中秋节活动方案中班

感谢查阅我们为你推荐“中秋节活动方案中班”，祝愿这篇文章对你有帮助欢迎访问。与其忧虑未来，不如计划未来，为了高效处理手头的工作。我们的首要任务就是制定方案，要想做好工作是有重要前提的，那么就是我们要做好工作当中的方案设计。

中秋节活动方案中班【篇1】

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，下面是为大家的xx幼儿园中班中秋节活动方案，希望对大家有帮助!

香喷喷的月饼

活动目标：

1锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆动手，培养想象力和创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

三。感受中秋节的欢乐气氛，感受劳动成果

活动准备：

实物月饼、**(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?

什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

三。老师讲解并演示了月饼的做法

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

将面团放入模型中，按一下并敲掉。

把准备好的月饼放进厨房的蒸笼里。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5带领孩子们唱：一边放月饼歌，一边把自己的月饼放进厨房蒸笼里。

6师生们一起玩游戏，等待着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用**进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

xx幼儿园中秋节活动2

活动目标：

1通过活动，让孩子们了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。

2.体验与伴侣老师一起度假的快乐。

活动过程：

1、 介绍节日，向孩子们介绍中秋节的由来，让他们知道8月15日是中秋节。

2、 欣赏这个故事，听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮女孩不能总是穿衣服。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

晚上，月亮姑娘出来了，瘦瘦的，弯曲的，像个小女孩的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝给她量了尺寸，请她五天后回来。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘胖了一点，弯的象只小船。她来拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘连衣服都穿不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。“五天后，月亮姑娘来取衣服。裁缝惊讶地发现，月亮姑娘变得越来越圆，象一个圆盘

“啊，你又胖了！”裁缝叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"

原来，月亮姑娘每天都换衣服，所以她还是穿不合身的衣服。

xx幼儿园中秋节活动计划3

活动目标：

1通过活动，让孩子们了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。

2.体验与伴侣老师一起度假的快乐。

活动准备：发动小朋友带水果、月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日、欣赏故事、谈心、品味

活动过程：

1、 介绍节日，向孩子们介绍中秋节的由来，让他们知道8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮女孩不能总是穿衣服。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

晚上，月亮姑娘出来了，瘦瘦的，弯曲的，像个小女孩的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝给她量了尺寸，请她五天后回来。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘胖了一点，弯的象只小船。她来拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘连衣服都穿不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：

“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都换衣服，所以她还是穿不合身的衣服。你，太阳公公白天出来了，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。

中秋节活动方案中班【篇2】

幼儿园中班中秋节活动方案

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动 环境布置

绘制出的“月亮变化册”。

2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作

1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一 ：中秋的'来历 活动形式 集体 活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

主题活动二：制作月饼

1、 活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

(准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

活动过程：

(孩子和家长一起制作月饼。

( 将做好的月饼放入烤箱中。

( 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

( 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

( 品尝月饼。

幼儿园中班中秋节活动方案

一、活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

二、活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

三、活动过程：

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

幼儿园中班中秋节活动方案

设计思考：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标：

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1.各色彩纸若干，作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排：

一、了解中秋节的来历

1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。 问： 你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

二、制作纸灯笼

(一)、导入活动

师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

(二)、讲解示范：

1.提问：你看到过什么样的灯笼?

2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

(三)、幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

(四)、展示作品：

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

中秋节活动方案中班【篇3】

活动目标：

1要知道中秋节是中国的传统节日，而月饼是节日的特色食品。

2感受和伴侣一起品尝月饼的乐趣。

活动准备：

1几种形状、包装、口味各异的月饼。

2.幼儿用书。

活动过程：

一、开始部分

老师：孩子们，过几天节日就要举行了。你知道要庆祝什么节日吗？（幼儿回答，引出中秋节）

二、主体部分

1展示月饼，介绍中秋节的特色食品。

教师：这是什么？我们什么时候吃月饼啊？

教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢？中秋节都有哪些习俗呢？）让孩子们知道，中秋节是中国人自己的节日。节日期间，全家团聚，与家人共进晚餐，赏月，吃月饼。）

2孩子们了解中秋节的传说和特色食物。

老师：你知道中秋节的传说吗？（教师讲述故事）

老师：你们都吃过什么月饼？月饼都有哪些形状的？（让我们介绍一下你带来的月饼盒的形状、颜色和**内容。）

老师：你知道这些月饼盒上的**是什么意思吗？（让孩子们了解月饼盒上的中秋情节）

三。月儿吃月饼，知道月饼的味道。

教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的？（教师分发月饼）

教师：好了，月饼好吃吗？现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的？你还喜欢吃什么味道的？（幼儿回答）

三、结束部分

老师：今天我们学习了中秋节的传说和中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦！

资料链接

北宋太宗年间，农历八月十五日正式设立中秋节。中秋节，又称中秋节、中秋节、中秋节、丰收节、八月节或团圆节。据说8月15日，月球离地球最近。月亮最大，最圆，最亮，最美丽。

因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆圆的月饼象征着团圆，是中秋节必不可少的食物。

中秋节活动方案中班【篇4】

文化是民族的，节日是民族文化传承的载体。中秋节即将到来，下面就梳理一下中秋节活动策划方案，供大家参考。

中班中秋节活动策划方案11、活动目标：

(1)通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。

(2)知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。

2、活动准备：

(1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》book3第三个主题-fruit)来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。

(2)老师准备**或实物和英语单词卡：moon月亮,mooncake月饼,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋节,lantern灯笼,happymooncake’sday!中秋节快乐!

