学校六一活动方案

学校六一活动方案 篇1

六一儿童节到来了，学校组织开展六一儿童节活动，怎么能少了制定活动方案，如下是的学校六一儿童节活动方案xx，欢迎阅读。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神;以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我区中小学艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、活动主题

多彩校园放飞梦想

三、活动时间

xx年3月11日至xx年6月1日

四、活动内容

1.集体项目：合唱

2.个体项目：

合唱或表演，合奏，独奏；二重唱或独奏；器乐独奏

五、活动要求

各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、**影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺书画类的比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

六、注意事项

1为保证活动的正常开展，各班应在规定时间内报名参加各种比赛。

2.比赛和表演所需的物品应自行提供； 有时间限制的时间应扣除积分。

未尽事宜，另行通知。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月30日：“儿童之星”比赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。(内容有：儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;)

三、活动内容与要求

1、儿童诗歌表演赛

(1)目的：培养儿童对文学作品的兴趣;培养儿童对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平;儿童人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据演出情况，授予最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求儿童的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“儿童之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行。

学校六一活动方案 篇2

【活动背景】

“六一”是每一位小学生都期待的节日，放下学习，收获快乐,丰富业余生活。在6月里，我们毕业班即将面临着分别，做了多年的同学,也许再也不能在同一个教室上课，多年以来含辛茹苦的老师，更是依依不舍，总是要唱着歌说再见。就在“六一”的节日里，我们和老师联欢，认识新老师和新同学。

【活动主题】

六一show，秀出真的我

【目的意义】

1增强六年级学生对xx教育的依恋，提高初中生的入学率

2营造xx教育信任氛围加强师生互动

3、重磅推出初一老师,提供初一老师自我展示平台。

【活动时间】

20xx年6月1日(星期日)晚上7:00-9:00

【活动对象】

xx教育在读六年级学生。

初一学生。

家长、外来学生

【活动地点】

xx教育的每各教学部门都有许多大教室

【活动流程】

67： 1日00-9:00 7:00-7:05

部长活动致辞

7： 05-7:10主持人介绍了这次活动的过程和意义

7:10-8:10

游戏互动环节(游戏简单、好玩、新鲜，游戏环节要考虑

到到场的家长朋友)

8:10-8:40

教师风采展示(现六年级老师，再初一老师，每年级至少

三位老师，每人约5分钟，节目内容和形式都不确定

示优秀一面即可)

8:40-8:50

有奖小问答(问答题可以以抢答的方式，问答题内容各部

自定)8:50-9:00

集体合唱“校歌”本次活动结束，主持人致辞

注：活动时间可以调整和修改，游戏的每各部分都是自己提供的，比如传统的气球。传西瓜等等。

【活动奖项】

根据预计参加活动的学生人数，预算活动所需的礼物和原则

每个参加活动的学生都可以得到礼物。礼品要分级，活动的每个环节都要配备

目的是提高学生的积极性，保持活动高潮

【人员分工】

统筹：部长或副部长(负责整体协调，调动)

执行人： 副部长/市场专员(负责总体安排、征集老师节目单，设置现场游戏

环节、活动礼品购置、现场布置，人员调动等)

配合人： 客服(负责接待和引领、现场招待) 老师/ /测试(负责在班级上宣传此活动并调动学生参与的积极性)

主持人：

各部内定(关键条件:最具有现场感染力、能煽情、能调动现场气氛。控制现场局面)

信息员： 负责多**的使用(提供电脑、话筒、现场拍照)

