学生书法比赛活动方案

为了贯彻工作的标准。我们要事先规划好一个阶段的工作方案，应当如何制定方案呢？这篇网络文章让我们对“学生书法比赛活动方案”有了更深刻的理解，如果您希望获取更多深入了解请关注我们的主页！

学生书法比赛活动方案 篇1

一、活动主题：

书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。

书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水

书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！

二、活动目的：

丰富同学的文化生活及广大同学的课余生活，加强文化交流，提高大学生的书法水平，同时让同

学们养成合作与竞争的精神。另外，也使系书协、团总支学生会这个团队更加团结，合作更加紧密。

三、比赛内容：

粉笔字、钢笔字、毛笔字

四、比赛细则

a、内容健康向上的诗、文，要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性，整体协调，无错别字；

b、作品正、草、隶、篆各书体不限，尺寸大小不限；

c、作品要求参赛者自己完成，反对代笔；

d、参赛者必须在现场有限时间内完成；

e、根据参赛同学所写字体的有关规定及书写格式的规范性进行打分，汇总后再取平均值、（这样得出的分值就是该参赛同学这轮比赛的最终得分）

五、活动对象：；

数学与计算机系全体同学

六、活动地点：

数计楼204、203教室

学生书法比赛活动方案 篇2

为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：

一、参赛对象

初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。

二、时间

时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！

三、参赛要求

参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。

四、评比标准：

纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）

五、奖项设置

每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。

1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

六、参赛程序

每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。

学生书法比赛活动方案 篇3

学生现场书画比赛活动方案

一、活动主题

二、活动时间：2016年10月24日—10月28日为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生学习“中华传统文化”的精神风貌，鼓励学生写一手好字。根据学校“习惯养成教育”方案精神，经学校批准，我校决定于本周举办学生现场书法比赛。

三、参赛对象及地点：全体同学

四、比赛程序：

班级预赛：每班将于10月25日星期二前举行班级预赛。将选出2至3名优胜者参加学校决赛，名单将提交教务处。

学校决赛：2016年10月27日星期四第一节晚自习，每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书画内容创作。

五、比赛方式：

1．采用现场比赛，选手自带笔墨，学校提供统一纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。

2现场比赛总时间为40分钟，未完成的作品视为自动弃权。

六、书写规则及要求：

（1） 楷书、行书、草书、隶书、篆书等。素描、水彩、中国画等自选一种。

（2）比赛用纸由学校提供。钢笔、毛笔、颜料等文具自备。

（3） 要求作品整洁、美观、大方。使用规范的汉字，提倡简体字。不应该有错误的字符或其他字符。不漏字添字，不涂改。

七、评选办法：

（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。专家组成员：吴良奇、李瑞青、江东海、吴光延、赖业伟、温洁英、温桂云、吴薇蔚、吴光轩。

（二）评奖以年级为单位，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干。

八、作品展示：

将对学生获奖作品进行展示。

高田初中

2016年 10月 18日

高田初中学生硬笔、软笔书法

比赛成绩

参赛选手：

附件评分细则：

1、字体架构（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

2、笔画（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

3、美观（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

4、页面整洁（共10分）

a、8-10分b、4-8分c、1-4分

高田初中学生绘画

比赛成绩

参赛选手：

附件评分细则：

1、主题（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

2、用色（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

3、美观（共30分）

a、25-30分 b、15-25分 c、5-15分

4、页面整洁（共10分）

a、8-10分b、4-8分c、1-4分

学生书法比赛活动方案 篇4

庆“六一”学生书法比赛活动方案

为更好地展现我校书法特色教育成果,为书法特长生提供展示自我的平台,特举行庆六一小学生书法硬笔字竞赛活动.

一、参赛对象

对于一至五年级的学生，每个班主任挑选10名选手参加比赛。比赛共分五个组别。

二、书法比赛领导小组

三、时间、地点、负责人

时间：5月23日（周二）下午

地点：综合楼：五楼书法室。

1、一年级负责人：#

2、二年级负责人：3

3、三年级负责人：#

4、四年级负责人：#

5、五年级负责人：3

三、参赛要求

1学生根据比赛内容创作作品，当场完成。（教师指定内容）2。比赛内容和**由学校用正楷字体编排和提供。

3、学具准备：铅笔（

一、二年级）

中性笔或圆珠笔或钢笔（3-5年级）

四、评比标准：

1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）2、总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，布局2分五、评奖

学生：一、一年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名

2、2年级设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名3、3年级设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名4、4年级设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名5、5年级设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名班级：各班总分和排名次。

负责学生与班级的评比

学生书法比赛活动方案 篇5

一、比赛目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。

二、比赛时间：__年__月__日

三、比赛地点：食堂大厅

四、比赛对象：一年级全体学生和家长

五、比赛要求：

1.学生用铅笔书写楷体字。

3.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

4.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。

七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

二等奖36名，三等奖50名;家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

八、评委：外请

九、注意事项

1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、__学生的家长__”。

3、获奖的优秀作品将进行展示。

学生书法比赛活动方案 篇6

为全面贯彻教育方针，促进学生德智体美全面发展，展示马岗小学“一校一特色”的教育成果，推动学校教育的改革与发展，学校决定举行小学生书法比赛活动，现把本活动的有关事宜如下：

一、学生书法练字要求：

1对象：一至六年级学生。

2培训时间：一、二年级书法课，三至六年级综合实践课。在校统一练，课后各自练。

3、练字办法：（硬笔：字帖、软笔：水写字帖，临摹）；老师强调练习汉字的姿势，讲解练习汉字的方法、毛笔的移动、结构和大小的标准化。

4培训任务：每天不少于30分钟；每周，老师安排练习汉字的内容，并严格检查每个学生的练习情况。

5预赛结束后，每个班推荐两名优秀学生参加决赛。

2、 书法比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段。预赛时间定在第13周（5月17日）；决赛定于第14周（5月24日）进行。

3、 书法比赛地点：初赛在教室举行；决赛在篮球场进行

四、人员安排：

书法比赛活动负责人：冯肇江

辅导老师：李彩容、黄庚群

指导老师：苏伟益 、黎建敏

5、 评委：李彩容黄根群陈淑静黄丽文

六、书法比赛注意事项：

1、比赛分软笔和硬笔同时进行，书法分年级组进行，本次活动共分三个级组（一二低年级组、三四中年级组、五六高年级组）。低年级组只设硬笔书法，中高年级组设置硬笔书法和软笔书法。

2现场书法比赛时间定为40分钟。

三。纸、墨由学校提供，书法用笔由学生自备。

4现场书法比赛的统一内容将由学校公布。

5、指导老师布置场地（其中各组每张台放一块棉垫、一粒小石块、墨砚，另外准备墨汁）。

7、 奖励方式：本次活动分成小组，每个小组有

一、二、三等奖。

八、评分标准：（共100分）

1、卷面清洁。（15分2、内容完整。（15分）

3、格式规范。（15分4分，字体优美（字体不限）。（50分）

5学生们在比赛的右下角写下他们的成级和名字。（5分）

注：每名学生只可以参加一项决赛，参赛学生成绩为去掉评分员一个最高分和一个最低分后，其他评分员分数之和。

附：2019年马岗小学学生书法比赛名单

河口马岗小学

2019年4月11日