学科，在学校的整体课程中处于弱势，在教师考核、职称评定中都有弱势，再加之学生不重视，影响了工作积极性。

       六、地理教师对待新课改

       从调查看，大多数教师都关注新课程改革，对课程改革寄予希望。对新课标中的要求：学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制等非常期待，也有信心从自己做起，努力地适应对地理教师的新要求。

       但对地理的教材却有话要说：高一的教材属于自然地理的部分，与老教材相比，有了很大的改进，增加了图片，增加了与生活有关的地理材料，但知识的体系没有原来的教材完整，使得知识的连贯性受到影响，不利于学生头脑中整体知识框架的形成；高二的教材更是麻烦，整个知识设置的是相当好的，有利于高中学生整体地理信息、知识的猎取，但部分知识存在争议，如部分知识在新教材不作要求，而各类考试及辅导材料中仍会出现，使得教师无所适从。这就表明，新课改不是只改教材，而要从考试、辅导材料等全方位的改革，一些知识点在老教材中是重点，新教材既然有所取舍，那么相应的练习中就不要再出现了。否则只会加重学生的负担，新教材的知识要学，老教材的知识又不能丢。对于高三的选修本，却难得的众口统一的满意，认为该教材有利于学生对整体区域的感知。

       对于课改，许多地理教师认为，初中的地理教学的安排要同步改，对于目前学生区域地理知识差的情况，地理教师的感受是一样的，到高三时，要对学生的世界地理和中国地理的知识进行重新的学习，这种属于精力的重复浪费。本来应该在初中打好的地理基础，要到高中再来补，非常不利于高中的教学进度。

       总之，调查中看到了很多有利与实际课堂教学的有效措施，而不是只停留在理论或形式，我对这方面的感触很深，现实教学并不是搞理论的，最终检验理论的还是实际的课堂教学，因此高中地理教学还是应以实践为中心。当然，海宁市高中地理教学存在的问题也较多，可能这并不是地方的问题，而是整个教育体制，全国新课程改革的问题，这些问题的解决不能指望地方，更不是一朝一夕的事情，希望有关的教育主管部门认清现实，深入调查。

地理调查报告【篇4】

凉城县位于乌兰察布市西南部，地理坐标在北纬4016–4050、东经11202----11302之间，东邻丰镇市、和林县、难连山西省左云、右玉县，北倚卓资县，东西最宽82公里，南北最长73公里，总面积3458平方公里。总里程1308.08公里，其中省道2条，155078公里分别是呼阳线和凉左线，县道115.8公里。辖1镇、19乡，总人口24万人，有蒙古、汉、满、回族等民族。

地形以山地丘陵为主、中间滩川，四面环山，环抱岱海。属于中温带陆地性气候。

凉城的主要地貌类型有山地丘等。还有少量的平地。主要山峰有汉山，马头山、平顶山、脑包山等。蛮汉山最高，海拔将近2304米凉城县地形以山司丘陵为主，中间滩川，四面环山，怀抱岱海属于中温带陆地性气候。凉城县位于内蒙古高原南部山林，长城北侧。地貌复杂多样，以山地丘陵为主，四面环山，中间怀抱岱海，呈海棠叶状，境内的山脉均属阴山山脉支脉，有蛮汉山和马头山两个山系。主要峰分布于县境内北部和南部。蛮汉山的海拔是2305米。其山顶为县境内最高点。而且山地丘陵的切割比较深。而且这里的土质是垂直节理，所以山坡的坡度都比较大。这里的大规模的山是由大规模燕山运动早成的，至于岱海，岱海以前是一片平面的地面。从苜花河两岸的自然剖面层层分布，我们可以断定这是海象沉积。从海象沉积我们可以看到这里以前是个大海。从二十多米的剖面我们可以推断岱海是海象切割而成的。由凉城县南面是马头山山系，北面是蛮汉山山系，中间是岱海盆地和永兴盆地我们可以把凉城看作是个大的褶皱带，而岱海处于褶皱的低部。正是处于这种凹状地带的低部给岱海的形成提供了有力的条件。在第三纪以前这里是一个平面。第三纪以后这里开始下沉，由于外在的压力超过了褶皱带的承受力以至发生了断裂，南边马头山山系发生了两次断裂，北面的蛮汉山发生了一次断裂，在加上三条河水的注入慢慢的形成了今天的岱海。现在我们在蛮汉山的山顶可以经常的看到第三纪的花岗片麻岩。

凉城县境内有三大水系。即永定河水系，面积围433平方米、黄河水系，面积为1103平方米、岱海水系，面积为2232平方米。全县淡水总面积为130万平方公里，年平均降水量是420.2毫米。蒸发来年感是降水量的五倍。在这三大水系中只有岱海是内流水域。它的水源是木花河等三大河流，它的凉城县最大的水域。

岱海坐落于城关镇东南八公里，处在一个狭长陷落盆地之中。难依马头山、北依蛮汉山，东西长度为20公里，南北长度为10公里，平均水深度两米，最深可达18米湖岸线长度为61.56公里，常用湖泊面积160万平方公里，这里曾经盛产各种鱼类产品。如今这里的水有污染，以至有大量的鱼死亡。而且供给水的木花河的水量已经非常稀少。在没有降水的情况下岱海的水面在逐年下降。湖面也在逐年退缩。

凉城县境内还有有三个水库和一个永兴湖，不过面积没有岱海大，不过水质比较好。由此可见凉城县境内的水大都分布在岱海流域。因为它是凉城县海拔最底的地方。

凉城县的植被类型主要有四种。即森林关丛草原植被、半干旱草原植被、山地草甸草原植被、草甸和盐生植被等。这里的植被覆盖率58.1%。山地植被草原植被主要分布于海拔2000以上山地，地势较平坦开阔，气候凉，温差大，土壤水分条件的区域。主要植被类型是沙草类。如克氏针茅、马兰花、胡枝子、甘草等。由于植被的土质的差异这里的`植被的密度也不同。缸房窑的土壤里含的沙质成分比较多，这里虽然地处于阴破水分比较多但是植物的高度还不过十公分。如今是多雨季节，但是在这里依然可以看好件裸陋的土壤。还有在岱海的东北木花河旁边的土壤是沙质土壤。这里的植被比缸房窑大呢感稀疏。常见的植物有沙蒿、克氏针茅、紫花苜蓿、沙芥、狗尾草、还有小灌木沙棘等十几种植物。

森林灌木丛草原植被主要分布于蛮汉山海拔1800米以上山地森林草原植被分布垂直分布明显，植被类型由于气温水分土壤等的不同而交错分布。主要种群是天然次生阔叶林以山杨树、白桦树为主常与灌丛伴生。还有人工林如油松、小叶杨树。在蛮汉山山体阴面生长着白桦林和灌木丛。在灌木植物的种类更多，在丛林里我们还可以看见各种的喜阴植物，还有药材。如：黄芪、胡枝子、暴马丁香等。

草甸和盐生植被类型零星分布于山间谷地河流阶地及湖盆地内的冲积平原水分比较好的地方。如木花河的河漫滩，河流阶地属于这类植被类型。操典的植被类型比较单一，常见的有苜蓿、而且草比较好。盐生植被的植物物种数更少。而且覆盖度比草甸更少，容易受到河水的冲击。

半干旱草原植被和山地草甸草原植被分布于海拔1800米一下的丘陵地区。

凉城县地处于乌兰察布市西南部，全县从北向南主要的土壤分布是棕钙土、栗钙土、栗褐土等三大土类。栗褐土土地面积最大，包括淡栗褐土、潮栗褐土两个亚类。是乌兰察布市南部栗钙土、灰褐土的过度的土壤类型。这里的土壤多为黄土母质、侵烛较严重。腐殖质曾很薄、土壤肥力差、生产水平差。

从这些表我们可以知道土壤分布具有垂直地带性和地域性。还有在山体的阴破和阳破由于水分分布的不同。这种在小小的范围内土壤变化印证了“一步三换土”这句话。

次次野外调查实习虽然范围不那么大，但是我们调查的地方都是典型的地貌类型。对我学过的自然地理知识有了更实际的认识。

地理调查报告【篇5】

地理学科问卷调查报告；

一、调查目的；了解学生获得地理知识的能力和途径，了解学生的地理知识；

二、调查过程；向18个班发放问卷100份；

三、调查结果分析；1.使学生认识基本地理知识；80%的学生认为自己达到了标准，15%的学生认为可以加强；2能够阅读地理图表和地图；85%的老年学生能独立完成，8%的老年学生能通过；3.

认为地理学习过程中是否需要地

地理学科问卷调查报告

一、调查目的

了解学生获得地理知识的能力和途径，了解学生对地理知识的偏好和掌握地理知识的困难和弱点。

二、调查过程

在七年级18个班分发地理调查问卷100份，每个班随机抽取若干学生作为调查对象。** 100份和97个有效答案。

三、调查结果分析

1.使学生认识基本地理知识

有80%学生认为有达标，另有15%认为可以再加强，从上面调查统计得出绝大多数的学生对地理的基础知识都能掌握，另有一两成学生认为在讲述地理基础知识的过程中可以再加强,合计95%同学能完成对基础知识的达标。

2能够阅读地理图表和地图

8%的学生能独立完成，85%的学生能通过老师的分析读懂图表，7%的学生不会读地理图表。

三。地理学习过程中是否需要填空自测

67%的学生认为有必要，14%的学生认为不必要，15%的学生认为可以接受。

4在地理学习过程中，如何获取和处理信息

我们大学生没有固定的经济**，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

该题有87%的学生通过课堂和教材来获取和加工地理信息，5%的学生通过上网了解，3%的学生通过地理课外读物获取。

5你对新课本的哪一部分最感兴趣

人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。

调查显示，学生对大陆与海洋、种族与人口、国际合作更感兴趣。

（4） 创新能力薄弱6.你认为新教材中哪部分内容较难，书上讲解不够，有待加强

调查中学生整体认为在地球和地球仪，地形图和世界的气候类型上内容较难，书上讲解不够，难度过大，需要深入加强。

2、传统文化对大学生饰品消费的影响针对上面调查的数据显示情况分析归纳如下：

（一）对基础知识掌握良好。绝大多数学生通过地理这门课的开设都能够掌握基本的地理知识，这是个好的现象，因为很多的地理知识和日常生活紧密相连。可以学以至用。

（六）diy手工艺品的“创作交流性”（二）独立学习能力有待加强。调查显示仅有13%的学生能够自己学习完成地理知识的获取与加工，87%则是通过地理课堂来完成获取与加工地理信息；8%的学生能独立完成地理图和地图的阅读能力，85%的学生能通过教师的分析阅读图表。情况不容乐观，学生过于依赖教师和课堂，他们的独立完成能力很弱，尤其是图表的自学能力。

地理学习很重要的一面就是地图和图表的学习，中学地理课程学生必备的除了课本还有地图册，这就是一个很好的说明，地图册上的地图和图表包含了大量的、重要的地理信息，拥有良好的地图读解能力是学好学精地理的不可缺少的要素，但显示结果说明这方面还有待加强。

（3） 年龄优势（3）缺乏检测手段。学习离不开检测，地理同样如此，地理检测的手段有很多，众多检测方法中最有效的莫过于学生读图能力的检测，它是对学生综合能力的一种培养，对地理学习功效显著，地理填空图册能很好地培养学生这方面的