【物料准备】

手提电脑一部、相机一部，话筒两个、宣传横幅一条、海报一张、礼品若干、零食等。具体礼品根据各部门的活动和游戏要求，没有统一规定。

【费用预算】

300元

【后续宣传】

1、活动现场采集精彩瞬间oa宣传

2统一收集各部门活动信息，对外网络宣传存档

【注意事项】

1各部门的活动必须具体落实到实施和跟踪的人

2、为保重参与人数，各名老师在班级上宣传到位

三。现场活动的气氛安排非常重要，必须发挥创意

4、游戏环节以双方六年级vs初一。pk形式，这样可以激发团队精神

备注：因xx教育各教学分部情况有别，各教学分部可依本部门实际情况在此活动方案中酌情添加、修改、完善、执行。

学校六一活动方案 篇3

关于学校六一儿童节活动策划推荐

一、 指导思想：

“六、一”儿童节是少先队员自己的.节日，也是少年儿童每年最盼望的节日。在祥和同时又具有意义的 “六一”国际儿童节，进一步深化“亲身体验教育”、“社会实践教育”，并从实践中体会祖国的繁荣昌盛，从而更好地落实“责任教育”，本着“走出去、请进来，加强社会实践活动”的方针；经学校研究、大队部精心筹划，决定实践，亲身体验祖国的强大”为形式开展活动。具体安排如下：

一、 活动时间：20xx年6月1日

二、 活动范围：1-9年级全体少先队员及老师。

三、 活动主题：“我体验、我实践、我快乐，我自豪”

四、 活动地点：待定。（XX市以内）

五、 活动组织机构：

组委会主席：张XX

组委会执行委员：杨XX

组委会委员：杨XX

总 筹 划：杨XX

六、活动内容及程序：

（1）到活动地点先进行：“一年级入队，七年级退队仪式”。

（2）然后进行：参观及游艺活动。

七、“一年级入队，七年级退队仪式”程序：

1、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”现在开始。

2、由少先队员献辞。

3、由大队辅导员致贺词.

4、宣布新少先队员名单。

5、老少先队员为新少先队员佩戴领巾。

6、大队长带领新少先队员在队旗下宣誓。

7、老少先队员代表讲话。

8、新少先队员代表讲话。

9、大队辅导员宣布成立新中队决定并为中队辅导员授中队旗。

校领导讲话。

宣布“一年级入队，七年级退队仪式”到此结束。

学校六一活动方案 篇4

2、歌唱方面：(1)各班以两首歌曲参赛，一首为必唱歌曲：《中枢一小校歌》或《中国少年先锋队队歌》;一首为选唱歌曲，根据学生年龄特征选择教材歌曲。

(2)各班于5月15日前将伴奏**u盘拷贝光盘交少先队。(3)可分声部、有队列变化、简单造型，可有道具等等。

三。统一的服装，创新的队形，每个人都参与其中，伴随着**磁带或现场器乐。

比赛设奖：各年级分别设

1、 二等奖一名，三等奖一名，每年级优秀指挥员一名。

(四)、唱歌、舞蹈、课本剧比赛

比赛时间：艺术周(5月27、28号)XY596.CoM

参赛对象：1--6年级学生

比赛形式：个人或小组参赛均可(其中：唱歌、舞蹈以班级为单位各1—2个;课本剧以年级组为单位排练1—2个)。

比赛要求：(1)各年级、各班级组织排练，将参赛节目名于5月10日前交少先队办公室。(2)学校少先队、艺术组将于5月20日前组织报名参赛的节目进行初试，选出有一定表演水平的节目进入艺术周展演比赛。

(五)器乐比赛

比赛时间：艺术周(5月27、28号)

参赛对象：3---6年级学生

比赛乐器：钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、长笛、单簧管

萨克斯管、小号、打击乐器、古筝、二胡、琵琶、竹笛、葫芦丝等

比赛形式：个人或团体参加。

比赛要求：(1)各班参赛人数不限，但参赛选手要在具备一定基本功的基础上报名参赛。(2)各班将参赛选手名单于5月10日前交少先队办公室。

(3)学校艺术组将于5月20日前组织报名参赛的选手进行初试，选出有一定演奏水平的学生进入艺术周展演比赛。

(六)书法、绘画、摄影、手抄报比赛

比赛时间：艺术周(5月中旬)

参赛对象：1至6年级学生(其中：手抄报参赛对象：3---6年级学生)

竞赛形式：选手自行编排主题作品。

比赛要求：(1)各班各类作品分别选取3幅，于5月10日前将作品交美术组，由美术组对参赛作品进行评比，并挑选优秀作品在艺术周进行展示。(2)参赛作品主题健康、积极向上。

