动作神态语言描写的句子摘抄

在夜深人静的时候想起他，送的那些花，还说过一些撕心裂肺的情话，一把幸福的筹码。根据您的要求小雨596的编辑为您整理了动作神态语言描写的句子摘抄的详细资讯，我应该如何使用搜索引擎来找到我需要的句子？每天我们都在接收各类信息，让我们一起分享一些优美动人的句子，一句话能够打动人心感召人心。

动作神态语言描写的句子摘抄(1--18条)

1、在平日看看我们的温和教师：觉得红色，眼睛很大，就像愤怒的狮子一样。

2、当他反手抢救险球时，那左臂向后扬起，右臂向前伸出，犹如春燕展翅，在掌声的风暴中翱翔。

3、他撕心裂肺般的嚎叫声，响彻了整片天空。

4、他如果方法将瓜子塞入口，网格地咬，但不咬它的方法，将唾液瓜子壳都湿透了，拿在手里当脱皮，滑滑，不知道从哪里开始，最后滑落在地上，没有找到。

5、老师悄悄地来到教室，看到我们的熊，愤怒的胸部，用严厉的眼睛扫描我们，我不知道是谁叫老师，我们赶紧回到座位上，看，一些击中头部，一些椅子打翻了，一些书散落在地上

6、下课铃又响了，王先生进来的第一件事就是清查这件事，我环顾四周，好多同学都没写，都怕我，你说王先生能不生气吗？

7、火冒三丈的梁老师像一头愤怒的狮子怒吼着。只见她脸色通红，双眉倒立，那双炯炯有神的眼睛里闪着愤怒的光，环视着我们。

8、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一*，那头发就会闪出五颜六*地光环。

9、他是不可阻挡的，这声音像沉磊一样滚动，它远远遥远。

10、有时候，你会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是被迫的。生气生气会光顾每个人，老师也不例外。老师的脸已经气红了，在严厉的时候会有一种淡淡的憔悴。

11、“手忙脚乱地在盘子里找”、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

12、我一边拉，一边遐想着祖国更美好的未来……当我长大时，每逢从银燕驾驶舱归来，拉一段小提琴，真是莫大的乐趣啊！

13、云台山之旅，让我深深地感受到了山，又像波涛汹涌的大海，一水抱城流。看上去像一尊塑像，慈祥，翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城，雾霭里，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果，令人忆起峨眉……山，鲜花美玉，矿泉温泉、形象，令人叹服。

14、心理活动：1.时间似乎故意和我作对---走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。2.我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

15、他心中的怒火像一个火球一样在胸口翻滚，然后直冲云霄，他的脸涨得通红。

16、我抬起领头的腿，弯下腰，咬紧牙关继续往上爬。

17、想想清洁工人，他们早出晚归，不论风雨都在工作着，他们为了谁？还不是为了我们大家，我们的地球妈妈.每逢过年过节他们还是在照常工作着，而我们都不知道去哪里玩了.尤其是过春节，我们在家里吃饭庆祝时，他们也许还在某个街道上打扫卫生；我们放鞭炮时，他们也许刚刚回到家，他们真是太辛苦了。

18、俗话说，好严格的高中老师，张老师是非常严格的，在早上进入教室总是可以看到她在细致的观察所有的学生阅读，不读和读坏学生将离开当学校阅读！

动作神态语言描写的句子摘抄(19--36条)

19、我像其他人一样，抓了一个鱼丸，把它挂在鱼钩上。我迫不及待地要把诱饵扔出去。顿时飞溅起来，水面上出现了一条条涟漪，涟漪不断向四周扩散。我静静地等待着。我以为我什么都有了。但浮标一直漂浮在水面上，一动不动。

20、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

21、宝宝刚学习走路的时候非常容易摔倒。

22、满腔怒火，向谁发泄？爸爸拼命地抽着烟，一口接一口地抽，浓浓的烟从他嘴里冒出来，飘到她的额头上。

23、在夜深人静的时候想起他，送的那些花，还说过一些撕心裂肺的情话，一把幸福的筹码。

24、世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不要评论任何人。所谓封闭的真相比较简单，就是有些人见急。没有人有一个理论基础来确定好人和坏人，事实上，是一个利益问题。