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。能力，学生调查也显示有近七成学生有这方面的要求，但是这方面学生却因没有图册而得不到很好的锻炼，由于地图绘制的复杂性，课堂的有限性，要靠课堂绘制地图天空练习可能性太小。

这点不能不说是个遗憾！

（六）diy手工艺品的“创作交流性”（四）学生学习难点的把握。通过对两个学科的调查，学生喜欢的地理内容大多集中在人文地理部分，而难度较大的内容集中在自然地理部分。在人文地理部分，初中的难度相对较小，大多是结合实际讲述的，联系性较强，学生能产生联想易于掌握，而自然地理部分象学生所说的地球和地球仪，世界的气候类型，和学生的联系不太紧密，学生思维得不到发散想象。

地球和地球仪部分要求学生有很好的空间想象能力，包括地图中的地形图内容，而这种要求对一个刚升入初中的一年级学生来说难度确实不小。而且这些学生认为较难的内容大多要记忆，没有联系的记忆是空洞的而且效果也很差，而偏偏又是这些内容书上说得过于简单，致使学生在这上面不能很好的掌握。

（2）物品的独一无二

四、思考与对策

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；针对以上情况，本文提出以下几点思考，以期尽快改变现状，使学生学好、掌握好地理知识

1设计更多的地理活动和竞赛，让学生自主学习。遵循学生自学与教师讲受紧密联系的原则，教师在指导学生阅读自学时，根据课本知识和学生自学能力的实际水平，选择简便易行、灵活多样的自学方法，让学生的做起来难度不大而有趣，费时不多而收获大。

这样学生就乐于自学精于自学。

2.实行有效的检测手段

通过地图填充的方式让学生得到有效的检测，培养学生的读图能力，以点带面培养学生在地理学习中的综合能力。设计精而优的添图内容，让学生在填图的过程中学习巩固地理、充分运用地图册来读图、看图、写图，完成教材和图册的衔接。

3.有针对地提高教学效率。通过调查了解了学生学习时的难点所在，有的放矢，针对学生难掌握的自然地理内容，针对自然地理的性质，由于其抽象记忆内容过多，可以结合初中生形象记忆较好化抽象为形象，多联系深入，通过做模型、学生动手收集有关资料、**有关影像资料达到教学目标，优化今后的教学。

地理调查报告【篇6】

调查对象：

调查方法：

课堂听课、评课、问卷调查、与老师学生座谈调查时间：

调查目的：

了解目前地理教育的

在人类精神文明和物质文明高度发达的今天，伴随着科学技术的日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口问题，使地理学科的教育价值更加明显。然而长期以来，一方面社会和学校对学生的考试和选拔按照同一个标准，教师对学生的要求也用统一的尺度来衡量。另一方面学校及教育行政部门对教师的教学工作评价也是用一个标准衡量，那就是升学率。如此下来，地理的课堂教学在应试教育的泥潭越陷越深，与素质教育的总目标越来越远。

目前中学地理教育，尤其是农村中学地理教育的状况究竟如何？随着教育水平的提高和新课程新课标的全面展开,中学地理教育的现实与要求又存在多大的差距这是以后作为地理教育工作者的我必须关注的。在农村中学，特别是义务制教育阶段的中学地理教育的情况更应引起我们的关注,由于教学条件和教育环境的局限，对重视与不重视地理教育这个问题更为敏感。通过对我县农村中学地理教师的座谈、听课、学生问卷等方式，了解到了目前我县农村中学地理教育的真实现状。

一、调查的具体情况及分析

（一）珠街乡中学地理教师队伍现状及分析

1、师资力量极为薄弱。珠街乡有两所普通初级中学，地理教师4人，其中专业地理教师3人，在地理教师中，受过地理专业教育的仅占总人数的二分之一。

2、教学水平参差不齐。在地理教师队伍中，专职3人，兼职1人，兼职老师大都是把地理课作为“搭头课”来任教。他们中有主教语文的、政治的、生物的、体育的等。兼职地理教师谈不上业务水平的高低，地理基础知识极度缺乏。加之有经验的老教师退休，而上岗的年轻教师只是凭借他人的教学经验进行授课，有些经验之谈束缚了青年教师的手脚。

3、青年教师队伍增加。地理教师近年来一直短缺。20xx年，珠街乡一中所聘任的地理教师比预期少了2名，再加之年几年来扩大招生，老教师相继退休，因此，青年教师队伍越来越庞大。现阶段，朱街乡一中有学生1200多人，只有四个地理老师，平均每人要负担300个左右，老师负担重，教学质量受到严重影响。

（二）农村中学地理教学存在的突出问题

1、课堂教学水平不高，通过听课发现,有相当一部分地理课距地理教学的一般要求还比较远。

（1）教学方法呆板。大多数教师上课采用的还是传统的灌输式教学法，不能充分体现地理这门学科的特色，不会用地图，不会在黑板上绘图用图讲解。尤其是初级中学的地理教师，上课只是把课本内容

复述一遍或照抄一遍。教师照本宣科，学生学习兴趣不浓，课堂气氛不活跃。

（2）钻研教材不深。大多数教师上课都只是就书本讲了教材上的一些内容，对与理解教材有意义的其他地理知识很少涉及，也没有认真钻研教材，没有弄清教材各部分之间的内在联系，很难使学生牢固掌握地理知识，更谈不上对学生能力的培养。

（3）知识传授错误。少数教师由于地理基础知识不扎实，课堂教学中出现知识性错误。如：

一位老师上的一堂地理课，就有四处地方讲授错了。另外还有相当一部分老师上课不会扣住重点，化解难点，把握不住教材的深度、广度，很难达到教学的目的与要求。

2、教学设施配置差。珠街乡的两所中学，无一所学校地理教学设施配备完整，有的学校连教学常用的教学挂图都缺少，除了有两只地球仪外基本上再没有其他的地理教学演示仪器。

3、学校不重视地理教学的现象表现突出。学生学地理随便，教师教地理随便，学校对地理科的教与学的领导也随便。初中生升入高中后，地理基础知识较好的学生极少，高中地理教师普遍反映地理难教。本来初中地理与高中地理是一个有机的整体，初中地理知识脱节势必加重高中地理教学的负担，影响了整个中学地理教学质量的提高。

4、教研气氛不浓。教师对教研问题思考少。每次教研活动，基本是讨论公开课，而教师评议公开课时，一般都是无意义的空谈几句，吹捧一番散场。地理教师撰写地理教学论文的也极少。

5、校际之间缺少信息传递。学校很少组织地理教师出外学习、听优秀地理教师公开课、参加教研活动等。这种状况使之无法从整体上提高教师的教学水平，全面提高教学质量，因此造成校与校之间地理教学质量差异悬殊。

二、问卷调查结果分析

本次由于某些主客观原因，问卷仅设计了学生调查问卷，共收回30份。

学生调查问卷结果：

绝大部分教师能用普通话讲课，但普通话不够标准，带有地方口音；学生基本能听懂老师的课；教师在课堂上对学生的吸引力还不够，有待提高；地理课的课堂练习量老师们都把握得比较好；年轻地理教师的黑板字学生普遍反映虽不美观但整齐，说明部分地理教师的基本功还是需要提高；学生反映地理课堂听老师讲课很轻松，感觉地理课是放松课。

三、未来地理教育改革发展趋势

在经济全球化形势下，面对西部农村地理教育存在的诸多问题，现参考《国外地理教育发展》一文对未来地理教育改革发展趋势作简要概述，望借鉴之以促进我国地理教育改革和实践的目的。

1、地理教育理论的系统化、科学化、时代化。在国外，构成地理教育理论的主要依据大多源自同期的地理学理论，经历了环境决定论→二元论→或然论→人地关系“和谐论”的演变，学校地理教育也曾一度步入歧途。80年代中后期尤其是90年代，“可持续发展”理论的提出有进一步充实了人地关系和谐论的地理教育思想。可持续发

展的人地和谐理论必将成为未来各国地理教育发展的基本理论，这种趋势表明具有鲜明时代性、科学性和系统性的现代地理教育理论的日臻完备。

2、地理教育目的的全面化、综合化趋势。地理教育目的在教育理论系统化、科学化基础上表现出全面、综合化趋势。一方面不仅要求学生掌握人地协调发展的一些地理基础知识内容，了解人类生存环境，还要让学生发展地理思维能力和智力。另一方面教育目的的全面综合化还表现在知识、能力与思想道德情操的全面发展上。

3、地理课程结构的多样化和大纲（地理课程标准）教材结构新颖化趋势。在课程结构多样化下，地理教育将处于极其重要性地位，各国地理大纲和教材结构将表现出更加新颖的发展趋势。如大纲知识、能力要求目标具体，教材图文并茂增大图幅比重，教材编排富于启发性、思考性并重视学生智能培养。

4、教学内容不断更新。

首先，随着现代地理学发展，许多现代地理学的新知识、新成果将及时反映到地理教学内容之中，而环境、资源、人口、城市化，可持续发展等问题将成为地理教育的主要内容，以此体现出教学内容的时代特征。

其次，更加注重实践性知识，即那些涉及个人，公众及日后职业生活的内容将成为地理教材的取材范畴，以突出地理知识的实用价值。

第三、知识内容的人文化比重加强，这是世界各国地理教育发展的共同趋势。

地理调查报告【篇7】

广州市地处中国大陆南方，广东省的中南部，珠江三角洲的北缘，接近珠江流域下游入海口。其范围是东经112度57分至114度3分，北纬22度26分至23度56分。而在这特别的地理位置上，有其优势和劣势。为了了解广州地理所带来的各方面效益，分五方面进行调查：

（一）广州地处珠江三角洲，濒临南海，海洋性气候特征特别显著，具有温暖多雨、光热充足、温差较小、夏季长、霜期短等气候特征。由于水热同期，极利于作物的生长，但自然灾害也比较频繁，台风、暴雨、寒潮、雷电、雾霾等灾害性天气，常常给广州的工农业生产、交通运输和市民生活带来不利的影响。

（二）广州市土地类型多样，适宜性广，地形复杂。由于受各种自然因素的互相作用，形成多样的土地类型。根据土地垂直地带可划分为以下几种：

(1)中低山地。是重要的水源涵养林基地，宜发展生态林和水电。

(2)丘陵地。可作为用材林和经济林生长基地。

(3)岗台地。可开发利用为农用地。

(4)冲积平原。是广州市粮食、甘蔗、蔬菜的主要生产基地。

(5)滩涂。

（三）广州市地处南方丰水区，境内河流水系发达，大小河流(涌)众多，水域面积广阔，集雨面积在100平方公里以上的河流有22条，老八区主要河涌有231条，总长约913公里，不仅构成独特的岭南水乡文化特色，也对改善城市景观、维持城市生态环境的稳定起到突出的作用。

广州市水资源的主要特点是本地水资源较少，过境水资源相对丰富。

（四）广州市的自然条件为多种动物栖息繁衍和植物生长提供良好的生态环境。生物种类繁多，生长快速。地带性植被为南亚热带季风常绿阔叶林，但天然林已极少，山地丘陵的森林都是次生林和人工林。