(3)收集有关“mooncake’sday”的影像或**资料。

(4)一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。

3、活动过程：

(1)老师与幼儿一起**有关“mooncake’sday”的影像或**资料，讨论中秋节人们的活动。

(2)通过实物或**学会单词：moon,mooncake,mooncake’sday,lantern,并学会祝福语：happymooncake’sday!

(3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。

(4)区域活动：

a.绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。

b.泥工：请幼儿制作mooncake。

c、 手工：利用塑料瓶、空盒子、丝带等废料。

中班中秋节活动策划方案2设计意图：

民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，节日是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等民间传统节日，弘扬了民族文化的优秀传统，传承了民族精神。

中秋节将至，让孩子们在传统节日里少学点科学知识，在活动过程中把礼仪渗透到一切细节中。

总体活动：

1让孩子们知道，8月15日是中秋节，也是中秋节的由来。

2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

三。中秋节的习俗让孩子们一起制作食物，一起分享，从而实现劳动和分享的乐趣。

时间：中秋节当天14:30-17:30

活动环境：户外和教室可以突出中秋节的环境布局。

例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸、剪出的月亮、月饼、兔子等**粘贴在主题墙上。

2月饼盒、酒盒、化妆盒等废盒和红结灯笼，挂在教室和室外。

道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家长签到本、麦克风、横幅等。

活动过程：幼儿园全体幼儿自愿参加，选择活动项目。

活动一.美丽图，我来画

活动：让孩子通过绘画表达对中秋节的理解，发展孩子的动手能力和想象力。

活动：教师事先中秋的**贴、挂在教室。让孩子在绘画中找到灵感和绘画工具。

活动过程：

1孩子们在班上欣赏中秋节环境的创造和优秀的艺术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

活动，供老师们参考：

1类型：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料和刷子的小桶。

2类型：水墨画：宣纸、墨、笔。

3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

4.类型：蜡笔画

工具：油画棒、白纸

5.类型：彩瓶新衣

方法：将瓶外图上不同颜色的水粉晾干，然后将水粉涂在水粉上，或在瓶口系上丝带

6类型：附加画：教师可以画的半成品和毛笔

7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)

8、类型：拓印：小印章、印泥

9、类型：砂纸

10类型：陶器：粘土色，烤箱

注：1、每件最好的几件成品，供儿童参考

2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

中班中秋节活动策划方案3小故事，大家讲活动：

1在这个过程中，亲子互动，家长的理解。

2儿童讲故事是为了培养孩子的自信心和语言表达能力。

活动：故事内容：提前两天，老师把任务分配给讲故事的孩子，和家长一起寻找中秋小故事。

舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

参考**：

服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。

活动过程：

1教师从整体上说明本次活动的要求和意义，宣布活动的开始，并担任活动的主持人

2、每位幼儿轮流上台讲故事。

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

附：要求：渗透**演出礼仪。家长、教师、幼儿**过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励。

中秋节活动方案中班【篇5】

设计思考：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标：

1知道农历八月十五是我国的一个传统节日——中秋节，并初步了解了中秋节的相关风俗习惯。

2积极参加中秋节相关活动，愿意用不同的方式表达自己对中秋节的感受。

三。感受活动中的节日气氛。

活动准备：

1.各色彩纸若干，作画工具

2收集各种月饼盒，布置活动室。

活动安排：

1、了解中秋节的来历

1通过讨论月亮的变化，让孩子们知道八月十五日是中秋节，这是我国的一个民间节日。

2介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。 问： 你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

二、制作纸灯笼

（一）、导入活动

老师：为了迎接中秋节，让我们做些灯笼装饰教室吧。

（二）、讲解示范：

1问：你见过什么样的灯笼？

2告诉幼儿园老师给孩子们准备正方形和圆形的彩色纸。

三。请在纸上大胆地画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。

首先，把一张小方纸折成一条细条，打开，然后用剪刀从下到上剪下流苏。直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

（三）、幼儿操作：

重点：老师提醒孩子在纸的中间画图案，并画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

（四）、展示作品：

孩子们将把自己的灯笼挂在准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

中秋节活动方案中班【篇6】

——圆圆

设计意图：

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据中班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，通过聊中秋、月亮、diy月饼、品尝分享月饼、赏月等活动，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的美食及习俗，知道月亮是不断变化的。