五、说明：

1学校艺术节期间：2013年x月至x日。

2学校艺术周活动时间：2013年6月1日至x月x日。

3、2013年5月31日：学校将邀请社会艺术界部分人士到学校与师生开展艺术类互动(参与的100名学生由学校艺术组提供名单)。

4、2013年6月1日(儿童节)：在艺术节期间评选出的精品节目展演【包括学校合唱团、学校朗诵队的展示，学校师生组合表演的节目(由少先队、艺术组负责组织排练)】。

六、工作要求：

1各工作部门和项目负责人应保证相关工作的质量和数量，按时组织完成相关工作。

2学校总务部要做好经费和后勤保障工作；学校办公室要做好资料收集和上报工作，做好活动奖的制作和填报工作。

三。各班主任要加强对学生的安全、文明、礼仪教育，学校保卫人员要在活动中做好安全保卫工作。

4节日期间，工作任员将根据活动安排完成各自的任务，并将工作纳入个人年度考核。

学校六一活动方案 篇5

学校六一儿童节活动的策划方案

引言：

儿童节是每年六月的一天，为庆祝孩子们的节日，目的是让孩子们能够尽情地享受属于自己的快乐时光。作为一所注重学生全面发展的学校，我们深知儿童节对于孩子们的重要意义，我们将通过策划一系列有趣、教育和激发孩子创造力的活动，为他们带来难忘的六一儿童节。

一、主题的选择和意义

在策划儿童节活动之前，我们首先要确定一个适合的主题。以往一些主题如“快乐成长”或“梦想起航”都是不错的选择。这些主题强调孩子们的成长和梦想，鼓励他们积极向上的心态，激发他们的学习热情和创造潜力。通过确定主题，我们可以更好地制定活动内容和安排。

二、大型游园会

为了让孩子们度过一个愉快的节日，我们将策划一个大型游园会。这个游园会将包括多项游戏和娱乐活动，如踢球、跳房子、跑步比赛和橡皮泥手工制作等。这些活动旨在锻炼孩子们的身体素质、培养他们的团队精神以及发展他们的动手能力和创造力。

为了展示孩子们的才艺，我们还可以设置一个表演舞台，让孩子们自由表演歌曲、舞蹈、戏剧等。这将为孩子们提供一个展示自我、锻炼表演能力的机会。

三、亲子活动

儿童节不仅是属于孩子们的节日，也是属于家庭的节日。因此，我们将策划一系列亲子活动，鼓励家长和孩子一起参与。这些活动可以包括亲子趣味体育竞赛、亲子绘画比赛和亲子游戏等。通过这些活动，我们希望加强家庭关系，让家长和孩子之间的沟通更加顺畅，增进互相了解。

四、教育主题活动

除了娱乐活动外，我们还将设置一些教育主题的活动，以丰富孩子们的知识和启发他们的思维。例如，我们可以组织科学实验室活动，让孩子们亲自参与科学实验，培养他们的探索精神和科学思维。我们还可以邀请专家来学校举办讲座，让孩子们了解一些重要的社会问题，并激发他们对社会发展和公益事业的关注。

此外，为了增强孩子们的阅读兴趣，我们还可以组织书展和读书分享会，并鼓励孩子们写下读后感，分享给他人。这将培养他们的写作能力和思维深度。

五、志愿者活动

为了让孩子们能够感受到帮助他人的快乐，我们将组织一些志愿者活动。这些活动可以包括参观养老院、为孤寡老人送去节日祝福和一些小礼物。通过这些活动，我们希望培养孩子们的爱心和责任感，让他们知道他们可以通过自己的行动改变他人的生活。

结语：

通过策划这些丰富多彩的儿童节活动，我们将能够让孩子们度过一个充满乐趣和教育意义的节日。他们不仅能够锻炼身体，培养团队合作精神和创造力，还能够与家人进行亲子互动，积极参与社会公益活动。最重要的是，我们希望通过这些活动，让孩子们感受到我们对他们的关爱和支持，让他们在快乐中成长。

在策划活动之前，我们需要制定详细的计划，并邀请老师、家长和学生代表参与其中，共同做出决策。我们还需要做好活动宣传，通过校内通告、家委会群和社交媒体宣传，确保所有学生都能够了解和参与到活动中来。最后，我们将组织一次总结会议，以收集反馈意见和改进活动，确保儿童节活动能够取得圆满成功。

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