栽培作物具有热带向亚热带过渡的鲜明特征，是全国果树资源最丰富的地区之一，包括热带、亚热带和温带品种。蔬菜向以优质、多品种著称，花卉包括鲜切花、盆栽植物、绿化苗木、工业原料用花、草坪、种苗等6大类。粮食、经济作物、畜禽、水产和野生动物种类也很多，且不乏名优特品种，其中，增城丝苗米是广州市第一个获得国家地理标志产品保护的品种。

（五）广州市的地质构造相当复杂，有较好的成矿条件。已发现矿产47种、矿产地820处，其中大、中型矿床18处。主要矿产有建筑用花岗岩、水泥用灰岩、陶瓷土、钾、钠长石、盐矿、芒硝、霞石正长岩、萤石、大理石、矿泉水和热矿水等。区内能源矿产和有色金属矿产十分短缺，呈零星分布，规模较小，品位不稳定。

通过调查，让我们更加深入的了解到广州的地理文化，也更加珍惜和爱护广州的资源。

地理调查报告【篇8】

一、引言

在教学和考试制度改革的今天，地理在初中学生的心目中还和往日一样吗？我们为此进行了调查，想通过调查了解学生对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用等方面的情况，以便为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料，初中学生心目中的地理。

二、调查的对象和方法

我们调查的学校是北京市朝阳区的一所区级重点中学——北京工业大学附属中学，这所学校从1991年起试用义务教育教材。我们调查的对象是刚好学完世界地理的初一年级学生和刚学完中国地理的初二年级学生：初一年级252名，男生103名，女生149名；初二年级271名，男生111名，女生160名。我们调查的方法是问卷法，问卷共30道题，每题设3个或3个以上答案供选择。调查过程中，我们又和部分学生就某些问题进行了座谈。

三、调查结果与分析

（一）地理课没有成为中学生的负担

在被调查的523名学生中，有469名认为开设地理课很必要，占90％，只有31名学生认为地理课是负担，地理论文《初中学生心目中的地理》。

相关问题的调查结果也说明，中学生没有把地理视为负担。53％的学生觉得地理知识好理解，45％的学生觉得难度一般，仅有2％的学生觉得不好理解；78％的学生自己能读懂课本，还有20％的学生至少能读懂一半；48％的学生觉得地理内容易记忆，还有41％的学生觉得地理内容的记忆难度一般；有58％的学生觉得地理填图作业的难度一般，而40％的学生则认为很容易，学生们认为填图作业中的空格为填图作业的完成提供了极大的方便。

这些调查结果充分说明，在平时的教学、作业过程中，地理教材难度小，作业较容易，没有给学生构成负担。那么学生又是怎样看待地理考试的呢？40％的学生觉得考试前在课堂上复习就足够了，20％的学生则用不着多复习，可见每学期一次的地理考试也没有给学生构成负担。

（二）地理教材有待改进

地理课虽不是中学生的负担，却也不是大多数学生最喜欢的科目。调查表明，只有22％的学生觉得地理是他们最喜欢的科目，值得我们注意的是，初一比初二多7个百分点。显然，这和现行教材安排有关，即初一开设世界地理，内容新颖丰富，初二开设中国地理，内容简单且与小学所学的内容重复。

新教材格式变化较大。“读一读”、“做一做”等栏目，使课本显得丰富多彩。

就教材中的图片和文字而言，去做。

（三）地理课堂教学尚需改进

长期以来，不少教师在教学中都遵循着地理八股式的固定模式进行授课，这种方式因新教材的使用更失去了它往日的光彩，然而上地理课该注意些什么呢？调查表明，45％的学生认为地理知识主要来自电视和课外书刊，55％的学生觉得地理知识主要来自课堂，可见课堂虽非学生获得地理知识的唯一渠道，但仍是主渠道，我们首先要充分利用好这一主渠道，切实注意提高课堂教学质量。

68％的学生喜欢在地理课上看幻灯或录像，显然多数学生喜欢上电教课，这就需要我们注意加速教学手段的改进，尽快把现代化的教学设备应用于教学过程中去。

地理调查报告【篇9】

一、引言

在教学和考试制度改革的今天，地理在初中学生的心目中还和往日一样吗？我们为此进行了调查，想通过调查了解学生对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用等方面的情况，以便为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料，初中学生心目中的地理。

二、调查的对象和方法

我们调查的学校是北京市朝阳区的一所区级重点中学——北京工业大学附属中学，这所学校从1991年起试用义务教育教材。我们调查的对象是刚好学完世界地理的初一年级学生和刚学完中国地理的初二年级学生：初一年级252名，男生103名，女生149名；初二年级271名，男生111名，女生160名。我们调查的方法是问卷法，问卷共30道题，每题设3个或3个以上答案供选择。调查过程中，我们又和部分学生就某些问题进行了座谈。

三、调查结果与分析

（一）地理课没有成为中学生的负担

在被调查的523名学生中，有469名认为开设地理课很必要，占90％，只有31名学生认为地理课是负担，地理论文《初中学生心目中的地理》。

相关问题的调查结果也说明，中学生没有把地理视为负担。53％的学生觉得地理知识好理解，45％的学生觉得难度一般，仅有2％的学生觉得不好理解；78％的学生自己能读懂课本，还有20％的学生至少能读懂一半；48％的学生觉得地理内容易记忆，还有41％的学生觉得地理内容的记忆难度一般；有58％的学生觉得地理填图作业的难度一般，而40％的学生则认为很容易，学生们认为填图作业中的空格为填图作业的完成提供了极大的方便。

这些调查结果充分说明，在平时的教学、作业过程中，地理教材难度小，作业较容易，没有给学生构成负担。那么学生又是怎样看待地理考试的呢？40％的学生觉得考试前在课堂上复习就足够了，20％的学生则用不着多复习，可见每学期一次的地理考试也没有给学生构成负担。

（二）地理教材有待改进

地理课虽不是中学生的负担，却也不是大多数学生最喜欢的科目。调查表明，只有22％的学生觉得地理是他们最喜欢的科目，值得我们注意的是，初一比初二多7个百分点。显然，这和现行教材安排有关，即初一开设世界地理，内容新颖丰富，初二开设中国地理，内容简单且与小学所学的内容重复。

新教材格式变化较大。44％的学生觉得教材格式好，51％的学生觉得教材格式一般，看来教材格式还不能令人特别满意。教材中增加了彩图和“想一想”、“读一读”、“做一做”等栏目，使课本显得丰富多彩。

就教材中的图片和文字而言，73％的学生更喜欢图片。把那些栏目放在一起比较，80％的学生最喜欢其中的“读一读”。由此可见，把地理知识以丰富多彩的图片和生动有趣的“读一读”表现出来，更符合初中学生的心理特点，更易于他们接受，这一点，在今后的教材修改中应进一步加强。学生不大喜欢“想一想”和“做一做”，这便要求我们在设置上要注意加强其趣味性，提高其质量，让学生愿意去想、去做。

（三）地理课堂教学尚需改进

长期以来，不少教师在教学中都遵循着地理八股式的固定模式进行授课，这种方式因新教材的使用更失去了它往日的光彩，然而上地理课该注意些什么呢？调查表明，45％的学生认为地理知识主要来自电视和课外书刊，55％的学生觉得地理知识主要来自课堂，可见课堂虽非学生获得地理知识的唯一渠道，但仍是主渠道，我们首先要充分利用好这一主渠道，切实注意提高课堂教学质量。

68％的学生喜欢在地理课上看幻灯或录像，显然多数学生喜欢上电教课，这就需要我们注意加速教学手段的改进，尽快把现代化的教学设备应用于教学过程中去。

地理调查报告【篇10】

中学地理教育现状调查报告

一、调查概况

调查时间：2013年1月20日

调查地点：江苏省桃州中学

调查对象：在校的高中地理教师

调查方法：个别地理老师访问、教学现场观察

二、调查的具体目标

1、高中理科班学生学习地理的积极性和学习方法

2、高中理科班地理教学的现状

3、当前理科班地理教学现状的成因和对策

三、调查概况

2013年1月20日，为了对中学教育进行调研，了解当下中学地理教育现状，本人选择了江苏省桃州中学作为调查对象，桃州中学创办于2003年，濒临风光秀丽的京杭大运河，位于泗阳城区的主干道众兴东路78号。是由知名高级教师王业科筹资兴建的一所民办完全中学。现为一所三星级学校。共有高中32个班，学生共计1714人。其中高一10个班，学生536人；高二10个班，学生534人；高三12个班，学生644人。近年招生规模不断扩大。由刚刚开始办学的三个班级到现在的几十个班级，生源的质量也在不断的提高。学校拥有一支“学历高、学科精、学者型”的师资队伍，全国名师2名，硕士学历以上教师15人，中高级教师140多人。

从地理教师的数量上看，由于近几年高中学生人数的扩大，各个学校的地理教师的人数都在增多（具体数量与班级规模有关），但与实际教学需求人数比，都处于紧张、短缺状态。使得地理教师的工作量偏大，如许多的高一年级的地理教师要上3-4个平行班的课，就意味着每周的工作量为16--18节课，压力大；许多教师一定要跨年级任教，备课的任务重。

从地理教师的学历结构上看，已经达到70%为本科学历，总体知识层次中等偏上，保证了教师的专业业务素质。

桃州中学是泗阳县一所民办中学，学校规模不大，本人对本校的高二一个普通理科班进行观察，全班共57人，成绩普遍较差，基础薄弱。学生学习地理的积极性普遍不高，由于受高考指挥棒的影响，学生在日常的学习过程中明显倾向于语、数、外、理、化、这五门高考科目，而对于地理这门小高考科目，学生顾及的是少之又少，除了上课听一下，平时几乎不预习课本，课后不复习，也不做练习。学习方法上，采取文科式的死记硬背的方式，归纳分析能力、空间思维能力不强，缺乏与其他科目的联系。

由于理科班的地理课时由原来的每周3个课时压缩到每周2个课时，就使得原本不充足的课堂时间更加捉襟见肘，只能以“我（教师）”为主的“大讲特说”式教学，无法顾及学生的感受，没有更多的时间留给学生思考而导致学生对地理的兴趣大减。上地理课时，学生情绪普遍不高，精力不集中，打瞌睡，讲话，做其他科的作业，看他书籍等。只有极少数学生是在主动学习，认真听课，多数都是迫于老师的压力被动应付，把这一节课的时间打发过去，一节课下来，根本没有看清老师在黑板上写了些什么，画了些什么，也没听进几句话。这样下来，造成的影响不仅仅是学生地理知识上的严重缺陷，更重要的是影响到地理学科在学生心目中的地位和作用，使学生思想上产生严重偏科现象。

四、教学的具体情况

1、教学模式上：从调查情况看，90%的教师在教学中还是采用传统的教学模式，以教师为主导，学生以接受式教学为主。当问及为何不能突出学生的主体地位，开展另外的教学模式时，汇总影响的教师行为的主要因素有：认为学生的情况很能控制；认为教师备课的难度太大；认为总的课时紧张，很难完成教学任务；认为地理学科的知识特点很难让学生参与等等。