2学会制作冰皮月饼，提高动手能力。

3、和家人分享自己亲手制作的月饼、共同赏月，体验中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

活动准备：

知识准备：幼儿学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》。

物质准备：实物—月饼、冰皮月饼模具、制作月饼食材、月饼包装盒、印有“中秋快乐”字样的包装纸带、故事《月亮姑娘做衣裳》**、冰皮月饼制作过程**。

时间：2018年9月24日上午9:15-10:30

活动流程：

一、谈话：介绍节日。让孩子们知道，8月15日是中秋节，又称团圆节。了解中秋节的美食及习俗。

二、欣赏故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的，激发幼儿观察月亮的兴趣。

讨论：为什么月亮女孩不能总是穿衣服。

三、表演歌曲《月亮婆婆喜欢我》。

四、diy月饼。每个孩子都学会做两个月饼。一种是现场品尝，另一种是晚上带回家和家人一起分享赏月。

1、欣赏月饼。要知道月饼有皮有馅，上面有美丽的图案。

2了解冰皮月饼的制作过程。

3、示范制作月饼。幼儿学习冰皮月饼的制作过程。

4、幼儿制作。老师巡回指导。要求人手制作2个月饼。

五、品尝月饼。

六、包装月饼。指导孩子们把月饼打包，这样他们就可以从学校带回家和家人分享。

七、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

八、活动延伸：

1中秋节晚上，孩子们和家人一起吃月饼、赏月。

2和父母一起看月亮的大小。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

晚上，月亮姑娘出来了，瘦瘦的，弯曲的，像个小女孩的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝给她量了尺寸，请她五天后回来。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘胖了一点，弯的象只小船。她来拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘连衣服都穿不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。“五天后，月亮姑娘来取衣服。裁缝惊讶地发现，月亮姑娘变得越来越圆，象一个圆盘

"啊你又长胖了！”裁缝叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"

原来，月亮姑娘每天都换衣服，所以她还是穿不合身的衣服。你，太阳公公白天出来了，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。

中秋节活动方案中班【篇7】

教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏：七个半跳

过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

3、预备游戏《田纳西》

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场》

16：40——17：00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17：00——17：30

1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

中秋节活动方案中班【篇8】

1。设计意图

中华民族有着5000年的悠久历史，积淀了许多充满浓郁东方文化的传统节日。文化是立国之本，节日是民族文化遗产的重要载体。春节、元宵、清明、中秋等传统民俗节日大力弘扬民族文化优秀传统，传承民族精神。中秋节临近，让我们的孩子了解这个传统节日，学习小科学知识，将礼仪渗透到活动的每一个细节中。

2.活动目标

1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，知道中秋节是一个传统的团圆节在我的国家。

2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。

三、活动准备、活动准备

1、展示节日前儿童观月绘制的“月变书”。

2. 把与??月球知识相关的书籍放在语言中。

3.挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。

四。家长的工作

1.家长帮忙收集中秋节的信息，分享给大家。

2.为本次主题活动准备一些月饼盒。和蹒跚学步的孩子一起做一个灯笼，最好是一起做。

3、督促孩子们在节日前后不断观察月亮，记录月亮的变化。

4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的开展。

5. 月夜有时间带孩子看月亮。

V.活动过程

主题活动一：中秋节活动形式起源分组活动目标

1.孩子对中秋节的初步认识，知道为什么庆祝中秋节，什么时候开始中秋节。

2. 孩子们可以通过各种渠道收集数据，学会分享和交流数据。

活动准备：请家长帮助孩子收集有关中秋节的信息和一些中秋节的图片。

活动流程：

老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

1. 老师请孩子们介绍一下，让其他孩子听听他们学到了什么，和别人有什么不同。

2.老师介绍自己的资料，让孩子了解中秋节的由来。

老师：小朋友们，你们知道中秋节吃什么了吗？师：除了吃月饼，我们还能做什么？

老师：“是啊，孩子知道的知识这么多，你是从哪里学来的？”

1. 孩子们交流自己获取知识的渠道。

2.教师帮助孩子总结在哪里获得知识、方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

1.活动要求：

（1）活动期间，家长让孩子做，家长帮忙指导作用。

(2)进入活动室时，说话要小声，以免影响他人。

(3) 活动结束后，将所有东西整理好，放回原处。

（4）准备制作月饼的材料（擀面杖、面板、模具、月饼馅），将油面和水面准备好。

活动过程：

(1) 孩子和家长一起做月饼。

(2) 将做好的月饼放入烤箱。

(3)、传统户外游戏——贴膏药、切西瓜、一起参与。

(4)、室内游戏——抢椅子，父母和孩子分开玩。

(5) 品尝月饼。