25、她拿起接力棒，像一匹脱缰的马一样奔跑。

26、随着“啪”的一声门重重的摔在墙壁上，我们那时而温柔，时而“恐怖的老师”魏老师“阴霾”着脸走了进来，高跟鞋声扣人心弦。

27、她的前胸微微挺起，两手匀称地、富于弹性地摆动着，使每个人都想起来，自己也曾有过一段美妙的青春。

28、一眨眼的工夫，等到他的头被盖住了，他就觉得自己的头大得像一蒲斗麦子，心像一锅火，舌头干得像干树桩。

29、虽然我们不是舞者，不是学舞蹈的人，但我们跟着她的动作，也一起跳舞！她突然笑了，露出了内心的喜悦。突然的悲伤表明她内心的痛苦。突然的沉思表明她有一个秘密。突然害羞，表现出女孩的本质；在舞台上，他四肢着地表演舞蹈，她忘记了观众和自己。

30、越走越近，组长终于来到了他的身边，就像他面前的一座大山，喊着：快交作业，快交作业！他笑了，他的表情很滑稽，但也很神秘，突然，他的头猛地一拉，像一条滑溜溜的泥鳅从领头的闪电的胳膊上跳下来，仿佛他的脚底沾满了油，跑开了。

31、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，严寒的风刺骨的扑打在人心上。、我的眼泪留了下来，浇灌了下面柔软的小草，不晓得来年，会不会开出一地的记忆跟发愁。

32、他的声音由低变高，他的脸涨得又红又紫，他的脖子肿得要炸开了，他的脑袋满是汗水，他的嘴唇满是泡沫，他的拳头重重地砸着讲桌。

33、我穿上溜冰鞋，就迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。

34、老师那时候的声音是无比的响亮，连外面大厅里的其他人也可能听见了。

35、他手忙脚乱的，一不小心，手烫了，倒吸了一口气。

36、我总觉得她知道一些关于我的事情，虽然她没有说出来，所以每当我们面对面时，我感到很不舒服，我想说些礼貌的话，但我说不出来。

动作神态语言描写的句子摘抄(37--54条)

37、看到老师一语不发，课本拍到了桌子上，突然全班都吓了一跳，没人敢说话，教室里突然安静得连针都掉到地上都能听见！

38、于光华的心就像盛开的牡丹花，比一个单身的已婚女子还要兴高采烈。

39、失败使同学们一个个像被霜打过的叶子似的，无精打采。

40、冲、拂、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

41、他没有说话，只是用严厉的目光望着我们，好像要发射——发射！有些学生羞愧地低下头，不敢看她。

42、他滴溜溜转动着黑亮黑亮的小圆眼睛，滋溜一下，像一条泥鳅，钻进了瓜垄。

43、数学老师的眼睛瞪得比牛还大，像一头愤怒的狮子，气愤地说：你还敢问，你看你的考试成绩，五十九分钟，不及格！

44、一，他一句一句的审阅，看完一句就有铅笔在那一句的后面画上一个小圈圈，他不是普通的阅览，而是一边看一边思索，有时候停笔想一想，有时候还问我两句。

45、这位老人双手灵巧。几分钟后，一个泥人在他手里诞生了。他又拿起一块粘土，把它捏成圆形，然后用手轻轻地揉了揉，使它变得又软又滑。然后他又揉了揉，渐渐地把它的头、身体和腿分开了。他左手拿着泥人，右手拿着它在头上玩。

46、我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢嘛？

47、老师拿了我的书，他反复扔进她的手中。 “你看到你所做的问题，老师是正确的，你仍然错了！”

48、老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子——蔫了”！

49、张明明面色一红，转瞬间笑逐颜开。

50、我抖了抖身上的灰尘,尴尬地笑着说：不好意思啊!我刚从山里出来。

51、他整个上午都坐在办公桌前，就像一块被磁铁吸住的铁。

52、语言描写：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了”。

53、国际家庭日到，和谐家庭牢记三个要：一要不争吵，吵闹感情少；二要常微笑，笑笑好运到；三要常打扫，舒适幸福高。祝你家庭多美好，生活乐逍遥！

54、我把爷爷头梳理了一遍，学着妈妈梳头的样子，用木梳在爷爷头上划来划去，挑出了一条弯弯的头路就给爷爷扎起辫子来。

55、“晚饭时，爸爸正在吃鱼。他年龄有点大了，两只手颤抖抖地托着一块带鱼，小心翼翼取出鱼刺，吃了起来，满足地笑起来，还一直说着好吃好吃。”不知可否满足你的需求，谢谢。