2、教学手段上：在教学中使用多媒体上课的教师所占的比例很高，这与学校的设备提供情况有关，桃州中学每一个教室都安装有多媒体设备，老师使用多媒体上课的比重就非常高。使用多媒体课件中，运用PPT的比例最高，而技术含量高一些的Flash设计课件的比重就低的多。从课件来源看，大多数的教师是利用在网络上的课件，再进行修改使用，也有部分是自己制作的。

3、教学方法上：在教学中，由于教材的稳定性，备课所花的时间随教龄的增长而下降的情况很普遍，值得警惕。认为教学是一门艺术的地理教师达100%，但对教学各个环节（如：导入、过渡、板书、提问技巧、结尾等）精心设计的教师不多，除非是公开课。认为目前的公开课中，表演大于实质的占90%，值得深思。

4、教学目的趋向：在教学设计中，最侧重学生知识和能力的培养，而对学生的情感、思想品德的培养不够重视，认为那是班主任的事。对地理课堂上出现的学生行为、思想上的不良反映：30%的地理教师会对学生进行矫正和教育；60%的地理教师会将这一情况反馈给班主任，由班主任处理；10%的地理教师则不闻不问了。看来要提高教师的思想品德素质和师德教育。

5、教学评价上：由于大多数的学校对教师的评价形式单一，以所任教班级的成绩在平行班中的排名情况来评价，使得教师评价学生的方式也以分数为最主要的方面，至于学生在地理识图、地理实践上的能力并不看重。往往用大考的成绩来衡量学生的地理能力的。

6、教研活动看：从调查知，大多数的学校有独立的地理教研组，也有每周或每两周一次的教研活动，但教研活动的内容集中在对教材中重、难点和考试范围的探讨上。对于教材长期变化较少的地理学科，内容当然陈旧、乏味。大多数的教研活动是有话则长、无话则短的状态，有文件、会议精神就传达一下，没有就聊天，教师觉得没效果，对地理教学几乎不起作用。对参加校外的教研活动的情况：几乎每位地理教师每学年会有参加的机会，但共同的感受是：形式单一，就是听课、说课、评课和听报告，在加上目前的公开课有太多的表演性质，对实际的教学几乎没有启发，还有评课的时候过分讲好话，使评课往往变成相互吹捧的场合，让人厌烦。

7、从自身教研看：从调查结果看，对于现在提倡的做“反思型”的教师的观点，大多数教师表示认同，但在实际工作中的反思时间很少，有时局限于上好课的简短的时间里。几乎没有老师有写教学反思录或教学后记的习惯，只有10%的地理教师写过相关的内容，但次数少、内容局限。

地理教师看理论书籍或杂志情况：调查结果表明，80%的教师会看《地理教学》、《地理教学参考》和《地理教育》等地理方面的权威杂志，会对文章的内容进行思考、运用；但只有10%的地理教师看有关教育学、心理学等方面的书籍。

地理教师的论文情况，调查中有60%的地理教师对写论文有消极心理，认为中学教师的文章不过是七编八凑而已，没有价值，中学教师也没必要写论文，教好课即可。值得欣喜的是，在学校的要求或职称等外在的压力的作用下，100%的教师都有文章在各级评比中获奖，但公开发表的比例却相当低的，也就意味着论文的层次不高。

五、地理教师的态度情况

从调查看，由于教师的工作的烦琐性、复杂性；还有教师的待遇不高；教师的社会认可度的下降；学生对老师认知的偏差；教师岗位的事业性差；教师的重复性工作多；教师的精神压力大等等因素，使得大多数地理教师有工作的厌烦情绪，积极性不高，没有工作的热情。

大多数地理教师认为地理学科是小学科，在学校的整体课程中处于弱势，在教师考核、职称评定中都有弱势，再加之学生不重视，影响了工作积极性。

六、地理教师对待新课改

从调查看，大多数教师都关注新课程改革，对课程改革寄予希望。对新课标中的要求：学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制等非常期待，也有信心从自己做起，努力地适应对地理教师的新要求。

但对地理的教材却有话要说：高一的教材属于自然地理的部分，与老教材相比，有了很大的改进，增加了图片，增加了与生活有关的地理材料，但知识的体系没有原来的教材完整，使得知识的连贯性受到影响，不利于学生头脑中整体知识框架的形成；高二的教材更是麻烦，整个知识设置的是相当好的，有利于高中学生整体地理信息、知识的猎取，但部分知识存在争议，如：关于“人口的再生产类型”知识点，在连续三年的教材中，有了明显的变化，图和文字同步变，甚至变化前后的知识明显矛盾，一会儿有四种人口再生产模式，一会儿又变成了五种模式，使得教师无所适从。这就表明，当某种知识还没有为学术界定论时，是不应该放入教材的。同样的还有“地租对城市布局的影响”一知识点。对于高三的选修本，却难得的众口统一的满意，认为该教材有利于学生对整体区域的感知。

对于课改，许多地理教师认为，初中的地理教学的安排要同步改，对于目前学生区域地理知识差的情况，地理教师的感受是一样的，到高三时，要对学生的世界地理和中国地理的知识进行重新的学习，这种属于精力的重复浪费。本来应该在初中打好的地理基础，要到高中再来补，真让人郁闷！

七、改变当前理科班地理教学现状的几点建议

1、教师应端正教育思想，不断改革教法

虽然在素质教育中，学生是主体，教师是主导，但教师的主导能力和水平直接影响了学生主体水平的发挥。因此，努力提高教师自身素质是搞好理科班地理教学的关键。

①认真学习，努力提高认识水平和理论水平

实现基础教育的要求“面向全体学生，全面提高学生的德、智、体、美、劳等方面的综合素质和能力”是我们教师的职责。我们应当相信所有的学生都有发展的潜能。同时，教师要认识到“任何理论均来自于实践，又指导实践，并在实践中得到发展和完善”，有意识地发挥教学理论的指导作用，推动理科生地理教学的发展。

②及时调整知识结构，适应现代教学的需要

现代社会的发展，科技、经济发展日新月异，而经济发展的同时也带动了教育的前进，不作及时更新的教学方法是不能满足现代教学的要求。因此，教师要加强现代地理知识的学习，包括地理发展的动态；加强现代化教学手段如投影仪、计算机、多媒体等的学习和应用；加强人理科学知识，现代教学方法和理论知识的学习。

2、激发学生学习地理的兴趣

①地理学习兴趣是影响地理学习的变量。教师在平常的课堂教学中要善于利用这种变量，注意培养、保护、激发学生乐于学习地理的心理，通过设置疑问、激发兴趣调动学生的学习动机；通过成功激励树立学生的学习信心。

②要结合教学让学生明确学习地理的意义，让学生了解人的全面发展的必要性和重要性，端正学生学习地理的思想和态度，唤起学生对地理学习的注意。③培养学生自主学习的意识，鼓励创新。在教学中鼓励和引导学生独立思考，勇于提出自己的见解，充分发挥学生的创造性思维。为此教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式。

3、改进课堂教学，变单纯讲授知识为培养各项能力的前提下主动接受知识

分完科以后，学生就直面高考，对于非选定高考科目一概排斥，表现出强烈的抵触情绪。在这样的心态下，若教师上课还是刻板地教学，学生肯定厌学、不学。俗话说：兴趣是最好的老师。怎样才能让学生产生兴趣，怎样才能让学生在地理课中产生共鸣？我认为应该在教学中拓展学生的知识视野，并使学习和生活实践结合起来进而激发学生学习兴趣。

比如为了能使学生更好地理解产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响，可以指导、组织学生在收集资料的基础上，分为两个组，分别扮演南水北调“调出区”（或产业“迁出去”）居民与“调入区”（或产业“迁入区”）居民，开展一次模拟对话活动。在对话活动中的任何一方，要以自己“亲身”的感受（也就是要以所收集到的有关资料,并结合自己的看法），既要讲到对环境有利影响的一面，也要讲到可能产生的不利影响的一面；并简要的分析产生有利或不利影响的原因，还要谈及对所产生的不利影响应采取的对策(可以是一个小组内的几个同学分别谈一个方面)。

课堂教学是学校教育的主体，因此改进课堂教学是搞好理科班地理教学的主要措施。根据科学素质的培养模式的要求，改进课堂教学方法加强地理基础知识和基本技能的培养，把课堂教学过程作为在教师指导下学生主动探究科学的过程，把培养学生的科学思想、科学方法、科学精神与课堂教学紧密结合起来。

4、加强地理课外实践活动，增强学生的人文思想和实际应用能力

地理实验是为学生学习地理提供感性认识最为有效的手段，也是培养学生观察、思维等能力的有效方法，还是培养学生学习地理兴趣、动机的途径。因此，我们不但不能因为是理科学生，实践要求较低而削弱地理实践，而且还要根据实际设计探索性实践、撰写小论文，通过这种形式来调动理科生学习地理的积极性，培养理科生的科学方法、人文精神和正确的科学价值取向。

5、改革高中理科地理毕业评价方式

目前高中地理会考从二、三套试题中出80%左右的原题，而且只有笔试成绩这一单一的评价方式。高中理科班地理毕业会考评价方式可以考虑分三部分：笔试成绩占40%、课外实践占40%、课堂表现占20%。笔试难度要低，只要学生掌握基本地理知识、地理原理即可，但不再是从二、三套试题中出原题；课外实践可每学期进行一次（各占20%），涉及的面尽量广：月相的观察、城市交通的调查、广告牌用语调查、河流水质分析、从垃圾看生活水平变化„„；课堂表现由任课老师把握（包括学习态度、学习积极性、答问、作业等）。这样学生上课会更认真，对地理会更有热情，而且锻炼了学生实践能力，提高了综合素质。

地理调查报告【篇11】

       甘洛县地理调查报告

       （一）当地人口状况

       全县总人口176014人，其中农业人口159629人，非农业人口16385人。县境内居住着彝、汉、藏、苗等14种少数民族共计118333人，占全县总人口的67.1%，组成了民族大家庭，其中彝族占总人口的65.3%以上，是一个以彝族为主体的民族聚居县。

       （二）农业资源

       甘洛属中亚热带气候，垂直变化明显，冬春干旱，夏秋多雨，光照充足，降雨集中，四季分明，年平均气温16.2℃，年平均日照1661小时，年平均降水量880毫米，全年无霜期326天，立体农业特点突出，适宜于各种农作物生长，为农业发展提供了有利条件。土地资源丰富。全县有农耕地19万亩，林业用地195万亩（其中：森林面积90万亩），牧业用地65万亩。

       （三）农业发展方向

       经过10年的努力，实现农业产业结构调整优化：退耕还林10万亩，建成3万亩雪山大白芸豆基础，1000亩公有制蔬菜基地，3万亩苎麻基地，2万亩蚕桑基地，1000亩山癸基地，6万亩优质牧草种植基地。

       （四）工业资源

       县境内有7条主要河流，均系长江流域大渡河水系，流

       域面积1180.35平方公里，水能理论蕴藏量达95万千瓦，可供开发43万千瓦，河川径流量16.93亿立方米。矿种多、分布广，已探明储量的矿种有铅、锌、铜、铝、铁、磷镁矿、荧石、磷块岩、煤、耐火粘土、石灰石、白云石、水晶石等15种，其中铅锌矿储量十分丰富，有“中国西部铅锌之都”之称。

       （五）工业发展方向

       工业结构调整以水电站建设和碳化硅、铝钒土开发为重点，形成铅锌、水电、高耗能三大支柱产业，使全县基础设施明显改善，经济结构优化升级，综合经济势力明显增强，实现我县经济社会的协调发展。

       （六）交通运输

       甘洛县交通十分方便，成昆电器化铁路横贯全县62.5公里。县内有两条省级公路，通往乐山、雅安和邻近县。全县通车里程488.5公里，实现了乡通公路。公路旅客、货物年运输量分别为18万人次、47万吨。现又完成了甘斯路4公里标美油路建设，田海公路路基改造工程完工，动工了乌金公路，县城至大渡河段公路。

       经过调查，让我们更加深入的了解到甘洛的地理文化，也更加珍惜和爱护甘洛的资源。

巡察工作个人自查报告(精选5篇)

以下是栏目小编为您精心整理的“巡察工作个人自查报告”相关内容，希望这篇文章能够激发您的创造力。常言道，百闻不如一见，在生活中，报告十分的重要。我们通常会使用到报告，报告有利于我们发现工作中的不足和缺点，去进行更正。

巡察工作个人自查报告【篇1】

市***局党委：

按照市局党委关于《市直干线公路系统对巡察发现的机关党建共性问题进行专项治理工作实施方案的通知》的要求，市公路设计院党支部高度重视，立即召开支部会，及时传达文件的精神和要求，部署自查工作，对照《实施方案》所列出的4大类21项内容制定进行自查并制定整改措施，现将自查整改情况报告如下：

一、党建工作方面

1.落实机关党建工作责任制情况。

经自查：我院建立了党支部负总责、党支部书记为第一责任人、院其他班子成员分工负责、党支部统筹推进、班子成员和科室负责人“一岗双责”的基层党建责任体系；把设计院党的工作列入了院党支部工作议程，每半年至少听取一次院党建工作专题汇报，研究解决党建工作的实际问题；院支部班子成员根据分工，负责分管科室的党建及党风廉政建设工作，支部各班子成员根据规定按时参加党支部及所在党小组的组织生活。

2、基层党组织设置方面。

经自查：****党支部共有44名党员，下设4个党小组。

3、基层党组织产生方面。

经自查：严格执行支部选举程序，按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》要求，会前请示、会后报告、市公路局党委研究批复等程序完成支部换届选举工作，换届会议记录等资料保存完整。我院支部于2016年9月份完成换届，支部设置3名委员，2019年9月将届满。

4、党组织班子建设方面。

经自查：党支部班子成员分工明确，已设置纪律检查委员；班子成员能够履职尽责，发挥作用。

5、党员发展方面。

经自查：院支部重视党员发展工作，注重吸收工作一线业务技术骨干的优秀分子入党。院支部对2名设计院道德模范和“最美公路人”进行重点培养，其中1位在今年被确定为党员发展对象。院支部坚持政治标准，严格落实发展党员“双推双评三全程”制度；认真执行发展党员预审、审核、备案等相关制度；支部党员大会会议记录和支部会会议记录保存比较完整。

6、党员管理方面。

经自查：能够加强党员的日常管理，把从严治党要求贯穿到党员管理监督各方面、及时做好党员组织关系转接、做好流动党员的管理和失联党员的处置、能够落实党内关怀帮扶激励机制，每年春节期间都对困难党员和困难职工进行走访慰问，对评议评选出的表现优秀的党员、党务工作者进行表彰。

7、党务骨干队伍方面。

经自查：按照要求选优配强机关党组织书记、专职党务干部；院党支部书记每个任期内脱产参加1次上级党组织组织的党务工作培训。

存在问题：在专职党务工作人员的配备上，专职党务干部1人，没有达到工作人员总数的2%的比例。

整改措施：选优配齐专职党务干部。

8、党建工作考核方面。

无（此项为上级党委考核管理）

9、基本保障方面。

经自查：存在问题：没有规范的党员活动阵地，“六有标准”有待加强，党员经费没有单列。

整改措施：按照“六有标准”加强党员阵地建设。强化党员经费按标准每人100元单列。

二、党内政治生活方面

10、“三会一课”方面。

经自查：认真落实“三会一课”制度，按时召开党员大会、支委会和党小组会；每季度召开1次党员大会、每月至少召开1次支委会和党小组会，每季度安排一次党课，党支部书记每年落实讲1次党课要求；不存在以党员集中学习或全体人员工作会议代替党员大会的情况。

存在问题：因业务工作关系“三会一课”有时没有按时召开，质量有待于提高。

整改措施：推动“三会一课”按时召开。

11、主题党日制度方面。

经自查:能够落实每月25日主题党日制度。

存在问题：主题党日活动时间每月不太固定，活动内容比较单一、活动载体不够丰富。

整改措施：丰富活动内容，创新服务形式，按照固定日起开展活动。

12、组织生活会方面。

经自查：党支部每半年召开1次组织生活会；班子成员落实双重组织生活制度，既参加党支部的组织生活会，又以普通党员身份参加所在党小组的组织生活会。

存在问题：党小组会议记录不够规范、齐全。

整改措施：规范管理，做好记录，保存相关印证材料。

13、民主评议党员方面。

经自查：党支部每年召开支部书记党务述职评议大会和民主评议党员大会，会议对支部及所属党员进行民主评议，按照要求进行等次评定，同时取听支部书记的年度党建述职工作汇报。 

14、组织生活记实方面。

经自查：能够全面推行“双记实、双述职、双评议、双考核”制度；党组织对“三会一课”、主题党日、党费收缴使用和管理、党支部和所辖党员受奖惩、述职报告、民主评议结果等规范记录；对党员党性档案记实本、支部组织生活记实本、相关资料、影像及时收集整理和归档；统一规范党员学习教育记录本、党支部会议记录本。

15、“两述职一报告”方面。

经自查：党支部书记每年向市局党委书面述职，支部班子成员向党支部报告履行党建工作责任情况和落实领导班子成员抓党建“一岗双责”情况。

16、党费收缴使用和管理方面。

经自查：在党费收缴上，严格按照规定标准收缴党费；在党费管理上，交纳登记表、党费证等填写规范。

17、民主集中制方面。

经自查：在重大事项上，都按集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，认真落实“三会一课”制度由单位党组织集体讨论，作出决定；党支部负责人带头充分发扬民主，自觉接受党员监督。

三、理论学习方面

18、学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神方面。

经自查：出台学习制度及学习计划，制定《2018年党的建设工作安排》和《2018年党员学习计划》，将***重要讲话作为重点学习内容。邀请市公路局党委委员吕绍军同志作十九大专题学习培训1次，坚持每周五下午学习制度。

存在问题：学习形式和内容单一。

整改措施：制定学习计划、丰富学习内容和学习载体。

18、推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面。

经自查：对“两学一做”学习教育常态化制度化进行专项工作部署；有党员志愿者服务队伍，开展承诺践诺、党员示范岗、结对帮扶等活动；开展了在职党员到解放社区报到活动，在春节等节日期间到困难职工家中进行帮扶慰问。

四、服务中心工作方面

20、政治引领方面。

经自查：***党支部不折不扣的宣传和执行党的路线方针政策，院支部在2018年召开支部会10余次研究党建工作；党支部深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展党课活动、每周理论学习、通过学习强国软件等形式深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续巩固提升“两学一做”学习教育成果，引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

21、服务中心大局方面。

经自查：结合公路工作实际，不断将党的建设和中心工作相互融合、相互促进。一是发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。通过现场观摩、召开座谈会等形式，发挥党支部主体作用和管到“人头”优势，激发基层支部建设活力。二是下移工作重心，定期听取党员职工的意见建议；建立健全扫黑除恶长效工作机制，健全线索移交程序，形成了常态长效的工作机制。

巡察工作个人自查报告【篇2】

巡察工作自查报告

近年来，随着党风廉政建设和反腐败工作的不断深入推进，巡察工作日益成为党内监督的重要抓手和有效方式。为了加强自身建设，提高巡察工作质量，我们党的巡察机构制定了一份详细具体且生动的巡察工作自查报告。下面将从多个角度进行详细分析。

在巡察工作自查报告的标题中，“巡察工作”四个字包含了丰富的内涵。巡察工作是党内监督的一项重要工作，它主要通过派驻巡察组对各级党组织和党员干部开展监督检查，发现问题并提出整改建议，推动党风廉政建设和反腐败工作。因此，这四个字的含义非常广泛，包括了巡察组的组织与运作、巡察对象的范围与层级、巡察的具体内容等。

在自查报告中，我们对巡察工作的具体内容进行了详细的说明。巡察工作主要包括对党风廉政建设、干部选拔任用、决策执行、组织纪律等方面进行检查。这些方面涵盖了党的各个方面，确保党的事业能够沿着正确的方向不断前进。同时，在自查报告中，我们还详细列举了巡察工作中发现的问题，并提出了相应的整改建议。这些问题和建议具有针对性和实用性，使得巡察工作具备了一定的实际意义。

在自查报告中，我们着重强调了巡察工作的具体步骤和程序。巡察工作不是一蹴而就的，而是需要有一套科学的方法和流程。报告中明确了巡察工作的前期准备，包括制定工作计划、对巡察对象进行摸底调研等；中期工作，包括组织开展巡察活动、收集整理问题线索等；后期工作，包括撰写巡察报告、整改落实等等。这些步骤和程序的明确规定，使得巡察工作的开展更加有章可循，保证了工作质量的持续提升。

在自查报告中，我们对巡察工作的效果进行了全面评估。党的巡察工作的目标是促进党的建设和事业发展，通过发现和纠正问题来推动党风廉政建设。在自查报告中，我们详细列举了巡察工作的成果，包括查处了一批违纪违法问题，推动了一批问题的整改，增强了党员干部的廉政意识等。这些成果的实现，有力地证明了巡察工作的必要性和有效性。

巡察工作自查报告是一份详细具体且生动的文档，它对巡察工作进行了全面的梳理和总结，体现了巡察工作的特点和价值。在今后的工作中，我们将进一步完善自查报告，提高其实用性和可操作性，推动巡察工作迈上新的台阶，为党的事业发展贡献更大的力量。巡察工作是党内监督的重要内容，希望各级党组织和党员干部高度重视，加强学习和实践，共同推动党的建设和事业发展走上新的征程。

巡察工作个人自查报告【篇3】

巡察工作自查报告

近年来，党风廉政建设和反腐败斗争取得了长足的进展，但是与此同时，一些党员干部中仍然存在一些不正之风和腐败现象。为了加强党风廉政建设，提高党员干部的廉洁自律意识，各级党组织普遍进行了巡察工作。作为巡察工作的评价和总结，巡察工作自查报告被广泛采用。下面我将根据标题详细、具体且生动地介绍一下巡察工作自查报告。

巡察工作自查报告是由巡察对象自行填写的一份总结性报告，报告内容是对巡察过程中问题的自我反思和整改情况的自查总结。报告的撰写一般是在巡察工作的结束阶段进行，通过对问题的分析和整改的总结，旨在推动问题的有效解决和巡察工作的有效推进。

巡察工作自查报告需要详细地总结巡察过程中发现的问题。针对巡察工作中发现的各类问题，报告需进行明确的描述和分析，确保对问题的把握准确、全面。巡察工作强调实地走访、深入了解，因此报告中需要详细描述每一次巡察的过程、环境、人员等，以便更好地展示问题的实际情况。

巡察工作自查报告需要具体地阐述问题整改情况。巡察工作的目标是及时发现问题并加以整改，通过整改提高党员干部的廉洁自律意识。在报告中，应详细描述每个问题的整改措施、责任人、整改期限等，并说明是否已经完成整改，并提供相关整改材料的复印件或照片作为证据，以证明问题已经得到解决，从而保证巡察工作的实效性。

同时，巡察工作自查报告还需要生动地反映整改过程的成效。在报告中可以使用事例、数据、图片等形式进行说明，以使问题整改的成效能够更加直观地呈现在读者面前。通过生动的描述，让读者能够清晰地了解到问题整改前后的差距，以及问题整改所带来的好处和改进。

巡察工作自查报告还需要提出问题改进的建议和意见。通过对巡察工作进行自我反思和总结，发现工作中的不足和问题，并针对这些问题提出具体的改进措施，以便进一步提高巡察工作的质量和效果。

小编认为，巡察工作自查报告是巡察工作的重要组成部分，通过对巡察过程中的问题进行详细、具体且生动的描述，以及对问题的整改情况进行准确的总结，可以促使问题得到及时解决，并提高党员干部的廉洁自律意识。希望通过巡察工作的自查报告，能够进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更加显著的成果。

巡察工作个人自查报告【篇4】

巡察工作自查报告

近年来，中国政府高度重视巡察工作的开展，将其作为一项重要的反腐败举措和政治体制改革的重要内容。巡察工作的目标是加强党的全面领导，全面加强党的建设和党风廉政建设，全面推进国家治理体系和治理能力现代化。为确保巡察工作的质量和效果，各级巡察组在开展巡察工作后，都要编写一份巡察工作自查报告。下面，我们将对巡察工作自查报告进行详细、具体且生动的描述。

一、巡察对象的情况

巡察工作的自查报告首先需要明确巡察对象的情况。巡察组需要列举出已经巡察的单位或个人，并详细描述其所在行业、管理范围等信息。这一部分可以包括国有企业、政府部门、事业单位、社会组织等各类组织和个人。同时，还要对巡察对象的性质、规模、地理位置等作简要介绍，以便于读者对巡察对象有全面了解。

二、巡察工作的组织与实施

在这一部分，巡察工作自查报告要详细介绍巡察工作的组织与实施情况。报告应该明确巡察工作的目标和任务，明确巡察对象和时间，制定详细的工作计划和安排。然后，报告需要描述巡察组的组成与职责，包括组长、副组长和巡察组成员的具体情况，并明确各岗位的职责划分。报告应该详细描述巡察工作的具体步骤和程序，包括对巡察对象的调研、座谈、检查、实地走访等工作内容。

三、巡察工作中发现的问题

这一部分是巡察工作自查报告的重点。报告要详细梳理和总结巡察过程中发现的问题，并按照巡察对象的性质和行业进行分类。问题可以包括违反党的纪律、教育医疗领域的不正之风、国有企业的腐败行为等。对于每个问题，报告都应该具体描述其表现形式、原因和影响，并提出相应的整改建议。同时，报告还应该对问题的重要性和紧迫性进行评估，并明确整改的时限和责任。

四、巡察工作的整改与落实

在这一部分，报告将着重介绍巡察工作的整改与落实情况。巡察组需要总结整改工作的进展和成效，包括哪些问题已经得到解决，哪些问题还需要进一步跟踪整改。报告可以列举具体的整改措施和成果，如整改方案的制定和实施、责任追究的落实等。同时，报告还应该对整改工作的不足和存在的问题进行客观的分析和自我批评，并提出进一步完善和加强巡察工作的建议。

五、巡察工作的表彰与奖励

报告要介绍巡察工作的表彰与奖励情况。巡察组需要总结并评估巡察工作的质量和效果，根据工作的突出表现和成绩，对工作中的先进个人和集体进行表彰和奖励。同时，报告还应该对未取得预期效果的问题进行分析，并提出改进措施，以便进一步提高巡察工作的质量和效果。

小编认为，巡察工作自查报告是对巡察工作的总结和回顾，通过详细、具体、生动的描述，可以真实地反映巡察工作的全貌和成效。报告要求详尽，不仅可以促进对巡察工作的深入了解，也能为巡察工作的进一步发展提供有益的参考和借鉴。

巡察工作个人自查报告【篇5】

巡察工作自查报告

近年来，为了加强党风廉政建设，推进全面从严治党，党的巡察工作得到了极大的重视和广泛的开展。为了确保巡察工作的高效顺利进行，每次巡察结束后，巡察组都会主动进行自查，并将自查结果以《巡察工作自查报告》的形式进行详细汇报。本文将根据这个标题，详细、具体、生动地介绍巡察工作自查报告的具体内容和意义。

《巡察工作自查报告》是巡察组根据自身实际情况，对过去一段时间开展的巡察工作进行总结和评估的一份重要文件。报告内容包括巡察工作的目标和任务、巡察组人员的工作情况、巡察结果的评价、存在问题的分析和整改方案等等。每份巡察工作自查报告都是一个全面而具体的自我检视，为巡察工作的改进和提升提供了重要的参考。

报告详细介绍了巡察工作的目标和任务。通过对巡察组的成立背景和任务要求的梳理，报告清晰地阐明了巡察工作的宗旨和目标，即深入贯彻党的中央决策部署，全面落实党风廉政建设的各项要求，发现和纠正党员干部中的腐败问题，提升党员干部的廉洁自律意识，推动党的事业发展。

报告详细记录了巡察组人员的工作情况。这包括巡察组成员的分工与合作、工作进展情况、所涉及的党组织和党员干部数量等，以及巡察人员的调查取证、听取意见建议等具体工作情况。通过对巡察组人员的工作情况进行详细的总结，能够发现工作中可能存在的问题，及时采取改进措施，提高巡察工作的有效性和科学性。

然后，报告对巡察结果进行评价。巡察组在报告中会对巡察过程中发现的问题进行专业性的评价，包括问题的严重程度、影响范围以及涉及的党组织和党员干部的情况。同时，报告中还会对巡察组的工作成果进行客观评估，它是检验巡察工作是否达到预期目标的关键指标。通过对巡察结果的评价，可以及时发现和纠正问题，确保党风廉政建设和全面从严治党的落实。

报告分析了存在问题并提出整改方案。通过梳理和总结巡察过程中发现的问题，报告详细阐述了这些问题的产生原因、根源所在以及对党的事业发展的影响。在分析的基础上，巡察组提出相应的整改方案，明确具体的整改责任单位和整改措施。这些整改方案可以提供给相关党组织和党员干部，引导他们主动改进，提升自身的廉洁自律水平。

巡察工作自查报告的编写是巡察工作的重要一环，它对于巡察工作的推进和改进有着重要的意义。只有通过深入的自我检视，及时发现和纠正问题，才能更加高效地开展巡察工作，确保党的事业始终沿着正确的方向前进。因此，每份巡察工作自查报告都需要具备详细、具体、生动的特点，既要发现问题，又要提出解决方案，为接下来的巡察工作奠定良好的基础。

在未来，巡察工作将继续深入开展，并不断完善自我。通过不断总结经验，改进工作方式，巡察工作将更加精细化、规范化，更好地推动党的事业发展，实现党风廉政建设和全面从严治党的目标。

离职调查报告精选

一般来说，有付出就有收获，当我们要向领导汇报工作时。报告成为了一种新兴产业，报告使我们工作更有效率，养成良好的工作习惯。小编为您准备了“离职调查报告”，如果你认为这份资料有用请将它发送给你的伙伴们！

离职调查报告【篇1】

一、----月份总人数为-----人，离职人数为-----人，占总人数的---%。比-----月份上升了2个百分点，具体情况如下：

1、 分类数据：

2、 离职方式：

二、离职原因：

本月员工离职主要有以下几个方面原因：

1、 对薪资，福利不满。

认为工资偏低。

2、 工作环境不适应

A、 车间太阴冷潮湿，易患风湿。

B、 不适应工作环境，体力吃不消。

3、 在公司工作时间很长，感觉没有发展空间，难发挥个个专业特长，找到待遇更好的工作。

4、 不满上司管理风格。

A、 制度执行方面，人情关系非常明显。如：正常离职与急辞工的界定因人而异，同样情况，不同的做法。

B、 组长管理不严，责任心不强，处事不公平。如：加班安排、评优、绩效考核等方面，老乡关系、人情关系很明显，干得多，干得好的员工评不上优，干得少，关系好的员工却能评上，绩效考核分也较高，这样好的员工心理会产生不平衡，影响工作效率。

5、 吃方面，伙食口味不好。

三、改善建议：

。

建议：

A、 加快薪资改革进度，让公司的薪资具有一定的市场竞争力。

B、 各部门尽量做好人力安排，平衡员工的上班时间，稳定员工的工作情绪。

2、 工作环境方面：一般是些新进员工及工作年限太长的员工。

建议：

A、 新进员工在进厂时讲清公司的工作环境，让能接受的员工留下来。

B、 工作年限太长有所顾虑的老员工，除了让他们自己平日做好防护保暖工作外，建议公司在这方面适当增加一些劳保福利。

没人关注，认为人情关系、老乡关系比实干来得好。

建议：

A、 管理者应注意自己的言行，严格要求自己，提高自身素质及沟通能力。

B、 评优、考核等尽量做到公平、公正。只有公开，员工才能看到自己及他人的成绩，才能让他们认可管理者是否做到公正，起到相互监督的作用，这样干得好的员工就能拿得多，正气才可以树立起来，才可以真正体现公司“衡工量值”的理念。4、吃方面：员工只有吃好，才能有力气干活，所以建议后勤尽量多想些办法，多做些花样，让员工能吃好。

离职调查报告【篇2】

一般来说员工离职的主要原因有三个:

1、外部因素:社会价值观、经济、法律、交通以及求才市场竞争者因素。

2、组织内部因素:薪资福利不佳、不满上司领导风格、缺乏升迁发展机会、工作负荷过重压力大、不受重视无法发挥才能等。

3、个人因素:家庭因素、人格特质、职业属性以及个人成就动机因素。

员工离职的利弊：

1、益处。其他性质的离职，如竞争淘汰、退休和辞退等，虽然会在短期内构成一部分离职重置成本，但从长期来看，能够促进企业优化人员年龄结构、知识结构和个性结构，从而推动企业长期的营业利润增长。因而，对应不同性质的离职，必须区别对待，进而得到合适的管理结论。

2、弊端。离职带来的人才流失对于企业的运营具有直接的负面影响。企业为了填补员工离职造成的岗位空缺，不得不重新发布招募广告、筛选候选人、录用安置新员工，安排对新员工上岗前的培训。这些费用都构成离职重置成本。离职重置成本往往还包括员工离职前三心二意工作造成的生产率损失，离职发生到新员工上岗前岗位空缺的效率损失，为培训新员工以及和新员工和其他员工工作磨合损失的生产率，员工离职造成的组织知识结构不完整对生产率的影响，以及员工离职在职员中造成的人心动荡的效率损失，等等。

人才流失无论从短期还是长期都对企业经营没有任何益处，人才流失造成的离职重置成本会侵蚀企业营业利润，造成企业营业利润下降。

1创业欲望趋动。

2不满足现有工作环境、薪资及福利待遇。

3不适合公司现企业文化理念需求。

4没有提升平台或者职业发展空间。

5不满直属领导或者同事关系不融洽。

6不能让自己有成长的感觉，学不到更多业务知识，公司传帮带做得不到位。

7公司拉派结派，有压抑或者被排挤感，无法融入团队。

8公司事业前景不被看好。

9选错行业或者职业，想重新定位调整自己。

10公司位置或者上班路径不便。

11公司年龄结构有问题，适龄青年不易到到对象。

12个人或者家庭原因。

13突发事件或者挖角挖人。

14其它原因。

员工离职的原因，其实不外乎是二个

1、薪水

2、成就感。

所以分析原因可以由以下几个方向去思考-

1.分析离职人员的职务和职等。最好分成行政、车间（那个生产部门：分装。前置。加工或工种：普工。车工。针工。焊工等等。）、后勤

2.整理每个单位的离职比例（记得用比例不要用人数。比如一个部门有200个人离职2个，跟20个人离职2人，那个情节是不一样的哦。），针对离职比例比较高的，进行优先检讨。最好找出过去几年的同期的离职比例。这样就可以比较出来是否真的离职率增加，还是正常的流动。

3.然后针对有明显异常离职率的单位，进行二项了解：（1）是否该单位的薪资标准低于市场（2）单位的管理人员的管理是否正常，是否受爱戴。

只要进行以上的分析，找出员工流动的主要原因，那么就可以对症下药，降低流动率。

离职调查报告【篇3】

细节问题 离职面谈中不容忽视的部分

“离职面谈”调查报告

人才是企业的核心竞争力已经成为大多数企业的共识。但是，多年来员工离职率却一直居高不下。员工离职背后的真实原因是什么?为什么我们的企业不能留住他们?　离职面谈，作为HR亡羊补牢的一项基本工作，如何才能帮助企业发现管理中存在的不足，更好地保留人才，降低员工离职的负面影响，体现企业人性化管理，成为了企业人力资源管理中被广泛讨论的一个话题。

2009年6月，前程无忧薪酬调查部针对“员工离职面谈”这个话题对个人和企业HR进行了一次专项调查，此次调查共回收1178份个人问卷和771份企业问卷。从参与调查的企业性质来看，771家企业中有45.0%是民营/私营企业，其次为外商独资企业占到36.8%。个人反馈方面，民营/私营企业为44.1%，外商独资企业次之，占31.1%。

从反馈样本的行业来看，771家企业中有28.7%是工业企业，其次为非必须消费品行业企业占到20.6%。个人反馈方面，工业行业为28.3%，非必需消费品行业次之，占20.0%。

771家企业中人员规模为150-500人有32.3%，其次为500人以上，为28.8%。从个人反馈的学历来看，本科学历有53.9%，其次为大专学历，为28.5%。

离职面谈现状喜忧参半

离职面谈的重要性已经得到大多数企业的认同，在我们调查的企业中，几乎所有的企业都会对离职人员进行离职面谈。但是离职面谈的效果又是如何呢?

我们的调查数据显示，认为离职面谈对HR工作有帮助的企业占53.7%，作用不大的占45.3%，甚至有少数企业认为离职面谈会产生负面作用。说明离职面谈虽然在整个HR工作特别是在离职管理中越来越受重视。但是由于实际操作中遇到的一些问题，比如不能和员工进行很好的沟通，难以从离职面谈中提取有效信息等使得“离职面谈”没有发挥其应有的作用。

出现这样的情况，主要是因为企业在离职面谈上存在着诸多的问题和困难。在企业面临的所有困难中，最让HR感到头疼的是“离职员工不愿配合”，占和42.9%(见图二)。员工在面谈中反馈的问题得不到有效解决，会打击员工继续吐露心声的积极性，使得员工对离职面谈的期望下降;安排的场合不够轻松，谈话氛围比较紧张，容易导致离职面谈不能达到预定的效果;企业在面谈时技巧掌握不够，使得双方无法顺畅的进行沟通。这些数据表明，企业与员工在对离职面谈上存在的这些问题有着相当的一致性，这也为企业后续如何解决这些问题提供了方向。

【HR】在进行离职面谈中，您遇到的主要困难是?(多选题)

【个人】如果公司安排对你进行谈话，有哪些因素会导致你不透露真实想法?(多选题)

细致工作是离职面谈顺利进行的前提

不打无准备之仗，在得知员工离职的信息后，企业需要认真考虑在何时何地与离职员工进行面谈。

在离职面谈的时间选择上，我们的调查数据显示，75.6%的企业在员工“递交离职报告时”进行离职面谈，主要是考虑到在员工刚开始提出离职时，更可能将一些可以消解的矛盾和误解消除，尽可能的挽留企业需要的人才。

对个人而言，愿意在“离职一段时间后”进行离职面谈占到可操作性较差，另一方面，企业进行离职面谈的其他目的(比如挽留员工)无法达成，因此只有非常少的一部分企业(0.8%)会选择员工离职一段时间后进行离职面谈(见图三)。我们建议，企业应更多的从个人的角度出发，考虑离职人员的感受，在条件允许的情况下，可以与离职人员约定，在其离职一段时候后与其进行相关的沟通和交流，以取得更好的面谈效果。

【HR/个人】进行离职面谈的时间一般安排在?

关键岗位员工是离职面谈的重点关注对象

在所有离职人员中，哪些员工会变得格外关注?

从离职类别来看，虽然面向全体离职员工进行离职面谈的企业占41.0%，但更多的企业(53.4%)离职面谈主要是针对主动离职员工进行的。

从岗位类别来看，企业离职面谈的重点关注对象是关键岗位员工。从我们的调查数据中可以得知，有55.1%的企业在离职面谈时主要针对的是关键岗位员工(见图四)。而较少的企业在离职面谈时关注一定级别以上员工，说明企业在离职面谈时更加注重公司内具体岗位和部门，而不是针对级别。

长沙某耐用消费品企业HR总监告诉我们：“对于离职员工，我们是都会进行离职面谈的，但是也有所区别对待，比如一线员工，离职面谈的主要执行者是下面的主管，他们有固定的离职面谈表格，这个会比较简单一些;如果是一些重要部门的员工离职的话，一般都是我们人力资源部的人来进行;关键岗位如技术、销售、开发、财务等主管级别以上的一般都是由我自己来进行离职面谈;特别重要的岗位的话，由公司副总或者是总裁直接进行面谈。”

【HR】贵公司主要针对哪类离职员工进行离职面谈?(多选题)

图四

谁来和离职人员进行面谈呢?我们的调查显示，有76.4%的企业在进行离职面谈时的主要执行者是人力资源部门。通常，和离职人员进行离职面谈的最佳对象被认为是用人部门主管，理由是用人部门主管更了解员工的需求，对员工的个性和工作状况也更加熟悉。其实不然，员工离职时更希望将自己的想法告知第三方中立部门。而人力资源部门在企业中是一个相对独立和中立的部门，同时，离职面谈也是很多企业离职程序中的一环，离职面谈自然成为许多企业人力资源部门的一项重要工作。

专业训练和指导离职面谈的关键

“不要谈论私人问题，直接切入主题;不要谈论个人工作能力的问题;不要说‘你正好有时间去休假’这样的话;不要说员工的工作不重要……要把谈话控制在简洁并且尊重对方……”这些是最近在网上流传较广的某跨国企业裁员时第三方专业机构给离职面谈执行者的指导意见。

在实际操作中，离职面谈在很多企业中被认为是一件比较简单的事情，只是企业和离职人员进行简单的谈话，而没有对离职面谈的主要执行者进行专门的训练和指导。在参与调查的企业中，只有25%的.企业对离职面谈主要执行者进行了专门的训练和指导，而高达75%的企业的离职面谈都是依靠面谈者自身的经验进行。根据我们的访谈得知，经过相关训练和指导的企业的离职面谈对企业实施离职面谈的帮助和作用更加明显。而目前针对离职面谈有专门训练和指导的企业以外企和大型企业为主，国内诸多企业还需要在这个方面向其学习。

面谈内容是离职面谈的重点

根据企业的员工关系管理制度规定或者是离职流程中形成的惯例，在确定面谈时间、地点和人员之后，接下来要考虑的就是与员工面谈的具体内容。那离职面谈主要是谈论一些什么内容呢?每个企业在不同时期都有其关注的重点。如有的企业在裁员时，离职面谈的重点就是放在“员工心理安抚”，使得裁员的行动能够顺利进行;有的企业在某段时间离职率较高，希望通过离职面谈发现引起众多离职的原因，进而改善相关管理方式、工作流程等，达到降低离职率的目的。

从企业和个人的反馈来看，希望面谈的重点排在第一位的都是“真实的离职原因”，分别为83.9%和44.1%。排在第二位的却明显不一样，企业认为应该是“给公司的看法”(53.4%)，而个人认为是“在公司内的发展机会”(37.5%)(见图五)。可以看出来，企业更多的关注是离职员工对企业的建议和意见，希望能够获得更多有用的信息，可以获得企业面临的问题，以此做出相关的调整和改善，而个人在面谈时更多关注自身的机会和工作状况。员工与企业在这点上的差异说明两者对离职面谈的内容认知上是有点不匹配的，建议企业多站在员工的角度来进行离职面谈，才有可能让其表露心声，获取更多有用的信息。

【HR】对离职人员进行离职面谈的主要内容是?【个人】在离职面谈中，你希望面谈的重点是?

信息利用是离职面谈的保障

离职面谈承载着企业对它的众多期望，但是在现实环境中却面临着种种的困难，企业需要在离职面谈中加以改善才能更好的面对，在企业计划的改善措施中，“更好的利用获得的信息”高达88.1%，“加强相关人员的培训指导”的企业也有61.2%(见图六)。

企业计划更多的从自身方面进行改善，通过前面的数据我们已经得知，固执的“就是不愿意”进行离职面谈的员工毕竟占很小的比例(15%)。造成离职面谈效果不佳或者面谈不畅的主要是企业在离职面谈过程中的一些措施和方法不当造成的。

【HR】贵公司在“离职面谈”方面进一步改善的措施是?(多选题)

图六

越来越多的HR和企业高层管理人员意识到离职管理，尤其是离职面谈在整个HR管理中的重要性，因为，通过离职面谈不仅可以获知员工对企业现行管理制度的看法，对后续进行针对性的改进提供了参考和方向，以此提高员工的稳定性和满意度;更可以提升企业的形象，体现企业的人性化关怀，对离职员工是一种安慰，对在职员工是一种鼓励。虽然，现实中离职面谈存在着诸多困难，但是只要通过合适的方法和途径，这些困难并不是不可克服的。HR在这方面是任重而道远。

在离职面谈的实际操作中，前程无忧顾问建议：

1、在时间上尽快安排与有离职意愿的员工进行面谈，同时在公司条件允许的情况下，也可在员工离职一段时间后与其进行沟通和交流;

离职调查报告【篇4】

人员流动是企业发展过程中的必然现象，适当的离职率对企业的发展和保持活力是有益的，但过低或过高都会影响企业的发展

越来越多的企业意识到人才的重要性，不仅更重视对员工忠诚度的塑造，同时也通过种种措施来保证核心员工的留驻。然而，总会有人因对企业现状不满而选择离开，人员流动是企业发展过程中的必然现象，适当的离职率对企业的发展和保持活力是有益的，但过低或过高都会影响企业的发展。

一、调查目的、对象及方法

1、调查目的

为了更加清楚全面的的.了解员工离职的原因，从而找到合适的解决方法提高公司员工的满意度和幸福度，使他们为公司创造更大的价值。改进公司管理模式使公司管理更加科学和人性化，实现公司可持续性的和谐的发展。

2、调查对象

通过对本企业近4年的离职记录进行统计及进行发放问卷的方式进行调查。本次调查共统计离职记录190份，发放问卷200份，收回问卷200份，问卷有效率100%。完全符合抽样调查的原则，该样本具有代表性。

3 调查方法

主要采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法。在查阅国内外有关人力资源文献资料基础上，对问卷进行认真设计，对回收的调查问卷运用统计学软件进行分析，并根据调查统计结果提出相关对策。

对于企业员工来说，离职相对较小，从时间、成本、组织工作量来说很方便。再而普查的结果更为准确。

二、调查内容

1、员工离职原因

从调查结果看，员工离职原因主要可分为薪酬水平原因（60%）；薪酬的公平性或激励性原因（32.1%）、个人身体、志向或家庭原因（25%）、缺乏足够的职业发展机会（34%）、个人价值得不到体现（27%）、难以承受工作压力（25%）、个人性格与工作内容不相适应（10%）、团队氛围原因（20%）、办公环境原因（30%）、行业性质或政策原因（5%）。

在通货高度膨胀，CPI不断攀高的情况下，薪酬水平无疑成为员工离职的首要原因，占60%，薪酬的公平性或激励性原因占32%；同时越来越多的人开始根据自身情况，对自己的职业生涯进行重新规划，其中选择缺乏足够的职业发展机会而离职的占34%。

2、员工离职时间

调查结果显示，员工的离职高峰期集中在第一季度，占总离职人数的53%，春节后成为员工跳槽的高发期，其后的三个季度中，离职率逐季下降。这成为一种普遍规律，不同岗位间差异性不大。

3、离职员工工作年限

离职员工在本公司工作年限在4年以上的有11人，占6%；2-4年的有31人，占16%；2年以内的有48人，占25%；1年以内的有100人，占53%。工作在一年以内的员工辞职率比较高，工作在一年内员工思想不稳定，仍处于选择期，工作在2年以上员工相对比较稳定。

4、离职员工籍贯

调查显示，离职员工籍贯为本地区有80人，占42.1%；在外地有110人，占57.9%，表明在企业中当地员工相对比较稳定。

5、离职员工文化程度

离职员工中小学及以下文化程度的有22人，占11.6%；初、高中的有28

人，占14.7%；大专及以上有130人，占68.4%。企业中大专以上员工离职率较高，大专以上员工具有高等教育学习经历，很多人不愿意一直从事一线岗位工作，同时在积累经验后，工作经验为跳槽增加类筹码。

三、调查分析

1、1年一般会出现在初涉职场未满两年的时间段。主要受尝试性就业心理的影响，很多人抱着“先找份工作做起来，不好就换”的心态开始第一份工作，或者想象这个行业或这家公司“不错”而进入企业，当发现环境、人际关系、工作责任和强度等不能适应时，便果断离职。

2、近年来，随着劳动力受教育程度的迅速提高，对收入的预期也在提高。年轻、受过教育的员工对薪酬的期望值更高。由于专业特征强，多数企业不愿跨行业招募，而行业内人员的频繁流动又使企业不愿提供专业培训，提高薪酬成为招人、留人的最好手段。

3、管理方式粗放。管理方式粗放，形式单一，使员工产生抵触情绪，而很多干部是从技术做起，缺乏专门的管理沟通经验，导致部分员工带情绪离职。

4、 专科以上学历人群离职率最高。经过两三年的成长，不少人认为自己有了足够的升值资本，希望拥有更大的职权。在中国，很多人认为如果不能在两三年里获得提升，那就意味着在这家企业的前途终结。这个年龄层的离职常常是为了寻求“升位”。

5、工作延点，没有节假日，正常的公休得不到保证，员工幸福指数下降。

四、调查总结与建议

1、改变管理方式。在“80后”员工日益崛起的今天，企业如果不能尽快转变管理策略，将会面临更加严峻的人才管理危机。除了薪酬以外，员工更加关注自身的发展，更加重视自身价值的实现，更需要得到的是公司对他们能力的认可和肯定。

2、丰富员工的精神生活，不断提高其满意度。

3、改善工作条件，降低劳动强度，提高员工待遇，包括工作上和生活上的待遇。

4、合理安排员工学习时间，培训要有针对性，科学处理工学矛盾，保证职工有充足的休息时间和学习时间。

5、加强内部沟通不单单是上下级之间，还有员工之间。多组织一些企业内部的团体活动鼓励员工多多参与加强感情。

6、对员工的情况从多个方面和多种渠道进行了解，以便更合理的解决员工面临的当前的现实的问题

离职调查报告【篇5】

一、调查过程

（一）调查目的与意义

1、调查目的

本次报告旨在通过对xx汽车科技（上海）有限公司员工流失状况的全面调查，诊断公司潜在的问题，找出员工流失的主要原因，评价公司现有政策对员工的影响，促进公司与员工之间的沟通和交流，做到人尽其才，才尽其用，达到公司与员工双赢。

2、调查意义

员工流失对于企业的运营和发展具有重要的意义。员工流失过于频繁，对于公司和社会都具有不利影响。对于公司来说，过高的员工流失同时意味着企业人才的流失，解决公司人员流失的问题，减少对新员工的培训费用投入，公司持续上升稳定发展。

（二）调查对象概况

1、调查对象全称

xx汽车科技（上海）有限公司

2、调查对象地址

闵行区莘庄工业园区春东路689号8幢1楼

3、调查证明人

姓名：曹存婷

联系电话：18721670012

与调查主题关系：部门主管

（三）调查时间

20xx年9月23号—20xx年10月24号

（四）调查方式

访谈法

访谈对象为：李方，职务：品保工程师；徐丽兰，职务：采购员；周小华，职务：生产领班；访谈对象的选择原则是：来自不同部门有着不同的工作经历，反映出来的问题点不同，具有代表性。

（五）小组成员及分工

1、学号：108050770，姓名：石静，负责工作：资料收集；

2、学号：108050771，姓名：杨晓君，负责工作：资料整理；

3、学号：108050772，姓名：杨涛，负责工作：访问记录。

二、调查对象现状

（一）公司概况

xx汽车科技股份有限公司于xxxx年9月成立，早期引进欧美各国高亮度晶片为主（如philips lumileds，osram toyoda gosei），其应用于医疗、航空、汽车等用途。有鉴于地球能源日渐匮乏，即节能减排的需求提升本公司于20xx年开始投入led汽车照明及室内外等应用。并于20xx年成立上海汽车，专门供应全球各大车厂汽车照明用之光学模组。20xx年成立照明事业部，提供全球各大照明公司光学配件。

目前上海xx共有员工211人，从年龄分40岁以上员工有15人，30—40岁以上员工有50人，20—30岁以上的员工有166人。从学历分本科及本科以上的员工71人，大专、中专及高中学历的员工83人，初中学历的员工57人。原本拥有年轻和高学历的xx公司正一步一步迈向辉煌的明天，但人员的流失却给公司的前景带来了无形的危机。

（二）xx汽车科技（上海）有限公司人员流失现状

1、采购部员工流失情况

采购部人员共4名，其中经理1名，采购员3名。今年2—10月份，招聘人数6名，离职人数4名，离职率高达66.6%，相当于每隔1.5月就有一名新员工报道学习，每2.5月就有一名员工离职。如此高的流动率，以至于采购部员工士气低落，工作质量下降，工作效率降低。

2、制造部员工流失情况

制造部是人员流失的第一大部门，其中制造课人数157人，生技课6人，仓管课5人。今年2—10月份，招聘总员工104人，离职员工78人，员工离职率75%。新进人员平均每月10个，员工离职平均每月7、8个。现在制造50%左右都是今年新进员工，对工作中的很多事情不太懂，有的重要岗位还需要老员工带着。工作质量相比去年下降了5%，工作效率是以前的70%，经常出现加班的情况，有时候双休都要加班。

3、品保部员工流失情况

品保相比制造和采购流失比率低一些，品保人数18人，其中办公室9人，巡线9人。该部门流失的大部分是巡线的员工，今年2月—10月新进员工13人，离职员工8人员工离职率为61.5%。品保的工作是负责质量，所以新来的员工都要进行质量培训，培训时间为一周。培训期间，有人员离职，造成产线的巡线人员不足，暂时抽派办公室人员支援产线。

三、调查的简要结论

一个企业要想得到长久的发展，必须确立“人高于一切”的价值观。整个公司高层必须有一种意识，即人是最重要的资产，员工们是值得信任的，需要被尊重和参与工作决策。通过调查总结该公司在人员管理上有如下几点问题：

第一，公司对员工的职业发展缺乏科学的机制。如新员工聘用后对其工作区域安置不当，员工期望与现实的差异较大，对工作容易产生不满。

第二，培训体制不合理。公司给员工提供的培训少，对新员工只重入职培训，忽视在职的提高培训，培训也流于形式。

第三，公司员工的整体工作氛围较差，常年不搞一次文体活动，难于产生工作的热情和投入。

第四，公司领导素质较差，管理思想和工作方法简单落后，与员工缺乏思想上、心理上的沟通与交流。

公司的发展要靠全体员工的共同努力，员工的流失给企业的发展带来了巨大的负面影响，因此企业在发展中必须根据自己的特点制定措施，稳定人才，留住人才，用好人才。具体来说，公司要从以下几个方面做好工作：

第一，做到以事就人，人尽其才。人力资源管理是以人为中心，将人看作最重要的资源，尤其是中小企业的人才，其管理模式为“以事就人”，人为主，事为辅，人尽其才，才尽其用，做好岗位职责界定和分工工作，对员工的素质要有全面的把握，使企业的发展与个人能力同步提高，企业目标与个人目标有机统一。

第二，建立科学的激励机制。科学有效的激励机制是撬动企业人才智慧和潜能的有力杠杆，激发各类人才的创新意识和活力。

第三，建立完善的培训制度。人才培训是企业员工各种层面培训中关键的层面，一方面企业通过对人才的培训实现知识的创新与应用，促进企业整体素质的提高。

第三，营造和谐的人际关系。要在企业中大力推进团队精神，鼓励员工之间的开放与合作意识。要通过开展各种团队活动，如各种有益的竞赛、参观考察、联谊会、集体郊游等，加强信息交流增强组织凝聚力，使企业人才感受到和谐、宽松的人际关系氛围，增强他们为企业贡献的主动意识。只有充分尊重关心员工，体察并满足其需求，营造发挥其才能的成长环境，才能为企业留住人才和发挥人才的作用，并在激烈的市场竞争中取胜。